Информационная карта

образовательного учреждения

I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее ОУ)

1.1. Наименование ОУ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Баксана».

(в соответствии с Уставом)

1.2. Юридический, фактический адреса Кабардино – Балкарская Республика, г. Баксан, ул. .

1.3. Расчетный счет ________________________________________________________.

1.4. Телефоны 8 (9; 8 (9

1.5. Год основания ____1938_________________________________________________.

1.6. Лицензия: серия ___А______, № __292548, дата выдачи ___28 февраля 2008 г.,

срок действия до 28.02.2013 г., кем выдана МОН КБР

направления образовательной деятельности основное общее образование, среднее (полное) общее образование.____________________________________________

1.7. Статус ОУ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа.

1.8. Учредитель Департамент образования г. Баксана.___________________________

1.9. Сведения об администрации ОУ:

Должность

ФИО

(полностью)

Образование

Общий пед.

стаж

Стаж адм. работы

Общ.

в данном ОУ

Директор

Высшее

34

25

13

Заместитель

Высшее

39

23

8

II. Нормативно-правовая база

2.1. Устав учреждения (дата регистрации, регистрационный номер)____6.04.2011, №_

_________________________________________________________________________.

2.2. Договор с Учредителем (дата подписания) ___05.01.2005 г.____________________

2.3. Локальные акты учреждения:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Правила внутреннего трудового распорядка;

- Правила поведения обучающихся;

- Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;

- Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

- Должностные инструкции;

- Положения;

- о Педагогическом совете;

- о совете Школы;

- о Попечительском совете;

- о классном руководителе;

- о порядке установления доплат и надбавок работникам;

- о единых требованиях к устной и письменной речи;

- о переводе учащихся;

- Декларация прав обучающихся;

- Положение об оплате труда и премирования работников;

- Инструкции по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;

- Приказы и распоряжения директора Школы;

- Иные локальные акты, регламентирующие деятельность Школы.

(что написано в уставе ОУ)

III. Условия для организации образовательного процесса

3.1. Тип здания типовое_______________________.

3.2. Год ввода в эксплуатацию _1981 г.______________________________________.

3.3. Проектная мощность ___245___________________________________________.

3.4. Реальная наполняемость __151______________________________________.

3.5. Количество и общая площадь учебных кабинетов ___8каб; 810 .

IY. Сведения о кадрах

4.1. по уровню образования (основной состав):

Всего

Высшее

Незаконченное высшее

Среднее специальное

среднее

В том числе кандидаты и доктора наук

12

12

4.2. по стажу работы (основной состав):

1-3 года

4-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-20 лет

21-25 лет

26 и более

4

8

4.3. по квалификационным категориям:

Всего

Высшая квалификационная категория

I квалификационная

категория

II квалификационная

категория

Итого: % от общего

числа работающих

4

4

4

4.4. Количество работников, имеющих знаки отличия:

Всего

В том числе

Народный учитель

Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных

Отличник образования, просвещения и т. п.

Учитель года

(лауреат)

Прочие

4.5. Сведения о совместителях:

Всего

Из них

По образовательному уровню

работники вузов

пенсионеры

студенты

высшее

н\высш.

ср.

спец.

среднее

10

10

канд. и доктора наук

4.6. Наличие вакансий и причины их незамещения более 3-х месяцев ___________

4.7. Анализ движения кадров за последние три года:

Год

Переезд в др.

насел. пункт

Переход в др. ОУ

данного населенного

пункта

Перемещение по службе

Увольнение по инициативе администрации

Др. причины

4.8. Средняя недельная нагрузка на 1-го педагога (часов в неделю на III образовательной ступени) по образовательным областям:

- русский язык и литература – 9 часов;

- общественные дисциплины – 12 часов;

-естественнонаучные дисциплины – 10 часов;

-математика – 9 часов.

V. Организация образовательного процесса

5.1. Режим работы ОУ __вечером.

5.2. Расписание занятий.

5.3. Сведения о наполняемости классов (групп):

Класс

(группа)

Общее

количеств

классов

Кол-во

классы

Ср.

наполняемость классов

примечание

Спец.

