Военно-спортивный клуб «Флагман» был основан 1.года при МОУ «Далайская СОШ № 11» Иланского района.
Девиз Клуба: Быть сильным, стать первым.
Отчий дом – отчий край – Отечество.
Задачи Клуба:
1. Утвердить в сознании и чувствах молодёжи патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;
2. Создать новую эффективную систему военно-патриотического воспитания, обеспечивающую оптимальные условия развития у молодежи верности к Отечеству, готовности к достойному служению обществу и государству, честному выполнению долга и служебных обязанностей.
Создан Совет Клуба из 7 человек.
Количество граждан, регулярно участвующих в работе Клуба:
14 – 15 лет - 6 человек;
15 – 18 лет - 8 человек;
18 – 20 лет - 10 человек;
20 – 30 лет – 10 человек.
Военно-спортивный клуб - уникальное явление в Далайской средней школе Иланского района. Он появился как плод низовой, молодёжной инициативы.
Учебная методика военно-спортивного клуба включает в себя спортивный элемент, военную подготовку, основанную на опыте боевых действий, и патриотическое воспитание. Всё это указывает на полноценный подход к вопросам воспитания подрастающего поколения и подготовки его к общественному служению.
В данный момент в Иланском районе действует только 1 Военно-спортивный клуб, который может послужить примером для других образовательных учреждений в деле поддержки развития военно-патриотического воспитания молодёжи.
Спортивная подготовка стала одной из важнейших дисциплин в Клубе. Подготовка по военно-прикладным дисциплинам ведётся таким образом, чтобы дать полученным знаниям прежде всего большое практическое значение. Это коснулось, главным образом, тактики ведения боя, ориентирования на местности, выживания. Большое значение придаётся патриотическому воспитанию, что в условиях малокомплектной сельской школы имеет огромное значение.
Таким образом, Военно-спортивный клуб смог соединить в себе спортивные секции, лучшие формы армейской подготовки и идейно-патриотическое воспитание. Все это объединилось высокой идеей воинского служения своему народу и стране, что, в конечном итоге, рождает в молодом человеке чувство огромной любви к Родине. Среда Военно-спортивного клуба воспитывает в молодом человеке чувство товарищества, коллективизма, трудовые навыки и основы экологического сознания, имеет огромное общественное значение.
Система работы нашего Клуба стоит в первых рядах в борьбе за физическое и нравственное здоровье подрастающего поколения.
Работа Клуба «Флагман» реализует следующие направления:
- систематическая забота о ветеранах Великой Отечественной войны в микро-социуме школы;
- оформление Книги Памяти и Уголка Боевой Славы;
- организация тематических мероприятий, посвящённых памятным датам из истории города, страны;
- несение Вахты памяти на «Посту № 1»;
- сотрудничество с общественными организациями;
- создание социального проекта « Я - гражданин России».
В течение учебного года с учащимися школы проводились традиционные мероприятия, направленные на воспитание патриотических чувств, гражданственности, развитие сознания и чувства верности своему Отечеству. В школе реализуется программа «Мы внуки твои – Победа!» (на г.) Эта работа ведется совместно с учреждениями дополнительного образования, ветеранскими и общественными организациями. Направления данной работы представлены в плане мероприятий.
В МОУ «Далайская СОШ №11» одним из приоритетных направлений воспитательной работы является военно-патриотическое воспитание молодежи.
Благодаря тесному сотрудничеству школы с Управлением культуры Администрации Иланского района, Далайским сельским советом проводятся совместные мероприятия, встречи ветеранов, проживающих на территории Далайского поселения и обучающихся:
- поздравления с праздниками, концертные программы, посвященные памятным датам,
- встречи за круглым столом, посвященные праздникам «Дню пожилого человека»,
- награждение ветеранов памятными подарками, денежными средствами;
- классные часы, беседы, митинги.
Сотрудничество с учреждением дополнительного образования г. Иланского (ЦДОД), со Спортивными клубами других школ района способствует развитию творческих способностей детей и их профессиональной ориентации.
Ежегодно организуются в школе встречи, круглые столы, на которые приглашаются ветераны ВОВ, представители военкомата г. Иланского.
Проводимые встречи носят не просто традиционный характер, они позволяют учащимся понять роль мировой войны, осознать свое место в истории своей страны, формируют любовь к своей малой родине, к Отечеству.
