Постановление от 01.01.01 г. N 543 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)» (стр. 8 )

к приказу Министерства образования Республики Коми

от «_30__» 07.2008 № _218__

Таблица итогов

республиканского смотра-конкурса «Училище года»

№ п/п	Образовательное учреждение	Количество баллов
1	ГОУНПО ПЛ№ 23 г. Печоры	3578
2	ГОУНПО ПЛ№ 3 г. Воркуты	3283
3	ГОУНПО ПУ№ 1 г. Сыктывкара	3264
4	ГОУНПО ПЛ№ 30 г. Ухты	3209
5	ГОУНПО ПЛ№ 13 г. Инты	3019
6	ГОУНПО ПУ№ 6 г. Сыктывкара	2919
7	ГОУНПО ПЛ№ 34 г. Сыктывкара	2781
8	ГОУНПО ПУ№ 15 г. Сыктывкара	2701
9	ГОУНПО ПЛ№ 35 г. Сыктывкара	2580
10	ГОУНПО ПЛ№ 18 г. Сосногорска	2527
11	ГОУНПО ПУ№ 14 г. Микуни	2304
12	ГОУНПО ПУ№ 2 с. Выльгорта	2196
13	ГОУНПО ПУ№ 27 п. Шельяюра	2067
14	ГОУНПО ПУ№ 12 г. Воркуты	2042
15	ГОУНПО ПУ№ 9 г. Сосногорска	1863
16	ГОУНПО ПУ№ 20 г. Сыктывкара	1774
17	ГОУНПО ПУ№ 21 с. Визинги	1728
18	ГОУНПО ПУ№ 37 п. Троицко-Печорска	1706
19	ГОУНПО ПУ№ 11 г. Емвы	1644
20	ГОУНПО ПУ№ 32 п. Нижнего Одеса	1519
21	ГОУНПО ПУ№ 19 с. Ношуля	1069
22	ГОУНПО ПУ№ 26 п. Кебанъеля	1020

Коми Республикаса йцзцс велцдан да вылыс тoдoмлунъяс министерство

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

П Р И К А З

“ 30” апреля 2008 года № 000

г. Сыктывкар

Об утверждении Положения

о республиканском смотре-конкурсе

"Училище года"

В целях повышения эффективности деятельности и стимулирования образовательных учреждений начального профессионального образования и во исполнение мероприятий целевой республиканской программы «Развитие системы профессионального образования в Республике Коми» на годы, утвержденной Законом Республики Коми от 01.01.2001 г. №29-РЗ

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемое Положение о республиканском смотре-конкурсе "Училище года".

2. Возложить на директоров ГОУНПО персональную ответственность за достоверность представляемой к смотру-конкурсу информации.

3. Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми "Об утверждении Положения о республиканском смотре-конкурсе "Училище года" считать утратившим силу.

4. Отделу профессионального образования () ежегодно подводить итоги деятельности государственных образовательных учреждений начального профессионального образования в соответствии с утвержденными показателями и критериями.

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра

Струтинская

,

Тел.

УТВЕРЖДЕНО приказом Министерства образования и высшей школы РК от г. № 000

П О Л О Ж Е Н И Е

о республиканском смотре-конкурсе "Училище года"

1. Общие положения

Настоящее Положение разработано в целях определения и поощрения образовательных учреждений начального профессионального образования, и достигших наилучших результатов в организации учебно-производственной и воспитательной деятельности, а также реализации республиканской целевой программы "Развитие системы профессионального образования в Республике Коми" на 2004 – 2008 годы, утвержденной Законом Республики Коми от 01.01.2001 №29-РЗ.

1.2. Трем образовательным учреждениям начального профессионального образования, имеющим наилучшие результаты по смотру-конкурсу, выделяется денежное вознаграждение, победителю вручается кубок.

1.2.1. Директорам образовательных учреждений, находящихся в государственной собственности Республики Коми, выплачиваются премии в соответствии с Положением о выплатах стимулирующего характера директорам государственных образовательных учреждений профессионального образования.

1.2.2. Поощрение директоров государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, находящихся в федеральной собственности, производится на основании ходатайства в Федеральное агентство по образованию.

Оценка деятельности

учреждений начального профессионального образования

2.1. Образовательные учреждения самостоятельно проводят оценку своей деятельности за прошедший календарный год.

2.2. Для проведения работы по самооценке формируется комиссия, утверждаемая приказом директора УНПО.

2.3. Установленные в результате самооценки численные значения и расчетные показатели деятельности образовательного учреждения заносятся в сводную таблицу, которая подписывается директором УНПО и заверяется печатью.

2.4. Сводную таблицу направляют в Министерство образования и высшей школы РК до 1 июня отчетного года.

2.5. Достоверность сводных таблиц проверяется специалистами отдела профессионального образования Министерства образования и высшей школы РК.

