1. Общие положения.
1.1 .Муниципальное общеобразовательное учреждение Новотульская средняя общеобразовательная школа Хворостянского района Самарской области, именуемое в дальнейшем «Школа» в состав которой входит структурное подразделение: детский сад, расположенный по адресу Самарская область Хворостянский район с. Новотулка, ул. Набережная д.33, учреждена в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего( полного) общего образования.
Юридический адрес Школы:
Самарская область, Хворостянский район, село Новотулка, .
1.2. Учредителями Школы являются:
Министерство образования и науки Самарской области и Администрация Хворостянского района. Полномочия Министерства образования и науки Самарской области реализует Юго-Западное управление Министерства образования и науки Самарской области.
1.3. Школа руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями
Правительства Российской Федерации, решениями соответствующих органов управления образования, «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом Школы. При осуществлении предпринимательской деятельности Школа руководствуется законодательством РФ, регулирующим данную деятельность.
1.4.Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, расчетные, валютные и другие счета в банковских и иных кредитных учреждениях, обладает обособленным имуществом. Школа как юридическое лицо вправе от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием. Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителей.
1.5. Отношения между Школой и Учредителями определяются договором между ними,
заключенным в соответствии с законодательством РФ.
Отношения Школы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
1.6.Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации.
1.7.Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством РФ, с момента выдачи ей лицензии.
1.8.Право на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтвержденной соответствующим свидетельством. Школа проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании».
1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.10.Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося самообразования и получении дополнительного образования.
1.11.По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
1.12.Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса, возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
1.13.Школа оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного, самообразования или экстерната.
1.14. Для всех форм получения образования в рамках конкретной общеобразовательной программы действует единый образовательный стандарт.
2. Основные цели образовательного процесса.
2.1 Основными целями образовательного процесса являются:
• создание благоприятных условий для всестороннего развития личности, в том числе удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
• формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;
• воспитание у обучающихся трудолюбия, уважения к правам человека, любви к окружающей природе, семье;
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
•
• воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
2.2. Для реализации основных задач Школа имеет право:
• самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;
• выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания, учебные пособия и учебники;
• выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
• реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе за плату, за пределами основных образовательных программ;
• привлекать для осуществления своей уставной деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита;
• образовывать комплексы, ассоциации, союзы и иные объединения, в том числе с участием предприятий и общественных организаций;
• устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями, учреждениями и организациями;
• осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством порядке.
3. Основные характеристики образовательного процесса.
3.1.Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке. Образовательные программы осваиваются в очной форме.
3.2.В структурное подразделение - детский сад принимаются дети в возрасте от 2 до 7 лет на основании медицинского заключения.
Прием обучающихся в первый класс осуществляется при достижении ими возраста б лет 6 месяцев. При этом предоставляются следующие документы: заявление родителей (законных представителей), медицинская справка, копия свидетельства о рождении. При приеме гражданина в образовательное учреждение Школа обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Прием обучающихся во 2-9, 11 классы осуществляется на основании следующих документов: заявление на имя директора Школы, ведомости (табеля) с годовыми оценками, заверенной печатью образовательного учреждения (при переходе в течение учебного года), медицинской справки обучающегося.
Для поступления в 10 класс учащихся необходимы следующие документы: заявление на имя директора Школы, аттестат об основном общем образовании, для учащихся, прибывших из других школ, необходимо предоставление медицинской справки.
Прием обучающихся в 10, 11 классы, классы с углубленным изучением предметов и классы со специальной подготовкой прием проводится по их заявлению на бесконкурсной основе.
Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе.
3.3. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ четырех ступеней образования:
Первая ступень - дошкольное образование.
Вторая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными учениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
Третья ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5-6 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Четвертая ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленных на реализацию интересов, способностей и возможности личности.
По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов.
