Образовательная программа бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Шекснинского муниципального района «Детско-юношеская спортивная школа»

Утверждена приказом Принята на педсовете

директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» БОУДОД ШМР «ДЮСШ»

54 от « 01 » сентября 2012 года протокол № 3

от «30 » августа 2012 года

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ШЕКСНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА»

п. Шексна

2012 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

наименование

№ страницы

Оглавление

2

Пояснительная записка

3

1.

Данные об образовательном учреждении

4-7

1.1.

Краткая справка об истории учреждения

4

1.2.

Информационная справка об учреждении

4

1.3.

Краткая характеристика социального окружения учреждения

4-7

2.

Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно - педагогическое обеспечение

7

3.

Структура управления

7-12

4.

Содержание образовательного процесса

12

5.

Организация педагогического процесса

12-14

6.

Учебные программы

14-15

7.

Режим работы ДЮСШ

15-16

8.

Краткая характеристика нормативно – правового и документационного обеспечения

16

9.

Сведения о контингенте учащихся

16-17

10.

Результативность образовательного процесса

17-19

11.

Управление реализацией образовательной программой ДЮСШ

19-20

12.

Характеристика педагогических кадров

20

13.

Участие в районных и областных соревнованиях

20-21

14.

Участие в районных и областных мероприятиях

21-22

15.

Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на деятельность ДЮСШ

22

16.

Концепция развития учреждения

22-24

17.

Учебно-тематический план

24-25

18.

Сетка часов

25-26

19.

Программно - методическое обеспечение учебного плана и используемые педагогические технологии

26-27

20.

Мониторинг и диагностика результатов деятельности

27

21.

Анализ реализации образовательной деятельности.

27-28

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Шекснинского муниципального района «Детско-юношеская спортивная школа соответствует лицензии и реализуется по 7 видам спорта: хоккею с шайбой, баскетболу, пауэрлифтингу, лёгкой атлетике, лыжным гонкам, фигурному катанию, ОФП (спортивные игры).

На 2учебные годы педагогическим коллективом школы определены следующие цели и задачи:

Цели:

1. «Совершенствование комплекса психолого-педагогических условий, обеспечивающих удовлетворение постоянно изменяющихся потребностей и запросов детей и социума».

2. «Совершенствование системы физического воспитания, оздоровления и спортивной подготовки подрастающего поколения»

Задачи:

1.  Совершенствование действенной методической среды в целях адаптации воспитанников к современным условиям.

2.  Формирование и развитие потребности воспитанников в систематических занятиях физической культурой и спортом, здоровом образе жизни.

3.  Развитие физических качеств, индивидуальных способностей личности к саморазвитию, самоопределению.

4.  Развитие механизмов, обеспечивающих расширение взаимодействия педагогического коллектива с родителями.

Планируемый результат:

1. Разработаны инновационные программы, по организации проведения занятий с детьми различных психодинамических характеристик.

2. Сохранность контингента воспитанников - 80%;

3. Выполнение контрольных нормативов - 75% воспитанников;

4. 30 % воспитанников будут привлечены к работе по проведению традиционных мероприятий;

5. 50% воспитанников примут участие в спортивно-массовых мероприятиях;

6. 60% воспитанников УТГ овладеют навыками инструкторско-судейской практики;

7. Поступление 1% спортсменов в учреждения физкультурно-спортивной направленности;

8. Динамика спортивных личных достижений в выбранном виде спорта - 75% детей;

9. Создание детского актива во всех группах и объединениях;

10. Обучение воспитанников их правам и умение применять их в жизни.

1. Данные об образовательном учреждении.

1.1. Краткая справка об учреждении.

В 2011году Детско-юношеской спортивной школе исполнилось 40 лет с тех пор, как открыла она двери для детей Шекснинского района различного возраста.

В прошлом 2010-11 году занималось в ДЮСШ 703 человека, 470 мальчиков и 233 девочки. По возрасту от 7 до 14 лет – 660 человек, от 15 до 18 лет – 43 человека.

В группах общей физической подготовки занималось 363 человека, в группах начальной подготовки – 87 человек, и в учебно-тренировочных группах - 253 человека. Ежегодно эти цифры меняются.

В этом 2012-13году в ДЮСШ будет заниматься 728 человек.

Цель образовательного процесса ДЮСШ - Стремление всегда идти вперед на разных этапах:

- от игры к спорту

- от спортивных результатов к достижению жизненных целей

- от детского спорта к профессиональной деятельности

При организации деятельности ДЮСШ приоритетными являются следующие принципы:

1. Свободный выбор ребенком вида деятельности.

2. Единство обучения, воспитания, развития.

3.Соревновательная основа образовательного процесса.

4. От увлечения до профессиональной деятельности.

1.2. Информационная справка об учреждении

Приоритетные направления образовательной деятельности педагогического коллектива на 2учебные годы:

- физическое воспитание, направленное на достижение спортивных результатов, спортивного мастерства каждым воспитанником в соответствии со своими возможностями и способностями,

- воспитание, направленное на формирование потребности в здоровом образе жизни,

- патриотическое воспитание, направленное на формирование патриотических чувств, сохранение и развитие чувства гордости за свою малую Родину;

- этическое воспитание, направленное на формирование осознанного отношения к общечеловеческим ценностям.

- воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся.

1.3. Краткая характеристика социального окружения учреждения.

Миссия ДЮСШ - осуществление координационной работы по организации и проведению мероприятий, формирующих стремление к здоровому образу жизни, оказание всесторонней помощи образовательным учреждениям в организации методической и спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной и работы.

В своей деятельности ДЮСШ выполняет функции организационно - методического центра по реализации программ физкультурно - спортивной направленности и находится в тесном контакте со следующими общественными организациями:

·  Управление культуры, молодежи, спорта и туризма Шекснинского района – совместное проведение районных и областных соревнований, конференций, спортивных праздников;

·  СМИ - публикация информации о деятельности ДЮСШ;

·  Администрация Шекснинского района – выполнение распоряжений по работе с детьми;

·  Общеобразовательные школы – секционная работа, участие в родительских собраниях, проведение районной Спартакиады школьников, проведение и организация предварительных этапов областных соревнований, семинаров;

Управление образования Шекснинского муниципального района -

·  аттестация, повышение квалификации работников ДЮСШ, консультации, семинары;

·  ЦРБ – медицинские осмотры;

·  Администрация сельских поселений: п. Шексна, Никольское поселение – помощь в проведении и организации соревнований, открытие спортивных секций;

·  Отдел социальной защиты – организация отдыха и оздоровления учащихся;

·  Районное методическое объединение учителей физкультуры – помощь в проведении Малых Олимпийских игр школьников Шекснинского района, оказание помощи в проведении школьной Олимпиады по физической культуре, анализ результативности выступления учащихся района на соревнованиях Спартакиады, проведение семинаров по видам спорта;

Комитет социальной защиты – помощь в проведении праздников для детей с ограниченными возможностями.

ДЮСШ с 1985 года является организатором проведения районных Спартакиад среди: начальных школ, основных школ, общеобразовательных школ, коллективов физической культуры, силовых структур по программе «Здоровье и спорт», а также физкультурно-спортивных мероприятий для населения района.

