СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция воспитателя
1. Общие положения.
1.1. Воспитатель назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Воспитатель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Воспитатель подчиняется непосредственно старшему воспитателю.
1.4. В своей деятельности воспитатель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом и нормативными актами НШДС, распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией, а также инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты.
Воспитатель соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
2.1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса.
2.2. Обеспечение режима, соблюдение норм и правил техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей в учебном процессе.
2.3. Надзор за детьми во время их нахождения в воспитательной группе или на прогулочной площадке.
3. Должностные обязанности.
Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Планирует и организует жизнедеятельность дошкольников и осуществляет их воспитание.
3.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической и трудовой адаптации.
3.3. Использует разнообразные приёмы, методы и средства обучения.
3.4. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье.
3.5. Организует с учётом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, участие в общественно-полезном труде.
3.6. Проводит работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек.
3.7. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности воспитанников, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
3.8. Взаимодействует с родителями детей (лицами, их заменяющими).
3.9. Координирует работу помощника воспитателя в рамках единого образовательного процесса.
3.10. Ведёт в установленном порядке документацию и отчётность.
3.11. Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, а также противопожарных правил.
3.12. Участвует в работе Педагогического совета НШДС.
3.13. Проходит периодически медицинские осмотры.
3.14. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
3.15. Не допускает проведение занятий, сопряжённых с опасностью для жизни и здоровья обучающихся.
3.16. Оперативно извещает администрацию НШДС о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.
3.17. Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей в случае возникновения террористической угрозы и других видов ЧС.
4. Права.
Воспитатель имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний воспитанников.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке воспитатель несет ответственность за:
- жизнь и здоровье воспитанников во время проведения внеурочной работы;
- нарушение прав и свобод воспитанников.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, воспитатель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка воспитатель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитатель несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса воспитатель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Воспитатель:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему нагрузки, участвует в обязательных плановых общешкольных мероприятиях. В период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией НШДС к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул.
6.3. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами.
6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками НШДС.
6.5. Работает в тесном контакте с родителями детей (лицами, их заменяющими).
6.6. Несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Воспитатель ________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция воспитателя в группе продлённого дня
1. Общие положения.
1.1. Воспитатель в группе продлённого дня (далее - воспитатель в ГПД) назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Воспитатель в ГПД должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Воспитатель в ГПД подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе.
1.4. В своей деятельности воспитатель в ГПД руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом и нормативными актами НШДС, распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией, а также инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты.
Воспитатель в ГПД соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
2.1. Организация и проведение внеурочной учебной и воспитательной работы в закреплённом классе, а также проведение общественно-полезной и культурно-досуговой работы с детьми класса.
2.2. Обеспечение режима, соблюдение норм и правил техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей в учебном процессе.
3. Должностные обязанности.
Воспитатель в ГПД выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Формирует у воспитанников нравственные навыки к учёбе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения.
3.2. Контролирует выполнение учащимися режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий.
3.3. Вовлекает учащихся в художественное, научно-техническое творчество, спортивные секции, клубы по интересам.
3.4. Поддерживает постоянную связь с родителями и преподавателями.
3.5. Планирует воспитательную работу в закреплённом классе, обеспечивает выполнение плана, участвует в методической работе и повышает свою квалификацию.
3.6. Вносит предложения по совершенствованию воспитательной работы.
3.7. Осуществляет эстетическое воспитание.
3.8. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности учащихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
3.9. Координирует свою работу с работой классного руководителя.
3.10. Ведёт установленную документацию по классу.
3.11. Принимает детей от учителей по списку.
3.12. Добивается соблюдения учащимися Правил поведения, соблюдения этических норм и культуры поведения, бережного отношения к имуществу школы.
3.13. Организует и контролирует питание детей в закреплённом классе.
3.14. Ведёт среди воспитанников пропаганду здорового образа жизни, борьбу с вредными привычками, контролирует внешний вид учащихся и соблюдение ими правил личной гигиены.
