Должностная инструкция воспитателя Муниципального дошкольного образовательного учреждения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"Детский сад КВ № 28"

ЗАТО Северск

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая МБДОУ

"Детский сад КВ № 28"

_____________

«____»____________200___ г

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

воспитателя

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

ДИ –08-08

Введена приказом

по МБДОУ "Детский сад КВ № 28"

№66/1 от 23.112011г.

ЗАТО Северск

1. Общие положения.

1.1.  Воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения МДОУ «Детский сад КВ № 35» (учреждения) назначается на должность и освобождается от нее приказом заведующего учреждения.

1.2.  На должность воспитателя назначается лицо, имеющее среднее или высшее профессиональное (педагогическое) образование.

1.3.  Воспитатель подчиняется заведующему учреждения

1.4.  Воспитатель руководит работой младшего воспитателя.

1.5.  Он на добровольной основе проходит аттестацию в соответствии с «Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений».

1.6.  На должность воспитателя детского сада назначаются лица, имеющие: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.

1.7.  Воспитатель в своей работе руководствуется:

-приоритетными направлениями развития образовательной системы Российской Федерации;

- законами и иными нормативными правовыми актами, регламентирующие образовательную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

-педагогику, детскую, возрастную и социальную психологию;

- психологию отношений, индивидуальные и возрастные особенности детей и подростков, возрастную физиологию, школьную гигиену; методы и формы мониторинга деятельности обучающихся, воспитанников;

- педагогическую этику; теорию и методику воспитательной работы, организации свободного времени обучающихся, воспитанников; методы управления образовательными системами; формирования основных составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);

- современными педагогическими технологиями продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода, методами убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися, воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;

- технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство;

- основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, требованиями Гражданской обороны и действий при Чрезвычайных ситуациях (ГО и ЧС);

- основами доврачебной медицинской помощи;

- санитарные правила и нормы – СанПиН 2.4;

- приказами и распоряжениями по учреждению;

- трудовым договором с воспитателем учреждения;

- Уставом МДОУ, локальными нормативными актами учреждения;

-настоящей должностной инструкцией.

1.8.  Во время отсутствия воспитателя (отпуск, болезнь, обучение и т. д.), его обязанности выполняет воспитатель, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.

1.9.  Воспитатель организованно передает детей сменяющему его персоналу с сообщением информации о количестве детей, их здоровье, о результатах выполнения образовательно-воспитательных задач.

1.10.  К работе воспитателем допускаются лица, прошедшие медосмотр и профессиональную гигиеническую подготовку.

1.11.  Воспитатель обязан пройти вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

1.12.  Воспитатель проходит обучение и проверку знаний по охране труда и пожарной безопасности 1 раз в 3 года, внеплановое обучение и проверку знаний по "Охране труда" и "Правилам пожарной безопасности" при вводе в действие новых нормативных документов, по требованию вышестоящих органов, после аварий и несчастных случаев, обучение по Гражданской обороне и действиям в Чрезвычайных ситуациях.

2. Должностные обязанности воспитателя.

Воспитатель обязан:

2.1.Охранять и укреплять физическое и психофизическое здоровье детей дошкольного возраста.

2.2.  Воспитание и обучение детей дошкольного возраста.

2.3.Осуществлять ежедневный утренний прием детей, тщательно осматривать зев, кожу, проводить измерение температуры – по показаниям в дошкольных группах, ежедневно в группах раннего возраста, следить за посещаемостью учреждения детьми своей группы, своевременно сообщать заведующему и медицинскому персоналу учреждения об отсутствующих детях, выявленных при утреннем' фильтре.

2.4.Не принимать больных детей с подозрением на заболевание в учреждение.

2.5.Принимать детей непосредственно от родителей (законных представителей) и отдавать их лично родителям (законным представителям) или доверенным лицам не моложе 18 лет.

2.6.В течение дня вести наблюдение за общим состоянием детей, уделять особое внимание детям, пришедшим после длительного отсутствия и болезни (в течение 7 дней, 1 месяца), немедленно извещать медицинский персонал учреждения об отклонениях в здоровье и самочувствии детей. Изолировать больного ребенка с последующим выводом его из детского сада.

2.7.  Обеспечивать организацию жизни детей в детском учреждении, организацию предметно–развивающей и социальной среды с учетом требований программы и согласно Санитарно-эпидемиологических правил к организации режима дня и учебных занятий, физического воспитания в дошкольном учреждении с учетом возраста и индивидуальных особенностей (п.2.12, 2.13 СанПиН 2.4.1.1249-03).

2.8.  Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня.

2.9.  Осуществлять развитие двигательной сферы детей на основе формирования у них потребности в движении, сохранять и укреплять физическое здоровье детей, совместно с медицинским персоналом учреждения регулярно проводить комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, проводить закаливающие процедуры, прививать навыки здорового образа жизни.

2.10.  Обеспечивать психическое здоровье детей, способствовать формированию качеств и свойств психики детей, которые определяют собой общий характер поведения ребенка, его отношение ко всему окружающему, развивать коммуникативные навыки.

