Нормативные условия введения ФГОС НОО

В связи с переходом в учебном году на  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования  в МОУ  СОШ №15 проведена следующая работа:

 1. Нормативные условия введения ФГОС НОО

 Составлен План мероприятий  по внедрению ФГОС НОО в муниципальном общеобразовательном учреждении СОШ № 15 (прилагается). Формируется банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. Изданы приказы по гимназии «О  создании и полномочиях Совета по введению ФГОС НОО нового поколения», «О создании рабочей группы по введению ФГОС НОО нового поколения», «О назначении координатора введения ФГОС НОО», «О введении новых должностных инструкций заместителя директора по учебно-воспитательной  работе, учителя начальных классов».

Разработаны локальные акты: Положение о Совете   по введению нового ФГОС начального общего образования, Положение о Рабочей группе по введению ФГОС начального общего образования, должностные инструкции учителя начальных классов, заместителя директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения. Готовятся изменения в Устав МОУ СОШ №15

Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОСТ НОО в учебном году разрабатывается системе общего развития , состоящей из следующих разделов:

· Пояснительная записка к основной образовательной программе.

· Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной  программы начального общего образования.

· Учебный план МОУ СОШ №15.

· Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

· Программа « Чтение: работа с информацией».

· Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

· Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

· Программа коррекционной работы.

· Система оценки достижений планируемых результатов.

· Программы отдельных учебных предметов.

· Программа внеурочной деятельности.

Школа работает по системе с 1995 года. Накоплен богатый опыт. Система общего развития сложилась в результате психолого-педагогического исследования соотношения обучения и развития школьников. Методология системы соответствует современному философскому мышлению, которое объектом познания определяет не отдельные факты или явления, а, прежде всего,  их существенные, взаимообусловленные связи. На их раскрытие и нацеливается мысль ребенка.

2. Финансово-экономические условия введения ФГОС НОО

В МОУ СОШ №15  с 2009 года действует Положение об оплате труда работников МОУ СОШ №15 на основе новой системы оплаты труда (НСОТ).

Администрация школы не видит необходимости в разработке нового локального акта «Положение о доплатах и надбавках», так как в имеющемся локальном акте  «Положение об оплате труда работников МОУ СОШ №15 этот вопрос отражен в общем виде в пункте 4, приложении № 5

Ежегодно школа заключает договора с Центром развития творчества детей и юношества, Центром пропаганды дорожного движения «Автогородок», Центром развития творчества и туризма, СДЮШОР №2 (волейбол, легкая атлетика)

3. Организационно-содержательные условия введения ФГОС НОО

Список учебно-методического комплекта приведен в соответствие с ФГОС НОО. 

Имеются в наличии программы внеурочной деятельности по направлениям:

духовно-нравственное,

здоровый образ жизни,

 художественно-эстетическое,

 гражданско-патриотическое.

Разработаны проекты рабочих вариантов  учебных программ с учетом требований ФГОС НОО.

Ежегодно в МОУ СОШ №15 планируется деятельность по сохранению и укреплению здоровья:

медицинский осмотр,

диагностика по выявлению наркомании, токсикомании и других вредных привычек среди детей и подростков,

организация воспитательной работы по возрастам по формированию навыков ЗОЖ,

создание психологических карт учащихся.

В школе функционируют Общешкольный родительский комитет, который принимают активное участие в управлении образовательным учреждением.  На протяжении многих лет школа сотрудничает с социальными партнерами:

 комиссией по делам несовершеннолетних,

общественными организациями «Здоровый город», «Исток», «Центр профилактики СПИДа», «Всероссийское добровольное пожарное общество»,

отделом по безопасности дорожного движения при ГИБДД г. Майкопа и др.

4. Кадровые условия ФГОС НОО.

Администрация гимназии обеспечила все условия по повышению профессионального мастерства учителей начальных классов при переходе на стандарты второго поколения:

· на заседаниях методического объединения учителей начальных классов рассматривались следующие вопросы: «Изучение нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней  «Составление рабочих программ»;

· проведен  «круглый стол» по теме: «Требования к введению ФГОС НОО», учителями будущих первых классов пройдены курсы повышения квалификации в условиях реализации ФГОС при Адыгейском республиканском институте повышения квалификации (АРИПК);

· администрация школы и учителя будущих первоклассников приняли участие во всех семинарах республиканского и муниципального уровней, посетили мастер-классы на базе опорных школ.

