Форма 1. Экспертное заключение о деятельности муниципального образовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №5 им. , в части организационно-правового обеспечения

Форма 1. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5 им.

в части организационно-правового обеспечения.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям организационно-правового обеспечения в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения: 27 марта 2009г

Эксперт: , ведущий инспектор Управления образования мэрии г. Ульяновска

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Сформированность нормативно-правовой базы деятельности учреждения федерального, регионального, муниципального уровней.	3 соответствует
2. Учредительные документы: наличие документов о создании учреждения, учредительного договора, разграничение полномочий между учреждением и учредителем.	3 соттветствует
3. Устав: соблюдение порядка принятия и утверждения, соответствие структуры и содержания законодательству РФ, отражение особенностей образовательного учреждения, своевременность внесения изменений и дополнений.	3 соответствует
4. Регистрационные документы: наличие свидетельств о внесении в государственный реестр юридических лиц, о постановке на учёт в налоговом органе, о праве собственности, о праве пользования земельным участком, об имущественных отношениях.	3 соответствует
5. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: наличие, соблюдение сроков действия и контрольных нормативов.	3 соответствует
6. Локальные акты учреждения: соответствие перечня и содержания Уставу учреждения и законодательству РФ, полнота и целесообразность.	3 соответствует
7. Документы об охране труда и действиях в чрезвычайных ситуациях, их наличие и реализация.	3 соответствует
8. Регулирование отношений с другими учреждениями и организациями (наличие договоров об аренде, о сотрудничестве, о взаимодействии, об оказании услуг и т. п.).	3 соответствует
Итоговая оценка	24 соответствует

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Замечания по результатам экспертизы: В образовательном учреждении сформирована нормативно-правовая база федерального, регионального, муниципального уровня. В наличие имеются учредительные и регистрационные документы, договоры, регулирующие отношения с учреждениями дополнительного, высшего, среднего профессионального образования культуры и спорта, а также лицензия на право ведения образовательной деятельности до 26.06.2009г.

В полном объеме разработаны документы об охране труда персонала и обучающихся. Аккуратно и своевременно ведутся записи в журналах проведения инструктажа.

Вывод: организационно-правовое обеспечение в аккредитуемом учреждении соответствует государственным требованиям.

Эксперт

Форма 2. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5 им.

в части качества управления образовательным учреждением.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям качества управления в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения: 27 марта 2009г

Эксперт: , ведущий инспектор Управления образования мэрии г. Ульяновска

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Структура управления, её соответствие Уставу учреждения, целесообразность и оптимальность.	3 соответствует
2. Порядок рассмотрения, принятия и утверждения документов на уровне учреждения.	2 соответствует в основном
3. Качество планирования и анализа образовательной деятельности: целеполагание, адекватность выбора средств для достижения целей, последовательность и логичность, эффективность, полнота реализации планов.	2 соответствует в основном
4. Контрольно-инспекционная деятельность: качество планирования и осуществления, качество итоговых аналитических материалов, система и адекватность принятия мер по результатам контроля, оценка его эффективности.	2 соответствует в основном
5. Качество управленческой документации: выполнение требований к оформлению протоколов заседаний и совещаний, соответствие вопросов уровню рассмотрения, выполнение принятых решений.	2 соответствует в основном
6. Наличие перспективной программы развития учреждения, целевых программ по отдельным направлениям деятельности.	2 соответствует в основном
7. Инновационная деятельность, участие в федеральных и региональных программах.	2 соответствует в основном
Итоговая оценка	15 соответствует в основном

Замечания по результатам экспертизы: Структура управления соответствует Уставу и планам образовательного учреждения. Целесообразность и оптимальность структуры управления является средством достижения прогнозируемых целей, соответствующих Уставу учреждения.

Порядок рассмотрения, принятия и утверждения документов в основном носят системный характер, ориентирован на выявление динамики педагогических процессов.

Планирование образовательной деятельности в основном носит целеполагающий характер, представляет собой систему, адекватную целям, задачам развития и деятельности школьного коллектива.

Программы и планы по форме и содержанию являются обоснованными, полными, конкретными. Они разработаны на коллегиальной основе и содержат эффективную систему мер по обеспечению работы школы в режиме развития. Однако, не всегда прослеживается система в реализации планов по отдельным направлениям.

Контроль образовательного учреждения представляет собой целостную систему с определенными задачами, видами, формами и методами его проведения. Итоговый аналитический материал отражает приоритеты школы, поддерживают возможность принятия адекватных решений по его результатам. Однако, результаты контроля не всегда прослеживаются.

В основном соблюдаются все требования к оформлению протоколов педсоветов, заседаний и совещаний. Управленческая документация соответствует нормам, предъявляемым к уровням рассмотрения и выполнения принятых решений.

Образовательное учреждение имеет комплексно-целевые программы по отдельным направлениям деятельности. Учебный процесс в школе осуществляется с помощью научно-обоснованных параметров и ориентирован на конечный результат.

