РЕСПУБЛИКА АДЫГЕЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОД АДЫГЕЙСК»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИКАЗ
26.г. № 49
О комплексной проверке МОУ «СОШ №4 им. А. Хуаде»
аула Гатлукай
В соответствии с Планом работы Управления образования на учебный год и в целях проведения анализа и экспертизы результатов деятельности педагогического коллектива по исполнению законодательства РФ и РА в области образования, оказания методической помощи работникам школы
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести комплексную проверку деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай с 14 по 18 февраля 2011 года согласно Плану- заданию проведения проверки (приложение №1).
2. Утвердить состав комиссии по проверке деятельности МОУ «СОШ №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай (приложение №2).
3. Привлечь для осуществления проверки методистов ГМК.
4.Членам комиссии представить справки по итогам проверки к 1 марта 2011 года.
5.Итоги проверки рассмотреть на очередной Коллегии Управления образования.
6.Контроль за исполнением данного приказа возложить на главного специалиста Управления образования
Начальник Управления образования
Приложение к приказу УО
от_________2009г. №_________
План - ЗАДАНИЕ
ПРОВЕДЕНИЯ КОМПЛЕКСНОЙ ПРОВЕРКИ
МОУ «СОШ №4» а. Гатлукай
Цель проверки
Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогического коллектива
I. Задачи проверки
1. Осуществление контроля за исполнением законодательств РФ и РА в области образования.
2. Изучение эффективности деятельности образовательного учреждения.
3. Оказание методической помощи работникам образовательного учреждения.
4. Разработка предложений и рекомендаций по устранению недостатков и нарушений, выявленных в ходе проверки.
5. Осуществление системы контролирующих мер по выполнению приказов и распоряжений вышестоящих организаций.
II. Сроки проверки
14-18 февраля 2011 гола
III. План – задание (основные вопросы проверки)
1.НАТОК М. Н.
1. Система работы образовательного учреждения с законодательными, нормативными актами РФ, РА в области образования.
2.Система работы ОУ с нормативными, инструктивными, методическими документами МО и Н РА, Управления образования.
3.Анализ управленческих решений по основной деятельности, направленных на эффективное функционирование ОУ:
- планирование деятельности ОУ;
- издание правовых документов (приказов, решений);
- система внутришкольного руководства и контроля
- обеспечение сохранности контингента обучающихся;
- организация и контроль за проведением государственной (итоговой) аттестации выпускников;
- ведение бланков строгой отчетности
4. Выполнение учебных программ по иностранному языку.
2.ТХАГАПСО А. А., вед. специалист УО
1.Соблюдение ОУ лицензионных условий.
2.Организация эффективной деятельности педагогического совета ОУ.
3.Обеспечение безопасности ОУ: противопожарная безопасность; антитеррористическая безопасность;
4.Охрана здоровья обучающихся и работников, организация медицинского обслуживания
5.Организация работы по охране труда.
6.Санитарно- гигиеническое состояние школы.
3.ТЕУЧЕЖ Ф. А., вед. специалист УО
1.Организация воспитательной работы: наличие Программы (Плана) по воспитательной работе, организация совместной работы с родителями
2. Охрана прав детства, организация работы и ведение документации по вопросам охраны детства.
3. Организация горячего питания обучающихся
4.НЕХАЙ Н. Н. вед. специалист УО, КАЗАНЧИ С. Р., делопроизводитель УО
1.Документация по кадрам: соблюдение трудового законодательства; приказы по личному составу; заключение трудовых договоров; трудовые книжки; личные дела работников ОУ.
2.Выполнение законодательных актов по военно-учетной, мобилизационной работе.
3. Делопроизводство образовательного учреждения: входящая, исходящая корреспонденция, книги приказов.
4. Устав ОУ
5.ТУРКАВ Т. А.
1.Организация методической работы в ОУ:
- анализ состояния методической работы в школе
- планирование методической работы;
- повышение квалификации педагогических работников;
- обобщение и распространение лучшего педагогического опыта.
