Заключение экспертной комиссии по результатам самообследования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 13» г Ульяновска.

Экспертная комиссия, созданная приказом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 13» г. Ульяновска от 30 декабря 2011 года № 000 «О создании экспертной комиссии и проведении самообследования в МБОУ «Гимназия № 13», в составе

, председателя комиссии, директора гимназии,

, заместителя председателя комиссии, заместителя директора по УВР,

и членов комиссии:

, заместителя директора по УВР,

. заместителя директора по УВР,

, заместителя директора по ВР,

, заместителя директора по СР,

, заместителя директора по МР,

, заместителя директора по ИКТ,

, заместителя директора по АХР,

, учителя физической культуры,

. учителя физической культуры,

, учителя начальных классов,

, учителя начальных классов,

, учителя истории,

, учителя истории,

, учителя русского языка и литературы,

, учителя русского языка и литературы,

, учитеоя математики,

, педагога-психолога,

, преподавателя-организатора ОБЖ.

провела процедуру самообследования в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 13» г. Ульяновска и, изучив образовательную деятельность учреждения, рассмотрев представленные документы, экспертные заключения (прилагаются), пришла к следующим выводам о соответствии образовательной деятельности аккредитуемого учреждения государственным требованиям:

Показатели деятельности

Оценка

1. Организационно-правовое обеспечение, качество управления, кадровое обеспечение образовательного учреждения

70

соответствует

2. Содержание и организация образовательного процесса, уровень и качество подготовки обучающихся и выпускников в образовательном учреждении

60

соответствует

3. Материально-технические условия пребывания обучающихся в образовательном учреждении

48

соответствует

4. Безопасное пребывание участников образовательного процесса, медико-социальные условия пребывания обучающихся в учреждении, воспитательная и физкультурно-оздоровительная работы в образовательном учреждении

41

соответствует

Итоговая оценка

219

соответствует

В ходе процедуры самообследования было отмечено:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. Организационно-правовое обеспечение, качество управления, кадровое обеспечение Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 13» г. Ульяновска.

Нормативно-правовая база деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 13» г. Ульяновска сформирована в полном объеме. В наличии имеются все необходимые документы, регулирующие законодательство в области образования федерального, регионального и муниципального уровней. В гимназии имеется учредительные, регистрационные документы, лицензия, свидетельство о государственной аккредитации.

Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 13» г. Ульяновска принят на общем собрании трудового коллектива МБОУ «Гимназия № 13» (протокол от 01.01.01г.), согласован с Комитетом по управлению городским имуществом и земельными ресурсами администрации города Ульяновска, утвержден Управлением образования администрации города Ульяновска (приказ № 000 от 23 января 2012г.), зарегистрирован по Засвияжскому району г. Ульяновска от 01.01.2001г ГРН .

Устав гимназии соответствует государственным требованиям.

В Устав внесены:

а) последние изменения законодательства в области образования;

б) прописаны в соответствии с действующим законодательством разделы:

- наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения;

- Учредитель: Управление образования администрации города Ульяновска, реквизиты учредительного договора: № 000 от 01.01.2001г;

- организационно-правовая форма образовательного учреждения;

- цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ;

- основные характеристики организации образовательного процесса: язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание, правила приема обучающихся, продолжительность обучения на каждом этапе обучения, порядок и основания отчисления обучающихся, система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения, режим занятий обучающихся, наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления, порядок регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся, и (или) их родителей (законных представителей);

- структура финансовой и хозяйственной деятельности образовательного учреждения, в том числе в части использования имущества, закрепленного за образовательным учреждением; финансирования и материально-технического обеспечения деятельности образовательного учреждения; осуществления предпринимательской и иной приносящей доход деятельности; запрета на совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, порядка распоряжения имуществом, приобретенным учреждением, открытия счетов в органах казначейства;

- порядок управления образовательным учреждением, в том числе: компетенция учредителя, структура, порядок формирования органов управления образовательного учреждения, их компетенция и порядок организации деятельности, порядок комплектования работников образовательного учреждения и условия оплаты их труда, порядок изменения устава образовательного учреждения, порядок реорганизации и ликвидации образовательного учреждения.

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности: серия РО № выдана Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области 12 сентября 2011г., бессрочно.

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный № 000 серия ОП выдано Комитетом по надзору и контролю в сфере образования Ульяновской области 16 декабря 2011 г., действительно по 02 октября 2012г.

Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе: ; серия 73 № выдано Засвияжскому району г. Ульяновска 22 сентября 1994г

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц ОГРН ; серия 73 № выдано Засвияжскому району г. Ульяновска 31 января 2012г.

Свидетельство (документы) о праве на пользование имуществом: 73-АА 188453 выдано Управлением Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ульяновской области 29 апреля 2011 года.

Свидетельство (документы) о праве на земельный участок: серия 73АТ № 000 выдано Управлением Федеральной регистрационной службы по Ульяновской области 28 октября 2006 года.

В МБОУ «Гимназия № 13» г Ульяновска имеются следующие локальные акты, регламентирующие деятельность образовательного учреждения:

1. Положение об общем собрание трудового коллектива МБОУ «Гимназия № 13».

2. Положение о Педагогическом Совете МБОУ «Гимназия № 13».

3. Положение об общешкольном родительском комитете.

4. Положение о Попечительском совете МБОУ «Гимназия № 13».

5. Положение о родительских собраниях.

6. Положение о методическом совете МБОУ «Гимназия № 13».

7. Положение об оформлении документов при прибытии и выбытии учащихся образовательного учреждения.

8. Положение о профильных классах и классах профильной подготовки.

9. Положение о получении образования в семье.

10. Положение о получении общего образования в форме экстерната.

11. Положение об индивидуальном обучении больных детей.

12. Положение о платных дополнительных образовательных услугах.

13. Положение о предметно-поточном обучении учащихся 8-9 классов.

14. Положение о дополнительном образовании.

15. Положение о спецкурсах и факультативах.

16. Положение о специальной медицинской группе.

17. Положение о правилах внутреннего трудового распорядка.

18. Положение о внутришкольном профилактическом на учёте обучающихся.

19. Положение о формах и видах внутришкольного инспектирования.

20. Положение о проведении аттестации заместителей директора.

21. Положение о порядке и условиях предоставления педагогическим работникам длительного отпуска сроком до одного года.

22. Положение об уполномоченном по правам ребёнка

23. Положение о порядке учёта детей и подростков, подлежащих обучению.

24. Положение о защите персональных данных работников, учащихся.

25. Положение о контрольно - пропускном режиме.

26. Положение по учетной политике для целей налогового учета.

27. Положение об отраслевой системе оплаты труда работников.

28. Положение о материальном стимулировании работников.

29. Положение о работе с неуспевающими учащимися.

30. Положение о правилах поведения учащихся.

31. Положение о школе раннего развития детей 5-6 –летнего возраста.

32. Положение об организации горячего питания учащихся.

33. Положение о группе продленного дня.

34. Положение о Портфеле достижений учащегося начальной школы.

35. Положение о деятельности классного руководителя.

36. Положение о составлении рабочих программ.

37. Положение о внеурочной деятельности учащихся.

38. Положение о школьном информационном сайте.

39. Положение об общественном совете по вопросам регламентации доступа обучающихся к информации в сети Интернет.

40. Положение о координационном совете по внедрению ФГОС.

41. Положение о рабочей группе по введению нового ФГОС начального общего образования.

42. Положение о методическом объединении учителей.

43. Положение о Творческом методическом объединении учителей.

44. Положение о руководителе методического объединения учителей.

45. Положение о методическом объединении классных руководителей.

46. Положение о методическом объединении учителей начальных классов в период перехода на новый ФГОС.

47. Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся

48. Положение о психолого-педагогическом консилиуме.

49. Положение о музее имени Сергея Шолмова.

50. Положение о бухгалтерии.

51. Положение о годичной команде учителей.

52. Положение о библиотеке.

53. Положение о психологической службе.

54. Положение о работе психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк).

55. Положение о пришкольном лагере.

56. Положение о канцелярии.

57. Положение о школьном архиве.

58. Положение об органе ученического самоуправления.

59. Устав школьного самоуправления.

60. Положение о детском объединении «Гимназическая Дума».

61. Положение о научном обществе учащихся «Эврика».

62. Положение о детском объединении «Светлячки».

63. Положение о дружинах юных пожарных.

64. Положение об отряде юных инспекторов движения.

65. Положение о выборах президента школьного ученического самоуправления.

66. Положение о тимуровском отряде.

67. Положение о конкурсе педагогического мастерства «Учитель года».

68. Положение о предметной школьной неделе.

69. Положение о конкурсе «Самый классный классный».

70. Положение о школьном конкурсе классных коллективов «Самый классный класс».

71. Положение о школьном конкурсе «Ученик года».

72. Положение о проведении конкурсов.

73. Положение о проведении конкурса классных уголков.

74. Положение о проведении Дня здоровья.

75. Положение о предметных олимпиадах гимназистов.

76. Положение об аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации выпускников МБОУ «Гимназия № 13».

77. Положение об итоговом контроле в переводных классах общеобразовательных школ.

78. Положение о сдаче экзаменов в щадящем режиме для выпускников

79. Положение о правилах оформления и порядке защиты реферата в ходе государственной (итоговой) аттестации выпускников девятого и одиннадцатого классов.

80. Положение об экспертной комиссии по проверке правильности заполнения аттестатов выпускников

81. Положение о порядке экспертизы, утверждения и хранения аттестационного материала для проведения экзаменов

82. Положение о порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании.

83. Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между учащимися образовательного процесса (экзаменационный период).

