Рабочая учебная программа

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

1.  Цели и задачи дисциплины

На II курсе работа по овладению основами устной и письменной речи ведется на более высоком уровне, что предполагает использова­ние более сложных текстов и углубление интерпретации языковых явлений. Выделяется новый аспект – изучение общественно-полити­ческой тематики с привлечением периодической печати.

Учебным материалом II курса служат учебные тексты монологического и диалогического характера, лексико-грамматическое оформ­ление которых значительно сложнее, чем на I курсе, а также оригинальные художественные тексты и различные дополнительные материалы, отражающие программную тематику.

Работа по общественно-политической тематике ведется на основе специальных текстов с привлечением материалов периодической печати.

Активный словарь студентов обогащается за счет усвоения 1200 лексических единиц, характеризующихся высокой употребительностью, широкой сочетаемостью и отражающих как нейтральный, так и элементы обиходно-разговорного и публицистического стилей речи (подстиль газеты). Особое внимание обращается на владение идиоматикой и наиболее употребительными разговорными формула­ми современного языка, выражающими, в частности, эмоциональ­ные реакции на высказывание или поведение собеседника.

На II курсе больше внимания уделяется неподготовленной речи, в особенности в связи с обсуждением прочитанных или прослушанных текстов, просмотренных фильмов.

Обучение диалогической речи протекает с учетом специфики функциональных разновидностей диалога, причем особое внимание уделяется диалогу-обсуждению. Беседам постепенно придается более проблемный характер.

Монологическая речь представлена описанием и повествованием с элементами рассуждения, но высказывания обучающих строятся на более сложном лексико-грамматическом ма­териале и в них большее отражение, по сравнению с первым годом обучения, находят особенности данных речевых форм. Особое внима­ние уделяется умению пользоваться различными видами описания, умению делать развернутое обобщение, реферировать прочитанный или прослушанный текст с элементами комментирования в различ­ных коммуникативных сферах и ситуациях общения.

В процессе работы над устной речью необходимо добиваться ее адекватности содержанию конкретных коммуникативных задач, решаемых в речевой деятельности, ее выраженной обращенности к партнеру, что в значительной мере определяет качество речи буду­щего учителя. Для этого необходимо менять цели и условия комму­никации, позиции партнеров по коммуникации и т. п.

Чтение представлено двумя видами: изучающим и ознакомительным. Однако изучающее чтение носит более глубо­кий характер, так как вводятся элементы лексико-грамматического анализа. В связи с лексическим анализом текста предполагается изучение семантических рядов (синонимов, антонимов), явлений полисемии и омонимии, словообразования, но не в теоретическом, а в практическом плане.

Для изучающего чтения, как аудиторного, так и домашнего, рекомендуются оригинальные произведения современных писателей (и писателей-классиков), доступные по языку студентам II курса.

Ознакомительное чтение протекает главным образом на основе газетных материалов и научно-популярных, а также художественной литературы, предназначенной для домашнего чтения. В этот период обучения предполагается ускорение темпа ознакомительного чтения с целью более быстрого извлечения информации.

Технической стороне чтения уделяется меньше внимания, чем на I курсе. Работа над ней проводится с целью развития умения выразительного чтения, столь важного для будущего учителя.

Письменная речь студентов совершенствуется за счет более глубокого изучения особенностей всех речевых форм, что способст­вует дальнейшему овладению умением выражать свои мысли на изучаемом языке на основе выполнения работ творческого характера. Такой вид работы, как написание частных писем и открыток, служит для развития письменной речи как акта коммуникации.

Одновременно с письменной речью продолжается работа над навыками орфографически и пунктуационно грамотного письма.