3.15. Обеспечивает строгое соблюдение правил охраны труда и техники безопасности, а также противопожарных правил, организует обучение правил дорожного движения, поведения в быту, на улице, на воде и др.
3.16. Участвует в работе Педагогического совета НШДС.
3.17. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию, участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
3.18. Проходит периодически медицинские осмотры.
3.19. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
3.20. Не допускает проведение занятий, сопряжённых с опасностью для жизни и здоровья обучающихся.
3.21. Оперативно извещает администрацию НШДС о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи.
3.22. Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей в случае возникновения террористической угрозы и других видов ЧС.
4. Права.
Воспитатель в ГПД имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке воспитатель в ГПД несет ответственность за:
- жизнь и здоровье воспитанников во время проведения внеурочной работы;
- нарушение прав и свобод воспитанников.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, воспитатель в ГПД несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка воспитатель в ГПД может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей воспитатель в ГПД несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса воспитатель в ГПД привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Воспитатель в ГПД:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему нагрузки, участвует в обязательных плановых общешкольных мероприятиях. В период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией НШДС к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул.
6.3. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами.
6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками НШДС.
6.5. Работает в тесном контакте с родителями детей (лицами, их заменяющими), учителями.
6.6. Несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Воспитатель в ГПД _________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция инструктора по физкультуре
1. Общие положения.
1.1. Инструктор по физкультуре назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Инструктор по физкультуре должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Инструктор по физкультуре подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
1.4. В своей деятельности инструктор по физкультуре руководствуется Конституцией Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным Кодексом Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, Уставом и нормативными актами Нижегородской области и г. Навашино, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, антитеррористической, пожарной безопасности. Руководствуется инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами школы, трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией.
Инструктор по физкультуре соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
Основные направления деятельности инструктора по физкультуре:
2.1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса по физической культуре.
2.2. Осуществление контроля за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных сооружений и помещений.
2.3. Обеспечение и соблюдение правил техники безопасности в учебном процессе.
3. Должностные обязанности.
Инструктор по физкультуре выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Обеспечивает выполнение правил по охране жизни и здоровья детей во время проведения учебных занятий.
3.2. Проводит занятия по программе физического воспитания с детьми, обеспечивая их преемственную подготовку к поступлению в школу.
3.3. Координирует всю физкультурно-оздоровительную работу и оказывает методическую помощь воспитателям общего профиля в организации и проведении оздоровительных занятий в группах согласно программе физического воспитания.
3.4. Организует досуги с детьми с использованием подвижных игр физкультурного направления и средств закаливания.
3.5. Составляет общий план мероприятий физкультурно-оздоровительного характера, включая организацию физкультурных праздников, дней здоровья и других праздников с элементами физической культуры.
3.6. Организует регулярную консультацию, помощь и просветительскую работу с родителями по вопросам здорового образа жизни и использования элементов физической культуры в домашнем воспитании.
3.7. Работает в тесном контакте с медицинскими работниками НШДС по организации оздоровительных мероприятий.
3.8. Строго следит за соблюдением гигиенических требований к местам проведения физкультурных занятий.
3.9. Использует самые современные методики и программы.
3.10. Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане НШДС.
3.11. Для дальнейшего перспективного развития физических способностей владеет методикой диагностирования и тестирования.
3.12. Постоянно следит за ростом своего профессионального мастерства.
3.13. Обобщает и представляет опыт своей педагогической деятельности для коллег и родителей НШДС, а также для других дошкольных учреждений района.
3.14. Составляет отчётность по установленной форме.
3.15. Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в здоровье и слабую физическую подготовку.
3.16. Проводит с детьми инструктаж по технике безопасности во время проведения своих занятий.
4. Права.
Инструктор по физкультуре имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.
4.10. На удлинённый оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
Инструктор по физкультуре несёт ответственность:
5.1. За реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.
