Утверждаю
Заведующая МДОУ
Балахонихинский детский сад
_____________
ГОДОВОЙ План РАБОТЫ
муниципального дошкольного образовательного учреждения
Балахонихинский детский сад
на 2у. г.
Принят
на педагогическом совете
МДОУ
Балахонихинский детский сад
Протокол № ____1___
от “___”________________2011г.
п. Балахониха
Арзамасского района
Председатель пед. совета
_______________
Анализ работы ДОУ за учебный год
В ДОУ создана необходимая материальная база и условия для учебной и воспитательной работы, накоплен опыт воспитательно – образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников.
Детский сад недостаточно оснащен мебелью и инвентарем. Администрация работает над этим вопросом. Воспитатели с помощью родителей приобретают и обновляют имеющееся оборудование.
При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала, а также характера воспитательно – образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.
В ДОУ имеются технические средства: магнитофоны, музыкальный центр, компьютер, сканер, принтер, пианино. Имеется достаточное количество методической литературы и учебно – наглядных пособий для обеспечения воспитательно – образовательного процесса в ДОУ.
Все педагоги ДОУ постоянно повышают свой профессиональный уровень квалификации. Проходят курсы повышения квалификации в НИРО, АГПИ, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы коллег других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки методической литературы.
Краткая характеристика педагогических кадров
Образование
Квалификационная категория
Стаж работы
Курсы повышения квалификации за 2006-2011
Это дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Работа в дошкольном учреждении ведется на основе образовательной программы, разработанной коллективом учреждения и реализует комплексную программу «Программа воспитание и обучение детей в детском саду», под редакцией , , .
Перед ДОУ в учебном году были поставлены следующие задачи:
1. Создавать условия для охраны жизни и укрепления здоровья детей.
2. Совершенствовать совместную работу детского сада и семьи
3. Обеспечить снижение количества дней, пропущенных по болезни одним ребенком
4. В целях совершенствования профессионального мастерства педагогических кадров создать банк методического сопровождения воспитательного процесса (перспективное планирование, планы-конспекты, дидактический материал).
5. Совершенствовать здоровьесберегающую среду дошкольного образовательного учреждения через
обеспечение оптимальной жизнедеятельности детей раннего возраста в период адаптации и пребывания в детском саду;
Основной формой работы с дошкольниками в детском саду являются комплексные и интегрированные занятия, которые проводятся в индивидуальной, фронтальной и подгрупповой форме. Усвоение и выполнение программы в соответствии с возрастом - 67%, из 6 выпускников dct поступили в МОУ Балахонихинская ООШ. Адаптация в школе проходит нормально. Дети ведут себя в соответствии с возрастам.
Работа с детьми в ДОУ строится с учетом индивидуальных особенностей детей.
Расписания занятий в группах разрабатываются с учетом требований СанПиНа.
Занятия в ДОУ сочетаются с игровой деятельностью вне занятий. Знания, опыт, приобретенные в учебной деятельности, используются детьми в самостоятельной, изобразительной и театрализованной деятельности, и творческих играх.
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников являются одним из важнейших направлений деятельности нашего учреждения.
Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий, создание благоприятного климата в ДОУ. Оздоровительная работа в МДОУ ведется систематически и постоянно контролируется администрацией и медицинским персоналом.
В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с учетом групп здоровья, индивидуальных особенностей детей.
Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:
· Физкультурные занятия;
· физкультминутки;
· разновидности гимнастики (утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная);
· различные виды закаливания;
· дни здоровья,
· физкультурные праздники, досуги.
Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Проводят просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни.
· знакомим родителей с оздоровительными мероприятиями,
· с содержанием физкультурно-оздоровительной работы;
· общегигиенических требований рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания.
В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное напряжение, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказывались на здоровье детей.
Анализ групп здоровья детей показал, что с 1 группой здоровья 50% , со 2 группой здоровья 45%, с 3 группой здоровья 5% детей.
