Критерий 9 «Использование возможностей и ресурсов среды для разработки и реализации образовательного проекта»

Критерий 9 «Использование возможностей и ресурсов среды для разработки и реализации образовательного проекта»

В разработке и реализации инновационного проекта принимают участие следующие подразделения гимназии:

–  педагогический коллектив кафедр естественнонаучного направления, социально-гуманитарного направления, методические объединения учителей-предметников;

–  проблемно-творческая группа педагогов гимназии, работающая в составе областной экспериментальной площадки ТОИПКРО «Духовно-нравственное воспитание в современной светской школе»;

–  проблемно-творческая группа учителей математики, работающая по теме «Внедрение интерактивного оборудования в образовательный процесс»;

–  учителя информатики, реализующие программы образовательного центра «Школьный университет»;

–  члены педагогического коллектива гимназии, реализующие деятельность ресурсно-внедренческого центра инноваций по теме «Распространение инновационного опыта по применению информационных технологий в образовании»;

–  члены педагогического коллектива, реализующие деятельность экспериментальной площадки ТОИПКРО по теме «Организация внеурочной деятельности средствами дистанционного образования»;

–  системный администратор, сетевой координатор;

–  научно-методический совет гимназии;

–  администрация.

На активизацию исследовательской, творческой деятельности, формирование общеучебных компетенций обучающихся, их профессионального самоопределения направлено использование следующих ресурсов:

–  Первый проДВИГающий молодежный портал Открытого молодежного университета (Создание электронного портфолио, выставка работ, участие в мероприятиях фирм партнеров, в том числе коммерческих проектов. Пример - страница пользователя);

–  Школьный портал Томского государственного университета «Университетский проспект» (участие в конкурсах, «Лаборатория хорошего настроения»: Трифонов Максим – 1 место, Синирук Анастасия – 2 место);

–  МАОУ ДОД «Центр планирования карьеры» (Отзыв о сотрудничестве);

–  МАОУ Академический лицей (Региональная дистанционная интеллектуальная игра «Математическая биржа», взаимодействие через сеть Интернет);

–  Удаленный доступ к центру обработки данных для использования ресурсов лабораторий (в том числе виртуальных) (Через ТГУ, подключение будет производиться в 2учебном году);

–  Участие в режиме видеоконференцсвязи в проекте «ТГУ – школе» (Интернет-лекторий по демонстрации экспериментов по физике и химии, лекции ведущих ученых);

–  Ресурсы электронной библиотеки заочной физико-математической школы ТГУ по математике, физике, информатике;

–  Ресурсы электронной библиотеки заочной школы «Юный химик» ТГУ по химии;

–  Повышение квалификации работников гимназии в области использования ИКТ в образовательном процессе, технологий дистанционного обучения осуществляет институт дистанционного образования Томского государственного университета. За последние 4 года 48 педагогов гимназии прошли курсы «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», 12 – по теме «Интернет и сайтостроение».

Инновационный проект в стадии запуска был представлен на рассмотрение Управляющего совета гимназии.

Информация о выполнении плана реализации проекта представляется администрацией гимназии на заседании Управляющего совета, в состав которого входит родительская общественность.

Выписка из Положения об Управляющем совете:

П.2 Компетенция Совета

Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

2.1. Утверждает:

2.1.1. Программу развития учреждения.

2.1.3. Положение «О порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников общеобразовательного учреждения».

2.2. Согласовывает по представлению директора:

2.2.1. порядок использования средств, полученных от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности.

2.2.4. профили обучения на старшей ступени общего образования (10-11 классы).

2.3. вносит директору предложения в части:

2.3.1. материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, учебного фонда, оборудования помещений Учреждения.

Полный текст «Положения об Управляющем совете» расположен на сайте гимназии.

Одним из направлений инновационного проекта является применение информационных технологий, направленное на формирование духовной личности.

При содействии при ТКПБ выпущены диски с описанием и материалами проекта педагогов гимназии «Духовно-нравственное воспитание в современной светской школе». В материалы проекта входят цифровые электронные ресурсы, созданные обучающимися совместно с педагогами: видеофильм, презентации, компьютерные рисунки, разработки уроков с применением ИКТ. Педагогами творческой группы разработано учебное пособие и тетрадь творческих заданий по курсу «Духовная культура отечества». Издание осуществляет .

Социальным партнером гимназии в проведении занятий по предпрофильной и профильной подготовке по гуманитарному направлению является городская библиотека «Эврика». Обучающиеся гимназии – активные участники конкурсов, проводимых библиотекой.

В рамках деятельности гимназии как экспериментальной площадки Ассоциации Сибирский открытый университет, консультантами по разработке информационной среды гимназии, стратегического направления развития в области применения информационных технологий в образовательном процессе, повышения качества профильного обучения, в первую очередь, по предметам физико-математического и естественнонаучного направлений являются проректор по информатизации ТГУ доктор физико-математических наук, профессор (отзыв о совместной деятельности), в области технологий и методического сопровождения использования дистанционного обучения в образовательном процессе директор института дистанционного образования ТГУ, кандидат исторических наук , в области ресурсного взаимодействия, в том числе посредством дистанционных и Интернет-технологий директор Регионального центра дистанционного образования ТГУ – .

Реализация проекта в области построения и развития локальной сети гимназии, как составляющей инновационного проекта, установка и приобретение необходимого оборудования и программного обеспечения осуществляются администратором сети ИДО ТГУ, специалистом по организации видеоконференцсвязи и разработке баз данных . Томский государственный университет предоставляет гимназии услуги по фильтрации контента, не соответствующего образовательным целям.