Перспективная программа развития школы находится в разработке. Образовательное учреждение в настоящее время не участвует в федеральных и региональных инновационных программах.

Школа является муниципальной площадкой по образовательной области «Технологии».

Рекомендации:

1. Отрегулировать систему принятия управленческих решений.

2. Совершенствовать технологию планирования в части полноты ее реализации.

3. Отработать систему принятия мер по результатам внутришкольного контроля.

4. Разработать Программу развития образовательного учреждения.

5. Принимать участие в федеральных и региональных инновационных программах.

Вывод: качество управления в аккредитуемом учреждении соответствует в основном государственным требованиям.

Чернышева

Форма 3. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова

в части кадровой обеспеченности.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям кадровой обеспеченности в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения: 27 марта 2009г

Эксперт: , ведущий инспектор Управления образования мэрии г. Ульяновска

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Соответствие штатного расписания типу и виду учреждения.	3 соответствует
2. Укомплектованность штата – _100___ %.	3 соответствует
3. Образовательный уровень педагогических работников – ___97__% с высшим и средним профессиональным образованием.	3 соответствует
4. Квалификационный уровень педагогов: аттестовано – __83__ % педагогов, из них _42___ % на высшую кв. категорию, _39___ % на первую кв. категорию, __8__ % на вторую кв. категорию.	3 соответствует
5. Организация работы аттестационной комиссии образовательного учреждения.	3 соответствует
6. Наличие и выполнение плана курсовой подготовки.	3 соответствует
7. Организация методической работы, её эффективность и влияние на повышение уровня квалификации педагогических кадров.	2 соответствует в основном
8. Наличие и содержание должностных инструкций, соответствие их перечня штатному расписанию.	3 соответствует
9. Оптимальность расстановки кадров и распределения функциональных обязанностей.	3 соответствует
Итоговая оценка	26 соответствует

Замечания по результатам экспертизы: Штатное расписание соответствует типу и виду учреждения, укомплектованность штата школы составляет 100%, образовательный уровень и уровень квалификации соответствует требованиям.

Организация работы аттестационной комиссии осуществляется в соответствии с положением.

Повышение уровня квалификации осуществляется в соответствии с перспективным планированием В личных делах сотрудников имеются необходимые данные об уровне квалификации.

Целесообразно организованная методическая работа позволяет постоянно повышать квалификацию педагогов. Формы работы по повышению квалификации разнообразны: самообразование, заседание школьных методических объединений учителей-предметников, классных руководителей, участие в городских методических объединениях учителей, семинары-практикумы, тематические педагогические советы, обобщение опыта работы. Согласно плану учителя повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации в УИПКПРО. Деятельность всего педагогического коллектива, методических объединений регулируется научно-методическим Советом.

Не выработана система информационного и нормативно-правового обеспечения управления методической работой.

Штатное расписание составлено в соответствии с требованиями, должностные инструкции разработаны в соответствии с перечнем должностей, обеспечено ознакомление с должностными инструкциями.

Продумана расстановка кадров, распределение функциональных обязанностей осуществляется в соответствии с требованиями.

Рекомендации:

1.Выработать эффективную систему информационного и нормативно-правового обеспечения управления методической работой.

Вывод: кадровая обеспеченность в аккредитуемом учреждении соответствует государственным требованиям.

Чернышева

Форма 4. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова города Ульяновска

в части соблюдения уровня и направленности образовательных программ, обеспечения их реализации, структуры (видов) классов

в соответствии с видом образовательного учреждения.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям и виду образовательного учреждения уровня и направленности образовательных программ, полноты их реализации, структуры (видов) классов в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения:27.03.2009г.

Эксперт: ,

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Соответствие реализуемых образовательных программ типу, виду, Уставу учреждения, действующей лицензии.	3
2. Наличие учебных программ по преподаваемым предметам, их соответствие уровню и направленности реализуемых образовательных программ.	3
3. Наличие и реализация авторских учебных программ.	0
4. Соблюдение требований к структуре, содержанию, оформлению, порядку принятия и утверждения учебных (рабочих) программ.	2
5. Полнота выполнения программ (по классным журналам, журналам факультативных, индивидуальных, коррекционных, дополнительных занятий).	2
6. Соответствие структуры (видов) классов направленности изучаемых образовательных программ.	3
7. Деление класса на подгруппы при проведении отдельных видов занятий.	3
8. Соблюдение требований к комплектованию контингента обучающихся.	3
9. Соблюдение предельно допустимых норм учебной нагрузки.	3
10. Соблюдение норм предметного и часового наполнения образовательных областей в учебном плане.	3
11. Соответствие комплекса программного и учебно-методического обеспечения учебным планам и специфике деятельности учреждения.	3
12. Учет региональных, национальных, культурных, социальных и иных потребностей при формировании учебного плана и комплекса программного обеспечения.	3
13. Наличие преемственности между ступенями обучения.	3
Итоговая оценка	34

