ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ 

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10»

о ходе введения ФГОС НОО

Уважаемые родители, законные представители обучающихся,

учащиеся, педагоги,

представители общественности!

Представляем Вашему вниманию публичный отчет муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 10».

Уверены, что публичный отчет, как модель взаимодействия образовательного учреждения и общественности, будет содействовать увеличению количества единомышленников и социальных партнеров школы.

На 28 декабря 2011 года по ФГОС НОО в МБОУ «СОШ № 10» обучается 74 человека, учащиеся 1-а, 1-б, 2-б классов. В связи с введением с 1 сентября 2011 года Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в МБОУ «СОШ № 10» была проведена следующая работа:

1.  Нормативные условия введения ФГОС НОО

1) Разработан план мероприятий по внедрению ФГОС НОО в МБОУ «СОШ № 10» (приложение 1).

2) Выработан банк нормативно-правовых документов.

3)  Изданы приказы по школе:

-«О переходе ОУ на обучение по ФГОС НОО»;

-«О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС НОО второго поколения»;

-«Об организации рабочей группы по введению ФГОС НОО второго поколения»;

-«О создании основной образовательной программы НОО»;

-«О проведении промежуточной и итоговой аттестации по ФГОС»;

-«Об утверждении графика работы учителей, работающих по ФГОС»;

-«Об утверждении рабочих программ по внеурочной деятельности»;

-«Об утверждении рабочих программ учебных предметов»;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-«О введении новых должностных инструкций педагогических работников по реализации ФГОС»

4)  Внесены изменения и дополнения:

- В Устав ОУ;

-в локальные акты:

-Положение о Попечительском совете;

-Положение об оплате труда;

-Положение о системе оценок, формах, порядке и периодичности проведения промежуточной и итоговой аттестации;

-инструкции по охране труда с учетом требований ФГОС к использованию ЭОР, ИКТ; по ведению документации педагогами в условиях внедрения ФГОС НОО;

-должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения, педагога-психолога, педагога дополнительного образования.

В 2011/2012 учебном году 1-е и 2-й классы обучаются по системе развивающего обучения , на основе которой разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС, состоящая из следующих разделов:

    Пояснительная записка к основной образовательной программе. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Учебный план МБОУ «СОШ № 10». Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. Программы отдельных учебных предметов. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни. Система оценки достижений планируемых результатов. Программа внеурочной деятельности.

Подготовлены Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, договора с родителями.

2.  Финансово-экономические условия введения ФГОС НОО

В МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10» с 2008 года действует Положение об оплате труда работников на основе новой системы оплаты труда (НСОТ) с изменениями 2011 г. в связи с введением ФГОС.

3.  Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО

Список учебно-методических комплектов приведен в соответствие с ФГОС НОО. Утверждены рабочие программы по учебным предметам с учетом требований ФГОС НОО, а также программы внеурочной деятельности по всем направлениям, отраженным в Стандарте.

Каждый год в школе проводятся профилактические медицинские осмотры, лекции и беседы по здоровому образу жизни. Оборудован кабинет педагога-психолога, хореографический зал и игровая комната. Оборудуется тренажерный зал.

В школе функционируют Попечительский совет, Общешкольный родительский комитет, которые принимают активное участие в управлении образовательным учреждением. На протяжении многих лет образовательное учреждение сотрудничает с социальными партнерами: отделом по делам молодежи, Центром психолого-педагогической помощи, Социально-реабилитационным центром, комиссией по делам несовершеннолетних, органами опеки и попечительства, отделом по безопасности дорожного движения при ГИБДД г. Майкопа, МЧС, военным комиссариатом по г. Майкопу, КСМ, общественными организациями «Центр профилактики СПИДа», Советом ветеранов Афганистана, Национальным музеем РА, детско-юношеской библиотекой и др.