5.2. За жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса, нарушение их прав и свобод.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, инструктор по физкультуре несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка инструктор по физкультуре может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей инструктор по физкультуре несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса инструктор по физкультуре привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Инструктор по физкультуре:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
6.3. Получает от администрации материалы нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под роспись с соответствующими документами.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Инструктор по физкультуре _________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция музыкального руководителя
1. Общие положения.
1.1. Музыкальный руководитель назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Музыкальный руководитель должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Музыкальный руководитель подчиняется непосредственно директору.
1.4. В своей деятельности музыкальный руководитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом и нормативными актами НШДС, распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией, а также инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты.
Музыкальный руководитель соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
2.1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса с учётом специфики преподаваемого предмета и возрастных особенностей детей.
2.2. Обеспечение режима, соблюдение норм и правил техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей в учебном процессе.
3. Должностные обязанности.
Музыкальный руководитель выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду.
3.2. Работает по графику и плану, согласованному со старшим воспитателем и директором НШДС.
3.3. Организует и проводит музыкальные занятия, детские праздники, утренники в соответствии с графиком.
3.4. Участвует в организации утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных досугов и развлечений.
3.5. Принимает участие в художественном оформлении, музыкальном сопровождении проводимых мероприятий.
3.6. Консультирует родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей в семье.
3.7. Участвует в работе педагогических советов, методических объединений и совещаний, проводимых администрацией НШДС, готовит отчёты по выполнению планов своей работы, сообщения из опыта работы.
3.8. Внедряет в практику работы с детьми передовой опыт.
3.9. Повышает свою профессиональную квалификацию.
3.10. Обеспечивает порядок в музыкальном зале во время проведения занятий.
3.11. Проходит периодически медицинские осмотры.
3.12. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
3.13. Не допускает проведение занятий, сопряжённых с опасностью для жизни и здоровья обучающихся.
3.14. Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей в случае возникновения террористической угрозы и других видов ЧС.
4. Права.
Музыкальный руководитель имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке музыкальный руководитель несет ответственность за:
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- жизнь и здоровье воспитанников во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод воспитанников.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, музыкальный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка музыкальный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей музыкальный руководитель несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса музыкальный руководитель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Музыкальный руководитель:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. В период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией НШДС к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул.
6.3. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами.
6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками НШДС.
6.5. Несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Музыкальный руководитель _________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция педагога-психолога
1. Общие положения.
1.1. Педагог-психолог назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Педагог-психолог должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Педагог-психолог подчиняется непосредственно старшему воспитателю.
1.4. В своей деятельности педагог-психолог руководствуется Конституцией Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным Кодексом Российской Федерации, нормативными актами по вопросам образования и воспитания обучающихся. Руководствуется инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами школы, трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией.
Педагог-психолог соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
Основные направления деятельности педагога-психолога:
2.1. Осуществлять содействие личностному и интеллектуальному развитию воспитанников на всех этапах развития личности.
2.2. Осуществлять профессиональной деятельности, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе обучения.
3. Должностные обязанности.
Педагог-психолог выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Проводит работу, направленную на обеспечение психического здоровья и развития личности воспитанников.
3.2. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребёнка, оказывает помощь детям, учителям, воспитателям, родителям в решении личностных, профессиональных и других проблем (путём психопрофилактики, психодиагностики, консультирования).
3.3. Проводит психолого-педагогическую диагностику различного профиля и предназначения, в том числе, о готовности детей к обучению.
3.3. Содействует охране прав личности ребёнка в соответствии с Конвенцией по охране прав ребёнка.
3.4. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
3.5. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками в развитии.
3.6. Обследует и оказывает социально-психологическую поддержку детям с дефектами умственного и психического развития.
3.7. Формирует психологическую культуру детей, педагогов, родителей.
3.8. Консультирует по вопросам практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности детей, педагогов, родителей.
3.9. Ведёт документацию по установленной форме.
3.10. Содействует поиску, отбору и творческому развитию одарённых детей.
