Публичный информационный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска»

Среднеахтубинcкого муниципального района Волгоградской области

ПУБЛИЧНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДОКЛАД

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД «СЕМИЦВЕТИК» г. КРАСНОСЛОБОДСКА»

2010 год

Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска».

Место нахождения: Волгоградская область, Среднеахтубинский муниципальный район, город Краснослободск, переулок Дачный 50.

Год основания - 1987.

Статус – Муниципальное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида второй категории.

Учредитель: Комитет по образованию администрации Среднеахтубинского муниципального района Волгоградской области.

Отношения между муниципальным дошкольным образовательным учреждением и Учредителем определяются действующим законодательством РФ, нормативно-правовыми документами органов государственной власти и местного самоуправления и Уставом ДОУ.

Учредительные документы:

Лицензия на ведение образовательной деятельности

Серия А, регистрационный номер 315725 от 01.01.2001 года, действительна до 10.02 2016 года.

Свидетельство о государственной аккредитации ГА 014643 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 212, действительно до 01.07.2014 года.

Фамилия, имя, отчество руководителя: .

Юридический и фактический адрес: г. Краснослободск, переулок Дачный 50, Среднеахтубинский район, Волгоградская область.

Телефон, электронная почта: 8(84479)6-14-72, 8(84479)6-03-35,

dou–*****@***ru

Здание детского сада типовое, двухэтажное.

Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы.

Общая площадь территории детского сада - 4900 кв. метров.

Общая площадь двухэтажного здания – 1292,2 кв. метров.

По проекту наполняемость - 140 человек.

2 группы ДОУ закрыты на капитальный ремонт, на весь учебный год.

Режим работы МДОУ « Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска»

Продолжительность учебной недели	пятидневная
Продолжительность занятий	от 10 до 35 минут
Продолжительность перерывов между занятиями	10 минут
Режим работы	С 07.00 до 19.00

2. Состав воспитанников и социальные особенности семей

В учебном году детский сад посещают 118 детей.

Состав и характеристика групп:

№ п/п	Группы	Возраст детей	Количество детей	Специальные группы
1	2 младшая группа	3-4 года	24	общеразвивающая
2	Средняя группа №1	4-5 лет	25	общеразвивающая
3	Средняя группа №2	4-5 лет	24	общеразвивающая
4	Старшая логопедическая группа	5-6 лет	23 (15+8)	коррекционная (логопедическая)
5	Подготовительная логопедическая группа	6-7 лет	22 (14+8)	коррекционная (логопедическая)

Контингент воспитанников

№ п/п		Дети от 2-3-х лет	Дети от 3-х до 7 лет	Девочки	Мальчики	Всего
1	Общее количество воспитанников	3	115	55	63	118

Данные о контингенте родителей

Группы	Количество семей	Семья	Многодетная семья
полная	неполная	полная	неполная
2 младшая группа	24	23	1	1
Средняя группа №1	25	22	3	1
Средняя группа №2	24	21	3	1
Старшая группа (логопедическая группа)	23	15	8
Подготовительная группа (логопедическая группа)	22	19	3

Уровень образования родителей

группа	Количество семей	Высшее образование	Неполное высшее образование	Среднее специальное образование	Среднее образование
отец	мать	отец	мать	отец	мать	отец	мать
2 младшая группа	24	5	6	2	1	12	14	3	1
средняя группа №1	25	6	6	1	2	13	13	3	2
средняя группа № 2	24	12	10	1	2	6	8	2	2
Старшая группа (логопедическая группа)	23	1	7	-	2	12	13	2	2
Подготовительная группа №1	22	3	10	-	1	8	12	11

3.Структура управления дошкольным образовательным учреждением

Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий , стаж педагогической работы – 17 лет, первая квалификационная категория.

Заведующий осуществляет руководство ДОУ в соответствии с законодательством РФ и Уставом образовательного учреждения.

Совместно с Советом учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и внедрение образовательной программы дошкольного учреждения, программы развития, годового плана работы.

В дошкольном учреждении соблюдается исполнительская и финансовая дисциплина: имеется нормативно - правовая документация, регулирующая деятельность образовательного учреждения: номенклатура дел, регистрируется входящая и исходящая документация, осуществляется работа по изучению и реализации нормативных документов (приказов, инструкций, распоряжений), распределены обязанности между всеми участниками образовательного процесса.