Для учреждений и предприятий Шекснинского муниципального района ДЮСШ проводит разнообразные физкультурно-оздоровительные занятия согласно договоров, проведение спортивных соревнований, мероприятий, праздников, матчевых встреч и турниров для детей, подростков и взрослого населения Шекснинского района. В год проходит более 40 спортивных мероприятий, с помощью которых решаются следующие задачи:

- пропаганда здорового образа жизни;

- улучшение физкультурно-спортивной работы с учащимися во

внеурочное время, в том числе по месту жительства;

- отвлечение детей от негативных явлений современной жизни;

- выявление талантливых спортсменов.

Мероприятия проводятся по 5 группам:

1 группа: Спартакиада среди начальных школ:

- кросс «Золотая осень»;

- кубок по легкой атлетике среди начальных школ;

- легкоатлетическое троеборье;

- соревнования по лыжным гонкам, посвященные Дню здоровья и спорта;

- легкоатлетические эстафеты, посвященные Дню Победы;

2 группа: Спартакиада среди основных школ. В связи с отдаленностью школ-участниц от поселка, для них проводятся 3 обязательных соревнования, остальные по желанию:

- кросс «Золотая осень»;

- соревнования «Юный лыжник»;

- легкоатлетическое четырехборье;

- баскетбол среди 6-9 классов;

3 группа: Спартакиада среди средних школ:

- кросс «Золотая осень»;

- баскетбол;

- кубок по легкой атлетике среди средних школ;

- соревнования «Юный лыжник» и на приз имени В. Прокатова;

- волейбол;

- легкоатлетическое четырехборье;

4 группа: Работа с населением:

- первенство Шекснинского района по мини-футболу среди дворовых команд;

- праздник, посвященный Дню Здоровья и Спорта Вологодской области;

- матчевая встреча среди областных ДЮСШ по леткой атлетике;

- лыжные гонки памяти ;

- лыжные гонки памяти ;

- первенство района по настольному теннису;

- первенство Шекснинского района по баскетболу;

- первенство Шекснинского района по волейболу;

- легкоатлетический пробег, посвященный Дню Победы;

- чемпионат Шекснинского района по пауэрлифтингу;

- сельские спортивные игры «Вологодские зори»;

- массовое катание на коньках, прокат коньков и лыж;

- массовое катание на лыжах в зоне отдыха д. Прогресс в период декабрь-март;

- первенство Шекснинского района по футболу первенство Шекснинского района по мини-футболу;

5 группа: ДЮСШ - эффективность и контроль за качеством учебно-тренировочной работы:

- первенство ДЮСШ по лыжным гонкам;

- зимнее Первенство ДЮСШ по легкой атлетике;

- кубок Тренера по легкой атлетике;

- товарищеские встречи по хоккею с шайбой;

- классификационные соревнования по пауэрлифтингу;

- первенство ДЮСШ по легкой атлетике;

Спортивная школа проводит следующие областные соревнования:

- Чемпионат Северо-Западного федерального округа по зимнему и летнему полиатлону;

- Финальные соревнования по легкоатлетическому 4- борью «Шиповка юных»;

- Финальные соревнования среди юношей на призы клуба «Золотая шайба»;

- Первенство области по ОФП по лыжным гонкам;

- Чемпионат и Первенство области по пауэрлифтингу;

- Личные соревнования по лыжным гонкам памяти

2. Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение

В учреждении главным принципом воспитания является воспитание детей в коллективе. В спортивной деятельности очень значим момент взаимодействия, сотрудничества детей и взрослых при выполнении упражнений и заданий на тренировках и соревнованиях. В процессе такой коллективной деятельности происходит развитие нравственных качеств личности.

К общим воспитательным задачам работы с юными спортсменами относятся:

-  приучение к дисциплине, к режиму труда и отдыха;

- формированием детских коллективов, в которых каждый чувствует себя полновластным участником игрового процесса, так как тактика спортивных игр предполагает единство индивидуальных и коллективных действий, что является мощным средством воспитания таких важных качеств, как оперативное мышление, коллективизм, товарищество;

-  формирование личностных качеств.

Занятия спортом в наибольшей степени, чем в каком-либо другом виде деятельности, способствует развитию многих волевых качеств личности. В процессе занятий спортом возможно не только воспитание новых качеств личности, но и перевоспитание уже имеющихся, с отрицательной направленностью.

Воспитательный процесс ДЮСШ призван выполнять следующие функции:

- деятельностная - обеспечивает включение ребенка в разные виды деятельности, способствующие его саморазвитию;

- коммуникативная - создает условия для развития различных сфер общения (общение с взрослыми, сверстниками, другими детьми)

- организационная - обеспечивает координацию и регулировании поведения детей через использование различных воспитательных технологий.

3. Структура управления ДЮСШ.

Директор осуществляет свою деятельность на основании действующего законодательства, настоящего Устава и трудового договора. Директор подотчетен в своей уставной деятельности Учредителю и уполномоченному органу по вопросам использования имущества и иным вопросам, находящимся в его ведении.

Директор Учреждения:

- несет ответственность за нарушения бюджетного законодательства: нецелевое использование бюджетных средств, принятие обязательств сверх доведенных лимитов бюджетных обязательств, получение кредитов, займов, приобретение акций, облигаций и иных ценных бумаг и получение доходов по ним, другие нарушения бюджетного законодательства;

- представляет Учреждение во всех учреждениях и организациях, действуя без доверенности от имени Учреждения;

- является распорядителем денежных средств в пределах имеющейся сметы или плана финансово хозяйственной деятельности;

- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку кадров, несет ответственность за уровень их квалификации;

- пользуется правом приема и увольнения работников в соответствии с действующим законодательством; прием педагогических работников, не имеющих специального образования, согласовывает с Учредителем;

- распределяет обязанности между работниками Учреждения;

- заключает от имени Учреждения договоры;

- выдает доверенности;

- обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом, лицензией;

- организует разработку программы развития Учреждения и представляет ее на утверждение Совету учреждения, организует реализацию утвержденной программы развития Учреждения;

- издает приказы и распоряжения в пределах своей компетенции, обязательные для исполнения участниками образовательного процесса;

- открывает лицевые счета Учреждения в органахказначейства;

- разрабатывает, предоставляет на согласование в Управление образование и утверждает штатное расписание и тарификацию педагогических кадров;

- устанавливает педагогическую нагрузку педагогам исходя из целе­сообразности и с учетом преемственности, устанавливает ставки и должностные оклады работников Учреждения в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных нормативами;

- представляет работников к премированию и награждению;

- применяет меры поощрения и дисциплинарного взыскания;

- обеспечивает учет и сохранность документов, подлежащих передаче в государственный архив;

- обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических и противопожарных норм и правил по охране жизни и здоровья обучающихся;

- обеспечивает проведение инструктажей по охране труда и техники безопасности;

-обеспечивает разработку и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, локальных актов;

- самостоятельно формирует контингент обучающихся;

- представляет Совету учреждения на утверждение отчет по итогам учебного и финансового года для последующего доклада Учредителю и отчета перед общественностью, содействует его обнародованию;

- отчитывается о своей деятельности перед Учредителем и трудовым коллективом.

