Публичный доклад МДОУ

В докладе подводятся итоги учебного года в сравнении с тем же периодом учебного года. Раскрывается информация о нашем детском саде, его жизни, удачах и проблемах, о людях, которые работают в его стенах, воспитанниках.

Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна коллегам, родителям и всем, кому небезразличны проблемы современного образования

I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.

1.1 Общая характеристика

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №68 ( далее МДОУ).

Юридический адрес: г Белгород, улица Привольная, дом 21.

Здание детского сада двухэтажное, построенное по типовому проекту, в соответствии с правилами СНИП и СанПин. Контактные телефоны:

; . ДОУ функционирует с 1981 года.

Площадь земельного участка детского сада 9939 квадратных метров. За каждой группой закреплен участок для игр и занятий. Имеется спортивная площадка и летний бассейн. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. Вблизи детского сада расположены: МОУ средняя общеобразовательная школа №37 и промышленные предприятия: молочный комбинат», кондитерская фабрика «Белогорье», филиал детской поликлиники № 3.

МДОУ осуществляет образовательную деятельность по реализации общеобразовательных программ дошкольного образования, дополнительное образование детей, дополнительные услуги на основании Устава.

МДОУ детский сад в соответствии с лицензией имеет право на осуществление образовательной деятельности по программам:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- дошкольное образование

- коррекция речевого развития (имеются коррекционные группы).

Контингент детей.

В настоящее время в детском саду воспитывается 273 ребенка. Функционируют 11 групп. Из них 7 групп общеобразовательной направленности:

1первые младшие группы (с 2 до 3 лет), общей численностью - 24 детей;

3 вторые младшие (с 3 до 4 лет), общей численностью – 83 детей;

2 средние группы (с 4 до 5 лет), общей численностью - 51 ребенка;

2 старшая группа (с 5 до 6 лет), численностью – 51 ребенка;

1 подготовительные к школе группы (с 6 до 7 лет), общей численностью

- 30 детей.

2 специализированные, логопедические группы, (старшая и

подготовительная к школе), общей численностью – 34 детей.

Соотношение численности мальчиков и девочек в течение всех лет в пределах 52% - 55%. В настоящее время количество девочек от общей численности детей составляет 52%.

Абсолютное большинство воспитанников детского сада живут в микрорайоне «Гриневка», только 6 % приезжают из других микрорайонов: район Мичурина - 0,8%, Дубовое – ул. Есенина - 1,2%, районы «Оскочное», «Сокол», «Ячнево» - 4%.

1.2 Оценка состояния здания и его внутренней среды.

  Здание построено в 1981 году. Для внутреннего оформления здания использованы строительные и отделочные материалы, соответствующие санитарно-гигиеническим нормам. Расходы электроэнергии и воды соответствуют нормативу, рационально используется всеми сотрудниками и детьми. В учреждении используются препараты бытовой химии: стиральный порошок, хозяйственное и туалетное мыло, средство для мытья посуды (горчица, пищевая сода), современное дезинфицирующее средство Жавелар-эффект. Естественное и искусственное освещение приближено к нормативу. В групповых помещения соблюдается режим проветривания, производится 2 раза в день влажная уборка. Температурный режим соблюдается, в зависимости от времени года: от 18 до 22 С. В групповых помещениях, музыкальных залах производится ионизация воздуха, в группах раннего возраста установлены бактерицидные лампы.

   

1.3 Оценка экологической ситуации.

    Источников экологической опасности вблизи детского сада нет; Вокруг территории детского сада есть участки природных ресурсов (лесополоса); Вблизи детского сада нет источников постоянного шума; Ядохимикаты на участках детского сада не применяются; Территория детского сада освещена достаточно - уличными светильниками; Все прогулочные участки и спортивная площадка оборудованы с учетом правил по обеспечению безопасности жизни и здоровья детей.

II УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1 Организационные условия. Результаты образовательной деятельности

Согласно программе развития детского сада одной из приоритетных задач МДОУ № 68 совершенствование системы работы по сохранению и укреплению здоровья детей через создание здоровьесберегающего пространства в ДОУ.

