Информационно – аналитическая карта МОУ «Лемдяйская основная общеобразовательная школа»

ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА

МОУ «Лемдяйская основная

общеобразовательная школа»

1.  ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА ОУ.

1.1.  Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение « Лемдяйская основная общеобразовательная школа»

1.2.  Юридический адрес

Республика Мордовия, Старошайговский район, с. Лемдяй, ул. Советская, д.12

1.3.  Фактический адрес

Республика Мордовия, Старошайговский район, с. Лемдяй, ул. Советская, д.12

(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны

8(8

Факс _____________________________________________________________

Адрес сайта: www. Lemdyai. *****

E-mail: Lemdia. mail/ru

1.4.Банковские реквизиты

ГРКЦ НБ РМ Банка России г. Саранска р/с

1.5.Учредители

Администрация Старошайговского муниципального района

(название организации и /или Ф. И.О. физического лица)

РМ, Ромодановский район, ул. Ленина, д. 138; 8(834)

( адрес, телефон)

1.6. Регистрационное свидетельство № _476__ от 01.01.2001г.

1.7. Лицензия № 286199 серия А от 01.01.01г., выдана Министерством образования Республики Мордовия, на ведение образовательной деятельности по общеобразовательным программам, действительна до 19 октября 2014 г. , (кем выдана, на какой срок и на какую образовательную деятельность)

Основные документы, регламентирующие

деятельность образовательного учреждения

I. Организационные документы

1. Договор с Учредителем.

2. Устав образовательного учреждения.

3. Свидетельство о государственной регистрации.

4. Лицензия на образовательную деятельность.

5. Свидетельство о государственной аккредитации.

6. Коллективный договор.

7. Правила внутреннего трудового распорядка.

8. Штатное расписание.

9. Должностные инструкции.

10.План работы школы на учебный год.

II. Распорядительные документы

1. Приказы:

по основной деятельности;

по личному составу;

по обучающимся

III. Охрана труда, техника безопасности и пожарная безопасность

1. Должностные инструкции по охране труда.

2. Приказы.

3. Инструкции по охране труда по каждой профессии, виду работ.

4.Журналы регистрации по ТБ и ПБ.

5. Журнал регистрации несчастных случаев. ( Акты о несчастных случаях.) Материалы расследования.

6. Акт готовности ОУ к новому учебному году.

IV. Информационно-справочные документы

1. Протоколы совещаний.

2. Телефонограммы, письма.

3. Справка.

4. Докладные.

V. Учебно-педагогическая документация

1. Алфавитная книга записи обучающихся.

2. Личные карты обучающихся.

3. Классные журналы.

4. Книга приказов

5. Протоколы педсоветов

6. Журнал учета замещенных уроков.

VI Кадры

1. Трудовые книжки.

2. Книга движения трудовых книжек.

3. Личные дела сотрудников (ф. Т-2).

4. Итоги аттестации.

5. Трудовые договора.

Перечень локальных актов, регламентирующих

учебно-воспитательную работу

1.  Положение об оплате труда работников образования.

2.  Положение о премиях и поощрениях (приложение к коллективному договору).

3.  Положение о педсовете.

4.  Положение о методическом совете.

5.  Положение о методическом объединении педагогов.

6.  Положение о дежурном администраторе.

7.  Положение об учебной рабочей программе

8.  Положение о порядке ведения документов педагогическими работниками.

9.  Положение о приеме детей в 1 класс.

10.  Положение об учебном кабинете, смотре учебных кабинетов.

11.  Положение о библиотеке.

12.  Положение о внутришкольном контроле.

13.  Положение о формах и порядке промежуточной аттестации.

14.  Положение о системе оценивания ЗУН обучающихся.

15.  Положение о работе ГПД.

16.  Положение о факультативах.

17.  Положение об организации элективных курсов.

18.  Положение об итоговой аттестации обучающихся.

19.  Положение о школьных олимпиадах.

20.  Положение о предметных неделях.

21.  Положение о конкурсах.

22.  Положение об обучении на дому.

23.  Положение об Управляющем совете.

24.  Положение о совещании при директоре.

25.  Положение о краеведческом музее.

Перечень локальных актов, регламентирующих внеклассную и внешкольную воспитательную работу.

1. Правила школьной жизни учеников 1-9-х классов.

2. Положение о дежурстве по школе.

3. Положение о классном руководителе.

4. Положение о Совете старшеклассников.

5. Положение о Совете профилактики правонарушений.

6. Положение о проведении мероприятий.

7. Положение о прохождении летней трудовой практики.

8. Положение о Родительском комитете.

9. Положение о поощрениях и взысканиях учащихся.