- несет дисциплинарную ответственность за несвоевременность внесения и регистрацию дополнений и изменений в настоящий Устав, в связи с изменениями в действующем законодательстве;

- несет ответственность за не обеспечение открытости и доступности информации через размещение на официальном сайте образовательного учреждения в сети «Интернет».

В целях обеспечения конституционных прав граждан, руководитель образовательного учреждения выдает для целей пенсионного обеспечения архивные справки и копии документов по личному составу ликвидируемых образовательных учреждений, не имеющих правопреемников, оказавшихся в собственности образовательного учреждения.

Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимися и их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом Учреждения.

Разграничение полномочий между органами самоуправления и руководителем Учреждения определяется уставом Учреждения.

Директор действует от имени Учреждения без доверенности и представляет ее интересы в отношениях с Учредителем, Управлением образования, гражданами, учреждениями, организациями, а также в суде.

Директор осуществляет управление Учреждением на основе единоначалия, организует работу Учреждения и несет персональную ответственность перед Учредителем за свою деятельность.

Директор имеет заместителя. Заместитель директора действует от имени Учреждения, представляет его в государственных органах, организациях, совершает сделки и иные юридические действия в пределах полномочий, предусмотренных в доверенности, выдаваемой директором. На период нетрудоспособности, нахождения в отпуске, командировке заместитель исполняет обязанности директора в соответствии с приказом, изданным Управлением образования.

Трудовые отношения работников и директора Учреждения регулируются трудовым законодательством. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива. Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Учреждения, а и за принятие решений проголосовало не менее половины списочного состава работников.

Компетенция общего собрания трудового коллектива:

- обсуждать и принимать коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;

- обсуждать поведение или отдельные поступки членов трудового коллектива

Учреждения и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности;

-избирать от коллектива кандидатуры членов Совета Учреждения.

Собрание проводится не менее 2 раз в год.

Основными формами самоуправления в Учреждении являются:

- Управляющий совет;

- Педагогический совет;

- Родительский комитет;

- Попечительский совет;

- Органы ученического самоуправления

Управляющий Совет Учреждения является органом управления определенными компетенциями согласно разработанного и утвержденного Педагогическим Советом Учреждения локального акта «Положение об Управляющем Совете»

Педагогический совет является высшим и постоянно действующим органом самоуправления Учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Педагогический совет создается в целях развития и совершенствования учебного и воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства педагогических работников, организации методического руководства образовательной деятельностью в Учреждении.

В состав педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения. Деятельностью педагогического совета руководит директор Учреждения, а в его отсутствие заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

Компетенция педсовета:

-определяет направления развития Учреждения на основе анализа положения дел;

-обсуждает и принимает план работы Учреждения;

-обсуждает и принимает образовательную программу, учебный план и режим работы Учреждения;

-обсуждает предложения по развитию системы повышения квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

-принимает решение о проведении промежуточной и итоговой аттестации;

-принимает локальные акты Учреждения, регламентирующие организацию образовательного процесса в Учреждение;

-согласует содержание и организационные формы дополнительных образовательных услуг;

-заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения;

-принимает решение об исключении обучающихся из  Учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом Российской Федерации «Об образовании» и уставом Учреждения;

Педагогический совет избирает из своего состава секретаря совета. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Учреждения;

Заседания педагогического совета созываются не менее 4-х раз в год в соответствии с планом работы Учреждения. Решения педагогического совета правомочно, если на его заседании присутствует не менее двух третей его членов и за него проголосует не менее 2/3 присутствующих. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета.

Решения педсовета протоколируются, а утверждённые приказом директором Учреждения, являются обязательными для исполнения всеми членами педагогического коллектива.

Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.

Решения педагогического совета не могут противоречить законодательству Российской Федерации.

В целях обеспечения качества образования, эффективности инноваций, внедрения лучших образцов педагогической деятельности, профессионального общения, обмена опытом, выработки единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов образовательной деятельности обучающихся и педагогов в Учреждении создано

Методическое объединение педагогов, членами которого являются педагогические работники Учреждения. Методическое объединение педагогов проводит свою работу по плану на текущий учебный год в соответствии с локальным актом – Положением о методическом объединении педагогов.

Из наиболее квалифицированных педагогов и руководящих работников Учреждения создан Методический совет с целью оптимизации и координации методической работы, для разработки и осуществления стратегии развития Учреждения. Методический совет оказывает помощь в реализации дополнительных образовательных программ, организации досуговой и внеурочной деятельности детей педагогам Учреждения, педагогическим коллективам других образовательных учреждений, а также детским и юношеским общественным объединениям и организациям.

Методический совет проводит свою работу по плану на текущий учебный год в соответствии с локальным актом – Положением о Методическом совете.

С целью повышения качества дополнительного образования детей в Учреждении могут создаваться профессиональные объединения педагогов, действующие на основе своих положений, утвержденных директором Учреждения.

В качестве общественных организаций в Учреждении действуют родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Учреждения в деле обучения и воспитания детей, обеспечению оптимальных условий организации учебно-воспитательного процесса. Родительские комитеты содействуют руководству Учреждения в защите законных прав и интересов обучающихся, воспитанников, в организации и проведении массовых мероприятий, родительских собраний.

Родительские комитеты избираются на родительских собраниях в объединениях на учебный год. Решения родительского комитета являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения, в целях реализации которых издается приказ по Учреждению.

Для привлечения внебюджетных средств, осуществления контроля их использования при БОУДОД ШМР «ДЮСШ» создан попечительский совет, который действует в соответствии с Положением о попечительском совете. В состав попечительского совета входят представители органов местного самоуправления, учреждения образования, общественных организаций, родители (законные представители) обучающихся и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии учреждения.

В Учреждении могут создаваться на добровольной основе общественные организации детей и молодежи, действующие в соответствии со своими уставами и положениями. Администрация Учреждения оказывает содействие в предоставлении представителям организаций необходимой информации и допуске их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении

вопросов, касающихся интересов обучающихся, воспитанников.

Деятельность названных органов регулируется Положением об ученическом самоуправлении учреждения.

4. Содержание образовательного процесса:

Содержание образования в ДЮСШ определяется образовательной программой, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой БОУДОД ШМР «ДЮСШ» самостоятельно на основе дополнительных образовательных программ.

Основными целями образовательного процесса Учреждения являются:

- реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства;

- развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

- формирование у обучающихся современного уровня знаний, умений и навыков в области физической культуры и спорта;

-осуществление физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей и подростков, направленной на укрепление здоровья, их всестороннего физического развития;

- создание условий, гарантирующих охрану, укрепление здоровья обучающихся, воспитанников;

- создание основы для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

-обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, саморазвития;

- формирование духовно-нравственной личности;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- формирование здорового образа жизни.

5. Организация педагогического процесса.

Процесс обучения в ДЮСШ представляет многолетнюю специально организованную деятельность педагогов и учащихся, направленную на решение задач образования, воспитания, развития личности посредством физической культуры и спорта. ДЮСШ принимает всех желающих заниматься спортом. В образовательном процессе участвуют ученики и преподаватели, образовательные программы, содержание образования, методы, средства обучения, группа, коллектив единомышленников, спортивная школа, общеобразовательная школа, окружающая среда в целом и, прежде всего, культурная среда и менталитет общества.

