Публичный отчет Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №8 «Солнышко»

Утверждаю:

Заведующий МКДОУ №8 «Солнышко»

____________

«___» ____________20____г.

Публичный отчет

Муниципального казенного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад №8 «Солнышко»

с. Шаманка, 2011г.

1. Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Шелеховского района «Детский сад №8 «Солнышко» основано в 1952 году. Расположено в двух приспособленных деревянных зданиях, рассчитанных на 55 мест (3 группы) для детей в возрасте от 1,5 лет до 7 лет.

Учредители:

- Министерство образования Иркутской области,

- Администрация Шелеховского муниципального района,

- Управление образования, молодежной политики и спорта,

Государственный статус учреждения (тип, вид) – муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Солнышко».

Контактная информация:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Солнышко» расположено по адресу:

Иркутская область, Шелеховский район, село Шаманка, улица Советская, дом 21

Телефон/

Электронный адрес: *****@***ru

Заведующий ДОУ – , первая квалификационная категория.

Режим работы ДОУ - 12 часов.

ДОУ имеет: Лицензию А № 000 регистрационный номер 2011 выдана на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам в сфере дошкольного образования, выданная службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области 29 октября 2008 года сроком действия 5 лет – 30 сентября 2013 года, ДОУ аттестовано на 3 категорию.

Устав ДОУ №8 зарегистрирован Управлением по распоряжению муниципальным имуществом Администрации Шелеховского муниципального района.

Государственную аккредитацию – АА регистрационный №55 от 01.01.01 года.

Отношения между ДОУ и Учредителями определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов государственной власти и местного самоуправления г. Шелехова, Договором учредителя – Управления образования, молодежной политики и спорта с дошкольным образовательным учреждением «Детский сад №8 «Солнышко» и Уставом.

Отношения ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании», Договором ДОУ с родителями (законными представителями) и Уставом.

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного про­цесса: дети - родители - педагоги. Все локальные акты одобрены решением Общего соб­рания коллектива.

Управление ДОУ является многофункциональным, складывается из самоуправления, соуправления и собственно управления.

Формами самоуправления ДОУ являются

- общее собрание коллектива,

- педагогический совет.

Общее собрание коллектива является высшим органом управления ДОУ.

Вопросы его компетенции определены Уставом и Положением об общем собрании коллектива. Управление вопросами педагогической деятельности в ДОУ осуществляет педагогический совет.

Соуправление в ДОУ осуществляется посредством взаимодействия органов самоуправления и собственно управления с добровольным общественным объединением:

- родительским комитетом.

Родительский комитет оказывает помощь детскому саду в осуществлении образовательного и воспитательного процесса, в укреплении хозяйственной и материально-технической базы.

ДОУ расположено в центральной части села (в удалении от районного центра на 45 км), в ближайшем окружении с СДК «Утес», Шаманской библиотекой, Администрацией с. Шаманка, Шаманской Амбулаторией, что способствует решению разнообразных задач развития воспитанников. ДОУ №8 «Солнышко» поддерживает связь с общественными организациями и заинтересованными лицами. На протяжении ряда лет, работая в тесном сотрудничестве с СДК «Утес» появились традиции: отмечать День села и День защиты детей.

Детский сад рассчитан на 55 мест.

В ДОУ функционируют три возрастные группы, в которых воспитывается 49 детей, в том числе:

Возрастные группы	Общее количество воспитанников по годам
уч. год	уч. год
I младшая группа	16	12
II мл.-средняя группа	24	23
Старше-подготовительная группа	15	14
Итого	55	49

год	девочки	мальчики
учебный год	25	30
учебный год	22	27

год	количество воспитанников проживающих в с. Шаманка	количество воспитанников проживающих в с. Моты
учебный год	41	14
учебный год	42	7

год	количество воспитанников выбывших в МОУ СОШ №12
учебный год	6
учебный год	планир. 7

2. Цели и задачи ДОУ

Приоритетные направления развития ДОУ определяются нормативными документами последних лет: Национальная доктрина образования в РФ, Федеральная программа развития образования в РФ, Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года и другие.

В Программе развития на 2009–2012гг. определена миссия ДОУ в соответствии с его видом, уставными целями и задачами, социальным заказом, отвечающая временным требованиям Государственного образовательного стандарта дошкольного образования РФ.