Ветераны, дети военного времени на проводимые мероприятия в школе всегда приходят с большим удовольствием и желанием, они участвуют в проведении классных часов, бесед, посвященных военной тематике, рассматривают вопросы по краеведению, учат любить и защищать свою Родину.
Работа с музеем ЦДОД начиналась с экскурсионных программ, затем был подготовлен в школе стенд, в котором отражена история школы. Учителем истории ведется сбор информации для школьного музея, на базе которого классные руководители проводят классные часы, учащиеся готовят доклады, рефераты по изучению истории родного села. Клуб находится в тесном сотрудничестве и с музеем Боевой славы локомотивного депо ст. Иланская, ведется целенаправленная работа по патриотическому воспитанию и школьным библиотекарем.
Интересными, неформальными являются мероприятия, проводимые совместно с библиотекарем, учителем истории: встречи с фронтовиками, классные часы, мероприятия, посвященные празднованию Великой Победы.
В школе проводятся уроки мужества, различные конкурсные мероприятия, встречи с ветеранами в рамках героико-патриотических мероприятий, посвященных Дню Победы: «Мы памятью твоей живем, Победа», Круглый стол, Уроки мужества «Во имя Родины, во имя Победы», классные часы « Дети и война», викторина « Колесо истории». В школе проводится большая и интересная работа, направленная на патриотическое воспитание подрастающего поколения: Встречи с ветеранами, игры, экскурсии, различные акции, классные часы: «Бессмертный Подвиг Сталинграда», «Великие сыны России», «Свеча памяти», «Я живу в Великой Стране», свечи «О чем болит моя душа», на которых учащиеся читают стихи собственного сочинения, сочинения о своих близких и далеких родственниках, защитивших страну от немецких оккупантов, готовятся многие традиционные общешкольные дела и мероприятия, концертные программы и др.
Совместно с детской общественной организацией школы проводится в школе «Неделя добра», в рамках акции были посажены деревья, сделана на территории школы рябиновая аллея, оказана шефская помощь ветеранам Великой Отечественной войны, проведены спортивные соревнования, выполнен проект «Мой школьный двор».
Школьники, в силу известных возрастных особенностей, обладают огромным потенциалом активности. Моя задача, как педагога-организатора ОБЖ, современного педагога-воспитателя — направить эту активность в социально значимое русло, придать ей индивидуализированный, личностно - значимый смысл. Имеющаяся в наши дни общественно-психологическая ситуация диктует острую необходимость качественного обновления содержания, форм, методов и приемов военно-патриотического воспитания.
Ежегодно в школе готовится команда на районные соревнования "допризывной молодёжи", которые проводятся в октябре месяце. Команда школы в районных соревнованиях занимает первые места и участвует в зональных и краевых соревнованиях (см. фотографии в Приложении).
Стало традицией в школе знакомить учеников со стрелковым оружием, показывать некоторые приемы рукопашного боя. Затем практическая стрельба из учебного автомата.
В школе действует стрелковый кружок, где преподаватель-организатор ОБЖ обучает учеников по стрелковой подготовке. Сначала теоретическое изучение пневматической винтовки ИЖ-38, учебного автомата "Калашникова", затем практическая стрельба из ИЖ-38. Для практического изучения автомата "Калашникова" (АК) преподаватель-организатор ОБЖ организует изучение автомата, ученики производят неполную разборку и сборку, а также работу деталей и механизмов автомата.
Ежегодно в школе в ноябре проводится военно-спортивное мероприятие, посвященное "Дню призывника", где ученики соревнуются в силе, ловкости, выносливости и знании теоретических вопросов, касающихся прохождения военной службы. В конце мероприятия победителям вручаются призы.
Постоянно преподаватель-организатор ОБЖ в школе организует подготовку юношей для постановки на воинский учет – это сбор необходимых документов для оформления личных дел в военкомате, организация прохождения необходимых анализов в районной больнице, а также организация прохождения медицинского освидетельствования и, наконец, вручение ученикам в торжественной обстановке документа "Удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу».
Советом Клуба в школе ежегодно проводится праздничное мероприятие, посвященное "Дню защитника Отечества". На данное мероприятие приглашаются ветераны вооруженных сил. Непосредственно участвуют ученики 10-11-х классов, как юноши, так и девушки. Начинается данное мероприятие с торжественного открытия. Играет гимн РФ, и лучшему ученику (ученице) предоставляется право поднять Государственный флаг РФ. Затем выступают представители школы, сельского совета, военкомата, директор школы. Если в селе находятся в отпуске курсанты, солдаты, сержанты, то обязательно приглашаются на данное мероприятие. После торжественной части начинается военно-спортивная часть, где ученики соревнуются в силе, ловкости и знаниях о вооруженных силах РФ. Также исполняются военные песни и танцы. В конце данного мероприятия победителям в проводимых конкурсах вручаются призы.