Роль АВСО на II курсе несколько меняется. Фонозаписи и компьютерные программы максимально используются для самостоятельной работы в ЛУРе с целью овладения аудированием и усвоения лексико-грамматического материала; различные виды фильмов служат на аудиторных занятиях главным образом для формирования умений условно-неподготовленной и, в особенности, неподготовленной речи.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины обучаемый должен обладать знаниями, умениями и навыками в объеме, определенном в разделе 4.1 настоящей Программы.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

№	Тема	Всего часов	Семестр
1.	Общая трудоемкость дисциплины	296
2.	Unit 1. Choosing a Career	36	3
3.	Unit 2. Illnesses and their Treatment	30	3
4.	Unit 3. City	24	3
5.	Unit 7. Geography	22	3
6.	Домашнее чтение	16	3
7.	Письмо	16	3
8.	Индивидуальное чтение	4	3
9.	Повторение и финальные контрольные работы	4	3
10.	Самостоятельная работа	146	3
11.	Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	3
12.	Unit 6. Sports and Games	32	4
13.	Unit 8. Travelling	32	4
14.	Unit 9. Theatre	26	4
15.	Upstream. Upper Intermediate. Module 1 (Units 1 & 2). Express Yourself (Crossing Barriers. Moods and Feelings)	16	4
16.	Домашнее чтение	14	4
17.	Письмо	14	4
18.	Индивидуальное чтение	4	4
19.	Повторение и финальные контрольные работы	4	4
20.	Самостоятельная работа	145	4
21.	Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	экзамен	4

3. Основная используемая литература:

1.  Практический курс английского языка. 2 курс : учебник для пед. вузов по спец. «Иностранный язык» / под ред. . – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 520 с.

2.  Everyday English. Full Version : учебное пособие для студентов гуманитарных ВУЗов и старшеклассников школ и гимназий с углубленным изучением англ. яз. / [и др.]. – СПб.: «Химера», 2000. – 656 с.

3.  Obee, Bob, Evans, Virginia. Upstream. Upper Intermediate. Student’s Book. – Newbury: Express Publishing, 2003. – 264 p.

4.  Obee, Bob, Evans, Virginia. Upstream. Upper Intermediate. Workbook. – Newbury: Express Publishing, 2003. – 136 p.

5.  Obee, Bob, Evans, Virginia. Upstream. Upper Intermediate. Teacher’s Book. – Newbury: Express Publishing, 2003. – 176 p.

6.  Evans, Virginia, Dooley, Jenny. Upstream. Intermediate. Student’s Book. – Newbury: Express Publishing, 2002. – 222 p.

7.  Evans, Virginia, Dooley, Jenny. Upstream. Intermediate. Workbook. – Newbury: Express Publishing, 2002. – 144 p.

Книги для домашнего чтения:

8.  Моэм Театр. – М.: Междунар. отношения, 1979. – 288 с. (на английском языке)

9.  «Театр». Задания : учеб. пособие по домаш. чтению / . – Чебоксары: Чувашский госпедуниверситет им. , 2004. – 41 с.

Книга для письма:

10. Evans, Virginia. Successful Writing. Intermediate. – Newbury: Express Publishing, 2000. – 151 p.

4. Примерные требования к экзаменам

Письменные работы

1. Тестовые задания на пройденный лексико-грамматический материал следующих типов: альтернативный тест, тест множественного выбора, последовательного изложения, соответствия.

2. Перевод связного текста с русского языка на английский на пройденный лексико-грамматический материал.

Устный экзамен

1.  Аудирование оригинального художественного текста
с последующим пересказом текста на основе заданной речевой ситуации (рассказ для определен­ного партнера) и оценкой прочитанного.

2.  Диалог-обсуждение в связи с речевой ситуацией по пройденной тематике (без подготовки).

3.  Перевод предложений с русского языка на английский на пройденный лексико-грамматический материал.

ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ ЛИТЕРАТУРОЙ

1.	Alexander, L. G. Right word. Wrong word : Words and structures confused and misused by learners of english / L. G. Alexander. - Edinburgh : Longman, 20p. - (Longman English Grammar Series). - ISBN -8 : 269-50.
2.	Bell, J. Intermediate Matters : Studens' book / J. Bell, R. Gower. - Edinburgh : Longman, 20p. : ill.
3.	Bell, J. Pre-Intermediate Matters : Studens' book / J. Bell, R. Gower. - Edinburgh : Longman, 20р. : ill.
4.	Bell, J. Upper Intermediate Matters : Studens' book / J. Bell, R. Gower. - Edinburgh : Longman, 20р. : ill.
5.	Bell, J. Upper Intermediate Matters : Studens' book / J. Bell, R. Gower. - Edinburgh : Longman, 20р. : ill.
6.	Business english : учеб.-метод. пособие для студентов ст. курсов фак. англ. яз. / []. - Н. Новгород : НГЛУ, 20с
7.	Cunningham, S. Cutting edge : Advanced : Studens' book / S. Cunningham, P. Moor. - Edinburgh : Longman, 20p. : ill + прил. - Прил.: Phrase builder.
8.	Cunningham, S. Cutting edge : Upper intermediate : Studens' book / S. Cunningham, P. Moor. - Edinburgh : Longman, 20p. : ill + прил. - Прил.: Mini-dictionary / D. Tempest.
9.	Cutting edge intermediate and upper intermediate : Tests. - Edinburgh : Longman, 1999. - ill. - ISBN -6 : 146-50.
10.	Earle-Carlin, S. American perspectives : Readings on contemporary U. S. culture / S. Earle-Carlin, C. Hildebrand. - New York : Longman, 20p. : ill. - ISBN -3 : 247-50.
11.	English : Course book : Level 1 / [P. Arcario, S. Stempleski, L. Strugnell]. - М. : Ридерз Дайджест, 20с. : ил. - Печатается по изд. English the Berlitz Way 1. - Загл. также: Berlitz english.
12.	English : Course book : Level 2 / [P. Arkario, S. Stempleski, L. Strugnell]. - М. : Ридерз Дайджест, 20с. : ил. - Печатается по изд. English the Berlitz Way 2. - Загл. также: Berlitz english.
13.	Everyday English : учеб. пособие для студентов гуманит. вузов и старшеклассников шк. и гимназий с углубл. изучением англ. яз. / [и др.]. - 6-е изд. - СПб. : Антология, 20с. - (Учебник. Справочник. Словарь). - Библиогр.: с.
14.	Everyday English : учеб. пособие для студентов гуманитар. вузов и старшеклассников шк. и гимназий с углубл. изучением англ. яз. / [и др.] ; под ред. . - 6-е изд. - СПб. : Антология, 20с. : ил. - (Учебник. Справочник. Словарь). - Библиогр.: с.
15.	Ferree, T. Listening and speaking : High intermediate / T. Ferree, K. Sanabria. - 2-nd ed. - Edinburgh : Longman, 20p. : ill.
16.	Let's play [Текст] : учеб.-метод. пособие / Чуваш. гос. пед. ун-т ; [сост. , ]. - Чебоксары : ЧГПУ, 20с. : ил
17.	Miller, J. L. Focus on reading and writing : Advanced / J. L. Miller, R. F. Cohen. - Edinburgh : Longman, 19p. : ill. - (North Star / ser. ed. F. Boyd, C. Numrich).
18.	Spelling improvement course : учеб.-метод. материалы по коррекции орфогр. навыков студентов 2 курса / Нижегор. гос. лингв. ун-т ; [сост. ]. - Н. Новгород : НГЛУ, 20с.
19.	Vaughan-Rees, M. Test your pronunciation / M. Vaughan-Rees. - Edinburgh : Penguin, 20p. : ill. - (Penguin english guides).
20.	Watchyn-Jones, P. Test your vocabulary. 3 / P. Watchyn-Jones, O. Johnston. - Edinburgh : Penguin english, 20p. : ill. - (Penguin english guides).
21.	Watchyn-Jones, P. Test your vocabulary. 4 / P. Watchyn-Jones, M. Farrell. - Edinburgh : Penguin english, 20p. : ill. - (Penguin english guides).
22.	Watchyn-Jones, P. Test your vocabulary. 5 / P. Watchyn-Jones, M. Farrell. - Edinburgh : Penguin english, 20p. : ill. - (Penguin english guides).
