Утверждён
постановлением администрации
Суражского района
от 26 декабря 2011 г. № 000

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Председатель комитета Начальник отдела образования
управления муниципальным администрации Суражского района
имуществом администрации
Суражского района _______________
________________

Устав
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Душатинской средней общеобразовательной школы
Суражского района Брянской области

(в новой редакции)

Принят на общем собрании
(Конференции) коллектива
24 декабря 2011 года, протокол

с. Душатин

2011 г

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Душатинская средняя общеобразовательная школа Суражского района Брянской области - учреждение (далее - Школа) создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000-1 «Об образовании», Федеральным законом Российской Федерации от 01.01.2001 г. «О некоммерческих организациях», на основании постановления администрации Суражского района от 01.01.2001 г. № 000 «О создании муниципальных бюджетных учреждений Суражского района путем изменения типа существующих муниципальных учреждений».

1.2. Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Душатинская средняя общеобразовательная школа Суражского района Брянской области. Сокращенное наименование Школы: МБОУ Душатинская средняя общеобразовательная школа.

1.3. Учредителем и собственником имущества Школы является муниципальное образование «Суражский район».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Функции и полномочия учредителя Школы осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом Суражского района, администрация Суражского района (далее - Учредитель).

Местонахождение Учреди, Российская Федерация, Брянская область, город Сураж, ул. Ленина, 40.

Полномочия собственника в отношении переданного Школе имущества осуществляются Комитетом по управлению муниципальным имуществом администрации Суражского муниципального района Брянской области (далее по тексту – КУМИ).

1.4. Место нахождения Школы определяется местом её государственной регистрации.

Юридический адрес Школы: Россия, Брянская область, Суражский район, село Душатин, ул. Школьная, д. 1; телефон: 8(48330) 9 – 43 – 15.

Фактический адрес Школы: Россия Брянская область, Суражский район, село Душатин, ул. Школьная, д. 1; телефон: 8(48330) 9 – 43 – 15.

1.5. В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ними, Указами Президента Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, решениями Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней; гигиеническими требованиями к общеобразовательным учреждениям, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности противопожарной защиты, договором между Учредителем и Школой, настоящим Уставом и локальными актами Школы.

1.6. Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести о ветственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
1.7. Школа отвечает по своим обязательствам, закрепленным за ней имущест-вом, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за ней Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение этого имущества. Учредитель не отвечает по обязательствам Школы. Школа не отвечает по обя-зательствам учредителя.
1.8. Школа создана без ограничения срока деятельности.
1.9. Формирование муниципального задания Школе и финансовое обеспече-ние выполнения этого задания осуществляется Учредителем.
1.10. Права юридического лица Школа приобретает с момента её государст-венной регистрации в порядке, установленном действующим законодательст-вом Российской Федерации.
1.11. Школа проходит лицензирование, государственную аккредитацию в по-рядке, установленном законодательством Российской Федерации.
1.12. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента вы-дачи ей лицензии (разрешения).
1.13. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственно-го образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.14. Контроль за деятельностью Школы, использованием имущества и фи-нансов осуществляет Учредитель, КУМИ, финансовый отдел, отдел образова-ния администрации Суражского района в пределах имеющихся у них полно-мочий.
1.15. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманиз-ма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здо-ровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автоном-ности и светского характера образования
1.16. Школа несет в установленном законодательством Российской Федера-ции порядке ответственность за качество образования и его соответствие госу-дарственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.
 1.17. Медицинское обслуживание учащихся в Школе обеспечивается меди-цинским персоналом Душатинского ФАПа и ГБУЗ «Суражская ЦРБ», кото-рый закреплен органом здравоохранения за Школой и наряду с администрацией и педагогическими работниками Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиеничес-ких норм, режим и качество питания обучающихся.
Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы меди-цинских работников.
1.18. Организация питания в Школе возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на Школу и осуществляется в типовой столовой Школы в пределах выделяемых Учредителем средств на питание и доли роди-телей (лиц, их заменяющих).
1.19. По инициативе детей в Школе может быть создана и действовать на ос-новании соответствующего положения детская общественная организация.
1.20. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.21. Принуждение обучающихся, детей к вступлению в общественные, об-щественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных компаниях и политических акциях не допускаются.
1.22. Школа имеет право создавать структурные подразделения, а также от-крывать филиалы и представительства (не являющиеся юридическими лицами) в соответствии с действующим законодательством и с согласия Учредителя.
  Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов в целях развития и совершенствования образования.

II. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2.1.Школа является некоммерческой организацией. Организационно-правовая форма Школы – учреждение. Тип учреждения – бюджетное учреждение. Вид учреждения – средняя общеобразовательная школа.
2.2. Предметом деятельности и целями создания Школы является оказание муниципальных услуг, выполнение работ и исполнение муниципальных функ-ций в целях обеспечения реализации полномочий органов местного самоуп-равления Суражского района, предусмотренных пунктом 11 части 1 статьи 15 Федерального закона – ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» в сфере образования.
2.3. Основным предметом деятельности Школы является реализация обра-зовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
2.4. Деятельность Школы направлена:
а) на ступени дошкольного образования на:
-охрану жизни и укрепления физического и психического здоровья детей;
-обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно – эстетического и физического развития детей;
-воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уваже-ния к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
-осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом (или) психическом развитии детей;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания и развития детей;
б) на трех ступенях общего образования на:
- формирование общей культуры обучающихся, их духовно – нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;
- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профес-сиональных образовательных программ выпускниками Школы.
- создание условий, гарантирующих реализацию гражданами Российской Феде-рации права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней;
- реализацию выбранных Школой образовательных программ, формирование у обучающихся современного уровня знаний в рамках базисного учебного плана;
2.5. На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные педагогические услуги:
- консультации по предметам;
- предметные кружки для обучающихся;
- дополнительные занятия с отстающими обучающимися.
2.6. Отношения Школы с обучающимися, детьми и их родителями (закон-ными представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
2.7. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, об-щества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. В Школе преподается в качестве иностранного языка немецкий язык.
3.2. Правила приема обучающихся в Школу определяются Учредителем Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и должны обеспечивать приём всех граждан, которые имеют право на получение образо-вания соответствующего уровня.
Порядок приёма на обучение в Школу осуществляется в соответствии с тре-бованиями Закона РФ «Об образовании», Типового положения об общеобразо-вательном учреждении и настоящего Устава.
3.3. При приёме обучающихся, детей в Школу последняя обязана ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с Уставом Школы, лицен-зией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о го-сударственной аккредитации образовательного учреждения, основными обра-зовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.4. Приём в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе.
Процедура приёма подробно регламентируется Правилами приёма в Школу, которые не могут противоречить законодательным и правовым актам, изложен-ным в п. 1.5.
3.5. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровня-ми общеобразовательных программ дошкольного образования – срок освоения 3 года (от 4 до 6,5 лет) и трёх ступеней общего образования:
1 ступень–начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
2 ступень–основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
3 ступень–среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
3.6. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся, сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее обра-зование не было получено обучающимся ранее.
3.7. Основной структурной единицей дошкольной ступени образования явля-ется группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста, соз-данная по запросам родителей (законных представителей).
Деятельность группы детей дошкольного возраста регламентируется Типо-вым Положением о дошкольном образовательном учреждении.
Функционирование группы кратковременного пребывания регулируется По-ложением о дошкольной группе кратковременного пребывания.
3.8. Группа имеет общеразвивающую направленность, в которой осуществля-ется дошкольное образование в соответствии с образовательной программой Школы, разрабатываемой, применяемой и реализуемой Школой самостоятель-но на основе примерной основной общеобразовательной программы дошколь-ного образования и федеральных государственных требований к структуре ос-новной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям её реализации.
В группу могут включаться как дети одного возраста, так и дети разных воз-растов (разновозрастная группа).
Группа функционирует в режиме сокращённого дня (8-10-часового пребы-вания) или кратковременного пребывания (от 3,5 - 5 часов в день) в режиме 5-дневной рабочей недели.
По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы группы также в выходные и праздничные дни.
Предельная наполняемость в группе устанавливается в зависимости от воз-раста детей.
В разновозрастной группе предельная наполняемость составляет при наличии в группе детей:
- любых трёх возрастов (от 4 до 6,5 летдетей;
- любых двух возрастов (от 4 до 6,5 летдетей.
3.9. Прием детей на ступень дошкольного образования осуществляется на ос-новании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей).
3.10. Обучение детей на ступени начального общего образования начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противо-показаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста вось-ми лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель Шко-лы вправе разрешить приём детей в Школу для обучения в более раннем воз-расте.
Нормативные сроки освоения основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образова-ния определяются федеральным законом.
3.11. Начальное образование (1-4 классы), реализует программы начального общего образования. Задачами начального общего образования является вос-питание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мыш-ления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, ос-новами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное образование является базой для получения основного общего об-разования.
3.12. Основное общее образование (5-9 классы), реализует программы основ-ного общего образования. Задачей основного общего образования является со-здание условий для воспитания, становления и формирования личности обу-чающегося, для развития его склонностей, интересов и способностей к социаль-ному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полно-го) общего образования, начального и среднего профессионального образова-ния.
3.13. Среднее (полное) общее образование (10 - 11 классы) реализует про-граммы среднего (полного) общего образования. Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интересов к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязатель-ным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реа-лизации интересов и возможностей личности. Среднее (полное) общее образо-вание является основой для получения начального профессионального, средне-го профессионального (по сокращенным, ускоренным программам ) и высшего профессионального образования. Среднее (полное) общее образование явля-ется завершающим этапом общеобразовательной подготовки.
3.14. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представи-телей), при наличии соответствующих условий в школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
3.15. Для реализации основных задач Школа имеет право на самостоятельное осуществление образовательного процесса, подбор и расстановку кадров, науч-ную, финансовую, хозяйственную и иную деятельности в пределах, установ-ленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном обра-зовательном учреждении и Уставом Школы.
3.16. Организация образовательного процесса в Школе строится на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, Базисным учебным планом школ Брянской области, и регламентируется расписанием занятий.
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организа-ции обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.
3.17. Школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним вы-ходным днём, в одну смену, для первого класса и дошкольного отделения уста-навливается пятидневная рабочая неделя;
- продолжительность академического часа в 1 классе составляет 35 минут в 1 полугодии, во 2 – м полугодии 1 класса и во 2 –минут; в предпразднич-ные дни и субботу во 2 – 11-х классах продолжительность урока 40 минут;
- расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжитель-ности для питания обучающихся; продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после 2 и 3 уроков устраиваются перемены по 20 минут;
- учебные нагрузки обучающихся не могут быть ниже и не должны превы-шать количества часов, предусмотренных для соответствующих классов Базис-ным учебным планом для общеобразовательных учреждений Брянской области.
3.18. Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следую-щий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1-х классах - не менее 33 недель, во 2-х – 11-х классах - не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой аттеста-ции).
3.19. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные не-дельные каникулы в середине третьей четверти.
3.20. По желанию и запросам родителей (законных представителей), исходя из возможностей Школы, в Школе могут быть открыты группы продлённого дня.
3.21. Количество классов в Школе определяется в зависимости от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Максимальная наполняемость классов и групп продлённого дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств воз-можно комплектование классов и групп продлённого дня с меньшей наполня-емостью.
3.22. При проведении занятий по иностранному языку во 2-11 классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии – (во время практи-ческих занятий) классы делятся на две группы при наполняемости 20 человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью.
3.23. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучаю-щихся, временно не посещающих Школу по состоянию здоровья, организуется индивидуальное обучение на дому на основе заявления родителей (законных представителей) и медицинского заключения учреждения здравоохранения.   Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с инструк-циями Министерства образования РФ. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.
3.24. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласова-нию с Учредителем Школа может открыть специальные (коррекционные) классы при наличии соответствующей лицензии. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (лиц, их замещающих) на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.
3.25. Школа может реализовывать следующие, не включенные в перечень ос-новных общеобразовательных программ, дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договор-ной основе), в том числе платные:
- обучение по дополнительным образовательным программам, не предусмот-ренным учебным планом, или сверх часов и программ по дисциплинам, преду-смотренным учебным планом;
- преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, не предусмотренных учебным планом;

-  занятия по углубленному изучению предметов;

-  репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

-  курсы по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные учреждения, по переподготовке кадров с освоением новых специальностей;

