Программа развития муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6 села Каменка Красноармейского района Саратовской области» на 2009–2012 годы (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6

«Согласовано» «Утверждаю»

Начальник

управления образованием Директор школы МОУ сош №6

администрации Красноармейского района

() ()

16 июня 2009 года

Программа развития

муниципального образовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №6 села Каменка

Красноармейского района Саратовской области»

на 2009 – 2012 годы.

Рассмотрено и одобрено Рассмотрено и одобрено

на муниципальном экспертном совете на педагогическом совете

управления образования сош №6 с. Каменка

(протокол № от ) (протокол от 01.01.01 )

Школа является

муниципальным общеобразовательным учреждением

средней общеобразовательной школой № 6

Тип школы – общеобразовательная школа, которая воплощает в жизнь идеи вариативности образования через равноуровневость обучения.

В школе функционирует спектр классов: общеобразовательные (универсальные), предпрофильные (9 классы), профильные предметы (10, 11 классы).

В основе образовательной системы школы создание необходимых условий обеспечивающих выполнение федерального государственного образовательного стандарта. Учебный план школы является нормативно-правовой основой, регламентирующей организацию и содержание образовательного процесса, является Учебный план школы, который утверждается ежегодно. Он определяет продолжительность обучения и распределение учебного времени между ступенями обучения, классами и образовательными областями. Единая основа Учебного плана всех ступеней обучения обеспечивается реализацией принципа преемственности, содержания образования и его организации.

Школа исполняет социальный заказ государства с ориентацией на образовательный запрос родителей и детей. Исходя из этого в образовательном пространстве школы реализуются программы повышенного уровня обучения (естественно-научного, физико-математического цикла). Предоставляется выбор изучения иностранных языков со второго класса (немецкий), в старшей школе изучение французского языка. На всех ступенях обучения на высоком уровне изучается русский язык и литература.. Особое внимание уделяется развитию вариативности мышления через предмет «Окружающий мир».

.

Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получения бесплатного среднего (полного) образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующих трем ступеням образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения про­грамм 4 года) — обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень — основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) — обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ ос­новного общего образования, условия для воспитания, становления и формиро­вания личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и спо­собности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень — среднее (полное) общее образование (нормативный срок 2 года) — является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечи­вающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоя­тельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интере­сов, способностей и возможностей личности.

Для реализации вышеназванных целей в школе II ступени (9 класс) формируются предпрофильные классы. Учащиеся школы могут сами выбирать степень сложности учебных и развивающих заданий: качественно освоить стандартный уровень знаний умений и навыков (обязательный компонент), получить повышенный уровень образования за счет углубленного изучения выбранных предметов (расширение вариативных классов).

Каждый ребенок в школе уникален в своей индивидуальности и имеет право обучаться и развиваться по своей образовательной траектории и цель обучения в школе: помочь каждому ученику познать себя, поверить в свои возможности и в свой собственный успех. От успешного учителя к успешному ученику. Образовательная программа школы ориентирована на развитие ключевых компетентностей: коммуникативных, социальных, информационных и деятельностных.

Формы внеклассной работы:

·  Посещение библиотек

·  Туристические походы, спортивные соревнования

·  Ежегодные конкурсы «Ученик года», «Класс года», «Семья года»

СОДЕРЖАНИЕ:

Раздел 1. Предназначение школы и средства его реализации.

Раздел 2. Описание модели выпускника школы.

Раздел 3. Цели и задачи образовательного процесса школы.

Раздел 4. Учебный план и его обоснование.

Раздел 5. Особенности организации образовательного процесса и применяемые технологии.

Раздел 6. Показатели реализации образовательной программы.

Раздел 7. Программно-методическое обеспечение образовательной программы.

Раздел 8. Мониторинг полноты и качества реализации образовательной

программы.

Раздел 1. Предназначение школы и средства его реализации.

Школа расположена в сельском населенном пункте. Удалена от районного центра на 60 км., от транспортной магистрали на 6 км. Является единственным образовательным учреждением в селе. Имеет статус муниципального общеобразовательного учреждения.