Миссия ДОУ – модель выпускника, обладающего психофизическим здоровьем, художественно–творческими способностями, речевой и языковой культурой.

Согласно приоритетов развития образования в России, основной целью деятельности учреждения является гармонизация личности, ее социализация, сохранение и укрепление здоровья.

Основная цель деятельности ДОУ:

Обеспечение ухода, присмотра, воспитания и оздоровления детей в возрасте от 1,5 до 7 лет.

Основными задачами ДОУ являются:

·  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

·  обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

·  воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

·  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Охрана жизни и здоровья детей

Необходимым условием решения одной из главных задач ДОУ по охране жизни и укреплению здоровья детей являются:

·  создание в детском саду безопасной образовательной среды;

·  осуществление комплекса педагогической, профилактической и оздоровительной работы;

·  использование комплексной системы диагностики и мониторинга состояния здоровья детей.

В детском саду ведется коррекционная работа по оказанию своевременной помощи детям с различными формами речевой патологии. Работу ведет учитель-логопед с высшим педагогическим образованием.

Стратегические цели:

Задачи на учебный год:

·  Совершенствование научно-теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и формирование компетенций педагогов.

·  Мотивация родителей на активное участие в образовательно-воспитательном процессе.

·  Развитие творческих способностей дошкольников через активацию художественно-эстетической деятельности.

·  Развитие навыков актерского мастерства дошкольников в музыкально-театральной деятельности.

·  Интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе решения математических занимательных задач.

Результаты учебной деятельности

Характеристика образовательных результатов воспитанников осуществляется по данным диагностики освоения детьми содер­жания основных разделов Программы «Радуга» под редакцией ., ориентировочной региональной программы «Ознакомление детей дошкольного возраста с растительным и животным миром Прибайкалья», , Программа социального развития «Я – Человек», автор .

Цель педагогической диагностики: определить уровень освоения детьми знаний и умений, составляющих содержание каждого раздела.

В ДОУ осуществляется педагогическая диагностика качества освоения детьми материала общеобразовательных программ по полугодиям в течение учебного года.

Из анализа интеллектуального развития детей и готовности их к школе, видно, что воспитанники ДОУ имеют достаточно хорошие показатели.

Результатом деятельности всего коллектива является оптимальный уровень освоения детьми программного материала.

Динамика уровня освоения детьми программного материала обеспечивается за счет профессиональной компетенции и творческого потенциала педагогов, изменения содержания образования в ДОУ, что включает в себя изменения педагогических методик в направлении личностно - ориентированного взаимодействия с ребенком, осуществления индивидуально - дифференцированного подхода в обучении, которое ориентировано на психологический возраст ребенка, создания предметно - пространственной среды.

В каждой возрастной группе ДОУ ежемесячно организовываются тематические выставки детских работ и поделок, работает передвижная выставка детских работ.

3. Содержание и технологии образовательного процесса

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса обеспечивает физическое, интеллектуальное, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие воспитанников.

Использование общеобразовательных программ обеспечивает разностороннее развитие ребенка на уровне федеральных государственных требований и превышение их по следующим направлениям развития ребенка:

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- развитие в изобразительной деятельности;

- развитие в театрализованной деятельности;

- развитие экологической культуры;

- развитие в музыкальной деятельности.

Здоровьесбережение воспитанников

Дифференциация детей по группам здоровья:

группа здоровья	20учебный год	2008 – 2010 учебный год	2учебный год
Первая	10	8	14
Вторая	23	31	38
Третья	5	5	3
Четвёртая	0	0	0

В учебном году случаев травматизма - нет

В учебном году случаев травматизма - нет

В учебном году случаев травматизма - нет

Положительным в работе по охране и укреплению здоровья детей, снижению заболеваемости является то, что все виды образовательной деятельности планируются и проводятся с учетом возрастных особенностей детей в соответствии с требованиями СанНиН 2.4.1.1249 – 03. Расписание занятий составлено с учетом биоритмологического оптиума в течение недели.

В ДОУ проводятся физкультурные занятия в группах раннего возраста 2 раза в неделю, в дошкольных группах 3 раза в неделю, из них 1 раз на воздухе.