3.11. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
3.12. Участвует в деятельности методобъединений и других формах методической работы.
3.13. Осуществляет связь с родителями (законными представителями).
3.14. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.15. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
4. Права.
Педагог-психолог имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. На удлинённый оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке педагог-психолог несет ответственность за:
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с планом и графиком учебного процесса;
- жизнь и здоровье обучающихся во время проведения занятий;
- нарушение прав и свобод воспитанников.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, педагог-психолог несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка педагог-психолог может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог-психолог несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса педагог-психолог привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Педагог-психолог:
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, утверждённому директором.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год. Планы работы утверждаются директором.
6.3. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками.
6.5. Совместно с воспитателями проводит психологическую и педагогическую диагностику, коррекционно-развивающую работу.
6.6. Проводит в педагогами и родителями тематические, групповые и индивидуальные консультации.
6.7. Несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Педагог-психолог ________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Директор НШДС
____________ _____________
_
Должностная инструкция старшего воспитателя
|
1. я |
1. Общие положения
1.1. Старший воспитатель относится к категории руководителей.
1.2. На должность старшего воспитателя назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет.
1.3. Назначается на должность старшего воспитателя и освобождение от нее производится приказом руководителя учреждения. ________________
1.4. Старший воспитатель должен знать:
- законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и органов
управления образованием по вопросам образования;
- Конвенцию ООН о правах ребенка;
- педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену;
- основы доврачебной медицинской помощи;
- теорию и методику воспитательной работы;
- основы государственной молодежной политики, гражданского и трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.5. Старший воспитатель в своей деятельности руководствуется Уставом учреждения, настоящей должностной инструкцией и другими нормативными документами.
1.6. Старший воспитатель подчиняется непосредственно директору НШДС.
1.7. Во время отсутствия старшего воспитателя (отпуска, болезни, пр.)
его обязанности исполняет работник, назначенный в установленном порядке, который приобретает соответствующие права и несет ответственность
за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него в связи с замещением.
2. Функции
2.1. Планирование и организация учебно-воспитательного процесса, руководство и контроль за развитием этого процесса.
2.2. Методическое руководство работой педагогического коллектива.
3. Должностные обязанности
Старший воспитатель исполняет следующие обязанности:
3.1. Планирует учебно-воспитательную, методическую работу с учётом профессиональных навыков, опыта воспитателей и с целью создания оптимальной модели учебно-воспитательного процесса в НШДС, предусматривая:
- предложения в план работы НШДС;
- повышение квалификации воспитателей;
- помощь воспитателям в самообразовании;
- аттестацию воспитателей;
- составление сетки занятий по возрастным группам;
- методическую помощь воспитателям (в первую очередь, начинающим) в подготовке и проведении занятий;
- обмен опытом работы воспитателей НШДС;
- ознакомление воспитателей с достижениями педагогической теории и практики;
- развитие преемственности садика и школы;
- совершенствование работы с родителями;
- комплектование групп учебными пособиями, играми, игрушками;
- постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности и методической работы.
3.2. Организует учебно-воспитательную, методическую работу:
- проводит для воспитателей открытые занятия, семинары, индивидуальные и групповые консультации, выставки, конкурсы;
- организует работу творческих групп;
- своевременно приобретает оборудование, необходимое для учебно-воспитательной, методической работы;
- ведёт картотеку издаваемой учебно-педагогической и методической литературы;
- комплектует, пропагандирует среди воспитателей библиотеку учебно-методической и детской литературы, пособий и т. д.;
- организует работу воспитателей по изготовлению пособий и дидактических материалов;
- проводит совместные мероприятия со школой;
- готовит для родителей стенды, папки-передвижки об опыте семейного воспитания;
- своевременно оформляет педагогическую документацию;
- формирует и обобщает лучший опыт работы педагогов по разным проблемам и направлениям;
3.3. Участвует в:
- подборе кандидатов на должности воспитателей, их помощников, специалистов;
- создании благоприятного морально-психологического климата в коллективе, системы морального поощрения сотрудников;
- стратегическом планировании, разработке и внедрении программ развития планов работы НШДС;
- выборе (разработке) образовательных программ для детей;
- развитии сотрудничества с другими МОУ, школами, детскими центрами, музеями.