Разрабатывается система систематического отслеживания психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психического развития в процессе обучения; система по  формированию социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении. Предоставляются психолого-педагогические услуги по консультированию и просвещению родителей и педагогов по проблемам обучения детей в условиях ФГОС НОО

5. Информационные условия введения ФГОС НОО.

На сайте школы периодически представляются материалы разнообразного характера по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.  На заседаниях общешкольного родительского собрания, заседаниях педагогического совета, методического совета, школьных методических объединений систематически обсуждаются  вопросы подготовки к введению ФГОС НОО.

С 2011 года школа планирует публикацию публичных отчетов с освещением вопросов подготовки  к введению ФГОС.

6. Материально-технические условия введения ФГОС НОО

Материально-техническая база соответствует нормам и требованиям пожарной безопасности: действует автоматическая система пожарной сигнализации, все учебные кабинеты оснащены углекислотными и порошковыми огнетушителями. Охрана труда работников школы соответствует нормам.

В школе имеется необходимый минимум мультимедийной аппаратуры, достаточное количество справочной литературы и дидактического, раздаточного материала.

Библиотека школы оснащена комплектом мультимедийного оборудования с выходом в Интернет, укомплектована в достаточной мере художественной и справочной литературой для разных возрастов учащихся, медиатекой. Все учащиеся обеспечены учебно-методическим комплектом.

Есть спортивный зал, имеется спортивное оборудование и инвентарь.

Приложение 1.(Оценка соответствия выполнения требований стандарта материально-методическому обеспечению образовательного процесса в начальной школе.)

 Схема карты

самоанализа готовности МОУ СОШ №15

к введению ФГОС НОО

№ п/п	Показатели	Критерии	Индикаторы
1.  I. Управленческие условия
1.	Готовность администрации к нововведениям	Наличие опыта инновационной деятельности	МОУ СОШ №15 является победителем городского конкурса «Система методической работы образовательного учреждения» (2005г.), городского фестиваля-конкурса методических служб образовательных учреждений города Майкопа (2007г.). Школа является победителем Российской целевой программы «Дети России» в направлении «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Администрация ОУ инициирует обсуждения и проектирование нововведений	В течение учебного года в гимназии проведены педагогические и методические советы, совещания при директоре, заседания Попечительского совета, общешкольные родительские собрания по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Включенность администрации ОУ в обсуждение, проектирование и реализацию нововведений	Проблемы готовности к реализации основной образовательной программы на основе ФГОС  НОО рассмотрены на заседаниях школьных методических объединений учителей начальных классов, на «круглых столах», заседаниях рабочей группы, в которую входит администрация школы.
Наличие административной команды	Все члены рабочей группы имеют четкое представление о своих задачах, ответственности и  полномочиях в процессе нововведений.
Наличие системы «обратной связи»	В ОУ  имеется опыт  мониторинга изменений
2.	Участие родителей и обучающихся в  управлении реализацией образовательной программы	Наличие системы государственно-общественного управления образовательной деятельностью	В школе работает Общешкольный родительский комитет. Члены родительского комитета принимают участие в решении проблем различного характера. С 2001 года в школе функционирует детская общественная организация «Росток»
3.	Управление процессом реализации образовательной программы	Внедрение инноваций в процесс реализации образовательного процесса в целях удовлетворения образовательных потребностей всех обучающихся	В целях удовлетворения образовательных потребностей всех обучающихся члены административной команды готовы к гибким изменениям учебного расписания в соответствии с индивидуальными образовательными траекториями обучающихся. С 2007 года в школе функционирует сайт образовательного учреждения, на котором систематически отражается информация о нововведениях в образовании.
1.  II. Педагогические условия
1.	Уровень профессиональной компетентности педагогов	Владение педагогами современными технологиями организации образовательного процесса	70%  педагогов школы владеет информационными технологиями, способами организации интерактивных форм обучения (диспут, дискуссия, проектирования, решение проблем, игры) и использует их в образовательном процессе. Учителя школы используют в своей работе разнообразные формы деятельности школьников: экскурсии, путешествия, эксперименты, выставки.
2.	Условия профессионального развития и самореализации персонала	Поддержание и развитие компетентности педагогов	В МОУ СОШ №15 функционирует методический совет, школьные методические объединения учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики, иностранного языка, классных руководителей. Систематически педагоги гимназии  проходят курсы при АРИПК, участвуют в педагогических чтения, «Единых методических днях», методических фестивалях, конкурсах «Учитель года», ПНПО,  и др., посещают республиканские и городские методические объединения. На базе школы проводятся обучающиеся семинары, мастер-классы и другие формы распространения педагогического опыта. В ОУ имеется банк продуктивного педагогического опыта. Разработана система материального поощрения педагогов.
Система мотивации педагогов к введению инноваций в образовательный процесс
Система поддержки и развития педагогических инициатив
1.  III. Организационно-содержательные условия
1.	Организация процесса реализации ОП	Организация образовательного процесса в ОУ обеспечивает реализацию индивидуальных учебных планов и образовательных траекторий обучающихся	Школа имеет опыт предоставления различных форм обучения: экстернат, индивидуальное обучение на дому. В целях удовлетворения потребностей обучающихся школы предоставляет дополнительное образование по следующим направлениям художественное, музыкальное, спортивно-туристское, технические творчество, краеведческое и др.
2.	Обеспечение реализации ОП	Дидактическое	В школе работает научное общество «Интеллект», которое объединяет учащихся 2-11 классов, желающих заниматься научно-исследовательской деятельностью. Ежегодно исследовательские работы обучающиеся представляют на школьной научно-практической конференции на секциях: «Естественные дисциплины», «Филология», «Общественные дисциплины». Лучшие исследовательские работы представляются на городской научно-практической конференции. С целью повышения качества учебно-воспитательного процесса в гимназии активно используются ресурсы локальной и глобальной сети, электронные учебно-наглядные пособия и оборудование. Предметные кабинеты (информатики, русского языка, истории, 1 кабинет начального обучения) оборудованы современными техническими средствами обучения. Буфет школы имеет возможность обеспечить желающих учащихся горячим питанием.
Оснащенность образовательного процесса

