Демонстрационный вариант теста в учебном году для педагогов-организаторов, предлагаемый для установления соответствия уровня квалификации (первой и высшей)
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по изобразительному искусству отводится 1 час 30 минут (90 минут). Работа включает 40 заданий. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, один из которых верный.
Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям вы сможете вернуться, если у вас останется время.
За выполнение заданий даётся один балл. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
1. К классному ученическому самоуправлению относится:
А) Конференция учащихся школы;
Б) Совет школы;
В) орган ученического самоуправления;
Г) все ответы верны.
2. Авторские модели организации ученического самоуправления должны состоять из следующих основных разделов («Методические рекомендации по развитию ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»):
А) структура модели ученического самоуправления;
Б) характеристика функциональных взаимосвязей между всеми основными структурными блоками представленной модели;
В) условия эффективного функционирования модели;
Г) все ответы верны.
3. К аналитико-прогностической функции педагога-воспитателя относится:
А) определение состояния и перспектив развития коллектива класса;
Б) контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
В) содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
Г) ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы ).
4. К семьям «группы риска» относятся:
А) конфликтные;
Б) неполные;
В) нуждающиеся;
Г) все ответы верны.
5. Если ребенок высказывает точку зрения, которую Вы не можете принять, то как лучше поступить в данной ситуации…:
А) поправить его и объяснить ему его ошибку;
Б) перевести разговор на другую тему;
В) понять его точку зрения;
Г) отвергнуть категорически.
6. Выберите цель воспитания по системе , , :
А) всестороннее гармоничное развитие личности;
Б) формирование гармонически развитой личности, готовой и способной полноценно выполнять систему социальных ролей;
В) это личность, способная строить свою жизнь достойную Человека;
Г) воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина, просвещенного, культурного человека, заботливого семьянина и мастера в своем профессиональном деле, способного к постоянному самосовершенствованию.
7. Понятие «социализация» означает:
А) процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей;
Б) уровень воспитанности;
В) отрасль психологии, содержащая в себе знание об общении;
Г) отношение человека к окружающей действительности.
8. Какая из международных организаций является главным организатором международной помощи детям:
А) ЮНИСЕФ;
Б) Юнеско;
В) ООН;
Г) Международное общество Красного креста.
9. Целеполагание педагога-воспитателя включает следующие этапы:
А) диагностика педагогического процесса;
Б) моделирование предполагаемых результатов;
В) организация коллективного целеполагания;
Г) все ответы верны.
10. «Детьми группы риска» являются:
А) дети с проблемами в развитии, не имеющие резко выраженной клинико-патологической характеристики;
Б) дети, оставшиеся без попечения родителей в силу разных обстоятельств;
В) дети из неблагополучных семей (асоциальных, нуждающихся в социально-экономической поддержке, дезадаптивных) ;
Г) все ответы верны.
11. Формой детского самоуправления в образовательном учреждении является:
А) клубное объединение;
Б) общественное объединение;
В) школьное классное собрание;
Г) все ответы верны.
12. По методике самостоятельная организация деятельности детьми осуществляется по следующей схеме:
А) коллективное целеполагание - коллективное планирование – коллективная подготовка – коллективное проведение – коллективный анализ и оценка;
Б) определение цели деятельности – принятие цели коллективом – постановка управленческой проблемы – коллективное обсуждение решения – принятие решения – реализация решения – подведение итогов;
В) исследование потребностей социума – анализ состояния учебно-воспитательной работы в образовательном учреждении – обеспечение высокого качества учебно-воспитательного процесса;
Г) все ответы верны.
13. Воспитательная система включает следующие элементы:
А) цели, выраженные в исходной концепции;
Б) деятельность, обеспечивающая реализацию концепции;
В) отношения, рождающиеся в деятельности и общении людей;
Г) все ответы верны.
14. К региональным законодательным и нормативным актам, регламентирующим воспитательную деятельность, относится:
А) Декларация прав ребенка;
Б) Подпрограмма «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на годы;
В) Конвенция ООН о правах ребенка;
Г) Федеральный закон «Об образовании».
15. Укажите объекты государственной молодежной политики:
А) несовершеннолетние дети;
Б) молодые люди от 14 до 30 лет;
В) подростки от 10 до 14 лет;
Г) все ответы правильные.
16. Под планированием воспитательной работы с коллективом учащихся принято понимать:
А) теоретический метод исследования, предполагающий построение воспитательной модели;
Б) процесс совместной деятельности педагога-воспитателя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в классном сообществе, организаторов и участников намечаемых дел, сроков и проведения;
В) исследовательская работа в образовательном учреждении по проблемам воспитания;
Г) все ответы верны.
17.К коммуникативной функции педагога - воспитателя относится:
А) обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
Б) регулирование межличностных отношений между обучающимися;
В) установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в их воспитании ;
Г) стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей.
18. Ученические школьные собрания как орган самоуправления проводятся:
А) 1 раз в год;
Б) 2 раза в год;
В) 2 раза в месяц;
Г) 1 раз в квартал.
19. К методам воспитания относится:
А) классный час;
Б) тематический вечер;
В) убеждение;
Г) конкурс.
20. Методы педагогического воздействия на волевую сферу ребенка направлены на:
А) развитие навыков анализа различных ситуаций;
Б) развитие настойчивости, умения преодолевать трудности для достижения намеченной цели;
В) развитие предметно-практической деятельности;
Г) все ответы верны.