-  развивающие, оздоровительные, организационные и другие услуги, не противоречащие законодательству Российской Федерации.
3.26. Школа осуществляет текущий контроль успеваемости обучающихся по безотметочной системе в 1-2-х классах; по пятибалльной системе (минималь-ный балл «1», максимальный «5») в 3-11 - х классах. Преподаватель, прове-ряя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающих-ся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные оценки в баллах выставляются за четверть в 3-9 классах, в 10-11-х классах - по полугодиям.
В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
При выставлении отметок за каждый итоговый период (учебную четверть, полугодие, учебный год) допускается выставление отметки «н/а» («не аттесто-ван») в следующих случаях:
1) ученик пропустил более 50% учебного времени;
2) ученик получил менее трех текущих отметок.
Система оценивания учебных курсов по выбору в 9-11-х классах определя-ется решением педагогического совета на каждый учебный год.
3.27.Домашние задания даются обучающимся с учётом возможности их вы-полнения в пределах, установленных гигиеническими требованиями, предъявляемыми к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях.
3.28. В случае не согласия обучающегося, его родителей (законных предста-вителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Советом Школы.
3.29. Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачётов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года, начиная с 5 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее середины учебного года Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Количество учебных предметов для каждого класса устанавливается не более двух, причем один из учебных предметов предоставляется выбрать обучающе-муся. Один учебный предмет определяется Педагогическим советом Школы в соответствии с необходимостью выводов о состоянии преподавания по 
плану внутришкольного контроля.
Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом Директора Школы.
Формы проведения устной промежуточной аттестации устанавливает Педа-гогический совет.
Обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую оценку по учебно-му предмету, должны пройти промежуточную аттестацию по  данному предмету.
Освобождаются от промежуточной аттестации обучающиеся, которые явля-ются победителями и призерами районных олимпиад по обязательным и вы-бранным предметам.
3.30. Обучающиеся 1-8, 10 классов, освоившие в полном объеме образова-тельную программу учебного года, решением Педагогического совета Школы переводятся в следующий класс. Обучающиеся 9,11 классов, освоившие в пол-ном объеме образовательную программу учебного года, решением Педагоги-ческого совета Учреждения допускаются к государственной (итоговой) аттестации.
3.31. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. Школа создает условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечивает контроль за своевременностью её ликвидации.
Ответственность за ликвидацию академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (лиц, их заменяющих).
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам четвертные и годовые оценки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.32. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академи-ческой задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (за-конных представителей) оставляются на повторное обучение, или продолжают получать образование в иных формах.
3.33. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обуче-ния и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академичес-кой задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
3.34. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по де-лам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с роди-телями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего об-щеобразовательное учреждение до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обес-печивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
3.35. По решению Совета Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитатель-ного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
Решение Совета Школы об исключении обучающегося, не получившего об-щего образования, принимается в присутствии обучающегося и его родителей (лиц, их заменяющих) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Отсутствие на заседании Совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (лиц, из заменяющих) не лишает Со-вет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ро-дителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучаю-щегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с орга-ном местного самоуправления и родителями (законными представителями) не-совершеннолетнего, исключённого из Школы, в месячный срок принимает ме-ры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и(или) про-должение его обучения в другом образовательном учреждении.
3.36. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческо-го достоинства обучающихся, педагогических работников.
Применение методов физического и психологического насилия к обучаю-щимся не допускается. (п. 6 ст. 15 Закона «Об образовании»).
3.37. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (пол-ного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образова-тельные программы среднего (полного)общего образования, проводится в
форме единого государственного экзамена.
Единый государственный экзамен проводится федеральным органом испол-нительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Россий-ской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.
Результаты единого государственного экзамена признаются Школой как результаты государственной (итоговой) аттестации.
Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого сви-детельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
Выпускникам Школы после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный пе-чатью Школы.
Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образова-ние, Школой выдаются справки установленного образца.
Выпускники Школы, достигшие особых успехов при освоении образователь-ных программ среднего (полного) общего образования, награждаются в уста-новленном порядке золотой или серебряной медалью.
3.38. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и по-рядок выдачи свидетельств о результатах единого государственного экзамена определяется федеральным органом исполнительной власти, осуществляю-щим функции по выработке государственной политики и нормативно-право-вому регулированию в сфере образования.

IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
4.1.Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, дети дошкольного возраста, педагогические работники Школы, родители (лица, их заменяющие) обучающихся.
4.2. Права и обязанности обучающихся, детей Школы определяются Уста-вом Школы и локальными актами Школы.
Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного дошкольного и общего образования ( начального, основного, среднего (полного)) в соответствии с государственными образова-тельными стандартами;
- обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индиви-дуальному учебному плану; ускоренный курс обучения;
- получение дополнительных (в том числе и платных) образовательных услуг;
- участие в управлении Школой в форме, определенной Уставом;
- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
- участие во всероссийской и иных олимпиадах школьников;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библио-теки Школы.
Обучающиеся в Школе обязаны :
- выполнять Устав Школы;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
- выполнять требования работников Школы в части отнесенной Уставом, правилами поведения и внутреннего распорядка к их компетенции;
- иметь установленную форму одежды.
4.3. Привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (лиц, их заменяющих) к труду, не предусмотренному образователь-ной программой, запрещается.
4.4. К учащимся Школа предъявляет единые педагогические требова-ния, создает одно и разновозрастные объединения учащихся по интересам. Каждый учащийся может заниматься любимым делом в любых объединениях и свободно выходить из них в течение года.
4.5. В случае прекращения деятельности Школы, а также в случае аннулиро-вания соответствующей лицензии Учредитель Школы обеспечивает перевод обучающихся, детей с согласия родителей обучающихся (законных представи-телей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
Порядок и условия осуществления указанного в настоящем пункте перевода устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляю-щим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
4.6. Обучающимся запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымо-гательства;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
4.7. Родители (лица, их заменяющие) имеют право:
- избирать и быть избранным в родительский комитет и Совет школы, при-нимать участие в решении школьных дел вместе с родительским комитетом, Советом Школы и её администрацией;
- знакомиться с программой, по которой занимаются их дети, вносить в Совет Школы предложения по её изменению и совершенствованию;
- на полную информацию по любому вопросу школьной жизни, касающемуся воспитания и обучению учащихся;
- в случае несогласия с учителем обращаться в Совет Школы, к администрации для решения конфликтов;
- на вежливое и доброжелательное отношение со стороны учителей, детей и их родителей;
- отстаивать права ребенка в соответствии с имеющимися правами и нормами морали;
- присутствовать на уроках по договоренности с учителем;
- выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении Школой;
- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Школы;
- досрочно расторгать договор, заключённый со Школой;
-создавать различные родительские объединения, клубы, ассоциации в Школе;
- дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) продолжить образование в Школе.
4.8. Родители (законные представители) обучающихся, детей обязаны:
-нести ответственность за воспитание и обучение своих детей;
- обеспечить получение детьми основного общего образования и создать усло-вия для получения ими среднего (полного) общего образования;
-обеспечивать ликвидацию обучающимися академической задолженности;
-выполнять Устав Школы и локальные акты в части, касающейся их прав и обязанностей;
- осуществлять помощь и контроль за организацией рабочего дня в жизни ребенка;
-обеспечить ребенка необходимыми принадлежностями и школьной формой для занятий в Школе;
-посещать родительские собрания, приходить в Школу по просьбе учителя или администрации в удобное для обеих сторон время;
-своевременно ставить в известность Школу о возможном отсутствии или болезни ребёнка. При пропусках занятий более 2-х дней ребёнку необходимо предоставить справку от врача.
4.9. Другие права и обязанности родителей могут закрепляться в заключён-ном между ними и Школой договоре, утверждаемом директором Школы и являющимся локальным актом Школы.
4.10. Отношения между Школой и обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, договором и настоящим Уставом.
4.11.Школа самостоятельна в подборе, приеме и расстановке кадров. Комп-лектование Школы работниками осуществляется на основе трудового законо-дательства и регламентируется штатным расписанием. Установление штатного расписания и распределение должностных обязанностей относится к компетенции Школы.
4.12. Для работников Школы последняя является работодателем.
4.13. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требова-ниям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённую документами государственного образца об уровне образования и (или) квалификации.
4.14. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником Школы норм профессионального поведения и Устава Школы может быть проведено только по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику.
4.15. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника Школы, за исключением случаев, ведущих к запрещению заниматься педагогической деятельностью, или при необходи-мости защиты интересов обучающихся, детей.
4.16. Работники Школы обязаны соблюдать:
- Устав Школы;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- трудовой договор;
- должностную инструкцию;
- инструкции по охране труда.
4.17. На педагогических работников Школы с их согласия могут возлагать-ся функции классного руководителя по организации и координации воспита-тельной работы с обучающимися в классе, функции воспитателя лагеря с дневным пребыванием детей,  по организации и координации воспитательной работы с воспитанниками в период каникул.
4.18. Объём учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работ-ников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учеб-ным программам, обеспеченности кадрами и других условий работы в Школе. Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письмен-ного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагоги-ческой работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициа-тиве администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продлённого дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых Школа является местом основной работы, как правило, сохраняется её объём и преемственность преподавания предметов в классе.
4.19. Работникам, привлекаемым к проведению единого государственного экзамена, может выплачиваться компенсация за работу по подготовке и прове-дению единого государственного экзамена. Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации в пределах средств бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого государственного экзамена.
V. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
5.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Россий-ской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразова-тельном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, иными законодательными актами Российской Федерации и настоящим Уставом.
5.2. Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправ-ления. Формами самоуправления Школы, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются Совет Школы, Общее собрание (конференция), Педагогический совет. Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются их Положениями (локальными актами), разрабатываемыми и утверждаемыми Школой.
5.3. К исключительной компетенции Учредителя относятся:
- создание, реорганизация и ликвидация Школы;
- утверждение Устава Школы, изменений (включая новую редакцию) и дополнений, вносимых в Устав;
- установление Школе муниципальных заданий;
- назначение руководителя Школы и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;
- формирование местного бюджета в части расходов на содержание школы;
- осуществление контроля за финансовой и хозяйственной деятельностью Учреждения;
- закрепление имущества за Школой на праве оперативного управления;
- передача земельного участка Школе на праве постоянного (бессрочного) пользования;
- определение порядка приема обучающихся в Школу;
- осуществление в пределах своей компетенции различных мер социальной поддержки;
- определение перечня особо ценного движимого имущества Школы, а также внесение в него изменений;
- принятие решения об отнесении имущества Школы к категории особо ценного движимого имущества при принятии решения о выделении Школе средств на его приобретение;
- установление порядка определения платы для граждан и юридических лиц за оказываемые (выполняемые) услуги (работы), относящиеся к основным ви-дам деятельности учреждения оказываемые им сверх установленного муници-пального задания;
- определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;
- определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Школы превышение которого влечет прекращение трудового договора с руководителем Школы по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
Рассматривает и согласовывает:
- предложения Учреждения о создании и ликвидации филиалов, об открытии и закрытии представительств Школы;
- распоряжение особо ценным движимым имуществом Школы;
- списание особо ценного движимого имущества Школы;
- предложения директора Школы о совершении крупных сделок;
- предложения директора Школы о совершении сделок, в которых имеется заинтересованность;
- предложения Школы о передаче на основании распоряжения Комитета по управлению муниципальным имуществом администрации Суражского района по акту приема-передачи объекта недвижимого или движимого имущества с баланса Школы на баланс в оперативное управление другого муниципального учреждения Суражского района (далее - МУ) или в хозяйственное ведение муниципального унитарного предприятия Суражского района (далее - МУП), с баланса МУ или МУП на баланс в оперативное управление МБУ;
Рассматривает и согласовывает совместно с Комитетом по управлению муниципальным имуществом администрации Суражского района вопросы:
- распоряжения недвижимым имуществом Школы;
- списания недвижимого имущества Школы;
Проводит:
- проверки деятельности Школы;
- аттестацию директора Школы в установленном порядке.
Осуществляет:
- анализ финансово-хозяйственной деятельности Школы;
- устанавливает порядок предоставления Школой отчетности в части, не урегулированной законодательством Российской Федерации и Брянской области, правовыми актами администрации Суражского района.
Определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы и об использовании закрепленного за Школой муниципального имущества.
- осуществление иных полномочий, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.
5.4. К компетенции Школы относятся:
- материально - техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;
- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчёта о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий;
- разработка и утверждение рабочих программ элективных курсов, предме-тов, дисциплин (модулей);
- разработка и утверждение по согласованию с учредителем годовых кален-дарных учебных графиков;
- установление структуры управления деятельностью Школы, штатного рас-писания, распределение должностных обязанностей;
- установление заработной платы работников Школы, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования;
- разработка и принятие Устава коллективом Школы для внесения его на утверждение;
- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Школы, иных локальных актов;
- самостоятельное формирование контингента обучающихся, детей в преде-лах оговоренной лицензией квоты;
- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Школы, лицензией и свидетельством о государственной аккредита-ции;
- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттеста-ции обучающихся Школы в соответствии со своим Уставом и требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании»;
- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объе-динений) и методических объединений;
- координация в Школе деятельности общественных (в том числе детских и молодёжных) организаций (объединений), не запрещённой законом;
- осуществление иной деятельности, не запрещённой законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Школы;
- определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федераль-ными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использова-нию в образовательном процессе в в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;
- разработка, принятие и реализация образовательной программы с учётом требований государственных образовательных стандартов;
- обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в школе;
- обеспечение создания и ведения официального сайта Школы в сети «Интернет».
5.5. Школа несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:
- невыполнение функций, отнесённых к её компетенции;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
- жизнь и здоровье обучающихся, детей и работников Школы во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся, детей и работников Школы;
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
5.6. Школа обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
5.6.1. Сведения: 
- о дате создания Школы; 
- о структуре Школы; 
- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения; 
- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации; 
- о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательно-го процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям); 
- об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся; 
- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года; 
5.6.2. Копии: 
 - документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями); 
 - утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Школы; 
5.6.3. Отчет о результатах самообследования; 

