Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 000»

города Краснодара

, тел./

ИНН//

Согласовано: Утверждаю:

председатель профкома заведующий МДОУ

___________________________ «Центр – детский сад № 000»

_____________________

«_____»______________20___г. Матвеева Е, Н.

«_____»__________20___г.

  Должностная инструкция

  педагога - дефектолога

  Настоящая должностная  инструкция  разработана  и  утверждена  на

основании трудового договора с __________________________________________

   (наименование должности лица, на которого

______________________________________________________ и в соответствии с

  составлена настоящая должностная инструкция)

положениями Трудового  кодекса  Российской  Федерации  и иных нормативных

актов, регулирующих трудовые правоотношения в Российской Федерации.

  I. Общие положения

  1.1. Педагог - дефектолог относится к категории специалистов.

  1.2. На  должность  педагога-дефектолога  назначается  лицо,  имеющее

высшее дефектологическое образование ____________________________________

________________________________________________________________________.

(без предъявления требований к стажу работы;  стаж педагогической  работы

не менее __________ лет)

  1.3. Назначение  на  должность педагога-дефектолога и освобождение от

нее  производится  приказом  директора  учреждения  по  представлению

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

________________________________________________________________________.

  1.4. Педагог-дефектолог должен знать:

  - Конституцию Российской Федерации;

  - законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и региональных

органов управления образованием по вопросам образования;

  - конвенцию о правах ребенка;

  - возрастную и специальную педагогику и психологию;

  - анатомо-физиологические и клинические основы дефектологии;

  - методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии

обучающихся (воспитанников);

  - нормативные  и методические документы по вопросам профессиональной

и практической деятельности;

  - программно-методическую  литературу  по  работе  с  обучающимися

(воспитанниками), имеющими отклонения в развитии;

  - новейшие достижения дефектологической науки;

  - правила  и  нормы  охраны  труда,  техники  безопасности

и противопожарной защиты;

  - основы доврачебной медицинской помощи.

  1.5. Педагог-дефектолог подчиняется непосредственно ________________

  (руководителю учреждения,

________________________________________________________________________.

  иному должностному лицу)

  1.6. Во время отсутствия педагога-дефектолога (отпуск, болезнь и пр.)

его  обязанности  исполняет  лицо,  назначенное  приказом  руководителя

учреждения.  Данное  лицо  приобретает  соответствующие  права  и  несет

ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на

него обязанностей.

  1.7. ______________________________________________________________.

  II. Должностные обязанности

  Педагог-дефектолог:

  2.1. Осуществляет  работу,  направленную  на  максимальную коррекцию

отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).

  2.2. Обследует  обучающихся (воспитанников),  определяет структуру и

степень выраженности имеющегося у них дефекта.

  2.3. Комплектует  группы  для  занятий  с  учетом  психологического

состояния обучающихся (воспитанников).

  2.4. Проводит  групповые  и  индивидуальные  занятия  по исправлению

отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

  2.5. Работает  в  тесном  контакте  с  учителями  и  воспитателями,

посещает занятия и уроки.

  2.6. Консультирует  педагогических  работников и родителей (лиц,  их

заменяющих) по применению специальных методов и приемов  оказания  помощи

детям, имеющим отклонения в развитии.

  2.7. Ведет необходимую документацию.

  2.8. Способствует  пониманию  развития и функционирования общества в

целом и отдельных составляющих его социальных систем,  формированию общей

культуры личности  обучающихся,  осознанному  выбору  и  освоению

профессиональных программ.

  2.9. Использует  разнообразные  формы,  приемы,  методы  и  средства

обучения в рамках государственных стандартов.

  2.10. Реализует образовательные программы.

  2.11. Обеспечивает уровень подготовки  обучающихся  (воспитанников),

соответствующий  требованиям государственного образовательного стандарта,

и несет ответственность за их реализацию.

  2.12. Соблюдает  права  и  свободы  обучающихся  (воспитанников),

содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании",  Конвенции о

правах ребенка.

  2.13. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.

  2.14. Участвует в деятельности  методических  объединений  и  других

формах методической работы.

  2.15. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).

  2.16. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и

противопожарной защиты.

