«Основы художественного мастерства»

программа по изучению обработки

древесины, народных ремесел и промыслов

Пояснительная записка

Программа объединения построена на основе программы предмета технологии общеобразовательной школы и призвана расширять и закреплять знания и умения, приобретенные на уроках технологии.

Основной принцип работы – дифференцированный, личностно-ориентированный подход к детям.

Я не навязываю ребятам какие-либо идеи, а стараюсь исходить из их пожеланий, возможностей (наличие инструментов и материалов).

В наше время особенно важно правильно формировать досуг ребят, отвлечь их от дурного влияния улицы. И пусть не все они станут математиками, физиками, учеными – навыки, которые приобретают ребята в объединении, позволяет им умело вести домашнее хозяйство, могут стать основой будущей профессии, приобрести увлечения на всю жизнь и скрасить трудные моменты жизни.

Программа по изучению обработки древесины, народных ремесел и

промыслов предназначена для учащихся 10-16 лет. Продолжительность занятий - 2 часа 15 минут. Продолжительность непрерывной работы - 45 минут с обязательным проведением физминуток для предупреждения утомляемости учащихся.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Содержание программы направлено на выявление и развитие способностей детей в различных видах обработки древесины, в народных ремеслах и промыслах.

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ПРОГРАММЫ:

- Инструменты и материалы «Декоративно-прикладной» работы.

- Простейшие электромонтажные работы.

- Изготовление технических объектов собственной конструкции.

- Обработка древесины.

- Обработка жести, проволоки.

- Художественное оформление поделок из дерева.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ: групповая, индивидуальная, фронтальная.

МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ: наглядный, текущий инструктаж, показ, объяснения.

СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

- создать условия для развития личности каждого учащегося, раскрытия его

способностей и творчества;

- познакомить учащихся с основными технико-технологическими знаниями и умениями деревообработки;

- познакомить с ручной и механической обработкой древесины с применяемыми инструментами и материалами;

- дать знания, необходимые будущему хозяину сельского дома: получение заготовки, пиление, строгание, долбление, зачистка, отделка изделия с использованием различных видов резьбы;

- знакомство с историей народных ремесел, с работой мастеров;

- формировать у учащихся любовь к своему краю;

- воспитывать добросовестное отношение к труду, уважение к людям труда;

- дать элементарные экономические знания;

- воспитывать аккуратность, бережливость, экономичность, целеустремленность, эстетический вкус;

- совершенствовать умения и навыки работы с наиболее распространенными инструментами и приспособлениями ручного труда при обработке различных материалов;

- развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел на плоскости (эскиз, рисунок).

ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ:

- распределять труд по операциям;

- отбирать нужные инструменты для работы по каждой операции;

- выполнять операции рулетки;

- выполнять отработанные операции с использованием необходимых инструментов по ходу работы;

- выбирать способ соединения деталей;

- производить сборку при помощи ниток, проволоки, клея, гвоздей, шурупов, «щелевых замков» и так далее;

- выполнять сборочно-монтажные операции;

- вносить изменения в конструкцию изделия с целью его усовершенствования;

- создавать модели и игрушки своей конструкции;

- просушивать изделия, не допуская их деформации;

- переносить полученные знания и опыт в новую ситуацию;

- находить в процессе работы способы повышения прочности и устойчивости изделия, устранение дефектов, налаживание и управление устройством;

- бережно относиться к материалу;

- соблюдать правила санитарии, гигиены и безопасности труда.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п/п

Тема

теория

практика

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Вводное занятие.

Инструменты, материалы. Организация рабочего места. Правила безопасности труда.

Технологические занятия и декоративно-прикладные работы.

Простейшие электромонтажные работы.

Разработка и изготовление технических объектов собственной конструкции.

Обработка древесины.

Художественное оформление изделий.

Обработка жести, проволоки.

Выпиливание, выжигание. Художественное оформление поделок из древесины.

1

2

5

2

2

2

2

1

1

2

15

8

16

30

15

12

9

ИТОГО

125

КАЛЕНДАРНЫЕ ПЛАНЫ.