84. Положение о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2012 году

85. Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования.

86. Положение о порядке награждения выпускников золотой и серебряной медалями « За особые успехи в учении», похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

87. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации в начальной школе.

88. Положение о проверке письменных работ на итоговой выпускной аттестации в 9-х классах.

89. Положение об охране труда в МБОУ «Гимназия « 13».

90. Положение о ГО в МБОУ «Гимназия № 13».

91. Положение об уполномоченном в области ГО и ЧС.

Локальные акты учреждения соответствуют Уставу гимназии и законодательству РФ в области образования, отражают специфику работы гимназии, регулируют внутришкольные процессы. Разработка локальных актов проводится в соответствии с установленной формой: рассматриваются на заседаниях органов самоуправления и утверждаются приказом по ОУ.

Локальные акты распределены по основным направлениям деятельности гимназии, а именно:

Положения об органах управления гимназией.

Положения о формах получения образования в гимназии и различных видах классах.

Положения регламентирующие деятельность участников образовательного процесса.

Положения о структурных подразделениях школы.

Положения и регламентация деятельности объединений учащихся.

Положения о смотрах, конкурсах, массовых мероприятиях.

Положения об аттестации, правах и обязанностях обучающихся.

Структура управления МБОУ «Гимназия № 13» соответствует Уставу гимназии, в ней отражена совместная деятельность всех участников образовательного процесса (педагогического коллектива, родителей, обучающихся).

Управление гимназией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, попечительский совет и другие формы.

Общее руководство учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель – директор, назначаемый и увольняемый учредителем.

Директору совмещение его должности с другой оплачиваемой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства) внутри и вне учреждения не разрешается.

К компетенции директора относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесённых федеральными законами или Уставом учреждения к компетенции Учредителя, органов самоуправления Учреждения.

Директор учреждения:

- без доверенности действует от имени учреждения, представляет его интересы в отношениях с государственными органами, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами;

- выдает доверенности;

- открывает лицевой счет (счет) в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;

- издает в пределах своей компетенции приказы и дает указания, обязательные для всех работников и воспитанников; утверждает локальные акты;

- определяет должностные обязанности всех работников; распределяет учебную нагрузку;

- осуществляет текущее руководство по вопросам образовательной, хозяйственной и финансовой деятельности;

- информирует учредителя и принимает оперативные меры в случаях неисправности коммуникаций, аварийного состояния здания и сооружений, могущих послужить причинением вреда здоровью и жизни детей и педагогических работников.

Директор учреждения несёт ответственность перед государством, обществом, учредителем, обучающимися, их родителями (законными представителями) за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом учреждения, а также за состояние здания и сооружений учреждения, его территории и коммуникаций.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации учебно-воспитательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в учреждении действует Педагогический Совет.

В состав Педагогического Совета входят директор, заместители директора по учебной и воспитательной работе, все педагогические работники.

Педагогический Совет является постоянно действующим органом.

Педагогический Совет:

- определяет направление воспитательно-образовательной деятельности учреждения;

- выбирает и принимает образовательную программу обучения и воспитания детей в учреждении;

- рассматривает и утверждает методические направления работы с детьми в различных группах, а также другие вопросы содержания методов и форм воспитательно-образовательного процесса;

- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принимает локальные акты, относящиеся к его компетенции;

- обсуждает годовой календарный учебный график;

- разрабатывает мероприятия по сохранению здоровья воспитанников и воспитателей, их физическому совершенствованию.

Педагогический Совет созывается директором по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Решение Педагогического Совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется Педагогическим Советом.

Коллегиальным органом управления Учреждением является общее собрание трудового коллектива. В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники учреждения. Общее собрание трудового коллектива является постоянно действующим органом самоуправления учреждения.

К компетенции общего собрания трудового коллектива учреждения относится:
- разработка и принятие коллективного договора; новой редакции Устава Учреждения, изменений и дополнений к нему;

- рассмотрение вопросов, связанных с соблюдением законодательства о труде работниками учреждения, администрацией учреждения, а также, положений коллективного договора между учреждением и работниками учреждения;

- рассмотрение вопросов, касающихся улучшения условий труда работников учреждения;
- представление педагогических и других работников к различным видам поощрений;
- заслушивание отчёта председателя профсоюзного комитета учреждения о работе, проделанной профсоюзным комитетом учреждения в течение учебного года;
- образование комиссии по трудовым спорам в учреждении;
- принятие локальных актов, относящихся к его компетенции.

Организационной формой работы общего собрания трудового коллектива являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

На первом заседании открытым голосованием избирается председатель и секретарь.

Заседание общего собрания трудового коллектива является правомочным, если на заседании присутствует не менее 2/3 работников учреждения.

Решения общего собрания трудового коллектива принимается простым большинством голосов, и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем общего собрания трудового коллектива.

Каждый работник учреждения имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя общего собрания трудового коллектива.

В каждом протоколе указывается его номер, дата заседания общего собрания трудового коллектива, количество присутствующих, повестка заседания, запись выступлений и принятое решение по обсуждаемому вопросу. Протоколы общего собрания трудового коллектива включаются в номенклатуру дел учреждения и сдаются по акту при приеме и сдаче дел учреждения. Протоколы заседаний общего собрания трудового коллектива доступны для ознакомления всем работникам учреждения.

В учреждении действует Попечительский совет, который является добровольным объединением благотворителей, созданным для содействия внебюджетному финансированию учреждения и оказанию ему организованной, консультативной и иной помощи.

По решению общего собрания благотворителей и с соблюдением законодательства об общественных организациях Попечительский совет учреждения зарегистрирован в качестве местной общественной организации с правом юридического лица.

Попечительский совет учреждения участвует в управлении учреждения путем принятия обязательных для учреждения решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного благотворительного фонда.

В качестве общественной организации в учреждении действует родительский комитет, состоящий из представителей классных родительских комитетов. Родительский комитет содействует объединению усилий семьи и учреждения в деле обучения и воспитания детей, оказывает помощь в определении и защите социально незащищенных воспитанников. Родительский комитет учреждения действует на основании Положения о нём. Из членов родительского комитета избирается председатель. Решение родительского комитета принимается простым большинством голосов.

Общее родительское собрание учреждения – коллегиальный орган общественного самоуправления учреждения, действует в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и учреждения.

Органы самоуправления (Педагогический Совет, общее собрание трудового коллектива, родительский комитет, Попечительский совет) работают по качественным планам.

Имеются протоколы заседаний Педагогического Совета, общего собрания трудового коллектива, которые оформлены в соответствии с требованиями.

Педагогическим Советом утвержден план работы гимназии по различным направлениям деятельности (протокол №1 от 01.01.2001 г.)

В плане имеется проблемно-ориентированный анализ, задачи плана вытекают из анализа за прошедший учебный год, цели структурных подразделений совпадают с целями плана в целом.

План имеет логическую структуру, при разработке плана учитываются вопросы перспективного развития гимназии, имеется ежемесячное планирование работы гимназии.

План работы гимназии охватывает все направления деятельности участников образовательного процесса.

Имеются план работы библиотеки, психологической службы.

Разработана и утверждена Программа развития гимназии на период гг., которая имеет рецензию. Рецензент: заведующая кафедрой управления образованием УИПКПРО Основина типу и виду учреждения. Программа развития имеет следующее содержание:

- Паспорт программы.

- Информационная справка о гимназии № 13 г. Ульяновска.

- Аналитическое и прогностическое обоснование Программы развития гимназии.

- Прогноз тенденций изменения социального заказа, социальной среды, ресурсных возможностей.

- Анализ и оценка достижений, передового опыта, конкурентных преимуществ гимназии за предшествовавший цикл развития.

- Концепция новой гимназии.

- Система ценностей, принципы жизнедеятельности, миссия, модели выпускника гимназии

- Концепция образовательной системы новой гимназии.

- Концепция воспитания в гимназии.

- Концепция управления качеством образования.

- Концепция новой организационной культуры.

- Система ресурсообеспечения деятельности новой гимназии.

- Концепция системы управления гимназией.

- Стратегия и тактика перехода школы в новое состояние.

- Цель, задачи и направления развития гимназии.

- Показатели реализации Программы развития гимназии.

- Сроки и этапы перехода гимназии в новое состояние.

- Механизмы управления реализацией Программы.

- План мероприятий по реализации Программы развития гимназии.

Последовательно осуществляется в гимназии контрольно-инспекционная деятельность. Разработано Положение о внутришкольном контроле, составлен план внутришкольного контроля, который соответствует целям и задачам плана работы гимназии.

Контроль осуществляется последовательно, согласно алгоритму:

- обоснование, постановка цели, выбор объекта контроля, план-задание, приказ, определение субъекта контроля,

- сбор и обработка информации, оформление аналитических материалов,

- выработка рекомендаций и принятие управленческих решений,

- обсуждение итогов проверки на педсовете, совещании при директоре, при заместителе директора, заседании методического объединения,

- определение сроков повторного контроля и его выполнение (при необходимости).

План ВШК включает в себя разнообразные методы, формы и виды контроля.

Штатное расписание МБОУ «Гимназия № 13» соответствует типу и виду образовательного учреждения. Должности соответствуют типу и виду учреждения. Образовательный процесс обеспечен штатными единицами.

В гимназии работает высокопрофессиональный педагогический коллектив, который обеспечивает качественное преподавание предметов, внедряет новое содержание образования и современные образовательные технологии. Укомплектованность штатов 100%.