В ДОУ проводятся следующие оздоровительные мероприятия:
· режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулок;
· режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна;
· воздушные ванны;
· солнечные и световоздушные ванны в весенне-летний сезон;
· полоскание полости рта раствором соли и соды для профилактики ОРЗ и ОРВИ.
· ходьба босиком по ребристым дорожкам;
· витаминно-профилактический комплекс.
При этом в работу по укреплению здоровья детей и их физическому развитию необходимо больше включать профилактических мероприятий, интегрированных занятий, создавать больше условий для двигательной активности детей.
Задачи поставленные на учебный год коллектив выполнил. При проработке задач были выявлены недочеты и устранены в течение учебного года.
Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Документация по организации питания заполняется в соответствии с требованиями. Выполнение натуральных норм питания по многим позициям превышает 100%: Калорийность в течение года соответствовала норме, благодаря:
· сбалансированного питания в соответствии с действующими натуральными нормами;
· организации второго завтрака (соки, фрукты);
· введению овощей и фруктов в обед и полдник;
В детском саду обеспечены условия безопасности жизни и деятельности участников образовательного процесса. В здании детского сада имеется пожарная сигнализация. Имеется паспорт безопасности детского сада, согласованный с заведующей отделом образования и зарегистрирован территориальным органом ГУ ГО и ЧС. В детском саду соблюдаются правила пожарной безопасности, проводится большая работа с коллективом дошкольного учреждения по гражданской обороне, по охране труда. Ежегодно проводятся учебно-практические занятия совместно с детьми и персоналом дошкольного учреждения по эвакуации детей по сигналу «Пожар».
Ежеквартально со всеми работниками детского сада проводится инструктаж по охране жизни и здоровья детей под личную роспись в специальном журнале. В 2010 – 2011 учебном году не зарегистрировано случаев детского травматизма по вине детского сада.
Для обеспечения воспитательно-образовательной работы был произведен косметический ремонт групп, приведена в порядок территория детского сада.
Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день.
В течение года в учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:
- ознакомление с уставными и локальными документами;
- заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;
- анкетирование;
- проведение родительских собраний;
- экскурсии по детскому саду;
- групповые досуговые мероприятия;
- организация совместных дел.
- оформление информационных стендов;
- пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки).
Посещение групп в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на современное дошкольное образование. Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению, благодаря посещению детского сада ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными.
Родители, наблюдая за работой педагогов, почерпнули полезную для себя информацию о том, чем и как заниматься с детьми дома.
Повысилось доверие родителей к дошкольному образовательному учреждению. Показателен тот факт, что практически все родители настолько доверяют педагогам групп, что готовы продолжать занятия со своим ребенком дома.
В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм работы с родителями (собрания с элементами деловой игры, смотры-конкурсы результатов совместной деятельности родителей и детей и др.).
Весь учебно-воспитательный процесс в ДОУ осуществляется в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.
На фоне достигнутых успехов в системе воспитательной работы детского сада, нами были выявлены следующие проблемы и противоречия:
1. Недостаточный уровень образованности родителей и детей по формированию здорового образа жизни.
2. Несмотря на внедрение современных технологий в практику работы МДОУ, недостаточно используется игровая деятельность в жизни детей.
3. Низкий уровень развития мелкой моторики рук у дошкольников.
4. Низкий уровень знаний детей экологической культуры.
ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ПЛАНИРОВАНИИ:
1. Закон РФ «Об образовании».
2. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении от 01.01.2001 г. № 000.
3. Устав детского сада от 01.01.2001г.
4. Конвенция ООН о правах ребенка, 1989 г.
5. Инструкция по охране жизни и здоровья детей.
6. Договоры с Учредителем, родителями, специалистами.
7. Правила внутреннего трудового распорядка.
8. Должностные инструкции.
9. Договора с другими организациями.
Основные технические сведения об учреждении,
характеристика материальной базы.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Балахонихинский детский сад расположен по адресу: Нижегородская область, Арзамасский район, п. Балахониха, ул. Молодежная, д4а.
