Образовательная программа МБОУ «Ачакасинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза » Канашского района Чувашской Республики на 2учебный год (стр. 10 )

В системе учебной деятельности школы важное место занимает реализация программы «Одаренные дети». Коллективом школы создаются оптимальные условия для выявления, развития, реализации способности одаренных детей, выстраивается система работы с одаренными детьми, склонными к научно- исследовательской и творческой работе. Об этом говорят таблицы 6.Учащиеся школы активно участвуют в школьных, районных, республиканских, российских, международных предметных и дистанционных олимпиадах; интеллектуальных конкурсах, викторинах, в научно – практических конференциях и соревнованиях. Данные мероприятия проводятся с целью развития любознательности и активности школьников.

Школьные олимпиады проводятся в целях выявления одаренных детей и подготовки учащихся к районным олимпиадам. Активно привлекаются учащиеся школы к проведению и организации конкурсов, вечеров, выставок. Школьники участвуют в районных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах, соревнованиях. Ведется работа по технологиям «Портфолио ученика» и «Портфолио учителя».

Есть победители и призеры на районных, республиканских, российских и международных уровнях. (смотреть таблицы 6.6-6.8).

Имеются и проблемы. В школе недостаточно эффективно ведется методическая работа. Для совершенствования воспитательного процесса необходимо активизировать ученическое самоуправление.

Наши учителя ежегодно принимают активное участие в различных конкурсах, фестивалях, делятся своим опытом работы, подготавливают победителей и призеров дистанционных олимпиад и. т.п.

Так, в учебном году:

, учитель информатики, стал призером районного конкурса: «Учитель, пред именем твоим»;

, учитель биологии и химии, награждена Дипломом за представление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале «Открытый урок»;

, учитель физической культуры, на «Кроссе Нации – 2010» заняла на различных дистанциях в г. Чебоксары I и II места. Ее ученики на «Кроссе Нации – 2010» в г. Канаше заняли два вторых места, одно командное II место по футзалу в г. Канаше;

Ученики преподавателя ОБЖ на районных финальных играх «Зарница – 2010» заняли два вторых места в номинациях «Огневой рубеж» и «Первая помощь».

Под руководством учителя физики Мураткин Виталий (10 класс) стал абсолютным чемпионом Канашского района по шахматам среди школьников, призером чемпионата ЧР на кубок Президента ЧР и получил диплом III степени; за участие на Республиканской научно- практической конференции (физика и НТ прогресс) получил диплом III степени; его ученица Сергеева Татьяна (10 класс) заняла III место на районной олимпиаде по физике.

В учебном году:

, учитель химии и биологии, получила благодарность МО и МП ЧР за внедрение ИКТ в образовательный процесс (приказ № 000 от 01.01.2001 г.);

, учитель начальных классов, успешно участвовала на Республиканской научно- практической конференции «Актуальные проблемы в использовании ИКТ в образовании» и получила сертификат (07.04.2011 г. г. Чебоксары). В сборнике научно - методических статей «Переход на ФГОС нового поколения в начальной школе: опыт, проблемы, перспективы» ЧГПИ Им. (г. Чебоксары 2011 г.) напечатана статья Светланы Яковлевны «Актуальные проблемы использования ИКТ в образовании» (3-я по счету статья);

, учитель истории и обществознания, участвовала на районном фестивале методических идей учителей истории и получила грамоту (приказ №59-К от 01.01.2001 г.);

, учитель физики и математики, участвовал на районном фестивале методических идей учителей физики» и получил грамоту (приказ от 01.01.2001 г.) Он же подготовил двух призеров районных олимпиад по физике и астрономии. Участвовал в конкурсе «Самый классный классный – 2011», имеет сертификат;

, учитель информатики, в конкурсе «Самый классный классный – 2011» среди молодых специалистов награжден дипломом 2 степени (приказ от 01.01.2001 г.) Он же прошел курсы по подготовке руководителей волонтерского движения.

В учебном году:

14 марта 2012 года в нашей школе прошел II-ой Республиканский методический фестиваль «Педагогическое мастерство учителя биологии – 2012». Отзывы были превосходные. За высокое мастерство, показанное при проведении фестиваля объявлена благодарность «Ассоциацией учителей ЧР» учителю биологии

За оказание содействия в проведении фестиваля секции биологии ОО «Ассоциации учителей ЧР» объявила директору школы благодарность.

, учитель химии и биологии, участник I республиканского фестиваля учителей химии «Открытый урок химии» награждена дипломом (01.02.2012 г.). Она награждена дипломом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного химического чемпионата» (апрель 2012 г.) Ее же поощрили благодарностью Президента ЧР М. Игнатьева за заслуги в педагогической деятельности и многолетнюю добросовестную работу (01.02.2012 г.). Подготовила призера Международного природоведческого интерактивного конкурса «Колосок – Осенний» (25.10.2011 г.). Она же подготовила пятерых участников, в том числе одного призера всероссийского молодежного чемпионата по химии (дипломы I и II степени) (апрель 2012 г.)

