Самоанализ муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №19 «Рябинка»

Самоанализ

муниципального дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад №19 «Рябинка»

г. Рубцовск

2010 г.

1. Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика ОУ.

1.1. Общая характеристика образовательного учреждения.

Дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 19 «Рябинка» города Рубцовска Алтайского края было открыто 29 октября 1973 года, как учреждение общеразвивающего вида, проектная наполняемость - 280 мест, 12 групп.

С 1989 года работает как учреждение комбинированного вида, так как в 2000 году начала функционировать логопедическая группа, а в 2001 году открылась еще одна такая же группа для детей с нарушениями речи.

Местонахождение и юридический адрес ДОУ: Алтайский край, город Рубцовск, улица Комсомольская, 65.

МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка» является звеном муниципальной системы образования города Рубцовска. Учредителем ДОУ является администрация города Рубцовска Алтайского края.

В 2005 году МДОУ « Детский сад № 19 аккредитован на 2 - ю категорию, аккредитационное свидетельство от года №АА031093. Имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности от 01.01.01 года № с приоритетным направлением - гражданско – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через историю и культуру своего народа.

Здание типовое с централизованным водоснабжением, отоплением, канализацией, имеются хозяйственные постройки, участки для игр детей, спортивная площадка и площадка для обучения детей правилам дорожного движения, летний плескательный бассейн.

Основной структурной единицей ДОУ является группа детей дошкольного возраста.

В настоящее время в МДОУ функционирует 10 групп в режиме 5 дневной учебной недели с 12 часовым пребыванием, с общим контингентом воспитанников 228 детей в возрасте от _2__ до ___7___ лет. Питание 4 – х разовое.

·  2 группы раннего возраста (2 – 3 года) – 45 детей;

·  2 группы второго младшего возраста (3 – 4 лет) – 50 детей;

·  2 группы среднего возраста (4 – 5 лет) – 54 ребенка;

·  1 группа старшего возраста (5 – 6 лет) – 36 детей;

·  1 подготовительная к школе группа (6 – 7лет) – 43 ребенка;

2 группы логопедические (1 – ФФН, 1 – ОНР) – 22 ребенка.

Организована работа ПМПк ДОУ для своевременного выявления и организации коллективного сопровождения детей с проблемами в развитии.

Ведется коррекционная работа с детьми, имеющими:

- нарушение звукопроизношения;

- плоскостопие;

- отклонения в развитии эмоционально – волевой сферы.

Организовано непрерывное экологическое воспитание, подготовка к школе, а также многопрофильная кружковая работа с привлечением специалистов МОУ ДОД ЦВР «Малая Академия» и МОУ ДОД «Дом детства и юношества».

МДОУ № 19 расположено в микрорайоне с благоприятной техносферой, где расположены социальные учреждения, которые позволяют знакомить ребенка трудом взрослых: , хлебокомбинат, телекомпания, цех пошива одежды, почта, аптеки, магазины. Культурно – массовая сфера характеризуется наличием в микрорайоне таких учреждений: МДОУ «Детский сад № 50 «Росточек», МДОУ «Детский сад № 53 «Топтыжка», общеобразовательная школа №24, ММОУ «Медуница», детская библиотека № 9, музыкальное училище, кукольный театр, стадион АТЗ, картинная галерея, ЦВР «Малая Академия».

В ДОУ принимаются дети от 2 до 7 лет по направлению комиссии по комплектованию. Порядок комплектования ДОУ определяется Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и регулируется «Положением о порядке комплектования муниципальных дошкольных образовательных учреждений», «Положением о комиссии по комплектованию муниципальных дошкольных образовательных учреждений».

1.2. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка» является юридическим лицом, обслуживается централизованной бухгалтерией по договору ведения бухгалтерского учета; печать, штампы. Деятельность ДОУ регулируется Уставом МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка», утвержденным постановлением администрации города Рубцовска Алтайского края от 01.01.2001г. № 000.

Заключены договора между родителями (законными представителями) и ДОУ. Деятельность ДОУ регламентируется следующими локальными актами:

- Правилами внутреннего трудового распорядка;

- Положением о фонде доплат и надбавок;

- Положением о премировании;

- Положением о формировании внебюджетного фонда;

- Положением о внутреннем инспектировании;

- Положением о ПМПк;

- Положением о Совете ДОУ;

- Положением о родительском комитете;

- Положением об общем родительском собрании;

-инструкциями по правилам техники безопасности, охране труда сотрудников, воспитанников;

- должностными инструкциями;

- приказами и распоряжениями заведующей, и другими.