5.6.4. Порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

Информация, указанная в пункте 5.6 подлежит размещению на официальном сайте Школы в сети "Интернет" и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.
5.6. Непосредственное руководство Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы, который назначается и увольняется Учредителем.
5.7. К компетенции руководителя Школы относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Школы, за исключением вопросов, отне-сённых законодательством или настоящим уставом к компетенции учредителя Школы или иных органов Школы.
5.8. Директор Школы:
- представляет интересы Школы и действует от её имени без доверенности во всех инстанциях; распоряжается материальными ценностями, средствами и имуществом Школы; обеспечивает расширение и совершенствование матери-ально-технической базы Школы; заключает договоры, в том числе трудовые;
выдает доверенности; в случае необходимости открывает лицевые счета в фи-нансовом органе и органе федерального казначейства; в пределах своей компе-тенции издает приказы, инструкции и дает указания, обязательные для всех ра-ботников Школы; распределяет обязанности между работниками Школы, ут-верждает должностные инструкции, графики работы, расписание занятий; осу-ществляет подбор, прием на работу, перевод сотрудников с одной должности на другую, расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала в соответствии со статьями Трудового кодекса Российской Федерации и несет ответственность за уровень их квалификации; подбирает и назначает замести-телей директора; поощряет и налагает взыскания на работников Школы; уста-навливает структуру управления Школой; руководит работой педагогического совета в случае избрания его председателем; утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств и распределяет должностные обязанности работ-ников; в установленном порядке представляет бухгалтерскую и статистичес-кую отчетность в соответствующие органы, определенные законодательством; организует проведение тарификации работников; определяет порядок и раз-меры их премирования в пределах имеющихся средств, в соответствии с ут-вержденным Положением о материальном стимулировании труда работников в Школе; несет персональную ответственность за деятельность школы перед Учредителем; непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с настоящим Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации; несет ответственность за состояние охраны труда и техники безопасности в школе, за обеспечение безопасных условий образовательного процесса, противопожарной безопасности, санитарно-гигие-нического и противоэпидемического режимов; отвечает за организационно - техническое обеспечение деятельности Школы; является начальником штаба гражданской обороны Школы.
Наличие у Школы просроченной кредиторской задолженности, превышаю-щей предельно допустимые значения, установленные органом, осуществляю-щим функции и полномочия Учредителя, является основанием для расторже-ния трудового договора с директором Школы по инициативе Учредителя в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Совмещение должности Директора Школы с другими руководящими долж-ностями (кроме научной и научно-методической) внутри и вне Школы не допускается.
5.9. Директор Школы несёт ответственность в порядке и на условиях, уста-новленных законодательством Российской Федерации и трудовым договором, заключённым с ним.
5.10. Права и обязанности директора Школы, а также основания для прекра-щения трудовых отношений с ним регламентируются трудовым законода-тельством, а также трудовым договором. Срок действия трудового договора с директором школы устанавливается не более 5 лет.
5.11. Компетенция заместителей директора Школы устанавливается директором Школы.
5.12. Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет выборный представительный орган Совет Школы (далее - Совет), который состоит из представителей обучающихся, родителей (лиц, их заменя-ющих) и педагогических работников школы. Совет осуществляет свою дея-тельность в соответствии с законодательством Российской Федерации, Брянс-кой области, нормативными правовыми актами администрации Суражского района, настоящим Уставом.
Заседания Совета школы созываются по мере необходимости, но не реже 1 раза в четверть.
Решения Совета Школы являются правомочными, если на его заседаниях при-сутствует не менее 2/3 состава Совета и если за него проголосовало не менее 2/3 присутствовавших.
Решения Совета Школы принимаются открытым голосованием.
Решения Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива.

К компетенции Совета относится:

- разработка и утверждение Программы развития Школы;
- установление режима занятий обучающихся по представлению педагогичес-кого совета, в том числе годового учебно-календарного графика, продолжитель-ности учебной недели (пятидневная или шестидневная), времени начала и окончания занятий;

- принятие решения о введении (отмене) единой формы одежды для обучаю-щихся («школьной формы») в период занятий;

- принятие решения об исключении обучающихся из Школы;

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных предста-вителей) на действия (бездействие) педагогического и административного пер-сонала Школы;

- утверждение публичного ежегодного доклада Школы о результатах деятельности;

- принятие экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (лиц, их заменяющих) с годовой оценкой;

5.13. В целях развития и совершенствования учебно – воспитательного про-цесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учите-лей в Школе действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объеди-няющий педагогических и других работников Школы, непосредственно участ-вующих в обучении и воспитании обучающихся.

Педагогический совет является постоянно действующим органом управления Школой для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
Решения педагогического совета являются рекомендательными для коллекти-ва Школы. Решения педагогического совета, утверждённые приказом Директо-ра Школы, являются обязательными для исполнения.