 Педагоги детского  сада творчески подходят к построению целостного педагогического процесса, базисную  «Программу воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , программу «Детство» под редакцией

- «Играйте на здоровье» ();

В работе логопедического пункта используется парциальная программа «Коррекционное обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи» (, ).

Одним из актуальных направлений развития детского сада является создание условий по формированию элементарных навыков общения на иностранном языке. В ДОУ осуществляется обучение детей английскому языку в рамках реализации областной целевой программы «Иностранный язык».

Творческий подход к созданию условий по формированию элементарных навыков общения на иностранном языке дошкольников даёт возможность педагогам шире использовать инновационное образовательное пространство. До сентября 2008 года в детском саду была организована платная дополнительная образовательная услуга «Обучение английскому языку». С 01.09.2008 года в штатное расписание введёна должность педагога дополнительного образования по обучению детей английскому языку. Охват детей раннему обучению иностранному языку представлен в таблице 4.

Таблица 4

Информация по раннему обучению иностранному языку в ДОУ:

(охват детей)

Год

Численность обучающихся детей

Процент охвата

2008

120

49%

2009

123

49,3%

2010

131

47,8 %

Программы, реализуемые в дошкольном образовательном учреждении, скоординированы таким образом, что обеспечивают целостность педагогического процесса и непрерывность образования детей в возрасте от 3 до 7 лет. Содержание программы реализуется в процессе непосредственно образовательной деятельности детей, в кружках, в педагогической деятельности.

В качестве основных компонентов, влияющих на качество образовательного процесса в детском саду мы выделяем:
• оснащенность педагогического процесса учебно-методическом материалов,
• взаимодействие участников образовательного процесса,
• формирование предметно-пространственной среды ребенка.
Учебно-методическая оснащенность детского сада позволяет педагогам проводить воспитательно-образовательный процесс на достаточно хорошем уровне. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией » по образовательным областям:

Здоровье

Физическая культура

Безопасность

Познание

Коммуникация

Социализация

Чтение художественной литературы

Музыка

Труд

Художественное творчество

Опытные педагоги предлагают детям насыщенное образовательное содержание соответствующее познавательным интересам современного ребенка. Здесь их приобщают к русской культуре, развивают познавательную активность, воображение, творческие способности. Образовательная среда создана с учетом возрастных возможностей детей, интересов и конструируется таким образом, чтобы ребенок мог найти занятие по интересам.

При подведении итогов диагностики выполнения программ «Детство», «Воспитание и обучение в детском саду» выявлены следующие результаты:

Сравнительный анализ выполнения программы «Детство»

, за 2учебный год

МДОУ д/с №68

Рисунок 2

Сравнительный анализ выполнения программы «Детство» , за , учебные годы

МДОУ д/с №68

Четвертый год коллектив МДОУ работает по программе воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста . Анализ работы групп: 1-х младших (№ 4,); 2-х младших (№5; № 7; № 8) средних групп (№ 3, 10) старших групп (№ 6, 9) по этой программе показывает итоги ее реализации: (рисунок 3)

Сравнительный анализ выполнения

программы воспитания и обучения в детском саду

за 2учебный год МДОУ д/с №68

(рисунок 3)

При проведении непосредственно образовательной деятельности педагоги используют интересные формы:

- игры-путешествия;

- игры-загадки;

- интегрированная педагогическая деятельность;

Нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности соответствуют требованиям СанПиН.

Анализ диагностических данных, показывает, что высокий уровень уменьшился на 6%, низкий на 1%. В целом наблюдается относительно стабильное положение воспитательно-образовательных показателей.

С детьми, имеющими низкие показатели диагностических данных (это в основном физически ослабленные и часто болеющие дети), проводится коррекционная работа, направленная на улучшение качества усвоения программы.

Учителя муниципального общеобразовательного учреждения средняя школа № 37 отмечают следующие сильные стороны наших выпускников: сформированность психологической готовности к обучению в школе, высокий уровень произвольного поведения, самостоятельность, коммуникативность.