3.4. Осуществляет контроль за работой воспитателей:
- систематически проверяет планы учебно-воспитательной работы;
- по графику посещает занятия в группах;
- следит за выполнением годового плана, решений, принятых на заседаниях педсовета;
- организует взаимодействие в работе воспитателя, психолога, логопеда, музыкального руководителя, других специалистов;
- изучает планы воспитателей по самообразованию.
3.5. Осуществляет взаимосвязь в работе МОУ, семьи и школы.
4. Права
Старший воспитатель имеет право:
4.1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
4.2.Вносить на рассмотрение руководства предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.
4.3. В пределах своей компетенции сообщать о всех выявленных в процессе осуществления должностных обязанностей недостатках в деятельности учреждения (его структурных подразделений) и вносить предложения по их устранению.
4.4. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от
структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения своих должностных обязанностей.
4.5. Привлекать специалистов к решению задач.
4.6. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав.
4.7. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.8. Участвовать в проведении общественных мероприятий.
4.9. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.10. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую категорию.
4.11. На конфиденциальность дисциплинарного или служебного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
4.12. На ежегодный оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка учреждения, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в томи числе за неиспользование предоставленных прав, старший воспитатель несёт дисциплинарную ответственность в порядке, определённом трудовым законодательством.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанников, а также совершение иного аморального поступка старший воспитатель может освобождён от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За виновное причинение учреждению или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей старший воспитатель несёт материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым законодательством.
5.4. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса старший воспитатель привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности
Старший воспитатель обязан:
6.1. Работает в режиме пятидневной рабочей недели, выполняет объёмы установленной ему нагрузки, участвует в обязательных плановых мероприятиях НШДС и самопланировании обязательной деятельности.
6.2. Замещает в установленном порядке отсутствующего воспитателя на условиях оплаты работы по тарификации.
6.3. Получает от администрации нормативно-правовые материалы организационно - методического характера.
6.4. Знакомиться под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией.
6.6. Исполняет обязанности директора НШДС в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом НШДС на основании приказа директора НШДС.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Старший воспитатель _________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция учителя начальных классов
1. Общие положения.
1.1. Учитель начальных классов назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Учитель начальных классов должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Учитель начальных классов подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
1.4. В своей деятельности учитель начальных классов руководствуется Конституцией Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным Кодексом Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, Уставом и нормативными актами Нижегородской области и г. Навашино, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, антитеррористической, пожарной безопасности. Руководствуется инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами школы, трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией.
Учитель начальных классов соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
Основные направления деятельности учителя начальных классов:
2.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.
2.2. Реализовывать применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом и расписанием занятий.
2.3. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта.
3. Должностные обязанности.
Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним по распределению учебной нагрузке классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.
3.2. Реализует применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом и расписанием занятий, используя при этом разнообразные приёмы, методы и средства обучения. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта.
3.3. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, повышает свою квалификацию.
3.4. Вносит предложения по улучшению и оздоровлению условий проведения образовательного процесса, а также доводит до сведения руководство обо всех недостатках в обеспечении образовательного процесса, снижающих жизнедеятельность и работоспособность организма обучающихся.
3.5. Ведёт в установленном порядке классную документацию, осуществляет текущий контроль посещаемости и успеваемости обучающихся по принятой в школе системе, выставляет оценки в классные журналы, дневники обучающихся, своевременно предоставляет администрации школы отчётные данные.
3.6. Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога.
3.7. Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе.
3.8. Способствует формированию общей культуры личности обучающихся; соблюдает их права и свободы.
3.9. Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога.
3.10. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, иные локальные правовые акты учреждения.
3.11. Осуществляет методическую и дидактическую подготовку к занятиям.
