Отчет о результатах самообследования. Филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал Негосударственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский институт права» в г. Нижний Новгород

Рассмотрен и утвержден

на заседании ученого совета

Негосударственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский институт права»

«30» ноября 2009 года, протокол № 3

Председатель ученого совета, ректор

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

Нижний Новгород 2009

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Общие положения	3
2.	Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности филиала	5
3.	Структура филиала и система управления им	8
4.	Структура подготовки специалистов	11
5.	Качество содержания подготовки выпускников	13
6.	Качество организации учебного процесса	15
7.	Качество итоговой аттестации выпускников	20
8.	Оформление документов об образовании	23
9.	Востребованность выпускников	24
10.	Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников	26
11.	Воспитательная работа	29
12.	Качество кадрового обеспечения филиала	33
13.	Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения филиала	36
14.	Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности филиала	40
15.	Международное сотрудничество	47
16.	Качество материально-технической базы филиала	48
17.	Общие выводы	50
18.	Информация по устранению недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации	51

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Самообследование филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород (далее – филиал НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород) проводилось на основании решения ученого совета НОУ ВПО «Московский институт права» от 26.03.2009, протокол № 7 и в соответствии с Федеральными законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71, Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 277, Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 522.

Отчет составлен по материалам самообследования деятельности филиала НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород, проведенного в ходе подготовки филиала к государственной аккредитации.

Приказом ректора от 27.03.2009 № 32 были образованы комиссия по самообследованию филиала в целом и комиссии по всем основным образовательным программам, представляемым к повторной государственной аккредитации. Составлен и утвержден план-график проведения мероприятий и подготовки документов к государственной аккредитации филиала, проведен контроль знаний студентов по дисциплинам, подготовлены отчеты по самообследованию всех аккредитуемых основных образовательных программ и других объектов самообследования. Ход подготовки к государственной аккредитации рассматривался на заседаниях ученого совета института, совета филиала, проводились совещания проректоров, деканов и заведующих кафедрами.

При самообследовании анализировались:

- уровень, содержание и качество подготовки специалистов по аккредитуемым специальностям высшего профессионального образования;

- образовательная деятельность филиала в целом;

- научная деятельность филиала;

- материально-техническая база филиала;

- финансовое состояние (устойчивость) филиала;

- воспитательная деятельность и социально-бытовые условия филиала;

- международное сотрудничество.

Самообследование осуществлено комиссиями трех уровней: общевузовской (председатель – ректор , заместитель председателя – директор филиала ); комиссиями по специальностям и направлениям высшего профессионального образования (председатели – заведующие выпускающими кафедрами); комиссиями по блокам ЕН, ОГСЭ (председатели – заведующие кафедрами) – как основным объектам аккредитации. Самооценка по результатам самообследования произведена уполномоченными на то комиссиями, одобрена советом филиала и утверждена председателем общевузовской комиссии.

В целях оценки состояния и уровня образовательного процесса филиала НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород, а также готовности к государственной аккредитации ученый совет института принял решение о проведении самообследования филиала в период с 1 апреля по 15 октября 2009 года (протокол от 26.03.2009 № 7).

В ходе самообследования комиссия оценивала:

1. Соответствие содержания рабочих учебных планов и программ учебных дисциплин требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

2. Соответствие качества подготовки выпускников по результатам текущей успеваемости и итоговых государственных аттестаций требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

3. Наличие и достаточность информационной базы учебного процесса.

4. Результаты научной и исследовательской работы учебного заведения (монографии, учебные пособия, учебно-методические комплексы) по соответствующим специальностям. Качественный состав педагогических кадров.

5. Обеспеченность образовательного процесса необходимым оборудованием.

6. Деятельность филиала в целом, всех его кафедр и других структурных подразделений.

В своей работе комиссия руководствовалась следующими нормативными и иными документами:

- Федеральным законом «Об образовании» (в редакции от 10.11.2009);

- Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в редакции от 10.11.2009);

- Положением о лицензировании образовательной деятельности (Постановление Правительства Российской Федерации от 31.03.2009 № 277);

- Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации (Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71);

- Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций (Постановление Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 522);

- Нормативными приказами и письмами Министерства образования и науки Российской Федерации;

- Уставом института;

- Положением о филиале.

Настоящий отчет об итогах самообследования с анализом и выводами по организации, содержанию и качеству подготовки специалистов рассмотрен, одобрен на заседании совета филиала 12.10.2009 г. (протокол № 2).

Результаты работы комиссии рассмотрены на заседании ученого совета, который принял решение о готовности филиала к аккредитации по специальностям 030501.65 Юриспруденция, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит и 080507.65 Менеджмент организации.

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛА

Филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород – обособленное структурное подразделение Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» – создан приказом ректора института

от 28. № 37.

Филиал НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород зарегистрирован в Нижегородской регистрационной палате администрации г. Нижнего Новгорода от 18 мая 2000 года № 1622 как филиал Негосударственного образовательного учреждения негосударственного высшего учебного заведения «Институт экономики и права» в г. Нижний Новгород.

В связи с переименованием института прошел перерегистрацию в Нижегородской регистрационной палате администрации г. Нижнего Новгорода от 26 ноября 2001 года № 3687 как филиал Негосударственного образовательного учреждения «Московский институт права» в г. Нижний Новгород, и приказом ректора от 17.10.2007 № 67 был переименован в филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород.

Место нахождения филиала: г. Нижний Новгород, ул. Июльских дней, д. 8. Тел./, , e-mail: *****@***ru.

Банковские реквизиты: Тверское Сбербанка России . Москва, р/с , к/с , В соответствии с действующим законодательством филиал НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород поставлен на учет 14 июня 2000 года в по Ленинскому району г. Нижнего Новгорода по месту нахождения филиала в г. Нижнем Новгороде с ИНН//.

Филиал имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15.05.2008 серия А №  регистрационный № 10192, со сроком действия до 23.03.2011 и свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15.05.2008 серия АА №  регистрационный № 1277, согласно которому он имеет право на выдачу документов об образовании государственного образца. Срок окончания действия государственной аккредитации – 24.06.2010.

Филиал не является юридическим лицом. Филиал по доверенности, , наделяется полномочиями от имени юридического лица в порядке, предусмотренном Уставом института и Положением о филиале.

Полное наименование филиала: филиал Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород.

Сокращенное наименование филиала: филиал НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород.

Учредителем Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» является гражданин Российской Федерации .

Филиал в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральными законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», «О некоммерческих организациях», другими федеральными законами и нормативно-правовыми актами Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, федерального органа управления образованием, органов местного самоуправления, Уставом института, Положением о филиале.

Филиал, по решению ректора института, имеет круглую печать со своим наименованием, имеет штампы и фирменные бланки.

Институт реализует программы высшего и дополнительного профессионального образования через филиал в интересах наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей граждан, повышения их профессионализма и совершенствования деловых качеств.

Основными нормативно-правовыми документами филиала являются Устав института и Положение о филиале, в соответствии с которыми институт, через филиал путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения, создает необходимые условия обучающимся для освоения профессиональных образовательных программ.

Для реализации стоящих перед филиалом задач в соответствии с Положением осуществляются следующие виды деятельности:

- подготовка бакалавров и специалистов по образовательным программам высшего профессионального образования;

- создание условий и организация профессиональной переподготовки кадров по программам дополнительного образования;

- разработка учебно-методических комплексов и программ учебных дисциплин в соответствии с учебными планами института, учебно-методических материалов и пособий;

- совершенствование концептуальной, компьютерной и методической баз образовательной деятельности филиала и института в целом;

- организация гибкой системы обучения в регионе с элементами дистанционных технологий;

- создание и развитие материально-технической базы обеспечения учебно-методической, научно-исследовательской и организационно-хозяйственной деятельности;

- проведение научно-исследовательских и научно-методических работ.

Локальными нормативными актами являются решения учредителя, ученого совета института и совета филиала, организационно-распорядительной документацией являются приказы и распоряжения ректора, обязательные для исполнения всеми лицами постоянного и переменного состава, а также иные акты, издаваемые органами управления вуза в пределах своей компетенции в целях организации конкретных мероприятий.

В пределах своей компетенции директор филиала и его заместители, деканы факультетов издают распоряжения, обязательные для исполнения сотрудниками соответствующих структурных подразделений и студентами филиала.

Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию трудовых прав и свобод, создание благоприятных условий труда, защиту прав и интересов сотрудников и работодателей, являются правила внутреннего трудового распорядка для персонала филиала. Этот внутренний нормативный документ соответствует Трудовому Кодексу Российской Федерации и учитывает специфику негосударственного образовательного учреждения.

Филиал имеет лицензию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15.05.2008 серия А №  регистрационный № 10192 и аккредитован в составе НОУ ВПО «Московский институт права» (свидетельство о государственной аккредитации Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 15.05.2008, серия АА №  регистрационный № 1277). В соответствии с вышеуказанными документами филиал получил право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам:

высшего профессионального образования:

- по направлениям с присвоением квалификации по коду 62:

030500 Юриспруденция, 080100 Экономика, 080500 Менеджмент, с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 4 года на базе среднего (полного) общего образования;

- по специальностям с присвоением квалификации по коду 65: 030501 Юриспруденция, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080507 Менеджмент организации, с нормативным сроком освоения по очной форме обучения 5 лет на базе среднего (полного) общего образования;

- по программам дополнительного профессионального образования с отрывом, с частичным отрывом и без отрыва от работы на базе высшего и среднего профессионального образования по профилю основных образовательных программ вуза: профессиональной переподготовки – со сроком освоения свыше 500 часов и повышения квалификации – со сроком освоения от 72 до 500 часов;

- по программам подготовки к поступлению в вуз со сроком освоения до 2 лет на базе основного общего образования.

По состоянию на 01 октября 2009 года численность контингента студентов, обучающихся в филиале, представлена в таблице 1.

Таблица 1. Контингент обучающихся по специальностям и формам обучения.

Код и наименование специальности	Контингент студентов по формам обучения	Всего по специальности
очная	заочная
030501.65 Юриспруденция	106	404	510
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	6	185	191
080507.65 Менеджмент организации	78	369	447
Итого по филиалу:	190	958	1148

Лицензионные требования на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего профессионального образования филиалом выполняются. Контингент студентов, приведенный к очной форме, по состоянию на 01 октября 2009 года составляет 285,8, что не превышает установленный лицензией норматив – 286 человек.

Выводы и рекомендации:

Вышеизложенное дает основание утверждать, что организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, внутренняя нормативно-правовая и организационно-распорядительная документация филиала соответствуют действующему законодательству Российской Федерации, Уставу института и Положению о филиале.

3. СТРУКТУРА ФИЛИАЛА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ИМ

Управление филиалом осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, «Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71, на основе Устава института, Положения о филиале и созданной нормативно-правовой базы с участием общественных, государственных, внутривузовских органов управления, обеспечивающих управление филиалом на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Управление деятельностью филиала осуществляется в соответствии с Уставом института и Положением о филиале в целом учредителем института, а непосредственное управление – ректором института, директором филиала.

Высшим органом управления является учредитель, в компетенцию которого входит определение важнейших направлений развития вуза и его структурных подразделений, утверждение бюджета, годового отчета и баланса, назначение ректора института, установление размера оплаты за обучение и т. д.

Учредитель института принимает решение об образовании и прекращении деятельности филиала, установлении порядка использования денежных средств.

К компетенции директора филиала относится: представление филиала по доверенности, выданной ректором института, в отношениях с органами государственной власти и управления, с физическими и юридическими лицами, заключение с ними договоров, контрактов и иных соглашений, касающихся деятельности филиала; осуществление непосредственного руководства всей деятельностью филиала: образовательной, научной, хозяйственной и финансовой; распоряжение денежными средствами и имуществом филиала в пределах предоставленных ему полномочий; принятие решений о найме и увольнении сотрудников филиала, заключение с ними трудовых договоров (контрактов), утверждение для них должностных инструкций, издание приказов и распоряжений, указаний, обязательных для выполнения сотрудниками, студентами филиала; объявление поощрений, наложение взысканий; принятие решений по другим вопросам, отнесённым к его компетенции и не противоречащим действующему законодательству Российской Федерации, Уставу института и Положению о филиале.

Централизация управления образовательной деятельностью филиала .

Выборным представительным органом управления филиалом является совет филиала, созданный в целях коллегиального рассмотрения и решения наиболее важных вопросов. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Положением о совете филиала.

Состав совета филиала и происходящие в нем изменения утверждаются приказами директора филиала.

Срок полномочий, порядок формирования и деятельность совета филиала регламентируются Положениями о филиале и о совете филиала.

В соответствии со схемой управления за директором и его заместителями закреплены соответствующие направления деятельности и функциональное руководство конкретными структурными подразделениями филиала.

Первый заместитель директора филиала курирует научную и научно-исследовательскую работу филиала, координирует деятельность учебно-научных подразделений (факультетов и кафедр) по вопросам научной и научно-исследовательской работы, эффективного функционирования деятельности Студенческого научного общества. Совместно с заместителем директора филиала по учебной работе ежегодно организует научно-практические конференции профессорско-преподавательского состава филиала и студентов, участие представителей профессорско-преподавательского состава филиала и студентов в межвузовских научно-практических конференциях вузов г. Нижнего Новгорода и г. Москвы.

Заместитель директора филиала по учебной работе курирует работу учебно-методической части филиала, кафедр, лаборатории компьютерных технологий, библиотеки, приемной комиссии и редакционно-издательской деятельности филиала. Координирует деятельность учебно-научных подразделений по вопросам: учебной и учебно-методической работы; открытия новых направлений и специализаций подготовки, совершенствования рабочих учебных планов, содержания и организации образовательного процесса, планирования и мониторинга учебного процесса; повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, формирования учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава; разработки и реализации алгоритмов компьютерных технологий обучения, их технического и программного обеспечения, создания фондов электронных учебных пособий, учебно-методических комплексов, а также технического обеспечения тестирования студентов; формирует сведения по отчетности и заполняет ежегодные модули сбора данных.

Заместитель директора по воспитательной работе и профессиональной ориентации курирует деятельность Студенческого совета филиала, координирует воспитательную работу в учебно-научных подразделениях, включая деятельность кураторов учебных групп. Организует и обеспечивает деятельность студенческих творческих коллективов во внеаудиторное время, осуществляет связь с различными общественными организациями по вопросам воспитательной работы со студентами и их участия в общественных мероприятиях. Организует связи со средствами массовой информации, организует рекламную деятельность, профессионально-ориентационную работу в муниципальных образовательных учреждениях г. Нижнего Новгорода.

Филиал имеет 3 кафедры, в том числе 2 из них выпускающие. Подготовка специалистов по специальностям возлагается на факультеты и входящие в их состав выпускающие кафедры.

В настоящее время в филиале обучение осуществляется на двух факультетах: юридическом (специальность 030501.65 Юриспруденция) и экономическом (специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит и 080507.65 Менеджмент организации), по двум формам обучения – очной и заочной.

Выводы и рекомендации:

В целом структура филиала и система его управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения высшего профессионального образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству Российской Федерации.

Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений филиала и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность.

4. СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Структура подготовки специалистов ориентирована на удовлетворение развивающихся потребностей личности в условиях рынка и подготовку специалистов, необходимых для общества в условиях новых экономических отношений и учитывает региональные потребности в специалистах высокой квалификации, которых готовит филиал.

Изменение контингента обучающихся в филиале за последние пять лет показано в таблице 2 (по состоянию на 01 октября 2009 года).

Таблица 2. Контингент обучающихся в филиале.

Категория обучающихся в филиале	Годы	Контингент обучающихся в филиале
всего	в том числе по формам обучения
очная	заочная
Студенты	2005	1202	57	1145
2009	1148	190	958

Анализ приведенных в таблице 2 данных показывает, что контингент обучающихся в филиале находится в пределах установленной лицензией предельной приведенной численности 286 человек.

Формирование контингента студентов, подготовка специалистов и бакалавров проводятся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Данная работа основана на концепции непрерывного образования и включает следующие основные ступени: профессионально-ориентационную работу в средних образовательных учреждениях г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области, организацию поступления абитуриентов в филиал НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород, подготовку специалистов по соответствующим специальностям, итоговую аттестацию выпускников, содействие в их трудоустройстве, анализ отзывов работодателей.

Для повышения качества подготовки будущих абитуриентов филиал совместно с руководителями средних школ, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений Нижегородского региона проводит профессионально-ориентационную работу среди учащихся.

Основными целями проводимой работы являются: развитие интеллектуального потенциала учащихся, предоставление им возможности выбора будущей профессии, подготовка к обучению в филиале.

Зачисление студентов и подготовка кадров ориентированы на региональную потребность в специалистах (среди студентов, поступивших в филиал, жители г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области составляют более 90%).

Прием абитуриентов осуществляется на основании заявлений поступающих и свидетельств о результатах ЕГЭ, а также по конкурсу, условия и организация которого гарантируют равные права гражданам при сдаче вступительных испытаний и определяют требования к уровню знаний будущих студентов. С этой целью разработаны положение о приемной комиссии, условия проведения вступительных испытаний, положение об апелляционной комиссии и др.

Сложившаяся структура подготовки специалистов и динамика приема по аккредитуемым образовательным программам по годам отражены в таблице 3.

Таблица 3. Статистические данные по приему за 3 года.

Код и наименование специальности	2007/2008 учебный год	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год
очная	заочная	очная	заочная	очная	заочная
030501.65 Юриспруденция	16	21	18	79	10	68
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	7	12	7	19	-	12
080507.65 Менеджмент организации	14	18	15	74	5	42
В целом по филиалу:	37	51	40	172	15	122

Формирование контингента студентов в филиале осуществляется в условиях конкуренции среди государственных и негосударственных образовательных учреждений.

Подготовка осуществляется по очной и заочной формам обучения. Учебные занятия со студентами очной и заочной форм обучения в филиале организованы в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов по реализуемым специальностям.

Учебные занятия проводятся по расписаниям, разрабатываемым учебной частью и деканатами на семестр. Изменения в расписания учебных занятий могут вноситься по согласованию с деканом и только с разрешения заместителя директора филиала по учебной работе.

Структура учебного процесса состоит из следующих основных элементов: учебных занятий в форме лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий, контрольных работ; консультаций (групповых и индивидуальных); самостоятельной работы студентов (в том числе и под руководством преподавателей); семестровых зачетов и экзаменов; различных видов практик; курсовых, выпускных квалификационных работ и итоговой аттестации.

За последние 3 года филиалом осуществлен выпуск 621 специалиста. В основном выпускники работают по специальности в организациях различных форм собственности, в том числе являются руководителями предприятий и фирм. Динамика выпуска специалистов в годах представлена в таблице 4.

Таблица 4. Динамика выпуска специалистов.

Код и наименование специальности	Год выпуска	В среднем
2007	2008	2009
030501.65 Юриспруденция	43 17,6%	47 22,2%	56 34,1%	146 23,5%
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	87 35,5%	73 34,4%	38 23,2%	198 31,9%
080507.65 Менеджмент организации	115 46,9%	92 43,4%	70 42,7%	277 44,6%
В целом по филиалу:	245	212	164	621

Выводы и рекомендации:

Структура подготовки кадров по специальностям, формам обучения соответствует требованиям лицензии, Государственных образовательных стандартов и в равной мере ориентирована на подготовку специалистов для предприятий и организаций различных форм собственности.

5. КАЧЕСТВО СОДЕРЖАНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Качеству содержания профессиональной подготовки выпускников филиал придает важнейшее значение. При проверке данного вопроса комиссия исходила из степени соответствия имеющейся организационно-планирующей документации требованиям ГОС ВПО и других нормативных актов в области высшего профессионального образования. При этом детальному анализу подвергались основные образовательные программы подготовки специалистов, включающие рабочие учебные планы, программы учебных дисциплин, программы практик и весь комплекс их учебно-методического сопровождения.

Филиал придает большое значение содержанию профессиональной подготовки специалистов высокой квалификации, обладающих достаточной эрудицией в области гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, глубокими профессиональными знаниями и определенными навыками самостоятельной работы, позволяющими реализовать себя в разнообразных сферах практической деятельности.

Разработка учебных планов на специальности подготовки организована в рамках единой соответствующей ГОС ВПО концепции, принятой в институте.

Содержание учебных планов соответствует ГОС ВПО по реализуемым филиалом образовательным профессиональным программам как по трудоемкости их освоения, так и по объему блоков учебных дисциплин учебных планов.

При анализе рабочих учебных планов и программ учебных дисциплин комиссией отмечено:

Рабочие учебные планы:

1. Структура и содержание рабочих учебных планов (федеральный компонент) по представленным специальностям отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ подготовки Государственного образовательного стандарта. Сравнение соотношения федерального компонента Государственного образовательного стандарта и основной образовательной программы показывает, что профессиональная составляющая образовательных программ соответствует квалификации выпускника.

2. Национально-региональный (вузовский) компонент основных образовательных программ, представленный в рабочих учебных планах, обеспечивает подготовку выпускников в соответствии с квалификационными характеристиками, установленными Государственным образовательным стандартом. Дисциплины по выбору студентов в рабочих учебных планах содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте каждого цикла.

3. Рабочие учебные планы, представленные к аккредитации образовательных программ, прошли консалтинг и экспертизу в информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций (г. Шахты), составлены в соответствии со структурой ГОС ВПО, примерных учебных планов Учебно-методических объединений вузов страны по циклам дисциплин: общие гуманитарные и социально-экономические, общие математические и естественнонаучные, общепрофессиональные, специальные дисциплины (дисциплины специализаций) и факультативы.

4. Рабочими учебными планами и программами учебных дисциплин реализована взаимосвязь дисциплин, обеспечивается их логическая последовательность и преемственность. Содержание дисциплин в целом отражает всю совокупность дидактических единиц, имеющихся в стандартах. Набор дисциплин специализаций в Государственном образовательном стандарте ограничен перечислением без определения количества часов, что создает благоприятные возможности для самостоятельности и маневрирования в организации учебного процесса.

5. Соотношение часов, отведенных на аудиторную и внеаудиторную работу, как правило, определяется: целями и задачами преподавания учебных дисциплин; методикой преподавания; выполнением числа курсовых работ; соотношением часов, отводимых на лекционные и семинарские занятия; степенью разработанности изучаемых проблем в теории и практике.

Учебные программы:

1. Программы учебных дисциплин отвечают требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

2. Они разработаны профессорско-преподавательским составом института и ежегодно пересматриваются по структуре, содержанию и методическому обеспечению. За аккредитуемый период учебные программы полностью обновлены. Переизданы все учебно-методические комплексы, включающие в себя: рабочие учебные планы, учебные программы, методические указания и контрольные задания, тесты (на электронных и бумажных носителях), вопросы и билеты к зачетам и экзаменам, тематика курсовых и выпускных квалификационных работ.

Работа над совершенствованием их содержания является одним из важных направлений деятельности, кафедр и учебно-методического отдела. При обновлении и создании новых программ учитывается преемственность в преподавании дисциплин, актуальность содержания, практической ориентации, поиск новых форм организации образовательного процесса. Программы дисциплин гуманитарного и социально-экономического, математического и естественнонаучного блоков пересматриваются раз в 3 года. Ежегодно обновляются программы общепрофессионального цикла и специальных дисциплин.

Выводы и рекомендации:

Вышеизложенное дает основания сделать вывод, что организация разработки рабочих учебных планов, программ учебных дисциплин и соответствующих учебно-методических материалов отвечает требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации, а их содержание и форма соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

6. КАЧЕСТВО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

В основу организации учебного процесса в филиале НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород положены следующие нормативные документы: Федеральные законы «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, инструктивные материалы Министерства образования и науки Российской Федерации, Устав института, Положение о филиале и рабочие учебные планы вуза, а также Инструкция по организации учебного процесса и другие документы, разработанные на основании правовых предписаний Министерства образования и науки Российской Федерации.

Сложившаяся практика организации учебного процесса в филиале обеспечивает качественный уровень подготовки специалистов, методически обоснованное соотношение и последовательность преподавания дисциплин, планомерность образовательного процесса, единство обучения и воспитания, внедрение новейших достижений науки и техники, передового опыта практической деятельности государственных и негосударственных предприятий и организаций, сочетание традиционных методов передачи и закрепления научной информации с новейшими достижениями в области педагогики и методики преподавания, необходимые условия для педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава и освоение студентами общетеоретических и профессиональных учебных программ, их творческой самостоятельной работы.

Основными документами, определяющими содержание и организацию образовательного процесса в филиале, являются: рабочие учебные планы, учебно-методические комплексы дисциплин и программы практик. Учебный план включает график учебного процесса, содержащий перечень дисциплин, период и логическую последовательность их изучения, виды занятий и практик, формы и сроки промежуточной и итоговой аттестаций.

Планирование учебного процесса осуществляется в целях обеспечения полного и качественного выполнения планов и программ и базируется на следующих исходных данных:

- годовом графике учебного процесса, определяющем сроки теоретического обучения, экзаменационных сессий и каникул, различных видов практик;

- учебно-методических комплексах (УМК) учебных дисциплин, разрабатываемых на полный курс обучения;

- графике последовательности прохождения дисциплин;

- расстановке преподавателей по лекционным потокам и учебным группам;

- распорядке дня, определяющем время начала и окончания учебных занятий;

- перечне аудиторного фонда, составляемом учебно-методической частью до начала учебного года.

Итогом планирования аудиторных занятий в филиале являются расписания учебных занятий, которые составляются в точном соответствии с действующими учебными планами на семестр, утверждаются директором филиала. Расписания зачетов, экзаменов по дисциплинам, входящим в учебный план, составляются учебно-методической частью за один месяц до начала экзаменационной сессии.

Контроль за соблюдением расписания учебных занятий (своевременность начала и окончания занятий, использование аудиторного фонда), осуществляет заведующий учебно-методической частью.

Планирование учебной деятельности преподавателей начинается с составления индивидуальных планов работы и календарно-тематических планов изучения дисциплин, в которых рассчитывается учебная нагрузка согласно их квалификации и заключаемым договорам. При этом включаются только те виды учебной работы, которые предусмотрены учебным планом.

В целях совершенствования учебного процесса по подготовке специалистов в соответствии с современными требованиями совет филиала, кафедры и весь научно-педагогический состав уделяют особое внимание внедрению современных форм и методов обучения. Данная работа в вузе осуществляется по следующим основным направлениям: подготовка и проведение проблемных лекций, научных дискуссий; организация диалоговых семинаров, практических занятий с применением аудиовизуальных средств обучения, а также компьютерных обучающих программ и возможностей сети Internet; проведение учебных занятий в форме экскурсий и посещений открытых заседаний судов; использование в учебном процессе ролевых и деловых игр; тестирование знаний студентов, позволяющее активизировать их работу и т. п.

Использование в учебном процессе ролевых и деловых игр, а также конкретных профессиональных ситуаций способствует выработке практических навыков, развитию творческих способностей будущих специалистов. В процессе проведения ролевых игр анализируется психологическое состояние участников, создаваемые преподавателем условия выявляют их умение размышлять, сомневаться, показывать свою позицию, рецензировать, оценивать деятельность других участников. Мастерами применения активных форм занятий, вовлечения студентов в дискуссии, являются доктор технических наук, профессор Вайсблат Б. И., кандидат юридических наук, доцент Михеева И. В., кандидаты экономических наук, доценты Поташник Я. С. и Лозгачева Т. М. кандидат философских наук, доцент Фролов И. В., кандидат педагогических наук Гладышева И. А., кандидаты экономических наук Чемоданова Ю. В. и Шилова Е. Н.

Уже традиционным стало ежегодное проведение деловой игры на юридическом факультете для студентов специальности 030501.65 Юриспруденция в форме судебного разбирательства. В ходе игры, при судебном рассмотрении конкретных дел, студенты практически исполняют обязанности различных должностных лиц и фигурантов по делу. Отличие этих занятий в их высокой практической направленности, т. к. в качестве и участников процесса, и экспертов выступают не только студенты разных курсов, но и преподаватели факультета.

Кроме того, со студентами 3-4 курсов экономического факультета по специальностям 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит и 080507.65 Менеджмент организации проводятся: деловая игра «Разработка ценовой политики предприятия», позволяющая актуализировать междисциплинарные навыки; тренинг по курсу «Управление персоналом» по теме «Формирование команды»; ситуационный тренинг с использованием компьютерного класса по курсу «Рынок ценных бумаг», имитирующий работу участников фондовой биржи и другие.

В форме ролевой игры проводятся некоторые занятия по дисциплине «Организационное поведение» – это «Презентация компании», «Поиск работы».

Важное место в системе организации учебного процесса принадлежит семинарским занятиям. На кафедрах ведется работа по сбалансированности лекционного материала с вопросами, рассматриваемыми на семинарах, уделяется много внимания методическому обеспечению этой разновидности аудиторных занятий: они все обеспечены планами проведения и методическими рекомендациями по их подготовке. На семинарах предпочтение отдается творческой дискуссии, умению обосновывать собственную точку зрения, поощряется склонность к анализу, синтезу и обобщению учебного и научного материала. Используются методы экспресс-опроса студентов путем тестирования (в том числе в электронном варианте). При этом средствами активизации познавательной деятельности обучающихся являются такие виды работы, как: работа в парах, в командах, используемые для решения спорных вопросов, самостоятельное исследование проблемы и др.

Ориентация на самостоятельную работу способствует творческому развитию потенциала студентов и во многом зависит от ее организации и содержания. Она направлена на развитие творческих, эвристических способностей будущих специалистов. Рабочими учебными планами предусматривается большой объем самостоятельной подготовки. Практическая реализация этой стадии учебы предполагает различные формы работы и контроля: написание рефератов, рецензий, составление и заполнение специальных форм, подготовку научных докладов, лингвистических исследований, а так же выполнение курсовых и выпускных квалификационных работ. Для их выполнения подготовлены соответствующие методические разработки и рекомендации.

Выполнение курсовых работ предусмотрено соответствующими рабочими учебными планами и является одним из основных видов самостоятельной работы студентов. Тематика разрабатывается и утверждается на кафедрах. Обучающиеся студенты вправе выполнить курсовую работу по собственной, или согласованной с преподавателем и утвержденной кафедрой, теме. По наиболее актуальным проблемам практикуется расширенная публичная защита.

С учетом современных требований учебный процесс базируется на принципах углубленного изучения студентами теоретических курсов и активного приобретения практических умений и навыков. Практики обучающихся организуются в соответствии с требованиями действующего законодательства, Государственных образовательных стандартов и занимают ведущее место в профессиональной подготовке студентов.

Значительное внимание в филиале уделяется организации и содержанию всех видов практик студентов. Практики организуются в соответствии с Положением о практике студентов НОУ ВПО «Московский институт права» и его филиалов.

Для проведения практик филиалом заключены долгосрочные договоры со следующими предприятиями и организациями: -Нефтехим»; компания «Волга»; кондитерская фабрика»; ГОУ «Нижегородский медицинский базовый колледж»; Инспекцией Федеральной налоговой службы по Канавинскому району г. Нижнего Новгорода; Федеральным государственным унитарным предприятием «84 Центральная Инженерная База» Министерства обороны Российской Федерации; Главным управлением МЧС России по Нижегородской области; Палатой Адвокатов Нижегородской области; Комитетом гражданской защиты и пожарной безопасности Нижегородской области; Военным комиссариатом Нижегородской области; Волго-Вятским УВД на транспорте МВД России; Государственным учреждением «Противопожарная и аварийно-спасательная служба Нижегородской области»; Домом офицеров Нижегородского гарнизона; ГУ ОВО при Городецком УВД Нижегородской области.

Практику студентов руководство филиала рассматривает как связующее звено между теоретическим обучением и будущей самостоятельной работой. Прохождение студентами практики открывает возможность формирования понимания целостности педагогического процесса.

Контроль учебного процесса в филиале предполагает:

- установку соответствия организации учебного процесса требованиям руководящих документов, регламентирующих деятельность филиала;

- определение качества подготовки специалистов;

- оценку методического уровня проведения занятий;

- проверку организации и методического обеспечения аудиторной работы студентов;

- выявления уровня материально-технического обеспечения учебных занятий и состояния учебно-материальной базы.

Являясь целенаправленным, контроль охватывает все стороны образовательного процесса и позволяет выявить положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе. Руководство филиала осуществляет контрольные посещения занятий по отдельному графику. Результаты анализируются и доводятся до всего профессорско-преподавательского состава и сотрудников филиала.

В филиале имеются также определенные наработки по внедрению новых форм обучения, обусловленные, прежде всего, дальнейшей компьютеризацией учебного процесса. Основными из них являются:

1. Разработка и использование электронных учебников, лекций, методических пособий и других, необходимых для обучающихся, материалов.

2. Применение элементов дистанционного обучения.

3. Разработка инновационных проектов, связанных с системой зачетных единиц, рейтингом оценки успеваемости, информационно-аналитической системой управления учебным процессом, в которой каждый преподаватель, студент и специалист имеет автоматизированный доступ, как к административной, так и учебной информации.

Выводы и рекомендации:

1. Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих нормативно-правовых документов.

2. Продолжать наращивать работу по совершенствованию качества организации учебного процесса, внедрению форм обучения на основе применения компьютерных технологий.

7. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

Итоговая государственная аттестация имеет целью: проверить и оценить подготовленность выпускников, соответствие их подготовки требованиям Государственных образовательных стандартов и квалификационным требованиям к выпускникам по соответствующим специальностям; решить вопрос о присвоении выпускникам квалификации по полученной специальности и выдаче им документов государственного образца о соответствующем уровне профессионального образования и квалификации.

Итоговая государственная аттестация организуется и проводится в установленном порядке в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников НОУ ВПО «Московский институт права», разработанным на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов в Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.03.2003 № 1155, письма Министерства образования и науки Российской Федерации «О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза» от 16.05.2002 № ин/15 и проводится в форме сдачи итоговых экзаменов и в виде защиты выпускных квалификационных работ (дипломных проектов) государственной аттестационной комиссией, председатель и персональный состав которой утверждаются в установленном порядке. Виды государственных аттестационных испытаний по каждой специальности устанавливаются ГОС ВПО и учебным планом. Программы итоговых государственных экзаменов разрабатываются соответствующими кафедрами, рассматриваются на ученом совете института, утверждаются проректором по учебной работе и доводятся до студентов не позднее, чем за полгода до начала итоговой государственной аттестации.

Для подготовки к государственным экзаменам разрабатываются: перечни экзаменационных вопросов и экзаменационные билеты, которые обсуждаются на заседании ученого совета института, и утверждаются председателем государственной аттестационной комиссии.

Расписание государственных итоговых экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ утверждается директором филиала и доводится до студентов не позднее, чем за месяц до начала государственной итоговой аттестации.

Следует отметить, что в течение последних 3-х лет председателями государственных аттестационных комиссий (далее – ИГАК) приказами Министерства образования и науки Российской Федерации назначались известные в России и за рубежом специалисты, профессора ведущих государственных вузов страны. Из их числа, 100% – доктора наук, профессора, кандидаты наук, доценты.

Учебно-методическое обеспечение аттестационных испытаний, темы, руководители и рецензенты выпускных квалификационных работ, а также сроки проведения выпускных экзаменов и защита выпускных квалификационных работ утверждаются приказом ректора на основании решения ученого совета.

Качественные показатели выпуска приведены в таблицах 5, 6.

Таблица 5. Численность выпускников, окончивших обучение с отличием.

Код и наименование специальности	Год выпуска	Всего
2007	2008	2009
030501.65 Юриспруденция	3	3	4	10
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	1	6	3	10
080507.65 Менеджмент организации	3	5	2	10
В целом по филиалу:	7	14	9	30

Таблица 6. Средний балл по видам итоговых государственных испытаний.

Код и наименование специальности	Средний балл
2007	2008	2009
ГЭ	ВКР	ГЭ	ВКР	ГЭ	ВКР
030501.65 Юриспруденция	3,7	3,9	4,0	4,2	3,8	4,1
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	3,7	4,1	3,7	4,0	3,6	4,0
080507.65 Менеджмент организации	4,3	4,3	4,3	4,4	4,0	4,3
В целом по филиалу:	4,0	4,2	4,1	4,2	3,8	4,1

Анализ данных, представленных в таблицах 5 и 6, дает основания утверждать, что результаты итоговых государственных испытаний на протяжении ряда лет в филиале остаются достаточно устойчивыми. В среднем по филиалу на протяжении последних трех лет средние баллы по результатам сдачи государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных работ (дипломных проектов) колеблются в пределах 3,6-4,3 и 3,9-4,4 соответственно, что свидетельствует о стабильности требований к выпускникам, с одной стороны, и достаточно высоком уровне их подготовки, с другой.

В своих отчетах председатели ИГАК отмечают в целом по филиалу: соответствие структуры и содержания итоговых государственных аттестационных испытаний требованиям соответствующих ГОС ВПО по реализуемым специальностям, а также требованиям нормативных правовых актов Министерства образования и науки Российской Федерации и Положению об итоговой государственной аттестации выпускников НОУ ВПО «Московский институт права», высокий уровень и качество подготовки экзаменационных материалов, соответствие уровня теоретической и практической подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО по специальностям подготовки.

Анализ отчетов показывает:

1. Будущие специалисты демонстрировали в целом хорошие знания, в филиале наблюдается положительная динамика в соотношении хороших и удовлетворительных оценок.

2. Выпускные квалификационные работы (дипломные проекты) содержат хорошо проработанную теоретическую часть, анализ научной литературы по исследуемым вопросам и в целом отвечают требованиям, предъявляемым к квалификационным работам такого характера. Процедуры и результаты эмпирических исследований были детально изложены и на их основе делались практические рекомендации. В отдельных работах присутствовала обширная репрезентативная выборка, которая значительно повышала достоверность результатов. Тематика представленных к защите работ отличается разносторонностью интересов аттестуемых, элементами эвристичности в постановке проблем, актуальностью, прикладным характером исследований.

3. Детальное рассмотрение недостатков, допущенных при выполнении квалификационных работ, позволяет выделить наиболее характерные из них:

- отдельные выпускники проявляют недостаточное умение в применении теоретических знаний при интерпретации результатов исследования;

- не всегда четко соблюдается утвержденная структура работы, в отдельных случаях отмечается неглубокий характер выводов в заключениях.

Вместе с тем, в последние годы отмечается тенденция востребованности получения выпускниками филиала второй специальности. Нередки случаи, когда по одной или различным специальностям в филиале обучаются представители одного предприятия (организации), в том числе и руководители различных уровней этих организаций. Это говорит о положительных рекомендациях филиалу выпускниками и студентами в производственной сфере и объясняется спросом выпускников филиала на рынке труда в регионе.

Выводы и рекомендации:

Уровень требований, предъявляемых при итоговых аттестациях, и результаты позволяют положительно оценить качество подготовки специалистов.

8. ОФОРМЛЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

Оформление, учет и хранение документов об образовании в институте и филиале ведется в соответствии с Федеральными законами «Об образовании», «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Инструкцией о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов, утвержденной приказом Минобрнауки России от 10.03.2005 года № 65.

В соответствии с указанными документами выпускникам, завершившим обучение по аккредитованным образовательным программам и прошедшим итоговую государственную аттестацию, выдаются дипломы государственного образца о высшем профессиональном образовании. Основанием для этого является приказ ректора, изданный по итогам работы государственной аттестационной комиссии. Выпускникам филиала, имеющим по дисциплинам, вносимым в приложение к диплому не менее 75% оценок «отлично», включая оценки по курсовым работам, практикам и итоговой государственной аттестации, а остальные оценки – «хорошо», выдается диплом с отличием.

Кроме дипломов о высшем профессиональном образовании, институт выдает студентам академические справки, дипломы о неполном высшем профессиональном образовании, а также дубликаты документов об образовании взамен утраченных.

Академическая справка выдается лицам, отчисленным с первого или второго курса, а также студентам по их письменному заявлению. Диплом о неполном высшем профессиональном образовании выдается студентам, прервавшим обучение и успешно освоившим часть основной профессиональной образовательной программы в объеме не менее первых двух лет в соответствии с учебным планом по очной форме обучения.

Все бланки документов о высшем профессиональном образовании заполняются на компьютере, подписываются черными чернилами председателем государственной аттестационной комиссии, действующей в год выдачи диплома, ректором, скрепляются печатью вуза и выдаются лично владельцу или другому лицу по нотариально заверенной доверенности, которая хранится в личном деле выпускника. Испорченные при заполнении бланки уничтожаются в установленном порядке.

Для регистрации выдаваемых дипломов, приложений к ним и академических справок ведутся книги регистрации, которые прошнуровываются, пронумеровываются, скрепляются печатью вуза и хранятся как документы строгой отчетности.

Бланки документов о высшем профессиональном образовании хранятся как документы строгой отчетности и учитываются по специальному реестру. Копии выданных документов в одном экземпляре хранятся в архиве вуза в личном деле выпускника.

9. ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ

Филиал проводит определенную работу по оказанию помощи выпускникам в трудоустройстве. Важным элементом этой непростой в современных условиях работы является прямой контакт с работодателями. Причем, как правило, речь идет не о формальном предложении работы вообще, а такой, которая была бы по различным параметрам приемлема для выпускника.

С целью решения этой важнейшей социальной задачи администрация филиала во главе с директором внимательно изучает складывающуюся обстановку на рынке труда и оказывает студентам помощь в подборе мест работы по следующим основным направлениям:

- временное трудоустройство с целью приобретения первичных навыков, где предполагается невысокий уровень квалификации, это, как правило, операторы, рекламные агенты, секретари-менеджеры;

- работа в период прохождения студентами учебных практик; в этом случае студенты, успешно реализуя полученные знания, располагают реальной возможностью трудоустройства по окончании филиала;

- тесное сотрудничество с государственными и негосударственными организациями, с кадровыми агентствами и районными бюро занятости по планам использования трудовых ресурсов.

Нередко студентам филиала предлагают работу на заключительных этапах обучения (на 5-6 курсе) в местах прохождения преддипломных практик. В разные годы такие предложения поступали на 10-12% выпускников всех специальностей.

В филиале уделяется серьезное внимание подготовке студентов к трудоустройству, правильным взаимоотношениям с работодателями, работе в коллективе. При изучении дисциплин «Деловое общение», «Организационное поведение», «Трудовое право», «Административное право», «Бухгалтерское дело» и др. предусмотрен целый ряд лекций и практических занятий, которые раскрывают особенности трудоустройства в современных экономических условиях.

Анализ сведений о профессиональной востребованности выпускников свидетельствует о том, что подавляющее большинство из них трудоустроено, причем численность выпускников, работающих по профилю подготовки, колеблется в диапазоне 87,0-95,8%, в зависимости от избранной специальности.

Подавляющее число молодых специалистов (92,6%) работают в регионе.

Проблема занятости и трудоустройства не имеет простого решения. Существенно то, что молодежь в своем большинстве не ощущает реальной поддержки со стороны государства и большей частью рассчитывает на себя. В настоящее время объективную потребность отраслей в специалистах определить весьма затруднительно. Предприятия и организации затрудняются в расчете перспектив своего развития, далеко не всегда имеют возможность определиться в необходимой номенклатуре требуемых специалистов. В Нижегородской службе занятости на учете состоят 5 выпускников филиала – это выпускники, обучающиеся по очной форме и ожидающие призыва на службу в рядах Вооруженных сил.

Многие из выпускников филиала достигли значительных успехов в трудовой деятельности и карьерном росте. В их числе:

- заместитель начальника Главного управления МЧС РФ по Нижегородской области;

- начальник управления вневедомственной охраны УВД г. Городец;

- заместитель начальника ревизионного отдела ГУВД Нижегородской области;

- работники следственных комитетов при прокуратуре и сотрудники Службы судебных приставов районов г. Нижнего Новгорода;

- руководители структурных подразделений и инспекторы ГИБДД;

- руководители крупных предприятий и фирм г. Нижнего Новгорода;

- руководители и сотрудники Департамента культуры и образовательного сектора Администрации г. Нижнего Новгорода;

- начальник Управления МЧС России по г. Нижнему Новгороду;

- заместитель руководителя Верхне-Волжского Территориального управления по охране биоресурсов;

- заведующие кафедрами и преподаватели вузов, кандидаты наук (ГОУ ВПО «Нижегородский государственный университет им. », ГОУ ВПО «Волжский государственный инженерно-педагогический университет», ГОУ ВПО «Волжская государственная академия водного транспорта», ГОУ ВПО «Государственный университет – Высшая школа экономики», НОУ ВПО «Московский институт права» и др.);

- работники муниципальных органов управления (администрация Ленинского и Канавинского районов г. Нижнего Новгорода) и др.

За весь период образовательной деятельности филиала рекламаций на выпускников не поступало. В отзывах учреждений и организаций, где трудятся выпускники, отмечается их высокая теоретическая и практическая подготовка, соответствующая требованиям, предъявляемым к современному специалисту. Как правило, работодатели довольны их работой и дают хорошие отзывы. Некоторые из этих отзывов публикуются во внутренних изданиях филиала.

Филиал проводит целенаправленную работу для решения проблем занятости выпускников института. Основные направления данной работы заключаются в формировании положительного имиджа института среди работодателей; проведении активной маркетинговой политики филиала на рынке образовательных услуг; профессиональной ориентации абитуриентов с целью правильного выбора будущей профессии; изучении информации о положении на рынке труда и перспективах трудоустройства по тем или иным специальностям; в налаживании партнерства с предприятиями и организациями различных форм собственности и проведении иных мероприятий, содействующих занятости выпускников.

Перспективным направлением в филиале считается заключение договоров с организациями и фирмами на целевую подготовку специалистов и трудоустройство их в этих организациях. Заключены договора с: Волго-Вятским УВД на транспорте МВД России; ГУ ОВО при Городецком УВД Нижегородской области; кондитерская фабрика», где уже работают выпускники филиала; Комитетом гражданской защиты и пожарной безопасности Нижегородской области; Государственным учреждением «Противопожарная и аварийно-спасательная служба Нижегородской области»; Федеральным государственным унитарным предприятием «84 Центральная Инженерная База» Министерства Обороны Российской Федерации. Выпуск филиалом специалистов по договорам составил 2,7%. В настоящее время по целевому направлению в филиале обучается 6 студентов.

Вышеприведенные качественные данные и количественные показатели трудоустройства и профессиональной деятельности выпускников филиала, особенно на фоне кризисных явлений в экономике страны и довольно высокого уровня безработицы, можно оценить как вполне удовлетворительные.

Выводы и рекомендации:

Уровень подготовки специалистов, обеспечиваемый филиалом, позволяет его выпускникам своевременно и качественно осваивать различные участки работы, стимулирует их служебный рост и дальнейшее профессиональное продвижение.

10. ВНУТРИВУЗОВСКАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА

ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В соответствии с поставленной перед вузами Министерством образования и науки Российской Федерации задачей повышения эффективности деятельности и обеспечения конкурентоспособности на внешнем и внутреннем рынках образовательных услуг за счет высокого качества образования выпускников, филиал строит свою деятельность на приоритете рассматриваемого качества не только как стратегическую цель в рамках государства, но и как основное средство обеспечения жизнедеятельности и развития в современных условиях. Поэтому главной задачей является обеспечение качества образования на основе сохранения его фундаментальности, соответствия актуальности, перспективным потребностям личности и общества. Это нашло свое отражение в разработке и внедрении системы управления качеством образования в вузе (СУКО), под которой понимается совокупность его организационной структуры, документации, ресурсов и процессов, необходимых для осуществления общего руководства качеством подготовки специалистов.

В соответствии с приказом Минобрнауки России от 30.12.2004 № 304 «О разработке и внедрении внутри вузов системы управления качеством образования в высших учебных заведениях» в филиале НОУ ВПО «Московский институт права» в г. Нижний Новгород организована работа по созданию и развитию СУКО, за основу модели которой взяты:

1. Политика в области качества образования: осознание персоналом филиала, руководителями всех уровней роли качества в решении научных, образовательных, социальных, экономических и иных проблем, вытекающих из деятельности филиала.

2. Миссия филиала: формирование гармонически развитой личности и высококвалифицированного специалиста в области экономики, управления и права.

Для реализации поставленной задачи определена организационная структура СУКО: совет филиала, учебно-методическая часть, кафедры.

Одним из важнейших направлений является реализация внутривузовской системы контроля качества подготовки выпускников, основу которой составляют: контроль качества организации и планирования учебной и учебно-методической работы, педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава, результативности обучения.

Таблица 7. Сведения об успеваемости студентов

Код и наименование специальности	Учебный год
2006/2007	2007/2008	2008/2009
Успеваемость (%)	Качество* (%)	Успеваемость (%)	Качество* (%)	Успеваемость (%)	Качество* (%)
030501.65 Юриспруденция	84,6	39,8	87,3	47,2	92,1	49,8
080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит	91,3	43,1	92,2	49,2	95,4	63,4
080507.65 Менеджмент организации	89,6	41,2	91,4	49,3	92,6	52,4
В среднем по филиалу:	88,7	41,4	90,2	48,4	92,7	51,6

* Под качеством успеваемости в таблице 7 понимается процент итоговых оценок «хорошо» и «отлично», полученных студентами филиала по итогам промежуточных (семестровых) сессий.

Анализ данной таблицы показывает, что качество успеваемости студентов повышается и объясняется это тем, что студенты получают на старших курсах более полное представление о своей будущей специальности, возрастает их ответственность за качество усвоения программы.

Обобщенный уровень знаний в соответствии с Государственными образовательными стандартами свидетельствует о позитивной динамике улучшения качества образования в целом примерно на 3-7% в год.

Качество подготовки выпускников в филиале определяется многими факторами, в частности: составом научно-педагогических кадров, организацией учебного процесса, содержанием учебно-методической работы и наличием учебно-методической литературы, системой контроля успеваемости студентов и качества подготовки специалистов, анализом готовности выпускников к выполнению требований ГОС ВПО, востребованностью выпускников филиала и т. д.

Оценка качества подготовки специалистов осуществлялась:

- на основе «Организационно-методического руководства по основным видам деятельности института», включающего, в частности, раздел «Контроль успеваемости и качества подготовки студентов»;

- на основе анализа уровня требований при конкурсном отборе абитуриентов;

- в процессе осуществления систематического текущего контроля знаний студентов при прохождении всех учебных дисциплин учебного плана;

- в ходе проведения Internet-тестирования по дисциплинам каждого цикла;

- в ходе промежуточных аттестаций степени усвоения студентами программного материала;

- по результатам итоговой государственной аттестации выпускников;

- по участию студентов в конференциях и конкурсах различных уровней;

- по отзывам руководителей организаций, учреждений и предприятий, где проходят практику студенты и работают выпускники.

Контроль результативности обучения включает: контроль качества текущей успеваемости, рубежный контроль (дважды в год), контроль качества остаточных знаний и итоговую аттестацию. В частности, в филиале проводится регулярное тестирование знаний студентов по специальной программе, позволяющей использовать современные информационные технологии при контроле текущей успеваемости и внутрисеместровой аттестации, оперативно оценить уровень знаний каждого обучающегося не только в период сессий, но и в течение семестра.

Оценка степени усвоения студентами программного материала при самообследовании осуществлялась на основе контрольного тестирования, проводимого с помощью программы тестирования, применяемой Центром федерального тестирования Рособрнадзора по каждому блоку дисциплин (общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины, общие математические и естественнонаучные дисциплины, общепрофессиональные и специальные). Анализ степени усвоения программного материала на основе контрольного тестирования показал, что в целом студенты хорошо усваивают материал. Так, средний балл по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин составил по специальностям:

- 030501.65 Юриспруденция – 4,4;

- 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит – 4,0;

- 080507.65 Менеджмент организации – 4,2.

Средний балл по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – 4,3, 4,4 и 3,9 соответственно. Особое внимание в филиале уделяется обеспечению высокого качества знаний по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин; средний балл по циклу общепрофессиональных – 3,9, 3,9 и 3,6; специальных – 3,7, 3,7 и 3,8 соответственно.

Анализ полученных результатов позволил определить основные пути дальнейшего повышения качества обучения в филиале:

1. Активизация работы по внедрению современных обучающих методик.

2. Наращивание учебно-методической базы.

3. Повышение требовательности к обучающимся в процессе проведения промежуточного и итогового контроля знаний.

4. Увеличение объема индивидуальных занятий и консультаций.

5. Формирование положительной мотивации по освоению знаний у студентов.

6. Вовлечение студентов в научно-исследовательскую работу как теоретического, так и прикладного уровня.

Выводы и рекомендации:

1. Внутривузовская система контроля качества подготовки выпускников, являясь важнейшей составной частью системы управления качеством образования в филиале, в целом отвечает требованиям начального этапа ее становления.

2. Кафедрам следует больше внимания уделять межпредметным связям, логической последовательности изучаемых дисциплин, шире практиковать обсуждение этих проблем на своих заседаниях.

11. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа является составной частью образовательного процесса филиала и одним из основных видов деятельности его должностных лиц.

Воспитательная работа в филиале организована и проводится в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, Концепцией воспитательной работы института, Положением о воспитательной работе со студентами, на их основе принимаются планы воспитательной работы на учебный год в рамках филиала в целом.

Прежде всего, проводится работа по развитию студенческого самоуправления в филиале. Создан и действует Студенческий совет, который осуществляет координацию научной, культурно-массовой работы со студентами.

Основными задачами воспитательной работы являются формирование и развитие у студентов:

- государственно-патриотического сознания, верности России и конституционному долгу, любви к Отечеству и родному городу, уважения к государственной символике Российской Федерации и г. Нижнего Новгорода;

- гордости вкладом России в мировую науку и культуру, своим гражданством, уважения к народам и народностям Российской Федерации, соотечественникам за рубежом, народам других государств, их традициям, истории и культуре;

- экологического мировоззрения, и «мировоззрения памяти», чувства личной ответственности за сохранение окружающей среды, природного достояния и богатств России, ее исторических и культурных памятников;

- признания и уважения к корпоративным ценностям: уважения и гордости за принадлежность к коллективу студентов и преподавателей, объединенных идеей пропаганды просветительской, образовательной и научной деятельности, любви и уважения к избранной профессии, институту и филиалу;

- высокого правосознания дисциплинированности, трудолюбия, добросовестного отношения к учебе и стремления в совершенстве овладеть избранной специальностью;

- навыков и стремления к толерантному поведению в коллективе, уважению чести и достоинства личности, этики делового и межличностного общения;

- общей культуры, высоких морально-нравственных качеств и стремления к самосовершенствованию, уважения к браку и семье, родителям и старшим, сострадания к старикам и людям с ограниченными физическими возможностями, осознанного понимания социальной значимости и приверженности к благотворительности;

- осознания преимуществ здорового образа жизни, значимости физической культуры и спорта и др.

Основное внимание уделяется созданию воспитательной и воспитывающей образовательной среды в филиале.

В филиале действует Студенческий совет, который является добровольной, общественной организацией студентов. Деятельность Студенческого совета имеет несколько направлений: учебное, культурно-массовое, социальное, внешнее (связи с общественностью) и др., которая направлена на поддержание благоприятных условий обучения, организацию досуга и проведение мероприятий, связанных с учебной и внеучебной деятельностью студентов, на защиту их интересов и прав, а также на сотрудничество с администрацией филиала.

Выполнение вышеперечисленных задач воспитательной работы осуществляется в рамках тесного сотрудничества со Студенческим советом, родителями студентов, работодателями, родственными вузами и молодежными общественными организациями.

Воспитательную работу через учебный процесс реализуют совет филиала, деканаты, кафедры и профессорско-преподавательский состав.

Совет филиала на своих заседаниях определяет стратегию воспитательного процесса посредством обсуждения соответствующих вопросов повестки дня и принятия решений.

Заместитель директора по воспитательной работе и профессиональной ориентации организует воспитательную работу и осуществляет текущий контроль исполнения.

В филиале функционирует система кураторства как важного фактора воспитательной работы. К этой деятельности привлекаются, прежде всего, преподаватели, имеющие соответствующий опыт и склонность к воспитательной работе. Основой деятельности кураторов студенческих групп является индивидуальная работа со студентами и, при необходимости, с их родителями. Для работы кураторов учебных групп разработана программа работы куратора.

В коридорах вывешены стенды информационного и познавательного характера. Это дает возможность студентам и гостям узнать более подробно о студенческой жизни филиала.

На отдельном стенде «Гордость филиала» создана и постоянно пополняется фотогалерея лучших выпускников филиала. Оборудованы стенды, посвященные творчеству студенческой группы «Вирус Х». На соответствующем стенде отражается и деятельность Студенческого совета.

Для усиления практической стороны профессионального воспитания студентов организуются встречи со специалистами-практиками, экскурсии на предприятия города и области с целью практического ознакомления.

Ежегодно проводятся опросы и анкетирование по адаптации студентов-первокурсников, по выявлению результативности тех или иных мероприятий и студенческих акций. Вопросы состояния и развития воспитательной работы регулярно заслушиваются на заседаниях совета филиала, обсуждаются на заседаниях кафедр и собраниях кураторов.

Внеаудиторная воспитательная работа со студентами организована в рамках общей Концепции воспитательной работы в филиале. Общая организация и контроль внеаудиторной работы со студентами возложена на заместителя директора по воспитательной работе и профессиональной ориентации. Заместитель директора по воспитательной работе и профориентации регулярно принимает участие в семинарах и совещаниях по вопросам воспитательной работы, проводимых Нижегородским Координационным Советом проректоров вузов.

В 2008 году заместитель директора по воспитательной и профессионально-ориентационной работе со студенческим активом приняли участие в работе Областного студенческого форума «Время думать, творить, действовать», организованного Министерством образования Нижегородской области и Отделом по вопросам региональной молодежной политики.

Большое внимание в филиале уделяют вопросам патриотического воспитания молодежи. На базе филиала создан Клуб интересных встреч: традиционно – в «День защитника Отечества» – встречи студентов с воинами-интернационалистами, и в «День Победы» – встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

К знаменательным датам силами редколлегии выпускаются стенные газеты, например: «Афганистан, Чечня: память - павшим, благодарность - живым», «Современный защитник Отечества», а также в студенческом информационном вестнике «МИПовец» размещаются поздравительная, праздничная и информационная рубрики.

Студенты филиала принимают активное участие в городских мероприятиях патриотического характера, традиционно участвуют и имеют определенные достижения в ежегодных универсиадах и спартакиадах вузов.

За отчетный период проведена работа по привлечению студентов к различным мероприятиям:

- активизирована деятельность Студенческого совета, который осуществляет координацию научной, культурно-массовой работы со студентами;

- создан коллектив художественной самодеятельности «Вирус Х»; регулярно организуются концерты, посвященные праздникам, знаковым событиям;

- налажена шефская связь с Домом ребенка № 2 г. Нижнего Новгорода, студенты филиала организуют и проводят концерты для воспитанников, участвуют в акциях «Горячее, доброе сердце» и др.;

- налажено постоянное взаимодействие с Нижегородской Епархией, ежегодно 1 сентября представители Епархии напутствуют студентов на творческую учебу в стенах филиала;

- активизировалась работа по привлечению обучающихся к различным спортивным мероприятиям.

В стенах филиала в рамках договора о взаимном сотрудничестве проводятся спортивные соревнования со студентами филиала НОУ ВПО «Московский экономико-финансовый институт» и Нижегородским филиалом Московского гуманитарно-экономического института» по футболу, баскетболу, волейболу.

Студент 5 курса юридического факультета – член Олимпийской сборной Российской Федерации, призер Олимпиады в Пекине в 2008 году, участник чемпионата мира по легкой атлетике в Берлине в 2009 году.

Студент 2 курса юридического факультета – мастер спорта по фехтованию, член сборной Нижегородской области.

В течение учебного года работают секции волейбола, баскетбола и мини-футбола, которые пользуются популярностью среди студентов.

Постоянные экспертные опросы, проводимые под руководством заместителя по воспитательной работе и профессиональной ориентации, беседы, проводимые сотрудниками правоохранительных органов, Федеральной службы безопасности, представителями Нижегородской Епархии, существенно дисциплинируют студентов. Ежегодно студенты филиала участвуют в различных экскурсионных поездках, обязательно включаются в их число и экскурсии по историческим местам г. Нижнего Новгорода.

В период работы приемной комиссии проводится анкетирование абитуриентов с целью изучения и предварительного отбора талантливой молодежи для участия в общественной работе и в студенческих творческих художественных коллективах.

Преподавателями разработана и ежегодно реализуется программа адаптации для первых курсов всех факультетов. Результатом этой деятельности является «включение» первокурсников в учебный процесс и ознакомление с традициями филиала.

Важным направлением деятельности в филиале является пропаганда здорового образа жизни. В профилактических целях по борьбе с негативными привычками и пристрастиями, алкогольной, никотиновой и наркотической зависимостью, привитию студентам правил культуры поведения, проведены разъяснительные беседы: «Студенчество – за жизнь без наркотиков», «Реализуй свое право на здоровье»; «Протяни руку тому, кто нуждается в твоей поддержке», а также периодически выпускаются стенгазеты о вреде курения.

Разрабатывается и утверждается ежегодно план цикла лекций о здоровом образе жизни. В рамках акции «Молодежь выбирает здоровье» в филиале организованы обучающие лектории «Алкоголь и его влияние на организм», «О вреде табакокурения», проведен конкурс плакатов «Наркотики – мифы и реальность». Перед филиалом стоит задача привлечь как можно больше студентов к занятиям различными видами спорта, которые способствуют формированию негативного отношения к курению, употреблению спиртных напитков и наркотиков.

Для обеспечения порядка и мер безопасности во время проведения различных студенческих мероприятий создано внештатное формирование охраны общественного порядка, силами студентов организовано дежурство.

Выводы и рекомендации:

1. Организация, содержание, качество и результаты воспитательной работы в целом соответствуют существующим требованиям, способствуют удовлетворению потребностей студентов в интеллектуальном и нравственном развитии, формированию у них профессиональных и общечеловеческих личностных качеств.

2. Необходимо улучшить работу по развитию спортивного направления во внеучебной воспитательной работе филиала, с этой целью организовать команды по различным видам спорта.

3. Продолжать совершенствовать материально-техническую базу для организации культурно-массовых воспитательных мероприятий.

4. В целях поощрения наиболее активных в общественной работе студентов ввести гибкую систему поощрения.

12. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФИЛИАЛА

В филиале сформирован квалифицированный научно-педагогический состав. Вопросы подготовки, расстановки и повышения квалификации научно-педагогических кадров составляют одну из важнейших сторон деятельности совета филиала, осуществляющего работу, направленную на создание необходимых условий для раскрытия научно-педагогического потенциала профессорско-преподавательского состава, поддержку молодых преподавателей, привлечение к сотрудничеству лучших преподавателей ведущих вузов г. Нижнего Новгорода.

На начало учебного года организационно штат филиала состоял из отдела управления, учебно-методической части, деканатов, кафедр, лаборатории компьютерных технологий, библиотеки, бухгалтерии.

Должности профессорско-преподавательского состава, исключая должность заведующих кафедрами, которые являются выборными, замещаются в соответствии с Положением о порядке замещений должностей научно-педагогических работников в высших учебных заведениях Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 26.11.2002 № 4114.

В соответствии с номенклатурой дел (разработана система учета и архивирования кадровых документов в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов) оформлены и дополнены с имеющимися изменениями личные дела всего штатного профессорско-преподавательского состава, обязательными являются приказы о приеме на работу.

Все изменения, связанные с трудовой деятельностью, отражаются дополнительными соглашениями между работниками и работодателем, что также вносится в личные карточки штатных сотрудников и преподавателей.

Подготовке и переподготовке кадров, их подбору, проблемам обеспечения качества и эффективности обучения уделяется особое внимание со стороны руководства филиала и института, поскольку данная тема представляет собой важную составляющую часть деятельности филиала, направленной на повышение качества обучения студентов. Более 80% всех штатных сотрудников в течение аттестуемого периода прошли переподготовку в рамках сотрудничества вузов в Центрах переподготовки и на курсах повышения квалификации. В соответствии с перспективным планом повышения квалификации в начале следующего года предполагается обучение 18% штатных сотрудников и преподавателей.

За прошедший период, с момента последней аккредитации филиала, ученой степени кандидата педагогических наук удостоена заместитель директора филиала по учебной работе Гладышева И. А., а ученого звания доцента – заведующий кафедрой бухгалтерского учета, финансов и менеджмента, кандидат экономических наук Поташник Я. С. В ближайшее время планируется защита кандидатской диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук старшим преподавателем Гурр И. Э.

По степени укомплектованности профессорско-преподавательским составом филиал соответствует всем предъявляемым требованиям к реализации образовательного процесса. В учебном процессе задействованы 45 человек, из них: штатных педагогических работников – 20 человек; педагогических работников, работающих на условиях почасовой оплаты труда –25 человек.

Среди профессорско-преподавательского состава 37 человек с учеными степенями и званиями (82,2%), в том числе 8 докторов наук, профессоров (17,8%), 29 кандидатов наук, доцентов (64,4%). Базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам, имеют 89% преподавателей. Стаж педагогической работы более 10 лет имеют 84,3%. Средний возраст преподавательского состава – 47,5 лет. В учебном процессе заняты 3 кафедры, две из которых выпускающие. Они возглавляются авторитетными специалистами с учёными степенями и званиями: кафедра правовых дисциплин – кандидат юридических наук, доцент , кафедра бухгалтерского учета, финансов и менеджмента – кандидат экономических наук, доцент Поташник Я. С., кафедра гуманитарно-социальных и естественнонаучных дисциплин – кандидат философских наук, доцент Фролов И. В.

Расчет и учет выполненной нагрузки производится в соответствии с требованиями действующих нормативных документов. Расчет объема учебной нагрузки на предстоящий учебный год осуществляют кафедры совместно с учебной частью, которая составляет годовой план учебной нагрузки преподавателей филиала в целом.

В филиале выдерживается необходимое сочетание опытных преподавателей и молодых сотрудников, что создает возможность стабилизации кадров на достаточно длительную перспективу.

Следует отметить, что преподавателей филиала, помимо высокого уровня педагогического мастерства, отличают творческий подход к делу, принципиальная, но доброжелательная требовательность, стремление разнообразить и внедрить методические новации в проведение всех видов учебных занятий. Анализ годовых отчетов кафедр и результатов анкетирования студентов, позволяют судить, что стабильно высоким авторитетом среди них пользуются профессора Силаева Л. П., Грибов В. Д., , Вайсблат Б. И., Кожевников В. П., доценты Поташник Я. С., Фролов И. В., Михеева И. В., Лозгачева Т. М., Романовский В. К. и др.

Не только вышеупомянутые, но и подавляющее большинство других преподавателей проявляет должную принципиальность в оценке знаний студентов. Об этом свидетельствуют количественные и качественные показатели зимней и летней экзаменационных сессий 2008/2009 учебного года, а также итоговой государственной аттестации выпускников.

Контрольные посещения учебных занятий членами руководящего состава филиала, заведующими кафедрами и профессорами, проведение открытых занятий, с последующим их обсуждением на методических совещаниях, а также анкетирование студентов, позволяют объективно оценить качество преподавания той или иной учебной дисциплины.

Располагая высокопрофессиональными кадрами, филиал решает задачи по формированию современного информационного общества, выполняя функции по созданию знаний и проверке их ценности, накоплению и сохранению информации по учебным дисциплинам; современной передаче знаний в условиях интенсивного развития образования.

Выводы и рекомендации:

1. Филиал располагает достаточным кадровым потенциалом, способным на высоком теоретическом и научно-методическом уровне решать задачи по подготовке специалистов по образовательным программам.

2. Целесообразно продолжать работу по укреплению кафедр педагогами с учеными степенями и учеными званиями, работающими на постоянной основе.

3. Шире привлекать сотрудников государственных структур и других организаций к проведению практических занятий по дисциплинам специализаций.

4. В целях повышения квалификации преподавателей направлять их в институты (факультеты) повышения квалификации городов Нижнего Новгорода, Москвы и Санкт-Петербурга.

13. КАЧЕСТВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО, ИНФОРМАЦИОННОГО И БИБЛИОТЕЧНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ФИЛИАЛА

Реализация всех основных профессиональных образовательных программ в филиале подкреплена необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением, соответствующим требованиям Государственных образовательных стандартов, целям и задачам подготовки специалистов.

Учебная библиотека филиала свою деятельность по комплектованию и пополнению фондов организует в соответствии с приказами Минобразования России: от 27.04.2000 № 1246 «Об утверждении примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения»; от 11.04.2001 № 1623 «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части библиотечно-информационных ресурсов».

Основными источниками учебной и учебно-методической информации являются библиотечный фонд филиала и учебно-методические фонды деканатов и кафедр, которые комплектуются на базе имеющихся и обновляются за счет новых поступлений учебной и учебно-методической литературы, как приобретенной, так и изданной по решению редакционно-издательского совета институтом и филиалом.

Обновление и пополнение библиотечного фонда производится на основе заявок деканатов факультетов и заведующих кафедрами.

Учебная библиотека обслуживает около 1200 читателей (студентов и преподавателей филиала). На абонементе и в читальном зале пользователям библиотечного фонда ежегодно выдается более 20000 экземпляров.

Филиал обеспечивает каждого студента основной и большей частью дополнительной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для организации образовательного процесса в часы аудиторных занятий и во время самостоятельной работы по всем учебным дисциплинам учебных планов реализуемых основных профессиональных образовательных программ.

Единый библиотечный фонд филиала составляет около 31780 единиц хранения.

В него входит основной учебный фонд, фонды дополнительной и научной литературы.

В среднем обеспеченность дисциплин всех циклов литературой от 0,81 до 1,0 экземпляров на одного обучающегося.

По циклам учебных дисциплин обучающиеся имеют доступ ко всем контрольным экземплярам учебников, которые находятся в фонде читального зала филиала.

Качество содержания библиотечного фонда основной учебной литературы определяется наличием изданий с грифами Минобрнауки России, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, Учебно-методических объединений вузов и др. Количество изданий с соответствующими грифами составляет около 75,3% общей емкости библиотечного фонда филиала.

С учетом степени устареваемости литературы фонд библиотеки укомплектован изданиями основной учебной литературы, вышедшими за последние 5 лет: по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – на 81%, по циклу специальных дисциплин – на 76%, вышедшими за последние 10 лет: по циклу общепрофессиональных дисциплин – на 76%, по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин – на 78%.

Фонд дополнительной литературы, помимо учебной и учебно-методической литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания, а также отраслевые словари и справочники.

В соответствии с требованиями учебного процесса в библиотеке широко представлены журналы по всем направлениям подготовки студентов. Ежегодно на подписку тратится около 60 тыс. рублей. Ежегодно библиотека выписывает в среднем 26 наименований периодических, массовых, центральных изданий, а так же отраслевые и периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ 6-8 наименований.

Ежеквартально организуются выставки поступившей литературы для профессорско-преподавательского состава и студентов. Библиотекой регулярно выпускается «Бюллетень новых поступлений».

Вся поступающая литература подлежит строгому учету и фиксируется в соответствующих документах. С этой целью используются инвентарные книги, карточки безинвентарного учета, регистрационная картотека. Фонды библиотеки отражены в систематическом каталоге в соответствии с единой системой библиотечно-библиографической классификации ББК.

С января 2008 года ведется работа по созданию автоматизированного обслуживания студентов и преподавателей читального зала. Ведется работа над созданием электронного каталога, который раскрывает состав и содержание фонда и предназначен для оперативного и полного удовлетворения информационных запросов пользователей. В библиотеке и читальном зале организован доступ к сети Internet.

Студенты филиала всегда получают квалифицированную помощь в оперативном обеспечении библиографическими материалами, что является важным условием для овладения знаниями.

Библиотека филиала ведёт справочную и информационную работу: выдает устные и письменные справки по запросам читателей; осуществляет подбор литературы по теме; проводит консультации по использованию справочного аппарата; информирует преподавателей и сотрудников филиала о публикациях в печати по тематике их научной работы; организует тематические выставки по заявкам кафедр; оказывает помощь студентам и профессорско-преподавательскому составу в составлении и оформлении библиографических списков литературы.

В начале учебного года для первокурсников проводятся беседы по основам библиотечно-библиографических знаний. Кроме того, студенты филиала при необходимости могут пользоваться услугами Муниципального учреждения культуры «Централизованная библиотечная система» Ленинского района, Центральной районной библиотекой им. Фурманова, библиотек г. Нижнего Новгорода, библиотеки Нижегородского филиала Московского гуманитарно-экономического института.

За истекшие 5 лет претерпела изменение и информационная среда библиотеки. Читальный зал оснащен компьютерной техникой, обеспечивающими доступ к сети Internet и возможности работы с электронными учебниками, электронными учебно-методическими комплексами по учебным дисциплинам и справочно-правовыми системами.

Вышеизложенное позволяет утверждать, что уровень обеспеченности образовательного процесса источниками учебной информации соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации и лицензионным требованиям.

Информатизация учебного процесса является важным направлением деятельности образовательного учреждения в целях развития филиала как современного учебного заведения нового типа, строящего свою работу на применении новейших компьютерных технологий и информационных фондов, повышения его конкурентоспособности и привлекательности для абитуриентов и общественности.

Деятельность по развитию информационных технологий реализуется через решение следующих конкретных задач:

- совершенствование, модернизация и наращивание компьютерного парка, средств связи, технических средств обучения и программного обеспечения общего и специального назначения;

- расширение возможностей использования компьютерной техники и аппаратных средств преподавателями, сотрудниками и студентами филиала, повышение уровня их компьютерной грамотности и, как следствие этого, существенное повышение качества учебного процесса и научной работы за счет внедрения новейших информационных технологий;

- совершенствование преподавания компьютерных дисциплин за счет улучшения структуры и методики учебных занятий;

- развитие информационного фонда, включающего материалы по всем сферам деятельности;

- ведение делопроизводства;

- расширение доступа в Internet и возможностей работы преподавателей, студентов и сотрудников филиала в мировой компьютерной сети, более широкое и эффективное использование ресурсов Internet в образовательных и научно-исследовательских целях.

В образовательном процессе активно используются как технические средства обучения (аудио - и видеотехника, диктофоны, лингафонный кабинет и др.), так и новые информационные технологии на базе развивающегося и постоянно обновляемого компьютерного парка филиала.

Внедрение новых информационных технологий и компьютеризация образовательного процесса возложена на лабораторию компьютерных технологий филиала.

В филиале осуществлена компьютеризация учебного процесса через использование компьютерной техники в количестве 43 компьютеров, в том числе 36 компьютеров в 2 компьютерных классах с единой локальной сетью и необходимым программным обеспечением по циклам основных образовательных программ.

Филиал обеспечивает каждому обучающемуся возможность доступа к современным справочно-правовым системам «Гарант», «Консультант Плюс», программе «1С. Бухгалтерия» и сети Internet, оперативного получения информации и обмена ею с предприятиями и организациями.

Выводы и рекомендации:

1. В целом состояние учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения достаточно для ведения образовательной деятельности по заявленным уровням, а его содержание позволяет реализовать в полном объеме основные профессиональные образовательные программы.

2. Комиссия считает необходимым:

- активизировать разработку учебной и учебно-методической литературы с грифами Учебно-методических объединений вузов России;

- наращивать работу по реализации программы информатизации вуза, рассчитанной на ;

- продолжать пополнение фондов библиотеки электронными учебниками, учебно-методическими комплексами и материалами, а также энциклопедическими словарями и сборниками задач.

14. КАЧЕСТВО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЛИАЛА

Научная (научно-исследовательская) деятельность в филиале организована и осуществляется в соответствии с требованиями Федеральных законов «О науке и государственной научно-технической политике», Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71, а также Уставом института, Положением о филиале и внутренними локальными нормативными актами.

Одним из основных видов работ в филиале является научно-исследовательская работа, основными задачами которой являются разработка и исследование теоретических и практических проблем и вопросов, современных методик обучения, воспитания, планирования и организации учебно-воспитательного процесса, развития и совершенствования учебно-материальной базы и других актуальных проблем. Научно-исследовательская работа направлена на исследование и обеспечение упреждающей научно-практической проработки важнейших проблем, задач и вопросов в сферах будущей профессиональной деятельности выпускников филиала, исследование проблем морально-психологического обеспечения постоянного персонала и студентов филиала. Решение поставленных задач на высоком уровне достигается благодаря наличию в филиале профессорско-преподавательского состава высокой квалификации, имеющих значительный теоретический и практический опыт.

В филиале предусматривается сочетание образовательной и научно-исследовательской деятельности, создание и развитие научных школ, подготовка выпускников не только к профессиональной, но и научно-исследовательской работе. На заседаниях совета филиала рассматриваются Положения о научно-исследовательской работе, студенческом научном обществе и другие нормативные акты, регламентирующие организацию, проведение и контроль за работой в этом направлении. Важнейшим из них является план научно-исследовательской и издательской деятельности, формируемый по заявкам кафедр. Он составляется на календарный год, обсуждается на заседании совета филиала и утверждается директором. Все последующие его коррективы, а также отчеты о ходе выполнения, как правило, подлежат рассмотрению и обсуждению на заседании совета филиала по ходатайству заведующих кафедрами и разработчиков конкретных тем.

Научные исследования охватывают все основные специальные дисциплины и дисциплины специализации по специальностям подготовки на основе Концепции научно-исследовательской работы в институте, утвержденной на заседании ученого совета, и проводится на двух уровнях – профессорско-преподавательским составом и студентами, объединенными в Студенческое научное общество.

Цель Концепции – объединить научные усилия различных специалистов с учетом специфики института и филиала и интересов современного российского общества. Концепция предполагает координирование научно-исследовательской деятельности на вышеуказанных уровнях.

Новый подход к научным исследованиям в условиях повышения качества образования предполагает подготовку учебников и учебных пособий по базовым дисциплинам и авторских курсов, учитывающих как интересы исследователей, так и специфику междисциплинарного подхода и широкого гуманитарного образования.

Важную роль играют совместные проекты, осуществляемые в рамках сотрудничества с институтами г. Нижнего Новгорода и ведущими вузами других городов России. Большинство научно-исследовательских разработок внедрены и внедряются в практику.

Сотрудники филиала принимали участие в организации прикладных исследований, таких как: «Исследование особенностей юридического обеспечения экономической деятельности», «Исследование путей формирования духовно-нравственных ценностей отечественной культуры у студентов» и др.

Ряд проектов посвящен конкретным проблемам гуманитарных и общественных наук. Их результаты опубликованы в монографиях: кандидата философских наук, доцента Фролова И. В. «Ценностное понимание истории», кандидата педагогических наук Ласько П. А. «Основы социализации личности студента вуза», в исследовании кандидата юридических наук, доцента Демидюк В. А. «Руководство и управление учебными заведениями» и др.

Рядом сотрудников филиала успешно защищены диссертации на соискание ученых степеней. За прошедший период с момента последней аккредитации с 2005 года по 2009 год ученой степени кандидата наук удостоены четыре представителя профессорско-преподавательского состава филиала.

Научно-методическая деятельность филиала направлена на подготовку фундаментальных и прикладных исследований и на обеспечение образовательного процесса необходимой учебной и методической литературой.

За отчетный период филиалом издано более 27 работ общим объемом 134,89 п. л., в том числе 2 монографии объемом 15,35 п. л., 5 учебных пособий объемом 43,11 п. л., кроме того, учебно-методические пособия и методические рекомендации по видам работ.

Помимо того, изданы авторские программы учебных дисциплин. Штатные преподаватели филиала участвовали в разработке электронных учебно-методических комплексов, в подготовке контентов по общепрофессиональным дисциплинам учебного плана по специальности 030501.65 Юриспруденция.

Финансирование научно-исследовательской деятельности осуществляется за счет собственных средств института и хоздоговоров. Внутреннее финансирование, являющееся основным источником финансового обеспечения научно-исследовательских работ, осуществляется в соответствии с установленными нормативами. Расходы на научно-исследовательскую и редакционно-издательскую деятельность постоянно возрастают. Основная часть ассигнований приходится на прикладные исследования, связанные с методическим обеспечением образовательного процесса.

Расходы на научно-исследовательскую работу включают также подготовку и проведение фундаментальных исследований таких, как: «Научные основы межрегиональных и межгосударственных продовольственных связей» и др., монографий и сборников, организацию и проведение научно-практических конференций, финансирование представителей профессорско-преподавательского состава для участия в межвузовских научных мероприятиях.

Повышению уровня научных исследований способствует и более активное участие профессорско-преподавательского состава в международных и всероссийских конгрессах и межвузовских конференциях, координирование исследований в рамках Союза негосударственных вузов г. Нижнего Новгорода и Нижегородской области.

Штатные преподаватели филиала систематически участвуют и выступают с докладами на различных международных и отечественных конференциях, конгрессах и симпозиумах:

·  в сентябре 2006 года – Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы гражданского права и процесса», тема доклада «О некоторых проблемах законодательного регулирования имущественных отношений»;

·  в ноябре 2006 года – Международная конференция Международной ассоциации судебного администрирования «Strengthening Court and Case Management», Италия, Верона;

·  в апреле 2007 года – Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы судебно-правовой политики», (кандидат юридических наук , тема выступления «О термине «имущественные юридические отношения»);

·  в апреле 2007 года – VIII Международная научная конференция «Модернизация экономики и общественное развитие»;

·  в марте 2007 года – Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы науки, образования и производства», (тема выступления кандидата юридических наук «Проблемы собирания и проверки доказательств защитником в уголовном процессе»);

·  в мае 2007 года – Межвузовская научно-практическая конференция «Проблемы правового обеспечения социальных реформ в России и за рубежом»;

·  в ноябре 2008 года – Международная конференция в Ирландии (кандидат юридических наук, доцент (кафедра правовых дисциплин) представила научную работу по теме: «Court administration progress in Rusia», которая была высоко оценена);

·  в декабре 2008 года кандидат юридических наук, доцент приняла участие в работе международного научно-практического Круглого стола «Правотворческие ошибки: понятие, виды, практика и техника устранения в постсоветских государствах», Нижегородская академия МВД России, г. Нижний Новгород, тема доклада: «Нормотворческие ошибки в деятельности российских министерств (историко-правовой аспект)»;

·  в декабре 2008 года профессорско-преподавательский состав филиала принимал участие в международной научно-практической конференции в г. Нижний Новгород по проблематике современного развития экономики;

·  в январе 2009 года представители филиала принимали участие во Всероссийской научно-практической конференции на тему: «Современный рынок: проблемы, инновации, перспективы»;

·  в феврале 2009 года на базе Волжского государственного инженерно-педагогического университета (ВГИПУ) была проведена межвузовская научно-практическая конференция преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов и студентов на тему: «Актуальные вопросы развития экономики России: теория и практика», профессорско-преподавательский состав и студенты филиала приняли участие в работе большинства секций;

·  в феврале 2009 года участие в Международной научно-практической конференции «Легализация преступных доходов как угроза экономической безопасности России: теория, практика, техника гармонизации международных правовых и национальных механизмов противодействия», программа в рамках сотрудничества ЕС и России (Совет Европы, ФСФМ, НА МВД России), г. Нижний Новгород;

·  в марте 2009 года участие в Международной научно-практической конференции «Кодификация законодательства: теория, практика, техника»;

·  в апреле 2009 года The Third International Conference of the Association for Court Administration «Worldwide innovations in Court System». International Association for Court Administration. Dublin Castle, Ireland;

·  в сентябре 2009 года представители профессорско-преподавательского состава и студенты филиала приняли участие в общегородской научно-практической конференции на тему «Современная Россия: проблемы социально-экономического и духовно-политического развития»;

·  кандидат юридических наук, доцент (кафедра правовых дисциплин) выступил на Международной научно-практической конференции «Глобализация и предпринимательство: национально-государственные стратегии и практики», тема выступления: «Проблемы законодательства в предпринимательской деятельности»;

·  кандидат экономических наук, доцент (кафедра бухгалтерского учета, финансов и менеджмента) принял участие во Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы развития образования и производства», тема выступления «Непрерывность производственно-экономического образования – важнейший фактор комплексной реализации системы управления развитием кадрового потенциала строительных организаций»;

·  Международная научно–практическая конференция «Десять лет российских реформ: некоторые итоги и новые проблемы. Экономика. История. Философия. Право», выступление на тему: «Современные подходы формирования и развития профессионального корпуса руководителей и специалистов строительной индустрии»;

·  Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы развития производства и экономических отношений в современных условиях», тема доклада «Повышение экономической эффективности предприятий строительного комплекса на основе усиления конкурентоспособности управленческого потенциала»;

·  Всероссийская научно–практическая конференция «Экономическая безопасность – региональные проблемы», выступление на тему: «Функции и принципы стратегического менеджмента как инструмента повышения эффективности экономической безопасности и конкурентоспособности объектов»;

·  представители профессорско-преподавательского состава и студенты филиала приняли участие во впервые состоявшемся в нашем городе региональном конгрессе «Секреты успеха: Экономика и юриспруденция – 2009» и др.

И это далеко не полный перечень научных мероприятий, в которых принимали участие преподаватели института в период г. г. Результаты работы реализованы в сборниках конференций.

Преподаватели филиала принимали участие в межвузовских конференциях, проводившихся в университетах и академиях г. Нижнего Новгорода и г. Москвы, выезжали с докладами и научными сообщениями в другие города России. Филиал поддерживает постоянные научные связи с институтом, филиалами института в других городах, вузами г. Нижнего Новгорода.

В филиале важное значение придается научно-исследовательской работе студентов (НИРС), которая организуется с целью выявления и развития их творческих способностей, воспитания умения самостоятельно углублять знания, овладевать методами научного исследования и применять эти методы в практической работе.

Координацию этого направления осуществляет первый заместитель директора филиала. Разработана и утверждена нормативно-методическая документация, регламентирующая НИРС.

Основной принцип организации системы научно-исследовательской работы студентов в филиале – ее комплексность, предполагающая единство обучения и научного творчества студентов при последовательном и всестороннем усвоении и использовании методов и соответствующей техники выполнения научных исследований и реализации их результатов, а также, преемственность по стадиям (курсам) обучения, возрастающее от курса к курсу усложнение методов, видов и форм научного творчества студентов. Важная роль в научно-исследовательской работе студентов принадлежит опытным научным руководителям из числа профессорско-преподавательского состава.

В филиале в научную работу вовлечено 47% студентов очной формы обучения. Функционирует два научных студенческих кружка по направлениям Юриспруденция и Экономика.

Ежегодно в филиале проводятся открытые научно-практические конференции и конкурсы учебно-исследовательских работ (учебные рефераты, курсовые работы, выпускные квалификационные работы, дипломные проекты), позволяющие выявить наиболее способных студентов, которые после окончания института рекомендуются для поступления в аспирантуру.

Итогом научной работы многих студентов старших курсов является выполнение выпускных квалификационных работ (дипломных проектов) в форме научных исследований.

Ежегодно в филиале организуются и проводятся межвузовские открытые научно-практические конференции профессорско-преподавательского состава, ученых, специалистов, аспирантов и студентов вузов (филиалов).

·  2005 год – Межвузовская научно-практическая конференция «Научно-исследовательская работа и ее роль в повышении качества учебно-воспитательного процесса». На конференции выступило 27 человек, в том числе 19 человек представителей филиала и 8 человек представителей других вузов и организаций г. Нижнего Новгорода.

·  2006 год – Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы и проблемы развития экономики и юриспруденции в России: теория и практика». На данной конференции выступило с докладами и сообщениями 19 человек. Из них 13 представителей филиала и 6 представителей других вузов и организаций.

·  2007 год – Межвузовская научно-практическая конференция «Формирование профессионального мышления специалистов в вузе: студент-теоретик и студент-практик». На данной конференции выступило с докладами и сообщениями 27 человек. Из них 18 представителей филиала и 9 представителей других вузов и организаций г. Нижнего Новгорода и других городов России.

·  2008 год – Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы развития юриспруденции и экономики в современных условиях». На данной конференции выступило с докладами и сообщениями 27 человек. Из них 18 представителей филиала и 9 представителей других образовательных учреждений в системе высшего профессионального образования и организаций.

·  2009 год Межвузовская научно-практическая конференция преподавателей и студентов вузов «Проблемы юриспруденции и экономики в современных условиях и пути их решения». На конференции выступило 38 человек, в том числе 26 человек представителей филиала и 12 человек представителей других вузов и организаций.

Из числа студентов филиала на этой конференции особо отмечено выступление студентки-выпускницы экономического факультета (специальность 080507.65 Менеджмент организации) Кротовой В. В., которая за активную работу награждена грамотой и дипломом первой степени. Тематика ее выступления и работа в научном кружке переросли в написание дипломного проекта и отличную его защиту. Кротова В. В. рекомендована для поступления в аспирантуру.

При подготовке докладов и выступлений студентов филиала в качестве научных руководителей отмечаются: заведующий кафедрой правовых дисциплин кандидат юридических наук, доцент Демидюк В. А.; доцент кафедры, кандидат юридических наук, доцент Дегтярев С. В.; старший преподаватель кафедры, кандидат юридических наук, доцент ; заведующий кафедрой гуманитарно-социальных и естественнонаучных дисциплин кандидат философских наук, доцент Фролов И. В.; заведующий кафедрой бухгалтерского учета, финансов и менеджмента кандидат экономических наук, доцент Поташник Я. С.; доцент кафедры, кандидат технических наук, доцент Сулейманов И. Г.

По результатам работы каждой конференции подводится ее итог, выявляются сильные и слабые стороны докладов (сообщений). Студенты, чьи выступления признаны лучшими, награждаются дипломами и грамотами.

По итогам работы каждой конференции издается специальный сборник докладов (выступлений).