В процессе систематических занятий ДЮСШ выявляет способных детей и подростков, в дальнейшем привлекает их к специализированным занятиям спортом.

Для обеспечения гармоничного оптимального развития личности для каждого возраста и пола, осуществления физкультурно- оздоровительной и спортивной деятельности, стимулирования развития потребности к самопознанию и самовоспитанию, стремлению к самоопределению, оказание помощи в приобретении уверенности в своих силах, воспитанию морально-волевых качеств, в ориентационно - профессиональной деятельности создана спортивно-оздоровительная группа, она же группа общей физической подготовки (ОФП)

В группу ОФП набираются дети, имеющие отклонения в состоянии здоровья, с замедленным психическим развитием и другими психодинамическими характеристиками, относящиеся к подготовительной группе здоровья.

Дифференцированный подход позволяет сочетать групповую и индивидуальную работу с воспитанниками.

Деятельность обучающихся в ДЮСШ осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам. Они называются секциями или группами. Каждый обучающийся имеет право заниматься в одном или в двух объединениях, а также менять их. Тренировка юных спортсменов подчинена общим закономерностям обучения и воспитания. Осуществляя ее, необходимо руководствоваться как общими педагогическими принципами, так и специфическими. К первым относятся принципы всесторонности, постепенности, повторности, наглядности и индивидуализации.

К специфическим принципам спортивной тренировки относятся:

1. Единство общей и специальной подготовки спортсмена.

2. Спортивная тренировка органически объединяет две составные части: общую и специальную.

3. Общая подготовка создает базу, на основе которой воспитанник совершенствуется в избранном виде спорта: расширяются функциональные возможности организма, разносторонне развиваются физические и морально-волевые качества.

4.Специальная подготовка обеспечивает воспитание физических качеств и формирование навыков и умений, специфических для каждого вида спорта.

На тренировочных занятиях применяются следующие методы обучения спортивной технике и совершенствования в ней: словесный (рассказ, объяснение, лекция, анализ и обсуждение своих действий, «противника» и др.); наглядность упражнений (показ отдельных упражнений, учебные фильмы, видеофильмы, макеты игровых площадок и полей для демонстрации тактических схем и т. д.). Методы практических упражнений включают две группы: а) методы, направленные на освоение спортивной техники (разучивание упражнений в целом и по частям); б) методы, направленные на развитие двигательных качеств (повторный, переменный, интервальный, соревновательный и др.).

ДЮСШ осуществляет образовательный процесс по следующим ступеням обучения:

- первая ступень - общеподготовительная (срок обучения – не ограничен);

- вторая ступень - начальная подготовка (срок обучения-2 года);

- третья ступень - учебно-тренировочная (срок обучения-5 лет);

Ежедневное количество, последовательность и продолжительность учебных занятий устанавливается в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для учреждений дополнительного образования, в соответствии с возрастом воспитанников и профилем объединения. В процессе занятий предусматриваются перерывы. Перенос занятий или изменение расписания производятся только с согласия администрации и оформляются документально.

Учебный год в Учреждении, как правило, начинается с 1 сентября, заканчивается 30 июня. Учреждение может открывать в установленном порядке детские оздоровительные лагеря, руководствуясь Положением о детском оздоровительном лагере.

Деятельность детей в Учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных группах. Проведение занятий может осуществляться в различных формах. Учащиеся приходят на учебно-тренировочное занятие в свободное от основной учёбы время;

- обучение ведётся на добровольных началах;

- учащимся предоставляется возможность сочетать виды спорта и формы занятий;

Основными формами организации учебного процесса является теоретические, практические занятия, работа по индивидуальным планам, групповые учебно-тренировочные занятия, медико-восстановительные мероприятия, участие в соревнованиях, матчевых встречах, турнирах, судейская практика.

Численный состав определяется спецификой программы, материально-техническим оснащением, кабинетными условиями.

Учебно-тренировочная работа и проведение соревнований различного уровня в Учреждении проводится под непосредственным контролем медработника ДЮСШ.

6. Учебные программы

Учреждение разработало и реализует дополнительные образовательные программы физкультурно - спортивной направленности:

по легкой атлетике - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

по лыжным гонкам - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

пауэрлифтингу - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

хоккею с шайбой - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

фигурному катанию - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

баскетболу - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

ОФП (спортивные игры) - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08. 12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54;

лыжные гонки с элементами полиатлона «Пулевая стрельба» - принята с изменениями решением педагогического совета БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 30.08.12г. протокол №3, утверждена приказом директора БОУДОД ШМР «ДЮСШ» от 01.09.12г. № 54.

Нормативные сроки освоения дополнительных образовательных программ в Учреждении определяются сроками реализации программ, по которым оно ведется, в соответствии с лицензией.

Под руководством ДЮСШ плодотворно работает методическое объединение учителей физической культуры общеобразовательных школ района. Тренеры - преподаватели и инструкторы по физической культуре выступают с методическими разработками, проводят мастер - классы, судейские инструктажи с учителями физической культуры.

7. Режим работы ДЮСШ

В Бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»:

Время работы учреждения:

с 08.00 до 21.00

Время работы администрации:

с 08.00 до 17.00

Обед:

с 12.00 до 13.00

Время работы тренеров – преподавателей:

с 12.30 до 20.00

Время проведения тренировок для населения п. Шексна:

с 20.00 до 21.00

Занятия в Учреждении начинаются в 12.30 часов и заканчиваются в 20.00 часов.

Продолжительность одного учебно-тренировочного занятия не может превышать на этапах общей физической и начальной подготовки - 2, учебно - тренировочном - 3 академических часа. В группах спортивного совершенствования – 4 академических часа.

Группы общей физической подготовки занимаются 4 и 6 часов в неделю;

Группа начальной подготовки 1-го года обучения - 6 часов в неделю;

Группа начальной подготовки 2-го года обучения - 8 часов в неделю;

Учебно-тренировочные группы: 1-го года обучения - 10 часов;

2-го года обучения - 12часов;

3-го года обучения - 14 часов;

4-го года обучения - 16 часов;

5-го года обучения - 18 часов;

Спортивное совершенствование предусмотрено в учебно-тренировочных группах 4-5года обучения.

Идет непрерывность тренировочного процесса.

Учебно-тренировочный процесс носит многолетний и круглогодичный характер.

В Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа»

- учащиеся приходят на учебно-тренировочное занятие в свободное от основной учёбы время;

- обучение ведётся на добровольных началах;

- учащимся предоставляется возможность сочетать виды спорта и формы занятий;

Учреждение работает по 6-дневной рабочей неделе. Работники могут быть задействованы в праздничные и выходные дни для проведения массовых мероприятий.

Деятельность детей в Учреждении осуществляется в одновозрастных и разновозрастных группах. Проведение занятий может осуществляться в различных формах.

Основными формами организации учебного процесса является теоретические, практические занятия, работа по индивидуальным планам, групповые учебно-тренировочные занятия, медико-восстановительные мероприятия, участие в соревнованиях, матчевых встречах, турнирах, судейская практика.

