1. военного коммунизма» и в годы нэпа.
. общность цели – строительство социалистического общества
- национализация основных сфер экономики
- сохранение частного сектора в сельском хозяйстве
административно-командная система управления хозяйством
применение чрезвычайных мер: роспуск комбедов, продотрядов
комбедов, продотрядов
продразверстка в деревне введение продналога в деревне вместо продразверстки
всеобщая трудовая повинность отмена трудовой повинности, и трудовая мобилизация введение свободного найма на работу
прекращение свободной торговли допущение свободы частной и рыночного регулирования торговли мелкого предпринимательства
уравнительная оплата труда денежная форма оплаты труда
- советская общественно-политическая система
- административно-командная система управления экономикой
- влияние партийно-государственных решений на развитие экономики
- проведение реформ «сверху
Горбачев
- упразднение ряда отраслевых министерств - расширение самостоятельности предприятий,
введение хозрасчета
создание территориальных органов управления развитие кооперативного движения,
местных и республиканских советов народного появление частного сектора
хозяйства
создание Всесоюзного Совета Народного отказ от монополии внешней
Хозяйства
характерные черты развития советской культуры во второй половине 1920-х гг. и во второй половине 1930-х
общего
- следование лозунгу «Искусство на благо народу!», развитие массовой культуры
- активное пополнение творческой интеллигенции из рабоче-крестьянской среды, воспитание «рабочей интеллигенции»
- борьба с неграмотностью
- идеологический (партийный) контроль над искусством, существование цензуры
- развитие советского кинематографа
- преследования, социальные и правовые ограничения по отношению к многим представителям дореволюционной интеллигенции
- развитие национальных культур народов СССР
различия
Сов культура 2ой половины 1920 Сов культура 2ой половины 1930
1существование разнообразных художественных направлений, 1установление единого художественного
методов метода – социалистического реализма
2существование разных творческих групп, объединений, кружков 2 формирование единых творческих объединений – Союзов
писателей и композиторов
3 – 3массовые репрессии против представителей интеллигенции
4 развитие в архитектуре стиля конструктивизма 4«сталинский неоклассицизм» в архитектуре
5– 5введение обязательного семилетнего образования
6 широкое использование экспериментального обучения в школе 6возвращение в школу традиционных методов обучения и
восприятия
основные черты культуры в СССР в 1945 – 1953 гг. и 1953 – 1964 гг. Общее и различие
общее
непосредственное руководство деятельностью творческой интеллигенции со стороны партийных органов
давление официальной идеологии (в разной степени) на творчество представителей культуры
преобладание в творчестве метода социалистического реализма
гонения (в разной степени) на деятелей культуры
Различия:
1945 – 1953 гг. 1953 – 1964 гг.
1жесткое идеологическое давление партийных органов 1«оттепель» в культуре, ослабление идеологического пресса
2принятие партийных постановлений с резкой критикой 2осуждение принятых при Сталине постановлений
творчества ряда писателей, кинематографистов, (с определенными оговорками)
музыкантов, деятелей театра и др
3репрессии против представителей культуры 3реабилитация ряда осужденных ранее деятелей культуры,
восстановление доброго имени ее представителей
4 введение запретов на публикацию и исполнение 4
произведений некоторых деятелей культуры
С7.1 В качестве общих характеристик могут быть приведены:
- непосредственное руководство деятельностью творческой интеллигенции со стороны партийных органов
- давление официальной идеологии (в разной степени) на творчество представителей культуры
- преобладание в творчестве метода социалистического реализма
гонения (в разной степени) на деятелей культуры
Различия:
1945 – 1953 гг. д 1953 – 1964 гг
1жесткое идеологическое давление партийных органов 1«оттепель» в культуре, ослабление идеологического пресса
2принятие партийных постановлений с резкой критикой 2осуждение принятых при Сталине постановлений (с определенными оговорками
творчества ряда писателей, кинематографистов, музыкантов,
деятелей театра и др.