- инновационная работа;
- роль методических объединений в повышении качества преподавания учебных дисциплин;
- работа с одаренными детьми;
- организация и проведение школьных олимпиад, конкурсов, смотров и т. д.
2. Организация кружковой и факультативной работы
3.Организация предпрофильного и профильного обучения.
4. Выполнение учебных программ по математике, физике, информатике.
6.ЧЕЛЕГОТ Х. М., методист ГМК
1.Аттестация педагогических работников.
2. Работа социального педагога и психолога.
3.Выполнение учебных программ по русскому языку, биологии, химии
ГАЛКИНА И. В.
1.Организация профилактики безнадзорности, правонарушений и наркомании несовершеннолетних.
2.Организация работы общественных органов управления учреждения.
3.Направленность воспитательной работы на формирование толерантного сознания и противодействие влиянию идеологий экстремистского толка.
4. Предупреждение дорожно - транспортного травматизма.
5. Выполнение учебных программ по физкультуре, ОБЖ, технологии, ИЗО, музыке
ТЛЕХУРАЙ М. А., методист ГМК
1.Организация работы школьной библиотеки:
2. Выполнение учебных программа по адыгейскому языку и литературу
ПАРАНУК М. И., методист ГМК
1. Выполнение учебных программ в начальных классах, истории, обществознанию, географии
РЕСПУБЛИКА АДЫГЕЯ
АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОРОД АДЫГЕЙСК»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИКАЗ
___________ 2011г. № ___
г. Адыгейск
Об итогах комплексной проверки
МОУ «СОШ №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай
В соответствии с Планом работы на учебный год, приказом Управления образования от 01.01.2001г. № 49 и в целях проведения анализа и экспертизы результатов деятельности педагогического коллектива по исполнении
ю законодательства РФ и РА в области образования, оказания методической помощи работникам школ в период с 14 по 18 февраля 2011 года проведена комплексная проверка деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай.
В соответствии с планом – заданием была изучена документация образовательного учреждения, посещены уроки. Для выявления эффективности управления образовательным учреждением в ходе проверки анализировалась информационно - статистическая, планово - исполнительская, контрольно - диагностическая деятельность школы.
По результатам комплексной проверки
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Признать работу МОУ СОШ№4 аула Гатлукай по реализации Законов Российской Федерации и Республики Адыгея «Об образовании», нормативных документов МО РФ И МО и Н РА, Управления образования и распоряжений и постановлений главы МО «Город Адыгейск» удовлетворительной.
2.Рекомендовать администрации школы:
2.1. Устранить отмеченные в итоговой справке замечания, принять к исполнению рекомендации;
2.2.Рассмотреть результаты комплексной проверки на педагогическом совете школы.
2.3.Представить в Управление образования () в срок до 1 апреля 2011 года план мероприятий по устранению отмеченных в ходе комплексной проверки замечаний и рекомендаций.
3.Контроль за исполнением данного приказа возложить на главного специалиста Управления образования
Начальник Управления образования
РЕШЕНИЕ
Коллегии Управления образования
от _________2011г. №_____
Об итогах комплексной проверки
МОУ «СОШ №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай
Рассмотрев результаты комплексной проверки комплексная проверка деятельности муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №4 им. А. Хуаде» аула Гатлукай.
Коллегия Управления образования приняла РЕШЕНИЕ
1.Признать работу МОУ СОШ№4 аула Гатлукай по реализации Законов Российской Федерации и Республики Адыгея «Об образовании», нормативных документов МО РФ И МО и Н РА, Управления образования и распоряжений и постановлений главы МО «Город Адыгейск» удовлетворительной.
