ОТКРЫТОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ "КОЛОКОЛА ТРЕВОГИ."
Цель мероприятия: привлечь внимание учащихся и взрослых к проблемам экологии и показать, что сами дети взрослые смогут кое-что сделать для охраны.
Оборудование: экологические плакаты, аншлаги, рисунки учащихся с записями, слайды, кодоскоп, магнитофон.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1 .Слово учителя: На сегодняшний день человечество волнует мир и война, отношения с далёкими, близкими соседями, открытие в медицине и экономике, новости науки и техники. С самых высоких международных трибун говорят о том. как сохранить жизнь на нашей голубой и зелёной планете. Сегодня выжить - значит не погубить себя своей же собственной деятельностью, не закоптить небо промышленным дымом, не отравить реки отходами, не закопать самих себя в груде мусора.
В моей душе звучат колокола тревоги. Колокола тревоги должны звучать в душе каждого мыслящего человека.
ЗВОН КОЛОКОЛОВ
1. Во все времена колокола были вестниками тревоги. Они звучали во
дни торжеств и людских бед, когда голосу человеческому не
под силу было выкричать боль.
По ком звонят колокола сегодня? Они звонят по каждому из
нас, живущих на планете Земля! Они возвещают о
приблизившейся вплотную ко всем нам экологической
катастрофе!
2. Моя планета - человеческий дом,
Но как ей жить под дымным колпаком Где сточная канава - океан?! Где вся природа поймана в капкан, Где места нет ни аисту, ни льву, - Где травы стонут: больше не могу! ...
1. Вот она летит, маленькая какая!
Вот она грустит, в думы свои вникая,
Вот она плывёт, зыбкой прохладой веет,
Всё ещё живёт! Всё ещё людям верит!...
Вот она плывёт сквозь грозовую полночь,
Всех людей зовёт, просит прийти на помощь!
Просит прийти на помощь!
Просит прийти на помощь!!!
Звучит сигнал «о»
2. Прежде мы не слишком внимательно прислушивались к сигналам
бедствия, которые подавала нам природа. Сегодня начали сознавать:
наш дом планета Земля, в опасности! Она медленно погибает...
Звучит сигнал «о»
3. Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных
4. Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений.
3. В минуту вырубается двадцать гектаров тропических лесов.
4. Пять миллиардов тонн углекислого газа ежедневно выбрасываются в
атмосферу Земли.
3. На грани превращения в пустыню двести миллиардов квадратных километров, в два раза превышающая площадь Канады.
4. Экологическая катастрофа нависла тёмной тенью на каждом человеком планеты Земля.
Прекращаются сигналы «о»
1. «В полнее возможно, что за последние недели с лица Земли исчезло ещё одно животное, ещё одно растение. Я надеюсь, что это не так, но я точно знаю, что ещё чьи - то дни уже сочтены...» - эти горькие слова произнёс известный английский писатель - натуралист Джордж Даррелл
2. В обращении с природой человек похож на дикаря, который, чтобы добыть кружку молока, убивает корову и вырезает ей вымя, вместо того, чтобы кормить, холить и получать того же молока ведро каждый день.
1. Великие умы прошлого предвидели последствия бездумного покорения человеком природы. Они предупреждали: род людской может погубить себя, истребляя растительный и животный мир, отравляя землю, воду, воздух. Сегодня, к концу 20 века, наступил кризис в отношениях между человеком и природой.
2. Да, мы живём словно на пороховой бочке. Рядом с нами капждый день, каждый час - бомбы замедленного действия, готовые в любой момент взорваться.
1. Бомбы замедленного действия?!
2. Бомба замедленного действия - вода. Её гибель - это наша гибель.
1. Бомба замедленного действия - воздух.
2. Бомбы замедленного действия - перенаселение планеты, истощение природных ресурсов, истончение озонового слоя в атмосфере.
1. Бомбы замедленного действия - атомные электростанции, угольные шахты, нефтяные и газовые скважины...
Химический опыт «вулкан»
1. Десять лет назад, тёплой апрельской ночью 1986 года, прогремел взрыв на Чернобыльской атомной станции. Спал город Припять, спала Украина, вся страна спала, ещё не ведая о страшной трагедии, пришедшей на нашу землю, не ведая о смертельной опасности, которая не имеет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, а измеряется лишь специальными приборами.
2. При взрыве атомного реактора в атмосферу выбросило огромное облако радиоактивных элементов. Подхватил его ветер и понёс. И на всём пути и облака на землю выпадали радиоактивные осадки.
3. Опасность в Чернобыле и вокруг него была разлита в благоуханном воздухе, в белом-розовом цветении яблонь и абрикосовых деревьев, в пыли дорого, улиц, в воде сельских колодцев, в молоке коров, в свежей огородной зелени, во всей прекрасной осенней природе,
4. На площади во многие сотни километры: Украины,
Белоруссии, России люди, почва, вода, животные и растения тоже оказались зараженными радиацией... Согни людей погибли, а многие тысячи были обречены на медленную смерть. 2. Ветер не знает границ, и учёные находят Чернобыльские радиактивные элементы уже в Антарктиде. Последствия Чернобыльской катастрофы оказались более серьёзные, чем мы предполагали. Притаилась в затонах, в тине, в жабах, в кустах радиация. На многие километры раскинулась радиоактивная пустыня. 1. Заросли огороды библейской полынью.