В МДОУ предоставляются дополнительные образовательные услуги, которые в первую очередь обеспечивают реализацию познавательных интересов воспитанников, создают условия для самоопределения и самореализации личности.

Наряду с основными образовательными услугами в учебном году были организованы кружки по интересам, как на платной, так и на бесплатной основе, которые в первую очередь обеспечивают реализацию познавательных интересов воспитанников, создают условия для самоопределения и самореализации личности.

*Коррекционного направления «Здоровячок»

DSC_6774

*Ритмическая гимнастика «Цветик-семицветик»

IMG_2823

*Хореография

*Баскетбол IMG_1041

·  Музыкально-ритмический «Веселая карусель»

·  Игры на музыкальных инструментах «Задоринка».

В ДОУ создаются все условия для поддержания здорового образа жизни и определенного уровня физического развития дошкольников, охраны и укрепления здоровья. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья ребенка, намечаются пути их оздоровления. Используются все природные факторы: вода, воздух, солнце, земля (хождение босиком), систематически проводятся закаливающие мероприятия, с учетом постепенного воздействия того или иного природного фактора.

В качестве закаливающих процедур так же осуществляется : хождение детей в облегченной одежде ; полоскание полости рта и горла водой комнатной температуры; умывание лица и предплечий после физкультурных занятий. Параллельно с закаливанием в ДОУ проводились лечебно-профилактические процедуры, разработан помесячный план названных процедур, который включает в себя фитотерапию, поливитамины, дыхательную гимнастику, массаж ушной раковины

В результате работы по формированию здорового образа жизни в детском саду наблюдается снижение заболеваемости:

г.

г.

В том числе ветреная оспа:

скарлатиной

8

1

1

5

Заболеваемость на 1000

1987

1247

Индекс здоровья

33,5

21,9

Коллектив детского сада работает над созданием презентационного имиджа ДОУ в образовательном пространстве «детский сад-семья».Целью работы проведенной в данном направлении является пропаганда деятельности дошкольного учреждения, рекламу педагогических кадров ДОУ и образовательных услуг. Имеется достаточно литературы по организации взаимодействия с родителями. По результатам опроса родителей на конец учебного года: 97,8% родителей полностью удовлетворяет работа МДОУ, своевременно получают сведения о состоянии здоровья ребенка 99%, 98,5% - чувствуют доброжелательное отношение к себе и своему ребенку.

В системе взаимодействия участников педагогического процесса помогают действующие в детском саду семинары, семинары-практикумы, которые проводятся педагогом-психологом, старшим воспитателем по наиболее актуальным и проблемным вопросам.

Воспитанники ДОУ являются постоянными участниками городских конкурсов.

№ п\п

Название конкурса

Степень участия

Результативность

(место, ф. и.о. ребенка)

Ответственные педагоги

1

Конкурс «Золушка»

«Маленький принц»

Призёр

участник

Голева Маргарита

Кижапкина Виолетта

,

– муз. руководители

2

Аэробика – королева спорта

лауреаты

Команда «Цветик - семицветик»

-

инструктор по физической культуре

3

Конкурс

Рисунков на асфальте «75-лет ГБДД»

призёр

Фролова Виктория

-

старший воспитатель

4

Конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я - исследователь»

лауреат

Логвинов Максим

- воспитатель

5

Конкурс плакатной живописи «Космическая вселенная»

Призеры

Воспитанники группы № 6, 2

, - воспитатели

6.

«Малые олимпийские игры»(мини-баскетбол)

Участие команды

лауреаты

Инструктор по физической культуре

Научно - практическое и методическое взаимодействие МДОУ осуществляется на основе договоров : МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37», Белгородский государственный драматический театр имени , Белгородский театр кукол, Белгородская государственная филармония, Белгородский музей народной культуры, Белгородский государственный художественный музей, детская поликлиника № 3.

Структура управления ДОУ

Управленческая деятельность в МДОУ д/с № 68 носит системный характер, направлена на выполнение социального заказа и работает в режиме развития, постоянно повышая свой статус.