(гимназии, лицеи, шк. с классами углубл. изуч. отд. предм.

Обще-

образо-

ватель-ные

Спец.

(коррек-ционные)

10-й

2

45

2

23

11-й

2

51

2

26

12-й

2

55

2

28

итого

6

151

6

26

Примечание. В графу «Примечание» могут быть внесены данные о коррекционных группах, существующих в отдельных классах.

5.4. Порядок приема в ОУ

В учреждении определен следующий порядок приема учащихся. Прием обучающихся в 10, 11, 12 классы осуществляется при предоставлении следующих документов:

-  заявление на имя директора школы;

-  аттестат (свидетельство) об основном общем образовании;

-  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);

-  личное дело обучающегося.

Лица, не имеющие вышеуказанных документов, могут быть приняты в Учреждение по заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами школы.

5.5. Формы получения образования Учреждение содействует освоению общеобразовательных программ в следующих формах:

-  очной (вечерней);

-  очно - заочной (вечерней);

-  заочной.

5.6. Учебный план.

VI. Содержание образовательного процесса:

6.1. Реализуемые образовательные программы (основные и дополнительные):

а) образовательные программы средней школы (III ступень образования):

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы с указанием уровня

Учебники

Русский язык

Базовый

«Русский язык», 10-11 класс, Москва, Просвещение – 2008г.

«Пособия для занятий по русскому языку в старших классах», Москва, Просвещение-2007г.

Литература

Базовый

«Русская литература 19в.», 10 класс Москва, Просвещение – 2008г.

«Русская литература 20в.», 11 класс Москва, Просвещение – 2008г.

Кабардинский язык

Базовый

, «Кабардинский язык» 10-11 класс, Нальчик, «Эльбрус» -2010г.

Кабардинская литература

Базовый

«Кабардинская литература», 10-11 класс, Нальчик, «Эльбрус» 2010г.

«Кабардинская литература», 10-11 класс, Нальчик, «Эльбрус»- 2010г.

Математика

Базовый

«Алгебра и начала анализа», 10-11 класс, Москва, Просвещение -2007г.

«Геометрия», 7-11 класс, Москва, Просвещение -2008г.

История

Базовый

«История России 19в.», Москва, Просвещение -2008г.

«Россия и мир 20в.», Москва, Просвещение-2007г.

«Новейшая история 20в.» Москва, ЦГО -2008г.

Культура народов КБР

Базовый

«Традиционная культура кабардинцев и балкарцев», Нальчик, «Эльбрус» -2000г.

Обществознание

Базовый

«Обществознание», 10-11 класс, Москва, Просвещение-2009г.

ОБЖ

Базовый

, «Основы безопасности жизнедеятельности»,класс, Москва, Просвещение -2008г.

География

Базовый

«Экономическая и социальная география мира», 10 класс, Москва, Просвещение-2008г.

Физика

Базовый

, «Физика» 10-11 класс, Москва, Просвещение - 2009г.

«Задачник по физике для 10-11классов» Москва, Просвещение-2009г.

Биология

Базовый

, «Общая биология», 10 класс, Москва, Дрофа-2009г.

, «Биология. Общие закономерности», 11 класс Москва, Дрофа-2009г.

Химия

Базовый

«Химия», 10 класс, Москва, Просвещение- 2011г.

«Химия», 11 класс, Москва, Просвещение- 2011г.

, «Дидактические материалы по химии» 10 класс

, «Дидактические материалы по химии» 11 класс

Английский язык

Базовый

«Английский язык», 10-11 класс, Москва, Просвещение-2009г.

Информатика

Базовый

«Информатика и информационные технологии» 10-11 класс, Москва, Бином-2008г.

VII. Результативность деятельности ОУ

7.1. Сведения об уровне знаний обучающихся выпускных классов по каждой образовательной ступени за последние три года (средний балл по предмету и по классу):

Учеб.

год

Класс

Предметы федерального компонента

Ср. балл по классу

Русс. яз.

Литер.

Матем.