В ДОУ функционируют две возрастные группы:
¾ старшая группа
Плановая наполняемость на две группы — 25 детей, фактическая наполняемость на 1 сентября — 20 детей.
Здание детского сада построено в 1975 году по типовому проекту. Здание одноэтажное, светлое, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Спальная комнаты только в младшей группе.. Каждая группа имеет свой вход. Имеется методический кабинет, медицинский кабинет.
Кухня обеспечена необходимыми наборами оборудования (холодильные шкафы – 3 штуки, электроплита, электрическая мясорубка, электрический кипятильник, )
Территория детского сада занимает 3497 кв. м., для каждой группы есть отдельный участок, на котором размещены игровые постройки, есть теневые навесы.
Кадровый состав ДОУ
На данный момент детсад укомплектован педагогическими кадрами, работают 4 педагога(3воспитателя, 1 музруководитель), коллектив стабильный, средний стаж работы – 20,5года. Образование и квалификация руководителей и педагогических работников соответствует занимаемой должности.
* Заведующий ДОУ:
· образование высшее, I квалификационная категория.
* Воспитатели:
· , образование высшее, II квалификационная категория;
· , образование среднее - профессиональное, II квалификационная категория;
· образование среднее - профессиональное, II квалификационная категория;
* Музыкальный руководитель:
· образование незаконченное высшее.
Образование
Квалификационная категория
Стаж работы
Курсы повышения квалификации за 2006-2011
Сведения о других категориях работников.
|
№ |
ФИО |
должность |
Образование |
|
1 |
Повар |
среднее | |
|
2 |
Завхоз |
среднее | |
|
3 |
Пом. воспитателя |
Средне- специальное | |
|
4 |
Пом. воспитателя |
Средне- специальное | |
|
5 |
Рабочий по стирке белья |
Среднее-професиональное | |
|
6 |
Слесарь-сантехник |
Средне-специальное | |
|
7 |
Сторож |
Средне- специальное | |
|
8 |
Сторож |
высшее |
Методическая тема на г.
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста.
Цель : формирование основы безопасности поведения дошкольников.
Задачи:
☺ Формировать у детей самостоятельность и ответственность за свое поведение
☺ Научить детей выполнять основные правила безопасного поведения: предвидеть опасность, по возможности избегать опасности, при необходимости - действовать.
Методическая работа:
1.1. Педагогические советы
|
месяц |
Тема, повестка |
Срок |
Ответственные |
|
Август |
Педсовет №1 «Новый учебный год.»: 1.Утверждение годового плана работы ДОУ, режима работы ДОУ, учебного плана ДОУ (сетка занятий, перечень программ и технологий) 2. Утверждение образовательной программы ДОУ 3.Анализ готовности ДОУ к учебному году |
30.08. 2011г. | |
|
Заведующий д\с воспитатели | |||
Октябрь |
Педсовет №2 «Требования к разработке конспектов занятий». Цель: Уточнить знания воспитателей об особенностях полного, развёрнутого конспекта и об особенностях плана-конспекта. Пополнение банка собственных наработок Вступительное слово заведующей о значении поставленной проблемы. Разработка планов-конспектов согласно перспективному планированию по разделу программы Васильевой Использование игрового занимательного материала для работы с детьми Обсуждения и принятие решения. |
29.18. 2011г. |
Заведующий д\с воспитатели |
|
Февраль |
Педсовет №3 «Формирование основ безопасности жизнедеятельности в доу» ЦЕЛЬ: Систематизировать знания педагогов о безопасности жизнедеятельности доу. 1. Обоснование постановки проблемы о значении безопасности в жизни детей и взрослых. 2.Результаты обследования состояния здоровья детей (за истекший период) 3. Подготовка к семинару (разработка конспектов занятий, подготовка дидактического материала). 4. Анализ анкетирования родителей «О здоровье всерьез» 5. Обсуждения и принятие решения. |
18.02 2012 |
Заведующий д\с Воспитатели медсестра |
|
Март |
Педсовет №4 «Адаптация детей к условиям детского сада». Цель: Анализ педагогических условий, способствующих социальной адаптации малышей в условиях детского сада 1. 1.Отчёт воспитателей групп по организации условий жизни детей, поступивших в дошкольное учреждение (соблюдение основных педагогических требований в адаптационный период; трудности, возникающие в работе педагогов, меры по устранению трудностей). 2.Анализ состояния работы по развитию движений с детьми раннего возраста. 3.Выступление заведующего д/с «Выполнение гигиенических требований к проведению занятий, режимных процессов». 4. Обсуждение и принятие решений. |
26.03 2012 |
Заведующий д\с Воспитатели медсестра |
|
Май |
Педсовет №5 «Итоги работы ДОУ» ЦЕЛЬ: Проанализировать работу за прошедший год. Подготовка проекта годового плана на новый учебный год. 1.Анализ деятельности ДОУ за у. г., ознакомление с публичным докладом руководителя. 2.Анализ заболеваемости детей и проведенной оздоровительной работы с детьми 3. Определение основных направлений деятельности ДОУ на новый учебный год 4. Утверждение плана летнего оздоровительного периода. 5.Обсуждение и принятие решений. |
31.05. 2012г. |
Заведующий д\с Воспитатели медсестра |
Оснащение педагогического процесса.