2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАКОНА РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» В ЧАСТИ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВ УЧАЩИХСЯ

2.1. Организационно-педагогические условия образовательного процесса

Таблица 2.1.

	Начальная школа	Основная школа	Всего по УО
Количество обучающихся	12	22	34
Общее количество классов/средняя наполняемость класса	4|3	5/4,4	6/5,7
в том числе: -общеобразовательных	4	5	9
-гимназических
-лицейских
-с углубленным изучением отдельных предметов
Количество классов во 2 смену/ средняя наполняемость класса
Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость группы	1/25		1/25

Таблица 2.2

	Начальная школа	Основная школа
Продолжительность учебной недели (дней)	1 кл. – 5 дней 2,3,4 кл. – 6 дней	6 дней
Продолжительность уроков (мин.)	1кл – 35 мин.(1-я четверть). 2,3,4 кл. – 45мин.	5-9 кл – 45 мин.
Продолжительность перерывов (мин.)	минимальная (10 мин.) максимальная (20 мин.)	минимальная (10 мин.) максимальная (20 мин.)
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	1,2 кл (1,2-е четверти - 2 кл.) – не аттестуются 3,4 кл.- четверть	четверть

Условия комплектования классов

Таблица 2.3

Условия комплектования классов	1-е классы	5-е классы	10 классы
по микрорайону районный конкурс городской конкурс другие	по заявлению родителей	по заявлению родителей	по заявлению учащихся

Таблица 2.4

.

Учебный год	Количество учащихся, переведенных в другие образовательные учреждения	Количество учащихся, переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы	Количество учащихся, переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня образования	Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения	Количество учащихся, исключенных из общеобразовательного учреждения
	нач. школа – нет	-	-	-	-
осн. школа – нет
	нач. школа – нет	-	-	-	-
осн. школа – нет
	нач. школа – нет	-	-	-	-
осн. школа – нет
	нач. школа – нет	-	-	-	-
осн. школа – нет
	нач. школа – нет	-	-	-	-
осн. школа – нет

2.5. Данные о несохраненном контингенте учащихся по 1-й и 2-й ступеням обучения (за 3 года)

Таблица 2.5

Учебный год	№ п/п	Из какого класса выбыл	Ф. И. ученика	Куда выбыл (продолжает/не продолжает обучение)
		-	-	-
		-	-	-
	1	-	-	-
	-	-	-	-
		-	-	-

2.6. Сведения об уклоняющихся от учебы

·  Учащихся, уклоняющихся от учебы нет

3. РУКОВОДИТЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1.Директор _________________________

(фамилия, имя, отчество полностью, ученая степень,

I квалификационная категория по должности учитель, стаж работы 24 года, руководящий стаж – второй год, тел. 8(834

квалификационная категория) (телефон)

3.2.Главный бухгалтер___________________________

(фамилия, имя, отчество полностью, ученая степень,

8(834)______________________________________________________________

квалификационная категория) (телефон)

3.4. Характеристика системы управления ОУ, его структуры в соответствии с целями и задачами ОУ (схема с пояснительной запиской).

Руководство школой осуществляет директор – .

Вырабатывает стратегию развития школы, механизмы регулирования и координации.

Создает условия для формирования микрокультуры школы, развития ВШК, профессионального, творческого роста работников, осуществления инновационной, экспериментальной работы, для связи с вузами, Сузами и другими научными, научно-методическими учреждениями;

Организует работу учебно-воспитательного учреждения по всем направлениям деятельности.

Представляет интересы школы в государственных и общественных органах на уровне Федерации, области, города, района.

Решает вопросы, связанные с хозяйственной деятельностью учреждения, организацией работы с родителями, законными представителями, общественностью, предприятиями, оказывающими содействие в учебно-воспитательной работе.

Содействует развитию органов самоуправления в школе.

Обеспечивает выполнение законов, Устава, документов;

- рациональное использование выделенных ассигнований, средств, поступающих из других источников в бюджет школы;

- учет и сохранность учебно-материальной базы школы, соблюдение прав участников образовательного процесса, санитарно-гигиенических правил, правил охраны труда, техники безопасности, противопожарной защиты, правил внутреннего распорядка.

Директор школы:

I.

1.  Осуществляет общее руководство учебным заведением; организует и контролирует работу коллектива по всем направлениям его деятельности.

2. Осуществляет руководство коллективом работников образовательного учреждения, обеспечивает подбор и расстановку кадров в соответствии с трудовым законодательством, правилами внутреннего трудового распорядка, создает необходимые условия для повышения их научно-методического уровня, педагогической квалификации.