2.6. Итоги оценки деятельности образовательных учреждений за отчетный период подводятся на заседании Совета отдела профессионального образования и, объявляются на республиканском совещании директоров государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, посвященном Дню учителя.

2.7. Директора образовательных учреждений несут персональную ответственность за достоверность представленной информации.

3. Критерии и показателя оценки деятельности

образовательных учреждений начального профессионального образования

№	Критерии		Показатели	Количество баллов за единицу показателя	Абсолютный показатель	Количество баллов
1	Качество подготовки	1.1.	Процент выпускников, получивших дипломы с отличием.	30
1.2.	Процент выпускник, получивших повышенные разряды	5
1.3.	Процент выпускников, получивших пониженные разряды.	-20
1.4.	Количество республиканских, отраслевых конкурсов профессионального мастерства среди учащихся, в которых участвовало образовательное учреждение. (С приложением перечня)	30
1.5.	Количество республиканских, общероссийских научных конференций, предметных олимпиад и конкурсов, выставок техтворчества, в которых принимали участие обучающиеся.(С приложением перечня)	20
1.6.	Процент выпускников, поступивших в образовательные учреждения среднего или высшего профессионального образования по очной форме обучения на бюджетной основе.	10
2	Подготовка рабочих кадров, подтвержденная потребностями экономики	2.1.	Процент трудоустройства выпускников по полученной профессии. (На основании мониторинга)	5
	2.2.	Соотношение числа дополнительных образовательных программ профессиональной подготовки к числу программ начального профессионального образования, по которым в отчетный период осуществлялась профессиональная подготовка ( в процентах).	1
	2.3.	Число программ начального профессионального образования, по которым осуществлялось обучение в отчетном периоде.	2
	2.4	Количество введенных в отчетном периоде новых профессий.	30
3	Воспитательная работа и дополнительное образование	3.1.	Количество кружков, секции, клубов и т. д функционирующих в образовательном учреждении. С количеством обучающихся, занимающихся в кружках не менее 12 человек. (С приложением перечня)	5
	3.2.	Количество массовых спортивных республиканских или муниципальных мероприятий, в которых приняло участие учреждение в отчетном периоде. Например: Спартакиада НПО: зональные соревнования – 1 мер.; финальные соревнования – 1 мер.; лыжня России - 1 мер.; первенство города (района) по баскетболу – 1 мер. (С приложением перечня)	2 10
3.3.	Количество массовых воспитательных республиканских или муниципальных мероприятий, в которых приняло участие учреждение в отчетном периоде. Например: (С приложением перечня)	2 10
	3.4.	Процент преступности среди учащихся за отчетный год (от общего контингента на 31 декабря отчетного периода ).	-20
4	Организация работы по сохранению и развитию учебно-материальной базы	4.1.	Процент внебюджетных средств, направленных на развитие учебно-материальной базы в отчетном периоде.	10
4.2.	Количество приобретенной учебной литературы за отчетный период в расчете на 1 обучающего. (Контингент на 31 декабря отчетного периода)	20
4.3.	Количество компьютеров, используемых в учебном процессе учреждения, в расчете на 10 обучающихся. (Контингент на 31 декабря отчетного периода ).	100
5	Организация работы по социальной поддержке учащихся	5.1.	Процент обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей по состоянию на 31 декабря отчетного года	3
	5.2.	Процент обучающихся, обеспеченных горячим питанием. (Контингент на 31 декабря отчетного периода ).	1
	5.3.	Процент внебюджетных средств, направленных в отчетном периоде на улучшение социальных и бытовых условий учащихся, проживающих в общежитии.	3
6	Система работы с руководящими и педагогическими кадрами	6.1.	Процент аттестованных педагогических работников по состоянию на 31 декабря отчетного периода	1
	6.2.	Процент аттестованных педагогических работников на высшую квалификационную категорию по состоянию на 31 декабря отчетного периода	3
	6.3.	Процент укомплектованности штатными педагогическими кадрами в соответствии с Типовыми штатами.	1
	6.4.	Процент преподавателей с высшим образованием по специальным дисциплинам.	1
	6.5.	Количество награжденных руководящих и педагогических работников (без учета наград образовательного учреждения) в отчетном периоде	5
	6.6.	Количество докладов на конференциях, семинарах, совещаниях руководящих и педагогических работников (на федеральном, республиканском, муниципальном уровне). (С приложением перечня)	7
	6.7	Участие в республиканском конкурсе "Учитель года" (в любом этапе).	20 (за 1-го участни-ка)
	6.8	Участие мастеров производственного обучения в федеральных, республиканских, муниципальных, отраслевых конкурсах профессионального мастерства. (С приложением перечня)	20 (за 1-го участни-ка)
	6.9	Повышение квалификации педагогических работников образовательного учреждения в отчетном периоде	5 (за 1 работника )
	6.10	Процент работников, прошедших обучение и проверку знаний по охране труда и получивших удостоверение установленного образца.	1
7	Развитие социального партнерства	7.1.	Количество публикаций в СМИ, теле-радиопередач о деятельности учреждения. (С приложением перечня)	4
7.2.	Количество обучающихся в заключенных договорах о сотрудничестве с организациями, работодателями с гарантией их трудоустройства.	1
8	Развитие внебюджетной деятельности	8.1.	Сумма полученных внебюджетных средств в расчете на 1 обучающегося (с учетом контингента на 31 декабря отчетного года)	0,01
8.2.	Процент внебюджетных средств, полученных от платных образовательных услуг (от общего объема внебюджетных средств).	2
8.3.	Процент внебюджетных средств, полученных от производственной деятельности (от общего объема внебюджетных средств).	3
8.4	Процент внебюджетных средств, полученных от работодателей, спонсоров (от общего объема внебюджетных средств).	3
9	Сохранность контингента	9.1.	Процент выбывших учащихся в отчетном периоде без учета отчисленных по уважительным причинам (болезнь, переезд, перевод, отпуск по уходу за ребенком). (Контингент на 31 декабря отчетного периода )	-20
	9.2.	Средняя наполняемость групп на 31 декабря отчетного периода.	2
10	Сумма положительных результатов	(+)
11	Сумма отрицательных результатов	(-)
	Итого баллов