Замечания по результатам экспертизы: Реализуемые образовательные программы соответствуют типу учреждения средней общеобразовательной школы, виду классов с изучением базовых программ, Уставу учреждения и действующей лицензии. Учебные программы по преподаваемым предметам имеются в наличии и соответствуют уровню и направленности реализуемых образовательных программ. Виды классов соответствуют направленности изучаемых образовательных программ. Осуществляется деление классов на подгруппы при проведении уроков английского языка, физкультуры, информатики в соответствии с санитарными нормами. Соблюдаются требования к комплектовании контингента обучающихся, предельно допустимые нормы учебной нагрузки, нормы предметного и часового наполнения образовательных областей в учебном плане. Комплекс программного и учебно-методического обеспечения соответствуют учебному плану и специфике деятельности учреждения. При формировании учебного плана и комплекса программного обеспечения учитывается региональный компонент. Осуществляется преемственность между ступенями обучения.

В школе отсутствует единая структура рабочих программ в начальных классах.

Программа по физической культуре не выполнена в полном объеме в ввиду отсутствия учителя в 3 четверти.

Рекомендации:

Скорректировать календарно-тематическое планирование в основной школе.

Привести в соответствие с методическими рекомендациями УИПК ПРО учебные (рабочие программы) школы 1 ступени.

Вывод: исполнение обязательного минимума содержания основных образовательных программ, структура (виды) классов (групп) в аккредитуемом учреждении соответствует государственным требованиям.

Эксперт

Форма 5. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5им. С.М. Кирова города Ульяновска

в части соблюдения медико-социальных условий пребывания обучающихся

в учреждении, состояния физкультурно-оздоровительной работы.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям медико-социальных условий пребывания обучающихся, воспитанников в аккредитуемом учреждении, состояния физкультурно-оздоровительной работы.

Дата проведения:27.03.2009г.

Эксперт: , заместитель директора по социальной работе МОУ «Лицей ФМИ №40» при УлГУ

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Наличие заключений государственных надзорных органов о соответствии условий пребывания требованиям безопасности.	3 соответствует
2. Организация питания обучающихся (охват, сбалансированность, диетическое и дополнительное питание, витаминизация).	1 не соответствует
3. Организация медицинского обслуживания.	3 соответствует
4. Соответствие площадей учебных, игровых, спальных помещений количеству обучающихся, воспитанников.	3 соответствует
5. Сбалансированность расписания уроков, коррекционных, факультативных и дополнительных занятий.	3 соответствует
6. Наличие и организация работы групп продлённого дня.	3 соответствует
7. Наличие и реализация целевых программ здоровьесбережения и формирования здорового образа жизни обучающихся.	3 соответствует
8. Организационно-управленческая деятельность по вопросам физкультурно-оздоровительной работы (система мероприятий, мониторинг физического развития и состояния здоровья учащихся, соответствующая управленческая документация).	3 соответствует
9. Эффективность физкультурно-оздоровительной работы (по результатам мониторинга состояния физического развития и заболеваемости, участия в спортивно-массовых мероприятиях).	3 соответствует
10. Наличие и организация работы психолого-медико-педагогического консилиума.	2 соответствует в основном
11. Кадровая обеспеченность (наличие сотрудников с соответствующими функциональными обязанностями – закреплённого медицинского работника, психолога, логопеда).	3 соответствует
Итоговая оценка	30 соответствует

Замечания по результатам экспертизы: в МОУ СОШ №5 им. С.М. Кирова имеется полный пакет нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность школы по обеспечению условий пребывания и здоровьесбережения учащихся, требований безопасности, федеральных, региональных, муниципальных.

Охват горячим питанием низкий, составляет в среднем около 60% от числа обучающихся. Питание сбалансировано. Что подтверждено проверками Роспотребнадзора и бракеражной комиссией школы. Витаминизация проводится постоянно, в 3-е блюдо добавляется витамин С. Охват дополнительными источниками питания (бужетная продукция) составляет около 150-200 штук в день. Учащиеся начальных классов получают молочную продукцию.

Не достаточно эффективно организована деятельность психолого-медико-педагогического консилиума.

Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием для оказания помощи обучающимся. Медицинский работник – фельдшер работает в школе от детской поликлиники. Большая часть оборудования медицинского кабинета приобретена в 2008 году.

В образовательном учреждении обучается 465 учащихся, занятия проводятся в две смены. Количество кабинетов, реакриаций, спортивных сооружений соответствует числу обучающихся в образовательном учреждении. Учебный процесс организован в полном соответствии с принятыми санитарно-техническими нормами. На всех этапах обучения соблюдаются требования к организации и объему учебной и внеурочной нагрузки. Расписание занятий составлено с учетом требований Роспотребнадзора.

