Дорожная карта МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода по основным направлениям введения ФГОС НОО

Дорожная карта МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода по основным направлениям введения ФГОС НОО

Приложение 1

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

Дорожная карта

МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода

по основным направлениям введения ФГОС НОО

Цель: создание условий для организационно-управленческого, кадрового, материально-технического, финансового, научно-методического и информационного обеспечения реализации ФГОС начального общего образования в МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода в учебном году

№ п/п	Мероприятие	Сроки реализации	Исполнители
Организационно-управленческие условия реализации ФГОС
1	Разработка и утверждение дорожной карты по введению ФГОС начального общего образования в учебном году	до 31 августа 2011 г.	Директор школы Заместители директора по УВР ,
2	Утверждение основных образовательных программ начального общего образования	до 31 августа 2011г.	Директор школы
3	Утверждение рабочих программ учебных предметов	до 31 августа 2011 г	Директор школы Заместитель директора по УВР Воробьева
4	Разработка планов методического сопровождения введения ФГОС в учебном году	до 1сентября 2011г	Директор школы Заместители директора по УВР ,
5	Утверждение формы договора и заключение договоров с родителями о предоставлении общего образования МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода	До 5 сентября 2011г.	Директор школы
6	Разработка и утверждение планов внеурочной деятельности МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода	до 10 сентября 2011г.	Директор школы
7	Мониторинг готовности введению ФГОС НОО МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода (в соответствии с картами готовности)	до 10 сентября 2011г.	Директор школы
8	Мониторинг ресурсного обеспечения МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования	до 10 сентября 2011г.	Директор школы
9	Внесение изменений в нормативную базу деятельности МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода (локальные акты, должностные инструкции)	сентябрь 2011г.	Директор школы Заместители директора по УВР , ,
10	Организация индивидуальных и групповых консультаций педагогов МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода по вопросам психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС	в течение учебного года	Заместители директора по УВР ,
11	Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей, интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности.	август-сентябрь 2011г.	Директор школы Заместители директора по УВР ,
Кадровые условия и методическое сопровождение реализации ФГОС
1	Рассмотрение вопросов введения ФГОС второго поколения на августовском педагогическом совете, заседании предметной кафедры учителей начальных классов, Управляющем совете.	август 2011 г	Директор школы Заместители директора по УВР , , Руководитель ПК учителей начальных классов
2	Участие в работе педагогического марафона «Преемственность в реализации ФГТ к основной общеобразовательной программе ДОУ и ФГОС НОО»	октябрь 2011г.	Заместители директора по УВР , Учителя 1-х, 4-х классов
3	Создание внутришкольной системы непрерывного повышения квалификации педагогов по вопросам введения ФГОС второго поколения	в течение года	Директор школы Заместители директора по УВР , ,
4	Разработка (корректировка) планов повышения квалификации педагогических работников МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода по вопросам введения ФГОС НОО	сентябрь 2011	Директор школы Заместитель директора по УВР
5	Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации для различных категорий педагогических работников МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода, реализующих ФГОС, в учебном году	по плану БелРИПКППС	Директор школы
6	Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для различных категорий педагогических работников МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода	в течение учебного года	Заместители директора по УВР ,
7	Организация участия различных категорий педагогических работников МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода в межрегиональных, региональных семинарах, конференциях по вопросам введения ФГОС	в течение учебного года	Заместители директора по УВР , ,
8	Участие в работе постоянно-действующего обучающего семинара учителей 4-х классов МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода «Педагогические основы реализации ФГОС НОО»	октябрь 2011г. – апрель 2012г.	Учителя начальных классов ,
11	Участие в работе круглого стола «Введение ФГОС начального общего образования: опыт, проблемы и перспективы»	май 2012 г.	Заместитель директора по УВР , Учителя начальных классов
Финансовые и материально-технические условияреализации ФГОС
1	Внесение изменений в локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядков и размеров премирования (в соответствии с нормативной базой и рекомендациями регионального уровня).	сентябрь 2011 г	Директор школы
2	Реализация федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся и воспитанников (приказ МОиН РФ от28.12.2010г. № 000).	в течение учебного года	Директор школы
3	Реализация федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (приказ МОиН РФ от 4.10.2010г.№ 000)	в течение учебного года	Директор школы Заместитель директора по АХР
Информационное обеспечение внедрения ФГОС
1	Создание баз данных МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода о финансовых, материально-технических, кадровых и научно-методических ресурсах в учебном году	август-сентябрь 2011 г	Директор школы Заместители директора по УВР , Заместитель директора по АХР
3	Размещение на сайте МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода информации о введении и реализации ФГОС общего образования второго поколения в начальной школе	август-сентябрь 2011 г	Директор школы Заместители директора по УВР ,
4	Использование информационных ресурсов МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода (сайт, Интернет-страничка и т. д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации по вопросам реализации ФГОС	в течение учебного года	Директор школы Заместители директора по УВР ,
5	Проведение родительских собраний, посвящённых вопросам введения и реализации ФГОС НОО	сентябрь 2011г.- май 2012г.	Директор школы Заместитель директора по УВР ,