В мае 2011 г. в МБОУ «СОШ № 10» была организована встреча с родителями будущих первоклассников, на которой общественность была проинформирована о введении ФГОС с 2011/2012 учебного года, о самом Стандарте как совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы НОО, об учителях, которые будут преподавать в 1-х классах, а также об образовательной системе, по которой будет работать школа. Педагог-психолог информировала родителей о понятии готовности ребенка к обучению в школе.

В августе 2011 г. проведено проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана.

4.  Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО

Школа укомплектована необходимыми педагогическими кадрами за исключением учителя-логопеда.

Уровень квалификации педагогических работников начальной школы:

-наличие высшей категории 35%;

-наличие первой категории -50%.

Администрация школы обеспечила все условия по непрерывности профессионального развития педагогов при переходе на стандарты второго поколения:

1.  члены администрации и учителя в течение 2011 года принимали участие в семинарах республиканского и муниципального уровней на базе опорных школ;

2.  в августе 2011 г. на педагогическом совете был рассмотрен вопрос «Школа в условиях перехода на ФГОС»;

3.  3 учителя, работающие по ФГОС, прошли курсы повышения квалификации при Адыгейском республиканском институте повышения квалификации;

4.  директор и 2 заместителя директора прошли курсы повышения квалификации с практическими занятиями для работы в соответствии с ФГОС, на которых рассматривались такие вопросы, как финансово-экономическое обеспечение ФГОС, создание образовательной программы ОУ, конструирование учебного плана с учетом внеурочных форм работы, составление нелинейного расписания, организация текущей и итоговой оценки метапредметных результатов (УУД) и др.

Ведется психолого-педагогическое сопровождение обучающихся. Проводятся индивидуальные консультации для родителей. Отслеживается адаптация детей. 09.11.2011 г. было проведено общешкольное родительское собрание, на котором педагогом-психологом были освещены особенности развития детей 6-7 лет, даны рекомендации по успешному адаптированию детей первого года обучения в школе.

Используется система отслеживания психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе обучения в соответствии со стандартами второго поколения и, по-необходимости, оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении.

В сентябре-октябре 2011 года были проведены исследования учащихся 1-х и 2-б классов на выявление возрастных особенностей развития личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных УУД. Результаты исследований отражены в таблицах.

Результаты психологической диагностики уровня сформированности УУД

у учеников 1 «А» класса МБОУ «СОШ № 10»

Высокий уровень,

количество,%

Средний уровень,

количество,%

Низкий уровень,

количество,%

Личностные УУД

29

42

29

Коммуникативные УУД

50

50

-

Регулятивные УУД

62.5

37.5

-

Познавательные УУД

83.4

16.6

-

Результаты психологической диагностики уровня сформированности УУД

у учеников 1 «Б» класса МБОУ «СОШ № 10»

Высокий уровень, количество, %

Средний уровень, количество, %

Низкий уровень, количество, %

Личностные УУД

50

25

25

Коммуникативные УУД

20

55

25

Регулятивные УУД

10

75

15

Познавательные УУД

60

30

10

Результаты психологической диагностики уровня сформированности УУД

у учеников 2 «Б» класса МБОУ «СОШ № 10»

Высокий уровень, количество, %

Средний уровень, количество, %

Низкий уровень, количество, %

Личностные УУД

26.7

63.3

10

Коммуникативные УУД

26.7

73.3

-

Регулятивные УУД

20

30

50

Познавательные УУД

10

66.7

33.3

В октябре 2011 года проведена педагогическая диагностика и оценка стартовой готовности первоклассников к успешному обучению в начальной школе с целью развития гармоничной личности и выявления индивидуальных траекторий развития обучающихся. Результаты приведены в таблице.

Результаты педагогической диагностики и оценки стартовой готовности первоклассников МБОУ «СОШ № 10» к успешному обучению в начальной школе

№ п/п

Показатель

(умение ребенка)

Задание

Высокий уровень, %

Средний уровень, %

Низкий уровень, %

Инструментальный компонент

1.

Воспринимать знакомый объект как целое в условиях фрагментарного предъявления

Задание № 1

97,7

2,2

-

2.