2.11.  Способствовать формированию ценностных основ отношения к действительности (начал экологического, духовного, нравственного и эстетического сознания).

2.12.  Проявлять уважение, выдержку и педагогический такт в общении с детьми, родителями и работниками детского сада.

2.13.Составлять перспективные и календарные планы учебно-образовательного процесса в сроки, установленные в учреждении, в соответствии с утвержденными в учреждении программами.

2.14.Планировать и осуществлять образовательно-воспитательную работу в соответствии с программами в тесном контакте с другими специалистами учреждении.

2.15.Проводить педагогическую диагностику усвоения программ, утвержденных в учреждении, материалы диагностики сохранять на протяжении пребывания ребенка в учреждения У.

2.16.Осуществлять коррекционно-педагогическую работу в тесном контакте с учителем-логопедом, педагогом-психологом по совместным планам.

2.17.Обеспечивать усвоение программных задач каждым ребенком на основе педагогической диагностики.

2.18. Готовить детей к поступлению в школу.

2.19.Тщательно и заблаговременно готовиться к рабочему дню, знать содержание календарного плана, методику проведения занятий и других режимных моментов, готовить раздаточный и демонстрационный материал.

2.20.Проводить совместно с музыкальным руководителем, инструктором по физической

культуре, воспитателем по изобразительной деятельности занятия, праздники, развлекательные и спортивные досуги. При их временном отсутствии самостоятельно проводить занятия согласно плану специалистов.

2.21.Осуществлять сотрудничество с организациями города: школой, театром, библиотекой, музеем, детской художественной школой и др.

2.22.Заниматься самообразованием, иметь план по самообразованию на каждый учебный год. Изучать новинки педагогической, методической литературы и периодических изданий.

2.23.Повышать постоянно свою квалификацию, участвуя в работе педсоветов, медико-педагогических совещаний, методических объединений, посещая консультации, семинары и др. в учреждении. Участвовать в методических мероприятиях, проводимых в учреждении, городе, области.

2.24.Обучаться на курсах повышения квалификации один раз в пять лет (за счет учреждения при наличии денежных средств).

2.25.Изучать и внедрять передовой педагогический опыт работы с детьми, современные и прогрессивные методики, технологии.

2.26.Выполнять мероприятия адаптационного периода при поступлении ребенка в детский сад.

2.27.Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности детей, их жилищно-бытовые условия и семейные обстоятельства.

2.28.Проводить работу с родителями по воспитанию детей, используя коллективные и индивидуальные, традиционные и нетрадиционные формы, пропагандировать педагогические знания среди населения. Привлекать родителей к активному участию в жизни детского сада.

2.29.Вести документацию, установленную руководством детского сада и педагогическим советом, соблюдать сроки ведения документации.

2.30.Создавать условия для сохранения личного имущества, имущества детей, пособий, игрушек, инвентаря, технических средств обучения в группе. Вести учет материальных ценностей, закрепленных за группой. Использовать бережно имущество, методическую литературу учреждения.

2.31.Выполнять инструкцию по охране жизни и здоровья детей, санитарные правила. При несчастном случае с ребенком:

-обеспечить оказание первой доврачебной помощи.

2.32.Нести персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время воспитательного процесса, занятий, экскурсий, походов, во время спортивных и других игр в период пребывания детей в учреждении.

2.33.Организованно передавать детей сменяющему его персоналу в конце первой смены.

2.34. Изучать с детьми правила техники безопасности, пожарной безопасности,

дорожного движения, поведения на улице, на воде.

2.35.Следить за исправностью и надежной закрепленностью фрамуг, форточек, портретов, картин, огнетушителей, шкафов для хранения игрового материала и т. д.;

2.36.Следить за тем, чтобы дети не разбивали стекла окон и дверей, аквариумы и другие стеклянные вещи и предметы;

2.37.Не допускать выдачу детям стеклянной посуды, лаков, красок, силикатного клея, колющих и режущих предметов;

2.38.Не допускать вбивания гвоздей на уровне роста детей в помещении детского сада, дач, навесов на территории;

2.39.Следить за устойчивостью подставок для цветов в групповых и спальных комнатах;

2.40.Иглы, шила, булавки, ножи, вилки и другие колющие и режущие инструменты и предметы хранить в недоступном для детей месте;

2.41. При конструировании поделок не допускать использование ножниц с острыми концами, а работу с ножницами с тупыми концами проводить только под личным наблюдением;

2.42.Требовать от администрации ликвидации препятствий на путях передвижения детей как в самом здании, так и на территории детского сада, а также ядовитых кустарников и растений;

2.43.Следить за состоянием физкультурного и игрового инвентаря (деревянные и металлической горки, качели, вышки, карусели и др.);

2.44.До запуска детей на групповые площадки убеждаться в целостности кровли веранды, устойчивости и исправности игрового оборудования, отсутствии режущих, колющих предметов, гнилых досок, провалов, торчащих гвоздей в полу, ям, целостности ступенек и т. д.;

2.45.Следить за отсутствием в кустарниках ломаных и сухих веток на территории групповой игровой площадки

2.46.Не допускать лазание детей на не предусмотренные специально для этого сооружения (заборы, ограды, ворота, деревья, постройки и др.);

2.47.О нарушениях родителями прав ребенка, правил охраны жизни и здоровья детей информировать заведующего в письменном виде.