Постоянно в школе готовится команда для участия в районной военно-спортивной игре "Победа", где занимает призовые места. Также ежегодно готовится команда для участия в краевом финале оборонно-спортивной игры "Победа.
Ученики и учителя школы принимают участие в праздничном мероприятии, посвященном "Дню Победы" 9 мая. В школу приглашаются ветераны Великой Отечественной войны. К 60-летию Великой Победы около школы ветеранами ВОВ была посажена "Аллея Героев" из рябинок.
В течение ряда лет с юношами 10-х классов проводятся учебные сборы, согласно положению Министерства образования и науки Красноярский край" href="/text/category/krasnoyarskij_kraj/" rel="bookmark">Красноярского края на базе школы. До 2005 года проводились однодневные учебные сборы, а с 2006 года стали проводиться пятидневные (40 часов).
По мере возможности организуются поездки с призывниками в воинские части. Так в 2008 г. была организована поездка в воинские части г. Иланского, г. Канска, Канского района и ст. Сулёмка, Нижнеингашского района. Роль Военно-спортивного Клуба в военно-спортивном воспитании очень велика. Решается главная задача - воспитание патриота. А зарождается патриот с формирования родственных чувств в своей семье: маме, папе, бабушке, дедушке и дальним родственникам.
Это первая ступень формирования патриотизма.
Вторая ступень идет через воспитание любви к малой родине – деревне, городу, ученическому коллективу, местным традициям и истории. Без чувства малой родины нет и большого патриотизма.
Третья ступень формирования патриотизма – воспитание любви к Отечеству, обществу, народу, их истории, культуре, традициям.
Таким образом, начинается процесс формирования патриотизма в семье, любовь к Родине – его финал. Система военно-патриотического воспитания не может оставаться в неизменном виде. В жизни любой страны мира важную роль играет подрастающее поколение. Они нуждаются в организации, которая объединяет их, привлечет к краеведческой деятельности, к самоусовершенствованию, пробудит интерес к изучению истории родного края, ее обычаям и традициям.
Разработана Комплексно-целевая программа «Патриотическое образование и воспитание учащихся» на 2гг. Уже третий год успешно действует военно-спортивный клуб. Каждый класс имеет свое направление работы: изучение истории родного села, деревни, города, сбор информации о ветеранах ВОВ, воинах-авганцах, участниках боевых действий, летопись школы. В течение учебного года классы участвуют в общешкольных и городских мероприятиях. В конце года подводятся итоги, и лучшие классы награждаются дипломами и призами. Проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения в школе был посвящен семинар по теме: “Патриотическое воспитание учащихся в образовательном учреждении». В ходе семинара прошли различные мероприятия. Большое и серьёзное внимание уделяется работе с ветеранами. Учащиеся посещают ветеранов на дому, поздравляют их с праздниками, помогают по дому и во дворе, приглашают на классные часы, общешкольные мероприятия. Ежегодно проводятся концерты, посвященные “Дню защитника Отечества”, “Дню Победы” с приглашением на них ветеранов. Особо стоит отметить одно из направлений патриотической работы, предполагающее формирование гражданского отношения к Отечеству. С этой целью ежегодно проводятся конкурсы инсценированной патриотической песни (в 2007 г. учащиеся заняли 2 место в районном конкурсе), встречи с ветеранами ВОВ, военнослужащими, выпуск “Боевых листков”, стенгазет патриотической направленности и различные беседы. Активно принимают участие и серьезно готовятся ребята к мероприятиям, проводимым в рамках месячника оборонно-массовой работы.
Большую помощь в подготовке мероприятий по военно-патриотическому воспитанию оказывают классные руководители, фельдшер с. Далай, преподаватель ОБЖ, учителя физического воспитания, учителя музыки и истории. Различные по форме и содержанию конкурсы очень нравятся ребятам, поэтому они с интересом участвуют в военно-спортивных играх “Юный патриот», “Рыцарский турнир”, «Сильные, смелые, ловкие», «Быть сильным, стать первым!» и т. д. Все это проводится в игровой форме, и помогает детям осознать свою причастность к судьбе Родины, задуматься о своем вкладе в ее процветание.