Важным условием для реализации здоровьесберегающей технологии является создание здоровьесберегающего пространства. В целях оздоровления воздушной среды в помещениях детского сада проводят регулярные односторонние и сквозные проветривания. Укреплению здоровья детей способствует закаливание воздухом и водой. Педагоги, организуя закаливание воздухом, включают воздушные процедуры после сна, световоздушные ванны во время прогулок в теплое время года.

В основе содержания  физкультурно–оздоровительной работы  лежит здоровьесберегающий принцип, который предполагает заботу о психологическом и соматическом здоровье ребенка.

Стабильности показателей здоровья и физического развития воспитанников способствуют: система профилактических осмотров детей; предупреждение отклонений в состоянии здоровья детей с раннего периода; проведение системы профилактических мероприятий: соблюдение СанПиН, дезинфекция воздуха помещений ультрафиолетовыми лучами в период инфекционных заболеваний, полоскание горла.

Усилия педагогов ДОУ направлены на оздоровление и формирование у детей навыков здорового образа жизни. В образовательный процесс ДОУ активно внедряются новые здоровьесберегающие технологии: физкультурно-оздоровительные; а также обеспечивается взаимодействие медицинского и педагогического персонала в вопросах оздоровления и физической подготовленности детей.

Важным показателем является соблюдение режима дня в ДОУ.

Режим дня предусматривает:

- четкую ориентацию на возрастные, физические и психологические возможности детей;

- опору на индивидуальные особенности детей, что проявляется в подвижном определении времени сна и прогулки, строгом соблюдении интервалов между приемами пищи;

- наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной детской деятельности, двигательной и интеллекту­альной активности детей, соблюдение объема учебной нагрузки.

Продолжительность занятий для детей:

- ясельного возраста с 1,5 до 3 лет - 8-10 минут,

- 4-го года жизни - не более 15 минут;

- 5-го года жизни - не более 20 минут;

- 6-го года жизни - не более 25 минут;

- 7-го года жизни - не более 30 минут.

Перерывы между занятиями - не менее 10 минут. Количество занятий соответствует СанПин.

В середине учебного года (январь-февраль) для воспитанников дошкольных групп организуются недельные каникулы, во время которых проводят занятия только эстетического и оздоровительного циклов. В дни каникул в лет­ний период вместо обучающих занятий проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, а также увеличивается продолжительность прогулок.

Большое внимание в ДОУ уделяется вопросу питания. В ДОУ организовано 3-х разовое сбалансированное питание детей: витаминизация блюд, использование йодированной соли в приготовлении пищи. Организация рационального питания детей в ДОУ основана на соблюдении утвержденных наборов продуктов и осуществляется в соответствии с 10-дневным меню.

В детском саду имеется специально разработанная картотека блюд. Бракераж готовой продукции проводится регулярно с оценкой вкусовых качеств. При этом осуществляется регулярный медицинский контроль за условиями хранения продуктов и сроком их реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока.

Обеспечение психофизиологической безопасности воспитанников

Пропускной режим в здании осуществляет воспитатель-охранник. В ночное время дежурит сторож.

Ведется целенаправленная работа по пожарной, антитеррористической защищенности воспитанников.

С целью создания условий безопасности, организации образовательного процесса в начале учебного года изданы приказы «Об обеспечении антитеррористической и противопожарной защищенности ДОУ», «Об усилении пропускного режима», приказы по ГО и ЧС.

Имеются инструкции по действиям персонала при ЧС.

Для создания условий по обеспечению безопасности детей и сотрудников в ДОУ, предупреждению террористических актов, проведено усиление пропускного режима. Ведутся журналы регистрации посторонних лиц, журнал осмотра здания по выявлению подозрительных предметов, организовано круглосуточное дежурство в рабочие и праздничные дни. Оформлен информационный стенд антитеррористической направленности. С работниками ДОУ регулярно проводятся инструктажи по действиям в чрезвычайных ситуациях, по предупреждению террористических актов, о порядке действий работников ДОУ по обеспечению безопасной и быстрой эвакуации людей при пожаре и ЧС. Ежеквартально проводятся плановые тренировки по эвакуации людей из здания на случай пожара, минирования.

На родительских собраниях обсуждались вопросы безопасности детей дошкольного возраста.

В целях антитеррористической защищенности участников образовательного процесса в учебном году были проведены следующие мероприятия:

·  разработан паспорт антитеррористической безопасности ДОУ;

·  обеспечена круглосуточная охрана;

·  разработаны инструкции по антитеррористической безопасности, с которыми ознакомлены все работники ДОУ под роспись.

Проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма детей дошкольного возраста.

В октябре проведен месячник «Внимание, дети!».

ДОУ на 100% оборудовано мебелью, соответствующей возрастным особенностям воспитанников.

Организована круглосуточная охрана здания и территории учреждения, имеется АПС, установлены табло «Выход», ручные пожарные извещатели, тревожная кнопка с выводом на пульт Администрации с. Шаманка, осуществляется дежурство администрации и сотрудников в течение дня.

Образовательный процесс в ДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического, противопожарного, антитеррористического режима в дошкольных образовательных учреждениях. Характерными качествами образовательного процесса являются рациональность организационной структуры, развивающее разнообразие форм обучения, взаимосвязь между организационными формами. Для организации самостоятельной деятельности детей предоставлен достаточный обьём времени в режиме дня.

Анализируя результаты анкетирования родителей, а именно рассматривая удовлетворённость родителей работой дошкольного учреждения, можно сказать, что большинство родителей (70%) полностью удовлетворены услугами, предоставляемыми дошкольным учреждением, а 25% родителей в основном удовлетворены работой детского сада. По мнению родителей, спектр влияния дошкольного учреждения на ребёнка разнообразен.

В области получения знаний	70%
В развитии общаться с другими людьми	56%
В развитии способностей	60%
В нравственном воспитании	20%
В формировании характера	18%
В сфере мировоззрения	11%
В сфере поведения	14%

4. Ресурсы образовательного процесса

Кадровый ресурс ДОУ

В 2010 –2011 учебном году педагогическими кадрами ДОУ было укомплектовано на 100%.

Всего в течении года в ДОУ работало 10 педагогов, из них:

1 человек – заведующий ДОУ

1 человек – старший воспитатель

1 человек – музыкальный руководитель

1 человек – учитель-логопед

6 человек – воспитатели

Вакантной в учебном году в ДОУ должности не было.

Уровень квалификации педагогов является следующим:

Высшее	Незаконченное высшее	Среднее специальное	Среднее
Всего	В том числе кандидаты и доктора наук
2 чел.	-	-	8 чел.	-

Аттестация педагогических кадров ДОУ

Анализ состояния работы по аттестации педагогических кадров ДОУ за последние 5 лет показывает стабильное количество педагогов, имеющих квалификационные категории.

В результате в ДОУ имеют:

¨  первую квалификационную категорию – 3 человека

¨  вторую квалификационную категорию – 7 человек.

Критерии, используемые для оценки результативности деятельности педагогов для распределения стимулирующей части:

В целях повышения эффективности педагогического труда, усиления материальной заинтересованности работников в повышении качества работы, развития творческой активности и инициативы при выполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностных обязанностей разработано Положение о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат. Положение разработано в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и др. нормативных документов Иркутской области.

Описание материально-технических ресурсов ДОУ

На каждую возрастную группу имеется игровая площадка, оформленная в соответствии с программными и возрастными требованиями, имеется 1 спортивная площадка.

В здании оборудованы: музыкально-спортивный зал, методический кабинет, медицинский кабинет. Имеются ТСО: телевизор - 1, DVD, музыкальный центр - 2. Обеспеченность учебно-наглядными пособиями (в %): 85%. Обеспеченность спортивным инвентарем: 50%.