Общее число педагогических работников – 68. Высшее образование -%), среднее профессиональное – 6 (9%). Среди членов коллектива имеют:

- Почетный работник общего образования Российской Федерации - 3(5%)

- почетное звание «Отличник народного просвещения» - 3 (5%)

- Почетную грамоту Министерства образования и науки –%)

Аттестовано – 89% педагогов. 31(46,%) педагог имеет высшую квалификационную категорию, 17(25%) - первую квалификационную категорию,%) - вторую квалификационную категорию. Однако 8 (10%) учителей не аттестованы, из них 8 – вновь принятых

На базовом уровне преподают 71% учителей аттестованных на первую и высшую квалификационные категории.

На углубленном уровне преподают 80% учителей аттестованных на первую и высшую квалификационные категории.

В гимназии имеются следующие локальные акты, обеспечивающие организацию методической работы:

- Положение о научно-методическом Совете гимназии;

- Положение о методическом объединении учителей;

- Положение о руководителе методического объединения;

- Положение о творческом методическом объединении педагогов;

- Положение о методическом объединении классных руководителей.

- план научно-методической работы

Методическая тема ОУ – «Формирование поликультурной компетентности личности в условиях гимназического образования».

В плане НМР прописаны цели, задачи, направления работы, формы организации, содержание методической работы, контроль, диагностику и анализ результативности, а также тематика заседаний НМС. В наличии имеются протоколы заседаний НМС.

В гимназии действуют следующие методические объединения:

- учителей русского языка и литературы

- учителей предметов естественно-научного цикла

- учителей математики, информатики

- учителей иностранного языка

- учителей истории обществознания

- учителей ОБЖ, физической культуры

- учителей начальных классов

- учителей музыки, ИЗО, технологии

- классных руководителей.

Все методические объединения имеют план работы на учебный год, анализ работы за прошедший год, протоколы заседаний, портфолио учителей.

Ежегодно учителя гимназии участвуют в различных конкурсах профессионального мастерства, таких как «Учитель года», конкурсе ПНПО «Лучший учитель», «Педагогический дебют», «Классный классный», «Евролингва», «Учитель родного языка», становясь их победителями или призерами.

Так же педагоги гимназии становятся участниками различных семинаров, конференций и форумов, где щедро делятся своими педагогическими находками на региональном, всероссийском и международном уровнях.

Педагоги гимназии имеют публикации в сборниках международных, всероссийских конференций, в центральных журналах и издательствах, электронные публикации на сайте Издательского дома «1 сентября» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Ульяновского ИПКПРО, а также инициативные издания в местных издательствах и типографиях.

Учащиеся гимназии активно участвуют во Всероссийской предметной олимпиаде школьников, в конкурсах различных уровней и занимают призовые места.

Большое внимание методическая служба гимназии уделяет организации инновационной деятельности. С учебного года гимназия участвует в областной программе развития инновационных процессов по теме «Формирование поликультурной компетентности личности в условиях гимназического образования».

С целью освещения инновационной деятельности педагогического коллектива, эффективных способов организации учебно-воспитательного процесса в гимназии проведены семинары городского и областного уровней; творческие встречи по обмену опытом с педагогическими работниками города и Ульяновской области.

Методическая работа ОУ является эффективной и оказывает благоприятное влияние на решение поставленных задач.

2. Содержание и организация образовательного процесса, уровень и качество подготовки обучающихся и выпускников в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 13» г. Ульяновска.

Степень обученности выпускников (обучающихся) МБОУ «Гимназия № 13» по первой ступени обучения составляет:

- на базовом уровне 58 %

Степень обученности выпускников (обучающихся) по второй ступени обучения составляет:

- на базовом уровне 47 %

- на повышенном уровне 51 %

Степень обученности выпускников (обучающихся) по третьей ступени обучения составляет:

- на профильном уровне 48 %

В среднем значение степени обученности выпускников 4, 9, 11 классов составляет 50%, что соответствует в основном государственным требованиям.

Успешность сдачи ЕГЭ по общеобразовательным предметам (обязательные предметы) за учебный год успеваемость составила 100%.

По итогам рейтинга образовательных учреждений области по двум основным предметам (русский язык, математика) наша гимназия занимает 25 место из 350 образовательных учреждений, выпускники которых сдавали ЕГЭ, средний балл по двум предметам составил 59,89. В городском рейтинге гимназия заняла 13 место по математике, 18 место по русскому языку и по предметам по выбору – 11 место

Наши выпускники вошли в сборник лучших выпускников города, набравших наибольшее количество баллов на ЕГЭ по тем или иным предметам. Среди выпускников набравших наибольшее количество баллов по двум предметам (русскому языку и математике) из 50-ти лучших в области Дементьев Евгений 11Б класс занимает 25 рейтинг с суммой 176 6аллов.

В списке 6-ти лучших выпускников по информатике на третьей позиции с суммой 94 балла – Леонтьев Андрей 11Б класс.

По немецкому языку из 4-х лучших выпускников области трое – наши выпускники Нестеренко Антон 11А класс, Костригин Алексей 11А класс, Рыбаков Сергей 11Б класс, набравшие соответственно 94, 82, 82 балла.

Средний балл ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору:

Предмет

Средний балл по гимназии

Средний балл по городу

Русский язык

65,4

61,70

Математика

54,6

48,71

Физика

57,5

50,33

Химия

51,7

58,0

Информатика

78,5

64,46

Биология

55,8

53,42

История

55,0

50,72

Английский язык

76,6

65,65

Немецкий язык

79,6

55,88

Обществознание

57,9

57,16

Литература

66,0

56,72

Реализуемые учебные программы типу и виду, Уставу гимназии, действующей лицензии полностью соответствуют.

Полностью соблюдаются контрольные нормативы по предельной численности контингента учащихся (воспитанников), указанные в приложении к лицензии: допускается наполняемость 1000 человек, на начало учебного года наполняемость составляет 857 учащихся.

Образовательную программу МБОУ «Гимназия № 13» обеспечивает наличие федеральных, рабочих (модифицированных) и авторских образовательных программ.

Для изучения ряда предметов на повышенном (углубленном) уровне часы школьного компонента использованы на увеличение часов по этим предметам. Соответственно образовательная программа гимназии предполагает наличие рабочих программ для углубленного изучения предметов.

Программы факультативных курсов, обеспечивающие образовательную программу гимназии, являются авторскими.

В гимназии соблюдаются требования к срокам использования образовательных программ (государственных): не позднее 2007 года. Все рабочие и авторские программы рассмотрены на заседаниях методических объединений (протокол , от 01.01.2001г), утверждены приказом директора от 01.01.01 г. № 000/1.

Требования к структуре, содержанию, оформлению в основном соблюдены, в соответствии с Положением о структуре и утверждении рабочих программ МБОУ «Гимназия № 13».

Каждый учитель-предметник разрабатывает рабочие программы, которые рассматриваются на заседании методического объединения, согласуются с курирующим завучем и утверждаются директором гимназии. КТП составлено на основании Федерального компонента государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования, в соответствии с заданным учебным планом гимназии и государственными образовательными программами. Оно также соответствует учебному плану гимназии. Программы в теоретической части выполняются, выполнение практической части постоянно находится под контролем. Записи в классных журналах соответствуют планированию. Производится корректировка программ в случае частичного невыполнения по причинам, не зависящим от учителя, а также в случае отсутствия учителя по болезни.

Структура классов соответствует направленности изучаемых программ. В учебном плане выделяются классы, где обучение ведется на повышенном уровне за счет увеличения часов на изучение предмета из компонента гимназии.

В гимназии I ступени введено изучение двух иностранных языков со 2 класса.

На второй ступени обучения:

·  Математики – в 8В, 9Г классах;

·  Английского языка, немецкого языка – в 5АБВ, 6АБВ, 7АБ, 8АБ, 9А классах;

·  Введен второй иностранный язык (английский, немецкий) – в 5АБВ, 6АБВ, 7АБ, 8АБ, 9А классах.

В школе III ступени осуществляется профильное обучение по следующим направлениям:

·  Филологический – 11А;

·  Физико-математический – 10А,11Б;

Структура образовательной программы данных классов отражена в программном обеспечении (рабочие (модифицированные) программы), в календарно-тематическом планировании, классных журналах.

Комплектование контингента обучающихся МБОУ «Гимназия № 13» происходит в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом МБОУ «Гимназия № 13», требованиями СанПиНа. Однако популярность образовательного учреждения в микрорайоне, выполнение социального заказа привело к тому, что в некоторых классах наполняемость учащихся выше нормы СанПиНа.

Для проведения занятий по предметам: физическая культура, технология, иностранный язык классы делятся на подгруппы:

· физическая культура - 11Б класс

· технология - 5-8 классы

· иностранный язык - 2-11 классы (кроме 3А,3Г,4А,8Г,9Б).

Классы на группы не делятся, если наполняемость класса меньше 25 человек.

Недельная нагрузка учащихся соответствует региональному учебному плану (по каждому классу), соответствует школьному учебному базисному плану. Предельно-допустимая учебная нагрузка в учебном плане соответствует расписанию занятий и записям в классных журналах.

Учебный план гимназии рассмотрен и утвержден на заседании педагогического совета (протокол №1 от 01.01.2001 г.) и имеет следующую структуру:

·  пояснительную записку, где отражена характеристика федерального, регионального компонентов и компонента образовательного учреждения;

·  сетку часов с разбивкой по ступеням обучения и классам;

Учебный план гимназии соответствует Базисному учебному плану: недельной учебной нагрузке, перечню учебных предметов федерального компонента (Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»).