История

Физика

Химия

Биология

9

3,3

3,4

3,6

3,3

3,5

3,5

3,4

3,4

12 а

3,2

3,5

3,3

3,3

3,3

3,6

3,4

3,4

12 б

3,3

3,2

3,4

3,2

3,4

3,5

3,6

3,4

9

3,1

3,4

3,5

3,6

3,4

3,6

3,5

3,4

12 а

3,2

3,5

3,3

3,3

3,3

3,6

3,4

3,4

12 б

3,3

3,2

3,4

3,2

3,4

3,5

3,6

3,4

9

3,0

3,4

3,0

3,5

3,3

3,5

3,6

3,3

12 а

3,1

3,8

3,0

3,6

3,4

3,6

3,7

3,3

12 б

3,1

3,7

3,0

3,5

3,4

3,6

3,7

3,3

VIII. Внутришкольное управление

8.1. Структура управления

Управление Учреждение осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федереции и Кабардино – Балкарской Республики, Типовыми Положениями об общеобразовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей охраны здоровья, свободного развития личности.

Порядок выбора органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяется Уставом.

Общее собрание трудового коллектива:

К исключительной компетенции собрания относятся:

-  утверждение Устава Учреждения, дополнений и изменений к нему;

-  утверждение Правил внутреннего трудового распорядка;

-  утверждение должностных инструкций работников;

-  принятие решения о необходимости заключения коллективного договора.

Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор:

-  без доверенности действует от имени Учреждения;

-  издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников, обучающихся Учреждения;

-  утверждает локальные акты, регламентирующие работу Учреждения;

-  утверждает структуру Учреждения и штатное расписание, графики работы и расписание занятий;

-  распределяет учебную нагрузку и устанавливает ставки;

-  контролирует совместно со своим заместителем деятельность педегогов;

-  решает другие вопросы текущей деятельности.

Педагогический совет образовательного учреждения:

-  действует в целях развития и совершенствования учебного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей;

-  отбирает и утверждает образовательные программы для использования в работе;

-  обсуждает вопросы содержания форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;

-  решает вопросы о переводе обучающихся из класса в класс, о промежуточной аттестации обучающихся об отчислении в связи с неусвоением программ.

8.2. Цели и задачи образовательного учреждения за последние три года (указать по годам)

Учебный год

Цели и задачи

1. Работа над единой методической темой «Характеристика и требование к современному уроку».

2. Дальнейшее совершенствование учебного процесса, учитывая индивидуальные возможности учащихся, их интересы, образовательные возможности. Создание условий для самовыражения и самопознания каждого ученика.

3. Внедрение новых эффективных методов преподавания предметов.

4. Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования.

1. Продолжить работу над единой методической темой «Характеристика и требование к современному уроку».

2. Овладение всеми учащимися стандартов образования, расширение возможностей реализации каждым учащимся права на образование в соответствии со своими потребностями и возможностями.

3. продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы.

1. Продолжить работу над единой методической темой «Характеристика и требование к современному уроку».

2. Овладение всеми учащимися стандартов образования, расширение возможностей реализации каждым учащимся права на образование в соответствии со своими потребностями и возможностями.

3. продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства сотрудников школы.

IX. Краткая справка об истории учреждения.

Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа функционирует с 1938 года. За это время среднее полное образование получили около пяти тысяч человек, общее образование – около тысячи человек.

Обучение в школе проводится в очной, заочной, очно-заочной формах. Занятия проводятся четыре раза в неделю, с 17-00 до 21-30. Контингент учащихся в школе разнообразный. В учебном году в 9 классе обучалось 17 подростков 14-16 лет, 10 из которых пришли через КДН. Это дети из неблагополучных семей. В 10-12 классах обучалась работающая молодежь, имеющая ограниченное время на учебу.

Школа расположена в здании МОУ СОШ № 2 г. о.Баксан, где занимает 7 учебных кабинетов и 3 лаборатории, обеспечивающие полностью учебно-воспитательный процесс. Учащиеся и учителя школы имеют возможность пользоваться библиотечным фондом МОУ СОШ № 2.

Дата составления. 28.04.2009 г.

Подпись руководителя ____________