Коми Республикаса йцзцс велцдан да вылыс тoдoмлунъяс министерство

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

П Р И К А З

« 03 » апреля 2007 года № 84

г. Сыктывкар

Об утверждении Положения

о республиканском смотре-конкурсе

"УСПО года"

В целях повышения эффективности деятельности и стимулирования образовательных учреждений среднего профессионального образования и во исполнение мероприятий целевой республиканской программы «Развитие системы профессионального образования в Республике Коми» на годы, утвержденной Законом Республики Коми от 01.01.2001 г. №29-РЗ

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемое Положение о республиканском смотре-конкурсе "УСПО года".

2. Директорам ГОУСПО, подведомственным Министерству образования и высшей школы Республики Коми, принять участие в смотре-конкурсе.

3. Рекомендовать директорам образовательных учреждений среднего профессионального образования принять участие в смотре-конкурсе.

4. Возложить на директоров образовательных учреждений среднего профессионального образования персональную ответственность за достоверность представляемой к смотру-конкурсу информации.

5. Приказ Министерства образования и высшей школы Республики Коми от 01.01.2001 №41 «Об утверждении Положения о республиканском смотре-конкурсе "УСПО года" считать утратившим силу.

4. Отделу профессионального образования () ежегодно подводить итоги деятельности образовательных учреждений среднего профессионального образования в соответствии с утвержденными показателями и критериями.

5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра образования и высшей школы Республики Коми

И. о. министра

исп. , 445195

УТВЕРЖДЕНО приказом Министерства образования и высшей школы Республики Коми от « 03 » № 84

П О Л О Ж Е Н И Е

о республиканском смотре-конкурсе "УСПО года"

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях определения и поощрения образовательных учреждений среднего профессионального образования, находящихся на территории Республики Коми, достигших наилучших результатов в организации образовательной деятельности, а также реализации республиканской целевой программы "Развитие системы профессионального образования в Республике Коми" на 2004 – 2008 годы, утвержденной Законом Республики Коми от 01.01.2001 №29-РЗ.

1.2. Три образовательных учреждения среднего профессионального образования, имеющие наилучшие результаты в смотре-конкурсе, награждаются кубками и дипломами на Республиканском совещании работников образования, посвященном Дню учителя.

Оценка деятельности

образовательных учреждений среднего профессионального образования

2.1. Образовательные учреждения самостоятельно проводят оценку своей деятельности за учебный год.

2.2. Установленные в результате самооценки численные значения и расчетные показатели деятельности образовательного учреждения заносятся в сводную таблицу, которая подписывается руководителем учреждения и заверяется печатью.

2.3. Сводную таблицу направляют в Министерство образования и высшей школы Республики Коми до 20 июля текущего года.

2.4. Достоверность сводных таблиц проверяется специалистами отдела профессионального образования Министерства образования и высшей школы Республики Коми на основе форм федерального государственного статистического наблюдения, лицензионных и аккредитационных материалов и представленных к сводной таблице приложений.

2.5. Образовательные учреждения, представившие заведомо недостоверные данные, не допускаются к этапу подведения итогов смотра-конкурса.