Приложение 2

Система контроля

хода работ по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени

МОУ «СОШ №20 с УИОП» города Белгорода

Цели: Осуществление контроля процессом разработки проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы, в соответствии с ФГОС нового поколения.

Объекты контроля	Содержание контроля	Сроки контроля	Методы сбора информац.	Ответствен ные
1.Нормативно-правовое обеспечение	1. Проверка документации по переходу на новые ФГОС второго поколения	Декабрь	Изучение документации	Администрация Совет школы
2. Подготовка проектов модернизации образовательной системы	1. Разработка проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени образования. 2 Разработка плана – графика введения ФГОС начального образования	Январь	Изучение документации, собеседование	- зам по УВР
3.Ресурсное обеспечение (научно-методическое)	1. Проверка уровня освоения педагогами новых учебных программ по предметам 2. Степень обеспеченности учебниками, учебно-методическими и дидактическими материалами, наглядными пособиями 3. Контроль за разработкой календарно-тематических планов.	Апрель Май-август Август	Собеседование с педагогами, изучение документации	- зам по УВР - рук. ШМО
4. Ход реализации проектов модернизации образовательной системы	1.Экспертиза проектов. ( изменения в образовательной системе школы)	февраль-апрель	Материалы рабочей группы	Рук. рабочей группы
5.Реализация требований ФГОС во внеучебной деятельности	1. Проверка наличия УМК по дополнительному образованию. 2.Проверка качества реализации требований к дополнительному образованию по всем направлениям внеурочной деятельности.	Сентябрь Октябрь Август	Собеседование с педагогами, изучение документации
5.Материально-техническое обеспечение	1. Проверка готовности помещений для урочной и внеурочной деятельности. 2. Проверка готовности ТСО, оборудования, инвентаря.	Август	Изучение объектов и документации	- директор

Система контроля

хода работ по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени

МОУ «Убеевская СОШ»

Цели: Осуществление контроля процессом разработки проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы, в соответствии с ФГОС нового поколения.

Задачи: 1.Разработка и реализация единичных проектов.

2.Анализ работы по реализации единичных проектов.

3. Выработка решений и корректировка планов.

Объекты контроля	Содержание контроля	Сроки контроля	Методы сбора информац.	Ответствен ные
1.Нормативно-правовое обеспечение	1. Проверка документации по переходу на новые ФГОС второго поколения	Декабрь 2010 г.	Изучение документации	Администрация Совет школы
2. Подготовка проектов модернизации образовательной системы	1. Разработка проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени образования. 2 Разработка плана – графика введения ФГОС начального образования	Январь 2011 г.	Изучение документации, собеседование	- зам по УВР
3.Ресурсное обеспечение (научно-методическое)	1. Проверка уровня освоения педагогами новых учебных программ по предметам 2. Степень обеспеченности учебниками, учебно-методическими и дидактическими материалами, наглядными пособиями 3. Контроль за разработкой календарно-тематических планов.	Апрель 2011 г. Май-август 2011 г. Август 2011 г.	Собеседование с педагогами, изучение документации	- зам по УВР - рук. ШМО - зам по УВР
4. Ход реализации проектов модернизации образовательной системы	1.Экспертиза проектов. ( изменения в образовательной системе школы)	февраль-апрель 2011 г.	Материалы рабочей группы	Рук. рабочей группы
5.Реализация требований ФГОС во внеучебной деятельности	1. Проверка наличия УМК по дополнительному образованию. 2.Проверка качества реализации требований к дополнительному образованию по всем направлениям внеурочной деятельности.	Сентябрь2011 г. Октябрь 2011 г.	Собеседование с педагогами, изучение документации	, зам. директора по ВР
5.Материально-техническое обеспечение	1. Проверка готовности помещений для урочной и внеурочной деятельности. 2. Проверка готовности ТСО, оборудования, инвентаря.	Август 2011 г.	Изучение объектов и документации	- директор