23.	Агапова, межличностной и межкультурной коммуникации (английский язык) [Текст] : [учеб. пособие для вузов гуманит. спец.] / . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - (Серия "Высшее образование"). - Библиогр.: с.
24.	Английский язык [Текст] : тексты для чтения : [для мед. спец. вузов] / Чуваш. гос. ун-т ; [сост. ; отв. ред. ]. - Чебоксары : ЧГУ, 20с
25.	Борисова, язык : хрестоматия по переводу / . - М. : НВИ-ТЕЗАУРУС, 20с. - Журнал "Теория и практика перевода".
26.	Восковская, язык для вузов [Текст] : учеб. пособие / , . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. : ил. - (Высшее образование).
27.	Дал, Р. Великолепный мышиный план : [отрывок из повести] : тексты для чтения с провероч. заданиями и упр. : [для сред. шк. возраста] / Р. Дал ; [адапт. текста, сост. слов., разраб. заданий и упр. ]. - М. : Чистые пруды, 20с. : ил. - Библиотечка "Первого сентября". Серия "Английский язык" ; вып. 1). - Загл. обл.: The Great mouse plot / Dahl R.
28.	Джек - лентяй : читаем англ. сказки, учим англ. язык : [англ. сказки с англ. грамматикой для школьников : для мл. и ст. шк. возраста] / худож., [сост.] Е. Запесочная ; [пер. с англ. ]. - Калининград : Янтар. сказ, 19с. : цв. ил. - Текст сказок рус.
29.	Дроздова, Т. Ю. English grammar : Reference a. practice : With a separate key vol. : учеб. пособие для старшеклассников и студентов неяз. вузов с углубл. изучением англ. яз. / , , . - 8-е изд., испр. - СПб. : Антология, 20с. - Библиогр.: с. 343.
30.	Дроздова, Т. Ю. English grammar : Reference a. practice : With a separate key vol. : учеб. пособие для старшеклассников и студентов неяз. вузов с углубл. изучением англ. яз. / , , . - 9-е изд., испр. и доп. - СПб. : Антология, 20с.
31.	Иванов, В. Н.  "Театр" : задания : учеб. пособие по домаш. чтению / . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с
32.	Иванов, С. М. Character and disposition : учеб.-метод. пособие / . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с. - Библиогр.: с.
33.	Иванова, лабораторных работ по практическому курсу английского языка : учеб. пособие. Ч. 2 / , . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с
34.	Иванова, лабораторных работ по практическому курсу английского языка : учеб. пособие. Ч. 1 / , . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с
35.	Калинина, неделя английского языка в школе [Текст] / . - 2-е изд. - Ростов н/Д. : Феникс, 20с. : ил. - (Серия "Библиотека учителя"). - Библиогр.: с. 171.
36.	Королева, язык. Сервис и туризм [Текст] = English for tourism : учеб. пособие [для вузов по спец. "Соц.-культ. сревис и туризм" и "Сервис"] / , , . - Ростов н/Д. : Феникс, 20с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.
37.	Кронин, Шеннона : кн. для чтения на англ. яз. / ; [сост., обраб. текста, коммент., словарь ]. - M. : Глосса, 19с. : ил. - (Glossa's readers). - На обл.: Channon's way / Cronin F. J.
38.	Кудинова, Н. И. Are you ready for the test? Подготовка к письменному экзамену : тесты / . - Саратов : Лицей, 20с. - (English). - На обл. авт. не указан.
39.	Кудрявцева, -методические материалы к видеофильму "Babe" для студентов II курса (очного и заочного отделений) факультета английского языка / . - Н. Новгород : НГЛУ, 20с
40.	Куценко, к курсу английского языка : тексты и упражнения по теме "Окружающ. среда. и человек" : 5 курс / ; под ред. . - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Практикум для вузов).
41.	Левина, и культура : Хрестоматия. Ч. 1 / . - Н. Новгород : НГЛУ, 20с. - Библиогр.: с.
42.	Металова, И. Г. English idioms : учеб.-метод. пособие / . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с
