УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «СОШ № 24»
___________
«01» сентября 2011 г.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
«____» ___________ 20_____ г. № _____
г. Пермь
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ по УВР (НМР)
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директора (начальника, заведующего) филиала учреждения образования, старшего мастера, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 01.01.01 г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 92.
1.2. Заместитель директора школы по УВР (НМР) назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности зам. директора школы по НМР его обязанности могут быть возложены на руководителей кафедр. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3. Зам. директора школы по НМР подчиняется непосредственно директору школы.
1.4. Зам. директора по НМР подчиняются непосредственно:
- зав. кафедры
- руководители творческих групп, МИГ, педагоги, работающие в режиме инновационной деятельности, подготовке учащихся к НПК
1.6. В своей деятельности зам. директора школы по НМР руководствуется Конституцией и Законом РФ; Законом «Об образовании»; указами Президента РФ; решениями Правительства РФ, органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым, хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, а также Уставом школы и локальными актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией); трудовым договором (контрактом).
1.7. Зам. директора по УВР (НМР) соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.8. Зам. директора по УВР (НМР) должен знать, реализовывать в практической деятельности:
- основы общетеоретических дисциплин, необходимых для решения управленческих, педагогических, научно-методических и организационных задач ОУ; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
- требования ФГОС, рекомендации по их реализации в ОУ; управленческие технологии, методики преподавания предметов и воспитательной работы, требования к оснащению учебных помещений, средства обучения, отвечающие требованиям ФГОС;
- основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; проектные технологии и эффективные средства делового общения.
2. Функции.
2.1. Организация научно-методической работы в школе, руководство и контроль за научно-методической работой.
2.2. Руководство научно-методическим советом.
2.3. Организация разработки и реализации образовательной программы ОУ.
2.4. Участие в обеспечении режима соблюдения норм и правил техники безопасности в ОУ.
3. Должностные обязанности.
Зам. директора по УВР (НМР) выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. составляет Учебный план, образовательную программу ОУ, контролирует их реализацию, программно-методическое сопровождение; организует процесс разработки и реализации проектов модернизации образовательной системы ОУ;
3.2. организует текущее и перспективное планирование учителей-предметников, его корректировку;
3.3. создание доброго имиджа школы;
3.4. отвечает за организацию предпрофильной подготовки в ОУ;
3.5. выстраивание преемственности д/сад-1 ступень, 1-2 ступень, 2-3 ступень (в рамках метод. работы); создание доброго имиджа ОУ.
3.6. организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации;
3.7. может привлекаться к осуществлению систематического контроля за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой кружков и факультативов;
3.8. изучает творческий потенциал педагогического коллектива школы;
3.9. организует работу по подготовке и проведению экзаменов (в части подготовки материалов), участвует в их проведении;
3.10. может привлекаться к осуществлению контроля за учебной нагрузкой обучающихся;
3.11. контролирует правильное и своевременное ведение документации сотрудников ОУ: педагогов, руководителей кафедр, руководителей творческих групп, МИГ, др.;
3.12. участвует в комплектовании школы (10 кл.), принимает меры по сохранению контингента обучающихся;
3.13. участвует в соблюдении обучающимися правил для учащихся;
3.14. участвует в расстановке педагогических кадров;
3.15. организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива (в части НМР);
3.16. координирует работу преподавателей, воспитателей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно-методической документации;
3.17. мотивирует образовательную и инновационную деятельность педагогического коллектива; осуществляет профилактику организационных конфликтов в ОУ; обеспечивает условия для развития пед. коллектива;
3.18. руководит профессиональным обучением и планирует эту работу, организует повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;
3.19. организует методическую работу кафедр, творческих групп, МИГ;
3.20. обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации по методической работе;
3.21. вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса;
3.22. принимает меры по пополнению библиотеки и методических кабинетов учебно-методической и художественной литературой, журналами, газетами
3.23. организует предметные недели и НПК;
3.24. курирует работу учителей-предметников естественно-математического блока;
3.25. готовит отчетные документы, проекты приказов по кадрам и распоряжений по школе в пределах области своей компетенции.
3.26. обладает (знает и проявляет) профессиональные компетентности руководителя:
- Профессиональная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников;
- Коммуникативная компетентность – качество действии руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументация и убеждения, мотивации подчиненных.
- Информационная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях.