, учитель начальных классов, подготовила шесть участников и призера Всероссийской олимпиады для младших школьников по предмету «Окружающий мир» (диплом III степени и сертификаты), а сама награждена дипломом.

, учитель начальных классов, подготовила победителя Всероссийской олимпиады для младших школьников по предмету « Окружающий мир» (диплом I степени), а сама награждена дипломом. В сборнике научно - методических статей « Переход на ФГОС нового поколения в начальной школе: опыт, проблемы, перспективы ЧГПУ им. (г. Чебоксары 2012 г.) напечатана статья «Информационная среда школы в свете требований ФГОС второго поколения» (из опыта работы).

, учитель географии, лауреат муниципального этапа Республиканского конкурса «Учитель года Чувашии – 2012» . Награжден дипломом.(приказ от 01.01.2001 г.). Он же участвовал в работе VI методического фестиваля учителей географии «Лучший урок географии» в ЧРИО (приказ №55 от29.02.2012 г.). Игорь Валериевич подготовил победителя конкурса фотографий «Храм души моей».

, учитель чувашского языка и литературы, подготовила участницу Республиканской дистанционной олимпиады «Национальная вышивка» ( приказ №23-Д от 01.01.2001 г.).

, учитель истории и обществознания, подготовила призера Республиканского творческого конкурса «С чего начинается Родина», получила диплом (приказ № 18 от 01.01.2001 г.). Подготовила семерых участников, в том числе трех лауреатов Общероссийской олимпиады «Весенняя сессия - 2012» по истории. (диплом июнь 2012 г.). награждена грамотой Канашского РУО за активное участие и творчество фестивале методических идей учителей истории и обществознания «Золоту старости нет, Родине – цены нет!» (приказ от 01.01.2001 г.)

, учитель русского языка и литературы, награждена дипломом за подготовку семерых участников и двух лауреатов Всероссийской олимпиады «Весенняя сессия – 2012» .(Диплом. Калининград, июнь 2012).

, учитель русского языка и литературы, подготовила победителя Всероссийской олимпиады «Весенняя сессия – 2012» (Калининград, июнь 2012 г.). (8 класс) вручен диплом первой степени.

, учитель математики, подготовила шестерых участников Всероссийской олимпиады «Весенняя сессия - 2012» по математике. Награждена дипломом. Июнь 2012

Организация и результаты предпрофильной подготовки и профильного обучения

Модель внутришкольной профилизаци в МБОУ «Ачакасинская СОШ имени Героя Советского Союза » Канашского района Чувашской Республики организуется согласно приказу отдела образования и молодежной политики администрации Канашского района. С учебного года в школе в соответствии с образовательными потребностями учащихся открыта предпрофильная подготовка в девятом классе, а с учебного года - профильный класс физико-математического цикла.

Предпрофильная подготовка девятиклассников	Профильное обучение в 11 классе
Всего уч-ся	Охвачено предпрофильной подготовкой	Модель органи- зации п/п подготовки	Всего уч-ся	Наименование профиля	Число уч-ся по профилям	Модель организации профильного обучения
13	13	внутришк	12	Физико-математический	11	внутришк.

Система профильного обучения в школе направлена на самоопределение личности ученика в выборе им дальнейшего направления в образовании и профессиональной деятельности.

Методическое обеспечение профильного обучения включает курсовую подготовку педагогов, участие на семинарах, разработку календарно-тематического планирования в соответствии со стандартами основного общего, среднего общего образования (базовый и профильный уровни), экспертизу элективных курсов, проведение мастер - классов, педагогических чтений. Создается банк данных об организации предпрофильной подготовки и профильного обучения, о преподавании элективных курсов.

2.4. Характеристика социального заказа.

МБОУ «Ачакасинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза » Канашского района Чувашской Республики ориентирована на формирование разносторонне раз­витой, творческой личности, способной реализовать творческий потенциал в ди­намичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах общества.

Образовательная программа школы представляет целостную систему мер по повышению качества обучения и воспитания, а также укреплению и сохранению здоровья, потребности обучающихся, их родителей, общественно­сти и социума.

Программа ориентирована на:

- формирование физически здоровой, духовно богатой, высоконравственной, об­разованной личности, патриота России, уважающего традиции и культуру своего и других народов;

- воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, ответ­ственности перед собой и обществом;

- формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры, создание предпосылок для вхождения в открытое информационно-образовательное пространство;

- разностороннее развитие детей, их познавательных интересов, творческих спо­собностей, общеучебных умений, навыков самообразования, создания условий для самореализации личности.