Делопроизводство организовано на современном уровне и соответствует Закону РФ « Об образовании», ТК РФ.

Трудовые отношения участников образовательного процесса оформлены трудовыми договорами в соответствии ТК РФ, имеются должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка.

Система управления обеспечивает участие родителей в решении вопросов организации образовательной деятельности, способствует включению каждого участника педагогического процесса в управление образовательным учреждением, способствует развитию личностных и профессиональных качеств сотрудников.

Организационная модель управления ДОУ.

ЗАВЕДУЮЩИЙ

↓ ↓ ↓

СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ		СТАРШАЯ МЕДСЕСТРА		ЗАВЕДУЮЩИЙ ХОЗЯЙСТВОМ
↓		↓		↓
ВОСПИТАТЕЛЬ		МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ		РАБОЧИЙ ПО ОБСЛУЖИВАНИЮ ЗДАНИЯ
↓		↓		↓
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ		ПОВАРА		СТОРОЖ
↓		↓		↓
УЧИТЕЛЬ- ЛОГОПЕД		КУХОННЫЙ РАБОТНИК		ДВОРНИК
↓				↓
ПСИХОЛОГ				МАШИНИСТ ПО СТИРКЕ БЕЛЬЯ
↓	↓
РУКОВОДИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ	КАСТЕЛЯНША

Организационная структура управления представлена в виде двух уровней:

Первый уровень – заведующий, который осуществляет руководство и контроль над деятельностью всех структур.

Второй уровень – старший воспитатель, заведующий хозяйством, старшая медицинская сестра, осуществляющие контроль за работой своих подразделений.

Отношения ДОУ с родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании» и Уставом.

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети - родители - педагоги. Все локальные акты согласованы с Советом ДОУ и одобрены решением Общего собрания трудового коллектива.

Структура и механизм управления дошкольного учреждения определяет его стабильное функционирование.

Условия осуществления образовательного процесса

Помещение и участок дошкольного образовательного учреждения соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам работы ДОУ, нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям. Все компоненты развивающей предметной среды детского сада включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей.

Предметно-пространственная среда в группах построена по принципу гибкого зонирования: дети имеют возможность свободно заниматься разными видами деятельности: рисованием, музыкой, конструированием, играми. В интерьер групповых помещений включены крупные игрушки, репродукции картин, фотографии близких, большое количество комнатных растений, разновеликих зеркал.

Развивающая среда в ДОУ является необходимым условием для творческого саморазвития личности ребенка, фактором оздоровления, показателем профессионализма педагогов.

Для каждой возрастной группы на участке детского сада имеется оборудованная игровая площадка. Имеется спортивная площадка с необходимым спортивным оборудованием.

В здании детского сада находятся музыкальный зал, кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, кабинет психолога, кабинет заведующего хозяйством, медицинский блок, пищеблок, прачечная.

Детский сад обеспечен достаточным количеством учебно-наглядных пособий, спортивным инвентарем, учебной, методической и детской художественной литературой. В ДОУ имеются необходимые ТСО: 2 персональных компьютера, ноутбук, Интернет, телевизоры, магнитофоны, музыкальный центр, видеомагнитофон.

Состояние здания и территории учреждения соответствует санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям.

Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Качественный анализ кадров.

Всего педагогических работников в ДОУ: 17 человек.

Административный персонал: 1 человек.

Педагогический персонал: 16 человек.

Наличие специалистов:

• два учителя-логопеда;

• педагог-психолог;

• музыкальный руководитель;

• педагог дополнительного образования – специалист по изодеятельности;

• руководитель физического воспитания.

Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров.

Стаж работы: до 5 лет – нет,

от 5 до 10 лет – 1 человек,

от 10 до 15 лет – нет,

свыше 15 лет – 16 человек.

В ДОУ 2 педагога награждены Почетными грамотами Министерства РФ: , ; 1 педагог удостоен премии Главы администрации Среднеахтубинского муниципального района, как один из лучших воспитателей района, два воспитателя и в 2010 году награждены Почетной Грамотой комитета по образованию администрации Среднеахтубинского муниципального района.