Педагогический совет:
- разрабатывает образовательную программу Школы и представляет ее для принятия Совету Школы;
- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, ка­сающимся содержания образования;
- принимает решения о проведении переводных экзаменов в классах, их количестве и предметах, по которым экзамены проводятся в данном году;
- решает вопрос о переводе обучающихся из класса в класс, о переводе обучающихся из класса в класс «условно», об остав­лении обучающихся на повторный год обучения;
- решает вопрос об исключении учащегося, достигшего воз­раста 15 лет, из школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;
- обсуждает в случае необходимости успеваемость и пове­дение отдельных обучающихся в присутствии их родителей (за­конных представителей);
- утверждает план работы Школы на учебный год;
- утверждает характеристики педагогических работников, представляемых к почетному званию «Заслуженный учитель РФ» и почетному знаку «Почетный работник общего образования».
В необходимых случаях на заседание Педагогического совета Школы могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаи-модействующих со Школой по вопросам образования, родители обучающих-ся, детей, представители учреждений, участвующих в финансировании Школы и др. Необходимость их приглашения определяется председателем Педагоги-ческого совета, Учредителем. Лица, приглашённые на заседание Педагогичес-кого совета, пользуются правом совещательного голоса.
Педагогический совет избирает из своего состава секретаря совета. Секре-тарь педсовета работает на общественных началах.
Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Школы и в соответствии с Положением о Педагогическом Со-вете Школы.
Педагогический совет Школы созывается Директором Школы по мере необ-ходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее 1\3 педагогических работников Школы.
Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2\3 педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.
Решения Педагогического совета реализуются приказами Директора Школы.
5.14. В целях защиты трудовых прав и обеспечения социальных гарантий сотрудников Школы собирается общее собрание трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе принимают участие более половины сотрудников, для кото-рых Школа является основным местом работы.
Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере необходи-мости, но не реже 1 раза в год.
К компетенции общего собрания трудового коллектива относится:
- утверждение Правил внутреннего трудового распорядка Школы;
- утверждение коллективного договора;
- принятие Устава, изменений и дополнений в Устав Школы;
- выборы Совета Школы;
- образование Совета трудового коллектива для ведения коллективных перего-воров с администрацией Школы по вопросам заключения, изменения, допол-нения коллективного договора и контроля за его выполнением;
- заслушивание отчета Совета трудового коллектива и администрации Школы о результатах выполнения коллективного договора;
- определение количественного и персонального состава, сроков полномочий Комиссии по трудовым спорам;
- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полно-мочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;
- принятие решений об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляю-щего забастовку.

VI. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ 6.1.В Школе действует система найма работников, предусмотренная трудовым законодательством Российской Федерации.
6.2. Комплектование Школы педагогическими кадрами осуществляется путем заключения трудового соглашения в соответствии с трудовым законодательством.
Школа устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации, сложности, количества, качества и условий выполненной работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты)
6.3.Работники Школы в установленном порядке подлежат медицинскому и социальному страхованию и социальному обеспечению.
6.4. Школа обеспечивает здоровые и безопасные условия труда и несет ответственность за нарушение трудового законодательства РФ.
6.5.Условия труда и отдыха, дополнительные отпуска, установление доплат и надбавок, сокращенный рабочий день и другие льготы для работников Школы устанавливаются в пределах средств, предусмотренных на очередной финансовый год и в порядке, определенном законодательством Российской Федерации, нормативными и правовыми актами Брянской области, администрации Суражского района.
6.6.Работники Школы подлежат периодической аттестации.
6.7. При приеме на работу предоставляются следующие документы:
- паспорт;
- копия диплома об образовании;
- трудовая книжка;
- копия страхового свидетельства государственного пенсионного
страхования;
- копия свидетельства ИНН;
- документы воинского учета;
- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы воспитателем, педагогом;
- другие документы, установленные действующим законодательством. 6.8.При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу со следующими документами:

-  приказом о приеме на работу;

-  Уставом;

-  коллективным договором;

-  правилами внутреннего трудового распорядка;

-  должностными инструкциями;

-  инструкциями об охране труда и соблюдении правил техники безопасности.

6.9.Права и обязанности работников Школы:
Работники Школы имеют право:
- На участие в управлении Школой в порядке, предусмотренном Уставом;
- На защиту своей профессиональной чести и достоинства в форме, не противоречащей действующему законодательству, Уставу Школы и нормам человеческого общения.
- обжалование приказов администрации Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
- получение необходимого материально–технического обеспечения своей профессиональной деятельности, пользование информационными ресурсами, услугами учебных, социально–бытовых, лечебных и других подразделений Учреждения в соответствии с уставом и коллективным договором.

Работники Школы обязаны:

-  Соблюдать трудовое законодательство, Устав Школы, Правила

внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты Школы;

-  Проходить обязательные медицинские обследования в соответствии с

действующим законодательством РФ;

-  Соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

-  Обеспечивать сохранность материально-технической базы Школы;

-  Поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения

человеческого достоинства детей, работников и родителей (законных представителей).

Работники Школы несут ответственность за жизнь, психическое и физическое здоровье детей в установленном законом порядке.

6.10.Педагогические работники имеют право на:

- участие в управлении Школой в порядке, определяемом Уставом;

- защиту чести, достоинства и деловой репутации;

- свободу выбора и использование методик обучения и воспитания,

обеспечивающих высокое качество образовательного процесса;
- выбор, разработку и применение образовательных программ (том числе авторских) по согласованию с педагогическим Советом;
- повышение квалификации, профессионального мастерства;
- аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;
- участие в научно-экспериментальной работе и распространение своего педагогического опыта;

- получение социальных льгот и гарантий, установленных

законодательством РФ, дополнительных льгот, предоставляемых педагогическим работникам местными органами власти и управления, Учредителем:

a)  при направлении в служебные командировки;

б) при совмещении работы с обучением;
в) при вынужденном прекращении работы не по вине работника;
г) при предоставлении ежегодного оплачиваемого отпуска;
- работать по сокращенной ( не более 36 часов) рабочей неделе;
- получать пенсию по выслуге лет;
- получение морального и материального поощрения за творческое и добросовестное отношение к труду;
- через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы на длительный отпуск сроком до одного года, порядок и условия предоставления которого определяется Учредителем;
- защиту своей профессиональной чести, достоинства и деловой репутации;
- требования от администрации Школы создания условий, необходимых для выполнения должностных обязанностей.
- избрание (быть избранным) в выборные органы Школы, участие в обсуждении и решении вопросов деятельности Школы, в том числе через органы самоуправления и общественные организации;
- получение необходимого организационного, учебно–методического и материально–технического обеспечения своей профессиональной деятельности, пользование библиотеками, информационными ресурсами, услугами учебных, учебно – методических, социально–бытовых, лечебных и других подразделений Школы в соответствии с Уставом и коллективным договором.

6.11.Педагогические работники обязаны:
- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;
- не применять антипедагогические методы воспитания, связанные с физическим и психическим насилием;
- обеспечить высокую эффективность образовательного процесса;
- ссистематически заниматься повышением квалификации;
- охранять жизнь и здоровье детей, предотвращать детский травматизм;
- сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения ребенка;
- выполнять условия родительского договора;
- педагогические работники, не имеющие квалификационные категории (первую или высшую), обязаны пройти аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
-Аттестация педагогических работников проводится согласно «Положения об аттестации педагогических и руководящих работников».

