Пояснения к формам представления результатов
диагностики знаний обучающихся по предметам
1. «Результаты диагностики знаний обучающихся»
Форма с данными класса по каждому предмету содержат информацию по результатам выполнения заданий тестов каждым учащимся и средним результатам класса.
Поля | Содержание (пояснения) |
Фамилия, имя | В соответствии с ФЗ № 000 от 01.01.2001 г. «О персональных данных» фамилии учащихся тестировавшегося класса не вносятся в электронную базу. В школе фамилии учащихся могут быть занесены в форму в соответствии со списком класса |
№ уч | Номер учащегося по списку класса. Номера в конце списка, начинающиеся с цифры 9 присвоены ученикам, которые не указали в бланке тестирования номер по списку класса |
Вариант | Вариант выполненной работы (по бланку тестирования) |
1 (это номера заданий в тесте) | Цифра (1, 2, 3 или 4) со знаком «+» или «–» - это номер выбранного учеником ответа на задание с выбором ответа: ü знак «+» обозначает правильный ответ (один балл), ü знак «–» – неправильный ответ (ноль баллов), ü символ «N - » - отсутствие ответа на задание (ноль баллов), ü символы «1», «0» без знаков «+» или «–» означают баллы за выполнение заданий с кратким ответом (типа В), Столбец или отдельные ячейки под номером задания могут быть пустыми в случае, если задание (в одном или нескольких вариантах) относится к неизученным в данном классе темам (согласно предоставленным школой сведениям). |
Балл | Тестовый балл (сумма баллов, полученных за выполнение всех заданий теста). |
% вып. теста | % выполнения всех заданий теста (определяется отношением баллов, полученных учащимся, к максимальному количеству баллов за тест). |
Оценка за тест | Оценка ученика по результатам выполнения теста (см. шкалу соответствия оценок тестовым баллам). |
Школьная оценка | Оценка ученика по предмету за предыдущую аттестацию (если школа не представила данные, то позиция остается пустой) Фоном выделены оценка за тест и итоговая оценка, если их расхождение составляет 2 или 3 балла. |
Рейтинг | Рейтинг ученика в классе (определяется по проценту выполнения заданий теста; одно и то же место в рейтинге имеют ученики, с одинаковым процентом выполнения). |
Внизу под таблицей приведены средние по классу значения.
Надпись: «Условия проведения: без наблюдателя» означает, что при выполнении работы учащимися данного класса наблюдатель не присутствовал в классе.
Надпись: «Условия проведения: в присутствии наблюдателя» означает, что учащиеся данного класса выполняли работу в присутствии наблюдателя.
Надпись: «Результат не достоверен» присутствует в формах классов, у которых при обработке данных были исключены 40% и более заданий по неизученным темам (согласно предоставленным школой сведениям).
2. «Структура знаний учащихся»
На диаграмме «Структура знаний учащихся» представлены средние проценты выполнения учащимися заданий теста по каждому контролируемому элементу содержания (КЭС), отмеченному на оси абсцисс кодом. Квадратиками (Выборка) обозначены результаты учащихся указанного класса (ОУ), а треугольниками (Все) – учащихся из всех школ Москвы, участвовавших в диагностике на данном этапе.
Ниже диаграммы приведен перечень КЭС с указанием кода (в графе «Код») и процента выполнения заданий: в графе «Выборка» и графе «Все». Процент выполнения заданий для контролируемого элемента содержания не указан в графе «Выборка» в том случае, если тема была отмечена школой как неизученная. При этом на диаграмме отсутствует соответствующий данному КЭС квадратик.
Под перечнем КЭС представлен средний процент выполнения теста учащимися данного класса (Выборка) и всеми участниками диагностики (Все).
Графическая форма позволяет визуально сравнить результаты усвоения проверяемых элементов содержания учащимися класса со всеми тестировавшимися. При этом следует учитывать, что различие данных в пределах 5% считается статистически незначимым. Если уровень результатов ниже городского более, чем на 5%, то необходимо установить причины такого различия.
Шкала выставления оценок за тест
в соответствии с диапазоном тестовых баллов*
Март 2012 год
Уровень подготовки | математика, 4 класс | окружающий мир, 4 класс | чтение, 4 класс | |
Отлично «5» | 16- 18 | 13 - 15 | 14- 16 | 11 - 12 |
Хорошо «4» | 13- 15 | 10 - 12 | 11 - 13 | 9 -10 |
Удовл. «3» | 8 -12 | 7 - 9 | 7- 10 | 6 - 8 |
Неудовл. «2» | Меньше 8 | Меньше 7 | Меньше 7 | Меньше 6 |
Уровень подготовки | алгебра, 7 класс | физика, 7 класс | биология, 7 класс | физика, | |
Отлично «5» | 17- 20 | 12- 14 | 12- 14 | 13-16 | 12- 14 |
Хорошо «4» | 13- 16 | 9 - 11 | 9 - 11 | 10-12 | 9 - 11 |
Удовл. «3» | 8- 12 | 5 - 8 | 5- 8 | 6-9 | 6- 8 |
Неудовл. «2» | Меньше 8 | Меньше 5 | Меньше 5 | Меньше 6 | Меньше 6 |
Уровень подготовки | информатика, | химия, 10 класс | история, 10 класс | английский язык, 10 класс |
Отлично «5» | 13 - 15 | 12- 14 | 18 - 22 | 16- 20 |
Хорошо «4» | 10 - 12 | 9 - 11 | 13 - 17 | 12 - 15 |
Удовл. «3» | 6 -9 | 6- 8 | 8 - 12 | 7- 11 |
Неудовл. «2» | Меньше 6 | Меньше 6 | Меньше 8 | Меньше 7 |
*Шкала выставления оценок может быть иной в том случае, если из обработки были исключены задания по тем темам, которые были отмечены школой как не пройденные