3. Критерии и показатели оценки деятельности

образовательных учреждений среднего профессионального образования

№	Критерии	Показатели	Абсо-лют-ный показа-тель	Количе-ство баллов за единицу показа-теля	Коли-чество баллов
1	Качество подготовки	Процент выпускников, получивших дипломы с отличием		5
Процент качества итоговой государственной аттестации		1
Процент выпускников, не прошедших итоговую государственную аттестацию		-10
Количество федеральных и республиканских научных и учебных конференций, конкурсов, олимпиад в которых принимали участие студенты (с приложением перечня)		10
Количество призовых мест (учитываются 3-и первых места) занятых студентами на федеральных и республиканских научных и учебных конференциях, конкурсах, олимпиадах (с приложением перечня)		10
Количество студенческих научных конференций проводимых самим образовательным учреждением (с приложением перечня)		5
Количество студенческих публикаций (кроме внутренних печатных изданий)		5
2	Подготовка специали-стов, подтверж-денная потребнос-тями экономики	Процент трудоустройства выпускников по полученной специальности*		3
Число реализуемых программ среднего профессионального образования.		5
Из них число реализуемых программ среднего профессионального образования повышенного уровня		5
	Число реализуемых программ начального профессионального образования		3
	Число реализуемых программ дополнительного профессионального образования		2
3	Воспита-тельная работа и дополни-тельное образо-вание	Количество федеральных, республиканских культурных или спортивных конкурсов, фестивалей, соревнований в которых приняли участие студенты в качестве участников (с приложением перечня)		5
Количество призовых мест (учитываются 3-и первых места) занятых студентами на федеральных, республиканских культурных или спортивных конкурсах, фестивалях, соревнованиях (с приложением перечня)		5
	Процент студентов, получающих повышенную стипендию за академические или творческие успехи		3
		Процент преступности среди обучающихся за отчетный год (от общего контингента)		-20
		Процент выпускников, поступивших в образовательные учреждения высшего профессионального образования по очной форме обучения и по профилю полученной специальности СПО*		2
4	Организация работы по сохранению и развитию учебно- материаль-ной базы	Процент внебюджетных средств, направленных на развитие учебно-материальной базы		3
Процент обеспеченности основной учебной литературой с грифом Минобрнауки России, других федеральных органов исполнительной власти.		1
Процент обновляемости фонда основной учебной литературы за отчетный период (по наименованиям)		1
Количество компьютеров, используемых в учебном процессе		1
5	Организация работы по социальной поддержке студентов	Процент обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей		10
Процент внебюджетных средств, направленных на улучшение социальных и бытовых условий детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.		5
	Процент обучающихся, получивших материальную помощь из бюджетных и внебюджетных источников		3
6	Система работы с руководящими и педагогическими кадрами за отчетный период	Процент педагогических работников повысивших квалификацию (в объеме, не менее 72 часов)		3
	Процент педагогических работников прошедших аттестацию		1
	Процент аттестованных педагогических работников на высшую квалификационную категорию		3
	Количество штатных преподавателей с учеными степенями (кандидат или доктор наук)		10
	Процент укомплектованности штатными педагогическими кадрами.		1
		Процент преподавателей с высшим профессиональным образованием		1
		Процент руководящих и педагогических работников получивших награды и звания федерального и республиканского уровня (с приложением перечня)		5
		Количество докладов на конференциях, семинарах руководящих и педагогических работников федерального и республиканского уровня (с приложением перечня)		3
		Количество федеральных и республиканских конференций, семинаров, проведенных на базе учреждения, за исключением заседаний Совета директоров УСПО РК (с приложением перечня)		5
		Участие в финальном этапе республиканского конкурса "Учитель года" за последние пять лет		10 (за 1-го участника)
7	Развитие социального партнерства	Количество публикаций в СМИ, теле-радиопередач о деятельности учреждения, кроме публикаций рекламного характера (с приложением перечня)		2
Количество заключенных договоров с организациями, работодателями по целевой профессиональной подготовке		2
8	Развитие внебюджет-ной деятельнос-ти	Процент внебюджетных средств, полученных от платных образовательных услуг, от общего объема внебюджетных средств		3
9	Сохранность контингента	Процент обучающихся, отчисленных до окончания срока обучения за академическую задолженность или нарушение Устава		-5
10	Инноваци- онная деятель-ность	Наличие на базе учреждения республиканской экспериментальной площадки или методического центра (с приложением копии нормативного документа)		50
Всего баллов

Примечание:

1.  Для заполнения таблицы используются данные за текущий учебный год. Например, к 20 июля 2007 г. представляются данные за 2006/2007 учебный год.

2.  * Представляются данные на 01 ноября предшествующего календарного года (например, к 20 июля 2007 г. представляются данные по выпускникам 2006 года).