В ДОУ имеется в наличии полный пакет учредительных документов.

1.3. Характеристика ДОУ.

МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка» является детским садом комбинированного вида, реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, а также коррекционные программы в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением речи. Для обеспечения выполнения требований к детскому саду комбинированного вида в ДОУ функционируют кабинеты учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, музыкальный, физкультурный залы.

1.4. Основные приоритеты деятельности ДОУ

Ключевым приоритетом развития МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка» является:

·  физкультурно-оздоровительная работа;

·  познавательно – речевое развитие;

·  социально – нравственное;

·  художественно – эстетическое;

·  гражданско – патриотическое;

·  создание условий для успешной социальной адаптации здоровых дошкольников и дошкольников с нарушением интеллекта;

·  создание условий для развития творческих способностей дошкольников в разных видах детской деятельности;

·  оказание дополнительных образовательных услуг.

1.5. Задачи ДОУ, поставленные по выполнению

государственного стандарта.

Цель: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей,

Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.

Основными задачами ДОУ являются:

·  реализовывать права воспитанников на развитие, оздоровление, образование и воспитание;

·  создавать оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития воспитанников;

·  воспитывать гражданственность, трудолюбие, уважение к правам и свободам человека; прививать любовь к окружающей природе, Родине, семье; формировать здоровый образ жизни; способствовать социализации личности ребенка;

·  выявлять и развивать способности каждого воспитанника, с учетом его индивидуальных особенностей; формировать духовно богатую, свободную, творчески мыслящую личность;

·  создавать в ДОУ условия для социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья путем их частичной интеграции в коллектив здоровых сверстников, формирование у дошкольников знаний, умений и навыков обеспечивающих безболезненную адаптацию к жизни в обществе;

·  оказывать коррекционную помощь детям со сложными недостатками в физическом и психическом развитии;

·  содействовать в поддержке детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Поставленные задачи прописаны в образовательной программе и реализуются в ДОУ через годовое планирование.

3.  Задачи годового плана на 2009 – 2010 учебный год:

1. Обеспечение, сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей до школьного возраста через внедрение здоровье сберегающих технологий.

2.  Организация качественной работы по подготовке дошкольников к обучению грамоте через координацию взаимодействия семьи и детского сада.

3.  Совершенствование работы по правовому воспитанию детей дошкольного возраста через использование инновационных технологий.

1.6. Дополнительные характеристики ДОУ

В ДОУ активно внедряется инновационная деятельность по теме «Формирование гражданско – патриотических качеств у детей дошкольного возраста через знакомство с историей, культурой и традициями своего народа», по данной теме обобщен опыт детского сада в 2006 году), в 2009 году снят методический видеоролик о работе детского сада по приоритетному направлению, который участвовал в окружном конкурсе образовательных видеоматериалов. Вся работа направлена на личностно-ориентированное и развивающее образование как нормально развивающихся детей, так и дошкольников с нарушением речи, путем приобщения детей к социально-культурным и нравственным ценностям с целью социализации личности ребенка, безболезненному переходу к школьному обучению.

Поиск и внедрение новых подходов в дошкольное образование, способствует повышению качества работы. В ДОУ организована работа клуба для родителей «Гармония». Цель клуба: установление тесного контакта с родителями здоровых детей и детей с отклонениями в развитии (детей с нарушением речи); выбор оптимальных форм работы с семьей; налаживание благоприятных семейных отношений путем изменения психологической установки на роль семьи в формировании личности ребенка.

В ДОУ оказывается комплекс дополнительных образовательных услуг, которые организуются на основе изучения спроса родителей. По результатам изучения спроса на образовательные услуги была организована работа кружков по интересам, которые дети с удовольствием посещают. Для повышения возможностей, в том числе и материально-технических, ДОУ активно сотрудничает с социально-культурными учреждениями и благотворительными организациями с целью привлечения дополнительных средств (ГБФ «Развитие», со спонсорами). Результаты работы учреждения подтверждены многочисленными грамотами и дипломами всероссийского, краевого и городского уровня.