Для учащихся начальной школы организована работа группы продленного дня. График работы составлен с соблюдением санитарных норм. Все учащиеся получают горячее питание в период пребывания в группе продленного дня. Соблюдение санитарных норм пребывания контролирует заместитель директора школы по УВР 1 ступени и медицинский работник.

В школе в полном объеме проводятся мероприятия, направленные на сохранение здоровья обучающихся, отслеживается состояние здоровья и физического развития учащихся. В своей работе администрация и учителя школы руководствуются Положением «Об общероссийской системе мониторинга подростков и молодежи (постановление правительства РФ от 29.12.01г. № 000). Особое внимание уделяется мониторингу здоровья учащихся, находящихся на домашнем обучении, инвалидов. На основании анализа наблюдений за физическим состоянием школьников осуществляется планирование работы ЗОЖ. На педагогических советах, совещаниях при директоре, встречах с родителями обсуждается информация о физическом состоянии школьников, даются рекомендации для коррекции здоровья.

В образовательном учреждении созданы необходимые условия для сохранения здоровья обучающихся: медицинский кабинет, спортивный зал, школьный стадион. В школе реализуются программы «Здоровье», « В здоровом теме – здоровый дух», план совместной работы с ГУЗ «Городская поликлиника №4». Регулярно проводятся беседы, лекции, классные часы, дни спорта, дни здоровья по пропаганде у учащихся ЗОЖ, «Рыцарские турниры», соревнования по различным видам спорта. С 2008 года для учащихся школы проводятся «Малые олимпийские игры» с привлечением родителей и жителей микрорайона школы.

Образовательное учреждение укомплектовано кадрами по здоровьесберегающим технологиям: работает фельдшер школы, логопед, психолог, диспетчер по питанию. Учреждение укомплектовано 2 учителями физической культуры, которые осуществляют спортивные секции, в работе которых принимают участие специалисты СОШ №5, а также тренеры ДЮСШ.

Учащиеся школы участвуют в спортивно-массовых мероприятиях и соревнованиях района города, где занимают призовые места. (Стрельба – 2 место, волейбол – 3 место, прыжки – 1 место, силовые упражнения – 3 место). В школе создан спортивно-туристический оздоровительный клуб «Факел». В летнее время работает профильный ( (экологический) лагерь «Наш край родной», где дети группы «риска» организованы интерактивными видами отдыха.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы, проводимой в образовательном учреждении можно проследить на основании интегрированных показателей здоровья школьников. Индекс здоровья школьников составляет 51,1. На основании данных, полученных у медицинского работника школы, можно сделать вывод о снижении количества заболеваний у учащихся по следующим направлениям: плоскостопие, сколиоз, нарушение осанки. Это связано с ежегодно проводимым оздоровлением учащихся на базе санатория «Звездочка» - до 50 учащихся, закупками дополнительного спортивного оборудования, увеличением количества учащихся, занимающихся в спортивных секциях на базе школы.

Рекомендации:

Провести дополнительные мероприятия по организации горячего питания с целью повышения охвата учащихся основной и средней школы.

Расширить перечень обсуждаемых вопросов на заседаниях психолого-медико-педагогического консилиума.

Вывод: медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в учреждении, состояние физкультурно-оздоровительной работы в аккредитуемом учреждении соответствуют государственным требованиям.

Потапова

Форма 6. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательное учреждение

Средней общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова

в части организации воспитательной работы.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям деятельности по исполнению программ воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения:27 марта 2009г.

Эксперт: , заместитель директора по социальной работе МОУ «Лицей ФМИ №40» при УлГУ

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. План воспитательной работы: наличие, соответствие виду и реальным условиям деятельности учреждения.	3 соответствует
2. Полнота реализации плана воспитательной работы.	3 соответствует
3. Наличие и реализация целевых воспитательных программ.
4. Наличие и реализация программ дополнительного образования учащихся.	3 соответствует
5. Управленческая деятельность по вопросам воспитания (наличие соответствующих приказов, положений, решений органов самоуправления учреждения).	3 соответствует
6. Занятость детей в системе дополнительного образования (в данном учреждении и вне его).	3 соответствует
7. Организация каникулярного отдыха детей (по результатам выполнения запланированных показателей).	3 соответствует
8. Деятельность органов ученического самоуправления, детских общественных организаций, детских объединений.	3 соответствует
9. Работа по профилактике правонарушений, наличие и реализация программ социальной адаптации и интеграции в общество.	3 соответствует
10. Взаимодействие с родителями, степень участия родителей в работе органов самоуправления.	3 соответствует
11. Взаимодействие с общественными организациями и административными органами, другими учебными учреждениями.	3 соответствует
12. Материально-пространственные условия воспитательного процесса (наличие специальных помещений и инвентаря).	3 соответствует
13. Эффективность воспитательной работы (по результатам участия в массовых мероприятиях различного уровня).	3 соответствует
14. Кадровая обеспеченность (наличие сотрудников с соответствующими функциональными обязанностями – заместителя по воспитательной работе, социального педагога).	3 соответствует
15. Организация методической работы по проблемам воспитания.	3 соответствует
16. Участие педагогического коллектива в программах инновационной, экспериментальной деятельности по проблемам воспитания.	2 соответствует в основном
Итоговая оценка	46 соответствует