2.48.При обнаружении неполадок в оборудовании, условий, угрожающих жизни и здоровью детей и сотрудников учреждения, сообщать немедленно заведующему и начальнику хозяйственного отдела, делать запись в тетради установленного образца для начальника хозяйственного отдела.

2.49.  Немедленно ставить в известность заведующего учреждения (или лицо его замещающее лично), о происшедшем несчастном случае с воспитанниками или работниками на производстве, в быту, независимо от его исхода, сохранив до расследования обстановку места происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии, принимает меры по оказанию первой (доврачебной) помощи пострадавшим;

2.50.В случае экстремальной или аварийной ситуации:

-прекратить работу;

-сообщить о случившемся руководителю учреждения или лицу, его заменяющему.

-соблюдать и поддерживать в детском саду противопожарный режим, в случае обнаружения пожара сообщать в пожарную часть по телефону «01».

2.51.Четко знать план эвакуации детей и применять его в экстренных ситуациях (пожар, авария и др.).

2.52.Проходить своевременно плановые медицинские осмотры и профессиональную гигиеническую подготовку.

2.53. Воспитатель II квалификационной категории:

–  Удовлетворяет всем требованиям раздела «Должностные обязанности» и знает требования квалификационных характеристик.

- Имеет знания и умения, превышающие требования стандартов педагогического образования в области теории педагогики, психологии, валеологии и возрастной физиологии, методик обучения и воспитания.

–  Владеет широким набором методов, приемов и средств обучения и воспитания, обеспечивающих вариативность образовательно-воспитательного процесса.

–  Умеет самостоятельно подбирать методику воспитания и обучения детей с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним.

2.54.Воспитатель I квалификационной категории:

–  Отвечает требованиям II квалификационной категории и знает требования квалификационных характеристик.

–  Имеет знания и умения, превышающие требования стандартов педагогического образования в области технологий индивидуализации образовательного процесса, своевременных методов психолого–педагогической диагностики.

–  Владеет и применяет в практической деятельности:

современные педагогические технологии, передовой опыт; элементы технологий педагогики развития личности; владеет методиками анализа учебно-методической работы; умеет руководить творческими семинарами; обобщает передовой педагогический опыт.

2.55. Воспитатель высшей квалификационной категории:

–  Отвечает требованиям I квалификационной категории и знает требования квалификационных характеристик.

–  Осваивает новейшие достижения педагогической науки и практики, творчески решает практические задачи.

–  Осуществляет оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания. Разрабатывает, апробирует и успешно применяет педагогические технологии или их элементы.

–  Создает условия для реализации креативных (творческих) возможностей воспитанников.

–  Владеет и применяет в практической деятельности исследовательские и опытно–экспериментальные методы обучения и воспитания, методики управления и прогнозирования педагогического процесса.

–  Обобщает передовой педагогический опыт с последующим изданием методических пособий, научных публикаций и программ.

2.56.Осуществлять инновационную деятельность в рамках реализации социально-педагогического проекта в соответствии с положением в тесном контакте с учителем-логопедом, педагогом-психологом по совместным планам.

3. Права воспитателя.

Воспитатель имеет право:

3.1.  Участвовать в управлении учреждения в порядке, определяемом Уставом.

3.2.  Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.

3.3.  Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.

3.4.  В пределах своей компетенции вносить предложения заведующему учреждения по улучшению условий работы в воспитании, обучении и обслуживании детей.

3.5.  Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.

3.6.  Выбирать и использовать современные методики обучения, воспитания и коррекции, учебные пособия и материалы.

3.7.  Аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.

4. Ответственность воспитателя.

Воспитатель группы несет ответственность:

4.1. За ненадлежащее исполнение должностных обязанностей, перечисленных в разделе 2 настоящей должностной инструкции, в порядке, установленном действующим трудовым законодательством РФ.

4.2.За правонарушения, совершенные в процессе своей трудовой деятельности, в порядке, установленном действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ.

4.3.За причинение ущерба учреждению, в порядке, установленном действующим трудовым законодательством РФ.

4.4. Несет персональную ответственность за жизнь, здоровье и безопасность детей в детском учреждении в течение рабочего времени.

4.5.За невыполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей.

4.6. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника.

4.7. За несоблюдение требований охраны труда, правил внутреннего трудового распорядка, правил пожарной безопасности, требований Гражданской обороны и Чрезвычайных ситуаций, трудовой и производственной дисциплины, санитарных правил и норм–СанПиН 2.4

4.8.За невыполнение распоряжений и приказов заведующего учреждения.

4.9.За невыполнение распоряжений, приказов начальника Управления образования Администрации ЗАТО Северск.

5. Режим работы.

5.1. Режим работы работника сферы образования определяется в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, установленными в образовательном учреждении.

С должностной инструкцией ознакомлен(а) и согласен(на).

Дата ________________Ф. И.О.________________________ Подпись _________________







Подпишитесь на рассылку:

Должностные инструкции

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.