3 репрессии против представителей культуры 3 реабилитация ряда осужденных ранее деятелей культуры, восстановление. доброго имени ее представителей
4введение запретов на публикацию и исполнение произведений 4 введение запретов на публикацию и исполнение произведений некоторых некоторых деятелей культуры деятелей культуры
5– 5увеличение количества изданий периодической печати
6– 6 открытие новых театров
7расширение культурных связей с зарубежными деятелями культуры 7борьба с «идолопоклонством перед Западом», проведение выставок произведений зарубежного искусства
Всемирного фестиваля молодежи и студентов,
Международного конкурса исполнителей имени )
Сравните взгляды западников и славянофилов
С 7.1. В качестве общих характеристик может быть названо:
- необходимость изменений в российской действительности
- отмена крепостного права
- надежда на мирный и эволюционный характер преобразований
Западники Славянофилы
- Россия развивается по единому с Западной Европой историческому пути - Россия имеет свой особый путь развития, отличный от - Петр I сблизил Россию с Европой Запада
- в России должны утвердиться западноевропейские порядки: - Петр I нарушил естественный ход развития России
политические свободы, парламентское устройство - допускается сохранение самодержавия
6. Сравните систему государственного управления (в том числе систему органов власти) в России до 1905г. и в гг
С 7.1. В качестве общих характеристик может быть названо:
- Россия – наследственная монархия
- вся полнота исполнительной власти принадлежит монарху
- Сенат – высшее судебное учреждение
- Синод – высший орган управления церковными делами
- министерская система управления
Система управления до 1905г
Система управления в гг
1царь обладает всей полнотой законодательной власти
2отсутствие органа народного представительства
3Гос Совет – высшее законосовещательное учреждение, все члены которого назначаются царем
4отсутствие объединенного правительства
1царь делит законодательные права с ГосСоветом и Гос Думой
2существование Государственной Думы с законодательными правами
3Гос Совет – верхняя законодат. палата, половина членов котор. выбирается
4существов. Совета министров, объедин. деятельность различных ведомств
. Сравните цели интервентов и участников Белого движения в период Гражданской войны в России
1. В качестве общего в целях могут быть названы стремления:
- свергнуть власть большевиков
- вернуть свои экономические позиции
- сохранить Россию в существовавшей системе международных отношений
. Могут быть названы следующие различия:
преобладавшие цели интервентов преобладавшие цели Белого движения
- ослабление России (в той или иной степени) - сохранение сильного государства
территориальный раздел, отторжение части территории бывшей Российской империи - сохранение «единой и неделимой России»
укрепление у власти находящихся под влиянием соответствующих государств (марионеточных) правительств - восстановление сильной авторитарной ( монархической) власти
8. Сравните характерные черты внутренней политики Александра I и содержание «Конституции» (сфера государственного управления, социальная сфера)
С7.1 В качестве общего могут быть названы:
- сохранение монархии
- установление представительного правления (дарование Александром I Конституции Царству Польскому, сохранение Конституции Финляндии, сохранение Сеймов в Царстве Польском и в Финляндии); положение «Конституции» о созыве Народного веча – высшего органа законодательной власти)
- отмена крепостного права (отмена Александром I крепостной зависимости крестьян в Прибалтийских губерниях)
- сохранение помещичьего землевладения
- сохранение имущественного неравенства
Различия:
Характерные черты внутренней политики Александра I Содержание «Конституции»
- сохранение самодержавия - созыв Народного веча
- сохранение принципа централизованного управления империей - введение федеративного устройства
- сохранение неполноправия сословий - упразднение сословий (равенство представителей сословий. перед законом)
- указ о «вольных (свободных) хлебопашцах» имел рекомендательный характер - обязательная отмена крепостного права
- - предоставление населению гражданских прав и свобод ( равенство граждан перед законом)
- - признание права на создание общественных объединений
хар. Черты : процесс жизни в СССР в период оттепели и перестройки
общее:1решались задачи обновления социализма: ликвидации проблем в соц. Эконом жизни мтраны
2все преобразования осуществ. С верху.
Различия:
Оттепель 60ее Хрущев перестройка конец 80 нач 90 горбачев
1осуждение культа личности Сталина 1возведение гласности
2господство 1ой коммунист. Идеологии 2 свобода творчества выход художников из подполья
3гонения на идеолог. Компитентных представителей куль-ы 3ввод многопартийности
4расширение прав предприятий(при выборе директора)
2управление др. р гос-ве при Олеге и Игоре и Ярославе Мудром
Общее:1 князь- военный руководитель, сборчик налогов, верх. Судья.
Различия: Игорь и Олег яр. Мудрый
1объезд князем всех земелб для сбора налогов 1установлены погосты уроки для сбора дани
2действует традиционное право (передается из покол в поколения) 2первый свод законов «русская правда» 1016год
во главе земли находится племенной вождь подчин. Князю 3во главе – наместник, подчин князю и назнач. Киевским князем.