Таблица.  Критерии готовности образовательного учреждения к введению ФГОС

№	Критерии	Формальные показатели
1	Разработка и утверждение основной образовательной программы начального общего образования на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. (с. 1-83, с.84-192).	знание и понимание содержания и значения управленческого документа; наличие/состав управленческой (рабочей) команды по разработке программы; наличие положительного опыта разработки программного документа.
2	Разработка нормативной базы ОУ в соответствие с требованиями ФГОС (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.).	наличие (проекта) пакета локальных актов
3	Приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения.	наличие (проекта) пакета должностных инструкций (Приказ Министерства здравоохранения и специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»)
4	Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования.	Наличие списка наличие опыта, прохождение курсов конкретного педагога по данным УМК решение вопроса по укомплектованности (Приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год).
5	Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в т. ч. стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками.	соответствие расчетов по фонду оплаты труда: фактическая обеспеченность/потребность = коэффициент обеспеченности (Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 01.01.01 г. № 000н «Об утверждении Рекомендаций по заключению трудового договора с работником федерального бюджетного учреждения и его примерной форме»)
6	Определение оптимальной для реализации модели организации образовательного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями (ем) дополнительного образования детей) наличие проекта модели, ее обоснование	наличие и обобщение положительного опыта организации внеурочной деятельности (от районного уровня и выше) наличие системы дополнительного образования в начальной школе (студии, мастерские, клубы и т. д.) результативность воспитательной системы
7	Разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС	наличие проекта плана методической работы в МОУ наличие МО учителей начальных классов активность работы МО (обобщение опыта работы на педсоветах, конференциях, семинарах и т. д., наличие опубликованных материалов в сборниках различного уровня) эффективность внутришкольной методической системы наличие собственной методической продукции по материалам апробации ФГОС наличие опыта распространения педагогического опыта педагогическому сообществу (от районного уровня и выше) готовность стать центром методического сопровождения введения ФГОС в районной/муниципальной образовательной системе
8	Осуществление повышения квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно, по мере введения ФГОС начального общего образования)	наличие плана-графика повышения квалификации наличие дополнительных источников для повышения квалификации
9	Обеспечение кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС	фактическая обеспеченность/потребность = коэффициент обеспеченности
	требования к кадровому обеспечению: профессиональный уровень учителей начальных классов (отдельно - учителей 1-х классов) уровень владения ИКТ-компетенциями планируемая учебная нагрузка является ли участником или победителем проектов, грантов и т. д. результативность педагогической деятельности учителя укомплектованность педагогическими кадрами готовность учителя работать в системе ФГОС достижения в воспитательном плане (наличие воспитательной программы, ее результативность) психологическая составляющая (отсутствие конфликтов с родителями и учениками, умение их эффективно разрешать, отсуствие жалоб на учителя) эффективность работы с родителями учащихся авторитетность учителя в педагогической среде	высшее образование, категория, курсы повышения квалификации (актуальность тематики курсов, не более 2-х лет назад) соответствие новым квалификационным требованиям наличие сертификатов по курсам (в том числе, курсам ИКТ-компетенции) наличие портфолио учителя результативность ГНЭ, участия школьников в олимпиадах, конкурсах, наличие положительной динамики в образовательных достижениях учащихся, сохранение образовательных достижений класса в основной школе и т. д. штатное расписание коэффициент обеспеченности педагогическими кадрами в начальной школе наличие экспертных листов, отчетов по апробации наличие психологической службы/ педагогов-психологов наличие рекомендаций от РУО (СИАО)
	требования к материально-техническому обеспечению: достаточность материально-технического обеспечения наличие медицинского кабинета организация двухразового питания наличие учебно-опытного участка наличие здоровьесберегающих условий	соответствие современным требованиям минимум предписаний Роспотребнадзора
	требования к информационному обеспечению: наличие библиотеки как информационного центра содержательность сайта школы по вопросам введения ФГОС	укомплектованность кабинетов начальных классов ПК, интерактивными досками, проекторами и т. д. наличие места свободного доступа педагогов в интернет (скорость не менее 256 Кбит/с) наличие собственного электронного адреса каждого педагога укомплектованность библиотеки
	требование к финансовому обеспечению:	фактическая обеспеченность/потребность
	требования к ресурсному обеспечению воспитательной работы: наличие условий для проведения внеурочной и внеаудиторной деятельности	расчет помещений оснащенность разработанность программ
	требования к организационно-управленческому обеспечению: наличие профессиональной административно-управленческой команды разработка сетевого графика введения ФГОС внесение изменений в оргструктуру управления МОУ знание основных нормативных документов по введению ФГОС наличие действенного совета школы (других органов самоуправления) наличие плана работы с родителями и общественностью по вопросам введения ФГОС	портфолио управленцев (сертификаты, современные технологии управления, проекты, программы и т. д.) оптимальность структуры управления, перераспределение функционала (ответственность за введение ФГОС) наличие комплекта инструктивно-методических материалов по ФГОС протоколы, соглашения наличие положительного опыта работы с родителями