1.7. Структура образовательного учреждения

и система управления.

Управление учреждением направлено на создание условий для реализации образовательных программ и обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса.

Управление ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Непосредственное управление ДОУ осуществляет прошедший курсы переподготовки «Менеджмент в образовании» и соответствующую аттестацию заведующий . Имеет высшую квалификационную категорию, 15 разряд, высшее образование. Стаж работы в данной должности – 3 года, в данном ДОУ - 17 лет, награждена Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации.

Заведующая ДОУ:

·  действует от имени ДОУ, представляет его интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах, общественных учреждениях, организациях, предприятиях;

·  подписывает от имени ДОУ договоры, в том числе договор между ДОУ и родителями (законными представителями) каждого ребенка, трудовые договоры; выдает доверенности;

·  пользуется правом распоряжения имуществом и средствами ДОУ в пределах, установленных законом, Уставом, договором между ДОУ и Учредителем;

·  издает приказы, распоряжения и другие локальные акты, обязательные для выполнения всеми работниками ДОУ;

·  осуществляет прием на работу, расстановку, увольнение и перевод сотрудников в соответствии со статьями Трудового кодекса Российской Федерации; применяет дисциплинарные взыскания и поощряет работников ДОУ в соответствии с действующим законодательством;

·  распределяет обязанности между работниками ДОУ, утверждает их должностные инструкции;

·  организует аттестацию работников ДОУ;

·  создает условия для реализации образовательных программ;

·  осуществляет руководство ДОУ в соответствии с Уставом и законодательством Российской Федерации;

·  обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу ДОУ,

·  планирует, координирует и контролирует работу педагогов и других работников ДОУ;

·  обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников;

·  обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, соблюдение правил охраны труда, САН. ПиН, учет и хранение документов;

·  формирует контингент воспитанников, осуществляет прием детей и комплектование групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием здоровья, индивидуальными особенностями в порядке, установленном Уставом;

·  осуществляет взаимосвязь с семьями воспитанников; общественными организациями, другими образовательными учреждениями по вопросам дошкольного воспитания;

·  осуществляет решение других вопросов текущей деятельности ДОУ, не отнесенных к компетенции Совета ДОУ и Учредителя.

Формами самоуправления в ДОУ, обеспечивающими государственно-общественный характер управления, являются:

–  Общее собрание трудового коллектива ДОУ;

–  Совет ДОУ;

–  Родительский комитет ДОУ;

–  Совет педагогов ДОУ;

–  Общее родительское собрание ДОУ.

В структуре управления:

·  заместитель заведующей по воспитательной и методической работе - первая квалификационная категория, 13 разряд, высшее образование; стаж педагогической работы 16 лет, в данной должности в данном ДОУ 2 года;

·  - заместитель заведующей по административно-хозяйственной работе - первая квалификационная категория, 13 разряд, средне специальное образование; стаж работы в данной должности в данном ДОУ 1 год,

·  общественные органы самоуправления.

Структура и функциональные системы управления соответствуют объему и содержанию деятельности ДОУ:

- для всех должностей имеются должностные инструкции; циклограммы для воспитателей, помощников воспитателей и младших воспитателей, узких специалистов (музыкального руководителя, руководителя физического воспитания, педагога-психолога, учителя-дефектолога);

- должностные (функциональные) права и обязанности всех участников воспитательно-образовательного процесса сбалансированы и согласованы друг с другом;

- Совет педагогов собирается не реже 4 раз в год;

- проводятся психолого-медико-педагогические консилиумы и медико-педагогические совещания (не реже 1 раза в квартал);

- оказывается содействие деятельности педагогов в работе городских методических объединениях;

- осуществляется контроль за организацией воспитательно-образовательного процесса, оздоровительной работой, за организацией питания, за охраной жизни и здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.

Деятельность ДОУ систематически и качественно планируется:

- планирование работы опирается на проблемно-ориентированный анализ деятельности ДОУ;

- существует долгосрочная и краткосрочная системы планирования;

- планы работы представляют собой систему поставленных конкретных задач, решение которых направлено на обеспечение должного качества образования;

- в планах четко определены исполнители и сроки выполнения задач, распределены материальные и необходимые ресурсы.

Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется образовательной программой МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка», которая разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации ).