- Правовая компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных норм-ных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.
4. Права.
Зам. директора школы по УВР (НМР) имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий).
4.2. Давать обязательные распоряжения учителям, воспитателям, лаборантам, работникам школьной библиотеки в рамках методической работы.
4.3. По итогам деятельности имеет право на вознаграждение (в т. ч. свободным временем).
4.4. Имеет отпуск, продолжительностью 56 календарных дней в летнее время, как работник ОУ.
5. Ответственность.
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины Устава и Правил трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, зам. директора школы по НМР несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающихся, зам. директора по НМР может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».
Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических норм и правил организации учебно-воспитательного процесса зам. директора школы по НМР привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей зам. директора по НМР несет материальную ответственность в порядке и в пределах установленных трудовым (или ) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Зам. директора школы по УВР (НМР):
6.1. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее 5 дней с начала планируемого периода.
6.2. Представляет директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти.
6.3. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Систематически обмениваются информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками школы, зам. директора по УВР, ВР, АХЧ.
С инструкцией ознакомлена: ____________________ ________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «СОШ № 24»
____________
«01» сентября 2011 год
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
«____» ___________ 20_____ г. № _______
г. Пермь
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ I, II, III Ступени (1-11 класс)
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директора (начальника, заведующего) филиала учреждения образования, старшего мастера, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 01.01.01 г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 92.
1.2. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по воспитательной работе или учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе имеет высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.
1.4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы.
1.5. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе в I-II-III ступени непосредственно подчиняются:
- учителя-предметники и классные руководители 1, 2, 3 ступени;
- социальные педагоги;
- психолог (1, 2, 3 ступени).
1.6. В своей деятельности зам. директора школы по учебно-воспитательной работе руководствуется Конституцией и Законом РФ; Законом «Об образовании»; указами Президента РФ; решениями Правительства РФ, Департамента образования и науки Пермской области, ГКОН г. Перми, РОО Орджоникидзевского района и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым, хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, а также Уставом школы и локальными актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией); трудовым договором (контрактом).
Зам. директора школы по учебно-воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.6. Зам. директора по УВР должен знать, реализовывать в практической деятельности:
- основы общетеоретических дисциплин, необходимые для решения управленческих, педагогических, научно-методических и организационных задач ОУ; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
- требования федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС), рекомендации по их реализации в ОУ; управленческие технологии, методики преподавания предметов и воспитательной работы, требования к оснащению учебных помещений, средства обучения, отвечающие требованиям ФГОС;
- основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; проектные технологии и эффективные средства делового общения.
2. Функции.
Основными направлениями деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:
2.1. организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им; контроль за условиями, процессом и результатами образовательной деятельности УВП ОУ в соответствии с ФГОС;
2.2. учебно-методическое руководство педагогическим коллективом;
2.3. обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в ОУ.
3. Должностные обязанности.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Руководит, контролирует, отвечает за организацию УВП в 1-11-х классах:
в том числе а) детей на индивидуальном обучении на дому; б) детей на частично-индивидуальном обучении; в) экстернат; г) за промежуточную аттестацию учащихся в части выполнения базисного уровня знаний.
Организует работу ШПМПк.
Организует системную модернизацию УВП в соответствии с ФГОС; анализирует соответствие имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов новым ФГОС, проводит их корректировку.
3.2. Курирует работу социальных педагогов.
3.3. Курирует работу учителей-предметников гуманитарной области.
3.4. Осуществляет контроль УВП в 1-11-х классах: за выполнением Закона РФ «Об образовании» в части всеобщности и доступности (всеобуч); правил внутреннего распорядка; движением учащихся; базисным уровнем знаний учащихся; ведением документации учителей: классных журналов, дневников, личных дел учащихся.
3.5. Отвечает за составление и сдачу отчета по школе: ОШ-1.
3.6. Организует учебный мониторинг учащихся 1-11-х классов, обеспечивает планирование внутришкольного контроля в соответствии с ФГОС; организует промежуточную аттестацию классов ОУ и итоговую аттестацию 9,11-х классов.
3.7. Контролирует работу «Субботней школы», организацию платных образовательных услуг.
3.8. Составляет банк данных «Мониторинг УВП учащихся классов I, II, III ступени».