 Комплекс мероприятий по обеспечению успешного перехода МОУ СОШ №15

на новый образовательный стандарт. 

№	Мероприятия	Планируемый результат	Сроки реализации
Создание нормативно-правовых и научно-методических условий
1.	Разработка и утверждение плана-графика введения нового образовательного стандарта в школе	Наличие плана-графика	Октябрь 2010 г.
2.	Определение списка учебников и учебных пособий	Наличие списка	Январь 2011 г.
3.	Разработка основной образовательной программы начального общего образования школы на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования	Представление и утверждение программы	Апрель 2011 г.
4.	Обеспечение соответствия текущей нормативной базы школы требованиям нового стандарта	Наличие нормативно-правовых документов	Март-май 2011 г.
Создание финансово-экономических  условий
	Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы учителям начальной школы в соответствии с требованиями стандарта	Наличие системы оплаты труда учителей начальных классов в соответствии с требованиями стандарта	Декабрь 2010 г.
Создание организационных условий
1.	Обеспечение координации деятельности администрации школы, управляющего совета и вспомогательных служб  школы по подготовке к введению нового стандарта	Наличие совместного плана работы	Ноябрь 2010 г.
2.	Корректировка требований к составлению рабочих программ учебных дисциплин и их разработка	Наличие рабочих программ	Декабрь 2010 г.
3.	Налаживание взаимодействия с целью обеспечения организации внеурочной деятельности обучающихся	Организация взаимодействия. Заключение соглашений на предоставление образовательных услуг учреждениями дополнительного образования детей	Март 2011 г.
Кадровое обеспечение
	Обновление программы методического сопровождения учителей.	Внесение изменений в план ШМО	Сентярь 2010 г., 2011 г.
Создание информационных условий
1.	Создание плана действий по информированию общественности. Изучение общественного мнения по вопросам введения новых стандартов.	Открытие Интернет-страницы «Новый ФГОС» Организация администрацией школы «горячей линии» Проведение собраний с  родителями будущих первоклассников	Ноябрь 2010 г.- май 2011 г.
Создание материально-технических условий
	Разработка локальных актов, устанавливающих требований к различным объектам инфраструктуры школы	Смета школы, позволяющая обеспечить успешное введение нового стандарта	Март 2011 г.