Учебный план соответствует Региональному учебному плану: недельной учебной нагрузке, перечню учебных предметов регионального компонента:

·  Речь и культура общения (2-4 классы);

·  Основы безопасности жизнедеятельности (5-7, 9 классы);

·  Технология (8 классы);

·  Основы профессионального самоопределения (9класс)

Краеведение (литературное, историческое, географическое – в качестве учебного модуля) (5-9 классы) – (Приказ Департамента образования Ульяновской области № 000 от 20.г.» Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ульяновской области, реализующих программы общего образования»).

Согласно региональному компоненту Базисного учебного плана Ульяновской области курс «Речь и культура общения» представлен предметом «Детская риторика» . На данный курс отводится 1час в неделю во 2-4 классах за счет школьного компонента. Для изучения второго иностранного языка используются часы компонента образовательного учреждения, что удовлетворяет интересам родителей и обучающихся, способствует формированию общей культуры средствами языков (русского, иностранного). В рамках предмета «Технология» в качестве учебного модуля в 3-4 классах изучается «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

В гимназии второй ступени созданы классы с углубленным изучением иностранных языков: 5АБВ, 6АБВ, 7АБ, 8Б, 9А, где на изучение основного иностранного языка отводится 5 часов и на изучение второго иностранного языка – 2 часа. Также созданы классы с углубленным изучением математики: 8В, 9Г, где на изучение предмета «Математика» отводится 8 часов, в 9В классе на изучение предмета «Физика» добавлен 1 час. Часы для углубленного изучения иностранных языков и математики взяты из регионального и школьного компонентов, на основании Распоряжения Министерства образования Ульяновской области от 27 июня 2011года .

Учебный предмет «Природоведение» изучается в V классе (2 часа в неделю); в VI классе изучаются учебные предметы: «География» (1 час в неделю) и «Биология» (1 час в неделю). Учебный предмет «Искусство» в VIII-IX классах как предмет «МХК».

Часы регионального компонента так же используются:

1. На выполнение учебных программ по русскому языку (федеральный компонент): в V, VI классах - по 3 часа, в VII классе - 1 час.

2. На изучение краеведческой составляющей учебных программ «Литературное краеведение» изучается в классах общеобразовательной нормы: 7В, 9БВ; «Историческое краеведение» - в 7В, 9БВ классах.

3. На изучение предмета «Технология» в VIII классе - 1 час. «Черчение» в 8ВГ классах – 1 час.

4. В V - VII классах, в IX классах 1 час в неделю направляется на изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».

5. В IX классах 1 час в неделю направлен на изучение предмета «Основы профессионального самоопределения».

Часы школьного компонента в классах образовательной нормы используются:

1.  На изучение предмета «Информатика и ИКТ» - 1 час в 7В классе.

2.  На изучение предмета «Математика» - 1 час в 7В, 8Г, 9БВ классах.

3.  На изучение предмета «Русский язык» - 1 час в 8Г, 9БВ классах.

4.  На изучение учебной дисциплины «Литературное краеведение» - 1 час в 8Г классе.

В гимназии третьей ступени в этом учебном году функционируют физико-математические 10А, 11Б и филологический 11А класс.

Региональный компонент для X - XI классов в количестве 2 часов направляется на изучение курса ОБЖ (Постановление Губернатора Ульяновской области № 95 от 18.08.06г. Приказ № 000 – от 01.01.2001 «О подготовке граждан Ульяновской области к военной службе»). В 11-х классах введен предмет «Естествознание». В 10-ом классе курс «Естествознание» представлен учебными предметами «Физика», «Химия», «Биология».

Элективные учебные предметы - обязательные учебные предметы по выбору обучающихся из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют три основные функции:

1) развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена;

2) «надстройка» профильного учебного предмета, когда такой дополненный профильный учебный предмет становится в полной мере углублённым;

3) удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

На основании выбора учащихся в этом учебном году часы компонента гимназии распределены на усиление предметов:

1.  «Математика» –11А, -1 час; в 10А, 11Б – 2 часа.

2.  «Русский язык» – 1 час в 11А,

На элективные курсы:

1.  «Практикум по физике» - 1 час в 11А,

2.  «Информатика» -1 час в 11А,

3.  «Страноведение» - 2 час в 10А,11Б.

Комплекс программно-методического обеспечения МБОУ «Гимназия № 13» соответствует учебным планам гимназии.

Учебно-методическим обеспечением учебного плана МБОУ «Гимназия № 13» предполагается наличие преемственности дидактических и содержательных линий, используемых при реализации учебных программ внутри предмета по всем предметам учебного плана.

Преемственность дидактических и содержательных линий сохраняется между II и III ступенями обучения, а между I и II ступенями обучения сохраняется частично.

Инновационная деятельность гимназии

С 1994 года педагогический коллектив школы участвует в областной целевой программе ПИЭР.

В 2011году гимназия стала участником областной программы развития инновационных процеесов по теме «Формирование поликультурной компетентности личности в условиях гимназического образования».

В 2007 году гимназия принимала участие и стала победителем в конкурсе ПНПО общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (грант 1 000 000 рублей).

В 2008 году гимназия награждена грамотой Министерства образования Ульяновской области за активную работу по пропаганде здорового образа жизни.

В В2009 году гимназия награждена Дипломом за результативность и успешность работы по итогам деятельности 2009 года, в номинации «Российское образование» и включена в общероссийскую энциклопедию «Одаренные дети – будущее России».

В 2011 году гимназия принимала участие и стала победителем в конкурсе ПНПО общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в номинации «Одаренные дети» (грант 1 500 000 рублей); стала победителем в муниципальном конкурсе «Здоровый город» (грант 1 000 000 рублей).

·  Участие гимназии в конкурсах, проектах, фестивалях и пр. мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровня.

№

п\п

конкурсы, проекты, фестивали и пр. мероприятия

Год участия

Уровень

1.

Апробация учебно-методических комплектов издательства «Просвещение»

2008

Всероссийский

2.

Межрегиональный фестиваль «Звездный дождь – 2008»

2008

Всероссийский

3.

Областной конкурс на лучшее локальное радио.

2008

Региональный

4.

Областная акция «Подарок защитнику Отечества»

2008

Региональный

5.

Акция по пропаганде ЗОЖ

2008

Региональный

6.

«Британский Бульдог»

2008

Международный

7.

«Кенгуру»

2008

Международный

8.

«Медвежонок»

2008

Международный

9.

Апробация учебно-методических комплектов издательства «Просвещение»

2009

Всероссийский

10.

Конкурс энциклопедии «Одаренные дети – будущее России»

2009

Всероссийский

10.

«Британский Бульдог»

2009

Международный

11.

«Кенгуру»

2009

Международный

12.

«Медвежонок»

2009

Международный

13.

Сотрудничество с отделом образования города Новоульяновска

2009

Региональный

14.

Сотрудничество с «Лэнгвич-центром»

2010

Международный

15.

Сотрудничество с Международным Союзом общественных объединений «Всемирного конгресса татар»

2010

Международный

16.

Конкурс детского рисунка «Милиционер глазами детей»

2010

Региональный

17.

Областной конкурс любительских фильмов «Моя школа»

2010

Региональный

18.

Фестиваль «Электронное будущее - 2010»

2010

Международный

19.

Форум «Воспитание - 2010»

2010

Региональный

20.

«Британский Бульдог»

2010

Международный

21.

«Кенгуру»

2010

Международный

22.

«Медвежонок»

2010

Международный

23

Сотрудничество с «Центром развития одаренности» г. Пермь

2010

Всероссийский

24

IY социально-гуманитарная олимпиада УлГУ

2010

Региональный

25

Российская олимпиада по предпринимательству «Карьера в России»

2010

Всероссийский

26

Апробация учебно-методических комплектов издательства «Просвещение»

2010

Всероссийский

27

Сотрудничество с отделом образования города Новоульяновска

2010

Региональный

28

Апробация учебно-методических комплектов издательства «Просвещение»

2011

Всероссийский

29

«Британский Бульдог»

2011

Международный

30

«Кенгуру»

2011

Международный

31

«Медвежонок»

2011

Международный

32

Апробация учебно-методических комплектов издательства «Просвещение»

2011

Всероссийский

33

Сотрудничество с отделом образования города Новоульяновска

2011

Региональный

34

Сотрудничество с «Центром развития одаренности» г. Пермь

2011

Всероссийский

Ежегодно в течение 15 лет учителя гимназии участвуют в конкурсе «Учитель года», становясь победителями или призерами его городского и областного этапов:

- -1 место на городском и 2 место на областном конкурсе в 2002 г.

- Ю – 1 место на городском и 2 место на областном конкурсах в 2006г.,

- – 2 место на городском и лауреат областного конкурсов в 2009г.,

- - 3 место на городском и 4 место на областном конкурсах в 2008г.,

- – 1 место на городском и 2 место на областном конкурсах в 2007 году, победитель областного конкурса и финалист Всероссийского конкурса 2010 г,

- - 2 место в городском и 3 место в областном конкурсе в 2011г.

Педагоги гимназии принимают активное участие в других конкурсах профессионального мастерства: - 2009 г - стала победителем муниципального этапа всероссийского конкурса «Мой лучший урок».

- Учитель информатики - награжден дипломом за победу во 2-м российском фестивале «ИТ-активных педагогических работников PRO-движение-2009» в номинации «Лучший интерактивный ресурс»; в 2010 году награжден дипломом за победу в данном конкурсе и занятое 3 место в номинации «Учителя информатики и ИКТ»; 2010году награжден Почетной грамотой Министерства Образования Ульяновской области за высокий уровень подготовки учащихся к областному конкурсу « Мастер информационных технологий-2010»;

- В 2010 году учитель начальных классов заняла в областном конкурсе «Учитель родного языка - 2010» 3 место;

 Педагоги гимназии становятся победителями конкурса ПНПО «Лучший учитель»: 2006 год - , 2007 год - , , 2008 год - , 2009 год - , , 2010 год - , 2011год -
В 2011 году учитель русского языка и литературы, классный руководитель 8А класса приняла участие в областном конкурсе «Самый классный классный» и стала его финалисткой; учитель немецкого языка заняла 1 место в областном конкурсе «Евролингва» для педагогов.

В 2009 году в целях организации деятельности по обмену педагогическим опытом гимназия заключила соглашение о сотрудничестве с муниципальным образованием город Новоульяновск. В гимназии были организованы семинары, на которых лучшие педагоги гимназии проводили открытые уроки, мастер-классы для своих коллег.

В феврале учебного года учителя немецкого языка Иванова О. И. провели открытые уроки для слушателей УИПК ПРО.

20.02.2008г. - городской семинар учителей географии, участники - слушатели курсов УИПК ИПК;

28.02.2008г. - городской семинар «Управление развитием школы», участники - руководители ОУ г. Ульяновска и Ульяновской обл.

26.03.2008г. - городской семинар «Развивающие функции урока», участники - учителя начальных классов слушатели курсов УИПК ПРО;

03.12.2008г. - городской семинар: «Профилактика ВИЧ – инфекции в системе организации и проведении междисциплинарных специальных уроков в старшей школе» -

участники педагоги ОУ города;

октябрь 2008г. - творческая встреча делегации из Оклахома-Сити( США) с учащимися и педагогическими работниками Гимназии№13;

12.03.2009г. – Семинар по обмену педагогическим опытом, участники - слушатели курсов УИПК ПРО учителя географии;

02.10.2009г. - Творческая встреча учителей Гимназии №13 с педагогическими работниками МО г. Новоульяновска;

26 января 2011 г - городской семинар «Формирование критического мышления у учащихся на уроках истории и обществознания», участники – учителя истории и обществознания;

2.г. - городской семинар «Компетентностный подход в начальном образовании в условиях перехода к новому государственному стандарту», участники – учителя начальных классов ОУ г. Ульяновска;

2.02.2010г. - городской семинар учителей начальных классов «Формирование ключевых компетентностей учащихся в начальной школе»;

Февраль 2010г - городской семинар МО учителей русского языка и литературы по теме « Формирование коммуникативной компетентности учащихся».

20.11.2011г - городской семинар учителей математики «Формирование общеучебных умений при обучении математике как средство реализации требований стандарта общего образования»;

24.01.2012г. - городской семинар «Исследовательская практика-организация и методика индивидуальной работы с учащимися», участники – заместители директоров ОУ по НМР и педагоги;

14.02.2012г - городской семинар «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках иностранного языка».

Ежегодно педагоги гимназии повышают квалификацию не только в своем регионе, но и вне его.

Октябрь 2011г.- директор гимназии №13 прошла курсы повышения квалификации управленческих кадров в сфере образования и здравоохранения РФ в г. Самара. По результатам защиты выпускных проектов, которые явились итогом данных курсов повышения квалификации, Ольга Юрьевна была рекомендована от Ульяновской области на двухнедельную стажировку в Европу.

27 ноябрь-10 декабрь 2011г. - Зарубежная стажировка в рамках президентской программы «Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения и образования г. г.» - , директора гимназии№13;

Август 2011г. - , учитель немецкого языка выступила с докладом на Международном форуме учителей иностранных языков по теме: «21 век. Образование и культура»;

В июне - июле 2011 года учителя , , стали участниками «2 Всероссийском Слете учителей-2011» в г. Сочи

Декабрь 2011г - ,учитель немецкого языка, проходила курсы повышения квалификации в г. Москва в Институте имени Гете.

Педагоги гимназии имеют публикации в сборниках международной научно-практической заочной конференции «Актуальные вопросы современного образования», центральных журналах и издательствах, электронные публикации на сайте Издательского дома «1 сентября» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок», Ульяновского ИПКПРО, а также инициативные издания в местных издательствах и типографиях.

·  Результативность участия в предметных олимпиадах.

С 2000 года в гимназии работает научно-исследовательское общество учащихся «Эврика». С целью более широкого приобщения учащихся к исследовательской и проектной деятельности в гимназии организовано научное общество учащихся начальных классов «Совенок», и уже в феврале 2011 года состоялась первая научно-практическая конференция учащихся начальных классов, победители которой приняли участие в городском конкурсе «Малая академия».

В гимназии создан банк данных об одаренных учащихся, в который вошли 17 гимназистов - победители и призеры региональных, всероссийских и международных конкурсов (с 2009 года по 2011год). Банк постоянно пополняется информацией о новых достижениях учащихся.

Год проведения олимпиад

Городская олимпиада

Региональная олимпиада

Всероссийская олимпиада

2008/2009

Немецкий язык 11 класс – 1 место

Немецкий язык 9 класс-

4 место

Английский язык 10 класс-

4 место

Литература 9 класс - 3место

История 11 класс -4 место

Немецкий язык 11 класс –

2 место

Английский язык 10 класс -3 место

История 11 класс -3 место

Немецкий язык

11 класс – участница.

2009/2010

Русский язык 9 класс –

6 место

Английский язык 10 класс - 3 место

Немецкий язык 9 класс –

2, 3 место.

Немецкий язык 10 класс –2, 3 место.

Английский язык 10 класс – призер.

Английский язык 11 класс – призер.

Немецкий язык 10 класс – два призера.

2010/2011

Русский язык 9 класс –

4 место.

Литература 10 класс –

3 место.

Английский язык 11 класс – 1 место.

Немецкий язык 11 класс – 1 , 3, 4 , место.

Информатика 11 класс –

4 место.

Немецкий язык 11 класс – два 2х места, 3 место.

Английский язык 11 класс – 3 место.

Немецкий язык 8 класс –

2 , 3 место.

Немецкий язык 11 класс - 4 место.

Немецкий язык 11 класс - 4 место.

Система внутреннего мониторинга качества образования.

Системно, в соответствии с годовым планом, на основании проблемного анализа осуществляется в гимназии контрольно-инспекционная деятельность и мониторинг качества образования. Разработано Положение о внутришкольном контроле, составлен план внутришкольного контроля, который соответствует целям и задачам плана работы гимназии.

Контроль осуществляется, согласно алгоритму:

- обоснование, постановка цели, выбор объекта контроля, план-задание, приказ, определение субъекта контроля,

- сбор и обработка информации, оформление аналитических материалов,

- выработка рекомендаций и принятие управленческих решений,

- обсуждение итогов проверки на педсовете, совещании при директоре, при заместителе директора, заседании методического объединения,

- определение сроков повторного контроля и его выполнение (при необходимости).

План ВШК включает в себя разнообразные методы, формы и виды контроля и мониторинга.

3. Материально-технические условия пребывания обучающихся в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 13» г. Ульяновска.

Для реализации учебных программ и воспитательной работы в гимназии имеются все необходимые учебные кабинеты: химии, физики, географии, иностранного языка, кабинеты начальных классов, столярная и слесарная мастерские, кабинет технологии, кабинеты математики, русского языка, информатики и ИКТ, 2 лингафонных кабинета, медиацентр, кабинет дистанционного обучения, спортивный зал, спортивная площадка с хоккейным кортом и полосой препятствий, 2 баскетбольных площадки, 2 волейбольных площадки, детская игровая площадка, футбольное поле, музей, актовый зал.

а) кабинет физики и лаборатория.

Оснащен: компьютер, мультимедиапроектор, медиа-оборудование, мультимедийная доска, МФУ устройство, оборудование для лабораторных работ и физического практикума, электронный микроскоп, наглядные пособия, демонстрационное оборудование, дидактические материалы. При необходимости — использование линии Интернет.

б) кабинет химии и лаборатория.

Оснащен: компьютер, приборы для проведения лабораторных, практических работ, демонстрационные материалы, химические реактивы, химическая посуда, методические пособия.

в) кабинет географии.

Оснащен: компьютер, мультимедиапроектор, медиа-оборудование, экран проекционный, дидактические материалы и пособия, комплект карт на все параллели, наглядные пособия, глобусы и раздаточный материал.

г) кабинет биологии.

Оснащен: компьютер, мультимедиапроектор, медиа-оборудование, экран проекционный, дидактические материалы и пособия, комплект схем на все параллели, наглядные пособия, макеты.

д) кабинеты иностранного языка.

Оснащены: Компьютеры (4 шт), 2 мультимедийных проектора, 2 проекционных экрана, мультемидиа-оборудование, ноутбук, 2 лингафонных кабинета для аудирования, МФУ устройство, 2 магнитофона, демонстрационные материалы, медиатека, медиацентр, наглядные пособия, карты, методические и раздаточные материалы,

е) кабинет технологии.

Оснащен: машины швейные, демонстрационные материалы, инструменты для кройки и шитья, кухня.

ж) столярная и слесарная мастерские.

Оснащены: верстаки, 3 столярных станка, станок сверлильный, станок шлифовальный, инструменты столярно-слесарные.

з) спортивный зал и лыжная база.

Оснащен: компьютер, принтер, спортивные тренажеры (5 шт), скамейки гимнастические, скамья для пресса, маты гимнастические, шведская стенка, мячи баскетбольные, футбольные, волейбольные, теннисные столы (4 шт), мячи для метания, мячи утяжеленные с наполнителем, стойки барьерные, сетки волейбольные, баскетбольные, ракетки теннисные, обручи, гантели, гири, скакалки. Имеется лыжная база с комплектами лыж (108 пар), коньков (10 пар), туристического снаряжения (палатки, мешки спальные, походный инвентарь, рюкзаки), снаряжение для спортивного ориентирования, мегафон.

и) спортивная площадка

Оснащена: ворота для футбола, хоккейный корт, волейбольные (2 шт) и баскетбольные (2 шт) прощадки, металлические спортивные формы для занятий легкой атлетикой, качели, полоса препятствий с формами, детский игровой городок, беговая дорожка с твердым покрытием, футбольное поле.

к) актовый зал.

Оснащен: пианино, переносной компьютер (ноутбук), акустическая система, магнитофон, стойки микрофонные, микрофоны.

Наличие учебных кабинетов для проведения других занятий:

Кабинеты

количество

компьютеры

проекторы

экраны

Принтеры и МФУ

Другое оборудование

Русского языка и литературы

4

2

2

2

1

математики

4

3

3

3

2

1 интерактивная доска

истории

2

2+1(ноут)

1

1

1

информатики

2

23

2

2

2

начальных классов

14

7

4

4

4

Интерактивная доска, 2 широкоформатных телевизора

ОБЖ

1

1

Широкоформатный телевизор

методический

1

2

2

Радиоузел

психолога

1

2

1

Ксерокс

столовая

1

1

1

библиотека

1

1

музей

1

1+1(ноут)

1

1

1

дистанционного обучения

1

3(ноут)

3

3 вебкамеры

Все кабинеты паспортизированы и в основном оснащены необходимым учебным и лабораторным оборудованием, наглядными пособиями в соответствии с Типовым перечнем, что позволяет реализовать практическую часть программ по данным предметам в 100% объеме.

Гимназия представляет собой современный учебный комплекс, в котором созданы комфортные условия для учебы и гармоничного развития личности ребенка, профессионального роста педагогов.

В школьной библиотеке насчитывается 17855 экземпляров учебно-методической литературы, а также 17129 экземпляров дополнительной (детской художественной, справочно-библиографической, научно-популярной литературы и периодических изданий), что полностью удовлетворяет спрос учащихся гимназии. Учащиеся гимназии полностью обеспечены бесплатными учебниками.

Приобретено учебно-методической и дополнительной литературы за последние 5 лет.

гг.

Периодика (в рублях)

Книги (в рублях)

Учебники (в рублях)

2007

55 712 руб. 01 коп.

3 006 руб. 60 коп.

58 915 руб. 00 коп.

2008

85 787 руб. 60 коп.

7 337 руб. 01 коп.

руб. 00 коп.

2009

67 479 руб. 53 коп.

3 651 руб. 33 коп.

руб. 00 коп.

2010

26 181 руб. 09 коп.

12 425 руб. 00 коп.

руб. 10 коп.

2011

3 796 руб. 87 коп.

руб. 00 коп.

руб. 00 коп.

Итого:

руб. 10 коп.

руб. 94 коп.

руб. 10 коп.

Всего:

на сумму 1 рублей 14 копеек

В гимназии имеется достаточное количество технических средств для успешной организации учебного и воспитательного процессов:

-  компьютеры - 66

-  ноутбук - 12

-  доска интерактивная - 3

-  экран навесной - 14

-  принтеры и МФУ - 26

-  цветной плоттер - 1

-  ксерокс - 3

-  телевизоры - 10

-  медиа-устройства - 16

-  магнитофоны - 10

-  мультимедиапроектор - 19

-  цифровой фотоаппарат - 2

-  видеокамера - 2

-  вебкамера - 3

-  радиоузел 6 канальный - 1

- 

-  усили

Все оборудование используется в кабинетах для организации учебного процесса.

В гимназии два компьютерных класса, оснащенных компьютерами, мультимедиа оборудованием, проекторами, так же имеются 2 лингафонных кабинета, медиацентр и кабинет дистанционного обучения. Во время занятий в кабинетах информатики используются 22 компьютера (на 1 компьютер приходится 1,5 учащихся). 47 компьютеров гимназии подключены к локальной сети, имеют возможность выхода в Интернет, имеется 4 точки подключения Интернет, одна их которых используется в целях управления, имеется электронная почта и школьный сайт, который обновляется не реже одного раза в неделю. Вся информация о работе гимназии освещается через школьный сайт.

На 1 компьютер в гимназии приходится 14 учащихся.

За последние годы наблюдается положительная динамика пополнения материально-технической базы гимназии, а также улучшение условий, способствующих организации учебного процесса, занятий спортом, расширению кружковой работы.

Показатели

2009 год

(тыс. руб.)

2010год

(тыс. руб.)

2011 год

(тыс. руб.)

1. Для организации учебного и воспитательного процесса.

Приобретение:

- школьной мебели

- учебников

- оборудования:

технологического

кабинет физики

кабинет ОБЖ

Ремонт:

- актовый зал

- спортивный зал

- крыши

- общестроительные работы

Установка противопожарных дверей

Установка системы видеонаблюдения

76,6

195,5

99,9

1000,0

67,8

28,6

239,8

1028,9

24,4

69,3

341,2

533,2

99,0

97,3

100,0

80,0

14,3
    Улучшение МТБ, в том числе ИКТ:

- компьютеров

- принтеров и МФУ

- проекторов

- экранов

- телевизоров

- аккустических систем

- интерактивных досок

11,4

526,2

156,8

241,0

36,5

74,2

21,2

96,0

2.Для организации спортивно-оздоровительной работы

562,4

4. Безопасное пребывание участников образовательного процесса, медико-социальные условия пребывания обучающихся в учреждении, воспитательная и физкультурно-оздоровительная работы в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Гимназия № 13» г. Ульяновска.

В МБОУ «Гимназия № 13» имеются:

- санитарно-эпидемиологическое заключение №73.ОЦ.09.110. М.002299.10.09 от 01.01.2001г., выдано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Ульяновской области.

- заключение Государственного пожарного надзора №6 от 01.01.2001г. о соответствии зданий, строений, сооружений и помещений, для ведения образовательной деятельности, требованиям пожарной безопасности, выдано Отделом Государственного пожарного надзора г. Ульяновска.

- акт приемки образовательного учреждения от 08г.

- документы об охране труда и действиях в чрезвычайных ситуациях.

Помещения гимназии оборудованы системой АПС с выводом сигнала на пульт централизованного наблюдения «01», гимназия охраняется «Заслон Град», а так же оборудована тревожной сигнализацией с выводом на пульт » МВД России по Ульяновской области.

Имеются в наличии и реализуются документы об охране труда и действиях в чрезвычайных ситуациях:

- служебная документация, обеспечивающая пропускной, внутриобъектовый режим, отражающая информацию о проведении занятий с персоналом по действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций¸ а также соответствующие инструкции для персонала;

- определение должностного лица, ответственного за принятие мер по антитеррористической защите, электробезопасности, по охране труда, пожарной безопасности образовательного учреждения;

- Положение об охране труда в образовательном учреждении;

- должностные обязанности по охране труда работников учреждения;

- Коллективный договор, должностные инструкции работников;

- журнал регистрации несчастных случаев с обучающимися, воспитанниками и на производстве;

- наличие актов оформления несчастных случаев на производстве, оформление несчастных случаев с обучающимися;

- стенд по пожарной безопасности, охране труда, гражданской обороне;

- журнал регистрации вводного инструктажа;

- программа вводного инструктажа, инструктажа на рабочем месте;

- журнал инструктажа учащихся по технике безопасности при проведении занятий, внеклассных и внешкольных мероприятий;

- приказы по учреждению о введении в действие (продлении) инструкций по охране труда;

- инструкция по охране труда по всем профессиям и видам работ;

- журнал учета и выдачи инструкций по охране труда для работников учреждения;

- локальные акты по охране труда в образовательном учреждении;

- удостоверения о проверке знаний требований охраны труда;

- инструкции по охране труда и технике безопасности в кабинетах повышенной опасности (химия, физика, биология, информатика, спортивный зал, учебные мастерские);

- акты-разрешения школьной комиссии на проведение занятий в кабинетах повышенной опасности (химия, физика, биология, информатика, спортивный зал, учебные мастерские);

- огнетушители, аптечки в кабинетах повышенной опасности;

- план эвакуации учащихся в случае возникновения пожара;

- в кабинете химии: перечень реактивов с указанием групп хранения; инструкции по уничтожению реактивов и растворов;

- акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году;

- паспорт безопасности образовательного учреждения антитеррористической защищенности.

Горячее питание в гимназии организовано в полном соответствии с нормативными документами:

- СанПиНом 2.4.5.2409-08;

- городской комплексной Программой дополнительных мер по поддержке семей с детьми «Семья и дети» на годы, утверждённой решением ульяновской городской думы от 01.01.2001г. № 000, с изменениями и дополнениями от 01.01.2001г. № 000, в целях социальной защиты учащихся из малоимущих семей, организации полноценного питания и охраны здоровья школьников муниципальных образовательных учреждений, муниципальных бюджетных образовательных учреждений, муниципальных автономных образовательных учреждений г. Ульяновска

- приказом МБОУ «Гимназия № 13» «Об организации питания учащихся гимназии на учебный год» от 01.01.2001г. № 000;

- приказом МБОУ «Гимназия № 13» «О создании бракеражной комиссии» от 01.01.2001г. № 000\1;

- приказами МБОУ «Гимназия № 13» «О постановке учащихся на льготное питание» от 01.01.2001г № 000; от14.09.2011г № 000; от 01.01.2001г № 000.

- примерным двухнедельным меню, согласованном в ТО ТУ Роспотребнадзора.

В гимназии реализуется муниципальная программа «Школьное молоко» в полном соответствии с требованиями. На основании Приказа Управления образования мэрии города Ульяновска № 000 от 01.01.2001г. «О реализации раздела «Школьное молоко» муниципальной целевой программы «Зазвитие и модернизация системы образования в муниципальном образовании «город Ульяновск» в годах» и Приказа Управления образования администрации города Ульяновска № 000 от 01.01.2001г. «О реализации муниципальной целевой программы «Развитие и модернизация образования в муниципальном образовании «город Ульяновск» на гг.» гимназия заключила договор на поставку молока питьевого с (№1 от 01.01.2001г. и №1 от 01.01.2001г.).

Также гимназией заключен муниципальный контракт на оказание услуг по предоставлению детям из малообеспеченных семей ежедневного горячего одноразового бесплатного питания во время образовательного процесса № от 01.01.2001г. с комбинатом школьного питания «Симбирский школьник».

Прием пищи организован по удобному графику, в столовой имеется меню на каждый день. При организации горячего питания соблюдается цикличность блюд, достигается высокий уровень сбалансированности питания. Витаминизация достигается путем ежедневного включения в меню разнообразных салатов, компотов; фрукты и натуральные соки с мультивитаминами входят в меню 1-2 раза в неделю. На момент проведения экспертизы из 851 учащегося гимназии питанием охвачены 802 человека (с учетом буфетной продукции), что составляет 94%. Бесплатным питанием обеспечены 142 учащихся – это 17% от общего количества учащихся.

Медицинское обслуживание в гимназии в соответствии с договором МУЗ «Детская городская больница №3» осуществляют школьный врач и фельдшер. Для организации работы по медицинскому обслуживанию учащихся и работников гимназии оборудованы медицинский, процедурный и стоматологический кабинеты. Имеется лицензия на медицинский кабинет №ЛО75 от 01.01.2001 года, также имеется лицензия на осуществление медицинской деятельности стоматологического кабинета №ЛО96 от 01.01.2001г.

В МБОУ «Гимназия № 13» организована работа психолого-медико-педагогического консилиума. Работа ПМПк ведётся в соответствии с нормативными документами:

1. Письмо Минобрнауки РФ «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения от 01.01.2001г. №27/901-6.

2. Положение о ПМПк.

3. Приказ о создании ПМПк от 01.01.2001г. № 000.

Работа ПМПк фиксируется в следующей документации:

- Договор № 000 от 01.01.2001г о взаимодействие городской психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума МБОУ «Гимназия № 13».

- Журнал записи детей на ПМПк.

- Журнал регистрации заключений и рекомендаций специалистов и коллегиального заключения и рекомендаций ПМПк.

- Карты развития обучающегося.

- План работы ПМПк.

- График плановых заседаний ПМПк.

Основным документом организации воспитательной деятельности в гимназии является план воспитательной работы, целью которого является формирование поликультурной компетенции личности в условиях гимназического образования через систему воспитательных мероприятий. Данная цель реализуется посредством блока организационных задач:

- создание условий для гармонического развития личности учащегося с учетом его возраста, интеллекта, интересов посредством организации различных форм воспитательной работы (общегимназических мероприятий, предметных недель, декад, месячников, классных часов, соревнований и др.);

- организация работы кружков, секций, ОДО на базе МБОУ «Гимназия № 13»;

- организация мероприятий в каникулярное время с целью профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних;

- организация экскурсионной работы, посещение культурных центров микрорайона: библиотек, кинотеатров, выставок и др.

- проведение социологических и психологических исследований по вопросам воспитания учащихся, выявлению уровня воспитанности, определения уровня интересов, ценностей и др.

Воспитательные задачи плана вытекают из проблемно-ориентированного анализа воспитательной работы за прошедший период с учетом приоритетных направлений.

Наличие логичной структуры плана позволяет достаточно полно охватить все направления воспитательной работы. В дополнении к плану в гимназии ежегодно разрабатываются приложения (планы мероприятий на каникулы, месячников, декад и др.)

Цели работы классных руководителей совпадают с целями воспитательной работы образовательного учреждения в целом и составлены с учетом психологических особенностей личности учащихся, учитывая сензитивные (т. е. наиболее благоприятные периоды) для воспитания социально - одобряемых качеств личности. Деятельность по созданию воспитательной работы и обеспечению уровня воспитанности происходят по направлениям:

-  спортивно - оздоровительное;

-  гражданско – патриотическое;

-  художественно – эстетическое;

-  трудовое и профориентационное;

-  духовно – нравственное;

-  образовательное.

Планы воспитательной работы классных руководителей составлены в соответствии с планом гимназии. Таким образом, единство целей и задач планирования всех структурных единиц воспитательного процесса позволяет достаточно полно и качественно реализовывать запланированные воспитательные мероприятия.

Анализ соответствия реализуемых и планируемых мероприятий показывает, что выполнение плана воспитательной работы на протяжении трех лет составляет 100%. Конкретность и прогностичность задач позволяет анализировать воспитательный процесс качественно и полно, охватывая все направления воспитательной работы. Анализу подвергаются традиционные общегимназические мероприятия, акции, декады, месячники, социально – значимые мероприятия сектора воспитательной работы в соответствии с приоритетными направлениями, составляется анализ занятости в каникулярное время, работа с ученическими органами самоуправления, работа с родительской общественностью, методическая работа с классными руководителями, диагностика уровня воспитанности.

В гимназии разработаны целевые воспитательные программы: «Оздоровление обучающихся и формирование навыков здорового образа жизни», «Одаренные дети», «Программа организации летнего отдыха детей на базе Оздоровительного лагеря «Город по имени Солнце», «Школьное питание на учебный год». Содержание данных программ соответствует целям и задачам образовательного учреждения. Ежегодно составляется пан мероприятий по реализации программ, которые рассчитаны на срок от 1 года до 3 лет и реализуются в полном объеме.

В гимназии созданы условия для реализации 22 программ дополнительного образования учащихся по направлениям:

Направления деятельности

Название образовательных программ дополнительного образования учащихся

Физкультурно-спортивное.

Основы физической подготовки.

Дружина юных пожарных.

Школа безопасности.

Играйте в баскетбол.

Коррегирующая гимнастика.

Художественно-эстетическое.

Танец-союз творчества и эстетики.

Вокальное пение.

Цветоводство.

Умелые ручки.

Социально – педагогическое.

Юные инспекторы движения.

Культура чувашского народа.

Культура татарского народа.

Основы православной культуры.

Литературный клуб «Парус».

В мире журналистики.

Клуб интернациональной дружбы.

Здоровое поколение.

Учимся говорить и писать правильно.

Юные инспекторы движения.

Изучаем родной край.

Тропинка к своему Я.

Программы школьных объединений находятся в соответствии с требованиями к образовательным программам дополнительного образования детей.

Гимназией заключено 9 договоров о сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования:

Учреждение дополнительного образования

Название программы

Детско – юношеский аэрокосмический центр «Буран»

Авиамоделирование

ЦДТ № 2

Каратэ.

Спортивно-развивающие игры.

ДЮСШ № 1

Волейбол.

ДШИ № 11

Музыкально-хореографическое творчество.

ДЮСШ № 6

Лёгкая атлетика.

ЦДТ № 6

Нарисуй-ка.

МОУ ДОД ЦДОД № 7

Юный дизайнер.

Детско-юношеская спортивная школа по футболу «Волга»

Футбол

В гимназии составлено расписание занятий кружков, спортивных секций, учреждений дополнительного образования на базе образовательного учреждения, посещаемость и тематическое планирование отслеживается по журналам кружковой работы.

Ежегодно проводится мониторинг занятости учащихся в образовательном учреждении. В учебном году охват составляет 1209 учащихся (142 % от общего количества).

В процессе контрольно-инспекционной деятельности администрации МБОУ «Гимназия № 13» планово составляются аналитические справки, рекомендации по улучшению качества воспитательной работы, единые инструкции и формы для работы с учащимися.

Деятельность органов ученического самоуправления строится на основе:

l  Устава детского школьного самоуправления

l  Положения об органе ученического самоуправления

l  Положения о детском объединении «Светлячки»

l  Положения о детском школьном объединении «Гимназическая Дума»

l  Положения о выборах президента школьного ученического самоуправления.

Составлен план работы объединений на новый учебный год. Еженедельно проводятся заседания Гимназической Думы, ведутся протоколы.

Возглавляет школьное государство президент, которого избирают в ходе демократических выборов учащиеся гимназии. Президент и министры образуют школьное правительство. Министры отвечают за ключевые направления воспитательной работы гимназии

Министр

Направления работы

Спорта и здравоохранения

Спортивно-оздоровительное.

Заботы

Шефская помощь

Печати и информации

Информационно-аналитическое.

Науки и культуры

Образовательное, художественно – эстетическое и духовно-нравственное, гражданско-патриотическое.

Труда и порядка

Трудовое и профориентационное.

В гимназии имеется информационный стенд органов ученического самоуправления. Классные коллективы гимназии имеют свое название, девиз, организационную структуру. Деятельность классных коллективов отражается в классных уголках.

Деятельность детских общественных объединений позволяет повысить уровень познавательных интересов и дает возможность к самореализации и проявлению общественной активности учащихся. Детские объединения работают во взаимосвязи с другими общественными организациями и учреждениями на муниципальном и городском уровнях.

