 |
Положение
о медиацентре
Юргамышской средней школы
20год
Положение о медиацентре Юргамышской средней школы.
I. Общие положения.
В своей деятельности школьный медиацентр руководствуется документами и нормативными актами Министерства образования РФ, областных и районных управлений образования. Медиацентр является центром педагогической информации на уровне школы, с основными направлениями развития образования в школе. При организации медиацентра предусматриваются следующие условия для эффективной работы учителей, учащихся, а также сотрудников подразделения.
а) помещение для хранения и успешного использования аппаратуры и информационных средств;
б) наличие фонда средств информации, аппаратуры и мебели;
в) наличие сотрудников, обеспечивающих поддержку аппаратуры всех групп потребителей;
г) финансирование, ориентированное на развитие медиацентра;
В медиацентре определяются отдельные рабочие зоны:
1) Компьютерная зона – это помещение, где ведутся уроки информатики, факультативы, издается школьная газета «Шляпс», работает школьный «Пресс - центр», кружки «Мой компьютер», «Фотокор», «Юный книголюб» и др. Производится обработка и накопление методической информации, необходимой для работы школы и медиацентра. Учителя и учащиеся могут воспользоваться следующими видами услуг: сканирование текста, иллюстраций, распечатывание, услугами Интернета, электронными учебниками, информацией спутниковой связи, областного образовательного портала.
Оборудование:
Компьютеры: Pentium 4– 4 рабочих мест, Carbon P4-2000 – 1 рабочее место,
Carbon C-1200 – 10 рабочих мест, Celeron CPU 2.80-10 рабочих мест,
Celeron CPU 2.40 – 11 рабочих мест, AMD Atlon – 1 рабочее место,
Pentium 1 -2 рабочих места.
Ноутбуки: Acer -2 шт.
Сканер: *****@***1200 – 2 штуки, *****@***2400 –1 шт.
Принтеры:
HP LaserJet 1100, HP LaserJet 1018, Canon LBP 5000
HP LaserJet 810, Epson Photo R220, Lexmark E120-4 шт.,
Kyocera Ecoosys ES-1020D
Копир: Xerox WorkCentre PE16e, Canon MF3228
Проектор: Panasonic PT - LC55E - 3 шт.
Модемы: Acorp FM-56USB-HCF, Acorp M56-EMSF.
ADSL и выделенный канал.
2) Видеозал – это рабочая зона, где имеются помещения для групповой и индивидуальной работы с видеоинформацией. Оборудование: фонд видеозаписей, телевизоры – 6, видеомагнитофоны – 6, видеокамера – 4.
3) Фоно – кино – диатека – имеет места для индивидуального и группового просмотра слайдов и работы магнитозаписями. Здесь имеется фонд магнитозаписей, а также магнитофоны, музыкальные центры, караоке, DVD - плейеры, фотоаппараты.
4) Библиотека – имеет помещение для читального зала, хранения фонда книг, учебников, периодики. Ведется компьютерный каталог в помощь классному руководителю, учителю – предметнику, администрации, учащимся.
Оборудование: компьютер Celeron CPU 2.20, Pentium 1, копир:Xerox WorkCentre PE16e
Медиацентр создан для оказания помощи учителям по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта и информации в области образования; внедрения новых информационных технологий в образовательный и управленческий процессы; для создания школьного банка данных педагогической информации.
Медиацентр предоставляет соответствующие условия для реализации самостоятельности учащихся в обучении, их познавательной, творческой деятельности.
Медиацентр накапливает, систематизирует по предметам, разделам и темам педагогическую информацию.
II. Задачи школьного медиацентра.
1) Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователя;
2) Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологий и педагогических инноваций;
3) Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, видеоматериалов, магнитных записей и пр.).
4) Осуществление взаимодействия с районным и областными ИМЦ с целью обмена информации и накопления собственного банка педагогической информации;
5) Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (администрации школы, педагогов, родителей, учеников) по доставке информации о достижениях психолого–педагогической науки, новых педагогических и информационных технологиях.
6) Создать базу данных из опыта учителей, работающих над использованием информационных технологий в образовательном процессе;
7)Предоставить учителям и учащимся школы возможность найти максимально полную информацию по интересующему вопросу, используя все возможные источники;
8)Расширить информационное поле учащимся, обучать различным способам поиска информации;
9)Обучать компьютерным технологиям.
III. Направления деятельности школьного медиацентра.
7) Создание банка педагогической информации как основы единой школьной информационной сети;
8) Оказание методической, консультационной помощи педагогам, учащимся в получении информации из отдельных рабочих зон.
9) Создание условий для учителя в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения через электронные каталоги;
10) Оказание практической помощи учителям при проведении занятий на базе медиацентра с использованием различных информационных средств обучения, компьютерных классов при индивидуальной и групповой формах работы;
11) Подготовка информации на базе медиацентра для проведения культурно - просветительной работы с родителями (лектории, видеоклуб, педагогический всеобуч, правовое, экономическое, эстетическое воспитание и др.).
12) Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики, прослушивания и просмотра магнито–видеозаписей;
13) Проведение на базе медиацентра тестирования, диагностических исследований и психологических тренингов совместно со школьным психологом.
IV. Финансовая и хозяйственная деятельность школьного медиацентра.
a. Финансирование медиацентра осуществляется из основных средств бюджета. Сотрудники медиацентра являются штатными сотрудниками школы.
б Медиацентр может осуществлять хозрасчетные работы не являющиеся приоритетными в деятельности медиацентра: прямые договоры с учреждениями образования, частными лицами, на разработку, тиражирование программных продуктов, аудио и видео материалов, видеосъемку, прокат видеокассет, пуско–наладочные и ремонтно–восстановительные работы средств видеотехники и ТСО. Средства от хозрасчетной деятельности направляются на совершенствование материальной базы медиацентра.
с Медиацентр осуществляет приобретение, разработку и адаптацию программных средств, видеоматериалов на целевые средства управления народного образования.
V. Структура и штаты.
Структура и штаты медиацентра, условия и порядок оплаты труда определяются в соответствии с уставом школы и инструкциями. Сотрудники принимаются на контрактной основе с испытательным сроком в 3 месяца, с последующей аттестацией.
Медиацентр возглавляет заведующий медиацентром, который назначается директором школы. Заведующий медиацентром организует работу медиацентра и несет полную ответственность за ее состояние и деятельность, осуществляет подбор кадров, принимает их по согласованию с директором школы. Определяет функциональные обязанности сотрудников.
Структура штатного расписания медиацентра:
1) Заведующий медиацентра (13-15 разряд).
2) Заведующий библиотеки (11-14 разряд).
3) Педагог – организатор творческих дел (7 разряд).
4) Библиотекарь (11-12 разряд).
5) Координатор проектов (12-14 разряд).
6) Программист (12-14 разряд).
7) Оператор ЭВМ (7 разряд).
8) Лаборант (4 разряд).
9) Инженер по обслуживанию ЭВМ.(8 разряд)
Должностные обязанности.
Заведующий медиацентром.
1) Является членом педагогического коллектива школы, входит в состав педагогического совета.
2) Отвечает за эффективность деятельности медиацентра как структурного подразделения школы и определяет перспективы его развития, выбирает методы и средства проведения этой деятельности, пути решения поставленных перед медиацентром задач. Разрабатывает годовой план работы медиацентра и представляет его на утверждение администрации школы.
3) Контролирует выполнение предусмотренных планом заданий, качество работ, обязательств, выполненных специалистами медиацентра. Обеспечивает при этом соблюдение нормативов, требований и оформление соответствующей документации.
4) Утверждает и представляет на рассмотрение администрации школы отчеты о работах, выполненных сотрудниками медиацентра.
5) Курирует преподавание предмета «Основы киноискусства».
6) Определяет потребность медиацентра в оборудовании, информационных средствах и других ресурсах, необходимых для проведения работ, принимает меры к обеспечению медиацентра всем необходимым, рациональному использованию и сохранности оборудования, аппаратуры.
7) Ведет разработку проектов для учащихся, участвует в работе над проектами.
8) Организует и проводит совместно с программистом обучение пользователей медиатехнологиям.
9) Ведет анализ состояния СД-дисков и видеоматериалов, оформление заказов на следующий год.
10) Обеспечивает повышение эффективности работы медиацентра, рациональную расстановку сотрудников, принимает меры по повышения их квалификации и творческой активности.
11) Следит за соблюдением норм охраны труда и ТБ, производственной санитарии и противопожарной защиты.
12) Разрабатывает совместно с работниками медиацентра уроки медиатехнологий.
Заведующий библиотекой.
1) Разрабатывает, утверждает, по мере необходимости вносит коррективы в Положение о библиотеке, Правила пользования библиотекой;
2) Составляет планы и отчеты работы структурного подразделения; ведет учет работы библиотеки;
3) Ведет и несет ответственность за достоверность библиотечной документации:
– инвентарной книги, книг суммарного учета (отраслевых и учебных документов), дневника работы школьной библиотеки, тетради замены документов, утерянных читателями и принятых взамен, читательских формуляров, актов на поступление и списание документов; картотеки фонда учебников и учебных пособий;
4) На основе изучения состояния фонда и читательского спроса формирует библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами общеобразовательного учреждения:
- информацию, воспроизводимую с помощью технических средств);
5) Организует библиотечный фонд:
– осуществляет учет (поступление, выдача, выбытие) документов;
– организует техническую обработку полученных документов;
– обеспечивает систематико-алфавитную расстановку документов в сочетании с организацией для учащихся тематических и жанровых выставок;
– обеспечивает надлежащий контроль за выносом выданных читателям документов; предусматривает меры по сохранности библиотечного фонда при открытом доступе: проводит профилактические беседы с читателями, заготавливает закладки-напоминания о бережном отношении к документам, принимает меры для своевременного возврата документов и т. д.;
– организует фонд особо ценных документов;
– согласно инструкции организует размещение и хранение учебников в отдельном помещении;
– в часы для внутренней работы и в санитарные дни проверяет правильность расстановки фонда, осуществляет просмотр документов для выявления устаревших, утративших научно-познавательную ценность и не используемых читателями, а также ветхих документов и нуждающихся в ремонте и реставрации;
– проводит периодические проверки фонда, согласно приказу, подписанному директором учреждения;
– обеспечивает требуемый режим хранения и физической сохранности библиотечного фонда, принимает меры противопожарной безопасности;
6) Организует дифференцированное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание на абонементе, в читальном зале (уголке), в классах, в учебных кабинетах общеобразовательного учреждения;
– изучает читательские интересы; проводит индивидуальные беседы, анкетирование;
– составляет коллективные и индивидуальные планы чтения;
– проводит анализ читательских формуляров;
7) Организует, ведет, редактирует и несет ответственность за справочно-библиографический аппарат на традиционных и машиночитаемых носителях с учетом возрастных особенностей читателей, организует справочно-информационный фонд;
8) Способствует популяризации лучших образцов документов с помощью индивидуальных, групповых и массовых форм работы: бесед, выставок, библиографических обзоров, обсуждений книг, читательских конференций, литературных вечеров, викторин и др.;
9) Обеспечивает знакомство учащихся с минимумом библиотечно-библиографических знаний: знакомство с правилами пользования библиотекой, расстановкой фонда, справочно-библиографическим аппаратом, структурой и оформлением книги, справочными документами и т. д.;
10) Обеспечивает библиотеку оборудованием, орудиями производства, библиотечной техникой; организует современный интерьер, отвечает за художественно-оформительское обеспечение библиотеки, создает благоприятные условия для обслуживания читателей;
11) При наличии компьютера внедряет новые информационные технологии;
12) Обеспечивает в библиотеке соответствующий санитарно-гигиенический режим;
13) Формирует библиотечный актив, привлекает читателей (в том числе учащихся) для участия в работе совещательного органа — библиотечного совета и актива читателей.
14) Дополнительно к должностным обязанностям, которые определяются типовым положением о библиотеке общеобразовательной школы (1991 г.), вводятся следующее:
– проводит по собственной программе обучение школьников работе с различными видами информации и способами их применения. Использует в работе по пропаганде книги, по привитию у учащихся любви к чтению и книге разнообразные технические и информационные средства, имеющиеся в медиацентре.
– организует и ведет компьютерную справочно-библиографическую службу. Осуществляет руководство дифференцированным обслуживанием учащихся и педагогического коллектива школы посредством компьютерной справочно-библиографической службы (каталог школьной библиотеки, информационная база).
Педагог – организатор творческих дел.
1) Создает условия для реализации творческой деятельности детей.
2) Организует работу школьного «Пресс - центра».
а)Ведет работу с учащимися по разработанной программе «Школьная газета «Я - журналист»
б) Организует работу телестудии «Синема» «С видеокамерой в руках»
4)Обучает детей компьютерной верстке газеты.
5)Организует и проводит работу с учащимися школы по выпуску стенных, рисованных газет.
6)Организует и проводит вечера, праздники для студийцев медиацентра.
3) Активно участвует в школьных мероприятиях, проводимых организатором внеклассной работы.
4) Сотрудничает совместно с редколлегией школьной газеты «Шляпс» с районными и областными газетами.
5) Принимает участие в районных и областных конкурсах школьной печати, проводит мастер - классы.
Библиотекарь
1) Ведет учет проделанной работы;
2) Совместно с заведующим библиотекой ведет библиотечную документацию и несет ответственность за ее достоверность:
– тетради замены утерянных читателями и принятых взамен, читательских формуляров, актов на списание изданий;
3) На основе изучения состояния фонда и читательского спроса содействует формированию библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами общеобразовательного учреждения:
– подает предложения о приобретении научно-познавательных и художественных документов;
– участвует в заказе учебных и методических документов (участвует в оформлении заказа на учебники с подписями учителей и зам. директора по учебно-воспитательной работе, содействует пополнению фонда недостаточно количественно
укомплектованных старых учебников и др.;
– при наличии средств участвует в пополнении фонда аудиовизуальными документами (АВД) (документами, содержащими изобразительную и (или) звуковую и текстовую информацию, воспроизводимую с помощью технических средств);
4) участвует в организации библиотечного фонда:
– осуществляет техническую обработку полученных документов;
– обеспечивает систематико-алфавитную расстановку документов в сочетании с организацией для учащихся тематических и жанровых выставок;
– обеспечивает надлежащий контроль за выносом выданных читателям документов; поддерживает предусмотренные меры по сохранности библиотечного фонда при открытом доступе: проводит профилактические беседы с читателями, заготавливает закладки-напоминания о бережном отношении к книге, принимает меры для своевременного возврата документов и т. д.;
– участвует в организации фонда особо ценных документов;
– в часы для внутренней работы и в санитарные дни проверяет правильность расстановки фонда, осуществляет просмотр документов для выявления устаревших, утративших научно-познавательную ценность и не используемых читателями книг, а также ветхих и нуждающихся в ремонте и реставрации;
– содействует проведению периодических проверок фонда, согласно приказу, подписанному директором учреждения;
– обеспечивает требуемый режим хранения и физической сохранности библиотечного фонда, принимает меры противопожарной безопасности;
5) участвует в дифференцированном библиотечном и информационно-библиографическом обслуживании на абонементе, в читальном зале (уголке), в классах, в учебных кабинетах общеобразовательного учреждения;
6) способствует популяризации лучших образцов документов с помощью индивидуальных, групповых и массовых форм работы: бесед, выставок, библиографических обзоров, обсуждений книг, читательских конференций, литературных вечеров, викторин и др.;
7) обеспечивает знакомство учащихся с минимумом библиотечно-библиографических знаний: с правилами пользования библиотекой, расстановкой фонда, справочно-библиографическим аппаратом, знакомит со списками рекомендуемых документов по учебным предметам;
8) содействует организации современного интерьера, выполняет отдельные художественно-оформительские работы, создает благоприятные условия для обслуживания читателей;
9) при наличии компьютера содействует внедрению новых информационных технологий;
10) поддерживает в библиотеке соответствующий санитарно-гигиенический режим;
11) участвует в формировании библиотечного актива, привлекает читателей (в том числе учащихся) для участия в работе совещательного органа — библиотечного совета и актива читателей;
12) выполняет отдельные дополнительные поручения профессионального характера.
13) дополнительно к должностным обязанностям, которые определяются типовым положением о библиотеке общеобразовательной школы (1991 г.), вводятся следующее:
– осуществляет компьютерную справочно-библиографическую службу.
– осуществляет дифференцированное обслуживание учащихся и педагогического коллектива школы посредством компьютерной справочно-библиографической службы (каталог школьной библиотеки, информационная база).
Координатор проектов.
1) Разрабатывает проекты, подбирает участников, готовит и размещает материал на школьном сайте.
2) Проводит (совместно с учителями и руководителем медиацентра) формирование фонда учебных видеозаписей.
3) Осуществляет запись на видеопленку телевизионных передач, необходимых в учебно-воспитательном процессе ( по заказам учителей).
4) Организует участие учителей и учащихся в работе с проектами.
5) Консультирует учителей и учащихся по вопросам, связанными с видеотехникой, делает монтаж, видеозапись к урокам.
6) Участвует в работе по анализу деятельности учащихся и учителей с видеоматериалами: помогает проводить анкетирование, готовит материалы к общему обзору деятельности в медиацентре.
7) Ведет журнал ежедневного посещения и деятельности рабочей видеозоны медиацентра.
8) Осуществляет рекламную деятельность, связанную с поступлением в медиацентр видеоматериалов через школьную газету, настенные стенды.
9) Ведет печатно–рабочий каталог видеозаписей, компьютерный каталог.
10) Проводит контроль технической сохранности видеофонда. Дает заключение о техническом состоянии аппаратуры.
Программист.
1) Проводит формирование фонда компьютерных программ для самостоятельной работы всех пользователей школьного медиацентра, фонда вспомогательных программ для обеспечения сервисных услуг.
2) Ведет единую базу данных (видеозаписи, книги, компьютерные программы) по всем направлениям деятельности медиацентра за счет переноса информации с рабочих дискет других сотрудников медиацентра. Архивирует программное обеспечение, имеющееся в медиацентре.
3) Осуществляет помощь учащимся, учителям и сотрудникам медиацентра в их самостоятельной деятельности с компьютерными программами (по коррекции и обобщению знаний, с информационными базами данных, с каталогом средств информации, текстовыми редакторами, с программами Page Maker, Photo Shop, Corel Draw.).
4) Консультирует учащихся и учителей по правилам пользования компьютера в медиацентре.
5) Участвует в работе по анализу деятельности учащихся и учителей с компьютерными программами: помогает проводить анкетирование, готовит материалы к общему обзору деятельности в медиацентре.
6) Осуществляет рекламную деятельность, связанную с поступлением в медиацентр компьютерных программ через школьную газету, настенные стенды.
7) Производит выемку и приемку «писем», следит за их своевременной отправкой, осуществляет прием со спутникового канала. Осуществляет распечатку и ксерокопирование, размещение на информационный стенд получаемой информации.
8) Помогает в издательстве методических разработок, брошюр, рекламных проспектах.
9) Является администратором школьного сайта.
Лаборант.
1) Подбирает по заявкам учителей школы аудиозаписи, оформляет новое поступление кассет.
2) Оказывает техническую помощь учащимся и учителям в их самостоятельной работе с магнитными записями.
3) Ведет печатный каталог аудиозаписей, осуществляет запись по заявкам учителей и учащихся.
4) Обслуживает уроки и внеклассные мероприятия с применением пректора.
5) Проводит контроль технической сохранности фонда. Дает заключение о техническом состоянии аппаратуры.
6) Принимает участие в школьных мероприятиях, готовит для них музыкальное сопровождение.
7) Следит за техническим состоянием дискотечной аппаратуры и за работой дискжокеев.
Оператор ЭВМ.
1) Работает под руководством заведующего медиацентра.
2) Осуществляет набор текстов, документов, таблиц, графиков, методических разработок, планов работы, анализов для администрации школы, учителей, работников медиацентра.
3) Осуществляет копирование, распечатывание, распознавание текстов.
4) Помогает в различного вида анкетированиях., помогает в издательстве методических разработок, брошюр, рекламных проспектах.
Инженера по обслуживанию и ремонту ПК
1. Общие положения
1.1. Инженер назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности инженера его обязанности могут быть возложены на программиста или учителей (информатика). Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.2. Инженер должен иметь высшее профессиональное образование.
1.3. Инженер непосредственно подчиняется заведующему медиацентром.
1.4. В своей деятельности инженер руководствуется правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы, в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором..
2. Основные направления деятельности
Основными направлениями деятельности инженера являются:
2.1. обеспечение функционирования имеющейся в школе компьютерной техники;
2.2. обеспечение необходимого уровня компьютерной грамотности и технической подготовки сотрудников школы, использующих в своей работе компьютерную технику;
2.3. определение путей оснащения школы программным обеспечением и его использования в образовательном процессе.
3. Должностные обязанности
Инженер выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. анализирует:
· современные достижения науки и техники, передовой опыт для совершенствования и оптимизации использования компьютерной техники в работе школы;
· возможности использования современных прикладных компьютерных программ в школе;
· состояние парка компьютерной техники школы и его программного обеспечения;
· эффективность и правильность использования парка компьютерной техники школы и программного обеспечения;
3.2. планирует и организует:
· текущее и перспективное планирование деятельности сотрудников школы по использованию компьютерной техники;
· разработку необходимой инженерно-технической документации по компьютерному парку;
· осуществление систематического контроля состояния парка компьютерной техники школы;
3.3. координирует
работу сотрудников школы, использующих в своей деятельности компьютерную технику;
3.4. руководит:
· организацией учета, контроля и рационального использования программного обеспечения
и компьютерного парка школы;
· организацией работ по ремонту парка компьютерной техники;
3.5.контролирует:
· работоспособность парка компьютерной техники школы;
· рациональное использование прикладного программного обеспечения и парка компьютерной техники школы;
· своевременность и правильность составления отчетной документации по вопросам использования прикладного программного обеспечения и эксплуатации парка компьютерной техники школы;
3.6.корректирует:
· документацию по эксплуатации парка компьютерной техники школы;
· прикладное программное обеспечение;
3.7. обеспечивает:
- работоспособность компьютерного парка школы;
· своевременное и правильное оформление инженерно-технической документации по эксплуатации компьютерного парка школы;
· своевременное представление необходимой отчетной инженерно-технической документации по эксплуатации парка компьютерной техники в вышестоящие и контролирующие организации;
3.8. принимает участие в:
· аттестации рабочих мест;
· обучении и повышении квалификации сотрудников школы по вопросам использования прикладного программного обеспечения и компьютерного парка;
4. Права
Инженер имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. предоставлять к дисциплинарной ответственности директору школы сотрудников, нарушающих или не выполняющих в срок требования по оформлению инженерно-технической и эксплуатационной документации;
4.2. принимать участие:
· в ведении переговоров с партнерами школы по вопросам внедрения новых прикладных программ и информационных технологий;
· в разработке управленческих решений по вопросам эксплуатации компьютерного парка школы;
- в конференциях и совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его деятельностью;
4.3. устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, которые могут способствовать совершенствованию используемого прикладного программного обеспечения и эксплуатации компьютерного парка школы;
4.4. вносить предложения по совершенствованию использования прикладного программного обеспечения и эксплуатации парка компьютерной техники школы;
4.5. запрашивать у руководства, получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;
4.6.повышать свою квалификацию;
5. Ответственность
5.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование прав, предоставленных настоящей инструкцией, приведшее к дезорганизации информационно-технического обеспечения деятельности школы и (или) образовательного процесса, инженер несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации информационно-технического обеспечения инженер привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.3.За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также не использование прав, предоставленных настоящей инструкцией, инженер несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения и связи по должности
Инженер:
6.1. работает по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;
6.2. свою работу на каждый финансовый год и каждый отчетный период планирует под руководством заведующего медиацентром. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;
6.3. представляет заведующему медиацентра отчет о своей деятельности по окончании каждого отчетного периода;
6.4.получает от директора школы и непосредственного руководителя информацию нормативно-правового и инженерно-технического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;
6.5.информацию полученную на совещаниях и семинарах различного уровня, передает непосредственному руководителю.