3.4. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
При этом: Школа работает в одну смену по графику 5-ти дневной учебной недели с 2-мя выходными днями в 1-4 классах и по графику 6-ти дневной учебной недели с 1 выходным днем в 5-11 классах;
- продолжительность академического часа в 1 классе составляет 35 минут, в последующих классах – 40, 45 минут;
• расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;
• в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже количества часов, определенных примерным государственным учебным планом;
• учебные нагрузки обучающихся не должны превышать при шестидневной рабочей неделе:
на второй ступени обучения - 5 часов в день, 25 часов в неделю, на третьей ступени обучения - 6 часов в день, 35 часов в неделю,
на четвертой ступени обучения - 6 часов в день, 36 часов в неделю;
при пятидневной рабочей неделе: на второй ступени обучения - 5 часов в день, 22 часа в неделю, на третьей ступени обучения - 7 часов в день, 32 часа в неделю, на четвертой ступени обучения - 7 часов в день, 33 часа в неделю.
3.5. Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.
Предельная наполняемость групп детьми в структурном подразделении - детском саду составляет 20 человек. Наполняемость классов и групп продленного дня в Школе устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.
При проведении занятий по иностранному языку в классах и трудовому обучению в классах, физической культуре вклассах, по информатике и вычислительной технике, физике, химии (во время практических занятий) допускается деление классов на две группы при наполняемости не менее 20 человек.
Школа вправе открывать по желанию и запросам родителей (законных представителей) обучающихся группы продленного дня.
3.6.Учебный год в школе начинается 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1-х классах не менее 33 недели, во классах не менее 34 недель, без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для учащихся 1 класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы в течение года. , Для
учащихся 4-8,10 классов устанавливается обязательная летняя трудовая (производственная) практика.
3.7.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями как качественно («зачтено» или «не зачтено»), так и по пятибалльной системе (минимальный балл 1, максимальный балл 5). Учитель проверяя и оценивая работы (в том числе и контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть в 1 - 9 классах и за полугодие - вклассах. В конце года выставляются итоговые годовые оценки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Педагогическим советом Школы.
Освоение образовательных программ в рамках учебного года или курса в целом 4-х, 5-8, 10-х классов Школы может быть завершено промежуточной аттестацией обучающихся, осуществляемой в порядке, установленном Положением о промежуточной аттестации обучающихся в переводных классах. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом, созванным по данному вопросу, и доводится до сведения участников образовательного процесса приказом директора Школы.
3.8. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам академическую задолженность по одному предмету. Ответственность
за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают обучение в форме семейного образования.
Перевод обучающихся производится приказом директора Школы по представлению Педагогического совета.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени не допускаются.
3.9. Школа по желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
3.10. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Итоговая аттестация выпускников Школы осуществляемая в соответствии с Положением об итоговой аттестации
выпускников государственных, муниципальных и негосударственных общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования Российской Федерации.
Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью, а также похвальными грамотами за особые успехи в изучении отдельных предметов.
3.11.По согласию родителей (законных представителей) и по решению Министерства образования и науки Самарской области обучающийся, достигший возраста 15 лет может оставить Школу до получения им основного общего образования с согласия комиссии по делам несовершеннолетних.
3.12.По решению Совета Школы за совершение противоправных действий, грубые неоднократные нарушения Устава Школы, правил поведения для учащихся исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста 14 лет. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимися, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных
Директором Школы, нового, грубого нарушения дисциплины.
Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
• причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
• причинение ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;
• дезорганизация работы Школы как образовательного учреждения.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается Советом Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.
Решение Совета Школы об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Школы.
Об исключении обучающегося Директор Школы в трехдневный срок информирует администрацию Хворостянского района. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.
Исключение из детского сада осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) и по медицинским показаниям.
3.13. На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги:
• организует дополнительные занятия по общеобразовательным дисциплинам;
• организует предметные кружки, спортивные секции.
3.14. Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.
В частности Школа вправе (при наличии соответствующей лицензии):
• организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; организовывать учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии;
• организовывать курсы по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения, повышения квалификации;
• создавать кружки по фото-, видео-, радиоделу, кройки и шитья, домоводству, вязанию;
• создавать студии, труппы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей.