3.9. Отвечает за ведение документации:
- книга протоколов переводных и выпускных педсоветов (в части 1-11-х классов);
- книга протоколов ШПМПк (оформление и проведение);
- классные журналы 1-11-х классов (в части оформления, ведения, сохранности);
- итоговая аттестация учащихся 9-11-х классов;
- промежуточная аттестация учащихся 2,3,4,5,6,7,8,10 классов;
- готовит отчетные документы, проекты приказов и распоряжений по школе в пределах своей компетенции.
3.10. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива по своим направлениям.
3.11. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.
3.12. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса
3.13. Организует комплектование школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся.
3.14. Контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся.
3.15.Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, повышает свою квалификацию; вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы.
3.16. Приостанавливает образовательный процесс в помещениях образовательного учреждения, если там создаются опасные условия здоровью работников и обучающихся.
3.17. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
3.18. Способствует созданию в коллективе рабочей, творческой атмосферы.
3.19. Осуществляет согласованные действия с коллективом, завучами, педагогами.
3.20. Тактично относится к подчиненным в процессе профессионального общения.
3.21. Обладает (знает и проявляет) профессиональные компетентности руководителя:
- Профессиональная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников;
- Коммуникативная компетентность – качество действии руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументация и убеждения, мотивации подчиненных.
- Информационная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях.
- Правовая компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.
4. Права.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий).
4.2. Давать обязательные распоряжения непосредственно подчиненным работникам;
4.3. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы и Правилами о поощрениях и взысканиях.
4.4. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.
4.5. Имеет право на учебу (повышение квалификации) с отрывом от производства не более 2-х недель в учебном году.
5. Ответственность.
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, Устава и Правил трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, в том числе за не использование предоставленных прав, зам. директора школы по учебно-воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающихся, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора по учебно-воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».
Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических норм и правил организации учебно-воспитательного процесса зам. директора школы по учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе:
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее 5 дней с начала планируемого периода.
6.3. Представляет директору письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти в установленной форме.
6.4. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Визирует приказы директора школы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
6.6. Систематически обмениваются информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками школы, зам. директора по УВР, АХЧ.
6.7 .Исполняет обязанности директора школы в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора или приказа руководителя муниципального органа управления, если соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам.
С инструкцией ознакомлена: ________________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
«_____» ________________ 20_____ год
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «СОШ № 24»
_____________
«01» сентября 2011 год
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
«____» ___________ 20___ г. № _______
г. Пермь
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ по УВР (ВР)
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директора (начальника, заведующего) филиала учреждения образования, старшего мастера, утвержденной приказом Минобразования Российской Федерации и Госкомвуза Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 01.01.01 г. № 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 92.
1.2. Заместитель директора школы по воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по учебно-воспитательной работе или воспитателя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3. Заместитель директора школы по воспитательной работе имеет высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.
1.4. Заместитель директора по воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы.
1.5. Заместителю директора по воспитательной работе непосредственно подчиняются:
- классные руководители;
- организаторы по параллелям;
- руководители клубов, кружков, дополнительного образования.
1.6. В своей деятельности зам. директора школы по воспитательной работе руководствуется Конституцией и Законом РФ; Законом «Об образовании»; указами Президента РФ; решениями Правительства РФ, Департамента образования и науки Пермской области, ГКОН г. Перми, РОО Орджоникидзевского района и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым, хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, а также Уставом школы и локальными актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией); трудовым договором (контрактом).
Зам. директора школы по воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.7. Зам. директора по УВР знает, реализует в практической деятельности:
- основы общетеоретических дисциплин, необходимых для решения управленческих, педагогических, научно-методических и организационных задач ОУ; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
- требования федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС), рекомендации по их реализации в ОУ; управленческие технологии, методики преподавания предметов и воспитательной работы, требования к оснащению учебных помещений, средства обучения, отвечающие требованиям ФГОС;
- основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; проектные технологии и эффективные средства делового общения.
2. Функции.
Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по воспитательной работе являются:
2.1. организация внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися;
2.2. методическое руководство воспитательным процессом в соответствии с ФГОС; руководство реализацией программ духовно-нравственного развития учащихся, формирование здорового образа жизни;
2.3. обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во внеклассной и внешкольной работе с обучающимися.
2.4. кураторство детей инвалидов, кураторство организации работы с учащимися СОП, ВШУ, других категорий.
3. Должностные обязанности.
Заместитель директора школы по воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и ее проведение;
3.2. координирует работу организаторов детского движения, классных руководителей и других непосредственно подчиненных работников;
3.3. организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации;
3.4. осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса в соответствии с ФГОС, включением учащихся в различные формы внеучебной деятельности, проведением внешкольных мероприятий; посещает внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия кружков (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов;
Контролирует организацию классным руководителем поддержки и сопровождения личностного развития учащихся, выявление их запросов, потребностей, интересов, склонностей, решения индивидуальных образовательно-воспитательных проблем; организацию работы с портфолио учащегося.
3.5. организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации воспитательного процесса;
3.6. составляет расписание занятий, мероприятий воспитательной и культурно-досуговой деятельности;
3.7. обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. Контролирует правильное и своевременное ведение воспитателями, классными руководителями, другими педагогами журналов, классных журналов, другой документации;
3.8. оказывает помощь коллективам обучающихся в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий. Отвечает за организацию питания 1-11 классов, организацию дежурства, внешний вид учащихся ОУ.
3.9. участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся в кружках, клубах, секциях. Отвечает за связь с СМИ, общественностью м-на Гайва, родителями.
3.10. контролирует соблюдение обучающимися Устава и Правил для учащихся школы;
3.11. руководит работой метод. объединений классных руководителей, повышает свою квалификацию;
3.12. вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы;
3.13. принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников школы;
3.14. принимает меры к пополнению кабинета зам. директора учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами по профилю своей работы;
3.15. обеспечивает выполнение организаторами детского движения, классными руководителями, другими непосредственно подчиненными работниками возложенных на них обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности обучающихся; организует воспитательную работу, добровольный общественно полезный труд обучающихся в строгом соответствии с нормами и правилами охраны труда;
3.16. - участвует в работе Совета профилактики, работает в контакте с инспектором ОППН;
- координирует работу служб ОУ по профилактике правонарушений;
- ведет документацию, организует работу с детьми группы «риска»;
- организует персональную работу с детьми-правонарушителями по предотвращению повторных случаев правонарушений;
- курирует педагогов ФЗК, технологии.
3.17. участвует в проведении административно-общественного контроля по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, в расследовании несчастных случаев, происшедших с работниками, обучающимися;
3.18. оказывает методическую помощь классным руководителям, руководителям групп, кружков, спортсекций, походов, экскурсий, трудовых объединений, общественно полезного, производительного труда и т. п., в том числе по вопросам обеспечения охраны труда обучающихся, предупреждения травматизма и других несчастных случаев;
3.19. инструктирует непосредственно подчиненных работников по вопросам охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности с оформлением соответствующей документации; составляет инструкции по технике безопасности для школьных кружков;
3.20. контролирует соблюдение и принимает меры по выполнению санитарно-гигиенических норм, требований, правил по охране труда, пожарной безопасности при проведении воспитательных мероприятий и работ вне образовательного учреждения с обучающимися;
3.21. организует с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде и т. д., организует вовлечение родителей в проведение воспитательной работы с обучающимися, содействует созданию комплексной системы воспитания;
3.22. устанавливает и поддерживает связи, планирует, организует работу школы совместно с общественными организациями, социумом, с учреждениями дополнительного образования детей, другими организациями для совместной деятельности по внешкольному воспитанию;
3.23. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;
3.24. проходит периодические бесплатные медицинские обследования.
3.24. способствует созданию в коллективе рабочей, творческой атмосферы.
3.25. Осуществляет согласованные действия с коллективом, завучами, педагогами.
3.26. Тактично относится к подчиненным в процессе профессионального общения.
3.27.Обладает (знает и проявляет) профессиональные компетентности руководителя:
- Профессиональная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников;
- Коммуникативная компетентность – качество действии руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументация и убеждения, мотивации подчиненных.
- Информационная компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях.
- Правовая компетентность – качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.
4. Права.
Заместитель директора по воспитательной работе имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. проверять работу непосредственно подчиненных работников; присутствовать на проводимых ими занятиях и мероприятиях; давать им обязательные для исполнения распоряжения (без права делать замечания во время проведения занятий и других мероприятий);
4.2. привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы и Правилами о поощрениях и взысканиях.
4.3. вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, спортивных секций и т. п. отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий.
4.4. затребовать у работников необходимые сведения, документы, объяснения.
5. Ответственность.
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, Устава и Правил трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, в том числе за не использование предоставленных прав, зам. директора школы по воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающихся, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора по воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».
Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических норм и правил организации учебно-воспитательного процесса зам. директора школы по воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей зам. директора по воспитательной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
6. Взаимоотношения. Связи по должности.
Заместитель директора школы по воспитательной работе:
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.
6.1. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее 5 дней с начала планируемого периода.
6.3. Представляет директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти страниц в течение 3-4 дней по окончании каждой учебной четверти.
6.4. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.5. Визирует приказы директора школы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.
6.6. Систематически обмениваются информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками школы, зам. директора по УВР, АХЧ.
С инструкцией ознакомлена: ________________________________________________
(подпись) (расшифровка подписи)
«_____» ________________ 20____ год
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ «СОШ № 24»
___________
«01» сентября 2011 год
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
«____» ___________ 20____ г. № _______
г. Пермь
У Ч И Т Е Л Ь
Общие положения.1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя общеобразовательной школы, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза; на основе единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденного приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 01.01.01 г. № 000.
1.2. Учитель принимается на работу и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности учителя его обязанности могут быть возложены на другого учителя. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
1.3. Учитель школы должен иметь средне специальное образование или высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы
1.4. Учитель школы подчиняется непосредственно заместителю директора школы по воспитательной работе и заместителю директора по учебно-воспитательной работе, зам. директора по методической работе.
1.5. Учителю школы непосредственно подчиняются учащиеся во время учебно-воспитательного процесса и во время внеклассных мероприятий.
1.6. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией, Конвенцией о правах ребенка, законом об образовании и законами РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора и его заместителей, настоящей должностной инструкцией, трудовым договором (контрактом).
1.7. Учитель должен знать, уметь реализовывать в практической деятельности:
- основы общетеоретических дисциплин, необходимых для решения педагогических, научно-методических и организационных задач УВП; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
- требования федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС), рекомендации по их реализации в ОУ; методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебники, требования к оснащению учебных кабинетов, средства обучения, отвечающие требованиям ФГОС;
- основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; проектные технологии и эффективные средства делового общения.
Функции.Основными направлениями деятельности учителя являются:
2.1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, ФГОС.
2.2. Реализует образовательные программы, используя разнообразные методы, приемы и средства обучения.
2.3. Способствует социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
2.4. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.
2.5. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию.
2.6. Участвует в работе методических объединений и других формах методической работы.
2.7. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).
2.8. Выполняет правила и нормы охраны труда, СанПиН, техники безопасности противопожарной защиты.
2.9. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
Должностные обязанности.Учитель обязан:
3.1. Работать честно и добросовестно.
3.2. Соблюдать трудовую дисциплину.
3.3. Своевременно и точно исполнять распоряжения администрации школы.
3.4. Бережно относиться к имуществу школы.
3.5. Выполнять установленные нормы труда, нормы СанПиН.
3.6. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, требований ФГОС, проводить уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки класса.
3.7. Реализовать применяемые в школе образовательные программы в соответствии с учебным планом и расписанием занятий.
3.8. Составляет текущее и перспективное планирования своей деятельности (поурочное и тематическое).
3.9. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС, несет ответственность за реализацию требования не в полном объеме.
Осуществляет поддержку и сопровождение личностного развития учащихся; выявляет их образовательные запросы и потребности; ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях; помогает учащимся в выявлении и решении индивидуальных проблем, связанных с освоением образовательных программ.
Обеспечивает включение учащихся в различные формы внеучебной деятельности.
Обеспечивает соответствие учебных программ по предметам и внеучебной деятельности ФГОС.
Осваивает и реализует новые образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы, средства обучения и воспитания, обеспечивающие достижение образовательных целей.
3.10. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты и обеспечивает охрану жизни и здоровья детей (обучающихся) в период образовательного процесса.
3.11. Вести в установленном порядке классную документацию (классные журналы, журналы ГПД, замещенных уроков и др.), осуществлять текущий контроль успеваемости учащихся по принятой в школе системе, выставлять оценки в классный журнал и дневник обучающегося, своевременно представлять администрации школы отчетные данные.
3.12. Участвовать в установленном порядке в итоговой аттестации обучающихся.
3.13. Заменять на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по УВР.
3.14. Готовиться к проведению занятий, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и других формах методической работы, принятых в школе.
3.15. Участвовать в работе Педагогического совета школы, Совета школы.
3.16. Посещать уроки и другие виды учебных занятий, проводимых учителями школы (не менее 4 часов в четверть), анализирует их форму и содержание, записывает результаты анализа в Книгу посещения уроков.
3.17. Контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся; наличие тетрадей по учебным предметам, портфолио, соблюдение, установленного в школе порядка их оформления и ведения.
3.18. Участвует в установленном порядке в летней трудовой четверти с обучающимися.
3.19. Участвует в организации и проведении летнего оздоровительного отдыха учащихся, профилактике СЗЗ, профилактике распространения ПАВ.
3.20. Поддерживает постоянную связь с родителями (законными представителями) обучающихся.
3.21. Участвует в просветительской работе с родителями.
3.22. Оказывает помощь коллективам обучающихся в поведении культурно-просветительных, спортивных и оздоровительных мероприятий.
3.23. Принимает участие в проведении аттестации педагогических и других работников школы.
3.24. Принимает меры по оснащению и эксплуатации учебного кабинета современным оборудованием, наглядными пособиями, ТСО, мебелью в соответствии с нормами САНПИН.
3.25. Принимает участие совместно с заместителем директора по АХЧ, в инвентаризации и паспортизации учебного кабинета (класса), мастерских, спортзала.
3.26. Пересматривать не реже 1 раза в 5 лет инструкции по охране труда и при выполнении практических и лабораторных работ на уроках физкультуры, труда, информатики, химии, физики, биологии и во время летней практики.
3.27. Обеспечивать своевременное проведение вводного и другого вида инструктажа обучающихся, и его регистрацию в журнале.
3.28. Соблюдать законные права и свободы обучающихся.
3.29. Проходить периодически бесплатные медицинские обследования.
3.30. Соблюдать Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы.
3.31. Способствовать созданию в коллективе рабочей, творческой атмосферы. Тактично относиться к коллегам в процессе профессионального общения.
3.32. Обладать (знать и проявлять) компетентности пед. работников: профессиональную, информационную, коммуникативную, правовую.
Профессиональная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное решение профессионально-педагогических проблем и типичных профессиональных задач, возникающих в реальных ситуациях педагогической деятельности, с использованием жизненного опыта, имеющейся квалификации, общепризнанных ценностей; владение современными образовательными технологиями, технологиями педагогической диагностики (опросов, индивидуальных и групповых интервью), психолого-педагогической коррекции, снятия стрессов и т. п., методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование; использование методических идей, новой литературы и иных источников информации в области компетенции и методик преподавания для построения современных занятий с обучающимися (воспитанниками, детьми), осуществление оценочно-ценностной рефлексии.
Информационная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными способами, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами, профессиональными инструментами, готовыми программно-методическими комплексами, позволяющими проектировать решение педагогических проблем и практических задач, использование автоматизированных рабочих мест учителя в образовательном процессе; регулярная самостоятельная познавательная деятельность, готовность к ведению дистанционной образовательной деятельности, использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, ведение школьной документации на электронных носителях.
Коммуникативная компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком; установление контакта с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; умение вырабатывать стратегию, тактику и технику взаимодействий с людьми, организовывать их совместную деятельность для достижения определенных социально-значимых целей; умение убеждать, аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством, грамотностью устной и письменной речи, публичным представлением результатов своей работы, отбором адекватных форм и методов презентации.
Правовая компетентность – качество действий работника, обеспечивающих эффективное использование в профессиональной деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти для решения соответствующих профессиональных задач.
Права.Учитель имеет право участвовать в управлении школой через Совет школы.
Свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материал, учебники, методы оценки знаний обучающихся.
Повышать квалификацию.
Аттестовываться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее случае успешного прохождения аттестации.
На социальные гарантии и льготы, установленные законодательством РФ, дополнительные льготы, предоставленные в и (или муниципалитете педагогическим работникам школ, а также льготы и материальную поддержку, представляемую работникам школы согласно локальным правовым актам школы).
На переход на неполный рабочий день, неполную рабочую неделю в случаях и порядке установленных трудовым законодательством.
Давать обучающимся во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать обучающихся к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, установленных Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся школы.
На защиту профессиональной чести и достоинства.
Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.
На конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.