И погасли на реках костры...
Тихо перекликаются сёла:
«Болит голова», «Тошнота и болит голова»...
Тихо в лесах, полях.
Тихо на плёсе пустом... Чтец. Три клада у природы есть:
Вода, земля воздух.
Три её основы.
Какая бы не грянула беда - целы они -
Всё возродится снова. Песня «Черёмуха». 5.Светлые облачка плывут по чистому небу и без следа тают в
прозрачной синеве. Зазеленели луга. Листвой оделась
красавица черёмуха. Уже грохочут майские грозы.
«Чуть слышен голос жаворонка». В высоком поднебесье
звенит песенка. Кто же певец?
«Голос птицы громче»
Да это же посланец весны - жаворонок! «Звучит песня жаворонка». 6. Наступил июнь, прогремели грозы, прошумели дожди.
Выколосились и отцвели озимые. Жара ещё не успела
утомить сочную, яркую зелень. Над цветами порхают
бабочки, жужжат пчёлы, хлопочут шмели. Русское лето
развертывается во всей своей красе.
5. Июль - макушка лета. Солнце поворачивается на зиму, а лето на жару. Травы по пояс, цветёт и благоухает липа. Собирают нектар труженицы пчёлы.
6. Августовское солнце нежными лучами ласкает природу. Дни сухие и ясные. Прозрачен воздух, ближе дачи, величественна глубокая синева неба. Постепенно тускнеет утомленная летним солнцем зелень. Увядая пряно пахнут травы. Воздух наполнен ароматом садов, полей.
Танец «Хоровод». Танец прерывается взрывом: «Планета Земля в опасности!»
1. Давайте окинем мысленным взором нашу голубую планету! Ныне она уже не кажется нам огромной и бесконечной, скорее хрупкой и беззащитной, как голова ребёнка! Сегодня её здоровье, её жизнь в опасности. Она нуждается в скорой экологической помощи!
2. Скорая экологическая помощь?
1. Да! Центр экологической помощи создан при ООН. Ученые - экологи проводят пристрастный «врачебный» осмотр планеты.
2. Каков же диагноз?
1. « Кожа» нашей планеты её живая оболочка биосфера -
заболела « раком».
3. Словно гигантские «гнойники» на теле земли, свалки. Очи вызывают боль и отвращение.
4. «шрамы» на теле земли - асфальтовые дороги. I 'с тон продолжает поглощать землю.
5. В опасности « лёгкие» планеты - тропические леса. Исчезновение их приобрело всемирный характер : «полысение» планеты сегодня отчётливо видно из космоса. Возникает реальная угроза потерять «лёгкие» Земли.
3. Затемнились «глаза» Земли - озёра, моря, океаны...
2. Так что же? Земля исчезающая планета? Не слишком ли
учёные сгущают краски?
4. Что же нам делать? Мы не должны допустить катастрофы.
3. Человечество хочет жить, и оно должно сделать всё
возможное, чтобы природа не вычеркнула его из списка
живых.
1. Настало время осознать каждому, что мы живём в озоновом одуванчике., что наша Земля - одинокий нежный цветок, расположенный на удачном расстоянии от солнца. А мы взрываем в одуванчике бомбы! Мы прогрызаем его ранимую оболочку, стираем пыльцу, смахиваем нежные тычинки леса.
2. Чтобы себя и мир спасти, Нам нужно, не теряя годы, Забыть все культы и ввести Леногрешимый культ природы.
1. Берегите Землю! Берегите.
2. Жаворонка в голубом зените.
5. Бабочку на листья по вилики.
6. На камнях играющего краба.
3. Ястреба, парящего над полем.
4. Полумесяц над речным покоем.
5. Ласточку, мелькающую в жите.
3. Берегите Землю! Берегите!
4. Птицы, рыбы, звери В души людям смотря-]'. Вы их жалейте, люди, Не убивайте зря.
Ведь небо без птиц - не небо! А море без рыб - не морс! А лес без зверей - не лес!
Песня « не дразните собак».
Первоклассники:
1. Хочу, чтоб в мире было много света,
Хочу, чтоб в мире было много лета,
В котором - солнце, птичьи голоса,
И на траве - зелёная роса
Хочу, чтоб в мире было меньше плача,
А больше смеха, радости, удачи.
Улыбок детских, как цветенье, зыбких.
5. Давайте, люди,
Дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как парус с морем, Трава с дождями, Как дружит солнце Со всеми нами.
6. Давайте, люди,
Любить планету
Во всей Вселенной.
На всех одна.
Что будет делать Без нас она? Звучит песня « природа, природа...» Во время исполнения песни как фон; звучат слова: «Берегите землю! Берегите!»