2.Рекомендовать администрации школы:
2.1. Устранить отмеченные в итоговой справке замечания, принять к исполнению рекомендации
3..Контроль за исполнением данного приказа возложить на главного специалиста Управления образования
Тхатель
Челегот
Справка
об итогах комплексной проверки деятельности общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4
им. А. Хуаде» аула Гатулкай г. Адыгейска
В соответствии с приказом Управления образования от 01.01.2001г. № 49 комиссией Управления образования администрации муниципального образования «Город Адыгейск» в период с 14 по 18 февраля 2011 года осуществлена комплексная проверка деятельности муниципальной средней общеобразовательной школы «Средняя общеобразовательная школа № 4 им. А. Хаде» аула г. Адыгейска по реализации законов Российской Федерации и Республики Адыгея «Об образовании», ведомственных нормативных актов.
Цель проверки: обеспечение соблюдения образовательным учреждением обязательных для исполнения требований законодательства Российской Федерации Республики Адыгея в сфере образования
Задача проверки: установление соответствия нормативных правовых, учредительных и локальных актов школы требованиям законодательства Российской Федерации и Республики Адыгея в сфере образования.
В ходе проверки были проведены следующие контрольно-надзорные (проверочные) мероприятия и действия:
- анализ нормативных правовых, учредительных и локальных актов;
-изучение статистических и иных установленных форм отчетности, характеризующих состояние и результаты деятельности школы;
- сведений о результатах их деятельности за 3 года;
- экспертиза соответствия деятельности школы обязательным для исполнения требованиям
Для выявления эффективности управления образовательным учреждением в ходе проверки анализировалась информационно - статистическая, планово - исполнительская, контрольно - диагностическая деятельность школы.
Соблюдение лицензионных требований и условий ведения образовательной деятельности в образовательном учреждении осуществляется на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» и Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации.
В результате проведенных проверок установлено, что лицензионные требования и условия при осуществлении образовательной деятельности полностью соблюдаются.
Тип - общеобразовательное учреждение
Вид - общеобразовательная школа
Образовательное учреждение имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности. Платные дополнительные услуги не осуществляются.
Школа имеет учредительные документы:
-свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц ;
-зарегистрированный в установленном порядке устав;
-документ, подтверждающий право учреждения на владение, пользование и распоряжение необходимой учебно-материальной базой(оперативное управление);
- в наличии учебно-программная документация (учебный план с перечнем дисциплин, входящих в каждую образовательную программу, с указанием объемов учебной нагрузки по этим дисциплинам);
- в школе имеется медицинский и процедурный кабинеты;
Фактические условия проведения образовательного процесса соответствуют контрольным нормативам и предусмотренным лицензией условиям
Здание школы - приспособленное, размещается в двух зданиях. В школе 16 классных помещений, имеется спорткласс, спортивная площадка. Техническое состояние зданий удовлетворительное.
Библиотечный фонд Учреждения позволяет реализовать образовательные программы согласно лицензии.
Сведения, указанные в учредительных документах и лицензии соответствуют фактическим данным.
В учебном году в школе 12 класс- комплектов с общей численностью 188 учащихся.
Договоры учредителя с образовательными учреждениями разработаны и приняты по единой форме и содержат следующие элементы: предмет договора, организация образовательного процесса, имущественные отношения, финансовые отношения, ресурсно-методическое обеспечение учреждения, организация и регулирование деятельности учреждения, ответственность сторон, заключительные положения.
1. Осуществление государственной политики в области образования.
Образовательное учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ и РА, Законами РФ и РА «Об образовании», нормативно - правовой документацией МО и Н РФ и РА, приказами Управления образования.
Школа работает на проблемой « Создание условий для развития нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению».
Согласно Уставу образовательное учреждение реализует в своей деятельности программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и имеет право на выдачу выпускникам документа государственного образца - аттестата об основном общем и среднем (полном) общем образовании.
Нормативные сроки освоения программ:
- начальное общее образование – 4 года;
- основное общее образование – 5 лет;
- среднее (полное) общее образование – 2 года.
Прием детей в 1-й класс осуществляется по достижению им возраста 6,6 лет.
Образовательный процесс в школе строится по шестидневной рабочей неделе во 2-11-х классах, пятидневной рабочей неделе в 1 классе.