Замечания по результатам экспертизы: план воспитательной работы соответствует виду и реальным условиям деятельности школы, составлен с учетом использования в воспитательной работе новых технологий. В школе реализуется комплексная целевая воспитательная программа, на основании которой разработаны ряд тематических воспитательных программ по различным направлениям. Воспитательная работа в школе направлена на развитие мотивации личности к творчеству, укреплению физического здоровья, нравственности учащихся, адаптации школьников к жизни в обществе. Важное место в воспитательной системе занимают общешкольные ключевые дела, некоторые из которых носят традиционный характер и являются эффективным воспитательным средством. В школе созданы условия для содержательного досуга детей и родителей, работают кружки различных направлений, ежедневно работает для учащихся и родителей спортивный зал. Во внеурочную деятельность включены более 95% учащихся.

Школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры (ДК 1 Мая, ДШИ №2, стадион «Волга», областная филармония, ЦДТ № 1, Городская библиотека №12).

Учащиеся школы участвуют в районных, городских областных мероприятиях, где занимают призовые места.

Каникулярный отдых учащихся школы разнообразен, каждый школьник может найти себе занятие по интересам в период школьных каникул. Планы организации каникулярного отдыха реализуются на 100%.

В школе организована работа органов ученического самоуправления, организована деятельность трех детских объединений: «Светлячки» - 1-4 классы, «Орленок» - 5-9, «Ритм» – 10-11.

Школа укомплектована кадрами, отвечающими по своему функционалу за организацию воспитательной деятельности в соответствии со штатным расписанием.

Профилактическая работа проводится совместно с различными представителями органов системы профилактики (КпДН, ПДН ОВД, прокуратура, работниками суда).

Все выпускники школы самоопределились и интегрированы в социуме, что подтверждает реализацию программы школы по профессиональной ориентации.

В школе систематизирована методическая работа по проблемам воспитания. Проводятся МО классных руководителей, методические семинары, направленные на повышение мастерства классных руководителей. Но необходимо отметить, что классные руководители не участвуют в программах инновационной экспериментальной деятельности по проблемам воспитания.

Рекомендации:

Вовлечь классных руководителей в участие программ инновационной экспериментальной деятельности по проблемам воспитания.

Вывод: исполнение программ воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество в аккредитуемом учреждении соответствует государственным требованиям.

Потапова

Форма 7. Экспертное заключение

об уровне и качестве подготовки выпускников (обучающихся)

в муниципальном образовательном учреждении Средней общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова

Цель экспертизы: определение соответствия уровня и качества подготовки выпускников (обучающихся) требованиям государственных образовательных стандартов в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения:27.03.2009г.

Эксперт: ,

Результаты экспертизы:

Ступень обучения	Предмет	СОУ (А)	СОУ (Э)	СОУ (среднее значение)
по предмету	по ступени обучения
1 – начальное общее образование	Чтение	63,3	74	68,7	66,9
Математика	66,4	63,7	65,1
2 – основное общее образование, базовый уровень.	Русский язык	53,8	52	52,9	58,1
По выбору химия	66,1	58,9	62,5
3 – среднее (полное) общее образование, базовый уровень.	Русский язык	55,3	53,6	54,5	58,1
Математика	54,8	47,2	51
По выбору история	73,3	64,2	68,8
Среднее значение по учреждению	61,1	59,5	60,3	61

Оценка результатов:

Критерии	Количество баллов	Оценка (соответствует, соответствует в основном, не соответствует)
1. Степень обученности выпускников (обучающихся) по первой ступени обучения.	3	соответствует
2. Степень обученности выпускников (обучающихся) по второй ступени обучения: базовый уровень – углублённый (профильный) уровень –	3	соответствует
3. Степень обученности выпускников (обучающихся) по третьей ступени обучения: базовый уровень – углублённый (профильный) уровень –	3	соответствует
4. Результативность участия в предметных олимпиадах.	2	соответствует в основном
Итоговая оценка	11	соответствует

Замечания по результатам экспертизы: Не прослеживается система работы с учащимися по подготовке к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Рекомендации: систематизировать работу с одаренными и способными детьми с целью подготовки к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Вывод: уровень и качество подготовки выпускников в аккредитуемом учреждении соответствует государственным требованиям.

Эксперт

Форма 8. Экспертное заключение о деятельности

муниципального образовательного учреждения

Средней общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова

в части учебно-методического и материально-технического оснащения образовательного процесса.

Цель экспертизы: определение соответствия государственным требованиям учебно-методического и материально-технического оснащения образовательной деятельности в аккредитуемом учреждении.

Дата проведения:27.03.2009г.