Учреждение имеет хорошие показатели социально-экономического развития благодаря тому, что детский сад на 100% укомплектован квалифицированными педагогическими кадрами, 60% которых имеют высшее профессиональное образование; 71 % аттестованы на более высокие квалификационные категории; создана необходимая и постоянно-развивающаяся материально-техническая база; совершенствуется предметно-пространственная среда.

Разработана программа развития детского сада до 2012 года, организован учебно-воспитательный процесс, способствующий самореализации и саморазвитию личности, организована оптимальная система самоуправления, обеспечивающая открытость деятельности детского сада по всем направлениям: Управляющий совет, Совет педагогов, Попечительский совет.

Эффективно организована методическая работа, благодаря чему реализуется набор альтернативных образовательных услуг в соответствии с принятыми программами и интересами детей и запросами родителей.

Работа, ориентированная на конечный результат позволила:

- создать в коллективе атмосферу уважения, доверия и успеха для каждого члена коллектива, добивающегося определённых результатов;

- создать систему управления на основе профессионального сотрудничества

- обеспечить возможность развития каждой личности, координации мотивационной ориентации руководителя и педагогов, создающих условия для развивающегося дошкольного учреждения;

- развивать профессионализм и в итоге создать психолого-педагогический комфорт всем участникам воспитательно-образовательного процесса.

В результате коллектив МДОУ добился хороших результатов по всем направлениям работы, значительно выросли показатели социально- экономического развития.

Эффективность управленческой деятельности

Одним из основных показателей управленческой деятельности руководителя является соответствие нормативных документов требованиям законодательства: МДОУ имеет Устав, лицензию на осуществление образовательной деятельности, лицензию на осуществление медицинской деятельности, Свидетельство о государственной аккредитации, договор с Учредителем, разработаны локальные акты в соответствии с Уставом. Нормативно - правовые и локальные акты соответствуют законодательству Российской Федерации.

Кадровый потенциал

Одним из факторов, способствующих как образовательным, так и финансово-экономическим успехам деятельности дошкольного учреждения является компетентность, высокий уровень квалификации педагогов.

Педагогический коллектив детского сада стабильный, высокопрофессиональный, творческий и инициативный. О значительном потенциале педагогического коллектива свидетельствует образование педагогов: высшее – 50 %, учатся в вузе –6 %. Имеют высшую квалификационную категорию 4 педагога (12,1%), имеют первую квалификационную категорию –4 человек (12,1 %), имеют вторую квалификационную категорию – 17 человек (51,5 %).

Ежегодно педагоги повышают своё педагогическое мастерство через курсы повышения квалификации при БРИПКППС.

Анализ кадровых ресурсов и их образовательный ценз представлены в таблице 5. В ДОУ нет текучести кадров.

уч. год

уч. год

Качественный состав педкадров: имеют квалификационные категории

74%

87,9 %

·  Образовательный ценз: имеют высшее образование

·  Обучаются заочно в БелГУ

50%

50%

5 - 16%

6 %

Обеспеченность кадрами

100%

100%

Выполнение плана переподготовки кадров

100%

100%

Освещение деятельности МДОУ д/с №68

в средствах массовой информации 2010гг.

№

п\п

Статья

Автор

Издание

1

2

3

4

Публикации педагогов

1.

Дидактические игры-средство умственного воспитание дошкольников

Воспитатель

Интернет-сайт «Дошкольник»

2.

Развлечение «Пасхальные празднования»

Б – воспитатель

Интернет-сайт «Дошкольник»

3.

Статья «Здоровье - детям»

-инструктор по физической культуре

Газета «Смена»

4.

Статья «Воспитываем патриотов»

- старший воспитатель

Газета «Смена

5.

«Система здоровьесберегающих технологий в ДОУ»

- заведующий МДОУ

Электронная книга к городскому августовскому педсовету

6.

Методические разработки

Сборник «Родники мастерства Белогорья», «Музыкальная мозаика»

Информация о состоянии охраны и безопасности труда, уровня травматизма.