№

п/п

Наименование темы

Кол-во занятий и часов

Дата

І

1

ІІ

1

2

ІІІ

1

2

3

4

5

ІV

1

2

3

4

5

V

1

2

3

4

VІ

1

2

3

4

5

6

7

8

VІІ

1

2

3

4

VІІІ

1

2

3

ІХ

1

2

3

Вводное занятие

Значение техники в жизни людей. Режим работы кружка. Ознакомление с планом работы.

Инструменты, материалы. Организация рабочего места.

Понятие о древесине, металле, пластмассах. Инструменты и приспособления.

Правила безопасности труда при использовании колюще-режущего инструмента.

Технологические занятия и декоративно-прикладные работы.

Выпиливание и выжигание, организация рабочего места.

Порядок и последовательность выпиливания по контуру и внутренним очертаниям.

Способы соединения частей изделий.

Виды, приемы и способы выжигания.

Изготовление разделочных досок-сувениров с художественным оформлением.

Простейшие электромонтажные работы.

Понятие об электрическом токе и простейшей электрической цепи.

Источник тока, проводники, выключатели, лампочки и так далее.

Обозначения элементов электрической цепи.

Сборка простой электрической цепи (батарейка, провод, лампа).

Изготовление простейшей электрической модели.

Разработка и изготовление технических объектов собственной конструкции.

Составление эскиза, наброска.

Изготовление технического объекта, с внесением дополнений с целью усовершенствования данной конструкции.

Изготовление поделки из разных материалов по собственным разработкам.

Изготовление поделок из наборов готовых деталей собственной конструкции.

Обработка древесины.

Строение древесины.

Основные механические свойства древесины, фанеры.

Инструменты и приспособления для работы с заготовками из древесины.

Хранение инструмента и расположение его на столе.

Разметка на древесине.

Способы соединения деталей из древесины.

Изготовление принадлежностей для письменного стола.

Изготовление настольных игр из древесины и фанеры, покрытие изделий лаком.

Художественное оформление изделий.

Изображение технических объектов. Понятие о форме, цвете.

Обработка и покрытие изделия лаком.

Нанесение рисунка гуашью и покрытие лаком.

Покраска готовых изделий экологически чистыми красителями.

Обработка жести, проволоки.

Сведения о технологических свойствах жести и проволоки.

Инструменты и приспособления, применяемые для обработки жести и проволоки.

Технологические операции: опиливание, резка, гибка, сверление, пайка, распиливание.

Выпиливание, выжигание.

Организация рабочего места для выпиливания и выжигания.

Выпиливание по контуру и внутренним очертаниям.

Способы соединения частей изделия.

Выпиливание в сочетании с выжиганием и окрашиванием.

Виды выжигания.

Изготовление разделочных досок-сувениров.

ИТОГО

1

2º 15'

2

2º 15'

2º 15'

20

4º 30'

4º 30'

2º 15'

2º 15'

9º 00'

10

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

18

2º 15'

4º 30'

2º 15'

9º 00'

32

2º 15'

4º 30'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

6º 45'

9º 00'

17

2º 15'

4º 30'

4º 30'

6º 45'

13

2º 15'

2º 15'

9º 00'

10

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

2º 15'

125

Тема 1. ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Правила безопасности труда при использовании колюще-резущего инструмента. Инструменты и приспособления применяемые для работы с древесиной и металлами. Тип древесины, структура дерева.

ОБОРУДОВАНИЕ: выжигатель, ножовка, ножовка по металлу, коллекция спилов древесины, раздаточный материал из коллекции «металлы-сплавы».

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: обработка древесины колюще-режущими инструментами.

Тема 2. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНЫЕ РАБОТЫ

Выпиливание и выжигание.

Порядок и последовательность выпиливания по контуру и внутренним очертаниям.

Способы соединения частей изделия.

Виды, приемы и способы выжигания. Изготовление досок-сувениров.

ОБОРУДОВАНИЕ: раздаточный материал, фанера, лобзик, наждачная бумага, лак, масляные краски.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: изготовление раздаточных досок-сувениров.

Тема 3. ПРОСТЕЙШИЕ ЭЛЕКТРОМОНТАЖНЫЕ РАБОТЫ

Правила безопасности труда при работе с электрооборудованием. Понятие об электрическом токе.