Работа по профилактике правонарушений в МБОУ «Гимназия № 13» строится на основании:

- закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 01.01.2001г. ;

- закона Ульяновской области «О профилактике правонарушений в Ульяновской области» от 01.01.2001 №94-30;

- Положения о Совете профилактики правонарушений;

- Положения о внутришкольном профилактическом учете обучающихся;

- Положения о порядке учёта детей и подростков, подлежащих обучению;

- Положение о правилах поведения учащихся;

- Плана работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и негативных проявлений среди обучающихся гимназии;

- Плана совместных профилактических мероприятий ОПДН и гимназии.

Совет профилактики сформирован на основании приказа директора МБОУ «Гимназия № 13» от 01.01.2001г. № 000.

На учащихся, состоящих на разных видах учета, на детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, имеющих инвалидность, неблагополучных семей формируется банк данных.

В гимназии имеется журнал учета совместной работы с инспектором ОПДН ОП №3, стенд на правовую тему, отслеживаются совершенные учащимися правонарушения. Ведутся протоколы заседаний Совета профилактики, общешкольных родительских собраний.

Учет посещаемости учащихся ведется ежедневно с указанием причин и фамилий отсутствующих.

Анализ правонарушений среди учащихся гимназии.

Учебный год

Количество преступлений

Количество участников

Количество административных нарушений

-

-

2

-

-

2

-

-

2

За последние годы учащимися не было совершено ни одного преступления.

Учащиеся, стоящие на всех видах учета.

На учете в ПДН

На ВШУ

«группа риска»

Кол-во

% к общему числу

Кол-во

% к общему числу

Кол-во

% к общему числу

-

-

4

0,4

42

4.5

-

-

8

0,8

38

4,2

-

-

4

0,5

36

4,2

Гимназия активно взаимодействует с общественными организациями и административными органами, другими учебными заведениями района и города. В вопросах профилактики правонарушений гимназия сотрудничает с КПДН администрации Засвияжского района, со «СПИД - центром», с МУЗ «Детская городская больница №3», с центром занятости Засвияжского района, в вопросах профориентации – с профессиональными учебными заведениями: социально-педагогическим колледжем, УлГУ, УлГТУ, УлПГУ, УГСХА. По различным аспектам учебно-воспитательной работы и организации досуга гимназия активно сотрудничает с ЦДТ №2, ДШИ №11, Детско – юношеский аэрокосмический центр «Буран», ДЮСШ №1, ДЮСШ №6, ЦДТ №6, МОУ ДОД ЦДОД № 7, Детско-юношеская спортивная школа по футболу «Волга», библиотека №30, библиотека №1.

Управленческая деятельность по вопросам воспитания осуществляется системно и в соответствии с годовым планом внутришкольного контроля.

В плане внутришкольного контроля запланированы вопросы воспитательной работы для эффективности контроля за качеством проведения мероприятий классными руководителями, каникулярного времени, своевременностью проведения занятий руководителями кружков и секций. По итогам контроля составлены справки. Для оценки эффективности работы классных руководителей ежегодно составляется экран участия классных коллективов первой, средней и старшей ступени в мероприятиях сектора воспитательной работы.

Ежегодно проводится мониторинг достижений учащихся гимназии в социально-значимых мероприятиях сектора воспитательной работы различного уровня (муниципального, регионального, федерального).

Интегрированность выпускников Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 13» г. Ульяновска в социум.

Распределение выпускников 9 классов по направлениям продолжения образования.

В 10 класс

ССУЗы

НПО

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

97

66

76%

29

24%

2

2%

95

57

78%

37

20,5%

1

1%

68

38

65%

29

35%

1

1,4%

После окончания 9 классов большинство учащихся продолжают обучение в 10 классе.

Распределение выпускников 11 классов по направлениям продолжения образования.

ВУЗы

ССУЗы

Курсы

Работа

Армия

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

65

41

63

22

34

1

1,5

1

1,5

-

-

41

33

80

8

20

-

-

-

-

-

-

66

64

97

1

1,5

-

-

-

-

1

1,5

Большинство учащихся после окончания 11 классов поступают в ВУЗы, продолжают обучение в ССУЗах.

В гимназии имеются две программы здоровьесбережения: программа «Оздоровление обучающихся и формирование навыков здорового образа жизни» рассчитана до 2014 года и программа «Школьное питание на учебный год".

Программа «Оздоровление обучающихся и формирование навыков здорового образа жизни» объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и учителей, что выходит за рамки только физического воспитания.

В содержание программы включены этапы выполнения, соответствующие целям и задачам и реальной деятельности гимназии:

1) исследование и комплексная оценка состояния здоровья учащихся;

2) медицинская диагностика и мониторинг психофизического здоровья учащихся;

3) контроль за соблюдением санитарно-гигиенического режима в школьном учреждении;

4) медицинское обслуживание и профилактика заболеваний;

5) физическое воспитание, организация активно-двигательного досуга;

6) профилактика травматизма;

7) пропаганда ЗОЖ и профилактика вредных привычек.

Содержание программы предусматривает план работы с учащимися, родителями и педагогическими работниками.

В содержании программы учитываются спортивно-массовые мероприятия и санитарно-просветительская работа по профилактике алкоголизма, вредных привычек. Ведется ежегодный анализ реализации программы.

Программа «Школьное питание на учебный год» разработана с целью обеспечения качественным питанием обучающихся гимназии при сохранении его доступности, что соответствует реальной деятельности гимназии. Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

-формирование навыков здорового питания;

-внедрение современных методов мониторинга состояния питания;

-обеспечение качественного, сбалансированного питания;

-разработка и внедрение новых форм организации горячего питания;

-укрепление и обновление материально-технического оборудования столовой;

-пропаганда здорового питания;

-формирование у детей и родителей потребности правильного питания как неотъемлемой части сохранения и укрепления здоровья.

Содержание программы предусматривает план реализации в течение учебного года. Предусмотрены виды работы для выполнения поставленных задач. Ведется ежегодный анализ реализации программы. В соответствии с данной программой происходит увеличение охвата горячим питанием учащихся гимназии.

Учебный год

% охвата

69%

90%

94%

В гимназии имеется журнал учета заболеваемости, в котором ежедневно отмечается количество заболевших учащихся и виды заболеваний. Проводится работа с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинской группе.

Ежегодно отслеживаются результаты мониторинга физического развития и состояния здоровья учащихся. Для планирования работы учитывается динамика физического развития и состояния здоровья учащихся за 3 года.

Мониторинг здоровья в гимназии проводят совместно с медицинскими работниками классные руководители, учителя физкультуры, администрация гимназии. В паспорта здоровья вносятся данные о группе здоровья, группе по физической культуре, показатели физического развития.

Физическое здоровье учащихся:

Год

Общая заболеваемость

Инфекционная заболеваемость

Соматическая заболеваемость

Число детей стоящи на «Д» учете

Индекс здоровья

2009

1231(133%)

1058(115%)

173(19%)

182(20%)

12

2010

993(108%)

813(89%)

180(20%)

203(23%)

18

2011

963(112%)

780(90%)

183(21%)

158(18%)

20

Из приведенных данных видно, что по сравнению с прошлым годом общая и инфекционная заболеваемость снизилась. Таким образом, индекс здоровья повысился.

Уровень физического развития учащихся (%)

Годы

Ниже среднего

Средний уровень

Выше среднего

3,3

91,8

5

3.9

89,9

6,2

3,4

90,1

6,5

Из приведенных данных видно, что наибольшее количество обучающихся в основной группе и надо отметить рост этих показателей по сравнению с предыдущими годами. Этот факт является очень важным в сохранении и укреплении здоровья обучающихся.

Уровень физической подготовки учащихся (%)

Годы

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

14

54

32

10

48

42

10

50

40

Из таблицы видно, что у большинства учащихся средний и высокий уровень физической подготовки. Это и есть показатель слаженной работы гимназии по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

С целью совершенствования образовательного процесса экспертная комиссия рекомендует:

1. Мотивировать педагогов гимназии на диссиминацию своего профессионального опыта.

2. Систематизировать работу с одаренными учащимися для более качественной подготовки учеников к предметным олимпиадам и конкурсам.

3. Создать условия для повышения квалификации педагогических работников гимназии не только на региональном, но и на Федеральном и Международном уровнях.

1.  Соблюдать требования СанПиНа к наполняемости классов при формировании классных коллективов.

2.  Соблюдать преемственность дидактических и содержательных линий, используемых при реализации учебных программ внутри предмета и на переходе по ступеням обучения.

3.  Включить в программу внутришкольного мониторинга средства внешней независимой оценки качества образования.

4.  Продолжить работу по комплектованию школьной медиатеки.

5.  Пополнить материально-техническую базу кабинетов химии и биологии.

6.  Пополнить библиотечный фонд гимназии учебной литературой.

7.  Способствовать усилению роли органов ученического самоуправления в гимназии и вне ее через повышение гражданской активности гимназистов.

8.  Проводить дополнительную работу среди учащихся и родителей по пропаганде здорового и сбалансированного питания через систему родительских собраний, классных часов, уроков биологии и ОБЖ с целью увеличения процента охвата горячим питанием.

Выводы экспертной комиссии:

1. Деятельность аккредитуемого учреждения соответствует государственным требованиям.

2. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 13» г. Ульяновска может быть аккредитовано на срок 12 лет по заявленным программам:

№ п/п

Уровень
образования

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование)

Направленность

(общеобразовательная)

Вид
(основная)

Нормативный срок освоения

1.

Начальное общее образование

Общеобразовательная программа начального общего образования

Основная

4 года

22

Основное общее образование

Общеобразовательная программа основного общего образования

Основная

5 лет

33

Среднее (полное) общее образование

Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования

Основная

2 года

3. Экспертная комиссия вносит предложение установить аккредитуемому образовательному учреждению государственный статус:

по типу – общеобразовательное учреждение

по виду – гимназия