Эксперт: ,

Экспертная оценка:

Критерии	Количество баллов
1. Наличие необходимых помещений для реализации учебных программ и воспитательной работы (учебных кабинетов, лабораторий, спортивного и актового залов, мастерских, студий и т. п.).	2
2. Уровень оснащённости образовательного процесса оборудованием и инвентарём.	2
3. Уровень обеспеченности библиотечно-информационными ресурсами.	3
4. Уровень информационно-технического оснащения в соответствии с видом учреждения.	2
5. Обеспеченность учебниками.	2
6. Соблюдение требований техники безопасности к используемым помещениям, оборудованию, инвентарю.	2
7. Система мер по обеспечению сохранности и ремонту оборудования.	3
8. Динамика пополнения материально-технической базы учреждения за три года.	3
Итоговая оценка	19

Замечания по результатам экспертизы:

Школа обеспечена библиотечно-информационными ресурсами. Фонд художественной и методической литературы составляет 11920 экземпляров.

За последние три года сложилась система мер по сохранности и ремонту оборудования, а также пополнения материально-технической базы учреждения.

Здание школы довоенной постройки, не имеет актового зала, мастерских, лаборантского помещения для кабинета физики.

Учебный процесс по химии, физике, физической культуре не в полной мере обеспечен необходимым оборудованием и инвентарем.

Бесплатными учебниками из школьной библиотеки обеспечены учащиеся 1-7 классов в полном объеме, а ученики 9-11 классов – частично.

Рекомендации:

Продолжить работу по пополнению необходимым оборудованием, учебниками, учебными пособиями материально-технической базы образовательного учреждения.

Вывод: учебно-методическое и материально-техническое оснащение образовательной деятельности в аккредитуемом учреждении соответствует в основном государственным требованиям.

Эксперт

Заключение экспертной комиссии

по результатам аккредитационной экспертизы

муниципального образовательного учреждения Средней

общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова

Экспертная комиссия, созданная приказом Комитета по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области от 01.01.01 года № 000 «О создании экспертной комиссии и проведении аккредитационной экспертизы муниципального образовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова г. Ульяновска», в составе:

, главного специалиста-эксперта отдела лицензирования и государственной аккредитации Комитета по надзору и контролюв сфере образования Ульяновской области, председателя комиссии;

, ведущего инспектора Управления образования мэрии г. Ульяновска, заместителя председателя комиссии;

, заместителя директора МОУ СОШ №57 г. Ульяновска;

, старшего инспектора Управления образования мэрии г. Ульяновска;

, заместителя директора МОУ «Лицей физики, математики, информатики №40» при УлГУ

провела процедуру государственной аккредитации муниципального образовательного учреждения Средней общеобразовательной школы №5 им. С.М. Кирова г. Ульяновска и, изучив образовательную деятельность учреждения, рассмотрев представленные документы, экспертные заключения (прилагаются), пришла к следующим выводам о соответствии образовательной деятельности аккредитуемого учреждения государственным требованиям:

Показатели деятельности	Оценка
1. Организационно-правовое обеспечение.	соответствует
2. Качество управления образовательным учреждением.	соответствует в основном
3. Кадровая обеспеченность.	соответствует
4. Уровень и направленность образовательных программ, обеспечение их реализации, структура (виды) классов в соответствии с видом образовательного учреждения.	соответствует
5. Медико-социальные условия пребывания обучающихся, воспитанников в учреждении, состояние физкультурно-оздоровительной работы.	соответствует
6. Организация воспитательной работы.	соответствует
7. Уровень и качество подготовки выпускников (обучающихся).	соответствует
8. Учебно-методическое и материально-техническое оснащение.	соответствует в основном
Итоговая оценка	соответствует

В ходе аккредитационной экспертизы в деятельности учреждения было отмечено:

В образовательном учреждении сформирована нормативно-правовая база федерального, регионального, муниципального уровня. В наличие имеются учредительные и регистрационные документы, договоры, регулирующие отношения с учреждениями дополнительного, высшего, среднего профессионального образования культуры и спорта, а также лицензия на право ведения образовательной деятельности до 26.06.2009г.

В полном объеме разработаны документы об охране труда персонала и обучающихся. Аккуратно и своевременно ведутся записи в журналах проведения инструктажа

Структура управления соответствует Уставу и планам образовательного учреждения. Целесообразность и оптимальность структуры управления является средством достижения прогнозируемых целей, соответствующих Уставу учреждения.

Школа является муниципальной площадкой по образовательной области «Технология».

Штатное расписание соответствует типу и виду учреждения, укомплектованность штата школы составляет 100 %, образовательный уровень и уровень квалификации соответствует требованиям.

Организация работы аттестационной комиссии осуществляется в соответствии с положением.

Повышение уровня квалификации осуществляется в соответствии с перспективным планированием до 2012 года. В личных делах сотрудников имеются необходимые данные об уровне квалификации.