Аттестации не подлежат:
- педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет;
- беременные женщины;
- женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родам;
- педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет.
Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через двагода после их выхода из указанных отпусков.

VII. ФИНАНСИРОВАНИЕ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
7.1. Школа создана в соответствии с постановлением Администрации Суражского района от 01.01.2001 года № 000 « О создании муниципальных бюджетных учреждений Суражского района путем изменения типа существую-щих муниципальных учреждений» и является правопреемником муници-пального общеобразовательного учреждения Душатинской средней общеоб-разовательной школы Суражского района Брянской области - учреждение.

7.2. С момента государственной регистрации настоящего Устава: тип муниципального общеобразовательного учреждения Душатинской средней общеобразовательной школы Суражского района Брянской области - учреж-дение изменяется на тип муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Душатинская средняя общеобразовательная школа Суражского района Брянской области.

7.3. Школа создаётся без ограничения срока деятельности.
7 .4. Учредительным документом Школы является настоящий Устав.
Устав Школы и все изменения и дополнения к нему утверждаются правовым актом органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя, по согла-сованию с Финансовым отделом администрации Суражского района и КУМИ Суражского района.
7.5. Школа имеет круглую печать с её полным наименованием и указанием места нахождения Школы. Школа имеет печать с изображением Герба Россий-ской Федерации для оформления документов государственного образца об образовании.
7.6. Школа вправе иметь штампы и бланки со своим наименованием, собст-венную эмблему.
7.7. Состав муниципального имущества, закрепляемого за Школой на праве оперативного управления, определяется в соответствии с целями, задачами и видами деятельности Школы, установленными её Уставом.

7.8. Имущество учреждения делится на недвижимое, особо ценное движимое и иное движимое имущество.

7.9.Имущество Школы закрепляется за ней на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

Закрепление муниципального имущества за Школой осуществляется на основании правового акта администрации Суражского района.

7.10. Муниципальное движимое имущество считается закрепленным за Школой с момента передачи ей этого имущества по передаточному акту или разделительному балансу.

Муниципальное недвижимое имущество считается закрепленным за учреждением с момента государственной регистрации права оперативного управления.

7.11. Право оперативного управления объектами недвижимого имущества подлежит государственной регистрации в соответствии с законодательством Российской Федерации. Оформление государственной регистрации права оперативного управления на объекты недвижимого имущества возлагается на Школу.

7.12. Школа владеет и пользуется муниципальным имуществом, закрепленным за ней на праве оперативного управления, в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника и назначением имущества и, если иное не установлено законодательством Российской Федерации, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.

7.13. Плоды, продукция и доходы от использования муниципального имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления, и имущество, приобретенное Школой по договору или иным основаниям, поступает в оперативное управление Школе в порядке, устанавливаемом гражданским законодательством Российской Федерации и иными правовыми актами муниципального образования для приобретения права собственности.

7.14. Школа без согласия собственника имущества не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закреплённым за ней собственником или приобретённым Школой за счёт средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества.

Остальным имуществом, находящимся на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

7.15. Муниципальное имущество, закрепленное за Школой на праве оперативного управления, не может быть передано в доверительное управление.

7.16. Имущество, приобретенное Школой за счет доходов от осуществления разрешенной ей, в соответствии с Уставом Школы, деятельности, приносящей доход, поступает в самостоятельное распоряжение Школы и учитывается на отдельном балансе.

7.17. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества с согласия Учредителя.
7.18. Школа имеет право предоставлять нежилые помещения, закрепленные за ней на праве оперативного управления, в краткосрочное (не более суток) временное пользование за плату или в краткосрочное (не более) суток безвозмездное пользование юридическим и физическим лицам в порядке, устанавливаемом администрацией Суражского района.
Недвижимое и особо ценное движимое имущество Школы, за исключением имущества, приобретенного ей от приносящей доход деятельности, может передаваться во временное владение и пользование третьим лицам по договорам безвозмездного пользования или аренды, заключенным Школой, в соответствии с Уставом и по согласованию с КУМИ администрации Суражского района в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.
7.19. Муниципальное имущество может быть изъято из оперативного управления Школой без её согласия на основании правового акта администрации Суражского района:
- при изъятии имущества для целей ликвидации последствий стихийных бедствий, аварий, эпидемий, и при иных обстоятельствах, носящих чрезвычайный характер;
- при изъятии недвижимого имущества в связи с правомерным изъятием у учреждения земельного участка, на котором размещено это имущество;
- при изъятии излишнего, неиспользуемого либо используемого не по назначению имущества, закрепленного за Школой либо приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Собственником имущества на приобретение этого имущества.
7.20. Муниципальное имущество может быть принудительно изъято из оперативного управления Школы по решению суда об изъятии имущества:
- в связи с тем, что оно в силу закона не может принадлежать Школе;
- при бесхозяйственном содержании культурных ценностей;
- по иным основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации.
Принудительное изъятие муниципального имущества из оперативного управления муниципальных учреждений отдельных видов регулируется соответствующими законами.
7.21. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школе осуществляется в виде субсидий из бюджета Суражского района.
Школа осуществляет операции с поступающими ей в соответствии с законодательством Российской Федерации и Брянской области, нормативно – правовыми актами администрации Суражского муниципального района через лицевые счета, открываемые ей в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации в территориальных органах Федерального казначейства по Брянской области.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой Учредителем или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, на основании заключаемого Школой и Учредителем соглашения о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.
В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Школой Учредителем или приобретенного Школой за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
7.22. Развитие материально-технической базы Школы осуществляется Школой в пределах выделенных бюджетных средств и дополнительных финансовых средств.
7.23. Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства:
- за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом Школы услуг;
- а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения её деятельности за счет средств Учредителя.
7.24. Источниками формирования имущества Школы в денежной и иных формах являются:
- бюджетные средства;
- имущество, переданное Школе собственником (уполномоченным им органом);
- добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;
- приносящая доход деятельность;
- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Бухгалтерский учёт и статистическую отчётность в порядке, установленном законодательством РФ, осуществляет бухгалтер централизованной бухгалтерии отдела образования администрации Суражского района.
7.25. Финансовое обеспечение в части бюджетных средств осуществляется через открытие лицевого счета в органе, осуществляющем казначейское исполнение бюджета.
7.26. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, в случае если федеральным законодательством не будет предусмотрено иное.
7.27. Правовое регулирование бухгалтерского учета в Школе осуществляется в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Федеральным Законом «О бухгалтерском учете», правовыми актами Брянской области, администрации Суражского района.
7.28. Порядок бухгалтерского учета Школы регулируется Инструкцией по бухгалтерскому учету и Инструкцией о порядке составления и представления годовой, квартальной и месячной бухгалтерской отчетности, утвержденной приказом Министерства финансов Российской Федерации.
7.29. Формы статистической отчетности, адреса, сроки и порядок их представления устанавливаются органами государственной статистики.
7.30. Контроль за соблюдением финансово-хозяйственной дисциплины осуществляется соответствующими органами в пределах своей компетенции.