Взаимодействие гимназии и Томского государственного университета по разработке и апробации использования новых информационных технологий в образовательном процессе, в том числе и по теме инновационного проекта, проводится на протяжении более 10 лет. За активную и плодотворную деятельность директору и педагогам гимназии выражена благодарность директора Ассоциации Сибирский открытый университет.

В 2011 году гимназия как учреждение, реализующее инновационные программы, является соразработчиком проекта ТГУ «Разработка и реализация распределенной системы физико-математического и естественнонаучного образования на базе открытых профильных классов». В проекте предполагается «реализация идеи тесного партнерства вуза с гимназией и другими образовательными учреждениями на всех этапах реализации образовательных программ: разработка образовательной модели, совершенствование системы повышения квалификации учителей, разработка согласованных образовательных программ и учебных планов, активное участие университета в материально-техническом, учебно-методическом и кадровом обеспечении учебного процесса и внеурочной работе, вовлечение одаренных детей к участию в научных проектах, совместная просветительская и профориентационная работа» (конец цитаты).

Планом реализации инновационного проекта гимназии предусмотрено взаимодействие с научно-методическими центрами, направленное на пропаганду и распространение опыта построения единого информационного пространства гимназии и использования новых технологий в образовательном процессе.

Педагогами гимназии в рамках сетевых курсов повышения квалификации «Технологии компетентностно-ориентированного образования в преподавании различных предметов» (2009), организатором которых выступал ОГКУ РЦРО, были проведены модульные занятия:

–  – «Составление КИМов в тестовой оболочке»,

–  , «Использование информационных технологий в начальной школе»;

–  «Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо в образовательном процессе».

В течение 2 лет (), совместно с информационно-методическим центром г. Томска педагогами гимназии проводится городской фестиваль педагогических идей «Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках математики».

Приложение: Договоры о сотрудничестве с образовательными организациями.

Внешний мониторинг хода реализации проекта осуществляется ОГКУ РЦРО и департаментом образования Администрации города Томска посредством:

–  итогового аналитического отчета о деятельности гимназии как Ресурсно-внедренческого центра инноваций Томской области;

–  самоанализа о функционировании муниципальной экспериментальной площадки по теме «Построение информационной образовательной среды как приоритетного направления развития гимназии»;

–  отчета директора о деятельности гимназии на заседании Управляющего совета гимназии.

Оценкой данных мониторинга является продление действия статуса гимназии как региональной и муниципальной экспериментальных площадок по заявленному направлению.

Для реализации проекта системно используются:

Материальные ресурсы:

–  Общее число компьютеров, используемых в образовательном процессе - 88, из них 45 в 3 кабинетах информатики;

–  Единая локальная сеть гимназии с безлимитным доступом в Интернет, охватывающая все предметные кабинеты, библиотеку, компьютеры администрации;

–  2 сервера (файл-сервер и сервер-маршрутизатор);

–  Интерактивных досок – 21;

–  Проекторов – 18, сканеров – 4, принтеров – 24;

–  Финансирование проекта осуществляется за счет привлечения бюджетных средств, средств спонсоров, оказания платных дополнительных услуг

При подготовке и реализации проекта используется следующая нормативная база:

–  Закон об образовании

–  ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

"Информационное общество (2годы)» ,утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г.  

–  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования утверждена приказом Министерства образования РФ .

–  Устав МАОУ гимназии №56 г. Томска

–  Положение об инновационной и экспериментальной деятельности муниципальной системы образования города Томска, приказ Департамента образования города Томска № 000, от 01.01.2001

–  Положение об инновационной деятельности (Научно-методический совет гимназии);

–  Решение педагогического совета об утверждении инновационного проекта;

–  Положение о проблемно-творческой группе учителей;

–  Положение о проведении Дней науки;

–  Положение о школьной медиатеке;

–  Положение о проведении интеллектуального марафона;

–  Положение о распределении стимулирующего фонда;

–  Положение об Управляющем совете;

–  Положение о научно-методическом совете;

–  Должностные инструкции учителя-предметника, сетевого координатора, администратора сайта, заместителей директора;

–  Приказ директора гимназии о разрешении инновационной деятельности по проекту;

–  Приказ ДО Администрации ТО от 7.09.11 № 000 Об открытии профильных классов

В процессе работы над проектом системно проводятся:

–  формирование творческих групп;

–  заседания НМС, проблемно-творческих групп;

–  консультации научных сотрудников института дистанционного образования ТГУ для участников проекта;

–  корректировка расписания учебных занятий с учетом проведения интернет-лекториев, виртуальных лабораторных работ, дистанционных мероприятий.

В реализации проекта участвуют:

–  педагоги гимназии высшей квалификационной категории – 15;

–  педагоги, административно-управленческий персонал, владеющие информационно-коммуникационными технологиями в обучении на высоком уровне – 100%;

–  сетевой координатор проектов – учитель информатики высшей категории;

–  преподаватели и консультанты СибГМУ, ТПУ, ТГУ, ведущие занятия в профильных классах;

–  педагоги МАОУ ДОД «Центр планирования карьеры»;

–  педагоги-психологи гимназии.

Научно-образовательные ресурсы:

–  Российский общеобразовательный портал (публикации педагогов гимназии);

–  Сетевое образовательное сообщество «Открытый класс»

–  Научно-методический портал «Завуч. Инфо» (методическая библиотека)

–  центр обработки данных ТГУ;

–  методический образовательный портал «Педагогическая планета»

–  электронный каталог фонда библиотеки гимназии;

–  медиатека гимназии, насчитывающая более 150 дисков;