Образовательная программа определяет специфику организации учебно-воспитательного процесса (содержание, формы) с учетом государственных требований к дошкольному уровню образования и обеспечивает реализацию всех заявленных целей образовательной деятельности, охватывая все основные моменты жизнедеятельности детей (а не только обучение на занятиях) с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде. Она включает в себя пять разделов:

1.  Предназначение ДОУ и средство его реализации.

2.  Описание «модели» выпускника ДОУ.

3.  Цели и задачи воспитательно-образовательного процесса.

4.  Общеобразовательные программы ДОУ и их методическое обеспечение.

5.  Особенности организации воспитательно-образовательного процесса.

6.  Критерии и показатели реализации образовательной программы.

2. Содержание образования.

2.1. Образовательные программы ДОУ.

Содержание дошкольного образования в ДОУ определяется следующими образовательными программами:

Основные общеобразовательные:

- Программа развития и воспитания детей в детском саду «Детство» , , ( в группах общеразвивающей направленности).

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , (в группах компенсирующей направленности).

Дополнительные программы:

- «Я - человек» ;

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» , ;

- «Мы» ;

- «Ладушки» ;

- «Очарование» ;

- «Приобщение детей к истокам народной культуры» ;

- «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского учреждения» , ;

- «Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» , .

В ДОУ установлен максимальный объем образовательной нагрузки воспитанников во время учебных занятий, соответствующих действующим санитарным правилам. Имеются санитарно-эпидемиологические заключения на программы, методики и режимы воспитания и обучения в части гигиенических требований № 04/1772 от 01.01.2001г. Продолжительность занятий в соответствии с возрастом

	Ясли	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подгото-вительная к школе группа	Специализированная группа
Количество занятий в неделю	10	11	12	15	17	15
Длитель- ность(мин)	Не более 10	Не более 15	Не более 20	Не более 25	Не более 30	Не более 25

В летний период учебные занятия не проводятся, увеличивается продолжительность прогулок, проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии, прогулки-походы, развлечения, выставки, конкурсы и др.

2.2. Состояние дополнительного образования.

В детском саду создана система работы для оказания дополнительных образовательных услуг (на бесплатной основе), созданы материально-технические условия и имеются необходимые кадры.

Организована работа кружков по интересам:

физкультурно–оздоровительные:

·  коррекционно-оздоровительная секция «Крепыш»;

·  танцевально-ритмический кружок «Непоседы»;

художественно-эстетические:

·  изостудия «Разноцветные ладошки»;

·  изостудия «Веселая мастерская»;

·  студия «ОРИГАМИ»;

·  студия «Коллекция идей»;

·  вокальная студия «Русские напевы»;

·  вокальная студия «Звенящие нотки»;

познавательно – речевые:

·  кружок «Страна Звукария»;

·  кружок «Веселый язычок»;

·  эколого-краеведческий кружок «Тайны природы»;

·  опытно-экспериментальный кружок «Умка»;

·  экологический кружок «Зеленый мир»;

·  кружок «Веселая математика»;

В кружках занимается 123 ребенка (художественно-эстетического направления – 49 детей, физкультурно-оздоровительного – 24 ребенка, познавательно - речевого – 50 детей).

Результаты работы дополнительного образования в кружках по интересам дети представляют: на городских конкурсах, праздниках, отчетных концертах, фестивалях, олимпиадах:

2008, 2009 году дети-победители городской мини-олимпиады среди дошкольников (2 место);

2008 год – Победители городского конкурса «Хрустальные россыпи» (3 место).

2008 год – Победители краевого конкурса «Инновационный проект»;

2009год – Победители городского конкурса творческих проектов «Юный писатель» (1 место);

2009год – Победители городского конкурса «Шоу маскарадных костюмов» (1,2 место);

2009год – участники краевого фестиваля фольклорного творчества «Солнцеворот – 2009» - методического объединения «Русь» и др.

Ежегодно проводятся дни открытых дверей, где родители имеют возможность ознакомиться с результатами работы дошкольного учреждения и достижениями своих детей.

Создана система взаимодействия с учреждениями спорта, культуры города, которая прописана в договорах и планах совместных мероприятий, что способствует познавательному, речевому, художественно-эстетическому, нравственному, экологическому воспитанию детей.