4. Финансово-хозяйственная деятельность.
4.1. Администрация Хворостянского района закрепляет за Школой имущество на праве оперативного управления. Объекты собственности, закрепленные Администрацией Хворостянского района за Школой, находятся в ее оперативном управлении с момента передачи имущества. Школа владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ней на праве
оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями и назначением имущества.
Администрация Хворостянского района вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество, переданное Школе на праве оперативного управления.
4.2.Школа не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение основных фондов Школы в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.
4.3.Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются: бюджетные и внебюджетные средства;
• имущество, переданное Школе Администрацией Хворостянского района, на праве оперативного управления;
• средства родителей (законных представителей), полученные за предоставление обучающимися дополнительных платных образовательных услуг;
• добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
• доходы, полученные от реализации продукции и услуг, а также от других видов разрешенной доходной деятельности;
• кредиты банков и других кредиторов;
• другие источники, не запрещенные законом.
• родительская плата
4.4. Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями и на основе решения квалификационной комиссии; определяет виды и размеры надбавок, доплат
и других выплат стимулирующего характера в пределах средств, направленных на оплату труда, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.
4.5. Школа вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом и распоряжаться доходами от этой деятельности.
4.6. Доходы от платных дополнительных образовательных услуг Школы реинвестируются в Школу, в том числе на увеличение расходов на заработную плату. Данная деятельность не относится к предпринимательской.
4.7.Школа в праве осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом и распоряжаться доходами от этой деятельности.
4.8.Школа вправе вести предпринимательскую деятельность, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как общеобразовательным учреждением. К предпринимательской деятельности относится:
• торговля крупными товарами, оборудованием;
• оказание посреднических услуг.
4.9. Деятельность Школы по реализации предусмотренных настоящим Уставом производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в Школу и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в Школе.
В своей предпринимательской деятельности Школа приравнивается к предприятиям и подпадает под действие законодательства Российской Федерации в области предпринимательской деятельности.
4.10.Доходная (в том числе, предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случае и порядке, предусмотренном законом,
4.11.Школе принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования или по завещанию, а также на доходы от собственной деятельности Школы и приобретенные на эти доходы объекты собственности.
Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этой собственностью и учитывает ее на отдельном балансе,
4.12.Школа имеет право устанавливать прямые связи с зарубежными предпринимателями, учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и иных кредитных учреждениях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4.13.Школа обязана обеспечить содержание закрепленных за ней и (или) принадлежащей ей на праве оперативного управления зданий, сооружений, имущества, оборудования и другого имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения на уровне не ниже определенного нормативами, действующими на территории Хворостянского района Самарской
области.
4.14. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах средств, закрепленных за ней Учредителями и собственных средств.
5. Управление Школой.
5.1. Компетенцией Учредителей является:
5.1.1. Министерство образования и науки Самарской области:
• утверждает Устав Школы, а также изменения и дополнения, вносимые в настоящий Устав;
• определяет уставные задачи Школы;
координирует деятельность Школы по реализации федеральной и региональной политики в области образования, федеральных и региональных программ развития образования;
• назначает на должность и освобождает от должности по согласованию с Администрацией Хворостянского района директора Школы;
• осуществляет финансирование Школы по нормативам, обеспечивающим образовательный процесс и материальное содержание обучающихся за счет средств, выделяемых из областного бюджета; осуществляет контроль за соблюдением действующего законодательства «Об образовании», бюджетной и финансовой дисциплины в Школе;
• осуществляет в установленном порядке лицензирование, аттестацию и государственную аккредитацию Школы;
• осуществляет в установленном порядке аттестацию педагогических и руководящих работников Школы;
• организует подготовку, переподготовку и повышение квалификации педагогических и руководящих работников Школы;
• согласовывает проектную документацию на строительство, реконструкцию и капитальный ремонт зданий и сооружений Школы;
• содействует решению вопросов обеспечения Школы учебно-наглядными пособиями, учебниками, необходимой документацией;
• обеспечивает предусмотренные законом социальные права обучающихся;
• принимает в установленном порядке решение о реорганизации и (или) ликвидации
Школы;
• осуществляет иные полномочия, предусмотренные Положением о Министерстве образования и науки Самарской области;
• несет субсидиарную ответственность по обязательствам Школы, возникшую вследствие несвоевременного финансирования в пределах средств Самарской области на
ее содержание.