Школа реализует образовательные программы начального, основного и среднего образования

Основными целями деятельности школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего и среднего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его наклонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В школе обучаются все дети населенного пункта, вне зависимости от способностей, уровня развития, физических и психических особенностей. Получить дополнительное образование, заниматься по интересам, участвовать в общественной работе учащиеся могут только посредством школы. Поэтому предназначение школы видится в создании благоприятных условий для успешного обучения смешанного контингента детей, как одаренных так и обычных, а также нуждающихся в коррекционно-развивающем обучении. Максимально адаптировать учебный процесс к учащимся с их индивидуальными особенностями, по возможности гибко реагировать на социокультурные изменения среды. Главный итог такой двухсторонней деятельности школы является адаптация детей и юношества к быстро меняющейся жизни.

Основным средством реализации предназначения школы является усвоение учащимися обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, введение курсов для развития надпредметных умений, предоставление учащимся возможности апробировать себя в разных видах деятельности, организация обучения в классах смешанного состава.

Кроме того, раннее изучение иностранного языка (со 2 класса), обучение работе на компьютере (с 5 класса в ходе кружковой работы), предоставление учащимся возможности апробировать себя в различных видах деятельности – интеллектуальной, художественно-эстетической, оформительской, спортивной, организационной (через воспитательную работу и систему работы кружков и секций).

Образовательные программы, реализуемые школой, направлены на:

- формирование у обучающихся современной научной картины мира;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе обучения;

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе.

- создание основы для выбора и освоения профессиональных программ.

- воспитание толерантности, трудолюбия, лидерства.

- сохранение психологического комфорта.

Раздел 2. Описание модели выпускника школы.

Образ выпускника средней школы как главный целевой ориентир в учебно-воспитательной работе с обучающимися на данной ступени.

Нравственный потенциал.
· усвоение ценностей и понятий «отечество», «культура», «любовь», «творчество», «жизненная цель», «субъективность».
· воспитание чувства гордости за свою Родину.
· адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей.
· готовность к профессиональному самоопределению, самореализации во взрослой жизни.
· сознательная активность в общественных и классных делах, в работе с младшими школьниками.
Познавательный потенциал.

· желание, стремление и готовность продолжить обучение после школы,
· сознательная потребность в более глубоких избранных областях знаний, необходимых для дальнейшего образования,
· наличие навыков самостоятельной учебной деятельности,
· знание и понимание основных положений Конституции РФ.

Коммуникативный потенциал.
· наличие индивидуального стиля обучения,
· владение разнообразными умениями и навыками общения с людьми различных возрастов и жизненных взглядов,
· способность контролировать и корректировать в общении и отношения с конкретным человеком свою и чужую агрессию.

Эстетический потенциал.
· стремление и умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты
· потребность в посещении театров, музеев, выставок, концертов,
· желание творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности.

Физический потенциал.
· стремление к физическому совершенству,
· осознание прямой связи между физическим состоянием человека и его работоспособностью.

Уровень Основной школы

Параметры

Критерии

Личностно – смысловая сфера

Освоить общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана на уровне, требований государственных образовательных стандартов.

Овладеть системой мыслительных навыков (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного).

Развивать познавательный интерес.

Оптимальный уровень сформированности репродуктивных умений

Воспитанность

Знать свои гражданские права и уметь их реализовать,

Уметь вступать в деловое общение.

Уметь выстраивать отношения с одноклассниками.

Социальная адаптация

Уметь осуществлять целеполагание, рефлексию собственных действий.

Быть способным к сотрудничеству. Адекватность.

Готовность к продолжению образования

Быть готовым к формам и методам обучения, применяемым на ступени среднего (полного) общего образования и в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Уровень Начальной школы

Параметры

Критерии

Личностно – смысловая сфера

Освоить общеобразовательные программы по предметам школьного учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования. Овладеть общеучебными умениями: скорость чтения, скорость письма, скорость вычислений.

Развивать познавательный интерес.

Обладать развитой памятью.

Воспитанность

Уметь вступать в деловое общение.

Выстраивать отношения с одноклассниками.

Овладеть культурой поведения и речи, основами гигиены и здорового образа жизни.