VШ. КРУПНЫЕ СДЕЛКИ, КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ

8.1. Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 (десять) процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
8.2. Крупная сделка совершается с предварительного согласия Учредителя Школы. Порядок согласования крупной сделки определяется муниципальным правовым актом.
8.3. Крупная сделка, совершенная с нарушением требований пунктов 8.1 и 8.2 настоящего Устава, может быть признана недействительной по иску Школы или его Учредителя, если будет доказано, что другая сторона о сделке знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия Учредителя Школы.
8.4. Руководитель Школы несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки с нару-шением требований пунктов 8.1 –8.3 настоящего Устава, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.
8.5. Конфликт интересов.
Заинтересованность в совершении Школой тех или иных действий, в том числе совершении сделок, влечет за собой конфликт интересов заинтересован-ных лиц и Школы. Заинтересованными лицами признаются директор Школы, заместитель директора Школы, а также лица, указанные в пункте 1 статьи 27 Федерального закона от 01.01.2001 «О некоммерческих организациях»
В случае, если заинтересованное лицо Школы имеет заинтересованность в совершении тех или иных действий, в том числе сделок, стороной которых является или намеревается быть Школа, а также в случае иного противоречия интересов указанных лиц и Школы в отношении существующей или предпола-гаемой сделки:
- заинтересованное лицо Школы обязано сообщить о своей заинтересованности Учредителю;
- сделка должна быть одобрена Школой в порядке, определенном действую-щим законодательством.
Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность и которая совер-шена с нарушением требований настоящего пункта, может быть признана су-дом недействительной. Заинтересованное лицо Школы несет перед Школой ответственность в размере убытков, причиненных им Школе.
8.6. Школе запрещается совершать сделки, возможными последствиями ко-торых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за об-разовательным учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных этому учреждению собственником образовательного учреждения, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федераль-ными законами.

IX . РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

9.1. Деятельность Школы регламентируется настоящим Уставом и принимае-мыми в соответствии с ним следующими локальными актами:
- приказами и распоряжениями директора Школы;
- правилами внутреннего распорядка;
- постановлениями, распоряжениями, приказами органов местного самоуправ-ления;
- решениями Педагогического совета и Совета Школы,
- решениями общего собрания (Конференции) Школы;
- должностными инструкциями работников Школы;
- инструкциями и актами по охране труда и коллективным трудовым догово-ром;
- положениями, упорядочивающими отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными представителями), с работниками Школы;
- расписанием занятий, графиками, планами работ;
- трудовыми договорами (контрактами);
- штатным расписанием;
- образовательными программами;
- годовым календарным учебным графиком;
- другими локальными актами.

9.2. Для обеспечения Уставной деятельности Школа издает локальные акты, которые не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законо-дательству.

9.3. При необходимости регламентации деятельности Школы иными локаль-ными актами последние подлежат регистрации в качестве дополнения к Уставу Школы.

X. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ ШКОЛЫ

10.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.2. Реорганизация Школы может быть осуществлена в форме её слияния, присоединения, разделения, выделения, преобразования.
10.3.Изменение типа Школы не является его реорганизацией. При изменении типа Школы в её Устав вносятся соответствующие изменения.

10.4.Изменение типа Школы в целях создания бюджетного учреждения
осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации,
Брянской области, нормативно - правовыми актами Суражского района.

10.5.Изменение типа существующего Школы в целях создания автономного
учреждения осуществляется в порядке, установленном ФЗ «Об автономных
учреждениях» и муниципальными правовыми актами.

10.6. Решение о реорганизации, изменения типа Школы принимается
администрацией Суражского района.

10.7.Школа может быть ликвидирована по основаниям и в порядке, которые предусмотрены законодательством.

Решение о ликвидации Школы принимается

- администрацией Суражского района;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

10.8. Ликвидация Школы осуществляется ликвидационной комиссией, назна-ченной Учредителем в соответствии с действующим законодательством.

Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, на которое в соответствии с федеральным законодательством Российской Федерации не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемой Школы, передаётся ликвидационной комиссией исполнительному органу местного самоуправления Суражского района, осуществляющему управление в сфере имущественных и земельных отношений.
10.9. Школа считается прекратившей свою деятельность с момента
внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр
юридических лиц.

10.10. При ликвидации и реорганизации увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.11. При прекращении деятельности Школы все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке правопреемнику (правопреемникам). При отсутствии правопреемника документы постоянного хранения, имеющие историческое значение, документы по личному составу (приказы, личные дела и другие) передаются на государственное хранение в архив.
10.12. Ликвидация сельского общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенного пункта, обслуживаемого данным учреждением.

10.13. В случае прекращения деятельности Школы, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии, лишения Школы государственной аккредитации, истечение срока действия свидетельства о государственной аккредитации Учредитель Школы обеспечивает перевод детей с согласия их родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа, а работников – возможным трудоустройством в других учреждениях.

XI. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА ШКОЛЫ

11.1. Устав Школы, изменения и дополнения к нему принимаются общим собранием Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в соответствии с законодательством Российской Федерации.
11.2. В Школе должны быть созданы все условия работникам и обучающимся, воспитанникам для ознакомления с проектом изменений и (или) дополнений в устав Школы и внесения в него предложений и замечаний.

XII. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

12.1.Устав вступает в силу с момента его государственной регистрации.
12.2.Предыдущая редакция Устава Школы утрачивает силу с момента государственной регистрации настоящего Устава.

12.3.Школа может вносить предложения по внесению изменений и дополнений в действующий Устав. Изменения и дополнения в Устав утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.
12.4.При изменении законодательства РФ, муниципальных правовых актов органа местного самоуправления Устав Школы должен быть приведен в соответствие с ними.

12.5.Изменения и дополнения в Устав Школы разрабатываются Школой самостоятельно, принимаются общим собранием трудового коллектива и предоставляются на утверждение Учредителю.
12.6.После утверждения изменений и дополнений в Устав Учредителем они подлежат государственной регистрации.