3.12. Выявляет способности, навыки и умения обучающихся, способствует их развитию.
3.13. Поддерживает одарённых и талантливых обучающихся, в том числе детей с ограниченными возможности здоровья.
3.14. Оказывает в пределах своей компетенции консультативную помощь родителям (законным представителям).
3.15. Повышает свою профессиональную квалификацию.
3.16.Участвует в деятельности предметных методических объединений и других формах методической работы на школьном и городском уровнях. Участвует в работе Педагогического совета школы и совещаниях проводимых администрацией школы.
3.17. Обеспечивает порядок в классном кабинете во время перерывов между занятиями.
3.18. Проходит периодически бесплатные медицинские обследования.
3.19. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
3.20. Не допускает проведение занятий, сопряжённых с опасностью для жизни и здоровья обучающихся.
3.21. Контролирует наличие у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
3.22. Соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся: в 1-4 классах ежедневно проверяются все классные и домашние работы учащихся.
3.23. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой и учебным планом количество контрольных работ. Проверяет контрольные диктанты и контрольные работы по математике в 1-4 классах к следующему уроку. Проставляет в классный журнал все оценки за контрольные работы за то число месяца, когда они проводились. Проводит работу над ошибками после проверки контрольных работ. Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение учебного года.
3.24. Проводит работу совместно с библиотекарем школы по организации внеклассного чтения учащихся по организации внеклассного чтения учащихся.
3.25. Проявляет бдительность на рабочем месте в связи с угрозами террористических актов.
3.26. Производит предварительный осмотр учебного помещения на предмет обнаружения взрывчатых веществ.
3.27. Быстро реагирует на тревожный сигнал, не допускает паники, имеет при себе необходимую документацию на детей и их родителей.
3.28. Взаимодействует с родителями учащихся по вопросам антитеррористической безопасности.
3.29. Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья детей в случае возникновения террористической угрозы и других видов ЧС.
4. Права.
Учитель начальных классов имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.
4.10. На удлинённый оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель начальных классов несет ответственность за:
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, учитель начальных классов несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка учитель начальных классов может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель начальных классов несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса учитель начальных классов привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Учитель начальных классов:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. В период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора школы.
6.3. Заменяет в установленном порядке временно отсутствующих учителей на условиях почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены).
6.4. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
6.7. Учитель начальных классов несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Учитель начальных классов _________________
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель профкома Директор НШДС
______________ ______________
Должностная инструкция учителя-логопеда
1. Общие положения.
1.1. Учитель-логопед назначается и освобождается от должности директором НШДС.
1.2. Учитель-логопед должен иметь высшее или среднее профессиональное образование без предъявления к стажу педагогической работы.
1.3. Учитель-логопед подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе.
1.4. В своей деятельности учитель-логопед руководствуется Конституцией Российской Федерации, Трудовым Кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Гражданским кодексом Российской Федерации, Семейным Кодексом Российской Федерации, нормативными актами по вопросам образования и воспитания обучающихся. Руководствуется инструкциями, правилами и нормами по охране труда, техники безопасности, антитеррористической и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами школы, трудовым договором, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией.
Учитель-логопед соблюдает Конвенцию о правах ребёнка.
2.Функции.
Основные направления деятельности учителя-логопеда:
2.1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.
2.2. Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у воспитанников и учащихся.
3. Должностные обязанности.
Учитель-логопед выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи.
3.2. Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния воспитанников.
3.3. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.
3.4. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия, уроки.
3.5. Консультирует педработников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в речевом развитии.
3.6. Ведёт необходимую документацию.
3.7. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
3.8. Использует разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках госстандартов.
3.9. Реализует образовательные программы.
3.10. Обеспечивает уровень подготовки воспитанников, содержащиеся в законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка.
3.11. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
3.12. Участвует в деятельности м/о и других формах методической работы.
3.13. Осуществляет связь с родителями (законными представителями).
