Программа
курса « Профессия-швея»
(10-11 классы)
МОУ СОШ
с. Ст. Степановка
имени
Лунинского района,
Пензенская обл." href="/text/category/penzenskaya_obl_/" rel="bookmark">Пензенской области.
Учитель: Н
Данная программа составлена на основе программы,
разработанной НИИ трудового обучения и профориентации АПН РФ совместно с Управлением трудовой и профессиональной подготовки учащихся и Всероссийским научно-методическим центром профессионально-технического обучения молодёжи. Учебники
«Азбука шитья» Москва, «Эксмо-Пресс» 2000г
«Технология 11 класс» , Москва «Вентана-Граф», 2007г
«Технология 10 класс» , Москва «Вентана-Граф», 2004г
Программа рассчитана на 490 часов
Пояснительная записка.
Развитие промышленности и дальнейшей прогресс во всех отраслях выдвигает всё возрастающие требования к подготовке кадров квалифицированных рабочих.
Цель данной программы: на основе учёта индивидуальных способностей детей содействовать в осуществлении профессиональных навыков, результатом чего должна стать уверенность в правильности профессионального выбора и получение знаний и умений по избранной профессии
В процессе реализации программы решить следующие задачи:
· Создать условия для самореализации личности;
· Приобщить уча-ся к общественно-полезному труду;
· Ознакомить уча-ся с современным производством;
· Сформировать у детей знания, умения и навыки по техническому обслуживанию швейных машин;
· Подготовить уча-ся к трудовой деятельности;
· Развивать техническое и образное мышление, творческие способности детей
В процессе обучения школьников дать возможность изучить все швейные операции, научить выполнять расчётно-графические задачи, изучить приспособления, применяемое при ремонте швейных машин.
Учащиеся, успешно освоившие программу, должны в установленном порядке сдать экзамен в соответствии с квалификационной характеристикой на профессию и получить разряд.
Квалификационная характеристика
Профессия - швея
Квалификация -2 разряд
Швея 2 разряда должна знать:
· Методы и приёмы выполнения простых операций;
· Назначение и правила эксплуатации обслуживаемого оборудования;
· Номера игл;
· Правила закрепления нитей;
· Правила смены шпуль;
· Правила регулирования натяжения нитей и частоты строк
Швея 2 разряда должна уметь:
· Выполнять на машинах или вручную простые операции пошива изделий их различных материалов;
· Ликвидировать обрыв нитей;
· Менять шпульки;
· Регулировать натяжение нитей и частоту строк
Учащиеся должны:
v знать:
v сведения о гигиене труд, профилактике травматизм, об оборудовании швейных предприятий;
v устройство основных узлов и механизмов швейной машины;
v свойства и строение текстильных волокон;
v технологический процесс производства тканей ;
v наименование, назначение и способы применения швейного инструмента;
v виды неполадок в работе швейных машин и способы их устранения;
v показатели качества готовой продукции ;
v сведения по стандартизации и контролю качества продукции ;
v перспективы автоматизации и механизации швейного производства
уметь:
Ø соблюдать требования безопасности труда;
Ø обрабатывать отдельные детали лёгкой одежды;
Ø определять свойства текстильных волокон ;
Ø определять виды неполадок в работе швейных машин и устранять их ;
Ø контролировать качество выполненных работ, выявлять и устранять брак
Ø проверять качество кроя, соответствие цвета изделий, нитей, пуговиц;
Содержание программы
10 класс (245 часов)
Основы экономики и организации (4 часа)
Оборудование швейных предприятий ( 5 часов)
Классификация швейных машин Рабочие органы швейных машин. Челночный стежок, процесс его образования. Заправка и регулировка нитей. Замена иглы. Неполадки в работе швейных машин
Материаловедение швейного производства ( 8 часов)
Текстильные волокна, их строение и свойства. Технология получения тканей. Физико-механические свойство тканей. Гигиенические свойства тканей. Прочность траней
Технология изготовления лёгкой одежды (64часа)
Основные принципы создания композиции костюма. Основные принципы конструирования одежды. Моделирование. Раскрой изделий. Современная технология пошива изделий. Особенности изготовления поясных и плечевых изделий.
Основы технического творчества и рационализаторства ( 5 часа)
Понятие об изобретении. Порядок подачи и рассмотрения заявок. Определение экономической эффективности изобретений Применение ЭВМ в решении творческих задач.
Основные сведения об организации рабочего места, б\т и пожарной безопасности ( 2 часа)
Практическое обучение (12 2 часа),:
Последовательность выполнения обработки, Обработка выточек. Обработка уборов и буф. Обработка кокетки. Обработка карманов. Обработка петель.
11 класс ( 245 часов)
Культура труда (10 часов)
Профессиональная этика. Рабочее место. Карьера. Профессиональное творчество.
Оборудование швейных предприятий (10 часов)
Приспособления к швейным машинам. Обмёточные и стачивающе-обмёточные машины. Утюги.
Материаловедение швейного производства
(20 часов)
Общая характеристика строения и свойства тканей. Физико-механические свойства тканей. Технологические свойства тканей.
Конструирование и моделирование (30 часов )
Построение базисной сетки. Построение полочки и спинки.
Моделирование лифа
Технология обработки ткани (40 часов)
Соединение основных деталей. Соединение лифа с юбкой. Оформление низа платья. Дефекты изделий. Влажно-тепловые работы
Сведения по стандартизации и контролю ( 2 часа)
Государственная система стандартов. Формы и методы качества контроля..
Научно - технический прогресс и перспективы развития отрасли.(8 часов)
Практические обучение( 125 часов)
Технология обработки деталей и узлов лёгкой одежды.
Творческий проект
Библиография
1. Журнал « Школа и производство», № 3 , № 6, №7 , 2002г
Журнал « Школа и производство» № 6, №7 , 2003г
2. и др. «Обработка тканей» , М.
« Просвещение», 1986г.
3. и др. «Основы швейного производства» . М. « Просвещение», 1989г.
4. , «Швейное дело», М. «Просвещение», 1990г
5. «Азбука шитья» Москва, «Эксмо-Пресс» 2000г
6. «Технология 11 класс» , Москва «Вентана-Граф», 2007г
7. «Технология 10 класс» , Москва «Вентана-Граф», 2004г