3.  Образец заполнения таблицы:

Подготовка специали-стов, подтверж-денная потребнос-тями экономики	Процент трудоустройства выпускников по полученной специальности	30	3	90 баллов
Число реализуемых программ среднего профессионального образования.	5	5	25 баллов
Из них число реализуемых программ среднего профессионального образования повышенного уровня	2	5	10 баллов
Число реализуемых программ начального профессионального образования	2	3	6 баллов
Число реализуемых программ дополнительного профессионального образования	5	2	10 баллов

 

Коми Республикаса йoзoс велoдан да вылыс тoдoмлунъяс министерство

Министерство образования и высшей школы Республики Коми

П Р И К А З

"_28_"__июня____ 2006 г. № _178__

г. Сыктывкар

Об утверждении Порядка приема

в государственные образовательные

учреждения начального профессионального

образования, подведомственные Министерству

образования и высшей школы Республики Коми

В соответствии со ст.16 Закона Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об учреждении начального профессионального образования

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить Порядок приема в государственные образовательные учреждения начального профессионального образования, подведомственные Министерству образования и высшей школы Республики Коми.

2. Директорам государственных образовательных учреждений в своей деятельности строго руководствоваться утвержденным Порядком приема в государственные образовательные учреждения начального профессионального образования.

3. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника отдела профессионального образования

Струтинская

441770

Приложение к приказу

Министерства образования

и высшей школы РК

от 28.г. № 000

Порядок

приема в государственные образовательные учреждения

начального профессионального образования, подведомственные Министерству образования и высшей школы Республики Коми

1. В государственные образовательные учреждения начального профессионально­го образования, подведомственные Министерству образования и высшей школы Республики Коми, принимаются граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства, проживающие на ее территории, имеющие основное общее или среднее (полное) общее образование.

Граждане Российской Федерации имеют право получить бесплатно начальное профессиональное образование в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

2.  Обучение (подготовка, переподготовка и повышение квалифи­кации) граждан иных государств в учреждениях начального профессионального образования осуществляется по прямым договорам, за­ключаемым Министерством образования и высшей школы Республики Коми, образовательными уч­реждениями, ассоциациями, другими юридическими, а также физиче­скими лицами в соответствии с международными соглашениями Российской Федерации.

3.  Учреждения начального профессионального образования мо­гут также принимать граждан на ускоренную профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации по соответствую­щей профессии, специальности. Обучение в этом случае осуществляется по прямым договорам, заключаемым образовательными учреждениями с соответствующими юридическими и физическими лицами.

4.  При приеме на обучение учреждения начального профессио­нального образования обеспечивают соблюдение прав граждан на по­лучение образования, установленных законодательством Российской Федерации и Республики Коми, глас­ность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих. Учреждение начального профессионального образования обязано ознакомить поступающих с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности по профессиям и специальностям, со свидетельством о государственной аккредитации другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса, работу приемной
комиссии.

5.  Количество мест для приема обучающихся за счет бюджетных
средств определяется расчетными показателями по подготовке рабочих кадров, устанавливаемыми Министерством образования и высшей школы Республики Коми.

6.  Прием на обучение в учреждение начального профессионального образования проводится по личному заявлению граждан на осно­ве представленных документов об уровне образования с целью опре­деления возможности поступающих осваивать образовательные про-­
граммы начального профессионального образования.

7.  К заявлению о приеме в государственное учреждение начального профессионального образования поступающий прилагает доку­менты, удостоверяющие его личность, гражданство, документ государ­ственного образца об уровне образования (подлинник) и необходимое количество фотокарточек. Другие документы представляются, если поступающий претенду­ет на льготы, установленные законодательством Российской Федерации и Республики Коми, или при наличии особых условий для получения начального профессионального образования.

8.  Прием на обучение проводится с учетом Перечня медицинских
противопоказаний к работе и производственному обучению по конкретным профессиям (специальностям). Медицинский отбор лиц, поступающих на обучение в учреждения начального профессионального образования, проводится на основании справок медицинских учрежде­ний установленного образца с заключением врача о профессиональ­ной пригодности.

9. При приеме на обучение учреждения начального профессионального образования должны руководствоваться принципами социальной защиты лиц, пользующихся преимуществами согласно законодательству Российской Федерации и Республики Коми, а также испытывающих различные затруднения в реализации своих прав на получение начального профессионального образования.

10.  Учреждения начального профессионального образования
обеспечивают обязательный прием на обучение лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы и направленных
территориальными службами занятости и воинскими формированиями
с целью их профессиональной подготовки, переподготовки и повыше­ния квалификации по профессиям, специальностям.

11.  В части, не противоречащей законодательству Российской Федерации, Республики Коми и настоящим Порядком, учрежде­ния начального профессионального образования самостоятельно раз­рабатывают правила приема и закрепляют их в своих локальных актах.

12.  Сроки приема заявлений, условия отбора и зачисления в со­-
став обучающихся определяются правилами приема данных учреждений начального профессионального образования.