8. Краткая характеристика нормативно-правового и документационного обеспечения

Для обеспечения уставной деятельности Учреждения в методическом кабинете школы имеются следующие нормативно-правовые материалы и документы для деятельности ДЮСШ:

1.  Приказы и распоряжения директора Учреждения;

2.  Положения, регламентирующие организацию образовательного процесса,

3.  Положения, регламентирующие деятельность органов самоуправления Учреждения;

4.  Локальные акты, регламентирующие финансово-хозяйственную деятельность Учреждения;

5.  Решения органов Управления и самоуправления;

6.  Программы по видам спорта;

7.  Правила внутреннего трудового распорядка для работников;

8.  Журналы учёта учебно-тренировочных занятий;

9.  Книга приказов по движению обучающихся;

10.  Планы воспитательной работы, педагогических, методических и тренерских советов;

11.  Протокола методических, педагогических советов;

12.  Учебный план, график, расписание;

13.  Положения и протокола соревнований по различным видам спорта;

14.  Инструкция по охране труда;

15.  Должностные инструкции;

16.  Штатное расписание;

17.  Коллективный трудовой договор;

9. Сведения о контингенте обучающихся.

В ДЮСШ принимаются все желающие дети, достигшие семилетнего возраста, не имеющие медицинских противопоказаний. Число учащихся на 1 октября 2012 года 728 человек.

Характеристика контингента:

Виды спорта

Количество уч-ся

%

 

Лыжные гонки

57

8

 

Лёгкая атлетика

73

10

 

Пауэрлифтинг

140

19

 

Хоккей

128

18

 

Спортивные игры (ОФП)

75

10

 

Фигурное катание

74

10

 

Стрельба

12

2

 

Баскетбол

169

23

 

- По возрасту:

от 6 до 9 лет - 236 человек;

от 10 до 14 лет - 412 человек;

от 15до 17 лет - 63 человека

отчеловек;

- По числу на этапах подготовки:

СОГ (ОФП) – 360 человек;

ГНП – 170 человек;

УТГ – 198 человек;

- По спортивному мастерству:

без разряда - 648 человек.

массовые разряды - 24человек;

1 разряд - 24 человек;

КМС - 4 человек;

МС - 1 человек;

- По составу семьи:

полные - 540 обучающихся;

малообеспеченные - 11 обучающихся;

многодетные - 30 обучающихся;

неполные - 147обучающихся;

неблагополучные - 0 обучающихся;

без родителей - 0 обучающихся.

- По полу:

мальчики - 451 человек;

девочки - 277 человек.

- По числу занимающихся в поселке и на территории сельских поселений:

поселок - 558 человека;

село - 170 человек.

При выборе направления деятельности ребенку предоставляется полная свобода. По желанию он может переходить из секции в секцию. Темпы продвижения по образовательным программам у детей различны и зависят от их возможностей, уровня развития и возраста. В учебно-тренировочных группах контингент учащихся стабилен.

Сохранность контингента за период реализации программ составляет 86%. Учёт контингента ведется в приказах учреждения по контингенту, журналах тренеров - преподавателей.

10. Результативность образовательного процесса.

Отделение легкой атлетики

Проведено 23 соревнования.

Чемпионами области и межрегиональных соревнований стали:

Збойнов Андрей на дистанции 1500м, Кузнецов Михаил на дистанции 800м, Груничев Илья на 400м,( тренер ), Ходнева Юлия в легкоатлетическом четырехборье «Шиповка юных»,и На Первестве области Департамента образования, Майсумова Альбина на дистанции 60м.(тренер ) Воспитанница Елена Козлова –мастер спорта, чемпионка России в эстафете, победительница Первенства России в беге на 100 и 200м, рекордсменка Вологодской области.

Воспитанники , , Удавкова Ирина, Ваулин Семен, Алексей Киселев и сейчас занимаются, входят в сборную области и становятся чемпионами и призерами Первенств России.

Отделение лыжных гонок

Работают тренеры – , , .

18соревнований прошло за этот зимний сезон. Дмитрий Цветков стал чемпионом области и призером СЗФО.

Виктория Анисимова – чемпионка областного финала спартакиады школьников. Оба члены сборной команды области и Кандидаты в Мастера спорта. Команда стала чемпионом области по лыжным гонкам 2012года.

Отделении хоккея

Работают тренеры – , , , .

Наши хоккеисты различного возраста приняли участие в 7областных турнирах и двух Всероссийского масштаба в Майском, Грязовце, Перевозе.

Яркими моментами сезона являются: Чайка стала чемпионом области в соревнованиях «Золотая шайба» г. р. и 9 место на турнире Всероссийского уровня этого же уровня.(тренеры , )

Фигурное катание

Несмотря на трудности с тренером в фигурном катании, занимались две группы. Группа старших и младших. Самостоятельно устроили на новогодних каникулах ледовое представление для населения. Сформировался дружный коллектив

Валерия Козлова стала призером областных соревнований.

Отделение баскетбола

Самый массовый вид спорта. Здесь работают , , , . Занимается 140 человек от 7 до 18 лет. Шекснинские баскетболисты завоевали авторитет не только в области, но на Первенстве России. Кузнецова Марина признана лучшим игроком на Всероссийском турнире в Ростове – на – Дону и в Великом Устюге.

Проведено 16 соревновательных турниров. Команда девушек стала серебряным призерам области (тренер ), команда юношей - бронзовыми (тренеры: Иванов В. М.)

пауэрлифтинг

На отделении пауэрлифтинга 141обучающийся, 6 тренеров-преподавателей. Воспитанники Заборина Д. А и Неуступова Николай, Соколов Евгений выполнили Кандидатов в Мастера спорта. Бусыгин Николай также стал победителем области, серебряным призером Чемпионата области. Соколов Евгений бронзовый призер Всероссийского мастерского турнира по жиму лежа.

Общая физическая подготовка

В прогрессе занимается 75 детей. Тренеры – преподаватели по совместительству , , , работают с детьми на этих отделениях по спортивным играм. Они укрепляют здоровье, закаляют, приучают к труду и дисциплине.

Финансированием ДЮСШ обеспечивает: Управление образования ШМР, Управление культуры, молодежи ШМР, спорта и туризма, Администрация ШМР, сельские поселения.

Воспитанники ДЮСШ принимают активное участие не только в спортивных мероприятиях, но и в культурно- массовых мероприятиях участвуют в параде 9мая и радуют глаз жителей района, в юбилейных торжественных выступлениях. Тренеры-преподаватели оказывают помощь в проведении школьной Олимпиады по физической культуре, помогают в проведении игры «Зарница», ежегодно проводят Олимпийские игры для начальных школ.

Подготовлено разрядников за год 80чел.

Команды ДЮСШ участвуют в массовых формах работы, по культивируемым видам спорта, участвуют во всех соревнованиях, предлагаемых календарными планами областного центра внешкольной (спортивно-массовой) работы Департамента образования и Комитета по физической культуре спорту и молодежной политике Вологодской области. Кроме соревнований принимают активное участие в «Трудовом десанте», по благоустройству и озеленению посёлка, культурно-массовых мероприятиях, посвященных Дню здоровья, Губернаторской ярмарке, параде Победы.

Учащиеся ДЮСШ постоянно занимают лидирующие позиции в области и Зонах России Северо-Западного округа.

Отделение лёгкой атлетики традиционно является Чемпионом Первенства области среди ДЮСШ.

Команда лыжников стала чемпионом области Департамента образования по лыжным гонкам 2012года.