Социальная адаптация

Освоить способность к сотрудничеству.

Овладеть способами организации деятельности. Самостоятельность.

Готовность обучаться в основной школе

Овладеть навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий.

Раздел 3. Цели и задачи образовательного процесса школы.

1.  обеспечить усвоение учащимися обязательного минимума содержания начального и основного общего образования на основе требований государственного образовательного стандарта;

2.  обеспечить преемственность образовательных программ;

3.  формирование общей культуры личности обучающихся и воспитанников на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ;

4.  создать основу для адаптации детей к жизни в обществе;

5.  создание условий для осознанного выбора и последующего освоения образовательных программ следующей ступени образования;

6.  обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье учащихся;

7.  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

Раздел 4. Учебный план и его обоснование.

1. Учебный план общеобразовательной основной школы разработан с целью реализации общеобразовательных программ начального и основного общего образования.

2. Школа реализует учебный план 2004 года во всех классах.

Учебный план является нормативным документом образовательных стандартов по общеобразовательным программам начального и основного образования.

3. Школа работает в режиме 6-дневной учебной недели (кроме обучающихся 1-4 классов)

Максимальная нагрузка учащихся соответствует продолжительности учебной недели.

4. В учебном плане представлены все образовательные области, предусмотренные базисным планом.

5. Общее количество финансируемых часов является инвариантым.

6. Нормативная база для проектирования учебного плана:

- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

- СанПиН 2.4.2.1178-02 “Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях”, которые введены в действие с 1 сентября 2003 года.

В 1 ступени обучения реализуется программа «Школа России».

7. В школе 11 классов и 1-класс-комплект: 4 начальных класса ( объединены в 1 класс - комплект -1/3 классы).

Характеристика образовательных программ начальной школы.

·  В 1-й класс зачисляются все дети села и прилегающего села Даниловка, достигшие возраста 6,5 лет к 1 сентября.

·  В классах – комплектах по отдельным предметам разное количество часов, за счет этого происходит раздваивание часов, нагрузка учителей больше учебной нагрузки учеников. В 1 и 3 классах проводятся 1 час русского языка и по 1 часу трудового обучения. В соответствие с БУП 2004 года во 2 классе преподается иностранный (немецкий) язык. Часы федерального компонента используются полностью.

Учебный план

Учебный план 1 ступени обучения разработан на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и примерного учебного плана общеобразовательной школы №6, сохраняет его структуру, отвечает всем требованиям, предъявляемым к содержанию образования, не превышает максимально допустимую нагрузку учащихся.

Начальное образование призвано не только обеспечить овладения учащимся чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, но и направлено на выявление общих способностей и познавательных интересов. Исходя из этого, образовательная программа I ступени реализуется в формах расширенного обучения.

Расширенный уровень программы начальной школы обеспечивается изучением немецкого языка со 2 класса в объеме 2 часа в неделю. Как самостоятельный предмет введен курс «Основы православной культуры» в 1 классе за счёт того, что уроки ведутся по 35 минут(1 час).

Учебный план реализуется при пятидневной учебной неделе (программа 1-4).

Учебные программы.

В основу образовательной программы начального обучения положен комплекс«Школа России», рекомендованный Министерством образования РФ для общеобразовательных школ.

Курс русского языка в начальной школе – часть единого курса обучения в девятилетней школе, он ориентирован на предмет и цели обучения русскому языку в основной школе.

Цели обучения:

1. Развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности: чтения;

2. Формирование элементарной лингвистической компетенции.

Назначение предмета «русский язык» в начальной школе состоит в том, чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребенка, помочь ему осознать себя носителем языка.

Работа по орфографии строится на базе понятий «орфограмма», «орфографическое правило» с опорой на опознавательные признаки орфограмм. В программе усилено внимание к синтаксису и пунктуации как основе письменной речи.

Учебники

Учебник

Пособие для учащихся и учителя

«Русский язык». Изд-во «Просвещение» М.2005

Комплект наглядных пособий «Русский язык в таблицах»

Издательство «Дрофа» СПб.2005

Дидактический материал по русскому языку для начальной школы.

«Русский язык» Методическое указание. просвещение, М.2005.