Целесообразно организованная методическая работа позволяет постоянно повышать квалификацию педагогов. Формы работы по повышению квалификации разнообразны: самообразование, заседания школьных методических объединений учителей-предметников, классных руководителей, участие в городских методических объединениях учителей, семинары-практикумы, тематические педагогические советы, обобщение опыта работы. Согласно плану учителя повышают свой профессиональный уровень на курсах повышения квалификации в УИПКПРО. Деятельность всего педагогического коллектива, методических объединений регулируется научно-методическим Советом.

Не выработана система информационного и нормативно-правового обеспечения управления методической работой.

Реализуемые образовательные программы соответствуют типу учреждения средней общеобразовательной школы, виду классов с изучением базовых программ, Уставу учреждения и действующей лицензии. Учебные программы по преподаваемым предметам имеются в наличии и соответствуют уровню и направленности реализуемых образовательных программ. Виды классов соответствуют направленности изучаемых образовательных программ. Осуществляется деление классов на подгруппы при проведении уроков английского языка, физкультуры, информатики в соответствии с санитарными нормами. Соблюдаются требования к комплектованию контингента обучающихся, предельно допустимые нормы учебной нагрузки, нормы предметного и часового наполнения образовательных областей в учебном плане. Комплекс программного и учебно-методического обеспечения соответствуют учебному плану и специфике деятельности учреждения. При формировании учебного плана и комплекса программного обеспечения учитывается региональный компонент. Осуществляется преемственность между ступенями обучения.

В школе отсутствует единая структура рабочих программ в начальных классах.

Программа по физической культуре не выполнена в полном объеме в виду отсутствия учителя в 3 четверти.

В СОШ №5 им. имеется полный пакет нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность школы по обеспечению условий пребывания и здоровьесбережения учащихся, требований безопасности, федеральных, региональных, муниципальных.

Охват горячим питанием низкий, составляет в среднем около 60% от числа обучающихся. Питание сбалансировано. Что подтверждено проверками Роспотребнадзора и бракеражной комиссией школы. Витаминизация проводится постоянно, в 3 блюдо добавляется витамин С. Охват дополнительными источниками питания (буфетная продукция) составляет около 150-200 штук в день. Учащиеся начальных классов получают молочную продукцию.

Не достаточно эффективно организована деятельность психолого-медико-педагогического консилиума.

В образовательном учреждении обучается 465 учащихся, занятия проводятся в две смены. Количество кабинетов, рекреаций, спортивных сооружений соответствует числу обучающихся в образовательном учреждении. Учебный процесс организован в полном соответствии с принятыми санитарно-техническими нормами. На всех этапах обучения соблюдаются требования к организации и объёму учебной и внеурочной нагрузки. Расписание занятий составлено с учётом требований Роспотребнадзора.

Для учащихся начальной школы организована работа группы продленного дня. График работы составлен с соблюдением санитарных норм. Все учащиеся получают горячее питание в период пребывания в группе продленного дня. Соблюдение санитарных норм пребывания контролирует заместитель директора школы по УВР I ступени и медицинский работник.

В школе в полном объёме проводятся мероприятия направленные на сохранение здоровья обучающихся, отслеживается состояние здоровья и физического развития учащихся. В своей работе администрация и учителя школы руководствуются Положением «Об общероссийской системе мониторинга подростков и молодёжи (постановление правительства РФ от 29.12.01 г. № 000). Особое внимание уделяется мониторингу здоровья учащихся находящихся на домашним обучении, инвалидов. На основании анализа наблюдений за физическим состоянием школьников осуществляется планирование работы ЗОЖ. На педагогических советах, совещаниях при директоре, встречах с родителями обсуждается информация о физическом состоянии школьников, даются рекомендации для коррекции здоровья.

В образовательном учреждении созданы необходимые условия для сохранения здоровья обучающихся: медицинский кабинет, спортивный зал, школьный стадион. В школе реализуются программы «Здоровье», «В здоровом теле - здоровый дух», план совместной работы с ГУЗ «Городская поликлиника № 4». Регулярно проводятся беседы, лекции, классные часы, дни спорта, дни здоровья по пропаганде у учащихся ЗОЖ, «Рыцарские турниры», соревнования по различным видам спорта. С 2008 года для учащихся школы проводятся «Малые олимпийские игры» с привлечением родителей и жителей микрорайона школы.

Образовательное учреждение укомплектовано кадрами по здоровьесберегающим технологиям: работает фельдшер школы, логопед, психолог, диспетчер по питанию. Учреждение укомплектовано 2 учителями физической культуры которые осуществляют проведение мероприятий спортивной направленности. На базе школы функционируют спортивные секции, в работе которых принимают участие специалисты СОШ №5, а также тренеры ДЮСШ.