Основной задачей и определяющим условием образовательного процесса в дошкольном учреждении является охрана жизни и обеспечение безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников. Решается эта задача комплексно.

В нашем детском саду обеспечение безопасности участников образовательного процесса определяется несколькими направлениями:

·  обеспечение охраны труда работников МДОУ

·  обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная безопасность, безопасность в быту, личная безопасность, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма)

·  пожарная безопасность

·  предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций

·  антитеррористическая защита

В МДОУ разработана нормативно–правовая база по охране труда, утверждено «Положение по охране труда в МДОУ», создан приказ по учреждению «Об охране труда, соблюдении правил техники безопасности, создании безопасных условий жизнедеятельности детей в МДОУ», создана комиссия по охране труда и соблюдению правил техники безопасности, комиссия по расследованию несчастных случаев на производстве.

Разработаны должностные инструкции и инструкции по технике безопасности по каждой должности, инструкции по пожарной безопасности, по охране труда при работе с электроприборами и т. д.

Инструктажи проводятся по плану руководителями структурных подразделений. Комиссия по охране труда периодически проводит рейды, и оформляют акты по их результатам. Оформлен и каждый год обновляется паспорт безопасности ДОУ.

С целью повышения качества условий труда для сотрудников в МДОУ назначен, прошедший обучение на специальных курсах, уполномоченный по охране труда и соблюдению правил техники безопасности ,

Работодателем (администрацией МДОУ) созданы необходимые условия для работы уполномоченного по охране труда: обеспечение правилами, инструкциями, другими нормативными и справочными материалами по охране труда за счет средств учреждения.

Все рабочие места в МДОУ аттестованы. Государственная экспертиза условий труда проведена Управлением по труду и занятости населения Белгородской области. Пищеблок, прачечная оснащены технологическим оборудованием, в соответствии с СанПин. Для нормальных условий труда педагогов и обслуживающего персонала групповые комнаты обеспечены учебно-игровым оборудованием и хозяйственным инвентарем в соответствии с нормативами..

Проведенная работа повышает качество труда, способствует тому, что в МДОУ не зафиксировано случаев производственного и детского травматизма, организация работы полностью соответствует правовым основам охраны труда (Трудовой Кодекс, Глава 33 Федерального закона «О профессиональ­ных союзах, их правах и гарантиях деятельности», статья 22 Федерального закона «Об основах охраны труда в Российской Федерации», и статьи 45 и 72 Закона Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды», статья 26 Федерального закона «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний».)

Обобщая представленные выше показатели, можно сделать вывод, что наше учреждение – это детский сад, в котором ребёнок реализует своё право на индивидуальное развитие, педагог развивает свои профессиональные и личные качества, руководитель обеспечивает успех деятельности детей и педагогов, коллектив работает в творческом поисковом режиме, обеспечивая условия для сохранения психического и физического здоровья каждого ребёнка.

Создание условий для воспитания и развития детей

В детском саду уделяется особое внимание эстетическому оформлению помещений, т. к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. В связи с этим во всех возрастных группах, сделан акцент на «одомашнивание» среды развития ребенка. Мебель и игровое оборудование подобраны с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. В каждой возрастной группе имеются уголки интеллектуального развития: сенсорные и развивающие игрушки и пособия в младших группах; мини-лаборатории, развивающие дидактические игры, схемы, игровые модули – в старших.

Все группы в достаточной мере обеспечены детской мебелью, игровым оборудованием. За последние два года заменены на 90% детские столы и стулья, частично заменены другие предметы детской мебели: шкафы, кровати, практически полностью переоснащена предметная развивающая среда в каждой группе.

Для обес­печения оптимального баланса совместных и самостоятельных действий детей в каждой группе созданы зоны для разных видов детской активности: двигательной, игровой, изоб­разительной, конструктивной, театрализованной и т. д., а также условия для фронтальных, подгрупповых и индивидуальных за­нятий. Для отдыха и нерегламентированной индивидуальной де­ятельности детей организуются «тихие уголки» с мягкой мебелью, в которых каждый ребенок может побыть один, рассмотреть лю­бимую книгу или

нарисовать что-либо.

При зонировании групп предусмотрено периодическое обновле­ние материала и оборудования, ориентированное на интересы разных детей, что создает условия для персонифицированного общения с детьми.

Для раскрытия творческой уникальности каждого ре­бенка оборудованы специальные центры: природный уголок, в котором дошкольники с радостью экспериментируют, выращивая растения и проводя ис­следования живой природы; мини-изостудия, где каждый ребенок может почувствовать себя настоящим художником, созда­телем уникальной поделки; уголок конструктора, где дети способны создать любую конструкцию; музыкальный уголоки (или) камерный мини-театр, где проявляются музыкальные и актерские способности детей.

В группах широко представлены сюжетно-ролевые игры, уголок безопасности и т. д.

Здоровье ребёнка в образовательном процессе является главной и непреложной ценностью. Проведённый анализ состояния здоровья показал, что в детский сад приходят дошкольники в основном со 2 группой здоровья, имеющие массу проблем в опорно-двигательном аппарате, аллергические реакции, хронические заболевания, поэтому перед дошкольным учреждением стоит главная проблема - укрепление здоровья детей, которая решается средствами физкультурно-оздоровительной работы.

В соответствии с программой в МДОУ разработаны и реализуются мероприятия, способствующие оздоровлению:

·  Физические упражнения и занятия с элементами спорта.

·  Гигиенические и водные процедуры.

·  Воздушно-контрастные ванны.

·  Специальное закаливание в «Ручейке здоровья».

·  Босохождение летом.

·  Психогимнастика.

·  Прием детей на улице.

·  Оздоровительный бег

·  Гимнастика после сна.

·  Полоскание горла после приема пищи.

·  Прием водных процедур в летнем бассейне.

В МДОУ созданы все условия для двигательной активности детей: спортивный зал с необходимым количеством инвентаря, физкультурные уголки с нетрадиционным оборудованием в каждой группе.

Тесное сотрудничество с родителями даёт возможность обучать их методам воспитания здорового ребёнка. Ознакомительная работа родителей со всеми видами оздоровительной работы проходит через открытые мероприятия, информационные стенды, консультации педагога-психолога, инструктора по физической культуре, врача, приглашенных специалистов.

Сравнительный анализ состояния здоровья и уровня заболеваемости воспитанников МДОУ

Год

Число дней пропущенных одним ребёнком по болезни

Заболеваемость на 1000

Распределение детей по группам здоровья (%)

1 группа

2 группа

3 группа

4

группа

уч. год

12,2

1048

83

166

6

1

уч. год

4,01

591

109

151

7

2

динамика

+

+

+

+

-

-

Таблица 2

Показатели функционирования

показатели

год

Функционирование

(%)

Создание условий для физического развития воспитанников(%)

уч. год

72,8

87

уч. год

70,3

90

Питание детей

На физическое развитие детей, их устойчивость к заболеваемости большое влияние оказывает выполнение натуральных норм питания, поэтому вопрос организации рационального питания детей на постоянном контроле у руководителя.

Наработан достаточный пакет нормативных актов и документов, позволяющих правильно осуществлять сбалансированное питание детей от 2 до 7 лет, основные из которых:

·  «Примерное десятидневное меню для питания детей в возрасте от 2 до 3 и от 3 до 7 лет, посещающих дошкольное учреждение»;

·  технологические карты с рецептурами и порядком приготовления блюд с учётом времени года;

·  кроме того проходят еженедельные планёрки со старшей медсестрой и кладовщиком, что позволяет не допустить перерасхода или экономии денежных средств, запланированных на питание одного ребёнка в день (таблица №3).

Выполнение натуральных норм питания (в %) таблица №3

Продукты

9 мес

2009 года

Мясо

99,73

100,09

Рыба

101,31

99,8

Масло сливочное

99,8

100,63

Масло растительное

109,42

97,3

Молоко

96,7

100,2

Сметана

100,8

100,53

Творог

101,1

101,36

Яйцо

98,48

100,58

Мука

103,8

99,6

Крупа

93,8

100

Сахар

99,64

100,09

Картофель

101,09

106

Овощи

98

99,4

Фрукты свежие

102,36

106,2

Сыр

101,6

98,9

Кондитерские изделия

94

99,8

Средняя однодневная стоимость питания одного ребёнка (руб.)

48,90

53,88

Поступление бюджетных и внебюджетных средств на материально-техническое оснащение МДОУ

Материально-техническое оснащение осуществляется из бюджетных и внебюджетных средств.

Внебюджетные средства складываются из:

1.  средств родительской платы

2.  средств Попечительского совета

3.  оказания платных образовательных услуг

4.  благотворительной помощи.

Для успешного осуществления возможностей привлечения и использования внебюджетных средств в ДОУ приняты локальные акты:

1.  Положение о внебюджетных источниках финансирования

2.  Положение о Попечительском совете

Активная работа администрации по привлечению внебюджетных средств позволяет поднять уровень оснащения детского сада на более высокую ступень, что значительно повышает имидж детского сада в микрорайоне

Анализ затрат на оснащение образовательного процесса представлен в таблицах 6, 7.

Таблица 6

Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения

Источники финансирования

уч. год

уч. год

Темпы роста 2010 к 2011

(-) уменьшение,

(+) увеличение

Городской бюджет

9 784 тыс. руб.

12 000 тыс. руб

+

Родительская плата

1 408 тыс..руб

2 200 тыс. руб

+

Внебюджетные средства:

Доходы от платных услуг

Попечительские средства

Благотворительные средства

220 тыс. руб

-

221 тыс руб

+

всего

11 руб

23 520 000 руб

+

Таблица 7

Финансовые затраты на оснащение и приобретение детской мебели

год

Оснащение технологическим оборудованием

( руб.)

Приобретение детской мебели (тыс. руб.)

Оснащение воспитательно

образовательной среды

Приобретение мягкого инвентаря

2010

83 349

35 994

67 538

2011

23 000

13 800

55 000

Информация о достигнутом экономическом эффекте от внедрения достижений науки и передовых технологий.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 68 обслуживается отделом бухгалтерского учета и отчетности управления образования администрации г. Белгорода. Управление образования обязательно и своевременно реагирует на все изменения в законодательстве, в соответствии с законом выбирает на торгах поставщиков продуктов, товаров, в полной мере использует возможности рыночных механизмов.

На сегодняшний день МДОУ имеет 5 компьютеров, 3 принтера, 1 сканер.

Это позволяет иметь электронную почту, выход в международную сеть Интернет

Внедрение инновационных образовательных программ, концепция управления по результатам позволили:

·  развивать материально - техническую базу детского сада;

·  сохранить кадровый потенциал;

·  повысить качество образования;

·  повысить имидж детского сада в микрорайоне, что подтверждается ежегодным увеличением контингента воспитанников;

·  добиться положительных успехов в учебно-образовательной деятельности и городских мероприятиях.

Неоднократно работу МДОУ д/с № 68 освещали в СМИ, в 2011 году создан сайт МДОУ в Интернете, где мы рассказываем о нашей работе.

3. Заключение

Проблема воспитания и обучения детей не кампания одного дня деятельности и одного человека, а целенаправленная, спланированная систематическая работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный период. Педагогический коллектив постоянно находится в поиске организации более эффективной системы работы в ДОУ, направленной на формирование у детей познавательной активности, представлений о здоровом образе жизни, коммуникативной компетентности всех участников педагогического процесса: педагогов, родителей и детей. Перспективным направлением на ближайшее время является разработка мероприятий направленных на нравственное здоровье дошкольника, а так же создания единой системы закаливающих и оздоровительных мероприятий в целом по ДОУ, построение образовательного процесса на основе интегрированного подхода и проективной деятельности в ДОУ.

  Более полную информацию об услугах и педагогах Вы можете получить по следующим контактным телефонам: ; .