Организация образовательного процесса соответствует существующему законодательству в области образования. Учреждение определяет годовой календарный учебный график. Учебный год, как правило, начинается 1 сентября, продолжительность учебного года – не менее 36 недель. продолжительность каникул устанавливается в течении учебного года не менее 30 календарных дней, летних – не менее 10 недель.
Режим занятий обучающихся устанавливается решением педагогического совета школы в соответствии с действующими санитарно- гигиеническими нормами и согласуется с Управлением образования и органом Роспотребнадзора
Для осуществления образовательного процесса школа разрабатывает и утверждает годовой учебный и воспитательный планы, годовой календарный учебный график и расписание занятий.
Образовательная программа на учебный год состоит из основного (базового), регионального и школьного компонентов, в целом соответствует структуре составления образовательных программ: указаны особенности организации учебно - воспитательного процесса, цели, особенности образовательной программы 2- ступеней обучения - основного общего и среднего общего образования, пояснительная записка к учебному плану.
Обучение ведется на русском языке, адыгейский язык изучается по программе национальных общеобразовательных учреждений Республики Адыгея.
Замечание по образовательной программе:
1. В программе отсутствует раздел «Начальное общее образование» с указанием целей и задач начальной ступени.
2.Не указан срок действия образовательной программы.
Нормативно - правовая документация школы
Нормативная и организационно-распорядительная документация в целом соответствует требованиям законодательства об образовании, нормативным документам Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по образованию и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, а также Уставу Учреждения.
Проверка организационно-правового обеспечения образовательной деятельности школы показала достаточность и полноту имеющихся учебно-нормативной, учебно-организационной, организационно-распорядительной документации для реализации соответствующих программ начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.
Локальными актами, разработанными образовательным учреждением самостоятельно, в том числе положениями регламентируются такие направления деятельности, как управление школой, права и обязанности участников образовательного процесса, организация образовательного процесса, внутришкольный контроль, научно-методическая работа, информатизация образовательного процесса, внеклассная воспитательная работа. Коллективный договор и Правила внутреннего трудового распорядка работников школы регламентирует условия приема и высвобождение работников, вопросы занятости, профессиональной подготовки и переподготовки кадров, оплату и нормирование труда работников, рабочее время и время отдыха, охрану труда и здоровья, улучшение условий для работников, социальное развитие образовательного учреждения, социальные гарантии, права и обязанности работников и администрации, поощрения работников, ответственность за нарушение трудового распорядка. Должностные инструкции, разработанные на каждого работника, регламентируют функции, должностные обязанности, права и ответственность, квалификационные требования, перечень документов по должности, взаимоотношения и связи по должности. Инструкции по охране труда и пожарной безопасности, регламентируют ответственность всех работников школы по вопросам охраны труда и пожарной безопасности, требования охраны и пожарной безопасности труда к учебным кабинетам, мастерским, требование охраны труда и пожарной безопасности перед началом работы, во время работы, в аварийных ситуациях и по окончанию работы для работников школы и обучающихся в учебных кабинетах, учебных мастерских и других помещениях школы.
Деятельность образовательного учреждения в учебном году осуществляется согласно Плану учебно – воспитательной работы. План работы школы на учебный год очень подробный, запланировано много тематических проверок, контрольных срезов. Результаты проверок рассматриваются на педагогическом совете, совещаниях при директоре, зам. директора, методсовете и МО учителей- предметников.
К распорядительным документам образовательного учреждения относятся приказы. В школе издаются приказы по основной деятельности и по личному составу. Приказы по основной деятельности, изданные в школе, охватывают фактически все аспекты деятельности школы. Приказы издаются своевременно, при необходимости - оперативно. Обоснование приказов подчёркивает правомерность принятия управленческих решений.