3. Создает необходимые условия для урочной и внеурочной деятельности учащихся, труда персонала, творческого роста работников, осуществления педагогических экспериментов, сохранность школьного здания и имущества

4. Представляет работников образовательного учреждения, которые отличились в работе, к поощрениям.

5. Возглавляет педагогический совет школы, координирует деятельность методических объединений учителей, родительских комитетов, оказывает помощь органам ученического самоуправления.

6. Решает вопросы, связанные финансово-хозяйственной деятельностью учебного заведения, обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, рациональное использование бюджетных средств а также средств, которые поступают из других источников финансирования в доход учебного заведения; распоряжается имуществом, связь с шефами.

7. Обеспечивает творческие связи с другими образовательными учреждениями, организациями, спонсорами.

8. Обеспечивает правильное ведение и сохранность документации, учет, прохождение и контроль над исполнением служебных документов, своевременное рассмотрение заявлений, жалоб, выполнение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техника безопасности, противопожарная безопасность.

9. Книги приказов, экзамены, педсовет, административные совещания при директоре, оформление школы, работа управляющего совета.

10 Государственная статистическая отчетность, учет и движение учащихся.

11. Аттестация и тарификация педагогического коллектива, ведение табеля учета работы сотрудников школы.

12. Медицинское обслуживание учащихся, организация горячего питания, летняя трудовая практика, санитарный режим, чистота и порядок в школьных помещениях, готовность школы и кабинетов к началу учебных занятий.

13. Учебный план на текущий год, правила внутреннего трудового распорядка для работников школы, программа развития школы.

14. Аналитическая справка о деятельности школы за прошедший учебный год, план подготовки школы к проведению итоговой аттестации в форме ЕГЭ.

II. Учебно-воспитательная работа:

 1.  Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива на учебный год.

 2.  Координирует работу учителей по выполнению учебных планов и программ.

 3.  Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся; работой предметных кружков, факультативов и элективных курсов, посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов.

 4.  Организует работу по подготовке и проведение итоговой аттестации.

  5. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся.

 6.  Составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков, временно отсутствующих учителей, ведёт журнал учёта пропущенных и замещённых уроков.

 7.   Обеспечивает своевременное составление установленной отчётной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами журналов (классных, факультативных и элективных занятий).

8. Методическая работа, олимпиады по предметам, работа с учащимися, требующими особого внимания педагогов.

 9. Участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся.

 10.   Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников школы.

11. Обеспечивает контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов. 

III. Воспитательная работа

Планирует и организует:

·  текущее и перспективное планирование деятельности воспитателя ГПД, кла-ссных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла на учебный год и каникулы;

·  осуществление систематического контроля за качеством воспитательного процесса, работой кружков, секций и других видов воспитательной работы, проводимой работниками школы;

·  работу по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий;

·  просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;

·  контроль за индивидуальной воспитательной работой с детьми из неблагополучных семей;

·  правильное ведение классными руководителями, воспитателем ГПД, педагогами дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла– установленной отчетной документации;

·  работу классных руководителей и педагогов дополнительного образования физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла, оформление школы;

·  изучение с учениками правил для учащихся и их соблюдение;

·  работа ученических общественных организаций, самоуправление, руководство Советом старшеклассников;

·  профориентационная работа, школьная стенная печать;

·  справка по воспитательной работе за прошедший год, социально-педагогический паспорт учреждения

Контролирует:

·  правильность и своевременность заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, воспитателем ГПД, руководителями кружков, секций и т. п.;

·  правильное и своевременное ведение участниками воспитательного процесса установленной отчетной документации безопасность используемых в воспитательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств;

·  работу классных руководителей, воспитателя ГПД, руководителей кружков и секций.

·  оформление школы

·  дежурство по школе и столовой;

·  ведение журнала регистрации организационно-массовых мероприятий;

·  ведение портфолио учащихся;

Педагогический Совет школы

Для рассмотрения основных вопросов организации образовательного и воспитательного процессов школы действует Педагогический Совет, состоящий из педагогических работников школы.

К компетенции педагогического Совета относятся:

- определение направления образовательной деятельности школы;

- отбор и утверждение образовательных программ;

- обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательного процесса, планирование образовательной деятельности ОУ;

- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных;

- рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки кадров;

- организация выявления, обобщения, распространения, внедрения передового педагогического опыта;

- разработка и внесение на рассмотрение Управляющего Совета школы предложений (проектов) по изменению и дополнению Устава школы;

- рассмотрение вопросов организации дополнительных образовательных услуг;

- содействие деятельности методических объединений, педагогических работников;

- заслушивание отчетов администрации, педагогических работников по созданию условий для реализации образовательных программ;

- формирование учебного плана, профилей образования;

- создание кружков, студий, клубов и других объединений учащихся;

- допуск учащихся к экзаменам, перевод учащихся в следующий класс, оставление их на повторный год или отчисление из школы (в соответствии с Уставом);

- выдача аттестатов об основном общем и среднем (полном) общем образовании;

- поощрения и взыскания и другие вопросы.