Приложение 1

к приказу МОУ Слободищенской СОШ

от «01» сентября 2011 г.

Приказ /Д

Проект

модернизации образовательной системы начальной ступени школы

в соответствии с ФГОС нового поколения

Настоящий проект определяет последовательность и содержание действий по введению нового стандарта общего образования на начальной ступени школы.

1.  Нормативно-правовое обеспечение

Задача 1.1. Утверждение плана (сетевого графика) введения ФГОС НШ

Создание рабочей группы по разработке Образовательной программы:

·  определение состава рабочей группы:

·  назначение руководителя

·  определение порядка и плана работы группы.

Задача 1.2. Создание совета по введению ФГОС

Задача 1.3. Принятие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении ФГОС НОО

Задача 1.4. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Задача 1.6. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования в образовательном учреждении

Задача 1.7. Внесение необходимых изменений в Устав образовательного учреждения (в соответствии с целями и требованиями ФГОС):

·  в цели, задачи и принципы деятельности учреждения;

·  в основные характеристики организации образовательного процесса;

·  в права и обязанности участников образовательного процесса;

·  в перечень локальных актов, регламентирующих деятельность учреждения и т. д.

Задача 1.8. Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников МОУ

Задача 1.9. Заключение договоров о сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта по организации внеурочной деятельности школьников.

2.  Финансово-экономическое сопровождение

Задача 2.1. Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы, в т. ч. стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ

Задача 2.2. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

3.  Кадровая политика

Задача 3.1. Комплектование учреждения педагогическими, руководящими работниками, соответствующими новым квалификационным характеристикам и должностным инструкциям:

·  ротация кадров;

·  организация стажировок и прохождение педагогической практики студентов педагогических специальностей высших учебных заведений;

·  прохождение педагогическими и руководящими работниками аттестации.

Задача 3.2. Разработка и реализация план-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников, плана научно-методических семинаров - (с ИПК, муниципальной методической службой ).

Задача 3.3. Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля реализации основной образовательной программы

4.  Информационное обеспечение

Задача 4.1. Организация и проведение публичных отчетов образовательного учреждения

Задача 4.2. Использование информационных ресурсов образовательного учреждения (сайт, Интернет-страничка, выставки, презентации и т. д.)

5.  Материально-техническое сопровождение

Задача 5.1. Обеспечение доступа педагогов и обучающихся к электронным образовательным ресурсам.

Задача 5.2. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к объектам инфраструктуры (положения об учебном кабинете и др.)

Задача 5.3. Обеспечение учебниками и учебно-методической литературой в

соответствии с утвержденным федеральным перечнем.

Задача 5.4. Комплектование в библиотеке достаточного фонда дополнительной литературы (художественной, научно-популярной), справочно-библиографических и периодических изданий.

Приложение 2

Утверждаю

Директор МОУ Слободищенской СОШ

_____________

«01» сентября201_г.

