Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 76»
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ПК МДОУ Заведующий МДОУ
« Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
___________________ ___________________
«01» сентября 2009г.. « 01»_сентября_2009г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
МЛАДШЕМУ ВОСПИТАТЕЛЮ
_______________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Младший воспитатель относится к категории младшего обслуживающего персонала, назначается, перемещается и освобождается от должности заведующим муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) № 76.
1.2. На должность младшего воспитателя назначается лицо, имеющее среднее (полное) образование, курсовую подготовку.
1.3. Младший воспитатель подчиняется непосредственно руководителю МДОУ № 76 и медицинской сестре.
1.4. В своей деятельности младший воспитатель руководствуется :
- законодательными актами и ТК РФ;
- Уставом МДОУ № 76;
- локальными и правовыми актами МДОУ № 76;
- приказами и распоряжениями руководителя МДОУ № 76;
- Правилами внутреннего распорядка МДОУ № 76;
- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- настоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Младший воспитатель должен знать :
- инструкцию по охране жизни и здоровья ребёнка;
- Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря.
2. ФУНКЦИИ.
На младшего воспитателя возлагаются следующие функции :
2.1. Обеспечение в группе и на участке необходимых условий для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и помощь воспитателю в работе с детьми.
2.2. Содействие в работе воспитателя по созданию для воспитанников благоприятного эмоционального климата в период их пребывания в учреждении.
2.3. Отвечает за чистоту и своевременную уборку закреплённых за ним помещений.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.
Для выполнения возложенных на него функций младший воспитатель обязан :
3.1. Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей.
3.2. Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
3.3. Обеспечивать своевременную уборку всего закреплённого за ней помещения, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности.
3.4. Организовать с учётом возраста детей работу по привитию навыков самообслуживания, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь.
3.5. Совместно с воспитателем :
- готовить праздники, досуги, развлечения;
- одевать и раздевать детей;
- выводить и заводить детей с прогулки (по необходимости).
3.6. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих и оздоровительных мероприятий.
3.7. Следить за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе, проводить своевременную смену постельного белья, полотенец по мере их загрязнения (по графику); убирать постели.
3.8. Проводить :
- ежедневно санитарно-гигиеническую обработку санузлов;
- санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями СанПиНа;
- проветривание помещения по графику.
3.9.Своевременно готовить помещение к зимнему сезону (утепление окон).
3.10. Мыть окна в начале осенне-летнего периода и к началу учебного года.
3.11. Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня.
3.12. Совместно с воспитателем готовить участок для прогулки.
3.13. В летний период ежедневно проводить влажную уборку веранды.
3.14. Во время производственных мероприятий с участием воспитателя (в т. ч. во время тихого часа) находиться с детьми.
3.15. Следить в группе за состоянием посуды, сантехники, электрооборудования и другого имущества и инвентаря, о всех неисправностях сообщать заместителю заведующего по АХР.
3.16. Выполнять все указания администрации и медицинских работников.
4. ПРАВА.
Младший воспитатель имеет право:
На ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 28 календарных дней, а также пользуется правами, предусмотренными ТК РФ и другими законодательными актами.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. Младший воспитатель несёт ответственность :
- за сохранность жизни и здоровья каждого воспитанника;
- за совершённые в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;
- за причинение материального ущерба в пределах, определённых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ № 76, законных распоряжений заведующего МДОУ № 76 и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, младший воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённым трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За применение, в т. ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребёнка, младший воспитатель может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических требований к организации жизнедеятельности воспитанников в учреждении младший воспитатель привлекается к дисциплинарной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ.
Младший воспитатель :
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели (8-часовой рабочий день) согласованному и утверждённому заведующим МДОУ № 76.
6.2.Подчиняется заместителям заведующего, медицинским работникам.
С инструкцией ознакомлен(а )- ____________ __________________
подпись расшифровка подписи
________________________________
дата
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 76»
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ПК МДОУ Заведующий МДОУ
« Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
___________________ ___________________
«_01»сентября 2009г. «_01» сентября 2009г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ВОСПИТАТЕЛЮ
_____________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.
1.1. Воспитатель принимается и освобождается от должности руководителем муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) на основании заявления и составления трудового договора.