Источник тока, проводники, изоляторы.

Обозначение элементов электрической цепи.

Изготовление простейшей электрической модели.

ОБОРУДОВАНИЕ: источник тока, лампочки, выключатели, изоляционная лента, изолированные плоскогубцы, провода, электрическая схема.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: сборка простой электрической цепи, изготовление простейшей электрической модели.

Тема 4.

ИЗГОТОВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

СОБСТВЕННОЙ КОНСТРУКЦИИ

Составление эскиза, наброска. Изготовление технического объекта с внесением дополнений. Изготовление поделки из разных материалов по собственным разработкам. Изготовление поделок из конструктора.

ОБОРУДОВАНИЕ: конструктор, альбом, карандаши, заготовки из древесины, инструмент.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: изготовление поделок из различных материалов по собственным разработкам.

Тема 5.

ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ

Строение древесины. Основные технические свойства древесины. Инструменты и приспособления для работы с древесиной. Хранение инструмента – расположение его на столе, разметка на древесине. Способы соединения деталей из древесины.

ОБОРУДОВАНИЕ: коллекция пород древесины, коллекция видов бумаг, инструменты для работы по дереву, заготовки из древесины.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изготовление принадлежностей для письменного стола. Изготовление настольных игр.

Тема 6.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ

Изображение технических объектов. Понятие о форме и цвете. Обработка и покрытие изделия лаком. Нанесение рисунка. Покраска готового изделия.

ОБОРУДОВАНИЕ: лак, краски, карандаши, эскизы, кисти, растворитель, тряпочки для протирки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Нанесение рисунка гуашью и покрытие готового изделия лаком. Покраска готовых изделий экологически чистыми продуктами.

Тема 7.

ОБРАБОТКА ЖЕСТИ, ПРОВОЛОКИ

Сведения о технических свойствах жести и проволоки. Инструменты и приспособления для работы с жестью и проволокой.

ТЕХНИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ: пиление, сверление, гибка, резка, пайка, опиливание.

ОБОРУДОВАНИЕ: ножовка по металлу, раздаточный материал, заготовки из металла, молотки, заклепки, ножницы по металлу, паяльник.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изготовление подставки для паяльника с элементами жести и проволоки методом гибки и клепки.

Тема 8.

ВЫПИЛИВАНИЕ, ВЫЖИГАНИЕ

Организация рабочего места для выпиливания, выжигания. Техника безопасности при выжигании. Выпиливание по контуру и внутренним очертаниям. Способы соединения частей изделия.

Выпиливание в сочетании с выжиганием и окрашиванием.

Виды выжигания, марки выжигателей. Изготовление разделочных досок-сувениров.

ОБОРУДОВАНИЕ: выжигатель, ножовка, заготовки из древесины, кисточки, растворитель.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: Изготовление разделочных досок-сувениров. Изготовление подставок древесного содержания для книг и цветов.

ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ:

1.  ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ ВЫСТАВКИ.

2.  КОНКУРС МАСТЕРСТВА.

3.  ИТОГОВАЯ ВЫСТАВКА В МАРТЕ.

4.  БЕСЕДЫ.

ЛИТЕРАТУРА:

1.  Болотина техническое моделирование. М., Просвещение, 1982.

2.  Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990.

3.  Ерлыкин -умелец. М., Детская литература, 1986.

4.  Беляков занятие по труду. М., Просвещение, 1992.

5.  Хворослов по дереву. М., Просвещение, 1985.

Приложение

к приказу Минобразования России

Форма 4

_______ ________________20____г.

Сведения об обеспеченности образовательного процесса учебной литературой

или иными информационными ресурсами и материально-техническом оснащении

МОУ ДОД «ДЮЦ Ачинского района»

Наименование соискателя лицензии

«Юный столяр»

Наименование образовательной программы

№ п/п

Наименование основных разделов, тем

Количество обучающихся, изучающих дисциплину

Литература, используемая для проведения занятий, осуществления программы. Методички и т. п.