Орфографический словарь 1-4 кл. с необходимыми пояснениями. Волгоград, «Учитель», 2002

Чтение. В начальных классах идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – чтению, письму, говорению и слушанию.

Цель уроков чтения в начальной школе – научить детей читать художественную литературу, подготовить к её систематическому изучению в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя.

Достижение этой цели предполагает решение задач:

Формирование техники чтения и приемов понимания текста;

Введение детей через литературу в мир человеческих отношений;

Приобщение детей к литературе как искусству слова; ознакомление с отдельными теоретико-литературными понятиями;

Развитие устной и письменной речи; обогащение словаря, развитие творческих способностей.

Учебники.

Учебник

Пособия для учащихся и учителя

Климанова по литературному чтению. Изд-во «Просвещение»2005 г.

Тетрадь по чтению.

Методические рекомендации к чтению.

Немецкий язык.

На первой ступени обучения немецкому языку 2-3 класс, большое значение имеет создание психологических и дидактических условий для развития у учащихся младших классов желания изучать иностранный язык, коммуникативных потребностей в приобретении друзей в различных уголках мира, познавательных потребностей в открытии мира зарубежных ровесников и использование иностранного языка для этих целей.

Основными целями программы обучения на начальном этапе являются:

создание условий для билингвистического развития детей;

развитие у детей коммуникативно-игровых способностей проигрывать ситуации семейного и школьного общения;

развитие познавательных потребностей в открытии мира зарубежным детским песенным и сказочным фольклором и развития интереса к театрализации на иностранном языке.

Учебные программы соответствуют государственной программе МО РФ автор и

Учебник для учащихся

Учебные пособия для учащихся

Пособие для учителя

,  «Немецкий язык» язык для 2 класса», «Немецкий язык для 3 класса»

«Рабочая тетрадь»

Книга для учителя, издательство. «Просвещение»2005

Игровые пособия для детей.

«Просвещение» 2003.

Образовательная область «Математика»

Образовательная область представлена программой , С.И. Волковой и .

Одной из основных целей учебного предмета является формирование и развитие мышления человека.

Начальный курс математики имеет цель – общеинтеллектуальное и общекультурное развитие учащихся, формирование у учащихся культурологических представлений, связанных с математикой, усвоение основ математического языка (формирование прочных вычислительных навыков проводится в тесной взаимосвязи с развитием математического мышления детей, их познавательной самостоятельности. Решение примеров дополняется заданием логического характера, нацеливающими учащихся на проведение наблюдений, сравнений, анализа, что ведет к установлению причинно-следственных связей и закономерностей.

Учебники и пособия.

Учебник для учащихся

Пособия для учащихся и учителя

«Математика» «Просвещение», 2005 

«Дидактические карточки - задачи

Устные упражнения 1-2 классы

«Методические  рекомендации к учебнику»

Образовательная область «Естествознание»

Главная задача курса – формирование элементарной целостной научной картины мира, позволяющей систематизировать и упорядочить опыт младшего школьника.

Естествено-научное и обществоведческое содержание курса является фундаментом экологического образования.

Отличительная черта курса – серьезное и продолжительное знакомство с географической картой; знакомство с фундаментальной причиной устойчивого существования природы – круговоротом веществ, позволяет научить детей гармоничному сосуществованию с природой.

Учебно-методический комплекс.

Учебник для учащихся

Пособия для учащихся

Пособие для учителя

«Мир вокруг нас»

Изд-во«Просвещение»

2005г.

«Природоведение»

Издательство «Просвещение» Москва 1998 год.

Рабочая тетрадь

«100 заданий по природоведению» Издательство «Вита - Пресс», Москва 2001 г.

М/р к урокам  «Окружающий мир»

Методические рекомендации к учебнику

Образовательная область «Искусство»

Представлена  следующими курсами: изобразительное искусство, музыка.

Курс «Технология»направлен на формирование знаний о художественной культуре различных народов, в т. ч. русского народа, ее корнях и истоках, приобщает к ней младшего школьника, развивает творческие способности и возможности ребенка, учит его различным типам мышления: конструктивному, колористическому, пространственному. Учащиеся начальной школы изучают художественные традиции русского народа, особенности прикладного искусства жителей различных регионов России.

