Долгосрочная муниципальная целевая программа «Развитие образования Бобровского района на годы» (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Утверждена

постановлением

Администрации Бобровского

муниципального района

от №

ДОЛГОСРОЧНАЯ МУНИЦИПАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА

«РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БОБРОВСКОГО РАЙОНА

НА ГОДЫ»

ПАСПОРТ

ДОЛГОСРОЧНОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММАЫ «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БОБРОВСКОГО РАЙОНА

НА ГОДЫ»

Наименование Программы

Долгосрочная муниципальная целевая программа

«Развитие образования Бобровского района

на годы»

Дата принятия решения о разработке
Программы (наименование, дата и номер
соответствующего нормативного акта)

Муниципальный заказчик программы

Администрация Бобровского муниципального района

Основные разработчики Программы

Отдел образования администрации Бобровского муниципального района

Цели и задачи Программы

1. Обеспечение качества предоставления государственных и бюджетных услуг учреждениями системы образования.

1.1  Развитие системы поддержки талантливых детей

1.2.Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников

1.3.Внедрение системы сертификации руководителей образовательных учреждений

1.4.Развитие системы переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений

1.5.Повышение качества образования через развитие независимых форм оценивания и реализацию мероприятий, направленных на проведение мониторинга достижений учащихся

1.6.Обучение детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий

1.7. Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения

2.  Создание условий для качественного оказания государственных и бюджетных услуг учреждениями системы образования.

2.1.Строительство, реконструкция и ремонт зданий образовательных учреждений, находящихся в муниципальной собственности

2.2. Обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений

2.3. Организация подвоза учащихся из малочисленных сельских школ, расположенных в отдаленных населенных пунктах, в базовые сельские школы

2.4.Развитие здоровьесберегающих технологий

2.5.Информатизация системы образования

2.6.Повышение финансовой самостоятельности образовательных учреждений и развитие концессионных механизмов

Важнейшие целевые индикаторы и
показатели Программы

Основные показатели, отражающие уровень достижения цели – «Обеспечение качества предоставления государственных и бюджетных услуг учреждениями системы образования»:

- удельный вес детей и молодежи, обучающихся по программам дополнительного образования (в процентном отношении от общего числа обучающихся в возрасте до 21 года);

- удельный вес численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации, от общего числа педагогических работников;

- удельный вес численности руководителей образовательных учреждений, прошедших сертификацию, от общей численности руководителей образовательных учреждений;

- удельный вес численности педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации;

- численность выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании;

- количество детей-инвалидов, которым созданы необходимые условия для обучения по общеобразовательным программам на дому в дистанционной форме;

- число обеспеченных жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения, из числа поставленных на учет до 01.01.2008 года.

Основные показатели, отражающие уровень достижения цели – «Создание условий для качественного оказания государственных и бюджетных услуг учреждениями системы образования»:

- удельный вес отремонтированных объектов учреждений образования в общем количестве объектов учреждений образования;

- доля образовательных учреждений, в которых обеспечивается требуемый уровень комплексной безопасности;

- удельный вес детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждениях;

- обеспеченность системы общего образования персональными компьютерами на 100 учащихся общеобразовательных школ;

Сроки реализации Программы

Срок реализации: 2011 – 2015 годы.

Перечень подпрограмм (мероприятий)
Программы

1.Развитие системы поддержки талантливых детей.

2.Совершенствование процедуры аттестации педагогических работников.

3.Внедрение системы сертификации руководящих работников системы образования.

4.Развитие системы переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений.

5. Повышение качества образования через развитие независимых форм оценивания и реализацию мероприятий, направленных на проведение мониторинга достижений учащихся.

6.Создание условий для обучения детей-инвалидов в форме дистанционного образования.

7. Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения.

8.Строительство образовательных учреждений.

9.Реконструкция образовательных учреждений.

10.Капитальный ремонт образовательных учреждений.

11.Обеспечение комплексной безопасности государственных (областных) и муниципальных образовательных учреждений.

12.Развитие системы «Школьный автобус».

13.Организация сбалансированного горячего питания школьников.

14. Обеспечение учащихся общеобразовательных учреждений молочной продукцией.

15.Организация спортивных занятий школьников.

16.Оборудование медицинских кабинетов в образовательных учреждениях.

17.Информатизация системы образования.

18 Повышение финансовой самостоятельности образовательных учреждений и развитие концессионных механизмов.