Количество (экз)

1

2

3

4

5

1

Инструменты и материалы

15

 Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005 Симоненко для сельской школы 5 кл. М., Просвещение, 2005 Хворослов по дереву. М., Просвещение, 1985 Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990

- выжигатель,

- ножовка,

- ножовка по металлу,

- коллекция спилов древесины,

- коллекция «Металлы и сплавы»

6

1

1

1

6

4

4

1

1

2

Декоративно-прикладные работы

15

 Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990. Болотина техническое моделирование. М., Просвещение, 1982. Ерлыкин -умелец. М., Детская литература, 1986. Школа и производство. Хворослов по дереву. М., Просвещение, 2005.

Раздаточный материал:

- фанера,

- лобзик,

- наждачная бумага,

- лак,

- масляные краски

1

1

1

8

1

1 лист

15

1 набор

1 кг

1 набор

3

Простейшие электромонтажные работы

15

 Болотина техническое моделирование. М., Просвещение, 1982. Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990. Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005 Симоненко для сельской школы 5 кл. М., Просвещение, 2005

- источник тока,

- лампочки,

- выключатели,

- изоляционная лента,

- изолированные плоскогубцы,

- провода,

- электрическая схема

1

1

1

1

1

5

5

1

5

1 набор

1

4

Изготовление технических объектов собственной конструкции

15

 Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990. Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005

- конструктор,

- альбом,

- карандаши,

- заготовки из древесины,

- инструмент

1

1

1 набор

1

1 коробка

1 комплект

1 набор

5

Обработка древесины

15

1  Хворослов по дереву. М., Просвещение, 1985

2. Болотина техническое моделирование. М., Просвещение, 1982.

Ерлыкин -умелец. М., Детская литература, 1986. Школа и производство.

- коллекция пород древесины,

- коллекция видов бумаг,

- инструменты для работы по дереву,

- заготовки из древесины

1

1

1

1

1 набор

2 набора

1 комплект

1 набор

6

Художественное оформление изделия

15

 Ерлыкин -умелец. М., Детская литература, 1986. Школа и производство. Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005 Симоненко для сельской школы 5 кл. М., Просвещение, 2005

- лак,

- краски,

- карандаши,

- эскизы,

- кисти,

- растворитель,

- тряпочки для протирки

1

1

1

1

1 кг

1 набор

1 коробка

1 набор

1 набор

1 л

1 комплект

7

Обработка жести, проволоки

15

1  Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005

2  Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990.

3. Болотина техническое моделирование. М., Просвещение, 1982.

4. Школа и производство.

- ножовка по металлу,

- раздаточный материал,

- заготовки из металла,

- молотки,

- заклепки,

- ножницы по металлу,

- паяльник.

1

1

1

1

10

1 комплект

1 комплект

10

1 набор

10

10

8

Выпиливание, выжигание

15

 Симоненко 5 кл. М., Просвещение, 2005 Шпаковский тех кто любит мастерить. М., Просвещение, 1990. Ерлыкин -умелец. М., Детская литература, 1986. Хворослов по дереву. М., Просвещение, 1985

- выжигатель,

- ножовка,

- заготовки из древесины,

- кисточки,

- растворитель

1

1

1

1

15

15

1 набор

1 набор

1 л

М. П.

Руководитель

соискателя лицензии _____________ _______________________

подпись Ф. И.О.

Приложение к приказу Минобразования России
Форма 5

_______ ________________20____г.

Сведения о педагогических работниках

МОУ ДОД «ДЮЦ Ачинского района»

Наименование соискателя лицензии

«Юный столяр»

Наименование образовательной программы

№ п/п

Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом

Обеспеченность педагогическими работниками

Фамилия, И. О.

должность по штатному расписанию

Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому

Ученая степень и ученое (почетное) звание

Стаж научно-педагогической работы

Основное место работы, должность

Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель, иное)

Всего

В т. ч.

педагогической

Всего

В т. ч. по преподаваемой дисциплине

Программа по изучению способов обработки древесины, народных ремесел и промыслов

учитель

технологии

Кировское военное училище, 1989 – средне-техническое

Ачинский государственный

профессионально-педагогический колледж, 2005 г. – мастер профессионального обучения

-

-

12

5

МОУ

Белоярская

СОШ,

учитель

Совместитель

соискателя лицензии _____________ _______________________

подпись Ф. И.О.