Выделять из потока информации отдельные детали исходя из поставленной задачи

Задание № 2

97,7

-

2,2

3.

Видеть существенные признаки в образе воспринимаемого объекта

Задание № 3

88,6

9

2,2

4.

Придерживаться заданной последовательности в процессе наблюдения

Задание № 4

97,7

-

2,2

5.

Опираться на зрительный образ для удержания в памяти учебной информации

Задание № 5

72,7

25

2,2

6.

Устанавливать отношения типа «род-вид» между понятиями

Задание № 6

100

-

-

7.

Устанавливать логические связи типа «причина - следствие» между явлениями

Задание № 7

75

15,9

6,8

8.

Устанавливать количественные отношения «больше-меньше» между объектами и явлениями

Задание № 8

86,3

9

4,5

9.

Выделять объекты из множества других и объединять их, согласно поставленной задаче

Задание № 9

84

11,3

4,5

10.

Оперировать информацией с помощью образа, слова, схемы и знаков при выполнении заданий

Задание № 10

97,7

2,2

-

11.

Видеть закономерности в изучаемой информации

Задание № 11

59

36,3

4,5

12.

Анализировать объекты и обнаруживать в них существенные признаки понятий

Задание № 12

63,6

15,9

20,4

13.

Соотносить результат с образцом и устанавливать несоответствия

Задание № 13

84

9

6,8

14.

Следовать инструкции при выполнении учебных действий

Задание № 14

36,3

31,8

29,5

15.

Использовать речь взрослого как источник информации при выполнении учебной задачи

Задание № 15

84

15,9

-

Итого:

82

12

6

Личностный компонент

16

Позитивное эмоционально - ценностное отношение к учебной деятельности

Задание № 16

65,9

29,5

4,5

17

Оценка мотивационной готовности ребенка решать учебные задачи высокого уровня сложности

Задание № 2, 11

52,2

47,7

-

Итого:

59

39

Качественный анализ диагностики

Личностная готовность

Инструментальная готовность

Высокий уровень, %

Средний уровень,

%

Низкий уровень, %

Высокий уровень, %

59/82

59/12

59/6

Средний уровень, %

39/82

39/12

39/6

Низкий уровень, %

6/82

2/12

2/6

5.  Информационные условия введения ФГОС НОО

На информационных носителях размещаются и сохраняются материалы образовательного процесса, в том числе работы обучающихся и педагогов.

Фиксируются ход образовательного процесса и результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Осуществляется контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в Интернете.

На сайте школы, информационных стендах, в школьной газете «Класс!» представляются материалы по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

На заседаниях общешкольного родительского собрания, заседаниях педагогического совета, школьных методических объединений систематически обсуждаются вопросы подготовки к введению ФГОС НОО и ООО.

С 2011 года школа представляет публичный отчет, включающий вопросы введения ФГОС.

6.  Материально-технические условия введения ФГОС НОО

Учебно-воспитательный процесс соответствует действующим санитарно-гигиеническим, противопожарным правилам и нормам.

Педагогический коллектив работает в соответствии с нормами охраны труда.

Утверждены списки учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с новым стандартом.

В наличии помещения для занятий:

-музыкой;

-хореографией;

-естественнонаучными исследованиями;

-иностранным языком;

-информатикой.

Имеются:

-библиотека;

-спортивный зал;

-кабинет педагога-психолога;

-игровая комната;

-медицинский кабинет;

-столовая.

Оборудуется тренажерный зал.

В школе имеется доступ в Интернет, необходимый минимум мультимедийного оборудования, медиатека, достаточное количество художественной, справочной литературы и дидактического материала. Все учащиеся по ФГОС обеспечены учебно-методическим комплектом за счет средств Федерального бюджета. В достаточном количестве имеются спортивное оборудование и инвентарь.