Ответственность.В установленном законодательством РФ порядке учитель несет ответственность:
Ответственность за реализацию не в полном объеме государственного образовательного стандарта, образовательных программ, уровня подготовки обучающихся.
Дисциплинарную ответственность за виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение своих обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, Уставом, Правилами внутреннего распорядка школы, трудового договора (контракта), дисциплинарные взыскания налагаются приказом директора школы в порядке и в сроке установленным трудовым законодательством и законодательством об образовании, после ознакомления учителя с предъявленными претензиями и истребования от него письменных объяснений.
За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и/или психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании». Уволен за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
Ограниченную материальную ответственность за прямой действительный ущерб, причиненный по его вине имуществу школы; в пределах одного среднемесячного заработка. Возмещение ущерба производится по приказу директора школы путем удержания зар. платы учителя при соблюдении срока и расхода удержаний установленных трудовым законодательством.
Полную материальную ответственность за весь прямой действительный ущерб в случаях:
недостачи, порчи или утраты имущества, школы, полученные учителем под отчет по любому разовому документу, содержащему подпись учителя, удостоверяющую получение имущества школы. Возмещение ущерба производится в случае, когда размер ущерба превышает среднемесячный заработок учителя – путем предъявления школа иска в суд.
когда ущерб причинен учителем, находившемся в нетрезвом состоянии.
когда ущерб причинен преступными действиями учителя, установленным приговором суда.
Рабочее время и время отдыха.
Режим работы.Работает в режиме ненормированного рабочего дня согласно расписания занятий, утвержденному директором школы.
Рабочее время учитывается в астрономических часах (1 час равен 60 мин.) короткие перерывы (перемены), предусмотренные между уроками (занятиями), являются рабочим временем учителя.
Рабочее время учителя определяется учебным расписанием и должностными обязанностями, возлагаемыми на него Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы, настоящим трудовым договором (контрактом) или должностной инструкцией. Расписание занятий составляется школой исходя из педагогической целесообразности, соблюдения санитарно-гигиенических норм и максимальной экономии времени учителя. Выполнение трудовых обязанностей, помимо проведения учебных занятий, осуществляется учителем в соответствии с планом, утверждаемым школой. Учителю предоставляется один свободный от занятий день в неделю для методической работы и повышения квалификации, предоставление такого дня возможно, исходя из объема учебной нагрузки учичасов без ущемления законных интересов других учителей школы.
Учебная нагрузка на новый год (объем преподавательской работы с распределением по классам (группам) устанавливается школой до ухода учителя в очередной отпуск с соблюдением следующих условий:
Объем часовой нагрузки устанавливается только с письменного согласия учителя.
Учебная нагрузка определяется с учетом преемственности классов (групп).
Установленный на учебный год объем учебной нагрузки не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе школы, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебному плану или программе, сокращения количества классов (групп) и в других прямо предусмотренных законом случаях.
Замещение временно отсутствующих учителей осуществляется учителем по распространению заместителя директора школы по УВР в дополнении к основной учебной нагрузке учителя в объеме не более 10 часов в неделю.
Время осенних, зимних и весенних каникул, а также время летних каникул, не совпадающие с очередным отпуском, является рабочим временем педагога. В эти периоды учитель привлекается школой к педагогической, организационной и методической работе в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки учителя до начала каникул. График работы учителя в каникулы утверждается приказом директора школы.
Учителю предоставляется в летний период ежегодный оплачиваемый отпуск продолжительностью 56 календарных дней в соответствии с графиком отпусков, утвержденным в установленном порядке. Разделение отпуска, предоставление отпуска по частям, перенос отпуска полностью или частично на другой год, в также отзыв из отпуска допускается только с согласия работника. Замена отпуска денежной компенсацией допускается только при увольнении учителя.
Взаимоотношения. Связи по должности.Учитель школы:
Находится в непосредственном подчинении:
- заместителя директора по УВР;
- руководителя методобъединения.
7.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный годи каждую учебную четверть. План работы утверждается заместителем директора школы не позднее 5 дней с начала планируемого периода.
7.3. Представляет заместителю директора школы письменный отчет о своей деятельности по основной работе
(выполнение программы) и доплатам в течении 3 дней по окончании каждой четверти.
7.4. Получает информацию нормативно-правового и организационно методического характера на:
- оперативных совещаниях;
- методических объединениях;
- педагогических советах;
- малых педсоветах;
- объявлениях в учительской.