1.2. На должность воспитателя назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное образование, профессионально-педагогическую квалификацию.
1.3. Воспитатель подчиняется непосредственно руководителю МДОУ, заместителю заведующего по воспитательно - методической работе и заместителю заведующего по научно-методической работе.
1.4.Воспитателю подчиняется младший воспитатель.
1.5. В своей деятельности воспитатель руководствуется :
- Конституцией РФ;
- Декларацией прав и свобод человека;
- Законом РФ «Об образовании»;
- Административным, трудовым законодательством РФ;
- решениями Правительства РФ;
- Типовым положением о ДОУ;
- Уставом МДОУ;
- локальными и правовыми актами МДОУ;
- Правилами внутреннего распорядка МДОУ;
- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- Нормативными документами и методическими рекомендациями по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- Программно-методической литературой по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
- Настоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Воспитатель должен быть знаком:
- с Конституцией РФ;
- с Законом РФ «Об образовании»;
- с Конвенцией ООН о правах ребёнка;
- с решениями Правительства РФ и органов управления образования по вопросам дошкольного образования.
1.6.Воспитатель должен знать :
- инструкцию по охране жизни и здоровья детей;
- основы дошкольной педагогики, возрастной психологии, физиологии и гигиены;
- элементарные методы диагностики физического, интеллектуального и личностного развития детей;
- основы доврачебной медицинской помощи;
- образовательную программу __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
- Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
1.6. Воспитатель должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ.
На воспитателя возлагаются следующие функции :
2.1. Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.
2.2. Воспитание, обучение, развитие детей.
2.3. Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой воспитания и обучения, реализуемой в МДОУ.
2.4. Социализация воспитанников.
2.5. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ.
Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан :
3.1. Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника.
3.2. Осуществлять :
- образовательную и оздоровительную работу с учётом возрастных особенностей детей;
- тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях МДОУ, на прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности;
- изучение особенностей развития каждого ребёнка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие;
- реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника;
- организацию, с учётом возраста воспитанника, его деятельности по самообслуживанию, соблюдению требований безопасности жизнедеятельности;
- оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи;
- комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и пр.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой;
- комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе;
- взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями;
- организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в её преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями программы, реализуемой в МДОУ;
- инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности;
- текущее и перспективное тематическое планирование своей работы по всем направлениям деятельности;
- подготовку и проведение занятий в соответствии с тематическим планированием;
- подбор наглядного и дидактического материала;
- индивидуальную работу с детьми;
- подготовку и проведение родительских собраний (1 раз в квартал), консультаций для родителей;
- периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей;
- оформление группы и информационных стендов к праздничным датам;
- оформление документации
§ перспективный и календарный планы;
§ план учебно-воспитательной работы на месяц;
§ табель посещаемости воспитанников;
§ тетрадь протоколов родительских собраний;
§ тетрадь сведений о родителях;
§ тетрадь посещений детей на дому и пр.
3.3. Обеспечивать :
- совместно с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
- высокий уровень подготовки воспитанников;
- регулярное информирование родителей о состоянии здоровья детей;
- работа в тесном контакте с медперсоналом, выполнение требований медперсонала;
- безопасность жизнедеятельности детей в помещениях ДОУ и на прогулочной площадке;
- строгое выполнение режима дня и двигательной нагрузки детей;
- своевременное информирование медперсонала об изменениях в состоянии здоровья детей;
- информирование родителей о плановых профилактических прививках;
- условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе;
- подготовку и качественное проведение занятий с детьми согласно утверждённому расписанию;
- сохранность подотчётного имущества, бережное использование пособий и методической литературы;
- чёткий порядок в группе.
3.4. Контролировать :
- двигательную и зрительную нагрузку детей;
- своевременность внесения родителями платы за содержание ребёнка в ДОУ;
- сохранность игрушек и инвентаря в группе, вести их учёт.
3.5. Принимать участие :
- в деятельности методических объёдинений и других формах методической работы;
- в инновационной экспериментальной деятельности;
- в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, открытых занятий и пр. мероприятий.
3.6. Проходить :
- медицинский осмотр 1 раз в квартал строго по установленному графику;
- аттестацию ( 1 раз в 5 лет).
4. ПРАВА
Воспитатель в пределах своей компетенции имеет право:
4.1. Участвовать в управлении МДОУ в порядке, определённом Уставом МДОУ.
4.2. Принимать участие в инновационной деятельности МДОУ, во всех смотрах-конкурсах МДОУ и округа, в семинарах, тренингах, организованных на базе МДОУ и ГМЦ.
4.3. Знакомиться с жалобами и др. документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
4.5. Вносить предложения :
- по улучшению условий труда для их включения в соглашение по охране труда;
- об участии своей группы в конкретных проектах образовательного цикла;
- по совершенствованию воспитательно-образовательной работы, улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса.
4.6. Доводить до сведения администрации информацию о всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность воспитанников.
4.7. Пользоваться всеми правами, касающимися режима рабочего времени, времени отдыха, отпусков, социального обеспечения, которые установлены учредительными документами и трудовым законодательством.
4.8. Повышать свою квалификацию.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1. Воспитатель несёт ответственность :
- за жизнь и здоровье детей, нарушение прав и свобод в соответствии с законодательством РФ;
- за реализацию не в полном объёме образовательных программ;
- за соответствие применяемых форм, методов и средств в организации воспитательного процесса возрастным психофизическим особенностям, склонностям и потребностям детей;
- за сохранность одежды детей (вместе с детьми аккуратно и бережно относится к ней, не допускает потери одежды или её порчи);
- за сохранность имущества в группе;
- за своевременное прохождение медицинского осмотра.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ, законных распоряжений заведующей МДОУ и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённым трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.3. За применение, в т. ч. однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью ребёнка, воспитатель может быть освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил воспитатель привлекается к дисциплинарной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.5. За виновное причинение МДОУ ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитатель несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Воспитатель
6.1. Работает по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели (7ч 12мин ежедневно), воспитатель коррекционной группы – 30-часовой рабочей недели (6 ч. ежедневно), согласованному и утверждённому заведующим МДОУ, участвует в обязательных плановых общих мероприятиях МДОУ, на которые не установлены нормы выработки.
6.2. Заменяет временно отсутствующего воспитателя на основании почасовой оплаты и по тарификации. Не разрешается меняться сменами без согласования с администрацией..
6.3. Заменяющий своего сменщика в группе в период временного его отсутствия, при обоснованных обстоятельствах, может отказаться от замены и быть освобождённым от работы в дополнительную смену, при условии предварительного согласования с администрацией МДОУ.
6.4. Обязан сообщить администрации, медицинской сестре МДОУ о невыходе на работу по больничному листу и о выходе на работу после болезни.
6.5. Уходя с работы, воспитатель обязан оставлять своё рабочее место (группу) в полном порядке.
6.6. Получает от администрации МДОУ материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.7. Передаёт заместителям заведующего по воспитательно - методической и научно-методической работе информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.
С должностной инструкцией ознакомлен(а )- _________________
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 76»
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ПК МДОУ Заведующий МДОУ
« Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
___________________ ___________________
«_01»сентября 2009г. «_01» сентября 2009г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ПЕДАГОГУ-ПСИХОЛОГУ
_____________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Педагог-психолог относится к категории специалистов, принимается и освобождается от должности руководителем муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) № 76.
1.2. На должность педагога-психолога назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (психологическое) образование.
1.3. Педагог-психолог подчиняется непосредственно руководителю МДОУ № 76, а в рамках психолого-педагогической службы – её руководителю.
1.4. В своей деятельности педагог-психолог руководствуется :
- Конституцией РФ;
- Декларацией прав и свобод человека;
- Законом РФ «Об образовании»;
- Гражданским и Трудовым кодексами РФ;
- решениями Правительства РФ;
- Типовым положением о ДОУ;
- Уставом МДОУ № 76;
- локальными и правовыми актами МДОУ № 76;
- Правилами внутреннего распорядка МДОУ № 76;
- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- настоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Педагог-психолог должен быть знаком:
- с Конституцией РФ;
- с Законом РФ «Об образовании»;
- с Конвенцией ООН о правах ребёнка;
- с решениями Правительства РФ и органов управления образования по вопросам дошкольного образования.
3.6. Педагог-психолог должен знать :
- основы дошкольной педагогики и психологии, социальной психологии;
- современные методы и приёмы по оказанию различных видов психологической помощи;
- нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
- базисную программу воспитания и обучения детей;
- нормативные документы в рамках компетенции и инструкцию по охране жизни и здоровья детей.
5.1. Педагог-психолог должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ
На педагога-психолога возлагаются следующие функции :
2.1.Разработка мероприятий по улучшению психолого-педагогических условий пребывания детей в ДОУ.
2.2. Обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в ходе непрерывного воспитательно - образовательного процесса, осуществляемого в ДОУ.
2.3. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребёнка.
2.4. Гармонизация социальной сферы учреждения и осуществление превентивных мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
2.5. Контроль за физическим развитием дошкольников, определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников ДОУ, и принятие мер по оказанию им психокоррекционной, реабилитационной и консультативной психологической помощи.
2.6. Оказание практической помощи воспитанникам, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных педагогических и воспитательно-образовательных задач.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для выполнения возложенных на него функций педагог-психолог обязан :
3.1.Проводить :
- индивидуальную и групповую психологическую диагностику различного профиля и предназначения в соответствии с запросом;
- наблюдение за характером взаимоотношений детей в группах и определять особенности их развития;
- анализ работы педагогов в группе и оказывать помощь при затруднениях, связанных с особенностями индивидуального развития отдельных детей;
- индивидуальную работу с детьми в процессе их адаптации к ДОУ;
- индивидуальную и групповую работу с детьми с целью определения их готовности к обучению к школе;
- психологическое обследование ребёнка с целью определения динамики его психического развития;
- специальные обучающе-развивающие занятия и игры для детей, а также тренинги для педагогов и родителей по изменению стиля воспитательных воздействий;
- определение умственной, личностной и социально-психологической готовности детей к школьному обучению для оптимального выбора учебного заведения.
3.2.Выявлять психологические причины и степень отклонений в интеллектуальном, физическом и личностно-эмоциональном развитии детей, а также различного вида нарушений социального развития.
3.3. Направлять проблемных детей на консультацию в ГПМПК.
3.4. Составлять психолого-педагогические заключения и доводить до сведения родителей и педагогов с целью их ориентации в проблемах личностного и социального развития дошкольников.
3.5. Разрабатывать и использовать :
- коррекционные программы, циклы развивающих занятий, направленных на формирование личности с учётом индивидуальных особенностей и задач развития ребёнка на каждой возрастной ступени;
- рекомендации для специалистов и родителей
а)по работе с детьми, имеющими проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии;
б) при возможных отставаниях при подготовке детей к школе;
в) по организации благоприятного эмоционального климата в группе и семье.
3.6.Осуществлять:
- профилактическую помощь взрослым и детям на протяжении всего адаптационного периода;
- психологическую поддержку творчески одарённым детям.
3.7.Консультировать всех участников образовательного процесса по вопросам индивидуального и личностного развития детей:
- по вопросам организации периода адаптации;
- в случаях неадекватного поведения дома и в ДОУ.
3.8.Участвовать :
- в заседаниях Педагогического совета, ПМПК;
- в родительских собраниях и заседаниях круглого стола.
3.9.Вести :
- документацию по установленной форме и использовать её по назначению;
- методическую и аналитико-статическую работу.
4. ПРАВА
Педагог-психолог имеет право :
4.1. Принимать участие :
- в разработке стратегии развития МДОУ, в создании соответствующих нормативных документов;
- в разработке управленческих решений;
- разработке положения о функциях данной службы, компетенция, обязанности, ответственность.
4.2. Получать от руководителей структурных подразделений, специалистов информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.3. Устанавливать от имени МДОУ деловые контакты с лицами и организациями, работающими в данном направлении.
4.4. Проводить диагностику детей, связанное с определением уровня психического развития и с подготовкой детей к школе.
4.5. Давать рекомендации по решению проблем психолого-педагогической службы и воспитательно-образовательной работу педагогов.
4.6. Повышать свою квалификацию.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ, законных распоряжений руководителя МДОУ, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленной должностной инструкции, в том числе за неисполнение предоставленных прав. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с психологическим и физическим насилием над личностью воспитанника. В данном случае педагог-психолог может быть освобождён от должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании» и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.4. За виновное причинение МДОУ ущерба в связи с исполнением или неисполнением своих должностных обязанностей педагог-психолог несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Педагог-психолог:
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утверждённому руководителем МДОУ.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на год, полугодие и помесячно. Планы утверждаются руководителем МДОУ.
6.3. По окончании года предоставляет руководителю МДОУ письменный отчёт о своей деятельности.
6.4. Получает от руководителя МДОУ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в компетенцию, с педагогическим персоналом.
6.6. Информирует руководителя МДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.
6.7. Передаёт руководителю и специалистам МДОУ информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад компенсирующего вида № 76»
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Председатель ПК МДОУ Заведующий МДОУ
«Детский сад № 76» «Детский сад № 76»
_______________ ___________________
«01» сентября 2009 года «01» сентября 2009 года
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
УЧИТЕЛЮ-ЛОГОПЕДУ
_____________________________________________________________
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Учитель-логопед относится к категории специалистов, принимается и освобождается от должности руководителем муниципального дошкольного образовательного учреждения (в дальнейшем МДОУ) № 76.
1.2. На должность учителя-логопеда назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (дефектологическое) образование.
1.3. Учитель-логопед подчиняется непосредственно руководителю МДОУ № 76, а в рамках психолого-педагогической службы – её руководителю.
1.4. В своей деятельности учитель-логопед руководствуется :
- Конституцией РФ;
- Декларацией прав и свобод человека;
- Законом РФ «Об образовании»;
- Гражданским и Трудовым кодексами РФ;
- решениями Правительства РФ;
- Типовым положением о ДОУ;
- Уставом МДОУ № 76;
- локальными и правовыми актами МДОУ № 76;
- Правилами внутреннего распорядка МДОУ № 76;
- Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
- настоящей инструкцией и трудовым договором.
1.5. Учитель-логопед должен быть знаком:
- с Конституцией РФ;
- с Законом РФ «Об образовании»;
- с Конвенцией ООН о правах ребёнка;
- с решениями Правительства РФ и органов управления образования по вопросам дошкольного образования.
1.6. Учитель-логопед должен знать :
- возрастную специальную педагогику и психологию;
- анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;
- современные методы и приёмы по оказанию различных видов дефектологической помощи;
- методы и приёмы предупреждения и исправления отклонений в речевом и нервно-психическом развитии ребёнка;
- нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;
- программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;
- новейшие достижения дефектологической науки;
- базисную программу воспитания и обучения детей;
- нормативные документы в рамках компетенции и инструкцию по охране жизни и здоровья детей.
1.7. Учитель-логопед должен соблюдать Конвенцию ООН о правах ребёнка.
2. ФУНКЦИИ
2.1. Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей.
2.2. Содействие охране прав личности в соответствии с Конституцией ООН о правах ребёнка.
2.3. Проведение углубленного логопедического обследования воспитанников для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта.
2.4. Практическое использование в работе с детьми апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций.
2.5. Оказание консультативной и методической помощи родителям ( лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у дошкольников, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для выполнения возложенных на него функций учитель-логопед обязан :
3.1. Проводить :
- обследование детей с целью определения особенностей речевой функции у ребёнка, структуры и степени имеющихся отклонений и дефектов в развитии;
- комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния детей;
- индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми по исправлению речевых нарушений и нервно-психических отклонений в развитии.