5.1.2. Администрация Хворостянского района:
• утверждает Устав Школы» а также изменения и дополнения» вносимые в настоящий Устав;
• согласовывает назначение на должность и освобождение о должности директора Школы;
• осуществляет функции собственника переданного в оперативное управление Школе муниципального имущества и контролирует его использование;
• осуществляет финансирование реконструкции, капитального ремонта здания и сооружений Школы, оплату коммунальных услуг и приобретения оборудования длительного пользования;
• осуществляет финансирование затрат на материально-техническое обеспечение Школы;
• осуществляет финансирование муниципальных программ, реализуемых Школой;
• принимает в установленном законодательством порядке решения о реорганизации и (или) ликвидации Школы;
• согласовывает проектную документацию на реконструкцию и капитальный ремонт здания и сооружений Школы.
5.2. Управление Школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении» и настоящим Уставом на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия. Формами самоуправления являются: Совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание трудового коллектива Школы.
5.3. Общее руководство Школой осуществляет выборный представительный орган – Совет Школы. В состав Совета Школы входят: представители педагогических работников Школы, обучающихся 9-11 классов, родителей (законных представителей) в количестве трех человек из каждой перечисленной категории, которые избираются открытым голосованием соответственно Педагогическим советом Школы, общим собранием обучающихся 9-11 классов,
общешкольным родительским собранием.
Совет Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.
Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже двух раз в год. Внеочередные заседания проводятся по требованию одной трети его состава. Представители, избранные в Совет Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.
Решение Совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей членов Совета Школы. Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива. Школы, процедура голосования определяется Советом Школы, к компетенции Совета Школы относятся:
• принятие Устава Школы, изменений и дополнений, вносимых в Устав;
• утверждение плана развития Школы.
На заседаниях Совета Школы ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем. Протоколы хранятся в делах Школы.
5 4. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства, творческого роста учителей и классных руководителей, в Школе действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы. В состав Педагогического совета входит председатель общешкольного родительского комитета.
Педагогический совет под председательством директора Школы:
• обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
• организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
• принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации;
• принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс; а также (по согласованию с родителями (законными представителями)) о его оставлении на повторное обучение в том же классе или продолжение обучения в форме семейного образования, об исключении обучающихся 10-11 классов по результатам успеваемости за 1 полугодие;
• принимает решение об исключении обучающихся из Школы;
• обсуждает годовой календарный учебный график;
• делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы,
Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год.
Внеочередное заседание Педагогического совета Школы проводится по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы,
Решения Педагогического совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы. Ход и решения Педагогического совета Школы оформляется протоколами. Протоколы хранятся в делах Школы постоянно.
5.5. Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых Школа является основным местом работы.
Решения Общего собрания трудового коллектива Школы принимается простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива Школы.
К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива Школы относятся:
• утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы по представлению директора Школы;
• принятие решения о необходимости заключения коллективом трудового договора, его утверждение;
• заслушивание отчетов членов профсоюзного комитета о работе за истекший период, образование органа общественной самодеятельности (Совета трудового коллектива) для ведения коллективных переговоров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;
заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора;
заслушивание вопроса о нарушении трудовой дисциплины работниками Школы на основании Трудового кодекса РФ;
создание комиссии по рассмотрению трудовых споров;
выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание коллективных
представителей для участия в решении коллективного трудового спора;
• принятие решений по другим вопросам жизни Школы.