Заявления принимаются до 25 августа. Начало занятий с 1 сен­тября

Приказ о зачислении обучающихся издается не позднее 5 сентября.

ПРИКАЗ

от 01.01.01 г. N 48

С целью реализации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, предусматривающей создание системы постоянного мониторинга текущих и перспективных потребностей рынка труда в кадрах различной квалификации и во исполнение планового мероприятия Министерства образования и высшей школы Республики Коми "Итоги мониторинга трудоустройства выпускников УСПО и УНПО" приказываю:

1. Утвердить методику проведения мониторинга трудоустройства и использования выпускников УНПО (приложение).

2. Директорам ГОУНПО организовать работу и назначить ответственных за ее выполнение по проведению мониторинга трудоустройства и использования выпускников УНПО согласно утвержденной методике.

3. В срок до 01.11.2004 предоставить в Министерство образования и высшей школы Республики Коми сводную таблицу результатов мониторинга эффективности использования выпускников УНПО.

4. Контроль за исполнением Приказа возложить на начальника отдела профессионального образования

Заместитель министра

С. КОЗЛОВ

ПРОФПОДГОТОВКА И РЫНОК ТРУДА

МОНИТОРИНГ

ТРУДОУСТРОЙСТВА И ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ УНПО

МЕТОДИКА

ПРОВЕДЕНИЯ МОНИТОРИНГА

1. Создание базы данных о выпускниках УНПО и их продвижения по месту работы, для чего необходимо выполнить следующее:

1.1. Разработать карточку выпускника.

1.2. Размножить карточки и при очередном выпуске заполнить на каждого из них часть анкетных данных (Ф. И.О., адрес, контактные телефоны, место работы по распределению или свободное распределение).

1.3. Выделить ответственных за ведение и хранение банка данных.

1.4. Установить периодичность обновления банка (1 раз в полгода, год, 2 года и т. п.).

1.5. Определить широту охвата опросом выпускников УНПО (не менее 200 чел.).

1.6. Периодически обновлять информацию в карточках выпускников УНПО о их передвижениях по месту работы.

2. Систематизация, анализ и оценка данных об эффективности использования выпускников УНПО.

2.1. Разработка и заполнение сводных таблиц по каждой или части обследуемых профессий.

2.2. Анализ данных сводных таблиц по следующим позициям:

- процент выпускников, работающих по полученной профессии по интервалам времени после окончания УНПО;

- процент выпускников, не работающих по полученной профессии, но работающих в отрасли;

- процент выпускников, не работающих в отрасли, но занимающих должности в соответствии с полученной профессией;

- процент выпускников, работающих за пределами местонахождения учебного заведения;

- процент неработающих выпускников, наиболее типичные причины этому (невозможность найти работу, болезнь, роды, уход за ребенком, продолжение обучения, служба в армии и др.).

3. Проведение опроса работодателей - реальных и потенциальных потребителей выпускников УНПО.

3.1. Разработка анкеты для устного или письменного опроса социологическим методом, использование типовой анкеты.

3.2. Выбор респондентов - работодателей и их должностных лиц, которым будут розданы анкеты.

3.3. Размножение анкеты, проведение устного опроса или рассылка (раздача) анкет для письменного опроса, сбор анкет после их заполнения респондентами.

3.4. Обобщение и систематизация результатов анкетного опроса в виде сводных таблиц.

3.5. Анализ данных сводных таблиц по следующим позициям: процент выпускников конкретного УНПО, работающих на данном предприятии; процент специалистов с НПО, СПО, ВПО к общему числу работающих, оценка работодателем эффективности работы специалистов с НПО, СПО И ВПО (или только с НПО) по трехбалльной шкале измерения ("хорошо" - 4 балла, "удовл." - 3, "неудовл." - 2 балла); определение работодателем степени недостаточности знаний выпускников УНПО по общеобразовательным и специальным дисциплинам; разработка предложений по включению дополнительных дисциплин в спецдисциплины по выбору, прочие сведения.

4. Разработка корректирующих мероприятий по модернизации образовательного процесса в УНПО с учетом итоговых результатов мониторинга.

ТИПОВАЯ КАРТОЧКА ВЫПУСКНИКА УНПО

1. Дата начала заполнения карточки.

2. Ф. И.О.

3. Адрес местожительства и контактные телефоны.

4. Место и время трудоустройства после окончания УНПО (название организации, ее адрес, телефоны, пр.).

4.1. Рабочая профессия:

4.1.1. Указанная в дипломе.

4.1.2. Фактически после оформления на работу.

4.1.3. Перемещения по службе внутри организации.

4.1.4. Характер перемещения (повышение, понижение в должности).

4.1.5. Отсутствие перемещений в течение 1, 2, 3, 4, 5 лет, более 5, более 10 (ненужное зачеркнуть).