3.14. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
3.15. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
По уровню квалификации:
3.16. Имеет знания и умения, превышающие требования стандартов специального педагогического образования в области:
- основ теории и практики логопедии как междисциплинарной науки;
- основ теории педагогики, возрастной психологии, валеологии и возрастной физиологии;
- методик предупреждения и коррекции нарушений устной и письменной речи различного этиопатогенеза, вторичных отклонений развития личности воспитанника, коррекционного обучения и воспитания.
3.17. В совершенстве владеет содержанием базового компонента логопедии, занятиями по смежным дисциплинам.
Уровень теоретических знаний позволяет учителю-логопеду вести коррекционную работу по различным методикам, с учётом ведущего дефекта, возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
По уровню квалификации:
3.18. Владеет современными педагогическими технологиями и применяет их в практической деятельности:
- широким набором методов, приёмов и средств предупреждения речевых расстройств, коррекционного обучения (воспитания, восстановительного обучения), обеспечивающих вариативность коррекционно-образовательного процесса;
- элементами технологий развития личности по трём уровням: эмоциональному, когнитивному, поведенческому;
- методами и средствами психолингвистической диагностики, постановкой речевого диагноза;
- основными формами дифференциации речевых расстройств, принципами комплектования групп воспитанников;
- основными методами формирования и развития речевой функциональной системы, коррекции высших психических функций, познавательных способностей, коммуникации воспитанников.
3.19. Владеет методиками анализа учебно-методической работы по предмету.
3.20. Учитывает структуру речевого дефекта, индивидуальные и возрастные особенности воспитанников при отборе содержания, методов и форм учебно-коррекционной работы.
3.21. Умеет решать педагогические задачи с различными по уровню развития речевой функциональной системы воспитанников, интересов, состояния их сенсорно-моторного уровня, в том числе применения различных методик и приёмов коррекционной работы.
3.22. Организует учебно-коррекционный процесс на высоком уровне (оснащение логопедических занятий, кабинетов).
3.23. Создаёт положительную мотивацию к выполнению игровых действий, комфортный микроклимат в коррекционно-воспитательном процессе.
По уровню продуктивности:
3.24. Целеполагание (планирование) учителя-логопеда способствует выбору оптимальных средств, методов, приёмов учебно-коррекционной работы, что подтверждается промежуточной и итоговой результативностью, статистической отчётностью по результатам работы.
3.25. Практика работы учителя-логопеда способствует сохранению контингента воспитанников, с которыми он непосредственно взаимодействует.
4. Права.
Учитель-логопед имеет право:
4.1. Участвовать в управлении школой в порядке, определяемом Уставом школы.
4.2. На защиту профессиональной чести и достоинства.
4.3. Знакомится с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
4.4. Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного расследования или служебного расследования, связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
4.5. На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законов.
4.6 Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
4.7. Повышать квалификацию.
4.8. Аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.
4.9. Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.
4.10. На удлинённый оплачиваемый отпуск.
5. Ответственность.
5.1. В установленном законодательством РФ порядке учитель-логопед несет ответственность за:
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся.
5.2. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, учитель-логопед несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.3. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального поступка учитель-логопед может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ "Об образовании". Увольнение за данный поступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель-логопед несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За нарушение правил антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса учитель-логопед привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Учитель-логопед:
6.1. Работает в режиме выполнения объема установленной ему учебной нагрузки в соответствии с расписанием учебных занятий, участия в обязательных плановых общешкольных мероприятиях и самопланирования обязательной деятельности, на которую не установлены нормы выработки.
6.2. В период каникул, не совпадающий с отпуском, привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы учителя-логопеда в каникулы утверждается приказом директора школы.
6.3. Заменяет в установленном порядке временно отсутствующих учителей на условиях почасовой оплаты и по тарификации (в зависимости от срока замены).
6.4. Получает от администрации НШДС информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам входящим в свою компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.
6.7. Учитель-логопед несет персональную ответственность по вопросам антитеррористической деятельности.
С должностной инструкцией ознакомлена:
Учитель-логопед ________________