Родители дают высокую оценку качеству воспитания, обучения в ДОУ и развитию творческих способностей дошкольников в разных видах детской деятельности (игровой, занятийной, кружковой), о чем свидетельствуют результаты опросов, анкетирований. Проводимые в ДОУ оздоровительные и закаливающие мероприятия обеспечивают сохранение и укрепление здоровья детей. Педагоги создают условия для безопасной жизнедеятельности детей, эмоционально-комфортного пребывания дошкольников, способствуют безболезненной социализации их в окружающем мире.

Сотрудники ДОУ информируют родителей о проводимой с детьми работе, проблемах и успехах, при необходимости своевременно вносят корректировку в образовательно-воспитательную работу, что полностью соответствует требованиям и запросам родителей.

3.Участники образовательного процесса.

3.1. Кадровое обеспечение.

Педагогическими кадрами дошкольное учреждение укомплектовано.

Кадровый потенциал позволяет вести работу на достаточно высоком уровне.

В ДОУ из 28 педагогических работников 36% имеют высшее образование, неоконченное высшее 7%, среднее специальное 64%.

Имеют квалификационные категории: высшую - 5человек – 18%, первую – 8 человек – 29%, вторую 12человек – 46% не аттестованы 3 педагога -11%(молодые специалисты).

Анализ кадрового состава по педагогическому стажу подтверждает стабильность педагогического коллектива, увеличение числа педагогов со стажем работы в данном ДОУ.

Педагогический стаж:

До 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 20 лет	От 20 до 25 лет	Свыше 25 лет
3 человека	2 человека	9 человек	6 человек	8 человек

Администрацией созданы условия для своевременного повышения деловой и профессиональной квалификации: повышение квалификации педагоги проходят через каждые пять лет.

Благотворный психологический микроклимат обеспечивает творческую активность педагогов, что выражается участием педагогического коллектива в конкурсах разного масштаба.

Год	Название	Участники	Район, город, край, страна	Результат
2007	Краевой конкурс «Инновационный проект»	Зав. д/с	Барнаул	Почетная грамота АКИПКРО
2007	Творческий проект «Юный писатель»	Воспитатель	Рубцовск	Диплом победиместо)
2007	«Отдыхаем всей семьей»		Рубцовск	Диплом лауреата
2007	«Новогодняя игрушка»		Рубцовск	Диплом победиместо)
2007	Спортивная «Мини – олимпиада»	Физ. руководитель	Рубцовск	Почетные грамоты
2008	Участие в конкурсе «Хрустальные россыпи» - фольклорное пение «Пчелочка златая»	Муз. руководи тель	Рубцовск	Диплом третьей степени
2008	«Новогодняя игрушка»	Воспитатель	Рубцовск	Диплом победиместо)
2008	Почемучки в поиске - исследовательские проекты: «Влияние удобрений на растения»	Воспитатель	Рубцовск	Диплом участника
2008	Выставка цветов и плодов «Осенние акварели»	Воспитатели , ,	Рубцовск	Диплом победителя и настенные часы
2009	Окружной конкурс образовательных видеоматериалов	Зам. зам по ВМР	Барнаул	Почетная грамота АКИПКРО
2009г	Спортивная мини-олимпиада	Инструктор по физ. культуре	Рубцовск	Грамота за подготовку команды-победителя
2009	«Отдыхаем всей семьей»	Воспитатель А,	Рубцовск	Диплом лауреатов
2009	Спортивная мини-олимпиада	Инструктор по физ. культуре	Рубцовск	Дипломы победителей
2009	«Новогодняя игрушка»	Воспитатель	Рубцовск	Дипломы победителей (1,2 место)
2009	«Шоу маскарадных костюмов»	Воспитатель , инструктор по физ. воспитанию	Город Рубцовск	Диплом победителя
2009	За участие в конкурсах: «Почемучки в поиске», «Техноград»	Педагогический коллектив	Администрация МОУ ДОД «Центр внешкольной работы Малая Академия»	Благодарственное письмо за большой вклад в развитие интеграции общего и дополнительного образования, формирования экологический культуры, развитие художественного, эстетического и научно-технического творчества
2009	Городской конкурс «Дорожная азбука»	Муз. руководитель	Рубцовск	Почетная грамота
2009	«Твори, выдумывай, изобретай»	ВоспитателиПаськоГ. В., ,	Рубцовск	Дипломы победителей
2009	Городской конкурс «Почемучки в поиске»	Воспитатель	Рубцовск	Диплом победителя
2009	Краевой конкурс «Я - исследователь»	Воспитатель	Барнаул	Сертификаты участников
2009	Всероссийский конкурс «Дошкольная педагогика» в рамках реализации НПО.	Воспитатель	Россия	Публикация в книге «Конспекты занятий по формированию у дошкольников естественнонаучных представлений в разных возрастных группах» Санкт – Петербург, ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009 Подписка на журнал «Дошкольная педагогика»
2009	Городской конкурс «Суперваленок»	Педагогический коллектив	Рубцовск	Диплом победителя
2009	Краевой фестиваль детского фольклорного творчества «Солнцеворот – 2009» - методическое объединение «Русь»	Муз. руководитель , воспитатель	Барнаул	Благодарность АКИПКРО