5.6. Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Министерством образования и науки Самарской области по согласованию с Администрацией Хворостянского района. Директор Школы:
• действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех организациях, государственных и муниципальных органах без доверенности;
• заключает договоры, в том числе трудовые, выдает доверенности;
• открывает в банках расчетные и другие счета, пользуясь правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;
• издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;
• утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;
• распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;
• устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы;
• обеспечивает рациональное использование бюджетных средств а также средств, поступающих из других источников;
• обеспечивает контроль за всеми видами деятельности Школы;
• организует разработку и утверждение образовательных рабочих программ, учебных планов, локальных актов, регулирующих деятельность Школы;
• формирует контингент обучающихся, обеспечивает их социальную защиту;
• содействует деятельности педагогических организаций и методических объединений, регулирует деятельность общественных организаций, разрешенных законом;
• представляет учредителям ежегодный отчет о поступлении и расходовании денежных и материальных средств;
• обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда;
• осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров, воспитательного персонала, устанавливает в соответствии с трудовым законодательством, правилами
внутреннего трудового распорядка, тарифно-квалификационными характеристиками должностные обязанности работников, создает условия для повышения профессионального мастерства;
• имеет право на контроль совместно со своими заместителями за деятельностью педагогов, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий, воспитательных мероприятий;
• производит назначение председателей методических объединений по предметам, секретаря педагогического совета;
• решает другие вопросы текущей деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Учредителей и Совета Школы.
Директор Школы несет полную ответственность за работу Школы в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и должностными инструкциями.
5.7. В качестве общественных организаций в Школе действуют классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь Школе в определении и защите социально незащищенных обучающихся.
Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских собраниях в количестве, соответствующем решению собрания. Избранные члены классного родительского комитета выбирают председателя и секретаря. На классном собрании избирается один представитель в общешкольный родительский комитет, избирающий председателя, секретаря, председателей комиссий, создаваемых по решению комитета.
Родительский комитет Школы:
• обсуждает кандидатуры и утверждает списки учащихся, которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме;
• рассматривает, обсуждает и принимает решения по различным вопросам школьной жизни в форме предложений. Эти предложения должны рассматриваться должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах рассмотрения.
Председатель общешкольного родительского комитета является членом Педагогического совета с правом решающего голоса. Родительские комитеты ведут протоколы своих заседаний, которые хранятся в делах Школы.
5.8. В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа представляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления Школы при обсуждении вопросов, касающихся интересов обучающихся.
6. Права и обязанности учеников образовательного процесса.
6.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся.
6.2.Обучающиеся в Школе имеют право на:
• получение бесплатного общего образования (начального, основного,
среднего (полного)) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
• выбор форм образования;
• обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам; ускоренный курс обучения, сдачу экстерном экзаменов по любому предмету,
• получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
• избираться и быть избранным в Совет Школы;
• уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободного выражения собственных взглядов и убеждений;
• бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
• свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
• осознанную гражданскую позицию и самостоятельность;
• добровольное вступление в любые общественные организации;
• защиту от применения методов физического и психического насилия;
• условия обучения, гарантирующие охрану здоровья, качественную организацию учебного процесса;
• выбор образовательного учреждения и формы получения образования;
• перевод в другие образовательные заведения соответствующего типа в случае закрытия школы.
Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Школы, которая не может перечить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
6.3. Обучающиеся Школы обязаны:
выполнять Устав Школы;
добросовестно учиться; не допускать пропусков и опозданий на учебные занятия без уважительных причин;
систематически вести дневник как обязательный личный документ обучающегося;
быть дисциплинированным;
поддерживать чистоту на рабочем месте, в классе, в Школе;
выполнять решения органов управления Школы;
уважать честь и достоинство других обучающихся и работников, не допускать оскорбительных выпадов по отношению к окружающим, соблюдать этику общественных отношений;
бережно относиться к имуществу Школы;
дежурить в соответствии с графиком по классу, Школе;
соблюдать порядок в гардеробе, получать одежду в порядке очереди; заботиться о младших;
• следить за своим внешним видом, приходить в Школу в удобной для занятий одежде, аккуратным и опрятным, на занятиях физической культуры обязательно являться в спортивной форме и обуви, не носить броских и ярких украшении;
• соблюдать технику безопасности и нормы охраны труда;
выполнять требования работников Школы в части, отнесенной Уставом и должностными инструкциями сотрудников к их компетенции.