Работа методического кабинета.
|
Мероприятия |
Срок |
Ответственные |
|
1.Обновление банка методического сопровождения воспитательного процесса 2. Составление социального паспорта групп. 3.Оформление родительского уголка |
В течении года |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
|
1.Пополнение группы играми, дидактическим материалом, плакатами 2.Изготовление памяток для родителей по ОБЖ. |
В течении года |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
|
1.Пополнение картотеки игр, конспектов. |
В течении года |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
|
1. Совершенствование системы физкультурно-оздоровительной работы с детьми. |
В течении года |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
|
1. Пополнение методкабинета методическими пособиями. |
В течении года |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
Темы самообразования
|
Развитие логического мышления на занятиях по математике | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Создание благоприятных условий для адаптации ребенка в детском саду. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Развитие художественно - творческих способней детей на занятиях по изобразительной деятельности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Работа с родителями: Общие родительские собрания
Групповые родительские собрания
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебный план
МДОУ Балахонихинский детский сад
|
Виды организованной деятельности | |||
|
Вторая младшая группа |
средняя группа | ||
|
Познание |
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. |
1 |
1 |
|
Формирование элементарных математических представлений |
1 |
1 | |
|
Формирование целостной картины мира |
1 | ||
|
Коммуникация. |
|
1 |
1 |
|
Чтение художественной литературы. |
|
1 | |
|
Художественное творчество |
Рисование |
1 |
2 |
|
Лепка |
0,5 |
0,5 | |
|
Аппликации |
0,5 |
0,5 | |
|
Физическая культура |
|
3 |
3 |
|
Музыка |
2 |
2 | |
|
Общее количество |
10 |
13 |
Старшая группа
РАСПОРЯДОК ДНЯ
Прием детей, игры, дежурство, утренняя гимнастика ………………………730-830
Подготовка к завтраку, завтрак……………………………………………......830-855
Игры, самостоятельная деятельность……………………………………......…855-900
Организованная образовательная деятельность ……………………………
Второй завтрак ………………………………………………………………
Игры, подготовка к прогулке, прогулка(игры, наблюдение, труд)...............
Подготовка к обеду, обед……………………………………………………..
Подготовка ко сну, дневной сон……………………………………………..
Подьем, воздушные, водные процедуры.…………………………………
Подготовка к полднику, полдник……………………………………....….
Игры, самостоятельная деятельность детей …..……………………….…..
Чтение художественной литературы.………………………………..…….1
Подготовка к прогулке, прогулка, игры уход домой.………………………
Виды организованной деятельности
Понедельник
900-925 Познание (формирование целостной картины мира).
9Коммуникация.
Вторник
900-925 Познание(формирование элементарных математических представлений,
конструирование)
9Музыка
Среда
900-925 Познание(формирование целостности картины мира)
9Художественное творчество (рисование)
1Физическая культура
Четверг
900-925 Коммуникация. Чтение художественной литературы.
