Школьный вечер «А ну-ка, девушки!»
Этот празднично-деловой вечер традиционно в нашей школе в канун 8-го марта. Подготовка к нему начинается заблаговременно.
Вместе с учащимися мы готовим оформление зала, выполняем и отбираем лучшие работы для выставки, формируем команды, которые примут участие в конкурсах. К их участникам предъявляются высокие требования. Они шьют оригинальные наряды, готовят эмблемы и другую нужную атрибутику.
Для проведения вечера необходимы сценарий, подготовленный ведущий, жюри.
Ниже привожу описание одного из таких вечеров.
Открывая вечер, ведущий говорит, что удивительно и прекрасно совпадение - Международный женский день и весна. И это справедливо - весной девушки, женщины полны надежд, красота их освещается светом мартовского солнца.
Ведущий. Сколько прекрасных стихов сложено во славу женщины, сколько великих дел освещено ее именем!
Я верю, что все женщины прекрасны-
И добротой своею и умом.
Еще весельем, если в доме праздник.
И верностью, когда разлука в нем.
Не их наряды и не профиль римский-
Нас покоряет женская душа.
И молодость ее. И материнство.
И седина ее, когда пора пришла.
И мы, мужчины, кланяемся низко
Всем женщинам родной страны моей.
Недаром на солдатских обелисках
Чеканит память лики матерей.
Затем ведущий представляет участникам вечера жюри и членов команд «Талисман» и «Улыбка» (старшеклассники). Девушки проходят по сцене в пошитых своими руками нарядах.
Команды обмениваются приветствиями и сувенирами.
Конкурс капитанов. Ведущий говорит (заранее готовится в баночках пища: в одной, например, жареная картошка с луком, в другой - подгоревшая манная каша):
-Всем известно, что хозяйка дома, как правило, одновременно занимается выполнением нескольких дел: стирает, убирает, варит. Это значит, что она всегда начеку: стирает белье - в кухне «убежало» молоко… По запаху, доносящемуся из кухни, она должна определить, что случилось.
Задача капитанов с завязанными глазами определить по запаху предлагаемое ведущим блюдо и рассказать о значении его для человека (желателен юмор, остроты).
Пантомима. Каждая из команд готовит пантомиму (например, чистил картофель и порезал палец, мыл посуду и уронил чашку и т. д.)
Капитанам требуется определить, что изображают члены другой команды.
Члены жюри оценивают ответы капитанов по пятибалльной системе.
Конкурс кулинаров. Участвуют по 1 человеку от команды (заранее готовятся косынки, фартуки, ножи, разделочные доски, салфетки, полотенца и набор продуктов).
1.Кто быстрее наденет спецодежду.
2.Каждая девочка получает заранее раскатанный корж для лапши. Необходимо как можно быстрее и тоньше нарезать лапшу.
3.Приготовление салата. Главным здесь является оформление блюда, оригинальность нарезки овощей.
Пока девочки выполняют свое задание, на сцену приглашаются болельщики - мальчики, по одному от класса.
Конкурс болельщиков. «Не только болеем, но и помогаем!» Юноши, мальчики - боевые помощники в домашних делах. Им надо:
1. Быстро пришить пуговицу(заранее приготовить 2 пуговицы, лоскуты, нитки, иглы).Каждый отрывает нужной длины нитку, вставляет в иглу и четырьмя стежками пришивает пуговицу.
Кроме того, они должны отгадать загадки(про иглу, утюг и т. д.)
2. Быстро и качественно очистить картофелину(заранее приготовлены 2 сырые картофелины, салфетки, ножи). По окончании работы жюри определяет победителя.
Конкурс модельеров (по 1 человеку от команды).
Они должны на столах в зале с помощью бумаги(белой и цветной), фломастеров, клея, ножниц выполнить в виде аппликации модель платья в одном из стилей: спортивном, романтическом, фольклорном.
Кроме того, прослушав тексты, прочитанные ведущим, определить, о каком предмете идет речь.
1.Изобретателем этого предмета был в начале XV в. парижский проволочник - Туранжо. Как всякая новинка, предмет ценился очень дорого. Его ближайшая родственница - обыкновенная булавка также ценилась довольно дорого и принесла своему изобретателю колоссальную сумму-3 млн. долларов. Изготавливается этот предмет по номерам (иголка).
2.Как элемент костюма появился довольно поздно. Ни у древних греков, ни у римлян его не было. В Европе во второй половине XVI в. этот элемент костюма стал важнейшим. Изобретение его приписывают некой знатной испанке, которая таким образом скрывала свой физический недостаток.
В Европе этот элемент нередко стоил дороже всего костюма. И в наше время он-объект моды. Отошло в прошлое его былое великолепие, но став скромным элементом одежды, он по-прежнему определяет ее стиль (воротник).