3.2 В дошкольном учреждении создана система контроля качества работы персонала: оперативный контроль, тематический, итоговый, результаты анализа позволяют осуществлять непрерывный процесс совершенствования профессионального мастерства каждого воспитателя, оказание реальной действенной своевременной помощи педагогам, совершенствование работы с детьми в соответствии с новыми достижениями в педагогической и психологической науке.

4. Материально-техническая база.

ДОУ владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением и законодательством Российской Федерации: основные средства балансовой стоимостью 10357, 6 тыс. руб. и материальные запасы балансовой стоимостью 169, 3 тыс. руб.

Земельный участок 8651 кв. м закреплен за ДОУ в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

В детском саду созданы условия для развития индивидуальных потребностей воспитанников. За последние 3 года полностью изменен интерьер групповых комнат. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ обеспечило позитивные изменения в реализации личностно-ориентированной модели образовательного процесса, благоприятно отразилось на эмоциональном самочувствии детей и сотрудников ДОУ. Деятельность Совета ДОУ, родительского комитета, профсоюзного комитета, общественного самоуправления, постоянное привлечение родителей обеспечивает решение финансовых проблем, связанных с пополнением материально-технической базы (в детском саду имеется 2 компьютера, 3 принтера, 2 сканера, 2 ксерокса, аудио, видео и современная бытовая техника), проведение косметического ремонта.

Проведен капитальный ремонт медицинского блока. Заменен полностью пол и линолеум в коридоре на 1 этаже и частично в группах №1, 2. Установлены новые унитазы в группе №8. Заменена в 8 группах детская мебель на новую. Проведен капитальный ремонт овощехранилища: заменены пол, лаги, стеллажи и двери. Капитальный ремонт и замена канализационных труб под пищеблоком. Проведен косметический ремонт всех групп и помещений детского сада, но требуется перенос теплового узла системы отопления и ремонт канализации, водоснабжения, капитальный ремонт мягкой кровли.

Приобретено большое количество электроприборов: пылесосы на каждую группу, стиральная машина, электроутюги телевизор, DVD и другая бытовая техника. Приобретено много игрового и методического материала в группы: картины, игрушки. Детский сад пополнился новым мягким инвентарем.

Материально-техническая база пополняется за счет внебюджетных средств.

В методическом кабинете имеется достаточное количество учебно-методической и художественной литературы, которая ежегодно пополняется. Объем библиотечного фонда составляет 830 экземпляров. Имеются специальные подписные издания: журналы «Дошкольное воспитание», «Обруч», «Управление ДОУ» с приложением», «Старший воспитатель», «Справочник руководителя», «Современное дошкольное образование», «Психолог и логопед в детском саду», «Музыкальная палитра», газеты «Дошкольное образование», «Детский сад со всех сторон».

Вся имеющаяся литература востребована педагогами.

ДОУ не обеспечено современной информационной базой: отсутствует локальная сеть, выход в Интернет, электронная почта.

5.Сохранение физического и психического здоровья.

Создана система психолого - педагогической поддержки детей. В ДОУ есть психологическая служба (психолог, психолого - медико - педагогический консилиум, проводятся медико-педагогические совещания), организовано комплексное сопровождение детей и сотрудников.

Функционируют две компенсирующие группы для детей с нарушением речи.

Для индивидуальной работы с детьми имеется кабинет педагога - психолога, оборудованный в соответствии с требованиями и оснащенный богатым дидактическим материалом и методической литературой.

