Анализ воспитательной деятельности педагогического коллектива школы МОУ «Тюрлеминская СОШ» в 2учебном году

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы:

Анализ воспитательной деятельности

педагогического коллектива школы МОУ «Тюрлеминская СОШ»

в 2учебном году

Организация воспитательной работы в школе была направлена на реализацию закона «Об образовании».

Воспитательные задачи, решаемые школой в 2учебном году:

ü  Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга и традициям школы;

ü  Повышение эффективности по воспитанию гражданственности, духовности и толерантности;

ü  Дальнейшее развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального и эстетического уровня учащихся;

ü  Усиление роли семьи и привлечение семьи в организации учебно-воспитательного процесса в школе;

ü  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни;

ü  Создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование систем воспитательных мероприятий и дополнительного образования;

ü  Оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности

Приоритетные направления воспитательной работы школы:

- патриотическое

- нравственное

- эстетическое

- спортивно-оздоровительное

Для реализации воспитательных задач были задействованы кадры: заместитель директора по воспитательной работе, старшая вожатая , 18 классных руководителей, 3 социальных педагога - , , В.. Классные руководители вместе с социальными педагогами в сентябре изучили контингент учащихся и их родителей. Социальный паспорт школы:

Общее количество детей	352
Количество «трудных»	12
Неполные семьи	57
Количество детей из неполных семей	74
Многодетные семьи	27
Количество детей из многодетных семей	59
Количество детей - опекунов	19
Количество семей «группы риска»	7
Количество семей, воспитывающих детей и сирот	15
Количество детей, имеющих родителей-инвалидов	9
Количество детей - инвалидов	3
Малообеспеченные семьи	36
Родители, выезжающие за пределы Республики	36

В этом учебном году больше 20% - учащиеся из неполных семей, 10% - родители выезжают на работу за пределы Республики, 6% - дети-сироты и опекаемые, 3,4%- «трудные» дети. Больше 40 % учащихся школы – дети «группы риска» .

24% от числа всех учащихся школы – дети из других населённых пунктов, подвозимых на школьном автобусе.

Организация Гражданско-патриотического воспитания

В нашей школе гражданско-патриотическому воспитанию всегда уделялось особое внимание. В течение учебного года были проведены встречи с курсантами учебных заведений и ветеранами войны и труда (в октябре, феврале и мае месяце). Ежегодно в феврале проводится военно-патриотический месячник, в рамках которого бывают конкурсы рисунков, сочинений, стенных газет и боевых листков, тематические вечера, классные часы, конкурс патриотической песни, малая игра «Зарница». В течение года организована шефская работа над ветеранами войны и труда. Учащиеся ухаживают за обелисками в д. Аттиково, Уразметево, Ст. Тюрлема, д. Ст. Тюрлема.. Учителя и учащиеся участвуют в проведении митингов ко Дню Победы в указанных деревнях. Принимают активное участие в обустройстве парка им. Героя Советского Союза . В школе есть краеведческий музей, при котором действуют кружки «Патриот», «Юный краевед». В музее проводятся «Уроки мужества». В рамках гражданско-патриотического воспитания участвовали:

1. Районная детская научно-практическая конференция «Моя малая Родина» - Вишнёв Антон(7а) - 3 мест

2. Республиканская акция «Салют, Победа!». – Демьянова Надежда (7б) -3 место

3. Районная военно – спортивная игра «Зарница» – 2 место

Нравственно-эстетическое воспитание

Лучшие гуманистические традиции школы получили творческое развитие в деятельности педагогов и учащихся при подготовке к праздникам Урожая, Дню Учителя, Дню матери, Новогодним представлениям, к малой игре «Зарница» В рамках нравственно - эстетического воспитания школа участвовала в следующих мероприятиях:

1.  Районный конкурс «Моя семья» - 3 место – Квасков Дмитрий (5а)

2.  Республиканский конкурс детского рисунка «Все краски, кроме чёрной» - Михайлов Никита (3а) – 3 место