Педагогический коллектив ДОУ постоянно повышает свое мастерство, теоретический уровень. Курсовую подготовку в учебном году прошли 7 педагогов. Помимо курсовой подготовки, за последние 5 лет, 4 педагога закончили Волгоградский педагогический университет, 1 – учится на 2-м курсе ВГПУ.

Имеют образование	17	100%
- высшее	10	59%
- среднее профессиональное	7	44%
- высшее профессиональное	10	56%
Имеют квалификационную категорию:	17	100%
- высшую	2	12,5%
- первую	13	75%
- вторую	2	12,5%

Медицинское обслуживание детей и сотрудников осуществляется медицинским персоналом МУЗ «Краснослободская городская больница» в соответствии с Договором об оказании услуг № 8 и старшей медицинской сестрой высшей квалификационной категории

Результаты учебно-воспитательной деятельности

МДОУ «Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска» обеспечивает:

-воспитание, обучение, оздоровление детей в возрасте от полутора до семи лет;

-оказание психологической помощи и коррекцию ФФНР у детей дошкольного возраста;

-взаимодействие с семьей, общеобразовательной школой, школой искусств, Центром детского творчества для обеспечения полноценного развития ребенка.

Цель работы: «Всестороннее, гармоничное развитие личности дошкольника».

Приоритеты в работе ДОУ:

-формирование основ здорового образа жизни и воспитание осознанного отношения к своему здоровью;

-развитие эмоционального мировосприятия;

-воспитание социально нравственных качеств;

-создание развивающей среды обеспечивающей ребенку комфортные условия для многообразной творческой деятельности;

-организация секционно-кружковой работы удовлетворяющей запросы детей и их родителей.

Основное направление работы ДОУ – художественно-эстетическое воспитание и коррекционная работа.

Для обеспечения воспитательно-образовательного процесса в ДОУ используются комплексные программы воспитания и обучения детей в детском саду:

Ø  «Программа воспитания и обучения детей дошкольного возраста» под редакцией ;

Ø  Программа « Школа 2100» под редакцией .

Дополнительно используются:

Ø  Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (авторы , , );

Ø  Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7лет «Цветные ладошки» (автор );

Ø  Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (авторы , );

Ø  Программа «Формирование произношения и подготовка к обучению грамоте» (автор ).

Учебный план и сетка занятий составлены с учетом психофизиологических возможностей воспитанников и гигиенических требований к максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста.

Содержание программ, методических рекомендаций обеспечило высокий уровень компетентности детей в различных сферах познания, помогло наиболее полному личностному развитию воспитанников, повысило их информативный и коммуникативный уровень и способствовало применению полученных знаний, умений и навыков в их практической деятельности;

- обеспечило комплексность подхода к ребенку со стороны всех служб и участников педагогического процесса;

- позволило привлечь к деятельности ДОУ культурный потенциал города.

Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2010 году были: совершенствование форм работы по укреплению и сохранению физического и психического здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни; социально-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников.

Учебно-воспитательный процесс проводился на основе сочетания базисной программы «Школа-2100» и ряда парциальных программ и новых педагогических технологий: проблемно-диалогическая технология, технологии развивающего обучения, личностно-ориентированной технологии; интегрированного метода обучения дошкольников, использование на занятиях проектно-исследовательской деятельности.

Нерегламентированная деятельность детей была организована в соответствии с индивидуальными особенностями и потребностями каждого ребенка, желаниями и возможностями родителей и рекомендациями педагогов. Широко использовались нестандартные формы организации нерегламентированной деятельности детей и родителей:

-выставки детского и семейного творчества;

-спектакли, поставленные старшими детьми для малышей;

-тесное сотрудничество с выпускниками ДОУ, совместное участие в различных мероприятиях: выставках рисунков, концертах, дискотеках.

Педагогическая диагностика уровня развития детей на основе изучения усвоенных знаний, умений, и навыков понимаемых в качестве результатов образовательной деятельности подтвердила, что с детьми проводилась целенаправленная, систематическая образовательная работа.

