Приложение
ПОЛОЖЕНИ О ПРОВЕДЕНИИ
ВСЕРОССИЙЙКОГО КОНКУРСА
«УПРАВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛОЙ»
1. Общие положения
1.1. Организаторами Всероссийского конкурса «Управление современной школой» (далее Конкурс) являются центр «Педагогический поиск», Благотворительный Фонд наследия Менделеева, редакции журналов «Вестник образования России», «Управление современной школой - Завуч», Московский институт открытого образования, Кафедра педагогики и психологии Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (далее - АПКиППРО).
Конкурс проводится при поддержке Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации, Комитета по образованию Государственной Думы Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
Конкурс проводится в целях:
- повышения профессионального уровня руководителей образовательных учреждений;
- внедрения современных технологий и моделей организации учебно-воспитательного
процесса;
- совершенствования научно-методического обеспечения образовательно-воспитательного
процесса;
- распространения передового управленческого опыта.
1.2. Для подготовки и проведения Конкурса создается оргкомитет и экспертная коллегия.
2. Порядок проведения конкурса
2.1. В Конкурсе могут принять участие руководители общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, коллективы педагогических работников, ученые, методисты, руководители и специалисты органов исполнительной власти, осуществляющих управление в сфере образования.
В Конкурсе допускается участие иностранных образовательных учреждений.
2.2. Конкурс проводится по номинациям:
1. «Система, структура и технологии управления современным образовательным учреждением»,
2. «Управление инновационными процессами в начальной школе»,
3. « Действующая модель и управление школой полного дня»,
4. «Ресурсный подход к управлению образовательным учреждением»,
5. «Родительское, ученическое и педагогическое самоуправление в образовательном учреждении».
Возможное содержание материалов, присылаемых на Конкурс
Номинация №1. «Система, структура и технологии управления современным образовательным учреждением»
Авторская модель образовательного учреждения. Инновационные процессы и управление ими в образовательном учреждении. Диагностика и анализ успешности образовательно-воспитательного процесса и деятельности педагогов. Критерии успешности работы администрации, учреждения в целом, педагогического коллектива, педагогов и способы стимулирования успешности. Концепции, программы, планы работы образовательного учреждения. Содержание и формы успешного управленческого и педагогического опыта. Нормативно-правовое обеспечение образовательно-воспитательного процесса и управления им (неформальные локальные акты, инструкции, положения). Программа социально-экономической, психолого-медико-педагогической и информационной поддержки педагогов школы. Содержание деятельности директора и его заместителей. Организация, содержание и формы работы школьных кафедр и лабораторий, организация научно-исследовательской работы в школе. Реализуемые в школе социально-педагогические проекты. Содержание и формы деятельности Управляющего, Попечительского, Научно-методического, Педагогического совета. Организация научно-методической работы в школе. Содержание и формы внутришкольного повышения квалификации педагогов. Содержание работы социального психолога в школе. Системы лучших уроков (одного учителя) и внеклассных мероприятий (одного классного руководителя).
Номинация №2. «Управление инновационными процессами в начальной школе»
Модели начального образования. Организация учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Диагностика, анализ, разработка и реализация на основе проблемно-целевого подхода программ развития начального образования. Стимулирование успешнсоти педагогической деятельности. Программа работы по обеспечению преемственности. Реализация инновационных подходов и проектов, как в управлении, так и в формах и содержании обучения и воспитания в начальной школе. Содержание работы, планирование деятельности заместителя директора школы по начальному образованию, работы кафедры и лаборатории, методического объединения учителей начальной школы. Классное руководство в начальной школе: подходы, содержание, сценарии. Использование порт-фолио в начальной школе. Организация методической работы и педагогического творчества. Локальные акты. Система работы с начинающими педагогами. Роль и участие начальной школы в работе Педагогического совета. Организация взаимодействия начальной школы и родительской общественности. Диагностика, анализ и критерии успешности учебно-воспитательного процесса.
Номинация №3. « Действующая модель и управление школой полного дня»
1. Концепция и программа развития ШПД.
2. Диагностика и анализ ШПД
3. Ресурсы необходимые для создания школы полного дня.
4. Программы воспитания в ШПД
5. Режимы обучения в ШПД (самоподготовка, экстернат или другое)
6. Система и структура управления ШПД: администрация 2-ой половины дня, кафедры, лаборатории, общественно-педагогические структуры, самоуправление, фонды и т. д.)
7. 2-ая половина дня, выходные и каникулы система деятельности, циклограмма и т. д.
8. Организация научно-методической работы
9. Критерии оценки работы ШПД, стимулирование работы педагогов
10. Программы дополнительного образования
11. Программа социально-экономической, психолого-медико-педагогической поддержки учителя.
12. Локальные акты, документально подтверждающие особый характер ШПД
13. Особенности классного руководства, тьюторской работы
14. Организация учебного процесса.
15. Должностные инструкции всех сотрудников и администраторов школы.
16. О работе социального педагога и психологической службы.
17. Организация проектной деятельности детского творчества.
18. Внутришкольное повышение квалификации педагогов
19.О проведении конкурсов, соревнований, о тренерских группах подготовки детей к интеллектуальным играм и соревнованиям.
20. О школах дошкольной подготовки детей, о родительской школе, о школе молодого учителя, о наставничестве.
21. ШПД как школа здоровья
22. Участие родителей в образовательно-воспитательном процессе.
23. Сценарии педсоветов, семинаров, системы лучших уроков, лекций.
24. Традиции и инновации в ШПД
25. Организация внеклассной работы по предмету
26. Организация клубов, секций, мастерских и проч. при кабинетах
27. Планы работы школы (разных подразделений, во время каникул)
28. Смотры, творческие выезды, сборы, обмены.
29. О работе волонтерского клуба, клуба интересных встреч, клуба иностранных дел.
30. О работе компьютерно-информационной службы.
31. О работе библиотеки и библиотечного совета. Школьное издательство, редакции.
Номинация №4. «Ресурсный подход к управлению образовательным учреждением»
Концепция и Программа развития школы как ресурс. Управление школой как ресурс. Финансовое, материально-техническое, кадровое, научно-методическое, психолого-педагогическое, медицинское, правовое, программно-плановое и организационное обеспечение образовательно-воспитательного процесса как ресурс. Диагностика, анализ, поощрение как ресурс. Общественно-государственный характер управления образовательным учреждением как ресурс. Способы и формы активизации и повышения качества педагогического труда как ресурс.
Номинация №5. «Родительское, ученическое и педагогическое самоуправление»
Негосударственное образовательное учреждение и Фонд поддержки образования, создаваемые при школе. Система и структура общественного участия в управлении учебно-воспитательным процессом. Содержательно-деятельностное и целедеятельностное самоуправление. Формы и содержание родительского участия в разработке концепции и программы развития школы и ее реализации. Педагогические общественные и общественно-профессиональные организации. Участие общественности в нормотворчестве и представительство в органах школьного управления. Общественные форумы и их роль в управлении. Тематические разновозрастные организации и временные детские коллективы. Содержание и формы деятельности детско-юношеских школьных организаций. Самоуправление и его роль в учебном процессе и в организации досуговой и творческой деятельности детей.
2.3. Конкурс проходит в 2 этапа:
1 этап: 20 февраля - 20 марта 2010 г.
2 этап: 20 марта - 23 апреля 2010 г.
Финал конкурса с 14 по 23 апреля 2010 года в Москве.
2.4. Для участия в Конкурсе необходимо направить в Оргкомитет конкурса следующие материалы:
- направление органа управления образованием;
- решение педагогического совета или совета директоров образовательных учреждений, профсоюзной организации образовательного учреждения об участии в конкурсе;
- тезисы работ для публикации в специальных сборниках по заявленным номинациям.
- анкета, заявка участника (Приложение ).
-материалы конкурса.
Телефоны для контактов: 8 (46).
Координатор; .
, профессор кафедры педагогики и психологии
АПКиППРО, гл. редактор журналов «Управление современной школой. Завуч»
Электронная почта: *****@***ru
Тел.:(495)
Наш адрес: 107045 Москва, Луков пер.. подъезд 2, Центр «Педагогический поиск», «Конкурс».
Прием и регистрация материалов участников Конкурса проводится до 20 февраля 2010 года.
Требования к оформлению материалов участников Всероссийского конкурса
«Управление современной школой»
При оформлении материалов участников Всероссийского конкурса «Управление современной школой» выполняются следующие требования:
1. На титульном листе материалов, представленных на Конкурс, обязательно указываются: название номинации; фамилия, имя, отчество, должность и место работы участника (ов) Конкурса; полное название образовательного учреждения; почтовый адрес; номер рабочего телефона с указанием кода и адрес электронной почты.
Электронный вариант: Word 6.0, 7.0 или 8.0, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 14, интервал – 1,5. Поля: 20 мм – снизу, слева, справа, сверху.
Рисунок следует выполнять размером не менее 60х60 мм.
2. Количество и объем представленных на Конкурс материалов не должны превышать 30 страниц А-5 формата, при неограниченном объеме приложений.
3. Участники Конкурса представляют материалы по электронной почте: pedassambleya@yandex.ru или по адресу: г. Москва, Луков пер. д. 4, подъезд 2, «Конкурс»
4. По каждому материалу указывается исходные данные используемых источников.
5. Материалы участников Конкурса без направления органов управления образованием, научных и общественных организаций на Конкурс не принимаются.
6. Материалы, представленные на Конкурс, не возвращаются. Рецензии авторам не высылаются.
2.5. На первом этапе конкурса Экспертная коллегия проводит экспертизу поступивших материалов и определяет в каждой номинации лауреатов и дипломантов Конкурса.
2.6. Конкурсные мероприятия второго этапа проходят в рамках научно-практического семинара-конференции «Управление современной школой: теория, практика и документальное обеспечение управления современным общеобразовательным учреждением» (далее – семинар).
На второй этап Конкурса приглашаются лауреаты, дипломанты и участники Конкурса.
Вручение наградных знаков "Достояние образования" производится в Москве на заключительном этапе конкурса.
Объявление и награждение победителей и дипломантов Конкурса проходит на торжественной церемонии, которая проводится в рамках мероприятий семинара.
Программа проведения семинара размещена в январе 2010 года на сайтах: www. , mendeleev. .
Расходы по командированию участников Конкурса на семинар осуществляются за счет направляющей стороны.
3. Подведение итогов Конкурса
3.1. Все участники Конкурса награждаются нагрудными знаками «Достояние образования».
3.2. Лауреаты Конкурса награждаются медалями «ЗА СЛУЖБУ ОБРАЗОВАНИЮ», дипломами и памятными подарками. Материалы лауреатов Конкурса публикуются в журналах центра «Педагогический поиск».
3.3. Работы, представляющие научно-практическую значимость и интерес, награждаются дипломами 1, 2 и 3 степени.
3.4. Имена лауреатов и призеров Конкурса публикуются в журналах «Управление современной школой. Завуч» Центра «Педагогический поиск» и «Вестник образования России».
Телефоны для контактов: 8(4, , профессор кафедры педагогики и психологии АПКиППРО, главный редактор журнала «Управление современной школой. Завуч» и на сайтах: www. , mendeleev. .
Приложение
ПОЛОЖЕНИЕ О НАГРУДНОМ ЗНАКЕ «ДОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
1. Нагрудный знак «Достояние образования» является знаком, учреждённым в связи с проведением в Российской Федерации в 2010 году Года учителя. Настоящий знак утверждён общественным организационным комитетом по проведению Российского форума творчески работающих руководителей системы образования всех уровней, руководителей образовательных учреждений общего и дополнительного образования и является знаком общественного признания многолетних заслуг руководителей образовательных учреждений, внёсших значительный вклад в развитие российского образования.
2. Нагрудный знак «Достояние образования» вручается руководителям системы образования, руководителям образовательных учреждений общего и дополнительного образования за:
- значительные успехи в деле развития общего и дополнительного образования, внедрение, совершенствование и развитие современных достижений науки и техники в образовательный процесс;
- постоянную работу по развитию материально-технической базы образовательных учреждений, развития обучающей среды;
- внедрение в учебный процесс современных форм и методов управления, повышения качества образования,
- успехи в руководстве педагогическим сообществом и педагогическими коллективами, развитие креативности и создание условий их поступательного развития;
- достижения в развитии разнообразных форм общественно-государственного управления, развития потенциальных возможностей соуправления в самых разных его проявлениях.
3. Нагрудным знаком «Достояние образования» награждаются работники, имеющие стаж работы в качестве руководителя не менее 15 лет по представлению органов управления образования по согласованию с общественными органами управления системы общего и дополнительного образования. Вместе с нагрудным знаком выдаётся удостоверение установленного образца.
4. Вручение нагрудного знака «Достояние образования» производится на Российском форуме творчески работающих руководителей «Достояние образования» в апреле 2010 года.
ОПИСАНИЕ НАГРУДНОГО ЗНАКА «ДОСТОЯНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ»
Знак «Достояние образования» овальной формы, изготавливается из металла золотистого цвета. На лицевой стороне в обрамлении колосьев надпись по центру на фоне книги «Достояние образования» на обороте «III Всероссийская педагогическая ассамблея и 2010 год – год учителя в России».
Знак соединён с колодкой цвета Российского флага. Знак прикрепляется к одежде с помощью цанги.
ПОЛОЖЕНИЕ О МЕДАЛИ «ЗА СЛУЖБУ ОБРАЗОВАНИЮ»
1. Медаль «За службу образованию» является наградой работнику сферы образования, общественным деятелям, за достижения в области педагогики, обучения и воспитания подрастающего поколения. Медаль учреждена общественным оргкомитетом по подготовке и проведению мероприятий Года учителя в Российской Федерации, в связи с проведением в Российской Федерации в 2010 году Года учителя. Медаль «За службу образованию» является знаком общественного признания работающих в сфере образования педагогов, методистов, руководителей и общественных и политических деятелей.
2. Медаль вручается активным участникам российских мероприятий, объявленного в 2010 году в Российской Федерации Года учителя за:
- значительные успехи в организации и развитии образовательного и воспитательного процесса, в духе требований времени;
- внедрение в образовательный процесс новых, современных приёмов и методов работы;
- достижение высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения.
3. Медалью «За службу образованию» награждаются победители и призёры российских мероприятий, показавшие достойные результаты своей работы и предъявившие свой богатый опыт работы в различных направлениях образовательной деятельности. Вместе с медалью вручается удостоверение установленного образца.
ОПИСАНИЕ МЕДАЛИ «ЗА СЛУЖБУ ОБРАЗОВАНИЮ»
1. Медаль «За службу образованию» имеет форму окаймлённого колосьями круга с силуэтом великого русского педагога и учёного Дмитрия Ивановича Менделеева в центре с надписью «За службу образования» по кругу снизу. На обратной стороне медали надпись «2010 – год учителя в России». Медаль выпускается в комплекте с колодкой золотистого цвета, крепится к одежде с помощью булавки.
Приложение
ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР-КОНФЕРЕНЦИЯ
«УПРАВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛОЙ»
(ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ,
МЕТОДИСТОВ, ДИРЕКТОРОВ И ЗАМЕТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
И УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ).
Срок проведения семинара: с 14 по 23 апреля 2010 года
Представительство на семинаре: 10 участников от региона, в том числе не более 1
представителя от района. Всю необходимую информацию о семинаре и перечне материалов вы можете найти на сайтах «Центра «Педагогический поиск» www. , mendeleev. .
Обращаем Ваше внимание, что взнос за участие в семинаре не включает в себя расходы на оплату проживания и питания.
До начала семинара будет проведен заочный Всероссийский конкурс «Управление современной школой». Школы и авторы, представившие в Центр «Педагогический поиск» соответствующие материалы будут награждены дипломами, грамотами, памятными призами. Представляющие интерес материалы будут опубликованы в известных педагогических изданиях. Награждение победителей и дипломантов конкурса состоится в последний день семинара. Сроки проведения Всероссийского конкурса «Управление современной школой» с 1 ноября 2009 года до 1 марта 2010 года.
Результаты конкурса будут размещены 20 марта 2010 года на сайтах Центра «Педагогический поиск», wwu. , mendeleev. upeg. nei. опубликованы в «Вестнике образования России»
Школьные администраторы, ученые и методисты, желающие выступить на семинаре с лекциями и докладами, должны представить тексты выступлений в администрацию семинара за 2 месяца до начала семинара.
Заявки на участие в семинаре будут приниматься до 20 марта 2010 года
Взнос за участие в семинаре -рублей (оплата образовательной 10-дневной программы, пакета материалов «Управление современной школой», библиотеки руководителя школы, состоящей из 12 книг и 10 дисков для администрации школ).
Тем, кто в силу разных обстоятельств не сможет присутствовать на семинаре, материалы могут быть направлены по специальной заявке по указанному адресу после предварительной оплаты. Цена комплекта с доставкой 4000 рублей.
Администрация семинара окажет помощь в организации проживания по предварительным заявкам в гостиницах Москвы и ближнего Подмосковья. Цена проживания в гостиницах от 800 руб. до 2500 руб. в сутки.
По итогам семинара все его участники получат удостоверение о повышении квалификации в размере 72 часов.
Приложение
Анкета-заявка
на участие в форуме творчески работающих руководителей
«Достояние образования»
с 14 по 23 апреля 2010 года в Москве.
ФИО участника_______________________________________________________________________________
Образовательное учреждение __________________________________________________________________
Должность___________________________________________________________________________________
Регион, город, район___________________________________________________________________________
Индекс___________Адрес______________________________________________________________________
Тел.______________________ Факс ___________________(федеральный тел. код )_____________________
Сотовый телефон____________________________________E-mail:___________________________________
Стаж работы в данной должности __________ ,Год, месяц, день рождения ____________________________
Заслуги, награды, звания ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Тема представляемой работы на конкурс ________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Краткая формулировка представления к награждению нагрудным знаком «Достояние образования»______
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Нужно ли бронировать проживание __ «ДА» ____ «НЕТ» ____ указать стоимость в сутки ___________
М. п. _______________________________ подпись