  2.17. Обеспечивает  охрану  жизни  и  здоровья  обучающихся в период

образовательного процесса.

  2.18. _____________________________________________________________.

  III. Права

  Педагог-дефектолог имеет право:

  3.1. Знакомиться  с  проектами  решений  руководства  предприятия,

касающимися его деятельности.

  3.2. По  вопросам,  находящимся  в  его  компетенции,  вносить  на

рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности

учреждения и совершенствованию методов работы;  замечания по деятельности

работников учреждения;  предлагать  варианты  устранения  имеющихся  в

деятельности учреждения недостатков.

  3.3. Запрашивать  лично  или  по поручению руководства учреждения от

структурных подразделений  и  специалистов  информацию  и  документы,

необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.

  3.4. Привлекать  специалистов  всех   (отдельных)  структурных

подразделений к  решению  задач,  возложенных  на  него  (если  это

предусмотрено положениями о структурных  подразделениях,  если  нет  -  с

разрешения руководства).

  3.5. Требовать  от  руководства  учреждения  оказания  содействия  в

исполнении своих должностных обязанностей и прав.

  3.6. ______________________________________________________________.

  IV. Ответственность

  Педагог-дефектолог несет ответственность:

  4.1. За ненадлежащее  исполнение или неисполнение  своих должностных

обязанностей, предусмотренных  настоящей  должностной  инструкцией,  в

пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации.

  4.2. За  правонарушения,  совершенные в процессе осуществления своей

деятельности - в пределах,  определенных  административным,  уголовным  и

гражданским законодательством Российской Федерации.

  4.3. За причинение материального ущерба - в  пределах,  определенных

трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.

  4.4. ______________________________________________________________.

С инструкцией ознакомлен: 

  ________________________

(инициалы, фамилия, подпись)

   "  " _____________ 20__г.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 000»

города Краснодара

, тел./

ИНН//

Согласовано: Утверждаю:

председатель профкома заведующий МДОУ

___________________________ «Центр – детский сад № 000»

_____________________

«_____»______________20___г. Матвеева Е, Н.

«____»_____________20___г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Учитель-логопед квалификационной категории

1.Общие положения.

1.1.Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с законом РФ "Об образовании", на основе тарифноквалификационной харак теристики учителялогопеда, утвержденной Приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31.08.95 N 463/1268 о согласованию с Минтруда РФ от 17.08.95. N 46 и в соответствии с Типовым положением об аттестации пе дагогических и руководящих работников государственных, муниципальных учреждений и организаций образования РФ, утвержденным Приказом Министерства образования РФ от 01.01.01 года N 256, зарегистрирован ным в Минюсте Россиии 15 июня 1993 года, регистрационный N 304.

При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Минобразования РФ от 27.02.95. N 92.

1.2.Учитель-логопед назначается и освобождается от должности заведующим детского сада.

1.3.Учитель-логопед подчиняется заведующему и педагогическому Совету детского сада.

1.4.Учитель-логопед является ответственным лицом за сохранение имущества и инвентаря логопедического кабинета.

1.5.При увольнении учитель-логопед не претендует на ранее им изготовленные пособия для организации педпроцесса.

1.6.На период отпуска или временной нетрудоспособности учителя-логопеда его обязанности могут быть возложены на работника, принятого по срочному трудовому договору, имеющего высшее дефектологическое образование. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа заведующего д/с, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.7.Учитель-логопед должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы в должности не менее двух лет.

1.8.Оплата труда учителя-логопеда производится в соответствии с требованиями, установленными ЕТС по полученному разряду.

1.9.Учитель-логопед работает по графику, составленному исходя из 20-часовой рабочей недели и утвержденному заведующим детским садом.