Анализ выполнения программы:

№ п/п	Раздел программы	2009/2010 уч. г. (%)
1.	Развитие речи	87
2.	Ознакомление с окружающим миром	96
3.	Формирование элементарных математических представлений	85
4.	Формирование нравственных представлений	94
5.	Навыки культурного поведения и социализации детей	94
6.	Изобразительная деятельность	93
7.	Конструирование	88
8.	Физическое воспитание	90
9.	Трудовое воспитание	95
10.	Самостоятельная художественно-речевая деятельность	92
11.	Музыкальное воспитание	96
12.	Игровая деятельность	90
13.	Итого:	92

Работа по развитию речи проводилась по базовой программе «Школа 2100», раздел «По дороге к азбуке», в логопедических группах по программе: «Обучение и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи», автор .

Педагоги ДОУ планировали работу, учитывая возрастные особенности детей, общие психические и речевые возможности ребенка. На общеобразовательных занятиях педагоги решали и коррекционные задачи, тщательно анализируя речевой материал, используемый детьми, учитывая степень развития их речи.

Развитие речи осуществлялось во всех видах деятельности на занятиях:

-по подготовке и обучению грамоте;

-по ознакомлению с художественной литературой;

-по ознакомлению с природой и окружающим; а также вне занятий: в играх,

труде, в повседневной жизни.

Занятия педагогов включали все составляющие обучения родному языку: формирование звуковой культуры речи; обогащения, закрепления и активизация словаря; формирование грамматического строя речи; развитие связной речи; формирование элементарного осознания некоторых языковых явлений.

Уровень словарного запаса определялся с помощью ряда специальных приемов: называние предметов, называние обобщающих слов в группе однородных предметов, подбор признаков к предмету, подбор предметов к обозначенному действию, подбор синонимов и антонимов.

Анализ уровня связной речи показал, что дети могут составить полный, развернутый последовательный рассказ, умеют самостоятельно придумывать сюжеты, дополнительные эпизоды при составлении рассказа по картине.

Наряду с традиционными формами работы педагогами использовались нетрадиционные формы занятий (литературно-художественные викторины, литературные досуги, игры по развитию речи).

В детском саду 2 логопедические группы, в которых ведется систематическая работа по устранению недостатков произношении у детей с ФФНР. Очень интересные и необычные итоговые комплексные занятия были проведены в этих группах. Логопеды ДОУ и консультируют родителей по вопросам исправления звукопроизношения у детей. На высоком уровне прошло районное заседание медико-педагогической комиссии по набору детей в логопедические группы, итоговые логопедические занятия. В логопедических группах и логопедическом кабинете созданы условия и накоплен богатый дидактический материал для эффективной коррекции речевых нарушений и самостоятельной речевой деятельности.

По результатам итоговой диагностики, дети 1-й логопедической группы успешно справились с усвоением программы ФФНР.

В результате итоговой диагностики обследуемые дети были распределены по уровням речевого развития следующим образом:

-подготовительная группа: высокий уровень - 56,2%, средний уровень - 32,3%, низкий - 11,5%;

-старшая логопедическая группа: высокий уровень -31,3%, средний уровень - 56,%, низкий – 12,5%;

Анализ выполнения программы по направлениям показал, что программа воспитания и обучения детей в детском саду выполнена на 92%.

Уровни усвоения детьми каждого конкретного вида деятельности определялись в процессе наблюдения учебной, игровой деятельности, анализа детских работ, а также специальных тестовых заданий, разработанных педагогами-специалистами на основе рекомендаций авторов программы «Школа 2100».

К моменту поступления ребенка в школу обязательным является выполнение государственных образовательных стандартов дошкольного образования, сформированность положительного отношения к учению (мотивационная готовность); достаточно высокий уровень произвольного поведения, позволяющий успешно адаптироваться к обучению в школе.

Анализ успеваемости учеников 1-3-х классов, выпускников ДОУ:

Выпускников ДОУ, оставленных на повторное обучение за последние три года – нет.

84% выпускников ДОУ учатся хорошо и отлично, успешно усваивают образовательную программу начальной школы, 16% выпускников учатся удовлетворительно.

Дипломами отмечены работы двух воспитанников детского сада за участие в Республиканском открытом конкурсе имени , Благодарственным письмом отмечено участие педагогического коллектива в этом конкурсе;

Сотрудники и воспитанники детского сада приняли участие в городском фестивале «Великая Победа». За активное участие в конкурсе коллектив детского сада награжден Почетной грамотой.