Возродить лучшие традиции военно-спортивных игр, наполнить их новым содержанием, претворить в жизнь все лучшее, что было создано в этой области – задача сегодняшнего дня. Большое значение при проведении военно-спортивной игры отводится принципу самоуправления. Самоуправление, вызывая к жизни инициативу, открывает неограниченные возможности для постоянного совершенствования коллектива. Месячник военно-патриотической и оборонно-массовой работы завершается общешкольной линейкой, посвященной воинам, достойно служащим в армии и отслужившим в рядах Вооружённых сил. Традиционным стало проведение вахты Памяти в честь Великой Победы, куда вошли и “Майский огонек” для участников ВОВ и операция “Память” (возложение цветов к памятникам павших в боях), а также поздравление ветеранов на дому.
В период подготовки к Дню Защитника Отечества, годовщине Великой Победы оформляются выставки фотодокументов, рисунков, сочинений. Оформлена папка по патриотическому воспитанию, в которой собраны фотографии, автобиографии, интервью, статьи о ветеранах ВОВ нашего села.
Ежегодно юноши 10-11 классов и допризывная молодёжь принимают активное участие в различных районных конкурсах и мероприятиях патриотической направленности, где занимают призовые места.
Достижения нашего Клуба «Флагман»:
№ | Конкурсы и мероприятия | учебный год | учебный год | учебный год |
1 | Районный конкурс допризывной молодёжи | 3 место | 2 место | 1 место |
2 | Районная спартакиада допризывной молодёжи | 3место | 1 место | |
3 | Краевая спартакиада допризывной молодёжи в г. Красноярске (май 2008г.) | 9 место | ||
4 | Районная спартакиада к Дню физкультурника (август 2008г) | 1 место | ||
5 | Зональное соревнование Военно-спортивной игры «Енисейский мериадиан-2008) в г. Зеленогорске (сентябрь 2008г) | 5 место | ||
6 | Финал краевой Военно-спортивной игры «Енисейский меридаин-2008» в г. Железногорске (ноябрь 2008г) | 4 место | ||
7 | Военно-полевые сборы допризывной молодёжи в в/ч ст. Сулёмка, Нижнеингашского района (май) | Почётные грамоты | ||
8 | Военно-полевые сборы допризывной молодёжи в военном дивизионе г. Канска (май) | Почётные грамоты | ||
9 | Районный конкурс инсценированной патриотической песни | 2 место | ||
10 | Первенство района по полиатлону | 2 место |
Для реализации задач, поставленных перед Военно-спортивным клубом «Флагман», в школе проводятся следующие педагогические мероприятия:
1.Наблюдения (посещение уроков, участие в различных внеклассных мероприятиях, военно-спортивных играх);
2. Педагогические собеседования с ветеранами войны, их родственниками. Весь собранный материал обстоятельно изучен и проанализирован и систематизирован.
3. Анкетирование среди учащихся старших классов их отношения к воинской службе, военно-спортивным играм.
4. Изучение результатов творческой деятельности учащихся. Для этого мы широко используем сочинения школьников на военно-патриотические темы.
5. Контрольно-проверочные работы. Они проводятся в нескольких классах. При этом мы стараемся выяснить степень воздействия военно-спортивных игр на успеваемость школьников и привитие им таких высоких моральных чувств, как товарищество, дружба, взаимопомощь и выручка. Мы обращаем внимание также на то, как учителя разных предметов осуществляют военно-патриотическое воспитание учащихся в процессе преподавания отдельных тем.
Контрольно-проверочные работы способствуют улучшению военно-патриотического воспитания учащихся, а полученные учителями и руководителями школы рекомендации помогают им в развертывании внеклассной работы, в решении задач военно-патриотического воспитания школьников. Эти рекомендации потом обсуждаются на заседаниях педагогического совета школы.
Апробация «диссертации». Во время проверочных письменных работ особое внимание обращается отношению учащихся к призыву их на действительную воинскую службу. По нашей инициативе на страницах районной газеты под рубриками "Твой воинский долг" были опубликованы материалы о значении воинской службы, письма воинов-односельчан, находящихся в рядах Советской Армии, рассказы о прохождении ими действительной воинской службы. В школе выпускается газета, изучаются взгляды, склонности учащихся, их отношение к военно-спортивным играм.