Другие права и обязанности обучающихся определяются Правилами поведения учащихся. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
6.4. Обучающимся Школы запрещается:
• приносить, передавать и использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
• использовать любые средства и вещества, приводящие к взрывам и пожарам (петарды, спички, зажигалки и т. д.);
• применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства денег и другого имущества;
• портить школьное имущество, оборудование, капитальные строения;
• опаздывать на занятия и пропускать их по неуважительной причине;
• играть в азартные игры;
• производить любые действия, влекущие за собой негативные последствия для окружающих.
6.5. К обучающимся могут быть применены следующие виды взысканий за нарушение и неисполнение Устава Школы и правил поведения обучающихся:
• замечание директора Школы;
• выговор, объявленный директором Школы с уведомлением родителей (законных представителей);
• вызов на Педагогический совет родителей (законных представителей) вместе с учащимися, нарушившими дисциплину;
• объявление строгого выговора приказом директора Школы;
• направление обучающегося, неоднократно нарушающего дисциплину в Школе, на комиссию по делам несовершеннолетних;
• исключение из Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы (обучающихся в возрасте от 14 лет и старше).
Решение Педагогического совета об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Педагогического совета без уважительных причин обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Педагогический совет возможности рассмотреть вопрос об исключении.
Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимися, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.
Решение об исключении принимается по предварительному согласию с комиссией по делам
несовершеннолетних. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается Педагогическим советом с предварительного согласия органов опеки и попечительства.
Решение Педагогического совета, об исключении обучающегося, оформляется приказом Директора Школы.
Об исключении обучающегося Директор Школы в трехдневный срок информирует органы местного самоуправления. Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.
6.6. Родители (законные представители) имеют право:
• выбирать формы обучения, образовательные программы и образовательное учреждение;
• защищать законные права и интересы обучающихся, для чего имеют право обратиться с письменным заявлением к директору Школы, который обязан в установленном законом срок (не позднее, чем через месяц) дать письменный ответ;
• участвовать в управлении Школой, т. е. избирать и быть избранным в Совет Школы, принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях;
• присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;
• требовать от работников Школы благоприятных условий для воспитания и обучения своего ребенка, всех обучающихся;
• обращаться к администрации, учителям, Совету Школы с любыми вопросами, касающимися деятельности Школы;
• вносить добровольные пожертвования и целевые взносы на развитие Школы;
• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося;
• знакомиться с Уставом Школы и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;
• принимать решение о необходимости охраны школы и вносить добровольные взносы на ее содержание.
В случае конфликта между обучающимися или их родителями (законными представителями) и учителем по поводу выставленной оценки приказом директора создается независимая комиссия специалистов-предметников, которая проверяет знания ученика, выставляет соответствующую оценку.
6.7. Родители (законные представители) обязаны:
• нести ответственность за воспитание своих детей и получение ими основного общего образования;
• выполнять Устав Школы в части, касающихся прав и обязанностей;
• посещать проводимые Школой родительские собрания;
• создавать необходимые условия для получения своими детьми образования;
• обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение
учебного года в случае его перевода в следующий класс «условно»;
• бережное отношение обучающихся к муниципальной собственности.
Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону «Об образовании», Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.
6.8. Педагогические работники Школы имеют право:
• свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся;
• повышать свою квалификацию. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее, в случае успешного прохождения аттестации;
избирать и быть избранным в Совет Школы;
на сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю;
на удлиненный и оплачиваемый отпуск;
на получение пенсии по старости со снижением возраста;
на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации;
на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;
на отпуск сроком до одного года не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются Министерством образования и науки Самарской области
на защиту профессиональной чести и достоинства;
на проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменной форме, копия которой должна быть передана педагогическому работнику.
