Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра оркестрового дирижирования
Информация о формах проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих высшее профессиональное образование, и правила их проведения
Направление подготовки: 073500.62 Дирижирование
Профиль «Дирижирование оркестром народных инструментов»
Уровень подготовки абитуриентов, поступающих на данное направление, должен соответствовать требованиям среднего специального учебного заведения
Вступительные испытания по творческому экзамену состоят из шести разделов:
1. Дирижирование.
2. Специнструмент.
3. Фортепиано.
4. Теория музыки.
5. Сольфеджио.
6. Коллоквиум.
1. Дирижирование.
Продирижировать наизусть двумя разнохарактерными произведениями с помощью двух пианистов-иллюстраторов. При явке на экзамен, абитуриент должен иметь партитуры и переложения произведений для двух фортепиано или в четыре руки.
Примерный уровень произведений для оркестра народных инструментов:
· Сюита из балета «Конек-горбунок».
· Лирическая сюита.
· Русская увертюра.
· Липа вековая.
Примерный уровень произведений для симфонического оркестра
· Венгерские танцы
· Сюита «Пер Гюнт», Норвежские и Симфонические танцы
· Славянские танцы
· Симфонии №№ 83-104
· Увертюры к операм
2. Специнструмент.
Исполнить программу из двух произведений, объемом звучания не менее 10 минут.
3. Фортепиано.
Исполнить программу из двух произведений, контрастных по темпу и стилю.
Одно полифоническое произведение, например:
· Двухголосная инвенция.
· Фуга до мажор.
· Фуга си минор
Одну пьесу, например:
· Пять вариаций.
· Песня жаворонка.
· Лирический вальс.
4. Теория музыки.
Знать полный курс элементарной теории музыки. Обратить внимание на следующие разделы:
Лады и тональности
Мажорный и минорный лад (натуральные, гармонические, мелодические виды), квинтовый круг мажорных и минорных тональностей. Семиступенные диатонические лады (лады народной музыки). Звукоряды семиступенных ладов уметь строить от заданного звука.
Интервалы
Построение диатонических интервалов в пределах октавы от заданного звука вверх и вниз (диссонирующих с разрешением), построение и разрешение в тональности тритонов, характерных интервалов.
Аккорды
Интервальный состав всех видов трезвучий и септаккордов, построение от заданного звука всех видов мажорных и минорных трезвучий с обращениями, уменьшенного и увеличенного трезвучия с разрешением, главных трезвучий и их обращений в тональности. Построение и разрешение в тональности и от заданного звука главных септаккордов и их обращений в заданном мелодическом положении.
Метр и ритм
Модуляции в тональности 1 степени родства, правописание хроматической гаммы
5. Сольфеджио.
Интонировать: все виды мажорных и минорных гамм, диатонические интервалы в пределах октавы, тритоны и характерные интервалы с разрешением в тональности от звука, трезвучия и их обращения, доминантсептаккорд и его обращения в тональности и от звука.
Спеть одноголосный диатонический пример (типа № 75-150 из сборника Б. Калмыкова и Г. Фридкина «Сольфеджио», часть 1). 31
Определить на слух: мажорный натуральный и гармонический лад, минорный натуральный, мелодический и гармонический лад, ступени, диатонические интервалы в пределах октавы в гармонической и мелодической форме, аккорды, перечисленные в разделе интонирования, гармонические обороты с этими аккордами.
Повторить голосом с названием нот прослушанный мелодический отрывок-фразу, предложение (устный диктант).
6. Коллоквиум.
Знать историю оркестра русских народных инструментов, инструментальный состав, основной репертуар, известных исполнителей на русских народных инструментах и дирижеров.
Знать партитуры дирижируемых произведений и быть готовым к ответу на вопросы, касающиеся инструментального состава оркестра, записи инструментов в партитуре, исполнительских штрихов и музыкальных терминов, формы произведения.
Рекомендуемая литература для подготовки к коллоквиуму.
· Вертков К. Русские народные музыкальные инструменты. Гл. 3. – Л., 1975/
· У истоков русской народной оркестровой культуры. – М., 1987.
· и др. Словарь иностранных музыкальных терминов. 5-е изд. – Л.: Музыка, 1985.
· Оркестры русских народных инструментов. – М., 1985.
· Инструментоведение. – М., 1981.