Наличие литературы в библиотеке: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература: 80%

В ДОУ создана необходимая предметно-пространственная среда для развития воспитанников, благоприятные материально-технические условия для решения разнообразных задач их физического, художественно-эстетического, интеллектуального развития воспитанников и их эмоционально-личностного благополучия:

Наименование помещения, участка	Функциональное использование
Музыкальный зал	Использование полифункциональное: Проведение утренней гимнастики, музыкальных занятий, праздников, развлечений, индивидуальной работы с детьми по музыкальному воспитанию, физкультурных занятий, физкультурных досугов, развлечений, индивидуальной работы с детьми по физическому воспитанию, подвижных игр.
Спортивная площадка	Проведение спортивных игр, упражнений, индивидуальной работы с детьми, самостоятельных спортивных игр, праздников и развлечений.
Игровая площадка	Проведение физкультурных занятий, утренней гимнастики, подвижных игр, физкультурных праздников и развлечений, индивидуальной работы с детьми по физическому воспитанию.
Методический кабинет	Проведение методической работы с педагогами, специалистами, педагогических советов, знакомство с новинками методической литературы, оснащение воспитательно-образовательного процесса демонстрационным, раздаточным материалом, техническими средствами обучения, консультационный пункт для родителей.
Медицинский кабинет	Проведение антропометрических измерений детей, оказание срочной медицинской помощи воспитанникам и сотрудникам, проф. медицинские осмотры детей, санитарно-просветительская работа с персоналом ДОУ и родителями воспитанников.
Групповые комнаты	Организация режимных моментов, проведение занятий, самостоятельной игровой деятельности детей, совместной деятельности воспитателя с детьми, индивидуальной работы с воспитанниками, групповых родительских собраний, консультаций, бесед с родителями, дней открытых дверей.

5. Внешние связи и имидж ДОУ

Внешние связи ДОУ с другими организациями:

В окружении ДОУ имеется:

·  СДК «Утес»

·  Библиотека;

·  СОШ №12;

·  Администрация с. Шаманка

·  Амбулатория;

Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников

ДОУ предоставляет родителям возможность присутствовать в группе во время адаптации ребенка к детскому саду, посещать занятия.

Ежегодно проводится индивидуальное собеседование с родителями для выявления их проблем в обучении и воспитании детей.

Проводятся родительские собрания по плану и запросам родителей.

Педагоги в учебном году принимали участие в педагогических чтениях на местном и областном уровне.

6. Выводы о деятельности ДОУ и перспективы его развития

Достижение запланированных показателей

Цели и поставленные задачи ДОУ на отчетный период достигнуты.

Поставленные на учебный год цели и задачи выполнены.

Профессиональная компетентность, творчество, коммуникативность, чувство ответственности педагогов позволяют эффективно формировать модель выпускника ДОУ, обладающего психофизическим здоровьем, художественно – творческими способностями, интеллектуальным развитием, речевой и языковой культурой.

Сопоставление прогнозируемых и достигнутых результатов реализации стратегии развития дошкольного учреждения позволяет свое­временно выявлять проблемы и находить пути их разрешения через воплощение в практику разработанных планов деятельности дошкольно­го учреждения, обеспечивающих достижение цели, с учетом имеющихся возможностей, мотивацию членов коллектива на перемены, обеспе­чение согласованности деятельности сотрудников в условиях перемен.

Основные направления развития учреждения:

·  Продолжить работу по обновлению содержания и улучшению качества образования по приоритетным направлениям работы.

·  Повысить уровень и профессиональные знания и умения педагогов.

·  Привлечение общественности в управление дошкольным учреждением.

·  Обеспечение выполнения функций Управляющего совета ДОУ.

·  Развитие механизмов управления качеством образования через систему оценки качества образования и вовлечение педагогов в инноваци­онную деятельность.

·  Обеспечение условий безопасного и комфортного пребывания детей в дошкольном учреждении.

Проблемы дошкольного образовательного учреждения за отчётный период

·  педагогическая пассивность родителей, низкая мотивация их на сотрудничество (у родителей потребительский взгляд на общественное дошкольное воспитание).

·  проблема воспитания толерантности у детей и родителей остается актуальной и требует дальнейшего продолжения ее реализации.

·  отсутствие финансирования для выполнения мероприятий по предписаниям Госпожнадзора, Роспотребнадзора и создание развивающей среды.

7. Формы обратной связи

Наименование	Данные
Полное наименование учреждения по уставу	Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 «Солнышко»
Юридический адрес ДОУ ( с индексом)	Иркутская область, Шелеховский район, с. Шаманка, ул. Советская, дом 21
Должность руководителя ДОУ	Заведующий ДОУ
Ф. И.О. руководителя ОУ (полностью)
Телефоны ДОУ (с федеральными кодами)	(8-395-
Е – mail ДОУ	*****@***ru