21. При печати документа в Microsoft Word на странице умещается 60 строк по 80 символов в каждой. Какие параметры необходимо изменить, чтобы на странице умещалось меньшее количество символов?
А) изменить кодировку;
Б) изменить начертание шрифта;
В) уменьшить размер полей страницы;
Г) увеличить интервал между строками.
22. Наука о здоровье, его сохранении и укреплении - это:
А) валеология;
Б) геронтология;
В) эпидемиология;
Г) здоровьеведение.
23. Почтовый клиент – это…?
А) Пользователь Интернета, имеющий e-mail;
Б) Прикладная программа, позволяющая работать с e-mail;
В) Служба сервера, отвечающая за e-mail;
Г) Получатель почты Интернета.
24. Книга рабочей таблицы Excel – это:
А) совокупность листов;
Б) совокупность записей;
В) совокупность тетрадей;
Г) совокупность ячеек.
25. Какое действие не рекомендуется производить при включённом компьютере?
А) вставлять/вынимать дискету;
Б) отключать/подключать внешние устройства;
В) перезагружать компьютер, нажимая на кнопку RESET;
Г) перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL+ALT+DEL.
26. В текстовом редакторе Word при задании параметров страницы устанавливаются:
А) гарнитура, размер, начертание;
Б) отступ, интервал;
В) поля, ориентация;
Г) стиль, шаблон.
27. Здоровье – это:
А) поведение человека, направленное на гармонизацию физического и умственного развития;
Б) состояние физического благополучия и отсутствие болезней;
В) состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней;
Г) состояние психического и социального благополучия.
28. Основным фактором долголетия человека является:
А) занятие спортом и ведение активного образа жизни;
Б) рациональное питание;
В) питание, исключающее различные виды белков;
Г) ведение здорового образа жизни.
29. Иммунитет-это:
А) воспитание культуры здоровья;
Б) защитные силы организма;
В) предохранительные профилактические прививки;
Г) инфекционное заболевание.
30. Гиподинамию можно определить как :
А) поражение сосудов;
Б) воспаление слизистой желудка;
В) пониженную двигательную активность, обусловленную малоподвижным образом жизни;
Г) нарушение осанки.
31. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным для развития:
Б) игровой деятельности;
В) внимания;
Г) самооценки.
32. Что мы называем индивидуальным развитием человека?
А) количественные и качественные изменения организма, происходящие в
процессе всей жизни человека как социального существа;
Б) наличие роста, веса, мускул и т. д.;
В) формирование у детей навыков гигиены;
Г) активное участие в общественной жизни общества.
33. К характеристикам эффективного педагога не относится следующая:
А) конформность;
Б) адекватность, объективность;
В) естественность, непосредственность;
Г) конкурентоспособность.
34. Ведущая деятельность ребёнка в дошкольном возрасте:
А) учебная;
Б) игровая;
В) предметная;
Г) трудовая.
35. Из ниже приведенных реплик воспитателя к «Я-замечанию» относится фраза:
А) «Мне трудно говорить и объяснять, когда кто-то разговаривает в этот момент»;
Б) «Я уже много раз говорил(а), что разговаривать на занятии нельзя»;
В) «Я не знал(а), что имею дело с невоспитанными детьми»;
Г) «Всех, кто сейчас разговаривает и не слушает, я обязательно спрошу, о чем я говорила».
36. Негативное отношение воспитателя к ребенку, основанное на непринятии людей с меланхолическим темпераментом, - это проявление:
А) эффекта ореола;
Б) стереотипа восприятия;
В) ситуативного эмоционального состояния;
Г) деловой направленности.
37. Выберите один правильный ответ. Что способствует формированию ответственности детей?
А) систематический контроль;
Б) высокая требовательность к качеству выполнения заданий;
В) самостоятельность и самоконтроль воспитанников;
Г) свобода действий.
38. Педагог для того, чтобы в определенной степени скорректировать влияние семьи и построить свою деятельность с учетом его характера должен уметь:
А) применять адекватные методы изучения и анализа воспитательного потенциала семьи;
Б) планировать воспитательную деятельность с учетом характера формирующего влияния семьи и возможности его корректировки;
В) оказывать помощь родителям в развитии педагогической культуры, авторитарного и либерального способов общения с детьми;
Г) устанавливать правильные взаимоотношения с семьей.
Укажите неверный ответ.
39. Родители, учителя, родственники, сверстники, соседи являются … социализации:
А) факторами;
Б) средствами;
В) агентами;
Г) этапами.
40. Основной международный правовой документ, в котором закреплены гарантии прав ребенка - это:
А) Конституция РФ;
Б) Женевская декларация прав ребенка;
В) Закон «Об образовании» ;
Г) Конвенция ООН.
Ответы
№ | ответы |
1. | В |
2. | Г |
3. | А |
4. | Г |
5. | В |
6. | А |
7. | А |
8. | А |
9. | Г |
10. | Г |
11. | В |
12. | А |
13. | Г |
14. | Б |
15. | Б |
16. | Б |
17. | Б |
18. | В |
19. | В |
20. | Б |
21. | Г |
22. | А |
23. | Б |
24. | А |
25. | Б |
26 | В |
27 | В |
28 | Г |
29 | Б |
30 | В |
31 | А |
32 | А |
33 | А |
34 | Б |
35 | А |
36 | Б |
37 | В |
38 | В |
39 | В |
40 | Г |