В 2008 году две студентки 3 курса юридического факультета филиала принимали участие в III Общегородской научно-практической конференции «Студенческая наука» по направлению «Обеспечение национальной безопасности России (правовой аспект)» г. Москва. Гусева Е. С. – тема выступления «Коррупция и её влияние на национальную безопасность», и Смирнова Е. Л. – тема выступления «Особенности борьбы с наркоманией в Нижегородской области», научный руководитель кандидат юридических наук, доцент Дегтярев С. В.

Руководством конференции отмечена качественная подготовка выступлений и актуальность выбранной тематики. Студентка Гусева Е. С. награждена дипломом второй степени.

В научно-практической конференции, проведенной в г. Орске «Здоровый образ жизни – национальная проблема современного общества» выступил студент филиала , награжден дипломом второй степени.

Вышеизложенное позволяет утверждать, что научная работа студентов организована в соответствии с требованиями нормативных правовых актов Министерства образования и науки Российской Федерации и локальных документов.

Выводы и рекомендации:

1. Научно-исследовательская работа в филиале в целом соответствует современным требованиям развития социально-культурной деятельности науки.

2. Система планирования научно-исследовательской деятельности, ее координация и контроль отвечают внутривузовским нормативным актам, регламентирующим порядок ее организации и проведения в образовательном учреждении высшего профессионального образования.

3. Разработать и внедрить в практику систему материального стимулирования преподавателей за результаты научно-исследовательской и научно-методической работ.

15. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

Основными направлениями международного сотрудничества филиала представляются:

- участие в международных образовательных программах;

- установление рабочих контактов с зарубежными образовательными учреждениями;

- повышение квалификации и стажировки профессорско-преподавательского состава филиала за рубежом.

В рамках проекта «Ресурсный образовательный центр», поддержанный Программой малых грантов Посольства США в РФ, филиал в 2007 году заключил соглашение с МООИ «Социальная реабилитация».

Проект направлен на усиление защиты прав человека и укрепление институтов демократии методами повышения информированности о правах, создание единой базы эффективных технологий защиты прав инвалидов-выпускников на рынке труда.

Молодые юристы и студенты, прошедшие в рамках соглашения обучение на семинарах в дальнейшем будут проводить занятия с детьми-инвалидами, а также их родителями, прежде всего в коррекционных школах, детских домах, профессиональных училищах.

Представители профессорско-преподавательского состава филиала принимали участие в международных научно-практических конференциях и заседаниях Круглого стола в США, Италии, Ирландии, Турции. В ноябре 2008 года кандидат юридических наук, доцент Михеева И. В. (кафедра правовых дисциплин) в международной конференции в Ирландии представила научную работу по теме: «Court administration progress in Rusia», которая была высоко оценена.

С 1996 года доцент кафедры бухгалтерского учета, финансов и менеджмента филиала кандидат технических наук, доцент Сулейманов И. Г. поддерживает деловые контакты с коллегами из Стамбульского технического университета. По приглашению одного из видных ученых-экономистов Турции профессора Стамбульского технического университета Невзата Ялчынтоша Сулейманов И. Г. участвовал в работе экономического форума Ближневосточных стран, который проходил в сентябре 2006 года в г. Стамбуле. В июне 2009 года состоялась деловая встреча Сулейманова И. Г. с заведующим кафедрой «Морское право» Стамбульского технического университета доктором Сезер Агыном, в рамках которой обсуждались проблемы правового обеспечения логистики. Турецкие коллеги настроены продолжить совместное сотрудничество НОУ ВПО «Московский институт права» и Стамбульского технического университета.

Ученые филиала института публикуются в ведущих отечественных и зарубежных научных журналах, активно сотрудничают с коллегами из других вузов.

Выводы и рекомендации:

1. В филиале имеется необходимая материально-техническая база и кадровый состав, созданы условия для развития научно-исследовательской деятельности и международного сотрудничества.

2. Комиссия считает целесообразным активизировать эти два направления деятельности филиала и придать им системный характер.

16. КАЧЕСТВО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ФИЛИАЛА

Качество подготовки специалистов в институте и филиале напрямую увязывается с наличием и состоянием материально-технической базы для проведения образовательного процесса и обеспечения повседневной жизнедеятельности.

Филиал имеет достаточную материально-техническую базу для реализации программ высшего профессионального образования по заявленным специальностям.

На сегодняшний день филиал располагает необходимыми площадями для проведения образовательного процесса в пределах установленных нормативов. Для ведения образовательного процесса используются помещения по долгосрочным договорам аренды: Договор аренды нежилого помещения (здания, строения) с Министерством имущественных отношений Нижегородской области № 02.4.3933 от 16.09.2005 общей площадью 2024,3 кв. м.; Договор аренды нежилого помещения (здания), являющегося муниципальной собственностью города Нижнего Новгорода № 3/0900 от 25.10.2005 общей площадью 1010,4 кв. м. Разрешения органов санитарно-эпидемиологической службы и государственной пожарной службы на ведение образовательного процесса имеются (заключение Главного управления МЧС России по Нижегородской области №  от 13.11.2009 и Территориального управления Роспотребнадзора по Нижегородской области № 52.75.04.803.М.000302.06.09 от 22.06.2009).

Учебные занятия организованы в учебных корпусах по адресам: ул. Июльских дней, д. 8 и ул. Июльских дней, д. 10.

Имеющиеся учебные и вспомогательные помещения позволяют организовать образовательный процесс. Все помещения оснащены современной мебелью и необходимым учебным оборудованием (классными досками, компьютерами, аудио - и видеотехникой и т. п.). Имеются аудитории для учебных занятий: лингафонный кабинет на базе компьютерного класса, 2 компьютерных класса, специализированные аудитории, оснащенные необходимым оборудованием, наглядными пособиями и стендами.

Социально-бытовое обеспечение студентов филиала осуществляется на основе долгосрочных договоров (на срок не менее 5 лет), которые оформлены со сторонними организациями согласно действующему законодательству.

За истекшие 5 лет изменилась и информационная среда филиала. Образовательный процесс обеспечивается 43 компьютерами, том числе 36 компьютеров в 2 компьютерных классах с единой локальной сетью и необходимым программным обеспечением по циклам основных образовательных программ, большинства рабочих мест обеспечено выходом в Internet.

На юридическом факультете для учебных занятий со студентами, обучающимися по специальности 030501.65 Юриспруденция, заканчивается оборудование криминалистической лаборатории.

Материально-техническая база филиала постоянно совершенствуется, обновляется и пополняется новым оборудованием. Ежегодно закупаются современная мебель, учебно-лабораторное оборудование, множительная и оргтехника, учебная, учебно-методическая и научная литература, дважды в год организуется подписка на периодические издания.

Так, только в учебные годы обновлен парк компьютерной техники, произведена модернизация компьютерных классов. Приобретено 15 новых компьютеров в полной комплектации, 13 мониторов, 4 системных блока, 2 единицы копировальной техники, кроме того, 2 многофункциональных устройства, сервер, принтеры и др.

Библиотечный фонд пополнился на 5000 экземпляров учебной, учебно-методической и научной литературы на сумму свыше 380 тыс. рублей. Ежегодно выписывается в среднем 26 наименований периодических, массовых, центральных изданий, а так же отраслевые и периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ на сумму 60 тыс. рублей.

Контроль за финансовой деятельностью филиала осуществляется институтом.

В целом состояние материально-технической базы филиала и оснащенность его учебно-лабораторного фонда позволяют обеспечить проведение образовательного процесса в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации, Министерства образования и науки Российской Федерации, Государственных образовательных стандартов и локальных нормативных актов филиала.

Выводы и рекомендации:

1. Материально-техническая база обеспечивает на должном уровне ведение учебного процесса.

2. Комиссией рекомендовано продолжать работу по дальнейшему совершенствованию учебно-материальной базы.

17. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

В результате анализа материалов самообследования комиссия пришла к следующим выводам:

·  организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, внутренняя нормативная правовая и организационно-распорядительная документация филиала соответствуют действующему законодательству Российской Федерации, Уставу института и Положению о филиале;

·  содержание основных профессиональных образовательных программ 030501.65 Юриспруденция, 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080507.65 Менеджмент организации, рабочих учебных планов, программ учебных дисциплин, организация их реализации, содержание и качество подготовки выпускников соответствуют требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

·  содержание и организация воспитательной работы в филиале соответствует требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставу института, Положению о филиале и локальным нормативным правовым актам института и филиала;

·  кадровый состав филиала по показателю «имеющие ученые степени и ученые звания» соответствует лицензионным нормативам;

·  по уровню оснащенности учебно-лабораторным оборудованием, дисплейному времени на одного обучающегося, обеспеченности учебной, учебно-методической и научной литературой филиал отвечает установленным требованиям;

·  квалификация профессорско-преподавательского состава филиала и его материально-техническая база позволяют готовить высококвалифицированных специалистов, соответствующим современным требованиям и конкурентоспособных на рынке труда.

На основании вышеизложенного комиссия пришла к заключению о готовности филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский институт права» в г. Нижний Новгород к проведению комплексной оценки его деятельности Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации.

18. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

Рекомендации и замечания экспертной комиссии находились в центре внимания и неоднократно обсуждались на заседаниях ректората, ученого совета института и совете филиала. Разрабатывались как краткосрочные, так и перспективные меры по устранению отмеченных недостатков.

Информация по устранению отмеченных в ходе работы экспертной комиссии в 2006 году недостатков и реализации рекомендаций экспертов приведена в таблице 8.

Таблица 8. Сведения об устранении недостатков, отмеченных в ходе комплексной проверки деятельности филиала в 2006 году.

Замечания и рекомендации экспертной комиссии 2006 года	Информация по устранению недостатков
Целесообразно продолжить совершенствование организационной структуры филиала и анализа деятельности его подразделений.	В составе управления филиалом введены новые должности: 1. Заместитель директора по учебной работе; 2. Заместитель директора по воспитательной работе и профессиональной ориентации; 3. Специалиста по кадрам, заведующей учебно-методической частью, помощника по административно-хозяйственной работе, что позволило функционально перераспределить должностные обязанности и систематизировать работу по этим направлениям деятельности; 4. Увеличена численность штатного профессорско-преподавательского состава филиала.
В целях повышения эффективности учебного процесса рекомендуется активнее использовать возможности современных мультимедийных технологий, пополнить фонды библиотеки филиала электронными учебно-методическими комплексами и материалами, активизировать работу по изданию учебников и учебных пособий, подготовленных штатными преподавателями, с грифами МО РФ и профильных УМО и НМС.	За отчетный период в учебном процессе произошли изменения: - совершенствуя систему контроля качества, филиал принимает участие в проекте Федеральный Internet-экзамен в сфере профессионального образования на основе дисциплинарного подхода; - расширяя возможности современных мультимедийных технологий, в образовательный процесс введены занятия с электронными учебно-методическими комплексами по дисциплинам реализуемых специальностей; - фонд библиотеки значительно пополнился новыми изданиями учебной, учебно-методической, справочной и научной литературы, учебно-методическими комплексами, в том числе электронными, приобретены и разработаны электронные учебники; - продолжается работа по созданию и изданию учебников и учебных пособий, подготовленных штатными преподавателями, с грифами МО РФ и профильных УМО и НМС.
Активизировать работу студенческого совета по привлечению обучающихся к различным спортивным мероприятиям, полнее использовать возможности индивидуального подхода в воспитании студентов.	За отчетный период проведена работа по привлечению студентов к различным мероприятиям: - активизировал деятельность Студенческий совет; - создан коллектив художественной самодеятельности «Вирус Х»; - налажена шефская связь с Домом ребенка № 2 г. Нижнего Новгорода; - налажено постоянное взаимодействие с Нижегородской Епархией; - активизировалась работа по привлечению обучающихся к различным спортивным мероприятиям.
Необходимо принимать более активное участие в решении федеральных и региональных программ с более широким привлечением студентов старших курсов.	Активизирована работа по привлечению студентов старших курсов в решении федеральных и региональных программ.
Рекомендуется принимать более активное участие в международной деятельности, путем разработки предложений для включения в план развития международной деятельности головного института.	В рамках проекта «Ресурсный образовательный центр», поддержанный Программой малых грантов Посольства США в РФ филиал в 2007 году заключил соглашение с МООИ «Социальная реабилитация».
Продолжать работу по совершенствованию материально-технической базы филиала.	За истекшие 5 лет изменилась информационная среда филиала. Образовательный процесс обеспечивается 43 компьютерами, том числе 36 компьютеров в компьютерных классах (2 компьютерных класса), произведены ремонт локальной сети, замена компьютеров, замена мониторов на жидкокристаллические и др. Проводится компьютеризация библиотеки с выходом в Internet. Заканчивается оборудование криминалистической лаборатории. Установлен серверный компьютер и внедрена Программа «1С. бухгалтерия», что позволило вести единую базу данных по студентам от момента поступления до их выпуска.

Директор филиала НОУ ВПО

«Московский институт права»

в г. Нижний Новгород