За последние 3 года в специализированных группах: 74,5 % детей выпущено со значительным улучшением динамики развития. Выпускники специализированных групп обучаются в общеобразовательных школах. Выпускники из массовых групп тоже успешно обучаются в общеобразовательных школах, гимназиях, лицее (качество усвоения учебных программ составляет - 100 %).

В рамках ПМПк ДОУ осуществляется регулярное сопровождение воспитанников общеразвивающих групп, имеющих отклонения в развитии и всех дошкольников с нарушением интеллекта. Учителями-логопедами отслеживается динамика развития детей с нарушением речи, даются рекомендации специалистам. Воспитанники из групп общеразвивающей направленности своевременно направляются в ПМПК МОУ «Центр диагностики и консультирования», что позволяет вовремя оказать им коррекционную помощь в специализированных группах или на индивидуальных занятиях у специалистов.

Общая заболеваемость в ДОУ составила 235 случаев, из них ясли 53 случая, сад 182 случая. Заболеваемость не превышает средний городской показатель.

В ДОУ проводится комплекс оздоровительных мероприятий по профилактике ОРВИ и гриппа:

- витаминотерапия,

- закаливающие мероприятия,

- физиолечение и массаж в условиях детской поликлиники.

По группам здоровья наблюдается следующее: в 2009 году с первой группой здоровья ДОУ посещает 77 детей (33,7%) от общего количества, со второй группой здоровья – 118 детей (51,7%), с третьей группой здоровья – 20 детей (8,7%), с четвертой группой здоровья – 0%, что является предрасполагающим фактором для высокой заболеваемости. За время посещения детского сада группы здоровья детей не понижаются.

Комплексное диагностирование состояния здоровья, Уровня физического развития и физической подготовленности детей помогает планировать и координировать работу в данном направлении.

Показатели физического развития детей

Виды движений	Уровни развития детей (процент)
За учебный год	За учебный год	За учебный год
Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего
Сила	37%	51,1%	11,9%	36,5%	50,6%	13,9%	40,2%	52,8%	7%
Бег на скорость	43,2%	42,6%	14,2%	41,1%	42,5%	16,4%	51,7%	34,5%	13,8%
Метание мяча вдаль	45,2%	43,4%	11,4%	41,4%	39,8%	18,8%	43,5%	53,5%	4%
Прыжки в длину с места	37,2%	48,3%	14,5%	40,8%	46,9%	12,3%	51,3%	42,2%	7,5%
Прыжки в высоту с места	50%	44,7%	5,3%	52,1%	41,4%	6,5%	45,7%	47,6%	7,7%
Бег на выносливость	45,1%	41,8%	13,1%	47,1%	44,9%	8%	57,6%	31%	11,4%

Деятельность ДОУ по данному направлению достаточно высоко оценивается родительской общественностью. Создано единое образовательное пространство «Семья - детский сад». Работа педагогов помогает выстраивать новую стратегию по взаимодействию с родителями. Многие семьи с удовольствием принимают участие в выставках, праздниках и конкурсах в ДОУ и в городе. Становятся победителями городского конкурса «Семейных газет», городской Мини-Олимпиады среди семей, Всероссийских соревнований по спортивному ориентированию «Азимут-2008».

Использование здоровьесберегающих технологий, нестандартного оборудования вызывает у детей интерес и потребность к занятиям физкультурой и спортом. В группах организованы «Островки здоровья» - все это способствует развитию творческой активности детей, самостоятельной двигательной деятельности и закаливанию. Многие воспитанники после выпуска из детского сада успешно посещают спортивные секции.

В ДОУ большое внимание уделяется оздоровлению и закаливанию детей дошкольного возраста, каждый год в летний период оздоравливаются на детской даче «Лесная сказка» от 20 – 25 детей.

ДОУ реализует собственную программу «Здоровье». Программа выстроена с учетом нормативно-правовой базы, обеспечивающей охрану и укрепление здоровья дошкольников. Эта программа разработана до 2012 года и обеспечивает систему работы по физическому развитию и оздоровлению детей.

Из-за нехватки финансовых средств не соблюдаются натуральные нормы питания – в среднем выполняются по основным продуктам на 90%- 95%. Контроль за организацией питания в детском саду проводится в системе. Вся документация по организации контроля за питанием и работой пищеблока имеется.