В конкурсе декоративно-прикладного творчества «Поздравляем ветерана» в номинации «Сувенир для ветерана» воспитанники детского сада заняли 1-е место; в номинации «Поздравительная открытка» - 3-е место;

В конкурсе солистов и вокально-хоровых коллективов «Родина слышит» 1-е 2-е место;

В конкурсе художественного слова и литературно-музыкальных композиций «Память сердца» воспитанники детского сада заняли 2 вторых места. Дошкольники, занявшие призовые места в конкурсе награждены Почетными грамотами.

Воспитанники детского сада приняли также участие в Международном конкурсе детских рисунков «Поклонимся великим тем годам»; В Международной выставке детских художественных произведений в г. Лидице; в межрайонной природоохранной акции «Вестники весны» в номинации «Весенние цветы» заняли 2-е и 3-е место в конкурсе рисунков.

В связи с высококвалифицированным проведением музыкальных занятий детский сад добился немалых успехов. Участвуя в районном конкурсе «Веселые нотки», воспитанники детского сада заняли призовые места: 1 место в номинации «Танец», 3-е место в номинации «Песня».

В учебном году педагоги ДОУ активно участвовали в методической работе учреждения, многие из них готовили доклады, сообщения по разным направлениям педагогической деятельности в процессе проведения педагогических советов, МО, семинаров, консультаций. Методическая работа была направлена на реализацию следующих задач:

- Совершенствование самообразовательной работы педагогов в процессе обмена опытом при проведении открытых занятий, ознакомления с новинками методической литературы, прохождения курсовой подготовки, стимулирования педагогического творчества;

- Совершенствование работы по социально-нравственному и патриотическому воспитанию дошкольников через систему обучающих мероприятий для педагогов, обмен опытом работы, приобретение и изготовление необходимого игрового оборудования.

Для решения этих задач были намечены и проведены четыре Совета педагогов:

первый — установочный;

второй — «Образование и его влияние на развитие личности

педагога»

третий — «Роль социально-нравственного и патриотического воспитания

дошкольников для становления личности»

четвертый — итоговый.

В течение года в ДОУ проводились консультации и семинары для педагогов:

Теоретический семинар: «Программы, технологии и методики развивающего обучения, используемые в образовательном процессе ДОУ»;

Семинар-практикум для педагогов: «Синдром гиперактивности и дефицита внимания у детей дошкольного возраста»;

Организационно-методическая работа в ДОУ по реализации задач социально-нравственного и патриотического воспитания детей;

Методическое объединение воспитателей: «Ознакомление детей дошкольного возраста с историей родного края через нетрадиционные формы работы»; «Организация проектной деятельности в условиях формирования нового содержания образования в ДОУ»; «Социально-половое воспитание в детском саду»;

Консультации:

Планирование воспитательно-образовательной работы в группе; Организация делопроизводства в группе; «Типология отклоняющегося развития детей»; Консультация логопеда «Если ребенок не говорит…»; «Значение семьи в развитии личности и социализации ребенка»; Программа духовно-нравственного воспитания дошкольников «Истоки»;

«Наглядные формы работы с родителями»; Профилактика травматизма и пищевых отравлений детей в летний оздоровительный период

В феврале месяце коллектив ДОУ провел районное методическое объединение «Социально-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников».

В учебном году 7 педагогов ДОУ повысили свое профессиональное мастерство на курсах ВГАПКРО со сдачей экзаменов на соответствие квалификационной 1 –й категории.

Аттестацию на соответствие 1-й квалификационной категории прошли 8 педагогов; 2-й квалификационной категории 2 педагога.

Выбор содержания методической работы обусловлен решением тех задач, которые решал коллектив ДОУ в течение учебного года.

Цель методической работы – активизация личности и творческой деятельности воспитателей и специалистов, качественный рост профессионального мастерства каждого педагога, рост профессионального мастерства всех членов коллектива.

Выводы и рекомендации:

Реализуемая в ДОУ система методической работы обеспечивает высокие результаты воспитательно-образовательной работы.

Наличие высокого уровня профессионального мастерства у педагогов ДОУ подтвердила аттестация педагогов, заключение экспертной группы в процессе лицензирования ДОУ.

Состояние здоровья воспитанников, меры по охране и укреплению здоровья

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей – одно из приоритетных направлений деятельности детского сада, поэтому в реализации системы физкультурно-оздоровительной работы принимают участие все сотрудники детского сада и родители воспитанников.