Объемы и источники финансирования
Программы (в действующих ценах каждого
года реализации программы, тыс.
рублей) <*>

Финансовые затраты на реализацию программы составят 142 тыс. рублей, в том числе: средства областного бюджета – 92 тыс. рублей (96,4 процента), местных бюджетов – 36407,5 тыс. рублей (3,5 процента) и внебюджетные средства образовательных учреждений – 50,00 тыс. рублей (0,001 процента).

*Сумма будет ежегодно корректироваться в зависимости от объемов средств, предусматриваемых на реализацию Федеральной целевой программы развития образования на годы в законе о федеральном бюджете, в зависимости от объемов средств, предусматриваемых в законе Воронежской области об областном бюджете.


Ожидаемые конечные результаты
реализации Программы и показатели
социально-экономической эффективности

Планируемая социальная эффективность реализации программы составит 267740 тыс. рублей.

Рост удовлетворенности населения качеством общего образования до 75% от числа опрошенных.

Увеличение доли образовательных учреждений, соответствующих современным нормам, от общего количества образовательных учреждений до 85 процентов.

Увеличение средней наполняемости классов в государственных (муниципальных) дневных общеобразовательных учреждениях в субъекте Российской Федерации: в городской местности – до 24,5 человек; в сельской местности – до 13 человек.

Снижение соотношения численности учителей государственных, муниципальных дневных общеобразовательных учреждений и численности прочего персонала (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс) до 53 процентов.

Снижение доли неэффективных расходов в общем обьеме расходов консолидированного бюджета на образование до 15 %.

Повышение удельного веса детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в государственных, муниципальных общеобразовательных учреждениях до 87,3%.

Снижение доли преступлений, совершенных несовершеннолетними или при их соучастии, в общем количестве зарегистрированных преступлений до 4,4 процентов.

Повышение обеспеченности системы общего образования персональными компьютерами на 100 учащихся общеобразовательных школ до 20 единиц.

Повышение доли детей, включенных в систему выявления, развития и адресной поддержки одаренных детей, в общей численности детского населения школьного возраста, до 35 процентов.

Повышение удельного веса детей и молодежи, обучающихся по программам дополнительного образования (в процентном отношении от общего числа обучающихся в возрасте до 21 года), до 20 процентов.

Повышение удельного веса численности педагогических работников образовательных учреждений, прошедших аттестацию в соответствии с новым порядком аттестации, от общего числа педагогических работников до 100 процентов.

Повышение удельного веса численности руководителей образовательных учреждений, прошедших сертификацию, от общей численности руководителей образовательных учреждений до 100 процентов.

Повышение удельного веса численности педагогических и руководящих работников, прошедших курсы повышения квалификации до 100 процентов.

Увеличение доли выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждений, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена, в общей численности выпускников государственных, муниципальных общеобразовательных учреждений, проходивших государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена, до 100 процентов.

Увеличение доли обучающихся государственных, муниципальных образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, в общей численности обучающихся государственных, муниципальных образовательных учреждений, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования, проходивших государственную (итоговую) аттестацию в форме независимого оценивания, до 100 процентов.

Увеличение количества общеобразовательных предметов, по которым проводится государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в форме независимого оценивания до 9 единиц.

Увеличение числа обеспеченных жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения, из числа поставленных на учет до 01.01.2008 года до 29 человек.

Увеличение количества детей-инвалидов, которым созданы необходимые условия для обучения по общеобразовательным программам на дому в дистанционной форме, до 2 человек.

Повышение удельного веса отремонтированных объектов учреждений образования в общем количестве объектов учреждений образования до 95 процентов.

Сокращение количества ветхих и аварийных объектов системы образования, ликвидированных путем проведения реконструкции и строительства новых объектов до 0 процентов.

Поддержание количества зарегистрированных пожаров, погибших, получивших травмы и материальный ущерб на уровне 0 единиц.

Увеличение доли образовательных учреждений, в которых обеспечивается требуемый уровень комплексной безопасности до 100 процентов.

Увеличение удельного веса оборудования пищеблоков образовательных учреждений в соответствии с современными требованиями до 100 процентов.

Повышение удельного веса оснащенности спортивных залов общеобразовательных учреждений в соответствии с современными требованиями до 90 процентов.

Повышение удельного веса оснащенности медицинских кабинетов общеобразовательных учреждений в соответствии с современными требованиями до 100 процентов.