6. Качество подготовки выпускников

В ДОУ по итогам обследования знаний и умений детей, их физической подготовленности на конец учебного года, за последние 3 года стабильно высокие показатели:

№ п/п	Показатель	За три года, предшест­вующих экспертизе	Среднее значе­ние
2007	2008	2009
1	Всего выпускников Общеразвивающие группы Компенсирующие группы	33 24 9	50 41 9	56 44 12	46 36 10
2	Количество выпускников, освоивших программу дошкольного образования (чел./%) Общеразвивающие группы Компенсирующие группы	32 24ч -100 % 8ч – 89 %	49 41ч -100% 8ч – 89%	56 44ч –100% 12ч – 100%	45 36ч -100% 9ч – 93%
3	Количество воспитан­ников, охваченных углуб­ленной работой (кружки, секции, др. объединения) всего: - по физическому раз­витию; - по художественно-эстетическому; - по познавательно-речевому.	120 24 54 42	122 24 56 42	123 24 50 49	122 чел. 24 чел. 53 чел. 44 чел.
4	Результаты коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии выпускников. Общеразвивающие группы Компенсирующие группы	12 ч -100% 7ч – 78%	15 ч -100% 8ч – 89%	16 ч -100% 10ч – 83%	12 ч -100% 8ч – 83%

Пояснения по пункту №2, 4: в компенсирующих группах качество осуществляемой коррекционной работы зависит от сложности диагноза речевого нарушения.

Обновление содержания воспитательно-образовательного процесса идет через реализацию разработанной модели воспитательно-образовательного процесса, внедрение личностно-ориентированных технологий, мониторинга оценки качества образовательного процесса. Апробируются и внедряются современные программы и технологии, ведется деятельность по приоритетным направлениям:

·  физкультурно – оздоровительное;

·  познавательно – речевое;

·  социально – нравственное;

·  художественно – эстетическое;

·  гражданско – патриотическое;

·  коррекционная работа по подготовке к школе детей с проблемами речевого развития.

7.  Методическая работа.

Методическая работа в ДОУ способствует созданию атмосферы творчества и психологического комфорта педагогического коллектива.

Организация методической работы строится на основе проблемно-ориентированного анализа, обязательного мониторинга образовательных результатов, что обеспечивает непрерывность повышения профессиональной компетентности педагогов.

Система методической работы наглядно представлена картами, схемами, памятками, методическими рекомендациями и разработками, что обеспечивает аналитическую, практическую и контролирующую деятельность, взаимосвязь этапов и функций мониторинга.

Об эффективности распространения педагогического опыта в ДОУ говорит проведение авторских консультаций, выставок, где педагоги представляют собой опыт работы; наличие портфолио на каждого педагога, в котором отражены личные профессиональные достижения и достижения воспитанников и их родителей, опытов обобщенной работы по различным темам, где представлены интересные практические наработки.

Для реализации права педагога на профессиональный личностный рост разработан алгоритм самообразования, созданы условия для использования личных достижений педагогов в интересах ДОУ, но возникает необходимость в мотивации педагогов на повышение квалификационной категории.

Для молодых специалистов разработан план работы по оказанию им методической помощи на основе диагностики.

На базе детского сада проводятся городские методические объединения:

-«Воспитателей специализированных групп»,

-«Руководителей физического воспитания»,

- «Музыкальных руководителей»,

- «Педагогическая работа по формированию у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически четкой речи».

Педагоги принимают участие в работе городских методических объединений, активно делятся опытом работы, готовят консультации, рекомендации, показывают открытые мероприятия, активно сотрудничают с Рубцовским педагогическим колледжем.

Обширная подписка на научно-методическую литературу позволяет корректировать методическое обеспечение реализуемых направлений, адаптировать новую педагогическую и научную информацию к своим условиям.

В ДОУ созданы все условия для организации воспитательно-образовательного процесса и профессиональной деятельности педагогов.

Содержание самоанализа МДОУ «Детский сад № 19 «Рябинка» обсуждено и принято педагогическим советом « _25_» мая 2010 г., протокол № _6_.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 19 «Рябинка» города Рубцовска Алтайского края.

«__» __________2010г.

Заведующая МДОУ

«Детский сад № 19 «Рябинка» __________