Приказ № 000 О/Д

План-график

мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) МОУ Слободищенской СОШ

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Контрольные показатели
1.	Создание нормативного обеспечения введения ФГОС
1.1	Подготовка приказа о переходе школы на обучение по  ФГОС	Май 2011		Приказ директора школы
1.2	Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС начального общего образования в школе	Январь 2011		Утвержденный приказом директора по школе план-график перехода школы на новые образовательные стандарты
1.3.	Внесение изменений в нормативные документы, локальные акты школы в связи с введением ФГОС начального общего образования в школе	Май-август 2011		Нормативные документы
1.4.	Разработка основной образовательной программы начального общего образования школы для 1-го класса.	Январь-апрель 2011	Копычева группа	Основная образовательная программа начального общего образования школы
1.4.1.	Разработка и утверждение учебного плана для 1-го класса.	Апрель 2011		Учебный план для 1-го класса
1.4.2.	Разработка и утверждение программы формирования универсальных учебных действий	Январь-апрель 2011	Рабочая группа	Программа формирования универсальных учебных действий
1.4.3.	Разработка рабочих программ по учебным предметам	Январь-март 2011	Рабочая группа	Рабочие программы по учебным предметам
1.4.4	Разработка и утверждение программ неурочной деятельности с учетом региональных, национальных, этнокультурных особенностей Брянской области	Март-апрель 2011 г.	а, рабочая группа	Программы внеурочной деятельности
№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственные	Контрольные показатели
1.4.5.	Разработка и утверждение программы  духовно- нравственного развития, воспитания обучающихся	Март-апрель 2011	Копычева группа	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся
1.4.6.	Разработка и утверждение программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	Март-апрель 2011	Рабочая группа	Программа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
2	Создание финансово-экономического обеспечение введения ФГОС
2.1	Внесение изменений в положение об оплате труда с учетом перехода на ФГОС	Июнь 2011		Положение об оплате труда
2.2.	Установление повышающих коэффициентов к заработной плате работникам школы, участвующим в апробации механизма введения ФГОС, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования.	Июнь 2011		Положение об оплате труда, Положение об установлении стимулирующих выплат.
2.3	Проведение ревизии ресурсов на соответствие требованиям  ФГОС	Март 2011	Рабочая группа	Анализ ФОТ
2.4	Использование  средств субвенций на приобретение недостающего оборудования в году.	Март-август		Программа развития МТБ
3.	Создание организационного обеспечения введения ФГОС
3.1.	Формирование рабочей группы по введению ФГОС начального общего образования	Октябрь 2010		Приказ директора школы
3.2.	Разработка и утверждение Положения о рабочей группе по введению ФГОС начального общего образования	Ноябрь 2011		Приказ директора школы
3.3.	Заседания рабочей группы по введению ФГОС начального общего образования	Ежемесячно		Протоколы заседаний
3.4 № п/п	Организация деятельности рабочей группы по выработке единых требований к организации учебного занятия в соответствии с ФГОС: ·  проведение семинара по Мероприятия	Март-май 2011  Сроки	Ответственные	Контрольные показатели
	разработке структуры учебного занятия в соответствии с требованиями ФГОС ·  апробация структуры учебного занятия на уровне школы			Рабочие материалы семинара
3.5.	Проведение заседания ШМО учителей начальной школы по изучению, анализу и соответствию действующих стандартов нового поколения	Декабрь 2010		Протокол заседания
3.6.	Мониторинг введения ФГОС начального общего образования	В течение уч. года		Данные мониторинга
4.	Создание кадрового обеспечения введения ФГОС
4.1.	Организация курсовой подготовки педагогических кадров по специальности «Начальное общее образование» для работы в условиях введения ФГОС начального общего образования	В течение года		Свидетельства о прохождении курсовой подготовки
4.2.	Проведение  обучающих семинаров по основным разделам стандартов нового поколения: ·  особенности содержания первой ступени образования, ·  способы организации учебной деятельности, ·  планируемые результаты освоения основных образовательных программ начального образования, ·  рекомендации по внеурочной деятельности обучающихся.	В течение года	Рабочая группа	Материалы семинаров
4.3.	Участие в районных семинарах-совещаниях по вопросам введения ФГОС начального общего образования	В течение года		МОО Дятьковского района
4.4.	Анализ кадровых ресурсов на соответствие требованиям  ФГОС на учебный год	Апрель 2011		Информационная справка
5.	Создание информационного обеспечения введения ФГОС
5.1. № п/п	Размещение информационных материалов о ходе апробации механизма введения ФГОС на странице школьного сайта Мероприятия	В течение года уч. г Сроки	Ответственные	Материалы сайта Контрольные показатели
5.3.	Осуществление информационно-разъяснительной работы среди родителей (членов семей) обучающихся школы	В течение года	Пузанкова группа	Родительские собрания, Управляющий Совет школы
5.4.	Организация публичной отчетности школы о ходе и результатах апробации механизма введения ФГОС начального общего образования в учебном году	Сентябрь 2011		Публичный доклад школы
6.	Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС
6.1.	Выявление  уровня соответствия ресурсной базы школы требованиям ФГОС к оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений	Март 2011		Информационная справка
6.2.	Проведение смотра учебных кабинетов на соответствие требованиям ФГОС	Апрель 2011	Рабочая группа	Итоговый протокол
6.3.	Обеспечение учебно-методической литературой по ФГОС начального общего образования учителей	Октябрь-апрель г.	, управляющий Совет школы	Наличие литературы
6.5.	Выявление уровня соответствия условий школы федеральным, региональным требованиям к ОУ в части санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников	Июнь-август 2011		План мероприятий по устранению выявленных несоответствий

Приложение 3

к приказу МОУ Слободищенской СОШ №____

от «01» сентября 2011г.