1Художественное творчество(лепка/ аппликация)
10Музыка
Пятница
900-925 Чтение художественной литературы. Коммуникация.
9Художественное творчество. Рисование.
1Физическая культура
Комплексно - тематическое планирование
|
Тема |
период |
Итоговое занятие |
Ответственный |
|
День знаний |
15.08-01.09.2011 |
Праздник «День знаний» | |
|
Осень |
01.09-15.10.2011 |
Праздник «Осени» Вставка совместного творчества детей и родителей | |
|
День народного единства |
16.10-04.11.2011 |
Праздник « День народного единства» |
Работники Дома культуры |
|
День матери |
04.11-25.11.2011 |
Праздник мам | |
|
Мониторинг |
05.11-15.11.2011 |
Заполнение диагностических карт | |
|
Новый год |
16.11-31.12.2011 |
Праздник «Новый год» Вставка совместного творчества детей и родителей | |
|
Зима |
10.01-31.01.2012 |
Праздник «Зима» Зимняя олимпиада | |
|
День защитника Отечества |
01.02-23.02.2012 |
Праздник «23 февраля - день защитника Отечества» | |
|
Масленица
|
20.02.-26.02.2012 |
Фольклорный праздник. Выставка детского творчества. |
Работники Дома культуры |
|
Международный Женский день |
24.02-08.03.2012 |
Праздник «8 Марта» Выставка совместного творчества детей и родителей | |
|
Мониторинг |
09.03-01.04.2012 |
Заполнение диагностических карт | |
|
Весна |
01.04-15.04.2012 |
Фольклорный праздник «Весна - красна» Выставка детского творчества | |
|
День Победы |
16.04.-09.05.2012 |
Праздник «День Победы» Выставка детского творчества | |
|
Лето |
10.05-31.05.2012 |
Праздник «Лето- красное» День защиты детей День защиты окружающей среды Выставка детского творчества |
Вторая младшая группа
РАСПОРЯДОК ДНЯ
Прием детей, самостоятельная деятельность, утренняя гимнастика……….730-830
Подготовка к завтраку, завтрак…………..…………………………………...830-845
Самостоятельная деятельность………………….…………………………….845-900
Организованная образовательная деятельность……………..…….……..….
Второй завтрак …………………………………………………………..…
Подготовка к прогулке, прогулка………………………………………….
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду…………………………………………………………………………
Обед……………………………………………….…………………….....
Спокойные игры, подготовка ко сну………………………………...…..
Дневной сон …………….…………………………………………………
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность, игры….…….…
Полдник…………………………………………………………………….
Самостоятельная деятельность, игры.………………….………………....
Подготовка к прогулке, прогулка, игры уход домой……….……………
Виды организованной деятельности
Понедельник
900-910 Познание (Конструирование / формирование целостной картины мира).
9Физическая культура
Вторник
900-910 Музыка
9Познание (формирование элементарных математических представлений)
Среда
900-910 Коммуникация. Чтение художественной литературы.