В ДОУ проводится работа по всем направлениям здоровьесбережания и физического развития детей: гигиеническое воспитание, приобщение к ЗОЖ, профилактика и коррекция нарушений физического развития, организация полноценного, сбалансированного питания. Созданы благоприятные условия для привития и закрепления у детей культурно-гигиенических навыков (дидактические игры и пособия, атрибуты к сюжетно - ролевым играм). В каждой группе ДОУ имеются физкультурные уголки оснащенные стандартным и нетрадиционным оборудованием разной физической направленности.

Для занятий в спортивном зале имеется необходимое физкультурное оборудование, продуктивно используется оборудование для активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе. Для сохранения и укрепления здоровья детей совершенствования физического развития в ДОУ проводятся: занятия по хореографии, динамические паузы, подвижные и спортивные игры, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, физкультурные занятия, утренняя гимнастика, спортивные игры, физкультурные досуги, праздники, занятия, направленные закаливающие мероприятия.

Оснащение и оборудование медицинского блока современным оборудование позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка, осуществлять контроль за его здоровьем и физическим развитием.

Организованное питание детей в детском саду является одним из факторов, определяющих здоровье детей. В детском саду организовано 4-х разовое питание в соответствии Методических рекомендаций Минздрава и Института питания АМН «Питание детей в детских дошкольных учреждениях». Для организации полноценного питания разработан полный пакет документов с набором технологических карт по приготовлению блюд, и утвержденного Роспотребнадзором 10- дневного меню.

Успех организации питания в нашем детском саду достигнут за счет выполнения режима, норм питания и калорийности, использования разнообразных блюд, индивидуального подхода к детям, имеющим отклонение в здоровье (пищевая аллергия, и др.), витаминизации блюд, учета естественных потребностей ребёнка, исключение насилия в процессе приема пищи, а также качественное приготовление блюд поварами детского сада.

Планомерная и продуманная работа по физическому воспитанию и оздоровлению детей позволила получить следующие результаты:

1. Заболеваемость на 1 ребенка в 2009 году составила 32 детодня;

в 2010 – 28 детодней;

2. Количество случаев заболеваний одним ребенком

в 2009 году составило – 3случая;

в 2010 году – 2,8 случая.

Общий показатель заболеваемости детей не превысил среднего уровня предыдущих лет.

4. В сравнении с 2009 годом снизилась простудная заболеваемость; инфекционная заболеваемость – отсутствует полностью, увеличилась прочая заболеваемость, что объясняется увеличением количества детей с хроническими и аллергическими заболеваниями.

Обеспечение безопасности образовательного пространства.

В детском саду работают 37 сотрудников, воспитываются 118 дошкольников.

В ДОУ имеется необходимая документация по охране труда и технике безопасности, пожарной безопасности, электробезопасности. Разработаны планы мероприятий по охране труда и технике безопасности на учебный год, пожарной безопасности, по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, мероприятия при угрозе или возникновении ЧС природного и техногенного характера и террористических актов, перспективно-календарный план работы по охране труда и др. Разработаны положения о системе управления охраной труда (СУОТ), о Дне охраны труда, об административно-общественном контроле по охране труда, об уполномоченном (доверенном) лице по охране труда, о комитете (комиссии) по охране труда, о противопожарном режиме и др. Создана совместная комиссия с профсоюзным комитетом по охране труда. В целях обеспечения соблюдения требований охраны труда, осуществления контроля за их выполнением, решением общего собрания трудового коллектива в ДОУ назначен уполномоченный по охране труда.

В мае и декабре 2010 года проведены командно-штабные тренировки по эвакуации воспитанников и работников, ценностей из здания детского сада в результате ЧС (пожара); в сентябре и октябре плановые учения по эвакуации в результате ЧС. Ведется профилактическая работа по детскому дорожно-транспортному травматизму силами воспитателей и специалистов детского сада. За последние 3 года в ДОУ не было пострадавших в результате несчастных случаев с воспитанниками и работниками.