В школе функционируют следующие методические объединения:

- МО учителей русского языка и литературы, родного языка и литературы - руководитель ;

- МО классных руководителей, руководитель .

Образовательное учреждение работает над единой методической проблемой: «Использование современных педагогических технологий в учебно воспитательном процессе».

Методические объединения учителей координируют свою деятельность на совершенствование методического и профессионального мастерства учителей, на организацию взаимопомощи для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, на взаимосвязь творческих инициатив, разработку современных требований к методической деятельности педагога.

Воспитание обучающихся в школе – это главный социальный и государственный приоритет.

Управляющий Совет школы

Органом самоуправления школы является Управляющий Совет.

Председатель –

К компетенции Управляющего Совета относится:

- содействие обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;

- проведение разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;

- оказание содействия в проведении общешкольных мероприятий;

- участие в подготовке школы к новому учебному году;

- оказание помощи администрации в организации и проведения Общего собрания;

- взаимодействие по различным вопросам, в том числе по проведению мероприятий с другими органами самоуправления школы.

- привлекает внебюджетные средства для его обеспечения и развития;

- определяет направления, формы, размер и порядок использования внебюджетных средств школы, в том числе на оказание помощи обучающимся из малообеспеченных семей и обучающимся сиротам, на поддержку и стимулирование одаренных обучающихся;

- осуществляет контроль за целевым использованием средств, собранных при его содействии;

- заслушивает отчеты о работе руководителя школы, при необходимости его заместителей, педагогических работников;

- содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников школы;

- содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых вне школьных мероприятий;

- рассматривает другие вопросы, отнесенные к компетенции Управляющего Совета Уставом школы.

Такая структура управленческих органов позволяет вовлекать в решение основных вопросов жизнедеятельности школы учащихся и их родителей, другие заинтересованные стороны, коллективно вырабатывать решения и определять стратегию развития школы.

Организационная структура оперативного управления строится по линейно-функциональному принципу.

Цель деятельности всей управленческой системы состоит в четком обеспечении управления образовательным процессом школы по результатам.

Сбор информации, ее обработка и первичный анализ образовательной ситуации осуществляется через работу методической служб, службы педагогического мониторинга. Внутришкольный контроль носит системный характер, к осуществлению контроля привлекаются руководители методических объединений, члены управляющего совета. По результатам анализа представленных материалов администрация и педагогический совет принимают управленческие решения. Планирование работы школы представлено годовым планом, который является планом реализации Программы развития школы на период до 2015 года. Деятельность школы регламентируется Уставом и законом РФ «Об образовании», законом РМ «Об образовании в РМ», локальными актами: правилами внутреннего распорядка, положениями, приказами директора, договорами, инструкциями, решениями.

Административные контрольные работы обсуждаются на совещаниях при директоре, заседаниях методических объединений, педагогических советах, отражаются в ежегодном публичном докладе директора школы.

Вывод: уровень управленческой деятельности в основном обеспечивает возможность реализации поставленных задач и соответствует направлениям начальной, основной и средней общеобразовательной школы, её статусу

Структура управляющей системы школы представлена организационной оперативно-управленческой моделью.

Структура управления ОУ

4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

ПОТЕНЦИАЛА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

Педагогические работники (абсолютные единицы)		% к общему числу педагогических работников
Всего:	13	100
Имеют образование:
- высшее	13	100
- незаконченное высшее
- среднее специальное
Имеют квалификационные категории:
- высшую
- первую	4	31
- вторую	4	31
- почетные звания, награды	2	15
- ученая степень
Прошли курсы повышения квалификации за последние 3 года:
всего
в МРИО	12	92
Интернет - курсы

.

Штатное расписание

административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала МОУ « Лемдяйская основная общеобразовательная школа» на 1.09.2010 г.

№№п. п.	Должность	Ставка
1.	Директор	1,0
2.
3.
4.	Воспитатель	1
5.	Техничка	2,5
6.	Сторож	0,5
7.	Оператор газовой котельной	2,0
8.	Рабочий	0,5
9.	Библиотекарь	0,5
10.	Повар	1,0
11.	Делопроизводитель	0,25
12.
Всего	10,75