4.2. Соответствие занимаемой должности, полученной в УНПО:

4.2.1. Соответствует.

4.2.2. Не соответствует.

5. Переходы на другую работу:

5.1. Внутри организации (указать должности).

5.2. Внутри отрасли.

5.3. В другие отрасли.

5.4. Название организации при новом трудоустройстве, ее адрес, контактные телефоны, Ф. И.О. руководителя или начальника отдела кадров.

5.5. Занимаемая должность и ее соответствие полученной в УНПО:

5.5.1. Соответствует.

5.5.2. Не соответствует (указание должности).

6. Отсутствие работы:

6.1. Временно.

6.2. Постоянно.

7. Причины отсутствия работы:

7.1. Невозможность трудоустройства.

7.2. Отсутствие предложений интересной работы.

7.3. Отсутствие предложений работы по полученной профессии.

7.4. По болезни.

7.5. По родам и уходу за детьми.

7.6. По семейным обстоятельствам (нежелание родителей и т. п.).

7.7. По экономическим условиям (низкая зарплата, отсутствие льгот, премий и т. п.).

7.8. По психологическим мотивам (невозможность или затруднение работы в коллективе, несовместимость, конфликтность и т. п.).

7.9. По социальным причинам (не устраивает режим работы, трудности транспортного обеспечения, неудобное размещение организаций - потенциальных работодателей).

7.10. Прочие причины.

8. Соответствие местонахождения организации-работодателя месту нахождения УНПО:

8.1. Соответствует.

8.2. Не соответствует, но находится в том же регионе (отличается городом, селом, др. населенным пунктом).

8.3. Не соответствует (иные регионы, указать какие).

Примечание. При проведении мониторинга можно дополнить или наоборот уменьшить перечень вопросов и ответов. Ответ дается проставлением знаков "+" как положительных, соответствующих ответу. Знаки "-" не ставятся.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА ЭФФЕКТИВНОСТИ

ВОСТРЕБОВАННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ УНПО

Профессия ___________________________

N п/п	Показатели	Значение показателей по данным мониторинга после окончания УНПО
Через 1 год	Через 2 года	Через 3 года	Через 4 года
1.	Количество выпускников, работающих:
1.1.	По полученной профессии в отрасли
1.2.	Не по профессии специальности
1.3.	По профессии, но вне отрасли
1.4.	За пределами республики
1.5.	В том же городе, селе
1.6.	В республике, но в других населенных пунктах
2.	Количество неработающих выпускников
3.	Причины отсутствия работы
3.1.	Невозможность трудоустройства
3.2.	Отсутствие предложений интересной работы
3.3.	Отсутствие предложений работы по полученной специальности
3.4.	По болезни
3.5.	По родам и уходу за детьми
3.6.	По семейным обстоятельствам (нежелание родителей и т. п.)
3.7.	По экономическим условиям (низкая зарплата, отсутствие льгот, премий и т. п.)
3.8.	По психологическим мотивам (невозможность или затруднение работы в коллективе, несовместимость, конфликтность и т. п.)
3.9.	По социальным причинам (не устраивает режим работы, трудности транспортного обеспечения, неудобное размещение организаций - потенциальных работодателей)
3.10.	Прочие причины

АНКЕТА

ОПРОСА ОРГАНИЗАЦИЙ И РАБОТОДАТЕЛЕЙ

1. Дата опроса (число, месяц, год).

2. Название организации, ее фактический адрес, профиль или специализация основной деятельности.

3. Объект основной профессиональной деятельности:

3.1. Производство промышленной продукции.

3.2. Производство сельхозпродукции.

3.3. Оказание услуг (указать каких).

3.4. Выполнение работ (указать каких).

3.5. Осуществление процессов управления.

3.6. Иное.

4. Ф. И.О. респондента, занимаемая должность (заполняется по желанию респондента, но может быть и анонимной).

5. Структура штатного расписания или общее количество работающих (процент специалистов с НПО, СПО, с ВПО).

6. Количество работающих выпускников конкретного УНПО:

6.1. На рабочих должностях (%).

6.2. Прочее (%).

7. Продолжительность работы выпускников УНПО в данной организации:

7.1. Менее года.

7.2. От 1 до 2 лет.

7.3. Более 2 до 5 лет.

7.4. Более 5 до 10 лет.

7.5. Более 10 лет.

8. Оценка подготовки и работы выпускников УНПО, работающих специалистами и рабочими, на:

8.1. "Хорошо" (% к общему числу специалистов).

8.2. "Удовлетворительно" (%).

8.3. "Неудовлетворительно" (%).

9. Оценка подготовки и работы выпускников УНПО, работавших специалистами и рабочими и уволенных (уволившихся) из организации, на:

9.1. "Хорошо" (%).