Двое обучающихся ДЮСШ входят в основной состав юношеской сборной команды. и работают по многоборной программе (полиатлон), в которую входят такие виды как лёгкая атлетика, лыжные гонки, силовая гимнастика, плавание, стрельба.

Воспитанница выполнила Мастера спорта по пулевой стрельбе, и стала вторым призером Первенства России в этом виде программы.

Потенциал здоровья является условием, способствующим успешной реализации целей ДЮСШ. Данное направление работы охватывает всех участников образовательного процесса: учащихся, родителей, тренеров-преподавателей, медицинского работника ДЮСШ, а также медицинских работников детской поликлиники. Для учебно-тренировочных групп проводится более глубокие исследования состояния здоровья - диспансеризация, врачами-специалистами Вологодского физкультурного диспансера. Значительное внимание уделяется вопросам улучшения гигиенических условий организации учебного процесса, адаптационных и восстановительных мероприятий, решению вопросов профилактики и укрепления здоровья.

11. Управление реализацией образовательной программой ДЮСШ.

Управление реализацией образовательной программой осуществляется на основе сотрудничества с опорой на инициативу и творчество всего коллектива, осуществляется на принципах самоуправления и единоначалия. Ответственность за реализацию образовательной программы возлагается на тренеров - преподавателей ДЮСШ Контроль осуществляет администрация ДЮСШ.

Реализуя программу, мы предполагаем, получить следующий результат:

- осуществление решения задач по формированию потребностей у детей в занятиях спортом, выработке норм в обеспечении оптимального уровня здоровья, осознанного и грамотного подхода к работе над физическим и психическим состоянием. (Целенаправленная пропаганда основ здорового образа жизни.)

- повышение квалификации тренеров-преподавателей;

- приобретение подростками необходимого минимума знаний и умений по формированию здоровья, защите жизни в неблагоприятных условиях;

- повышение уровня физического развития и физической подготовленности воспитанников;

- обеспечение освоения воспитанниками приемов и способов сохранения здоровья, повышения физической работоспособности;

- проведение профилактики девиантного поведения путем вовлечения воспитанников в организацию, участия в соревнованиях и массовых мероприятиях.

12. Характеристика педагогических кадров.

Педагог-профессионал, заинтересованный в личном развитии всех участников образовательного процесса, обладающий системой профессиональных компетенций:

- деятельно-практической;

- рефлексивно-аналитической;

- организационно-технической.

В ДЮСШ работает 28 педагогических работников.

- По квалификации:

высшая категория – 14 человек,

первая категория – 4 человека,

вторая категория – 3 человек.

- По стажу педагогической работы

до 15 лет – 10 человек,

от 10 до 15 лет– 4 человек,

свыше 15 лет– 13 человек

- По возрасту:

с 18 до 30 лет – 4 человек,

с 31 до 50 лет – 19 человек,

ст.50 лет – 4 человека.

- По образованию:

высшее – 21 человека,

среднее - специальное – 4человека,

среднее – 2 человека.

Обеспеченность образовательных программ, реализуемых в образовательном учреждении, педагогическими кадрами составляет 100%.

За последние пять лет прошли курсовую переподготовку: на семинарах по видам спорта - 26 человек, на проблемных курсах - 12 человек,

Имеют награды:

- нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ» - 4 человека,

- нагрудный знак «Отличник физической культуры и спорта» - 2 человека,

- медаль «За отвагу » - 1 человек.

13. Участие в районных и областных соревнованиях

Воспитанники ДЮСШ и их тренеры принимают активное участие в областных и Всероссийских соревнованиях и конкурсах.

Стало традицией проводить областные и Всероссийского масштаба соревнования в п. Шексна. Так в этом году были проведены: соревнования по Обшей физической подготовке по лыжным гонкам, «Шиповка юных» по легкоатлетическому четырехборью, по пауэрлифтингу, баскетболу, Первенству России СЗФО и Чемпионату области по зимнему и летнему полиатлону. И все очень тепло отзывались о проведении этих соревнований.

14. Участие в районных и областных культурно - массовых мероприятиях

участвовала в районном конкурсе «Учитель года», стал лауреатом премии «Главы района».

Наши воспитанники второй год участвуют в параде 9мая и радуют глаз жителей района. Тренеры-преподаватели оказывали помощь в проведении школьной Олимпиады по физической культуре, помогали в проведении игры «Зарница», ежегодно проводят Олимпийские игры для начальных школ, участвовали в районном родительском собрании и т. д.

Программно - методическое обеспечение образовательного процесса включает в себя:

- информационно-методическую помощь через проведение в ДЮСШ тренерских и педагогических советов;

- методические разработки по совершенствованию учебно-тренировочного процесса;

- консультативно-методическая помощь тренерам – преподавателям, заместителем директора по учебно-воспитательной работе и старшими тренерами при посещении тренировок и анализа работы в течение учебного года;

- просмотр соревнований различного уровня;

- внедрение в практику школы научных исследований и достижений передового опыта;

- доведение до сведения педагогов нормативных документов;

- организация системы повышения квалификации.

Для осуществления образовательного процесса создана соответствующая материально-техническая база:

- 5 спортивных залов;

- 4 спортивные площадки;

- 1 крытый хоккейный корт с бытовым корпусом;

- 1 стадион с трибунами, с резиновыми беговыми дорожками;

- 1 легкоатлетический манеж;

- 1 стрелковый тир;

- автобус ПАЗ 31 05;

- снегоход «Буран»;

- 1компьютер;

- 3 ноутбук;

- 1 музыкальный центр;

Имущество Учреждения находится в муниципальной собственности Шекснинского муниципального района, закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления.

Право оперативного управления в отношении имущества, находящегося в муниципальной собственности Шекснинского района и закрепленного за учреждением, возникает у Учреждения с момента передачи имущества, если иное не установлено законом или решением собственника имущества.

Учреждение строит свои взаимоотношения с другими организациями и гражданами во всех сферах своей деятельности на основании договоров.

15. Характеристика социального заказа на образовательные услуги и его влияние на деятельность ДЮСШ.

С целью выявления социального заказа, адресованного ДЮСШ были изучены требования, предъявляемые:

- Управлением образования Шекснинского муниципального района;

- профессионально-педагогические потребности;

- спектр услуг, оказываемых населению другими образовательными учреждениями района;

- комплекс образовательных и иных услуг, которые сможет предоставить БОУДОД ШМР ДЮСШ.

ДЮСШ должна занять определённое место в процессе формирования единого образовательного пространства Шекснинского района.

- активное участия в районных и областных мероприятиях в сфере организации спортивно-массовой деятельности;

- организация спортивно-массовой работы на территории сельских поселений Шекснинского муниципального района;

- ориентация спортивно-массовой работы на поддержку широких социальных связей в окружающем социуме;

- развитие новых культивируемых видов спорта при появлении возможностей (плавание).

Социальный заказ родителей учреждением формируется через

- занятость детей во внеурочное и каникулярное время;

- организация спортивных секций в сельских поселениях;

- качественное предоставление услуг в области физической культуры и спорта;

- воспитание в детях самостоятельности, организованности, ответственности;

- возможность позитивного общения со сверстниками;

- участие в общественно-спортивной деятельности;

- открытие групп ОФП на территории сельских поселений района.