9Физическая культура
Четверг
900-910 Музыка
9Рисование
Пятница
900-925 Лепка /Аппликация
Физическая культура (на воздухе)
Комплексно - тематическое планирование
|
Тема |
период |
Итоговое занятие |
Ответственный |
|
До свидание лето, здравствуй детский сад |
20.08.-10.09.2011 |
Спортивные соревнования | |
|
Осень |
11.09-30.09.2011 |
Праздник «Осень» Вставка совместного творчества детей и родителей | |
|
Я и моя семья |
01.10-15.10.2011 |
Открытый день здоровья | |
|
Мой дом, мой город |
16.10-04.11.2011 |
Игра по правилам дорожного движения | |
|
Мониторинг |
05.11.-14.11.2011 |
Заполнение диагностических карт | |
|
Новый год |
15.11-31.12.2011 |
Новогодний утренник Вставка совместного творчества детей и родителей | |
|
Зима |
11.01-31.01.2012 |
Праздник «Зима» Выставка детского творчества | |
|
День защитника Отечества |
01.02-23.02.2011 |
Развлечение «23 февраля - день защитника Отечества» | |
|
Масленица
|
20.02-26.02.2012 |
Фольклорный праздник. Выставка детского творчества. | |
|
Международный Женский день |
24.02.-08.03.2012 |
Праздник «8 Марта» Выставка детского творчества | |
|
Весна Знакомство с народной культурой и традициями |
01.04.-20.04.2012 |
Фольклорный праздник «Весна - красна» Выставка детского творчества | |
|
Мониторинг |
21.04-01.05.2012 |
Заполнение диагностических карт | |
|
Лето |
02.05.-31.05.2012 |
Праздник «Лето- красное» День защиты детей. Выставка детского творчества. |
Акции, смотры-конкурсы, выставки
|
месяц |
Тема, показатели |
Срок |
Ответственные |
|
Октябрь |
Выставка «Поделки из природного материала» Задачи : 1.Развитие творческих способностей ребенка. 2.Вовлечение родителей в проблемы воспитания любознательности средствами природы |
01.09-30.09. 2011 |
Воспитатели и родители |
|
Декабрь |
Выставка поделок « Зимние забавы» 1.Развитие творческих способностей ребенка. 2.Вовлечение родителей в проблемы воспитания любознательности детей. |
16.12-31.12. 2011 |
Воспитатели и родители |
|
Декабрь- Январь |
Конкурс зимних площадок 1.Развитие творческих способностей ребенка. 2.Вовлечение родителей в проблемы трудового воспитания детей. |
01.12.-31.01. 2012 |
Воспитатели и родители |
|
Апрель |
Выставка поделок «Весна - красна» 1.Развитие творческих способностей ребенка. 2.Вовлечение родителей в проблемы воспитания любознательности детей. |
01-20.04. 2012г. |
Воспитатели и родители |
Май, июнь |
Акция «Цветочная фантазия» Задачи: 1.Формировать у дошкольников стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды на участке ДОУ. 2.Развивать творчество, желание ухаживать за растениями. |
23.05-31.06. 2012г. |
Воспитатели и родители |
Контроль и руководство:
|
№ |
Мероприятия |
Срок |
Ответственные |
|
Ежедневный контроль Цель: качественное выполнение ежедневных мероприятий |
Заведующий д\с медсестра. | ||
|
1. |
Выполнение сотрудниками инструкций по охране жизни и здоровья детей |
постоянно | |
|
2. |
Учебно-воспитательный процесс: подготовка, организация |
ежедневно | |
|
3. |
Организация питания детей: сервировка стола, дежурства детей, участие воспитателя в обучении приема пищи. |
ежедневно | |
|
4. |
Проведение воспитателями оздоровительных мероприятий в режиме дня. |
постоянно | |
|
5. |
Посещаемость детей. |
постоянно | |
|
6. |
Выполнение сотрудниками режима дня, санэпидрежима. |
ежедневно | |
|
7. |
Соблюдение правил внутреннего распорядка дня. |
постоянно | |
|
8. |
Выполнение сотрудниками должностных инструкций по охране труда. |
постоянно | |
|
9. |
Подготовка педагогов к рабочему дню. |
постоянно | |
|
Периодический контроль Цель: изучение деятельности и определение эффективности работы с детьми. | |||
|
1. |
Анализ заболеваемости детей и сотрудников. |
Ежемесячно |
медсестра. |
|
2. |
Выполнение натуральных норм питания детей. |
медсестра. | |
|
4. |
Выполнение педагогами решений педсовета. |
1 раз в 2 месяца |
Заведующий д\с |
|
5. |
Состояние документации по группам. |
1р. в кв. |
Заведующий д\с |
Работа с кадрами
|
месяц |
Содержание работы |
Ответственные |
Сентябрь |
Составление планов по самообразованию Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей. Работа по составлению и обновлению инструкций. |
Заведующий д\с Воспитатели групп |
Октябрь |
Проверка по выполнению СанПиНов. Проверка соблюдения инструкций по ОТ. |
Заведующий д\с медсестра. |
Ноябрь |
Подготовка здания к зиме, оклейка окон, уборка территории зиме. Проверка освещения ДОУ. |
Заведующий д\с медсестра. завхоз |
Декабрь |
Техника безопасности при проведении новогодних елок. Консультация по проведению новогодних праздников. Роль младшего воспитателя в просвещении родителей. |