43.	Мешалкина, разработки и контрольные задания по английскому языку : [учеб. пособие] / . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с
44.	Павлова, А. Праздники в США (весна - лето) : материалы к урокам / А. Павлова. - М. : Чистые пруды, 20с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Английский язык" ; вып. 5). - Текст англ. - На обл. загл.: Holidays in the USA (spring - summer) / A. Pavlova.
45.	Павлова, А. Праздники в США (осень - зима) : материалы к урокам / А. Павлова. - М. : Чистые пруды, 20с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Английский язык" ; вып. 4). - Текст англ. - На обл. загл.: Holidays in the USA (autumn - winter) / A. Pavlova.
46.	Пособие по домашнему чтению к практическому курсу английского языка / [ и др.] ; под ред. . - М. : ВЛАДОС, 20с. - (Практикум для вузов).
47.	Практический курс английского языка : [учеб. для вузов] : 2 курс / [и др.] ; под ред. . - 6-е изд., доп. и испр. - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Учебник для вузов).
48.	Практический курс английского языка : [учеб. для вузов] : 2 курс / [ и др.] ; под ред. . - Изд. 6-е, доп. и испр. - М. : ВЛАДОС, 20с. : ил. - (Учебник для вузов).
49.	Практический курс английского языка : [учеб. для вузов] : 2 курс / [, , и др.] ; под ред. . - изд 6-е, доп. и испр. - М. : ВЛАДОС, 20с. - (Учебник для вузов).
50.	Путешествие за рубеж = Travelling abroad : учеб.-метод. пособие по дисциплине "Практикум по культуре речевого общения" для студентов 3 - 4 курсов переводч. фак. Ч. 1 / Нижегор. гос. лингв. ун-т ; [сост. , ]. - Н. Новгород : НГЛУ, 20с
51.	Путешествие за рубеж = Travelling abroad : учеб.-метод. пособие по дисциплине "Практикум по культуре речевого общения" для студентов 3 - 4 курсов переводч. фак. Ч. 2 / Нижегор. гос. лингв. ун-т ; [сост. , ]. - Н. Новгород : НГЛУ, 20с. - Библиогр.: с.
52.	Самое теплое воспоминание : сб. рассказов на англ. яз. : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 000 "Иностр. яз."] / Обраб. и коммент. . - Л. : Просвещение, Ленингр. отд-ние, 19с. : ил. - На обл. загл.: The warmest memory
53.	Средства массовой информации в Великобритании и США : учеб.-метод. пособие для студентов перевод. фак. по спец. "Перевод и переводоведение" / Нижегород. гос. лингв. ун-т ; [сост. ]. - Н. Новгород : НГЛУ, 20с
54.	Тексты для чтения по английскому языку [Текст] : учеб.-метод. пособие / Чуваш. гос. пед. ун-т ; [сост. ]. - Чебоксары : ЧГПУ, 20с
55.	Телень, массовой информации [Текст] : учеб. пособие по англ. яз. для студентов гуманит. вузов / . - М. : Высш. шк., 20с. - (Для высших учебных заведений. English).
56.	Тесты по английскому языку : учеб.-метод. пособие / Чуваш. гос. пед. ун-т ; [сост. , ]. - Чебоксары : ЧГПУ, 20с. - Библиогр.: с. 1
57.	Учебное пособие по роману "Театр" / [сост. , ]. - М. : Менеджер, 20с. - (Graded readers. Upper intermediate). - На обл загл.: Theatre : Student's book / Maugham W. S.
58.	Федоров, и спортсмены [Текст] : [учеб. пособие] / . - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 20с. - Библиогр.: с.
59.	Чарекова, английского языка [Текст] : сб. рассказов и упражнений для домаш. чтения / , . - Ростов н/Д. : Феникс ; СПб. : Союз, 20с. - (Серия "Учебники для высшей школы").
60.	Яшина, говорить на современном английском = English now : учеб. пособие для учащихся вып. кл. сред. шк., абитуриентов вузов / , . - М. ; Ростов н/Д. : МарТ, 20с. - (Золотой стандарт для средней школы). - ISBN -8 : 40-00.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Аудирование