Учащиеся школы участвуют в спортивно-массовых мероприятиях и соревнованиях района, города, где занимают призовые места. (Стрельба – 2 место, волейбол – 3 место, прыжки – 1 место, силовые упражнения – 3 место) В школе создан спортивно-туристический оздоровительный клуб «Факел». В летнее время работает профильный (экологический) лагерь «Наш край родной», где дети группы «риска» организованы интерактивными видами отдыха.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы проводимой в образовательном учреждении можно проследить на основании интегрированных показателей здоровья школьников. Индекс здоровья школьников составляет 51,1. На основании данных полученных у медицинского работника школы можно сделать вывод о снижении количества заболеваний у учащихся по следующим направлениям: плоскостопие, сколиоз, нарушение осанки. Это связано с ежегодно проводимым оздоровлением учащихся на базе санатория «Звездочка» - до 50 учащихся, закупками дополнительного спортивного оборудования, увеличением количества учащихся занимающихся спортивных секциях на базе школы.

Расширить перечень обсуждаемых вопросов на заседаниях психолого-медико-педагогического консилиума.

план воспитательной работы соответствует виду и реальным условиям деятельности школы, составлен с учётом использования в воспитательной работе новых технологий. В школе реализуется комплексная целевая воспитательная программа, на основании которой разработаны ряд тематических воспитательных программ по различным направлениям. Воспитательная работа в школе направлена на развитие мотивации личности к творчеству, укреплению физического здоровья, нравственности учащихся, адаптации школьников к жизни в обществе. Важное место в воспитательной системе занимают общешкольные ключевые дела, некоторые из которых носят традиционный характер и являются эффективным воспитательным средством. В школе созданы условия для содержательного досуга детей и родителей, работают кружки различных направлений, ежедневно работает для учащихся и родителей спортивный зал. Во внеурочную деятельность включены более 95% учащихся.

Школа тесно сотрудничает с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры (ДК 1 Мая, ДШИ № 2, стадион « Волга», областная филармония, ЦДТ № 1, Городская библиотека № 12).

Учащиеся школы участвуют в районных, городских и областных мероприятиях, где занимают призовые места.

Каникулярный отдых учащихся школы разнообразен, каждые школьник может найти себе занятие по интересам в период школьных каникул. Планы организации каникулярного отдыха детей реализуются на 100%.

В школе организована работа органов ученического самоуправления, организована деятельность трех детских объединений: «Светлячки» - 1 – 4 классы, «Орленок» 5 – 9, «Ритм» 10 – 11.

Организованно действует совет профилактики правонарушений и безнадзорности среди учащихся. Заслуживает внимания индивидуальная работа с детьми группы «риска» классных руководителей, заместителя директора по социальной работе. Профилактическая работа проводится совместно с различными представителями органов системы профилактики (КпДН, ПДН ОВД, прокуратура, работниками суда).

Не прослеживается система работы с учащимися по подготовке к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

За последние три года сложилась система мер по сохранности и ремонту оборудования, а также пополнения материально-технической базы учреждения..

Учебный процесс по химии, физике, физической культуре не в полной мере обеспечен необходимым оборудованием и инвентарём.

Бесплатными учебниками из школьной библиотеки обеспечены учащиеся 1 – 7 классов в полном объёме, а ученики 9 – 11 классов - частично.

С целью совершенствования образовательного процесса комиссия рекомендует:

1. Отрегулировать систему принятия управленческих решений.

2. Совершенствовать технологию планирования в части полноты ее реализации.

3. Отработать систему принятия мер по результатам внутришкольного контроля.

4. Разработать Программу развития образовательного учреждения.

5. Принимать участие в федеральных и региональных инновационных программах.

6.Выработать эффективную систему информационного и нормативно-правового обеспечения управления методической работой.

7.Провести дополнительные мероприятия по организации горячего питания с целью повышения охвата учащихся основной и средней школы.

8.Расширить перечень обсуждаемых вопросов на заседаниях психолого-медико-педагогического консилиума.

9.Вовлечь классных руководителей в участие программ инновационной экспериментальной деятельности по проблемам воспитания.

10. Скорректировать календарно-тематическое планирование в основной школе.

11.Привести в соответствие с методическими рекомендациями УИПК ПРО учебные (рабочие программы) школы 1 ступени.

12. Систематизировать работу с одаренными и способными детьми с целью подготовки к участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

13. Продолжить работу по пополнению необходимым оборудованием, учебниками, учебными пособиями материально-технической базы образовательного учреждения.

Выводы аккредитационной комиссии:

1. Деятельность аккредитуемого учреждения соответствует государственным требованиям.

2. Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5 им. С.М. Кирова может быть аккредитовано на срок 5 лет по заявленным программам;

Начального общего образования (срок обучения 4 года),

Оновного общего образования (срок обучения 5 лет),

Среднего (полного) общего образования (срок обучения 2 года).

3.Экспертная комиссия вносит предложение установить аккредитуемому образовательному учреждению государственный статус:

по типу – «общеобразовательное учреждение»,

по виду – «средняя общеобразовательная школа».

Председатель комиссии:

Члены комиссии:

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы