I. Информационная карта предметной лаборатории
|
№ п/п |
Пункт |
Содержание |
|
1. |
Наименование образовательного учреждения |
МОУ лицей № 97 г. Челябинска |
|
2. |
ФИО руководителя ОУ | |
|
3. |
Почтовый адрес |
7-б |
|
4. |
Телефон, факс |
(3, |
|
5. |
Сайт школы |
http://www. *****/ |
|
6. |
Электронный адрес школы |
*****@***com |
|
7. |
Название лаборатории |
Предметная лаборатория по информатике и ИКТ |
|
8. |
Научный руководитель |
- |
|
9. |
Руководитель лаборатории | |
|
10. |
Кадровый состав лаборатории - Ф. И.О. - должность - образование - квалификационная категория |
, учитель информатики, высшее, ЮУрГУ , учитель информатики высшей категории, высшее, ЧелГУ , учитель информатики, высшее, ЧГПУ , заместитель директора по УВР первой категории, учитель математики высшей категории, высшее, ЧГПУ |
|
11. |
Цель работы лаборатории |
1.Создание творческой развивающей среды, способствующей формированию у учащихся мотивации к осознанному выбору собственной образовательной траектории, отвечающей его интересам. 2. Повышение качества образовательного процесса через формирование профессиональных компетенций педагогов в вопросах нового содержания образования, овладение новыми технологиями обучения и формами работы с одаренными детьми |
|
12. |
Задачи лаборатории |
1. Создание современных условий проведения образовательного процесса 2. Обучение педагогических работников методам и формам работы в современном образовательном пространстве 3. Создание условий для реализации творческого потенциала учителя и ученика 4. Совершенствование форм и методов работы с одаренными детьми |
|
13. |
Направления работы лаборатории |
1.Формирование современной образовательной среды лицея. 2. Совершенствование технологий, форм и методов обучения с использованием современных технических средств. 3. Работа по формированию профессиональных компетенций педагогов в вопросах нового содержания образования. 4. Сотрудничество с социальными партнерами. |
|
14. |
Нормативная база лаборатории (локальные акты) |
1. Положение о предметной лаборатории 2. Должностная инструкция программиста 3. Должностная инструкция инженера |
|
15. |
Разработка новых образовательных программ, учебных пособий, технологий, учебно-методических, методических, учебно-лабораторных комплектов, электронных методических и дидактических разработок и др. по профилю лаборатории |
1. Комплексная информационно-компьютерная поддержка творческой деятельности обучающихся в профильной школе 2. Информационно-компьютерная поддержка «Система оценки качества образования» 3. Система автоматической генерации тестов «Silver Test, позволяющая составлять трехуровневые тесты, с последующей автоматической проверкой и выдачей отчета 4. Элективные курсы с использованием программного обеспечения 3D Studio Max, MS Studio 2008, Adobe Flash |
|
16. |
Совершенствование педагогического мастерства педагогов на базе предметной лаборатории (семинары, стажировки, работа творческих групп, мастер-класс, конкурсы и т. д.) |
Семинары для учителей-предметников по темам: 1. Технология работы с интерактивной доской 2. Использование ресурсов программы SMART Notebook для образовательного процесса 3. Технология использования интерактивных средств обучения (система голосования Senteo, имитация локальной сети SynchronEyes) |
|
17. |
Представление опыта педагогической работы предметной лаборатории |
1. Мастер-класс по технологии «Программирование вышивки» (май, 2009г) 2. Мастер-класс по физике «Интерактивное занятие с использованием мобильного класса при подготовке к ЕГЭ» (апрель, 2009г) 3. Мастер-класс занятия элективного курса «Архитектура и дизайн» по теме «Проектирование интерьера с помощью 3D Studio Max» (апрель, 2009г) 4. Мастер-класс «Роль предметной лаборатории по информатике в организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся» (апрель, 2009г) 5. Мастер-класс «Организация проектной деятельности обучающихся» (апрель, 2009г) 6. Мастер-класс «Интеграция технологии и предметов различных циклов в исследовательской и проектной деятельности обучающихся» (апрель, 2009г) 7. Интерактивные занятия с учителями, рукодителями МО школ города, завучей по УВР, директоров - слушателями курсов ЧИППКРО с использованием компьютерных поддержек (см. п.15, 1 и 2 позиции) |
II. Сетевое взаимодействие
|
Направление |
Содержание деятельности |
|
Работа с образовательными учреждениями (муниципального образования, области, федерального округа, РФ) |
Организация и проведение учебно-тренировочных сборов обучающихся школ города Челябинска по подготовке к Региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников (декабрь 2009 г.) |
|
Работа с вузами (указать конкретно с какими) |
ЮУрГУ (факультет прикладной математики и информатики) |
|
Работа с учреждениями дополнительного образования, в том числе дополнительного профессионального образования |
Базовая площадка ГОУ ДПО ЧИППКРО. Проведение семинаров, открытых уроков, мастер-классов для слушателей курсов |
III. Перспективные направления развития предметной лаборатории как областной базовой площадки по работе с педагогами и одаренными учащимися на уч. г.
|
Направление |
Содержание деятельности (конкретные предложения, мероприятия, виды работ) |
|
Организационно-управленческое |
Создание нормативной базы, регламентирующей деятельность предметных лабораторий Определение штатного состава предметных лабораторий Определение источника финансирования (софинансирования) содержания предметных лабораторий Организация работы по повышению квалификации кадрового состава лаборатории |
|
Организационно-методическое |
1. Семинары для различных категорий педагогического сообщества по темам: - «Технология использования интерактивных средств обучения» - «Организация творческой деятельности обучающихся в профильной школе» и др. 2. Создание модулей для дистанционного обучения педагогов и учащихся |
|
Организация работы с одаренными детьми |
Разработка новых методов работы с одаренными детьми за счет использования возможностей предметной лаборатории по информатике и ИКТ: · Использование мобильного класса на уроках (физики, химии, математика и др.) · Использование ЦОР-ов на уроках и во внеурочной деятельности · Освоение пакета программных продуктов Design Standard CS 4, применение ПО в исследовательской деятельности обучающихся |
|
Взаимодействие с социальными партнерами |
ü Видеоконференции с научными руководителями ü Интерактивные родительские собрания ü Организация сетевого взаимодействия с педагогическими работниками других образовательных учреждений |