МБОУ «Ачакасинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза » Канашского района Чувашской Республики реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования, среднего (полного) общего образования.

Представля­ет всем гражданам РФ возможность реализовать гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государствен­ных образовательных стандартов. Она несет ответственность перед обучающими­ся, родителями, педагогической общественностью за соответствие выбранных форм обучения возрастным психофизическим особенностям детей, качественное обучение и воспитание, создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, формирование общей культуры.

Главной целью педагогической деятельности является повышение качества образования для воспитания всесторонне развитой личности, умеющей применять свои знания на практике.

Деятельность МБОУ «Ачакасинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза » Канашского района Чувашской Республики строится на принципах демократии и гуманизма, приоритете общечеловеческих ценностей, свободного развития лич­ности, общедоступности.

Эти задачи возможно реализовать на базе развития сотрудничества в сис­теме «ученик – учитель – родитель – руководитель». Для обеспечения успешного со­трудничества программой предусмотрено:

1.  Совершенствование качества педагогической деятельности коллектива, направленной на гуманное развитие личности ребенка, профессионально-педагогическое мастерство каждого учителя; переход на новые технологии и методики обучения с целью повышения уровня ЗУН обучающихся, искоренение неуспеваемости в школе. Переход на ФГОС 2 (ФГОС НОО, ФГОС ОО, ФГОС СПОО).

2. Создание доброжелательной психолого-педагогической атмосферы, способной защитить и поддержать ребенка и взрослого. Со­вершенствование школьного самоуправления и взаимодействия педагогов, обучающихся и родителей.

Раздел 3.

Перспективы развития школы.

3.1. Под ожидаемым результатом реализации образовательной программы, в целом, понимаются позитивные изменения в личности учащихся, на которые ориентирована данная образовательная программа.

В результате реализации данной образовательной программы в школе будут созданы условия, обеспечивающие комфортное пребывание в ней учащихся с различными запросами и уровнем подготовки, позволяющие им подготовиться к адаптации в условиях рыночных отношений и социальных изменений. В школе учащиеся смогут получить знания как базового, так и профильного уровня, которые в дальнейшем будут затребованы обществом..

Образовательная программа ориентирована на приближение к образу ученика XXI века, сформулированному в национальной инициативе «Наша новая школа» и в Стандартах образования нового поколения, ориентированных на воспитание деятельностной, компетентностной, сознательной личности.

Конечные ожидаемые результаты:

-  становление образовательной системы, оптимально сочетающей научную специализацию в преподавании учебных предметов с приобщением обучающихся к миру духовных и нравственных ценностей;

-  действенная система органов общественного управления школой, расширяющая социальное партнерство и участие обучающихся в проектировании и самоуправлении школой;

-  функционирующее открытое (демократичное) пространство, учитывающее возможности и потребности каждого участника образовательного процесса и формирующее механизмы личностной и гражданской зрелости обучающихся;

-  обеспечение организационно-педагогических условий для сохранения, укрепления, восстановления здоровья обучающихся школы и формирования навыков ЗОЖ на принципах социального партнерства.

-  построение учебно-воспитательного процесса на основе эффективных здоровьесберегающих образовательных технологий, отличающихся гибкостью, вариативностью, открытостью и компетентностной направленностью.

Оценка.

Основным показателем качества образования на уровне школы является положительная динамика (или стабилизация) индивидуальных учебных и общественных достижений каждого обучающегося.

Для оценки собираются данные в соответствии с показателями-индикаторами, включающие:

-  отчеты классных руководителей, учителей-предметников, руководителей МО;

-  результаты анкетирования обучающихся, родителей, учителей;

-  результаты государственных экзаменов, оперативных, итоговых контрольных работ и срезов;

-  педагогические наблюдения и т. д.

Объекты в системе оценки результатов образовательной деятельности:

-Качество освоения программ по учебным предметам.

-Обеспечение доступности качественного образования.

-Состояние здоровья обучающихся.

-Отношение к школе выпускников, родителей, местного сообщества.

-Эффективное использование современных образовательных технологий.

-Создание условий для внеурочной деятельности учащихся и организации дополнительного образования.

-Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса.

-Участие в районных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах.

3.2. Управление реализацией программы.

В школе постоянно совершенствуется деятельность управления. В реализации программы участвуют администрация, социальный педагог, учителя, функциональные обязанности которых определены Должностными обязанностями. Управляющий совет школы также является участником реализации образовательной программы. Деятельность методических объединений, традиционные внутришкольные семинары составляют основу методического обеспечения программы. Школа несет ответственность перед родителями (законными представителями) обучающихся и Учредителем за выполнение своей образовательной программы.