1.10.Учитель-логопед должен знать:

Конституцию Российской Федерации;

законы Российской Федерации;

решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования;

Конвенцию о правах ребенка;

возрастную и специальную педагогику и психологию;

анатомофизиологические и клинические основы дефектологии;

методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии воспитанников;

нормативные и методические документы по вопросам профессиональной и практической деятельности;

программно-методическую литературу по работе с воспитанниками, имеющими отклонения в развитии;

новейшие достижения дефектологической науки;

правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

 

2. Должностные обязанности

Учитель-логопед осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклоне ний в развитии речи у воспитанников;

- обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи;

- комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников;

- проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций;

- работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки;

- консультирует педработников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии;

- ведет необходимую документацию;

- способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ;

- использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках госстандартов;

- реализует образовательные программы;

- обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме;

- соблюдает права и свободы воспитанников, содержащиеся в законе РФ "Об образовании", Конвенции о правах ребенка;

- систематически повышает свою профессиональную квалификацию;

- участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы;

- осуществляет связь с родителями, (лицами, их заменяющими);

- выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

- обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;

- осуществляет руководство районными методическими объединениями учителейлогопедов.

по уровню квалификации:

- имеет знания и умения, превышающие требования стандартов специального педагогического образования в области:

основ теории и практики логопедии как междисциплинарной науки;

основ теории педагогики, возрастной психологии, валеологии и возрастной физиологии;

методик предупреждения и коррекции нарушений устной и письменной речи различного этиопатогенеза, вторичных отклонений развития личности воспитанника, коррекционного обучения и воспитания;

современных методов психологопедагогической диагностики;

- в совершенстве владеет содержанием базового компонента логопедии, занятиями по смежным дисциплинам.

Уровень теоретических знаний позволяет учителю-логопеду вести коррекционную работу по различным методикам, с учетом ведущего дефекта, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.

по уровню профессионализма:

- владеет современными педагогическими технологиями и применяет их в практической деятельности:

широким набором методов, приемов и средств предупреждения речевых расстройств, коррекционного обучения (воспитания, восстановительного обучения), обеспечивающих вариативность коррекционнообразовательного (коррекционновоспитательного) процесса;

элементами технологий развития личности по трем уровням: эмоциональному, когнитивному, поведенческому;

методами и средствами психолингвистической диагностики, постановкой речевого диагноза;

основными формами дифференциации речевых расстройств, принципами комплектования групп воспитанников;

основными методами формирования и развития речевой функциональной системы, коррекции высших психических функций, познавательных способностей, навыков коммуникации воспитанников;

- владеет методиками анализа учебнометодической работы по предмету;

- учитывает структуру речевого дефекта, индивидуальные и возрастные особенности воспитанников при отборе содержания, методов и форм учебнокоррекционной работы;

- умеет решать педагогические задачи с различными по уровню развития речевой функциональной системы воспитанников, интересов, состояния их сенсорномоторного уровня, в том числе применения различных методик и приемов коррекционной работы;

- организует учебнокоррекционный процесс на высоком уровне (оснащение логопедических занятий, кабинета);

- создает положительную мотивацию к выполнению игровых действий, комфортный микроклимат в коррекционновоспитательном процессе;

по уровню продуктивности:

- целеполагание (планирование) учителялогопеда способствует выбору оптимальных средств, методов, приемов учебнокоррекционной работы, что подтверждается промежуточной и итоговой результативностью, статистической отчетностью по результатам работы;

- практика работы учителялогопеда способствует сохранению контингента воспитанников, с которыми он непосредственно взаимодействует.

3.Права

Учитель-логопед имеет право:

свободно выбирать, разрабатывать и применять коррекционные методики воспитания и обучения детей, работая в тесном контакте с Советом педагогов;

на досрочную аттестацию, повышение квалификации, совершенствование своего профессионального уровня;

на благоприятные условия для осуществления функциональных обязанностей;

участвовать в работе общественных организаций детского сада и вне его;

участвовать в управлении детского сада в порядке, определенном Уставом детского сада;

на защиту профессиональной чести и достоинства;

пользоваться очередным оплачиваемым отпуском продолжительностью 56 календарных дней не реже 1 раза в год.

4.Ответственность

4.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка д/с, законных распоряжений заведующего или иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией учительлого пед несет ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного взыскания может быть применено увольнение.

4.2.За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или ) психическим насилием над личностью воспитан ника, учительлогопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ "Об образовании".