Проверка и анализ приказов по обучающимся (о приёме, отчислении), обоснований к ним (заявлений родителей (законных представителей) отражают отсутствие нарушений прав обучающихся на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований и выбор формы получения образования
В Книгу приказов по личному составу учащихся вносятся приказы о зачислении учащихся в школу, о выбытии, о комплектовании классов на начало учебного
Имеются некоторые замечания по ведению книги приказов по личному составу учащихся:
1.Не всегда содержание приказов соответствуют требованиям законодательства. Так, в некоторых приказах вместо «считать выбывшим» пишется «перевести в вечернюю школу».
Устав учреждения в целом соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании». Устав регламентирует права и обязанности участников образовательного процесса, порядок управления образовательным учреждением и прекращения деятельности школы.
В школе действует целевая комплексная Программа развития школы на годы. Утверждено положение о структуре, порядке разработки и утверждении рабочих программ, учебных курсов, предметов». Рабочая программа является документом, отражающим методику реализации учебного плана школы и обязательного минимума содержания общего образования.
По всем предметам учебного плана имеются рабочие учебные программы. Программы разработаны каждым учителем школы самостоятельно на учебный год для каждого класса на основе примерных учебных программ.
Учебные планы обеспечивают выполнение государственного образовательного стандарта по всем предметам образовательным областям. В целом соблюдены объем учебной нагрузки и минимальное количество часов на выполнение обязательного минимума содержания образования.
Федеральный компонент учебных планов основного и среднего (полного) общего образования обеспечен учебниками и учебными пособиями, включенными в федеральные перечни, утвержденные Министерством образования и науки Российской Федерации.
В ходе анализа учебных программ отмечены замечания по составлению учебных планов:
1.Некоторые планы носят формальный характер, не учитывающий специфику образовательного учреждения и нормативные сроки реализации программы;
2.Не во всех учебных планах ставятся цели, задачи, указаны ожидаемые результаты;
3.Не всегда отмечается количество часов, отведенных для изучения отдельных разделов и тем.
В школе ведется Журнал регистрации входящей документации, в котором имеются все данные о прохождении документа: дата поступления, содержание документа, сроки исполнения.
В учреждении заключен коллективный договор между работодателем и работниками, который зарегистрирован в отделе по труду УТСЗН г. Адыгейска. Разработаны и утверждены правила внутреннего трудового. распорядка
Система внутришкольного контроля и руководства
Изучение документации образовательного учреждения по осуществлению внутришкольного контроля и руководства показала, что инспекционный контроль является одним из звеньев сложившейся системы руководства учебно - воспитательным процессом. При организации контроля за состоянием учебно - воспитательного процесса администрация школы руководствуется существующим законодательством в сфере образования, инструктивно - методическими письмами и распоряжениями МО РФ и МО и Н РА.
В соответствии с планом - графиком внутришкольного контроля ведется контроль за школьной документацией, внеурочной деятельностью, преподаванием учебных предметов, состоянием знаний, умений и навыков учащихся. Итоги по проверке подводятся в форме справок, обсуждаются на совещании при директоре, заместителе директора, на заседаниях педагогического совета. Например, за 2010 – 2011 учебный год оформлены следующие приказы по внутришкольному контролю: «О проверке выполнения рабочих программ, элективных курсов в 9-11-х классах», « О проверке состояния кружковой работы в школе» , « О состоянии преподавания русского языка и математики» и др.
Внутришкольный контроль осуществляется по различным направлениям:
· контроль за выполнением всеобуча;
· контроль за состоянием преподавания учебных предметов;
· контроль за уровнем знаний, умений и навыков учащихся
· мониторинг (отслеживание) качества обучения и образования;
· контроль за состоянием методической работы и повышением квалификации педагогических работников;
· уровень состояния здоровья школьников
· контроль за умениями и навыками обучающихся.
Широко используются активные формы контроля за уровнем знаний учащихся: тестирование, контрольные срезы, устный опрос и др.
Систематически проводятся мероприятия по оценке качества знаний обучающихся. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и знаниями, умениями и навыками осуществляется посредством следующих видов контроля: тематический; классно - обобщающий; персональный.
При проведении проверок комплексного характера издаются приказы о проведении проверок и итоговые приказы. В целом, намеченные в Плане работы мероприятия по внутришкольному контролю выполнены.
Результаты проверок, итогов контрольных срезов доводятся до сведения педагогического коллектива на педагогических советах, совещании при директоре и зам. директоре, методических объединениях и в издаваемых приказах.
Вместе с тем имеются некоторые недоработки со стороны администрации школы по осуществлению внутришкольного контроля:
1. Содержание контроля, вид, формы и методы контроля не всегда соответствуют Положению о ВШК, формах ВШК (комплексный, тематический, персональный). Например, к персональному виду контроля отнесены такие темы, как «Проверка уровня знаний учащихся 4,9,11-х классов», контроль за состоянием преподавания отдельных учебных дисциплин, за ведением дневников, тетрадей. Данные виды проверок следует отнести к тематическому виду контроля;
2. Запланировано слишком много проверок в течение учебного года, что снижает качество осуществления ВШК;
3.Не всегда создаются комиссии для осуществления проверок различного характера, ВШК практически осуществляют заместители директора по курируемым вопросам;
4. До объектов ВШК не доводится план-здание, которое устанавливает вопросы конкретной проверки и должен обеспечивать достаточную информированность и сравнимость результатов ВШК для подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности школы и должностного лица;
Под постоянным вниманием администрации школы находятся классные журналы, правильное ведение ученических дневников и тетрадей.
В целом, журналы заполняются согласно требованиям, заполнены ведомости успеваемости, сводные ведомости пропущенных уроков. Запись изученных тем на уроках ведется в соответствии с календарно - тематическим планированием.
Выборочная проверка классных журналов показала, что не все учителя соблюдают правила заполнения журнала.
Отмечены замечания в классных журналов:
1.Не все учителя своевременно заполняют журналы (что задано на дом, что пройдено на уроке);
2.Неаккуратное заполнение;
3.Имеют место случаи исправления текущих и итоговых отметок.
Организация эффективной деятельности педагогического совета
Деятельность Педагогического совета определяется "Положением о Педагогическом совете". Педагогический совет является постоянно действующим руководящим органом в образовательном учреждении для рассмотрения основополагающих вопросов образовательного процесса.
Педагогический совет обсуждает и утверждает планы и программы образовательного учреждения; заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждении, другие вопросы образовательной деятельности учреждения.
Протоколы педагогических советов ведутся согласно требованиям: указаны количество присутствовавших, повестка дня, кого слушали и вынесены решения педсовета.
Вместе с тем имеются замечания по тематике педагогических советов:
1.На заседаниях педагогического совета практически не выносятся вопросы, касающиеся модернизации системы образования, реализации национальной образовательной стратегии «Наша новая школа».
2.В повестку дня не ставятся вопросы о выполнении ранее принятых решений.
Проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников
Проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников в полной мере обеспечено нормативной правовой базой федерального, регионального, муниципального и школьного уровней, комплектом методических рекомендаций по подготовке, организации и проведению экзаменов. В целях повышения качества образования обучающихся изучаются вопросы качества подготовки и результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников, ведется мониторинг результатов ЕГЭ, проводится анализ результатов. Разработаны планы мероприятий по повышению качества образовательной подготовки обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего (полного) общего образования, подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников за курс основной школы с участием территориальной экзаменационной комиссии, в планы внутришкольного контроля включены вопросы контроля качества образования обучающихся. По документации образовательного учреждения прослеживается реализация намеченных планов по подготовке и проведению ГИА.
Ответственным за проведение итоговой аттестации выпускников школы назначена заместитель директора по учебно - воспитательной работе
Администрация школы регулярно посещает уроки учителей - предметников, делается анализ с рекомендациями учителю. Проводятся семинарские занятия для учителей.
Промежуточная аттестация в 5-8,10- классах проводится согласно Положению о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации в форме итоговых контрольных работ по русскому языку, математике как обязательные предметы и два предмета по выбору обучающихся.
В соответствии с требованиями ведутся Книги выдачи аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании, имеются росписи выпускников о получении аттестатов. Имеется Журнал учета выдачи свидетельств по ЕГЭ и ознакомления с результатами ЕГЭ. Все журналы прошиты, пронумерованы, скреплены печатью школы и подписью директора.
Учащиеся 9-х классов участвуют в эксперименте по проведению государственной (итоговой) аттестации в новой форме. Имеется наглядный материал для учащихся по подготовке к ЕГЭ, итоговой аттестации 9-х классов в новой форме с рекомендациями, ознакомительным материалом по заполнению бланков и условий выполнения заданий ЕГЭ. С условиями проведения ЕГЭ ознакомлены все выпускники 11-х классов, их родители под роспись. Определены предметы, по которым выпускники будут сдавать итоговую аттестацию в форме ЕГЭ.
Рекомендации администрации МОУ СОШ№4:
1.Расширить тематику вопросов, выносимых на обсуждение педагогического совета, включать рассмотрение вопросов:
¯ комплексных, тематических проверок;
¯ актуальных вопросов, направленных на совершенствование мастерства педагогов, обучения и воспитания школьников;
¯ совместной работы школы, семьи и общественности.
¯ изучение и обобщение опыта работы отдельных педагогических работников.
2.Разработать и утвердить локальный акт школы «Положение о разработке и реализации образовательной программы»
3.Указать в программе цели задачи всех ступеней обучения.
4.В пояснительной записке к учебному плану на учебный год указывать характеристику учебных программ по образовательным программам по ступеням обучения с распределением учебных предметов по компонентам (федеральный компонент, национально- региональный компонент, компонент образовательного учреждения).
5.Принимать образовательную программу органом общественного управления школы с оформлением протокола. Издать приказ по школе об утверждении программы.
6.При подготовке документов управленческой деятельности (справок, приказов, анализа посещенных уроков) обратить внимание на соблюдение требований ведения делопроизводства, на более точную формулировку приказов, справок.
7.Осуществлять повторный контроль за устранением недостатков, отмеченных по результатам внутришкольного контроля.
8. Усилить контроль за исполнением входящих документов, в книге регистрации входящей документации делать отметки об исполнении документа.
9. Проводить анализ качеств исполнения документов вышестоящих органов и собственных управленческих решений за определенный период и заслушивать на совещаниях при руководителе, педагогических советах.
10.Обеспечить наличие в школе в местах, доступных для учащихся и их родителей (иных законных представителей) информации об органах и учреждениях, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением законодательства об образовании (МО и Н РА, Управление образования).
Зам. начальника
Управления образования
Обеспечение безопасности образовательного процесса.
Охрана труда и техника безопасности
В целях обеспечения безопасности учащихся и работников школы реализуется комплекс мероприятий. В школе установлена автоматическая пожарная сигнализация, система видеонаблюдения. Разработан и согласован с соответствующими службами график практических тренировок по планам эвакуации. Согласно графику проводятся тренировки в течение учебного года. Имеется Паспорт антитеррористической защищенности образовательного учреждения
В школе имеется необходимая нормативно- распорядительная документация по обеспечению пожарной безопасности (приказы, о назначении ответственного лица за пожарную безопасность, план эвакуации, порядок действий в случае возникновения пожара, план противопожарной защиты на учебный год. На текущий учебный год разрабатывается план работы по правилам пожарной безопасности. В кабинетах вывешены правила по технике безопасности
Назначены ответственные лица за пожарную, антитеррористическую безопасность. Обеспечение безопасности школьных массовых мероприятий осуществляется силами педагогического коллектива совместно с сотрудниками ГРОВД. Инструктажи учителей, техперсонала, учащихся по вопросам безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций проводятся регулярно с регистрацией в специальных журналах.
В школе имеется в наличии план эвакуации. Охрана школы осуществляется сторожевой охраной.
В школе размещен наглядно - информационный материал по противопожарной, антитеррористической безопасности, предупреждению дорожно- транспортных происшествий.