Социальная активность и социальное партнерство ДОУ

Взаимодействие МДОУ «Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска с социумом

МОУ ДОД «КРАСНОСЛО-БОДСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»		ВОЛГОГРАДСКИЙ ЭСТРАДНЫЙ ТЕАТР КУКОЛ «ОРФЕЙ»		МОУ «КРАСНОСЛО-БОДСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2
		↑
«КРАСНОСЛО-БОДСКАЯ ДЕТСКАЯ БИБЛИОТЕКА»	←	МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СЕМИЦВЕТИК» Г. КРАСНОСЛО-БОДСКА	→	МОУ «КРАСНОСЛОБОДСКАЯ ГОРОДСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
		↓
МУЗ «КРАСНОСЛО-БОДСКАЯ ГОРОДСКАЯ БОЛЬНИЦА»		МУ «КРАСНОСЛОБОДСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»		МОУ «КРАСНОСЛОБОДСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

10. Финансово-хозяйственное обеспечение.

Отчет о расходовании бюджетных средств, выделенных муниципалитетом МДОУ «Детский сад «Семицветик» г. Краснослободска» за 2010 год:

Заработная плата с начислениями: 4021563 рубля Коммунальные услуги: электроэнергия – 327000 рублей; отопление – 242000 рублей; вода – 119000 рублей; Услуги по содержанию имущества: Услуги связи: – 19000 рублей; Капитальный и текущий ремонт (ремонт беседок, установка в вентиляции, ремонт системы отопления): – 400000 рублей; Дератизация и дезинсекция - 2534 рубля; Прочие услуги: Медосмотр сотрудников - 8400 рублей; Санитарно-гигиенические и санитарно-бактериологические исследования, прохождение санминимума - 9360 рублей; Проектно-сметная документация (геологические изыскания, топографическая съемка) для капитального ремонта аварийного крыла здания – 98284 рубля; Затраты на прохождение процедуры лицензирования – 7231,75 рублей; Обучение и аттестация руководителя и специалистов на знание требований охраны труда - 4250 рублей; Приобретение продуктов питания: – 227000 рублей;

Привлечение дополнительных инвестиций

В детский сад поступают средства, полученные за счет внебюджетных источников на содержание учреждения. Конечно, основная сумма внебюджетных средств - это родительская плата за содержание детей, основная часть которой идет на питание.

Внебюджетные средства:

Приобретение продуктов питания: – 1200000 рублей; Канцелярские товары – 5800 рублей; Медикаменты – 5600 рублей; Постельное белье – 10000рублей; Медицинский осмотр – 9400 рублей; Музыкальные инструменты – 9600 рублей.

Но в последние годы увеличивается благотворительная, материальная помощь и добровольные пожертвования родителей

Размер, поступившей помощи (в виде материальных ценностей, строительных материалов) в 2010 году:

Линолеум: – 7500 рублей; Двери: Металлическая – 7200 рублей; Пластиковая – 35900 рублей;

Деревянная – 3000 рублей; Сплитсистема на пищеблок – 23000 рублей; Посуда столовая и кухонная – 8750 рублей; Электроводонагреватель, замена проводки – 9592 рубля; Шкафы – 27980 рублей; Детская мебель – 36030 рублей; Плитка тротуарная – 9000 рублей;

Благодаря помощи депутата Волгоградской областной Думы приобретено оборудование для спортивной площадки стоимостью – 39175 рублей.

При помощи депутата районной Думы приобретены песочницы на общую сумму – 139000 рублей. оказал помощь при проведении весеннего субботника в детском саду – приобретены и высажены саженцы деревьев и кустарников, вывезен грунт и песок с территории детского сада для обустройства детской спортивной площадки.

Внебюджетные средства проводятся через лицевой счет детского сада в банке. Помощь, поступившая в виде материальных ценностей, приходуется на баланс детского сада.

11. Основные сохраняющиеся проблемы и направления ближайшего развития ДОУ.

1. Выполнение программы развития ДОУ;

2. Сохранение конкурентоспособности детского сада;

3. Продолжение работы по реализации основной задачи работы детского сада – охраны жизни и здоровья детей.

4. Привлечение общественности к управлению дошкольным учреждением, активизация работы Попечительского совета.

5. Совершенствование работы по самообразованию, вовлечение педагогов в инновационную деятельность.

6. Внедрение в образовательный процесс ДОУ платных образовательных услуг;

7.Завершение капитального ремонта аварийного крыла здания и открытие 2-х групп.