Увеличение доли учреждений, имеющих широкополосный доступ к сети Интернет со скоростью доступа не ниже 128 Кбит/с, до 100 процентов.

Увеличение доли учреждений, имеющих компьютерные классы, в составе не менее семи ПК, работающих в единой локально-вычислительной сети (ЛВС) и имеющих широкополосный доступ к сети Интернет, до 100 процентов.

Увеличение доли общеобразовательных учреждений, использующих разработанный пакет свободного программного обеспечения не менее чем на 50%, имеющихся персональных компьютеров, до 100 процентов.

Увеличение доли учреждений, в которых используются информационные системы управления деятельностью до 85 процентов.

Увеличение доли учреждений, имеющих веб-сайты в сети Интернет, до 100 процентов.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
И ТЕНДЕНЦИЙ ИЗМЕНЕНИЙ

В Бобровском районе сформирована оптимальная на данный период развития системы сеть образовательных учреждений, которая ориентирована на предоставление качественных и доступных образовательных услуг.

Система образования представлена образовательными учреждениями разных типов и видов:

- дошкольные учреждения –20 (9 детских садов, 11 структурных подразделений - детский сад);

- основные общеобразовательные школы – 2;

- средние общеобразовательные школы – 19;

- Детская спортивная школа;

- Детская спортивная школа «Ледовый дворец имени Вячеслава Фетисова»;

- Центр детского и юношеского творчества «Радуга»;

- Станция юных натуралистов.

Образовательные учреждения в обязательном порядке обеспечивают прием всех подлежащих обучению граждан, проживающих на территории района и имеющих право на получение образования соответствующего уровня. Порядок приема детей закреплен в Решении «Об утверждении положения о порядке приема детей в муниципальные общеобразовательные учреждения Бобровского муниципального района» от 01.01.2001 года №42.

Действующая сеть образовательных учреждений района дает детям и их родителям реальную возможность выбора образовательного учреждения; обеспечивает государственные гарантии доступности образования, равные стартовые возможности.

1.1. ОХВАТ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ.

Для создания эффективной образовательной политики и развития системы дошкольного воспитания и образования разработана целевая программа развития образования Бобровского муниципального района на годы, которая определяет основные направления развития дошкольных учреждений:

·  сохранение и укрепление здоровья детей;

·  нравственно духовное и патриотическое воспитание на национальных традициях культур народов России;

·  создание единого педагогического пространства для развития индивидуальных творческих способностей детей;

·  создание непрерывного образования через внедрение вариативных программ.

·  обеспечение своевременного качества образования, ориентированного на развитие самостоятельной, личной ответственности детей.

Современная система дошкольного образования Бобровского муниципального района - это гибкая, многофункциональная сеть дошкольных образовательных учреждений, которые предоставляют широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, потребностей семьи и общества в целом.

Сеть муниципальных дошкольных образовательных учреждений района включает в себя 9 детских садов и 11 структурных подразделений.

С 2006 года количество детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях увеличилось на 301 человек. Охват детей дошкольным образованием с 1 года до 7 лет в среднем составляет 37 %. Численность детей 2626 человек. Посещют МДОУ 1007 детей.

Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет дошкольным образованием составляет 38,4 %. По данным отчетов образовательных учреждений на 01.09.2010 года 80 детей из числа первоклассников не посещали дошкольные образовательные учреждения, так как в восьми поселениях района нет дошкольных образовательных учреждений.

Общее количество мест в дошкольных образовательных учреждениях согласно лицензиям составляет 1012. Фактически МДОУ посещают 1007 детей. В базе данных зарегистрировано 389 заявлений от родителей об устройстве дошкольников в детские сады. Ощущается острая нехватка мест в ДОУ города Боброва и села Слободы.

Решение проблемы обеспечения населения услугами дошкольного образования в гг. осуществлялось на основе открытия в МДОУ дополнительных групп. Открыто 11 групп на 250 мест. Открытие групп финансировалось как из районного бюджета, так и за счет внебюджетных средств.

В 2010 году была проведена реконструкция Бобровского детского сада №1, Хреновской сош №2, что позволило дополнительно открыть 115 мест, но потребность населения в услугах дошкольного образования не удовлетворена.

Одним из главных условий гармоничного развития ребенка в детском саду является обеспечение рационального питания в соответствии с требованиями СанПином 2.4.1.1249-03. Поэтому все муниципальные дошкольные образовательные учреждения работают по единому десятидневному меню.

В связи с принятием нормативных правовых актов по осуществлению выплат компенсаций части родительской платы за содержание детей в МДОУ в 2010 году администрацией Бобровского муниципального района, отделом образования, руководителями дошкольных учреждений проведена необходимая организационная работа. Собран пакет документов от родителей, и проведена разъяснительная работа с ними. На районном уровне применяется льгота в размере 50% за содержание детей в ДОУ следующим семьям:

- ребенок имеет одного родителя;

- родитель ребенка уклоняется от уплаты алиментов и по определению суда находится в розыске;

- оба родителя обучаются в образовательных учреждениях профессионального образования с отрывом от производства;

- оба родителя, (единственный родитель), являются инвалидами, и единственным источником их дохода является пенсия;

- оба родителя (единственный родитель) зарегистрированы в службе занятости в качестве безработного;

- родитель ребенка получает алименты по исполнительному листу, и размер получаемых алиментов составляет менее одного минимального размера оплаты труда;

- один из родителей имеет право на льготы по оплате за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, установленные законами Российской Федерации.

Потребность населения в услугах ДОУ специализированного назначения удовлетворяется не в полной мере. В районе функционирует сеть логопедических групп. Специализированные группы посещают 142 ребенка. В группах организована работа с детьми по устранению недостатков в развитии речи. В городских дошкольных образовательных учреждениях детям оказывается психологическая помощь двумя педагогами-психологами.

В муниципальных дошкольных образовательных учреждениях - детских садах Бобровского муниципального района работают 102 педагога (воспитатели, логопеды, музыкальные руководители, педагоги – психологи, преподаватели дополнительного образования.), из них с высшим педагогическим образованием 52 человек (51%). Количество педагогов, имеющих квалификационные категории: высшую – 6 чел. (5,9%), I квалификационную категорию - 54 чел. (53%), II квалификационную категорию – 24 чел. (23,5%). Нагрудный знак «Отличник народного просвещения».

Предшкольное образование

Одной из приоритетных задач модернизации российского образования на период годы является повышение доступности дошкольного образования. Для выполнения этого, Министерством образования и науки РФ рекомендовано введение предшкольного образования детей 5-7 лет.

Предшкольная подготовка - ступенька к поступлению ребенка в начальную школу. Программы в начальной школе стали намного сложнее, чем 10 лет назад. Поэтому в школу дети должны прийти подготовленными и иметь равные стартовые возможности с детьми, посещающими дошкольные образовательные учреждения, в которых программы по дошкольному образованию учитывают современные требования к подготовке будущих первоклассников.

Но в настоящее время из-за дефицита мест решить эту проблему только на базе дошкольных образовательных учреждений невозможно. Но настоящее типовое положение о дошкольных образовательных учреждениях позволяет открыть группы для будущих первоклассников при общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования детей, что и было сделано в нашем районе.

1.2. ОХВАТ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ ПО СТУПЕНЯМ

На начало учебного года в общеобразовательных учреждениях района обучалось 4329 учащихся, что на 14 человек больше, чем в прошлом учебном году.

Основная масса средних школ находится в категории 100 обучающихся. Подобная тенденция соответствует динамике данного показателя в Воронежской области в целом.

Муниципальная система образования обеспечивает получение образования в разных формах. Реализуются также разноуровневые учебные программы по предметам, причем тенденция к внедрению программ углубленного изучения, предпрофильной подготовки и профильного обучения за последние годы становится заметнее. На предпрофильную подготовку перешли 21 школы, на профильное обучение -10 школ (50% от числа ОУ).

Профильное обучение

В образовательных учреждениях, согласно «Положению о классе профильного обучения в общеобразовательном учреждении Воронежской области», реализуются следующие модели организации профильного обучения:

·  реализация одного или нескольких профилей в учреждении;

·  организация групп профильного обучения;

·  организация профильного обучения в условиях малых групп в сельских школах;

Преимущественно, в качестве ресурсных центров, определены образовательные учреждения (МОУ Бобровская СОШ №1, МОУ Хреновская СОШ №1, МОУ Коршевская СОШ, МОУ Ясенковская СОШ) – региональные экспериментальные площадки по отработке структуры, содержания, технологий профильного обучения на старшей ступени общего образования.

Это позволяет предоставить старшеклассникам возможность получения качественного образования по различным программам повышенного уровня, создать условия для исследовательской деятельности.

Эффективность реализуемых в рамках эксперимента моделей обучения на старшей ступени общего образования подтверждают результаты государственной (итоговой) аттестации, проводимой в форме единого государственного экзамена, а также итоги участия в конкурсном отборе в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (100% школ-победителей - это региональные экспериментальные площадки).

В рамках эксперимента по введению профильного обучения на старшей ступени общего образования продолжена работа по совершенствованию системы предпрофильной подготовки, 100% обучающихся 9 классов занимаются по программам предпрофильной подготовки: в классах с углубленным изучением предметов, используют возможности дистанционного обучения.

Получила дальнейшее развитие работа по совершенствованию содержания образования, его дифференциации и вариативности, 80% старшеклассников Хреновского общеобразовательного округа занимаются по индивидуальному учебному плану.

1.3. ОХВАТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ

Важную роль в удовлетворении образовательных запросов населения имеет система дополнительного образования. Развитие сети учреждений дополнительного образования детей и сохранение бюджетного финансирования этой системы является ключевым условием для разностороннего развития учащихся и важным звеном в вопросах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Услугами учреждений дополнительного образования пользуются дети с 6 до 18 лет. Система дополнительного образования Бобровского муниципального района представлена МОУ ДОД Бобровская ДЮСШ, Ледовый дворец имени Вячеслава Фетисова, МОУ ДОД Бобровская СЮН, МОУ ДОД ДЮЦ «Радуга»

В районе сложилась схема взаимодействия многопрофильных учреждений дополнительного образования с общеобразовательными учреждениями. Сеть творческих объединений, кружков и секций учреждений дополнительного образования охватывает весь район. В свою очередь учреждения общего образования предоставляют учебно-тренировочные площади для осуществления деятельности учреждений дополнительного образования.

Отмечается увеличение охвата учащихся школьной кружковой работой. В учебном году охват детей школьными кружками составил 81% .Помимо дополнительного образования образовательные учреждения оказывают и дополнительные платные услуги (репетиторские курсы, факультативы, подготовительные курсы, спецкурсы), предусмотренные лицензиями на право их ведения. Доля обучающихся, получающих дополнительные платные услуги, на протяжении ряда лет остается примерно одинаковой, не более 13,2% от общей численности учащихся. Это обусловлено невысоким спросом населения на услуги, с одной стороны, а с другой – инертностью руководителей образовательных учреждений.

 

Работа комплекса муниципальной детско-юношеской спортивной школы дает возможность заниматься по 20 спортивным направлениям, в том числе, появился и конный спорт.

На данный момент в ДЮСШ работают 98 групп общей численностью 1467 человека. Штатных тренеров-преподавателей 11 человек. На базе общеобразовательных учреждений Бобровского района работает 20 секций численностью 280 человека, где работают 9 тренеров-преподавателей по совместительству, в объёме 147 часов в неделю.

В 2учебном году муниципальные учреждения дополнительного образования детей реализовывали программы и проекты в объеме 825 часов в неделю. Это позволило сохранить принцип территориальной доступности данного типа образования.

Результатами работы системы дополнительного образования детей являются достижения воспитанников: победы в республиканских, российских, международных соревнованиях.

На базе ДЮСШ занимаются 30 детей-инвлидов (волейбол, каратэ).

В марте 2010г был открыт Ледовый дворец имени Вячеслава Фетисова. Обучение проводится по двум направлениям: фигурное катание и хоккей с шайбой.

2. Содержание проблемы и необходимость её решения программным методом

2.1  Итоги реализации муниципальной целевой программы «Развитие образования Бобровского муниципального района на годы»

Уровень фактического финансирования муниципальной целевой программы «Развитие образования Бобровского муниципального района на годы» и отдельных мероприятий, статьи расходов, источники финансирования отражены в таблице 1.

Таблица 1

ОТЧЕТНЫЕ ДАННЫЕ финансирования ОЦП «Развитие образования БОБРОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА на годы»

млн. руб.

№№ п/п

Наименование мероприятия

Объем финансирования - всего

Областной бюджет

Местные бюджеты

Средства учреждений образования

1

2

3

5

6

7

ИТОГО:

2008 год

54310,2

35879,2

21041

2009 год

44696,4

19160,9

22925,5

2010 год

56224

18658,2

37565,8

1

3.1.1. Строительство и реконструкция объектов общего образования

ИТОГО

2008 год

10021

3505

6516

-

2009 год

20258

14566

5692

-

2010 год

12208

750

11458

-

2

3.2.1. Материально-техническое обеспечение современного качества образования на старшей ступени средних общеобразовательных учреждений при введении предпрофильной подготовки и профильного обучения

ИТОГО

2008 год

20000

20000

2009 год

2958,7

2958,7

2010 год

8132

8132

3

3.2.2. Развитие системы «школьный автобус»

ИТОГО

2008 год

500

500

2009 год

-

-

2010 год

1040

1040

4

3.2.5. Обеспечение доступа образовательных учреждений и органов управления образованием к информационным образовательным ресурсам

ИТОГО

2008 год

297

297

2009 год

921

921

2010 год

1009

1009

5

3.2.6. Обеспечение технической и физической сохранности вычислительной техники

ИТОГО

2008 год

182

182

2009 год

413

413

2010 год

359

359

8

3.3.1. Обеспечение противопожарной безопасности в образовательных учреждениях

ИТОГО

2008 год

1775

2009 год

1062

2010 год

2160

9

3.3.2. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс

ИТОГО

2008 год

2977

2977,8

2009 год

-

-

2010 год

-

-

10

3.4.1. Обеспечение развития системы дополнительного образования и воспитания детей

ИТОГО

2008 год

11634,8

11634,8

2009 год

13758,4

13758,4

2010 год

22054,6

22054,6

13

3.4.4. Формирование и поддержка информационных ресурсов образовательного назначения

ИТОГО

2008 год

3000

3000

2009 год

-

-

2010 год

-

-

14

3.5.1. Совершенствование проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений Воронежской области

ИТОГО

2008 год

76,2

76,2

2009 год

100,1

100,1

2010 год

111,8

111,8

16

3.5.3. Научно-методическое обеспечение функционирования системы общего образования и обновления содержания образования

ИТОГО

2008 год

789,4

717,4

72

2009 год

755,2

683,1

72,1

2010 год

730,7

654,4

76,3

17

3.5.4. Обеспечение летнего отдыха учащихся

ИТОГО

2008 год

1273

819

454

2009 год

1804

953,1

850,9

2010 год

852,6

1526,8

325,8

19

3.5.6. Информатизация органов управления образованием

ИТОГО

2008 год

34

34

2009 год

56

56

2010 год

11,3

11,3

21

Раздел 3.6.1. Обеспечение жилыми помещениями детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, находящихся под опекой (попечительством), не имеющих закрепленного жилого помещения

Итого

2

424

424

2008 год

1750

1750

2009 год

2610

2610

2010 год

6555

6555


Уровень достижения запланированных районной целевой программой «Развитие образования Бобровского муниципального района на годы» целевых показателей, их динамика по годам реализации отражены в таблице 2.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16



Подпишитесь на рассылку:


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Бобровский муниципальный район
Темы
Административные регламентыАдминистрацииАукционыБиблиотекиБюджетыГородские округаГородские поселенияГосударственное администрированиеГосударственный бюджетДекларацииДетское дополнительное образованиеДокументыДошкольное образованиеЖилищно-коммунальные хозяйстваЗамещениеЗапросыЗемельные участкиЗемлепользованиеИзбирательные комиссииИзвещенияИмуществоИнвестицииИнспекцииИнформацияКоммунальные услугиКонкурсная документацияКонкурсыКонтрактыМалое предпринимательствоМероприятияМодернизацияМуниципальная собственностьМуниципальные программыНалоговая системаНормативные материалыОбразовательные программыОлимпиадыОрганизацииОрганы местного самоуправленияОтчетыПенсионное обеспечениеПланированиеПланы мероприятийПланыПодразделенияПоложенияПостановленияПравовые актыПредпринимательствоПредприятияПресс-релизыПрогнозыПрограммы развитияПрограммыПроектированиеПроектные декларацииПроекты постановленийПроектыПроизводствоПротоколы заседанийПрофессиональное образованиеПрофсоюзыПубличные слушанияРаботаРазвитие экономикиРазвитиеРаспоряженияРегламентыРешенияСамоуправлениеСельские поселенияСоциальная инфраструктураСтатистикаСтруктурыТехнологииУправление имуществомУправлениеУслугиУставы муниципальных образованийУставыУчрежденияЦелевые программыЭкономика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.