Для работы формируется социальный заказ педагогического коллектива:

- обновление, пополнение материальной базы ДЮСШ;

- совершенствование врачебно-медицинского контроля учащихся на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях;

- совершенствование социально – психологического климата трудового коллектива.

Суммируя воедино потребности указанных выше социальных групп формируется основа государственного социального заказа, которая переходит в образовательную программу ДЮСШ.

16. Концепция развития учреждения.

Основная цель: совершенствование образовательного процесса: структуры, содержания, методов и средств обучения и воспитания, отношений между его субъектами для формирования у выпускников способностей к выбору нравственных позиций, самореализации и жизненному самоопределению.

Стратегические задачи образовательной программы:

1. Развитие методического обеспечения образовательного процесса;

2. Обеспечение перехода от учебно-дисциплинарной модели к личностно-ориентированной модели образовательного процесса;

3. Совершенствование деятельности ДЮСШ как организационно-методического центра по развитию дополнительного образования детей по программам физкультурно-спортивной направленности.

Концепция развития строится на принципах:

- приоритет добровольности самореализации и в выборе вида деятельности;

- компетентность в реализации программы, то есть тесная взаимосвязь всех сторон организации работы ДЮСШ;

- преемственность - все программы рассчитаны на определенный период времени и программный материал представлен на разных возрастных этапах усвоения программы и предусматривается преемственность в решении общих целей и задач, применении средств и методов работы. Преемственность просматривается в возможности применения полученных в ДЮСШ знаний в жизни: ведение здорового образа жизни, планомерные и регулярные занятия спортом;

- предоставление педагогам творческой свободы в поисках содержания организационных форм и новых методов работы;

- открытый характер процесса, предполагающий связь с ВУЗами, методическим центром, другими спортивными школами, департаментом образования и другими учреждениями; поддержка инициативы, поиска, творчества, создание методических разработок и авторских программ.

Целевыми установками образовательного процесса являются:

- привлечение учащихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом, формированию у них стремления к здоровому образу жизни, развитию физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижению уровня спортивных результатов сообразно способностям;

- содействие гармоничному развитию, укреплению здоровья обучающихся;

- адаптация ребенка к жизни в социуме, его самореализация;

- осознанный выбор и освоение профессиональных образовательных программ, направления их будущей профессии;

Основной целью педагогического процесса является обучение и воспитание занимающихся различного уровня подготовленности и создание условий для формирования и развития личности в образовательном процессе.

В ходе педагогического процесса реализуются следующие задачи:

- образовательные: расширение и улучшение знаний, умений, навыков учащихся, профессиональное самоопределение.

- развивающие: развитие физических, интеллектуальных и нравственных способностей, достижение уровня спортивных успехов сообразно способностям.

- воспитательные: формирование ценностных ориентаций, воспитание любви и уважения к Родине, труду, людям труда, воспитание таких качеств

как целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность.

Одним из приоритетных направлений образования ДЮСШ является личностный подход, рассматривающий ребенка как уникальное явление, самостоятельную ценность. Этот подход означает ориентацию на личность как цель, результат, главный критерий эффективности деятельности педагога. Личность ребенка не только субъект, но и субъект приоритетный. Она является целью образовательной системы. Это есть основная идея сферы деятельности нашего учреждения, где ребенок добровольно выбирает вид занятий и сам развивает себя. ДЮСШ дает возможность реализации личностного подхода через вариативное образование, предоставляющее личности возможность выбора педагога, содержания, форм и методов обучения, чего нет в любой другой системе образования. Целью вариативного образования является обеспечение ориентации личности в различных жизненных ситуациях, стимуляция процесса личностного саморазвития. Таким образом, специфика нашего учреждения позволяет в полной мере реализовать личностный подход.

Формируя модель выпускника нашей ДЮСШ, мы понимаем, что не может быть единых жёстких требований к каждому выпускнику, так как каждый человек индивидуален. Для нас выпускник, не только спортсмен - он личность, максимально адаптированная к современным социальным условиям.

17. Учебно – тематический план БОУДОД «ДЮСШ» и его обоснование.

Работа с детьми реализуется на следующих этапах, они соответствуют

этапам прохождения учебно-тренировочного процесса.

Этапы

Образовательные задачи

Воспитательные задачи

Первый этап (ОФП))

4,6 часов в неделю, численность 15человек,

возраст 6-18 лет;

Работа с детьми младшего школьного возраста, направленная на развитие человека любознательного, эмоционального, готового к физическим нагрузкам. Ребенок приходит в ДЮСШ часто просто отдохнуть от школы, заполнить свое свободное время, из любопытства и за компанию с друзьями

Привлечение младших школьников к занятиям физическими упражнениями, обучение основным двигательным навыкам.

создать условия для появления у детей осознанной мотивации для выбора конкретного вида деятельности и отделения где он будет заниматься, Формировать у занимающихся стойкий интерес к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Второй этап

( ГНП).

1 год обучения – 6 часов в неделю, до17человек,

7-11 лет;

2 год бучения – 8 часов в неделю, 14-17 человек, 11-12 лет;

Работа с детьми младшего школьного возраста. Зачисляются учащиеся, желающие заниматься спортом и имеющие письменное разрешение врача-педиатра. Физкультурно-оздоровительная работа, направленная на разностороннюю физическую подготовку и овладение основами техники избранного вида спорта, выбор спортивной специализации и выполнение контрольных нормативов для зачисления на учебно-тренировочный этап подготовки.

Привлечение максимально возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом, направленным на развитие их личности. Улучшение состояния здоровья, включая физическое развитие; повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программам по видам спорта.

создать условия для появления у детей осознанной мотивации для выбора конкретного вида спорта, где он будет заниматься. Воспитание морально-этических и волевых качеств. Формами вовлечения детей в активную деятельность на этом уровне могут быть массовые праздники, показательные выступления, соревнования на школьном уровне.

Третий этап

( УТГ)

1 год обучения – 10 час. в неделю,12-17 человек,

11-16 лет;

2 год обучения – 12 час.

в неделю,10-17 человек,

12-17 лет;

3 год обучения – 14 час. в неделю, 10-15 человек,

13-17 лет;

4 год обучения – 18 час. неделю, 8-15человек,

5год обучения - 8-15человек

Работа с детьми среднего и старшего школьного возраста – развитие человека уверенного в своем выборе. Эта ступень имеет ярко выраженное повышение уровня физической подготовленности и спортивных результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программ, ребенок проявляет интерес к определенному виду спорта, тренеру и детскому коллективу. На учебно-тренировочный этап подготовки зачисляются обучающиеся, прошедшие не менее одного года начальную подготовку, при условии выполнения ими требований по общефизической и специальной подготовке, контрольно-переводных нормативов. Перевод по годам обучения на этапе осуществляется при условии выполнения учащимися контрольно-переводных нормативов по общей физической и специальной физической подготовки

увлечь ребенка, закрепить и развить у него мотивацию к заинтересовавшей его деятельности.

Профилактика вредных привычек и правонарушений.

