3 день – физическая кругосветка

3 день – физическая кругосветка.

Каждой команде выдается маршрутный лист. Например:

1 станция – «Знаешь ли ты графики» кабинет

2 станция – «Реши задачу» кабинет

3 станция – «Физики-лирики» кабинет

4 станция – «Станция шифровальщиков» кабинет

5 станция – «Что? Где? Когда?» кабинет

6 станция – «Счастливый случай» кабинет

1 станция. «Знаешь ли ты графики».

По тексту построить график перемещения от времени.

«Донесение»

В 0 ч я вышел из дома на встречу со связным и со средней скоростью 4 км/ч стал осторожно приближаться к условленному месту. Через час я был там, но связного не оказалось. Прождав безуспешно полчаса, я решил сам доставить пакет с донесением. Но как? Машины на большой скорости проезжали мимо. «Голосовать» я не имел права. Единственное место, где я мог сесть в машину, была бензоколонка в 8 км отсюда. Я прибавил шагу и через 1,5 ч был у бензоколонки. В этот момент подъехал грузовик. За 15 мин, которые ушли на заправку машины, я сумел незаметно пробраться в кузов. Машина тронулась – и вот я в пути. Машина явно набирала скорость.

Лежа в кузове, я задремал. Из полусонного состояния меня вывели голоса в кабине: спорили шофер и его напарник. Я понял, они забыли что-то на бензоколонке. По указателю я понял, что мы проехали 70 км. Взглянул на часы – прошло ровно 2 ч. Машина развернулась, и через 1 ч вновь была у бензоколонки. Было видно, что водители уже не собираются в дорогу.

Я не заметно выбрался из кузова и побрел в холодную осеннюю ночь со скоростью 3 км/ч. Через 2 ч я увидел у дороги мотоцикл! О, счастье! Мотоцикл был с ключом зажигания в замке. Не раздумывая, я сел на мотоцикл, дал газ и почти мгновенно разогнался до скорости 100 км/ч. Так я мчался по шоссе целый час. Ветер забирался под одежду, морозил тело. Было утро, когда я, продрогший и усталый, зашел в знакомое придорожное кафе. Посетителей было мало. Я присел за столик и через час услышал пароль: «Гречневую кашу желаете?» «Я люблю ее с детства!» - ответил я. Передав пакет с донесением, я сел в местную машину и ровно в 12 ч дня был дома.

s, км

110
100
80
60
40
20

2 станция – «Реши задачу».

Каждому члену команды дается для решения своя задача.

Задача 1

Ученик 7 «а» класса Паша Толчеев убегал от дикой собаки Динго 90 минут и за это время пробежал 9 км. Найти среднюю скорость Паши (в км/ч и м/с). Сумеет ли собака догнать Пашу, если скорость собаки равна 5,9 км/ч.

Задача 2

Петька убегает от козла Борьки по деревенской дороге. Измерения сторожа Потапыча показали, что Петька пробежал расстояние 216 метров за 0,005 часа. Узнайте среднюю скорость Петьки. Подумайте, придется ли Петькиной маме штопать штаны, если средняя скорость разъяренного козла Борьки 13 м/с.

Задача 3

Петька сидит под столом, за которым пьет чай его папа. Но Петька не теряет времени зря и перепиливает ножку стула диаметром 0,05 метров со скоростью 0,8 см/мин. Определите, через какое время Петьке придется устраивать забег от папы по квартире?

Задача 4

Длина пути от Диминого дома до школы 1500 метров. До начала занятий осталось 20 минут. С какой скоростью должен равномерно двигаться в школу Дима, чтобы наверняка не попасть на первый сорокаминутный урок. Скорость выразить в км/ч.

Задача 5

Семиклассник Коля разозлил двух восьмиклассниц, которые погнались за ним вдоль школьного коридора, заканчивающего тупиком. Длина коридора 60 м. Коля бежит со скоростью 21,6 км/ч, а восьмиклассницы со скоростью 18 км/ч. Сколько времени Коля будет прижиматься и ждать возмездия (время выразить в секундах).

Задача 6

Ученик упал с лестницы, находясь на третьем этаже. Первый пролет лестницы он пролетел за 2 с, второй – за 2,5 с; третий – за 3 с; четвертый – 3,5 с; пятый – за 4 с; шестой – за 5 с. Внизу его остановили дежурные и, сказав, что он превысил среднюю допустимую скорость передвижения по лестнице (5 м/с), повели к директору. Ученик подсчитал свою среднюю скорость. Какое чувство он испытал, когда получил ответ, если длина одного пролета равна 10 метров.