Программа под редакцией рекомендована МО РФ. Программа скорректирована для изучения предмета в условиях данного ОУ.

Курс «Музыка» представлен программой (для 1- 4х классов).

Программа скорректирована учителями музыки данного ОУ. Кроме

формирования знаний о музыкальной культуре различных народов мира, как о части мировой художественной культуры

Учебно-методический комплекс

Учебник для учащихся

Пособия для учащихся

Пособие для учителя

«Мой первый учебник по музыке и творчеству» и другие

Музыкальные и инструменты для игры на уроках.

Комплекты аудиокассет, пластинки, изобразительные материалы.

.

В. Шацкая «Детский голос»

Образовательная область «Физическая культура».

Образовательная область представлена курсом «Физическая культура» типовая программа для начальной школы МО РФ по физической культуре.

4.1.5. Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы.

В начальной школе предусмотрен режим пятидневной учебной недели при соблюдении санитарно-гигиеничеких и валеологических требований к организации учебного процесса.

Обучение в одну смену.

Продолжительность уроков в 1 классах 35 минут - в первом полугодии, во 2, 3, 4 классах – 45минут, перемены 10 мин, 10 мин., 15 мин., 15 мин.

Наполняемость классов менее 20 учащихся.

Во второй половине дня работает 1 группа продленного дня, учитель проводят консультационные часы для оказания помощи ребенку в разрешении проблем обучения. Эти часы используются также для индивидуальной работы с детьми при подготовке творческих работ, для подготовки к Олимпиадам.

Педагогические технологии ориентированы на развитие:

-  общей культуры учащихся,

-  самостоятельности мышления,

информационно-коммуникативной культуры

Педагогические технологии направлены на обеспечение развивающего, личностно-ориентированного обучения.

Подбор и использование технологий обусловлено:

-  уровнем познавательных интересов и возможностей учащихся, 

-  познавательными возможностями предмета,

-  творческой индивидуальностью педагога.

Основной формой организации обучения является классно-урочная система.

При реализации программы используются технологии:

-  деятельностного метода обучения,

-  развивающего обучения,

коллективных способов обучения

-  игровые,

-  технические средства обучения,.

-  технология с использованием опорных систем и алгоритмов.

 Формы контроля и учета достижений учащихся.

Промежуточный, итоговый контроль учащихся школы проводится в соответствии с нормативными документами Министерства образования РФ.

Промежуточный контроль освоения образовательных программ осуществляется через:

контрольные работы,

-  самостоятельные и проверочные работы,

-  учебные тесты,

-  устные ответы на уроках, собеседования.

С целью определения уровня освоения образовательной программы начального обучения, учащиеся 4класса пишут итоговые контрольные работы по русскому языку и математике.

Формы учета учебных и вне учебных достижений учащихся:

-  творческие работы,

-  олимпиадные работы,

-  смотры, конкурсы,

-  образовательный марафон.

Обязательные результаты освоения образовательной программы.

-  освоение минимального объема содержания, достижение уровня грамотности, который характеризуется овладением элементарными приемами освоения социального опыта: чтением, письмом, счетом, умением социальной коммуникации.

-  Освоение содержания образовательной программы должно способствовать формированию основ функциональной грамотности, готовности к продолжению обучения в основной школе.

-  Развитие нравственных и эстетических начал личности, приобщение учащихся к отечественной  и мировой культуре.

-  Вооружение основными умениями и навыками общения и учебного труда.

Портрет выпускника начальной школы.

Познавательное развитие.

-  Заложены основы умения добывать недостающую информацию различными способами. Сформировано осмысленное отношение к слову, характерен богатый словарный запас. Дети владеют различными способами раскрытия значения незнакомого слова (от понимания в контексте до работы со словарем).

-  Сформирован тип читательской деятельности, ребенок осмысливает текст, у детей обеспечено стойкое желание читать.

-  Заложены основы формирования функционально грамотной личности.

-  Сформированы наблюдательность, склонность искать причины увиденного, что является условием формирования в сознании школьников целостной картины мира.