К концу II курса студент должен уметь понимать на слух учебный аудиотекст, отражающий литературно-разговорный и публицистиче­ский стиль речи (подстиль газеты), а также аудиотекст, содержащий элементы обиходно-разговорного стиля. Темп речи: английский язык – 220-270 слогов в минуту. Аудиотекст может содержать 3% незнакомых слов, о значении которых можно догадаться. Время звучания 4-5 минут при одноразовом предъявлении. Запись аудио-текста – в дикторском исполнении.

Говорение

А. Диалогическая речь. Студент должен уметь вести диалог-обсуждение, диалог-объяснение с учетом коммуникативной сферы, коммуникативной ситуации и взаимодействия партнеров. Студент должен уметь принимать участие в беседе по проблемным вопросам, обусловленным тематикой программы.

Б. Монологическая речь. Студент должен уметь передать содер­жание прочитанного и прослушанного текста с учетом коммуника­тивной сферы и коммуникативной ситуации и дать оценку передавае­мому содержанию. Студент должен уметь делать развернутое сообщение в связи с обсуждаемыми проблемами, комментировать диафильм на основе заданной коммуникативной сферы и речевой ситуации общения.

Чтение

Чтение про себя. Студент должен владеть изучающим чтением на материале художественных и общественно-политических текстов, используя для наиболее полного их понимания элементы лексико-грамматического анализа, со скоростью 350 печ. зн. /мин. Студент должен уметь пользоваться ознакомительным чтением со скоростью 600 печ. зн. / мин на материале художественных, общественно-политических и научно-популярных текстов.

Чтение вслух. Студент должен уметь выразительно читать несложный оригинальный текст и тексты школьных учебников 5-6 классов.

Письмо

Студент должен уметь орфографически и пунктуационно правиль­но писать различные виды диктантов в пределах лексического минимума I-II курсов: орфографический, свободный, творческий.

В орфографическом диктанте на 180-200 полнозначных слов не допускается более 5 ошибок. Студент должен уметь выражать свои мысли в письменной форме, пользуясь такими речевыми формами, как описание и повествование с элементами рассуждения, при вы­полнении таких видов работ, как: написание частного письма, открытки, изложение по прослушанному или прочитанному тексту.

Работа с газетой

К концу II курса студент должен уметь делать краткие сообщения информационного характера и уметь принимать участие в беседе
по пройденной тематике или прочитанным газетным материалам
(краткие сообщения, известия, корреспонденции).

Профессионально-адаптивное владение языком

К концу второго года обучения студенты должны уметь:

—  методически правильно вести записи на доске и в тетради;

—  адаптировать страноведческий материал в пределах пройденной
тематики курса к некоторым темам школьной программы;

—  изготавливать некоторые виды наглядных пособий (схемы, таблицы) как средства языковой наглядности;

—  составлять условно-коммуникативные лексико-грамматические
упражнения для формирования лексических и грамматических
навыков и формулировать задания к ним на основе образца;

—  воспринимать зрительно и на слух ошибки в речи товарищей по
группе, исправлять их и объяснять;

—  объяснять значение изученных иноязычных слов;

—  составлять дикторский текст к диафильму, серии картин;

—  ориентироваться в содержании и структуре школьных учебников
в связи с изученной темой по практике устной и письменной речи.