4.3. Виновных за причинение д/с или участникам образовательного процесса, ущерба в связи с исполнением и (или) неисполнением своих должностных обязанностей учительлогопед несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных законодательством о труде.

С инструкцией ознакомлен: 

  ________________________

(инициалы, фамилия, подпись)

    "_____  " _____________ 20__г

[1]  - методист МОУ ДС 285 Красноармейского района города Волгограда. Автор большинства материалов данного сайта[2] .

[3] ЯндексДирект

·  Лечение бесплодия

Витапрост - комплексное лечение простатита. Устраняет боль и дискомфорт.

*****

Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.

·  Новейшие методы обучения!

Приобретите навыки по быстрому чтению и эффективному конспектированию.

**

·  Все детские товары на Avito!

Объявления о продаже/покупке товаров для детей! Новые и Б/У! Низкие цены!

www. *****

·  Английский по Шестову из Гиннеса!

100% понимать английский язык и идеально говорить. dvd, cd курс английского

www. *****

·  Читательская премия Имхонета.

Регистрируйся и голосуй рублем за любимых писателей! 50 р. уже на счете!

premia. *****

Все объявления

Дать объявление

ЯндексДирект

·  Лечение бесплодия

Витапрост - комплексное лечение простатита. Устраняет боль и дискомфорт.

*****

Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.

·  Новейшие методы обучения!

Приобретите навыки по быстрому чтению и эффективному конспектированию.

**

·  Все детские товары на Avito!

Объявления о продаже/покупке товаров для детей! Новые и Б/У! Низкие цены!

www. *****

·  Английский по Шестову из Гиннеса!

100% понимать английский язык и идеально говорить. dvd, cd курс английского

www. *****

·  Читательская премия Имхонета.

Регистрируйся и голосуй рублем за любимых писателей! 50 р. уже на счете!

premia. *****

Все объявления

Дать объявление

ЯндексДирект

·  Лечение бесплодия

Витапрост - комплексное лечение простатита. Устраняет боль и дискомфорт.

*****

Есть противопоказания. Посоветуйтесь с врачом.

·  Новейшие методы обучения!

Приобретите навыки по быстрому чтению и эффективному конспектированию.

**

·  Все детские товары на Avito!

Объявления о продаже/покупке товаров для детей! Новые и Б/У! Низкие цены!

www. *****

·  Английский по Шестову из Гиннеса!

100% понимать английский язык и идеально говорить. dvd, cd курс английского

www. *****

·  Читательская премия Имхонета.

Регистрируйся и голосуй рублем за любимых писателей! 50 р. уже на счете!

premia. *****

Все объявления

Дать объявление

.

[4] [5] 

[6] 

[7] 

[8]  [9] [10] 

[11]  [12]  [13] [14] 

[15]  [16] 

 [1]#BeginLibraryItem "/Library/olga. lbi"

 [2]#EndLibraryItem

 [3]Яндекс. Директ

 [4]<!--s_links-->

 [5]<!--/s_links-->

 [6]#BeginLibraryItem "/Library/wellcam. lbi"

 [7]#EndLibraryItem

 [8]<!*****@***ru COUNTER-->

 [9]<!-- <a href="http://top. *****/jump? from=1550214" target="_top"><img src="%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%BD.%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80.%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C-%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4_files/counter. gif" alt="Рейтинг@*****" height="31" width="88" border="0"></a><!-- <a href="http://top. *****/jump? from=1550214" target="_top"><img src="%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%BD.%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80_files/counter. gif" alt="Рейтинг@*****" height="31" width="88" border="0"></a><!-- <noscript><a

target="_top" href="http://top. *****/jump? from=1550214"><img

src="http://d7.ca. b7.a1.top. *****/counter? js=na;id=1550214;t=52"

border="0" height="31" width="88"

alt="Рейтинг@*****"/></a></noscript><script language="JavaScript" type="text/javascript"><!--

if(11<js)d. write('--'+'>')//-->

 [10]<!--/COUNTER-->

 [11]SpyLOG

 [12]HTML: <noscript>

 [13]HTML: </noscript>

 [14]<!--/ SpyLOG -->

 [15]begin of Top100 logo

 [16]end of Top100 logo