-  Школьник владеет математической грамотностью, проявляет культуру логических рассуждений на материале математики для начальной школы. При решении задач уверенно составляет числовые выражения и оперирует ими. Решает простые алгебраические уравнения. Может выполнить действие с дробями.

-  Уверенно решает задачи, требующие выполнения нескольких действий. Может применять свои математические знания в повседневной жизни.

Социально-личностное развитие.

-  На материале предметов (чтение, письмо) сформирована любознательность. Развиты эмоционально-смысловое отношение к прочитанным текстам.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6

Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Саратов
А
В
Г
Г
ГазетыГазопроводГазоснабжениеГазпромГарантииГенеральные планыГеодезия и картографияГеологияГидравликаГимназииГородские округаГородские поселенияГосударственная думаГосударственная казнаГосударственная политикаГосударственная пошлинаГосударственное администрированиеГосударственное потреблениеГосударственное регулированиеГосударственное управлениеГосударственные должностиГосударственные доходыГосударственные интересыГосударственные предприятияГосударственные расходыГосударственные резервыГосударственные субсидииГосударственный бюджетГосударственный контрольГосударственный кредитГосударственный сектор в экономикеГрадостроительствоГражданская оборонаГражданская службаГражданское правоГражданско-правовые договорыГрамотностьГрафикиГрупповые программы
Д
Д
ДекларацииДелопроизводствоДенежные расходыДенежные средстваДепартаментыДепозитыДетские домаДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность комитетовДеятельность медицинских организацийДеятельность министерствДеятельность органов исполнительной властиДиагностикаДилерствоДипломные работыДипломыДиссертацииДистационное образование и курсыДисциплиныДневные курсыДоговора аренды земельного участкаДоговора арендыДоговора инвестированияДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора на подрядДоговора обслуживанияДоговора перевозкиДоговора подрядаДоговора предоставления общего образованияДоговора предоставления правДоговора продажиДоговора управленияДоговора участияДокладыДокументоведениеДокументыДолгосрочные целевые программы - постановленияДолевое строительствоДолевое участиеДолжностные инструкцииДома культурыДома творчестваДополнительное образованиеДополнительный бюджетДорожное хозяйствоДостиженияДоходыДошкольное образование
Е
Ж
З
И
И
Избирательные комиссииИзбирательные объединенияИзвещенияИмпортИмущественное правоИмущественные договораИмущество - административные регламентыИмуществоИнвестиции в строительствеИнвестицииИнвестиционная деятельностьИнвестиционные паспорта и планыИнвестиционные программыИнвестиционные фондыИндивидуальное предпринимательствоИнженерияИнженерные системыИнновацииИнновационные технологииИнспекцииИнститутыИнструкцииИнструментальные и математические методыИнструментыИнтеллектуальная собственностьИнформатизацияИнформационная безопасностьИнформационная культураИнформационное обеспечениеИнформационные бюллетениИнформационные технологииИнформацияИпотекаИскусствоИсполнение обязательствИспользованиеИсследованияИсторияИтоги
К
К
КадастрыКалендарные планыКапиталКассационные жалобыКлассные руководителиКодексы поведенияКоллективные договораКомитеты по градостоительствуКомитетыКоммерцияКоммерческие организацииКоммунальное хозяйствоКоммунальные услугиКомпанииКомпенсационные выплатыКомпьютерная техника и расходные материалыКондиционирование и вентиляцияКонкуренцияКонкурсная документацияКонкурсыКонсолидированный бюджетКонспекты уроковКонспектыКонструкторское и технологическое проектированиеКонтактыКонтрактыКонтрольКонтрольные работыКонференцииКооперацияКотельное оборудованиеКотировочные комиссииКраеведениеКредитованиеКредитыКровельные материалыКруглые столыКультураКультурные центрыКурсовые работы
Л
М
Н
О
О
ОбеспечениеОбзорыОблицовка и отделкаОборудованиеОбразовательные программыОбразцы документовОбращенияОбслуживаниеОбучениеОбщеобразовательные программыОбщественная палатаОбщественно-государственные объединенияОбщественностьОбщественные работыОбществознаниеОбъединенияОбъекты для ввода в эксплуатациюОбъекты недвижимостиОбязательства имущественного характераОграниченная ответственностьОздоровительные программыОлимпиадыОперативное управлениеОплата жильяОпределенияОпросные листыОпросыОрганизации контроляОрганизацииОрганизация перевозок и управление на транспортеОрганизация событий и праздниковОрганы местного самоуправленияОргтехникаОтветственностьОтветыОткрытые торгиОтношения собственностиОтраслиОтходы производстваОтчетная документацияОтчеты по практикеОтчетыОхрана порядкаОхрана труда в строительствеОхрана трудаОхранаОценка имуществаОценка стоимостиОценкиОценочная деятельность
П
П
ПамяткиПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПенсионный фондПервенствоПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолезные ископаемыеПолиграфическая промышленностьПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПрава и обязанности гражданПравила внутреннего трудового распорядкаПравила пользованияПравила предоставления услугПраво собственностиПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПрактика менеджментаПрактикаПрактические работыПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПреподавательские составыПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПрием в университетыПриказы министерства здравоохраненияПриказы министерства образованияПриказы о проведении конкурсовПриказы о проведении экзаменовПриказы об аттестацииПриказы об утверждении образовательных программ*Приказы об утверждении плановПриказы об утверждении положенийПриказы образовательным учреждениямПриказы по школамПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПроверочные работыПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммы сопровожденияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводственная сфераПроизводственные объектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПросвещениеПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы внеочередных собранийПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы конкурсов на договора арендыПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофессиональное совершенствованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПсихологическая деятельностьПубликацииПубличные офертыПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСамоуправлениеСанитарная очисткаСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСеместрыСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСигнализацияСистемы безопасностиСлужбаСметная документацияСобственностьСобственный капиталСоглашенияСоревнованияСотрудничествоСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная политикаСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциальное партнерствоСоциальное регулированиеСоциальное страхованиеСоциальные выплатыСоциальные пенсииСоциологияСписки публикацийСпортивное ориентированиеСпортивные клубыСпортивный туризмСправочникиСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСредства производстваСтандартыСтатистикаСтатьиСтоимость имуществаСтоматологияСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСтуденческие конкурсыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
Т
Табачная промышленностьТаможняТарифы на услугиТеатрыТелевидениеТелекоммуникацииТелекоммуникационное оборудованиеТелефонные справочникиТендерыТеплоснабжениеТеплоэнергетикаТерриториальное планированиеТерриторияТестированиеТестовые вопросыТехника безопасностиТехникаТехническая документацияТехническая литератураТехнические задания в инженерииТехнические задания в области строительстваТехнические задания муниципалитетовТехнические задания на выполнение разных работТехнические задания на разработку проектовТехнические инспекцииТехнологииТоргиТорговое правоТоргово-промышленные палатыТорговые договорыТравматизмТранспортТранспортные системыТребованияТренингиТрудовое правоТрудовые договораТрудоустройство и поиск персоналаТуризмТурниры
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Ю
Красное Село
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
Л
М
Н
О
П
П
ПамяткиПедагогикаПенсионное обеспечениеПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставкиПостановленияПоэзияПояснительные запискиПравила пользованияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПравопорядокПредложенияПредпринимательствоПредприятияПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказы о проведении конкурсовПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы мероприятийПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственная сфераПроизводственные объектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний в отношении земельных вопросовПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы котировочных заявокПротоколы межведомственных комиссийПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональное образованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубликацииПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСамоуправлениеСанитарная очисткаСанитарные нормыСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСельскохозяйственное оборудованиеСемейное правоСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСловариСметная документацияСметы в строительствеСобственностьСобственный капиталСоглашенияСоревнованияСоциальная инфраструктураСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциологические исследованияСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСтандартыСтатистикаСтатьи доходов и расходов бюджетаСтатьиСтрахованиеСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительные бюджетыСтроительные нормы и правилаСтроительствоСтруктурыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
У
Ф
Х
Ц
Э
Каменка
А
Б
В
Г
Д
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Ш
Э
Саратовский муниципальный район
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Ц
Э
Красноармейский муниципальный район
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Ц
Э
Педагогика

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.