Заведующий д\с завхоз |
Январь |
Об охране жизни и здоровья в зимний период-лед, сосульки. Профилактика гриппа в ДОУ в период эпидемиологического неблагополучия. |
Заведующий д\с Завхоз медсестра |
Февраль |
Требования к санитарному содержанию помещения и дезинфекционные мероприятия. Проверка соблюдения инструкций по ТБ. Проверка соблюдения инструкций по ОТ. |
Заведующий д\с Завхоз медсестра. |
Апрель |
Санитарное состояние групп. Проведение инструктажей по ОТ, ТБ. |
Заведующий д\с Завхоз медсестра |
Май |
Проведение инструктажей к летне-оздоровительной работе. |
Заведующий д\с |
Июнь |
О переходе на летний режим работы ДОУ. Соблюдение питьевого режима на улице летом. Озеленение ДОУ. |
Заведующий д\с Медсестра завхоз |
|
Июль |
Рейд по проверки санитарного состояния участков. Проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми. |
Заведующий д\с медсестра. |
Август |
Соблюдение санэпидрежима в летний период. Подготовка к новому учебному году (покраска, ремонт). |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
|
Административно-хозяйственная работа | ||
месяц |
Содержание работ |
Ответственные |
Сентябрь |
Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах. Работа по благоустройству территории. Приказ и назначение ответственных по ОТ и пожарной безопасности. Просмотр трудовых книжек и личных дел. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Приобретение игрушек и дидактических пособий |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Октябрь |
Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Благоустройство территории детского сада. |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Ноябрь |
Контроль за расходованием средств на хозяйственные нужды. Подготовка к зиме. Проверка освещения ДОУ. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Приобретение игрушек и дидактических пособий Проведение медосмотров персонала Утвердить авансовые отчеты, акты на списание основных средств в соответствии с требованиями (ежеквартально) |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Декабрь |
Подача заявок на курсы повышения квалификации Подготовить помещения: - к зиме; - проведению Нового года. Составление графика отпусков. Проверка соблюдений требовании по ОТ по группам, на пищеблок, прачечную. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Приобретение игрушек и дидактических пособий |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Январь |
Работа по обновлению мягкого инвентаря. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Приобретение игрушек и дидактических пособий |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Февраль |
Подготовить инвентарь, оборудование к проведению работ на территории детского сада. |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Март |
Рейд по проверки санитарного состояния групп Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Установка отдельных кабинок для детей в туалетных комнатах Утвердить авансовые отчеты, акты на списание основных средств в соответствии с требованиями (ежеквартально) |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Апрель |
Работа на участке детского сада: -подстричь деревья, кустарники; -подготовка грядок, цветников. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Приобретение детской стенки в игровые комнаты. |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Май |
Завоз песка на участки. Ремонт и покраска оборудования на участке. Приобрести игрушек для летне-оздоровительной компании. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Проведение медосмотров персонала Благоустройство территории детского сада. |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Июнь |
Подготовить к смотру - конкурсу участки. Работа по благоустройству клумб. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Оздоровительная работа с детьми в летних условиях Ремонт сарая для хозяйственных нужд |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
|
Июль |
Рейд по проверки санитарного состояния участков. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Оздоровительная работа с детьми в летних условиях Частичный ремонт методкабинета Косметический ремонт групп Произвести покраску забора вокруг детского сада |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
Август |
Подготовка помещений ДОУ к новому учебному году. Контроль за состоянием питания в ДОУ, нормами раздачи с пищеблока Оздоровительная работа с детьми в летних условиях |
Заведующий д\с медсестра. Завхоз |