6.9. Педагогические работники Школы обязаны:
• удовлетворять требованиям соответствующих педагогических характеристик;
• выполнять Устав Школы и правила внутреннего трудового распорядка, трудовой
договор, должностные инструкции, локальные нормативные акты;
• соблюдать нормативные требования по охране труда;
• соблюдать дисциплину труда;
• добиваться единства требований учащихся со стороны Школы, семьи, поддерживать
постоянную связь с родителями обучающихся;
• уважать человеческое достоинство, права обучающихся и стремиться к их реализации;
• повышать свой профессиональный уровень, стремиться к творческому поиску, использовать достижения науки и передового опыта, совершенствовать формы, методы, средства обучения и воспитания обучающихся;
• принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей обучающихся и других лиц;
• проходить по приказу директора Школы бесплатные медицинские обследования.
6.10. Служебное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
Ход служебного расследования и принятие по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.
6.11. Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного статьями Трудового кодекса Российской Федерации, могут быть прерваны по инициативе администрации Школы в
случаях:
• повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы;
• применение, в том числе однократного, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося;
• появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может производиться администрацией без согласия профсоюзного органа.
7. Локальные правовые акты Школы.
7.1. Деятельность Школы регламентируют локальные правовые акты:
• Положение о Совете Школы;
• Положение о Педагогическом совете;
• Правила внутреннего трудового распорядка;
· Положение о родительском комитете;
· Договор Школы с родителями;
· Декларация прав обучающихся;
· Правила поведения обучающихся;
· Положение о материальных поощрениях и материальной помощи сотрудникам;
· Трудовой договор с сотрудниками;
· Должностные инструкции сотрудников;
· Положение о методическом объединении педагогов;
· Положение об учебном кабинете;
· Положение об аттестационной комиссии Школы;
· Положение о получении общего образования в форме экстерната;
· Положение о промежуточной аттестации обучающихся в переводных классах;
· Положение о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;
· Положение о лагере дневного пребывания;
· Положение о структурном подразделении – Детский сад;
· Правила приема в Школу;
· Инструкции по охране труда и технике безопасности;
· Приказы по Школе;
· Положение об оплате труда и порядке установления доплат и надбавок к должностным окладам;
· Положение о поощрении обучающихся;
· Положение о взысканиях, применяемых к обучающимся;
· Положение о формах ученического самоуправления;
· Положение о школьной предметной олимпиаде;
· Положение о школьной библиотеке;
· Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг;
· Договор Школы с Учредителями.
7.2. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу. Если школа принимает локальные правовые акты помимо перечисленных в пункте 7.1. настоящего Устава, эти акты подлежат регистрации в установленном порядке в качестве дополнений к Уставу Школы.
8. Охрана здоровья обучающихся.
8.1. Школа создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.
8.2. Учебная нагрузка, режим занятий согласуются с органами здравоохранения.
8.3. Медицинское обслуживание обеспечивают органы здравоохранения. Школа обязана предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала.
8.4. Школа организует подготовку помещения для организации питания детей. Ответственность за организацию питания возлагается на органы местной администрации.
8.5.Директор Школы несет персональную ответственность за создание необходимых условий учебы, труда и отдыха обучающихся.
9. Заключительные положения.
9.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся 3 и 4 ступеней должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.
9.2. Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются Советом Школы, утверждаются Учредителями и регистрируются в установленном порядке.
9.3. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в установленном законодательством РФ порядке.
Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителей, если это не повлечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредители принимают эти обязательства на себя.
При реорганизации школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивает силу.
9.5. Ликвидация Школы может осуществляться:
по решению Учредителей;
по решению суда, в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей ее уставным целям.
При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредители берут на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.
Процедура реорганизации или ликвидации школы осуществляется в соответствии
с законодательством Российской Федерации.
При ликвидации школы денежные средства и иное имущество, принадлежащее школе на праве собственности, за вычетом платежей по покрытию обязательств направляются на цели развития образования Хворостянского района.