Проверка наличия и ведения школьной документации по вопросам охраны труда и техники безопасности выявила следующее
В образовательном учреждении принимаются меры по созданию безопасных условий труда и обучения. Изданы приказы по охране труда, о проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, организации дежурства администрации и членов педагогического коллектива, профилактике детского травматизма, диспансеризации.
Составлены акты, программы, инструкции по охране труда, должностные обязанности работников по охране труда. Утверждение инструкций осуществляется на основании решения профсоюзного комитета школы.
Приказом по образовательному учреждению изданы приказы:
1 О назначении ответственного лица по охране труда.
2.О создании комиссии для проверки знаний по охране труда.
3.О назначении ответственных лиц за безопасное проведение учебно - воспитательного процесса.
Утвержден план мероприятий по ОТ и ТБ. В течение года проводятся тематические уроки по ОБЖ, технологии по охране труда. В школе оформлен стенд «Охрана труда» Члены администрации и ответственные лица своевременно проходят обучение по безопасности и охране труда.
Основная ответственность за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса возложена на директора школы На заместителей директора, классных руководителей, учителей - предметников возложена ответственность на определенных этапах учебно - воспитательного процесса.
Рекомендации:
1. Продолжить работу по обеспечению безопасности образовательного процесса.
2. Объектовые тренировки проводить с включением тем по всем видам чрезвычайных ситуаций.
3. Проводить административно- общественный контроль по охране труда с привлечением профсоюзного актива.
Охрана здоровья участников образовательного процесса
Школа расположена в приспособленном здании. Вместе с тем, в соответствии с требованиями Сан ПиН в школе созданы оптимальные условия микроклимата классных помещений, световой режим в норме. Ежедневно проводится влажная уборка всех помещений, обеспечивается проветривание. Перед началом нового учебного года ежегодно проводится косметический ремонт школы, актом подтверждается готовность образовательного учреждения к началу нового учебного года и отопительного сезона. Все работники школы согласно ст. 213 ТК РФ проходят медицинское обследование.
Медицинское сопровождение обучающихся школы, т. е. медицинские осмотры, диспансеризация, вакцинация, осуществляется по возрастным группам по графику. Графики проведения медицинских осмотров, диспансеризации и вакцинации составляются медицинским работником школы в соответствии с нормативными правовыми документами Министерства здравоохранения и социального развития.
Ведётся мониторинг здоровья обучающихся как комплексная оценка динамики развития ресурсов их физического, психического, социального и духовно-нравственного здоровья. Распределение обучающихся по группам здоровья:
1 группа (основная) – 88 % учащихся;
2 группа (подготовительная) – 8%
3 группа (специальная) -4%
Всего детей на диспансерном 12 детей с хроническими заболеваниями, детей - инвалидов – 1. В 2011 году четыре учащихся школы с ограниченными возможностями здоровья и трудностями в обучении прошли освидетельствование в Республиканском психолого - медико - педагогическом консилиуме.
За здоровьем обучающихся ведет наблюдение школьный фельдшер. Своевременно делаются профилактические прививки. На каждого ребенка заведена индивидуальная медицинская карточка наблюдений. Листки здоровья в классных журналах заполнены во всех ОУ
Школа сотрудничает с Адыгейской ЦРБ в части диагностики, коррекции и профилактики здоровья участников образовательного процесса. Ежегодно разрабатывается система совместных мероприятий по профилактике, укреплению и сохранению здоровья школьников и педагогов. Здоровьесберегающая деятельность включает в себя: диспансеризацию, проведение профилактических прививок, проведение Дней здоровья, спортивных праздников. С учащимися и родителями проводятся беседы на темы: «Профилактика простудных заболеваний», «Профилактика нарушения осанки и зрения» и др.
В школе разработана и действует Целевая комплексная программа по формированию физической культуры и здоровья школьников, основной целью которой является сохранение и укрепление здоровья детей и работников, формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей среды
Вед. специалист Управления образования