Задача 7

Сколько времени прошло с того момента, когда глупый ученик на уроке биологии выстрелил из духовой трубки в скелет (который чуть не упал), до того момента, когда этот ученик полностью оказался за дверью. Расстояние до скелета 8 м, скорость жеваной бумаги, выпущенной из духовой трубки, 10 м/с. Расстояние от учителя до глупого ученика 10 м, от ученика до двери 15 м. Скорость звука 330 м/с, а скорость движения глупого ученика 7 км/ч. Учтите, что учитель отреагировал немедленно после попадания, а глупый ученик думал над командой учис. (ответ выразить в секундах).

Задача 8

В конце прошлого века иногда применялись глазурованные фарфоровые гири, чтобы торговцы не смогли отпилить кусочек и обманывать покупателей. Определите, какой дополнительный объем имела фарфоровая гиря массой 1 кг по сравнению с чугунной такой же массы, если плотность чугуна 7000 кг/м3, а фарфора 2900 кг/м3.

Задача 9

Васе велели сложить в мешки 150 кг макулатуры. Вычислить время, за которое он выполнит задание, если за 1 ч он складывает 0,25 м3. Плотность бумаги 300 кг/м3. (Ответ выразить в часах).

Задача 10

Цыганка нагадала Мише, что в тот день, когда он сядет в кресло, на него что-то упадет. Забыв про это, Миша сел читать именно в кресло. Над его креслом, на полке, стоял березовый кубик, а над соседним креслом – дубовый (оба кубика сплошные и одного объема). Когда Миша читал, кот скинул ему на голову березовый кубик. Было бы ему больнее, если бы он сел читать в соседнее кресло? Плотность дуба 700 кг/м3, березы – 400 кг/м3.

3 станция – «Физики-лирики»

Изобразить диффузию в жидкостях, твердых телах и в газах. (с помощью жестов) Изобразить броуновское движение. Написать стихи со следующими фразами: масса – клякса, объем – подъем, электрон –протон, движение – терпение. Спеть песни где встречаются различные виды движения (вращение, кручение, спуск, подъем, полет, бег и т. д.)

4 станция – «Станция шифровальщиков»

(конкурс кросвордов)

						1						2
1
								3
	2
										5
4

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 1. Бывает поступательное, вращательное, равномерное, неравномерное. 2. Мельчайшая частица данного вещества. 3. Все то, что существует во Вселенной, независимо от нашего сознания. 4. Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других Длина траектории, по которой движется тело в течении некоторого промежутка времени.

ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого. 2. При равномерном движении эта физическая величина равна отношению пути ко времени, за которое этот путь пройден. 3. Физическая величина, которая характеризует инертность тела.

5 станция – «Что, где, когда»

Команда отвечает на серию вопросов, на продумывание ответа отводится 1 минута.

Какая из планет самая большая? Как звали Ломоносова? Когда килограммовая гиря имеет большую массу летом или зимой? Кто изобрел термометр у которого шкала сделана так, что температура 00 соответствует температуре таянья льда? Как фамилия ботаника открывшего движение молекул? Каким прибором измеряют давление? Гирю опустили в сосуд с водой. Как изменилась ее масса? Изобретатель радио? Как погасить свечку без помощи рук и губ? Почему провода электропередачи провисают летом, а зимой натягиваются? Сравнить плотности овощей имея в распоряжении: овощи, сосуд, воду. Помолчите одну минуту без часов? Поместиться ли в банку вместимостью один литр ртуть массой 1 кг.

6 станция – «Счастливый случай»

Логические цепочки.

а) расположите в порядке возрастания плотности: бензин, ртуть, вода.

б) расположите в порядке удаления от Солнца: Марс, Юпитер, Земля, Сатурн, Меркурий, Венера.

в) расположите так, чтобы последующая частица являлась частью предыдущей: атом, молекула, ядро.

Вопросы.

а) Какая физическая величина соответствует пословице:

-  пеший конному не товарищ

-  поспешишь людей насмешишь

-  не все на свой аршин мерей.

-  мал золотник да дорог.

-  тише едешь дальше будешь.

-  без меры и лаптя не сплетешь.

-  тяжело понесешь – домой не донесешь.

б) С какой скоростью ехал Чатский?

«Я сорок пять часов глаз мигом не прищурил,

Верст больше семисот пронесси» (одна верста равна 1,067 км)

в) Во сколько раз скорость коня в сторону дома больше скорости движения в другом направлении.

«Да ах же ты мой – то ведь уж добрый конь!

А нес то ты сюда три месяца,

Неситко чуть домой меня во три часу.»