Приказ № 000 О/Д

Система контроля

хода работ по введению ФГОС нового поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения

в МОУ Слободищенской СОШ

Вид контро-ля (Мониторинга)	Цели контроля	Субъекты контроля (кто контролирует)	Объекты контроля (что контролируется)	Процедуры или методы сбора информации для контроля	Периодичность контроля или сроки начала и окончания контроля
Предварительный	Оценить наличие ресурсов для разработки проектов	Директор Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Совет школы по введению ФГОС. Рабочие группа проекта введения ФГОС в школе. Нормативные правовые ресурсы Положение о Совете по введению ФГОС Приказы о разработке и реализации проектов введения ФГОС школьного уровня.	Заседания координационного совета и рабочих групп.	1.  До начала работ, связанных с разработкой проекта введения ФГОС
Оценить качество проектов введения ФГОС.	Директор Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Микрогруппы, отвечающие за выполнение пакетов работ, связанных с введением ФГОС в школе, Подготовленность кадров к разработке проектов: информированность, наличие опыта проектной деятельности, наличие у руководителей умений по организации	Заседания координационного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы.	2.  На этапе разработки проекта
Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах	Директор, завуч	Методические ресурсы Школьные проекты введения ФГОС Информационно-аналитические ресурсы Информация о предполагаемых изменениях в образовательных системах школ: в целях, учебных планах, программах по предметам, в планах воспитательной работы, в технологиях.	творческие отчеты, презентации результатов проектных работ.	3.  По итогам завершения разработки проекта введения ФГОС
текущий	Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах. Определить причины возникающих отклонений. Разработать решения по коррекции возникших сбоев в процессе введения ФГОС.	Директор, завучи, руководитель Рабочей группы	Методические ресурсы школ Основная образовательная программа школы Учебные планы школы Программы воспитывающей деятельности с учащимися начальной школы Планы методической работы учителей школы Планы методического объединения учителей начальных классов Учебная литература, учебники, соответствующие требованиям ФГОС Кадровые ресурсы Нормативные правовые ресурсы школ: Обновленные Устав школы, должностные инструкции сотрудников школ, Положение об оплате труда, договор с родителями и др.	Собеседование с педагогами, учащимися; изучение документации	Не менее 3 раз в течение учебного года 1 этап текущего мониторинга
Откорректировать процесс реализации проектов введения ФГОС. Добиться того, чтобы запланированные сроки и качество введения ФГОС соответствовало запланированному в проектах.	Завуч, руководитель Рабочей группы	Осуществление запланированных изменений на практике: в учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитывающей деятельности Реализация изменений в оборудовании учебных кабинетов Кадровые ресурсы Система методической поддержки учителей и руководителей школы со стороны МС, результативность ее деятельности Изучение передового опыта учителей пилотных школ.	Собеседование с педагогами, изучение документации	2 этап текущего мониторинга
Выявить степень готовности школы к переходу на новый ФГОС (на основе критериев трех уровней)	Директор, завуч,	Реализация изменений в учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитательной работы Изменения в оборудовании учебных кабинетов Кадровые ресурсы	Собеседование с педагогами, изучение документации	3 этап текущего мониторинга
Итоговый	Установить полноту реализации целей введения ФГОС; выявить причины недостатков; внести коррективы в следующий этап работы по введению ФГОС	Завуч	Реализация гимназией предметных целей; метапредметных целей; личностных целей обучающихся	Собеседование с педагогами, изучение документации	По итогам учебного года и первого года реализации проекта.
Предварительный	Выявить степень готовности ресурсов, созданных в проекте, к введению ФГОС в новом учебном году	Директор, завуч, руководитель рабочей группы	Методические ресурсы гимназии с учетом потребностей следующего учебного года Разработанная основная образовательная программа школы на новый учебный год Учебные планы школы на новый учебный год Программы воспитывающей деятельности работы на новый учебный год Планы методической работы учителей школы на новый учебный год Планы методической работы школы на новый учебный год Учебная литература, учебники, соответствующие ФГОС на новый учебный год Оборудование учебных кабинетов гимназии Кадровые ресурсы с учетом потребности нового учебного года	Собеседование с педагогам, изучение документации	Перед началом нового учебного года