В течение 2011 года для реализации ФГОС в соответствии с планом модернизации школы было приобретено:

-  учебно-лабораторное оборудование — развивающие игры и обучающие программы, стенды по ПДД;

-  спортивное оборудование — детские спортивные комплексы;

-  компьютерное оборудование — ноутбуки, МФУ, проекторы, экраны;

-  оборудование для организации медицинского обслуживания обучающихся;

-  оборудование для школьной столовой.

Пополнен библиотечный фонд школы учебно-методической литературой. Подведена вода в начальных классах, проведен ремонт отопления, канализации и водопровода. Установлены узлы учета тепловой энергии, приобретено энергосберегающее оборудование.

За счет депутатских средств отремонтирована кровля спортивного зала, установлены евроокна с решетками, произведен спил ветхих деревьев.

Директор МБОУ «СОШ № 10»

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПЛАН

основных мероприятий МБОУ СОШ № 10 по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

№

Сроки

Мероприятия

Ответственные

Апрель 2011 г.

1

В течение месяца

Изучение примерной основной образовательной программы начального общего образования (стандарты второго поколения)

Администрация,

педколлектив

2

В течение месяца

Изучение требований к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования(стандарты второго поколения)

Администрация,

педколлектив

3

В течение месяца

Участие в обучающих семинарах для

- учителей 1-ых классов;

- психологов;

- зам. директора по УВР;

- директоров ОУ.

Яницкая т. н.

Май 2011 г.

1

В течение месяца

Организация работы с родителями по разъяснению необходимости введения ФГОС, его требований, механизмов введения и ожидаемых результатов

Администрация,

2

В течение месяца

Заседание педагогического совета:

- утверждение положения о Совете по введению

Август 2011 г.

1

В течение месяца

Знакомство с положением о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ курсов, предметов, дисциплин муниципальными общеобразовательными учреждениями, реализующими программы начального общего образования

Администрация,

педколлектив

2

В течение месяца

Подготовить и представить в КО основную образовательную программу школы по реализации ФГОС

3

В течение месяца

Написание и проверка рабочих программ

Учителя — предметники

Учителя 1-ых классов

4

В течение месяца

Обеспечение учебниками первоклассников, 2-б

5

26.08.11

Педсовет «Школа в условиях перехода на ФГОС»

Сентябрь 2011 г.

1

01.09.11

Методическое объединение учителей начальных классов:

«Об утверждении рабочих программ для 1-ых и 2-б классов»

2

До 05.09.11

Утверждение расписания уроков и внеурочной деятельности

3

14.09.11

Родительское собрание «Реализация ФГОС. Организация учебно — воспитательного процесса»

Октябрь 2011 г.

1

В течение месяца

Проведение стартовой психолого-педагогической диагностики обучающихся 1-х классов

2

28.

Повышение квалификации учителей

Ноябрь 2011 г.

1

09.11.11

Общешкольное родительское собрание

2

14.

Повышение квалификации заместителей директора

Декабрь 2011 г.

1

18-19.12.11

Промежуточная аттестация (комплексные интегрированные работы) для учащихся 1-х, 2-б классов

2

30.12.11

Публичный отчет «О ходе введения ФГОС НОО» на сайте школы

Январь 2012 г.

1

09.01.12

Методическое объединение учителей начальных классов:

оценка достижений планируемых результатов учащимися 1-х классов

Февраль 2012 г.

1

16.02.12

Проведение промежуточной психолого-педагогической диагностики обучающихся 1-х, 2-б классов

Март 2012 г.

1

26.03.12

Методическое объединение учителей начальных классов:

«Предварительные итоги внеурочной деятельности»

Апрель 2012 г.

1

24.04.12

Общешкольное родительское собрание «Подведение предварительных итогов реализации ФГОС НОО»

Май 2012 г.

1

29.05.12

Педагогический совет

«Итоги введения ФГОС в МБОУ «СОШ № 10» в 2011/2012 учебном году»

Июнь 2012 г.

1

В течение месяца

Публичный отчет «Об итогах введения ФГОС в МБОУ «СОШ № 10» в 2011/2012 учебном году» перед родительской общественностью и на сайте школы