Дальнейшее совершенствование индивидуальной подготовки, направленной на развитие скоростно-силовых качеств и специальной выносливости; умение применять технические приемы и тактические действия в период соревнований; привлечение к специальной подготовке оптимального числа перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов, позволяющих войти в состав сборных команд поселка, области, России.

18. Сетка часов с разбивкой по годам обучения

Год обучения

Возраст

Минимальное кол-во учащихся

в группе

Количество

часов в неделю

Требования по

спорт. подготовке

Спортивно-оздоровительные группы (ОФП)

СОГ

6-18 лет

15

4-6

б/р

Лыжные гонки

ГНП-1

9-10

15

6

б/р

ГНП-2

10-11

14

8

б/р

УТГ-1

12-13

12

10

2-юн.

УТГ-2

12-14

10

12

1-юн.

УТГ-3

13-15

10

14

3

УТГ-4

14-16

8

16

2

УТГ-5

15-17

8

18

1

ГСС

15-18

8

18

1

Лёгкая атлетика

ГНП-1

9-10

15

6

б/р

ГНП-2

10-11

14

8

б/р

УТГ-1

11-13

12

10

3-юн.

УТГ-2

12-14

10

12

2-юн.

УТГ-3

13-15

10

14

1-юн.

УТГ-4

14-16

8

16

3

УТГ-5

15-17

8

18

2

ГСС

15-18

8

18

1

Хоккей

ГНП-1

9-10

15

6

б/р

ГНП-2

10-11

15

8

б/р

УТГ-1

12-13

15

10

выполнение

нормативов ОФП, СПФ и спортивных

разрядов

УТГ-2

13-14

15

12

УТГ-3

14-15

14

14

УТГ-4

15-16

12

16

УТГ-5

16-17

12

18

ГСС

15-18

8

18

Пауэрлифтинг

ГНП-1

13-14

12

6

б/р

ГНП-2

14-15

12

8

2-юн.

УТГ-1

15-16

10

10

1-юн.

УТГ-2

15-17

10

12

3

УТГ-3

15-17

8

15

2

УТГ-5

15-17

8

18

1

ГСС

15-18

8

18

1

Баскетбол

ГНП-1

7-8

15

6

б/р

ГНП-2

9-10

15

8

б/р

УТГ-1

11-12

15

10

Выполнение нормативов ОФП, СПФ и спортивного разряда

УТГ-2

13-14

14

12

УТГ-3

14-15

14

14

УТГ-4

15-16

12

16

УТГ-5

16-17

12

18

ГСС

15-18

8

18

Волейбол

ГНП-1

8-9

15

6

б/р

ГНП-2

9-10

15

8

б/р

УТГ-1

11-12

15

10

Выполнение нормативов ОФП, СПФ и спортивных разрядов

УТГ-2

13-14

14

12

УТГ-3

14-15

14

14

УТГ-4

15-16

12

16

УТГ-5

16-17

12

18

ГСС

15-18

8

18

Обучающиеся, не сдавшие контрольно-переводные нормативы, могут продолжать занятия в спортивно-оздоровительных группах до 18 летнего возраста. Перевод занимающихся по годам обучения на всех этапах многолетней подготовки осуществляется при условии положительной динамики прироста спортивных показателей и освоения программы соответствующего года и этапа подготовки. Критерии контрольно-переводных нормативов разрабатываются и согласовываются на педагогическом совете.

19. Программно - методическое обеспечение учебного плана и используемые технологии.

Программно - методическое обеспечение образовательного процесса включает в себя:

- информационно-методическую помощь через проведение в ДЮСШ тренерских и педагогических советов;

- методические разработки по совершенствованию учебно-тренировочного процесса;

- консультативно-методическая помощь тренерам – преподавателям заместителем директора по учебно-воспитательной работе и старшими тренерами при посещении тренировок и анализа работы в течение учебного года;

- просмотр соревнований различного уровня;

- участие в семинарах

- доведение до сведения педагогов нормативных документов;

- организация системы повышения квалификации.

20. Мониторинг и диагностика результатов деятельности.

ДЮСШ в своей деятельности проводит ежегодно мониторинги: физической подготовленности обучающихся и личностного развития воспитанников (тестирование, данные медицинского контроля, диспансеризация), сохранение контингента, выполнение учебных программ, коли­чество охваченных занятиями физичес­кой культурой и спортом. Единые нормативные требования для определения уровня физической подготовленности и двигательных способностей обучающихся разработаны тренерско-преподавательским составом по видам спорта.

Учреждение производит отслеживание результатов через аттестацию обучающихся, воспитанников.

год кол. детей в районе кол. детей в дюсш в % соотн.

2,8

2,3

2,2

2,1

21. Анализ реализации образовательной программы.

Реализуя образовательную программу, добились определённых успехов:

-Анисимова Виктория, Полякова Алена являются членами сборных юношеских команд области.

- Выпускники ДЮСШ : Цветков Дмитрий, Киселев Алексей, Козлова Елена продолжают спортивную карьеру и входят в сборную области по легкой атлетике, также являются участниками международных соревнований и рекордсменами области. Тренеры-преподаватели постоянно повышают свой профессиональный уровень, за отчетный период на курсах повышения квалификации побывали 12человек. 2012год стал для ДЮСШ богат выпускниками. ДЮСШ выпустила 28 воспитанников. 11% выпускников поступили в ВУЗы на отделения физвоспитания.

1.Сохранность контингента воспитанников - 80%;

2. Выполнение контрольных нормативов 75% воспитанников;

3. 30 % воспитанников привлечены к работе по проведению традиционных мероприятий;

4. 50% воспитанников приняли участие в спортивно-массовых мероприятиях;

5. 60% воспитанников УТГ владеют навыками инструкторско-судейской практики;

6. 1% спортсменов поступил в учреждения физкультурно-спортивной направленности;

7. Динамика спортивных личных достижений в выбранном виде спорта - 75% детей;

8. Создан детский актив во всех группах и объединениях;

9. Обучение воспитанников их правам и умение применять их в жизни.



Подпишитесь на рассылку:


Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

  Отчеты и правовая статистика

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Шекснинский муниципальный район
Педагогика
Виды спорта
Авиамодельный спортАвтомобильный спортАвтомодельный спортАйкидоАкадемическая гребляАльпинизмАрмспортАрчери-биатлонБадминтонБаскетболБейсболБиатлонБильярдБобслейБодибилдингБоулингВелоспортВертолетный спортВодно-моторный спортВоднолыжный спортВоенно-прикладной спортВоенно-спортивное многоборьеВоздухоплавательный спортВолейболВольная борьбаВосточное боевое единоборствоГандболГиревой спортГольфГорнолыжный спортГородошный спортГребля на байдарках и каноэГребля на шлюпкахГребно-парусное двоеборьеГребной слаломГреко-римская борьбаДартсДельталётный спортДжиу-джитсуДзюдоЕздовой спортКапоэйраКаратэКёрлингКикбоксингКинологический спортКиокусинкайКомплексное единоборствоКонный спортКонькобежный спортКорфболЛегкая атлетикаЛыжное двоеборьеЛыжные гонкиЛыжный спортМорское многоборьеМотоциклетный спортНастольный теннисНовусПарашютный спортПаркурПарусный спортПауэрлифтингПеретягивание канатаПетанкПлаваниеПланерный спортПодводный спортПожарно-прикладной спорт
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.