Пока идет подготовка конкурса модельеров, объявляется конкурс капитанов на лучшее знание пословиц и поговорок о труде (готовят заранее, читая литературу в библиотеке).
Затем капитаны преподносят жюри пироги, торты (домашнее задание), демонстрируя свое кулинарное искусство. Рецепты, красочно оформленные, сопровождают изделия.
Жюри оценивают вкусовые качества и оформление.
И снова соревнуются капитаны, отвечая на вопрос: «Знаете ли вы овощи?»
1.Назовите овощи, у которых едят клубни, корни (картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, турнепс, лук, чеснок и др.).
2.Назовите растения, у которых едят семена (горох, кукуруза, бобы, мак, подсолнечник, фасоль и др.).
3. .Назовите растения, у которых едят цветы (цветная капуста, одуванчики и др.).
4.Назовите овощи, растения, у которых едят листья (капуста, лук, чеснок, укроп, щавель, петрушка, сельдерей, салат и др.).
«Знаете ли вы?»-конкурс болельщиков .Заслушивается рассказ ведущего о цветах.
-Цветы нужны людям и в праздники, и в будни. Нет ничего прекраснее цветов, в них воплощена вся красота земли. Гармоничность оттенков их лепестков служит примером прекрасного сочетания красок. Трудно поверить, что сама природа создала все это без вмешательства каких-либо сил. Наиболее красивые растения в древние времена считали любимицами богов и высаживали их рядом с храмами. Так возникали первые цветники и декоративные сады.
Цветочная символика была настолько развита, что существовал даже специальный словарь.
Она дошла и до наших дней. Во многих странах красная гвоздика считается символом борьбы за справедливость, незабудка - памяти в разлуке.
Затем болельщики должны определить, о каком цветке им рассказал ведущий.
1. В древние времена в Греции и Риме было много легенд о превращении людей в растения. В одном мифе говорится, что сын бога Кефиса и нимфы Лириопы был очень красив. Однажды он увидел в реке свое отражение, влюбился в него и навсегда остался у ручья не в силах оторваться от созерцания своей красоты, умер от любовной тоски. Боги превратили его в цветок (нарцисс).
2. Она прекрасна и в хрустальной вазе, и в простой глиняной плошке, и в медном кувшине, и в плетеной корзине.
Ее кусты украшают в Москве сады Кремля, ей посвящали прекрасные строки Омар Хайям и Саади, Шекспир и Теофиль, Готье, Тургенев и Бунин…как символ гордой красоты, совершенства, страсти. (Роза).
3. Пришла пора теплых вечерних зорь, грозовых ливней, соловьиных трелей. Затененные березовыми кронами, тихие поляны. Это царство необыкновенных цветов. На стройных стебельках развешаны крохотные колокольчики чистейшей ювелирной работы. Таинственным, волшебным светом озарены они изнутри. Каждый цветок словно вспышка белого огня. Упругие листья бережно хранят его в своих ладонях. Не трогайте, не рвите их! Без этих белых огней темнее станет в лесу, саду. В вашей душе. И может быть, в целом мире! (ландыши).
Конкурс эрудитов (по 1 человеку от команды).
Они должны ответить на следующие вопросы:
1.Кто первый начал вязать на спицах и как называется раздел медицины, использующий для лечения работу на спицах? (Мужчины, спицетерапия).
2. У какого волокна и ткани самая высокая температура эксплуатации?(Лен).
3. Без чего нельзя испечь хлеб? (Без корки).
4. Кто завез в Европу мороженое? (Венецианский путешественник Марко Поло).
5. Какая мерка человека определяет размер одежды человека? (Сг).
6. Как сварить вкусную кашу без масла? (Юмор: с великой любовью).
7. Из каких исходных продуктов вырабатываются ткани: капрон, лавсан, стилон, полиэстр и т. д.? (Уголь, нефть, газ).
Конкурс определения профессии по наводящим вопросам.
Заранее на листах бумаги (в рост человека) рисуют образ человека той или иной профессии (врач, доярка, учитель и др.), оставляя отверстие для лица. Играющий подходит к месту с обратной стороны и, глядя в отверстие, определяет, какую профессию он представляет, по наводящим вопросам:
В каких условиях работает этот человек?
Работа сменная или только днем?
Какое образование надо получить, чтобы работать по этой профессии?
Работа мужская или женская?
На этом конкурсы заканчиваются. Пока жюри подводит итоги, участники вечера смотрят номер художественной самодеятельности. Затем жюри объявляет победителей. Награждение. Танцы.
По материалам журнала «Школа и производство», №3/90
Подготовлено учителем технологии МОУ «СОШ №58»