9.2. "Удовлетворительно" (%).

9.3. "Неудовлетворительно" (%).

9.4. Уволенных за нарушения (%).

10. Предложения по включению в рабочие учебные планы и программы:

10.1. Дополнительных дисциплин (указать название).

10.2. Прочие предложения по повышению качества подготовки специалистов в УНПО.

Примечание. Часть ответов являются закрытыми с элементами готовых ответов и выбирается нужный ответ, помеченный знаком "+".

Приложение к приказу

Министерства образования и

высшей школы Республики

Коми

от 01.01.2001 г.

Положение о Республиканской научно-практической конференции

«Молодые исследователи – Республике Коми»

Республиканская научно-практическая конференция «Молодые исследователи – Республике Коми» (далее – Конференция) проводится Министерством образования и высшей школы Республики Коми.

Конференция направлена на научную, профессиональную подготовку и интеллектуальное развитие молодежи, поддержку их инновационных разработок и технологий. Успешная деятельность государства в этом направлении базируется на интеграции образования, науки, культуры, производства и требует развития системы, поддерживающей взаимодействие данных составляющих. Эффективным инструментом в этой сфере является общественно-государственная система, привлекающая социальные ресурсы, связанные с подвижнической деятельностью людей.

Главные цели Конференции:

обеспечение интеграции общеобразовательных и профессиональных программ посредством науки;

поддержка научной, исследовательской и профессиональной работы с молодежью молодыми учеными и специалистами Республики Коми;

Задачи Конференции:

создание и постоянная актуализация базы данных по школьникам и студентам, имеющих склонность к научно-исследовательской деятельности;

моральное и материальное стимулирование молодых исследователей Республики Коми;

социальная поддержка молодых исследователей, в том числе – возможность льготного поступления в вузы Республики Коми;

выявление талантливых молодых исследователей Республики Коми;

Участники Конференции

1.1 Учащиеся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, учащиеся и студенты учреждений профессионального образования;

1.2 Ученые, педагоги, специалисты, действующие как профессиональные наставники, консультанты, разработчики новых образовательных технологий, методисты, руководители научных проектов

Структура Конференции

Конференция включает в себя:

секции для школьников и студентов по направлениям, утвержденным республиканским оргкомитетом;

секция профессиональных работников, работающих в области молодежного творчества;

·  республиканский конкурс на лучшую работу по исследованию истории ГУЛАГа под эгидой Республиканского фонда «Покаяние»;

·  республиканский конкурс «Юное дарование»;

·  республиканский конкурс интеллектуалов «Таланты развитой памяти и мышления»;

·  олимпиады

·  командный конкурс, участие принимают сборные команды представителей учебных заведений и муниципальных образований;

·  конкурс научных публикаций;

·  конкурс среди преподавателей, ведущих научную работу с учащимися и студентами, показывающими высокие результаты на Конференции.

Порядок организации и проведения Конференции

3.1. Порядок, дата и место проведения Конференции определяются Министерством образования и высшей школы Республики Коми, в соответствии с планом работы на текущий год.

Финансовое обеспечение программы

4.1. Финансирование Конференции производится за счет средств республиканского бюджета Республики Коми.

Организационно-методическое обеспечение

5.1. Для организационно-методического обеспечения Конференции Министерством образования и высшей школы Республики Коми ежегодно создается республиканский оргкомитет.

5.2. Состав республиканского оргкомитета формируется из представителей Министерства образования и высшей школы Республики Коми, ответственных за проведение мероприятий Программы, представителей учебных заведений.

5.3. Республиканский оргкомитет формирует экспертные комиссии.

5.4. Экспертная комиссия производит отбор работ для участия в очном туре Конференции, рецензирование работ, оценивание очной защиты молодых исследователей, определение победителей и распределение призовых мест, рассмотрение конфликтных ситуаций, возникающих при проведении мероприятий программы.

Порядок участия в мероприятиях программы, определение и

награждение победителей

6.1. Для участия в заочных турах Конференции приглашаются все желающие из числа учащихся общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, учащихся и студентов образовательных учреждений профессионального образования.

6.2. Для участия в очных турах мероприятий приглашаются молодые исследователи, рекомендованные экспертной комиссией.

6.3. Победителями и призерами очного тура мероприятий считаются учащиеся/ команды, награжденные дипломами.

6.4. Победители и призеры (дипломанты) мероприятий награждаются денежными призами, другие участники могут награждаться грамотами и памятными подарками.

6.5. Дипломанты и призеры мероприятий Программы могут быть зачислены для обучения в вузы Республики Коми по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю доклада, согласно решению Ученого Совета вуза.

6.6. Ежегодно по итогам мероприятий Министерство образования и высшей школы Республики Коми издает приказ, утверждающий список победителей и призеров.