3.2. Выявлять причины и степень отклонений в речевом, интеллектуальном и нервно-психическом развитии детей.
3.3. Направлять детей (в случаях необходимости) на консультацию в психологические, медицинские и медико-педагогические центры.
3.4. Составлять заключения по результатам логопедического обследования и доводить до сведения родителей и педагогов в допустимом объёме с целью их ориентации в проблемах развития дошкольника.
3.5. Разрабатывать и использовать :
а) коррекционные (апробированные и авторские) программы, циклы занятий, направленные на устранение у дошкольников собственно речевых расстройств, нарушений произносительной стороны речи, дефектов фонематических процессов и лексико-грамматических расстройств, подлежащих коррекции;
б) рекомендации для педагогов, специалистов и родителей:
- по работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии в условиях ДОУ;
- при возможных отставаниях и пробелах в познавательной деятельности и при подготовке детей к школе;
- по социально-психологической готовности воспитанников к школьному обучению;
- по организации помощи детям с отклонениями в развитии и речевыми дефектами в условиях семьи.
3.6. Осуществлять тесное взаимодействие с воспитателями групп и педагогами дополнительного образования по закреплению положительных результатов коррекции и формированию связной повествовательной речи у дошкольников, динамическое наблюдение за детьми, прошедшими курс коррекционных занятий, посредством периодических обследований ребёнка.
3.7. Формировать навыки речевой культуры у воспитанников на основе русской детской классической литературы и устного народного творчества.
3.8. Консультировать всех участников образовательного процесса с целью профилактики речевых нарушений и выбора технологии логопедической помощи детям.
3.9. Участвовать :
- в опытно-экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в ДОУ;
- в заседаниях Педагогического совета, ПМПК;
- в родительских собраниях и круглых столах.
3.10. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения коррекционно-развивающей работы с ними.
3.11. Вести :
- документацию по установленной форме и использовать её по назначению;
- методическую и аналитико-статистическую работу.
-
4. ПРАВА
Учитель-логопед в пределах своей компетенции имеет право :
4.1. Принимать участие :
- в разработке стратегии развития МДОУ, в создании соответствующих нормативных документов;
- в разработке управленческих решений;
- вопросов ПМПк (функции, компетенция, обязанности, ответственность).
4.2. Получать от руководителей структурных подразделений, специалистов информацию и документы по вопросам, входящим в его компетенцию.
4.3. Устанавливать от имени МДОУ деловые контакты с лицами и организациями, работающими в данном направлении.
4.4. Проводить обследование детей, связанное с определением уровня речевого развития и особенностей речевых дефектов.
4.5. Повышать свою квалификацию.
5. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
5.1.Учитель-логопед несёт ответственность (в порядке, определённом трудовым законодательством) за неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка МДОУ, законных распоряжений руководителя МДОУ, иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленной должностной инструкции, в том числе за неисполнение предоставленных прав.
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с психологическим и физическим насилием над личностью воспитанника. В данном случае учитель-логопед может быть освобождён от должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании» и увольнение не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил в ходе образовательного процесса учитель-логопед привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством РФ.
5.4. За виновное причинение МДОУ ущерба в связи с исполнением или неисполнением своих должностных обязанностей учитель-логопед несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и гражданским законодательством РФ.
6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ
Учитель-логопед :
6.1. Работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели и утверждённому руководителем МДОУ.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на год, полугодие и помесячно. Планы утверждаются руководителем МДОУ.
6.3. По окончании года предоставляет руководителю МДОУ письменный отчёт о своей деятельности.
6.4. Получает от руководителя МДОУ информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в компетенцию, с педагогическим персоналом.
6.6. Информирует руководителя МДОУ о возникших трудностях в работе с родителями и различными службами.
6.7. Передаёт руководителю и специалистам МДОУ информацию, полученную непосредственно на совещаниях и семинарах.
С должностной инструкцией ознакомлена -_____________________________________________ подпись расшифровка подписи
________________________________
дата