3.  Районный конкурс детского художественного творчества «Школьная весна» - Субакаева Юлия (1а) – 2 место, Иванова Анна (3а), Федотова Ирина (3а) – 2 место

4.  Районный конкурс «Сердце матери» - Иванова Анна (3а) – 2 место, Иванов Кирилл (3б) – 1 место, Лебедев Константин (3б) – 1 место, Сергеева Ульяна (3б) – 2 место, Иванов Игорь (1а) – 2 место, Султанова Александра (7а) – 2 место, Вишнев Антон – 1 место, Павлова Анжела (11б) – 2 место, Васильев Андрей (11а) – 2 место,

5. Районный конкурс «Радуга звезд» - танцевальная группа – 1 место

6. Заочный конкурс «Дорога безопасности» - Степанов Роман (6 кл.) – 1 место, Афанасьева Надежда (8а ) – 1 место, Прокопьева Марина (10 кл.) – 2 место.

Профилактика здорового образа жизни

Особое внимание в работе с учащимися, как и прежде, уделялось формированию здорового образа жизни, профилактике и борьбе с употреблением алкоголя, табака и наркотиков.

Задача школы: внедряя новые технологии обучения и воспитания, отслеживать их влияние на состояние здоровья учащихся, осуществлять мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, на формирование у них устойчивого стремления к здоровому образу жизни.

В связи с компьютеризацией процесса управления школой значительно возросло применение новых информационных технологий в пропаганде и утверждении здорового образа жизни учащихся. В школе создана психологическая служба. Школьным психологом оказывается квалифицированная индивидуальная помощь учащимся, родителям, учителям по скорейшей и безболезненной адаптации при переходе школьников с одной ступени обучения на следующую.

Создание в школе спортивных кружков и секций, привитие интереса к занятиям спортом вне школы, способствует физическому развитию и оздоровлению учащихся.

В текущем году школа участвовала в акции «Молодежь за здоровый образ жизни». В рамках акции были организованы:

Первенство школы по мини-футболу среди 3-11 классов

Первенство школы по баскетболу среди мальчиков и девочек 6-11 классов

Первенство школы по армрестлингу

Первенство школы по настольному теннису

Игра «Весёлые старты» среди 3-5 классов

Общешкольное и классные родительские собрания «Образ жизни - основа здоровья семьи»

Проведение рейдов в вечернее время по местам пребывания молодёжи

Участие в районном заочном конкурсе творческих работ «Спорту – да! Наркотикам – нет!»

Конкурс стенгазет «Мы выбираем жизнь»

Анкетирование «Психоактивные вещества – что это?»

КВН «За здоровый образ жизни!»

Деловая игра «Проблема зависимости от психоактивных веществ среди молодёжи»

Распространение буклетов «Как сказать наркотикам «Нет!», «Ваш ребёнок в опасности! Что делать?»

Тематический вечер «Судим пагубные привычки»

Тематический вечер «Курить – здоровью вредить»

Встречи с сотрудниками правоохранительных органов – ( Инспектор ПДН Козловскому району , инспектор ПДН , участковый УМ , оперуполномоченный .)

В течение года постоянно проводились беседы с родителями и учащимися, индивидуальные и групповые консультации, психологические тренинги. Особое внимание уделялось детям, состоящим на учете в КДН, ВШК и с детьми группы «риска». В 9 и 10 классах велась работа по профориентации, которая включала в себя диагностику способностей и индивидуальные консультации. Составлены психологические карты на «трудных «подростков»

Организация физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности

За организацию этого направления работы отвечают учителя физкультуры А и В нашей школе традиционно хорошо решается задача создания условий для физического развития и совершенствования учащихся. Школьные соревнования по волейболу, баскетболу, мини-футболу, «Веселые старты», легкоатлетические кроссы проводились по графику.

Школьные команды с успехом учаcтвовали на районных спортивных мероприятиях:

Осенний кросс - II

Легкоатлетическая эстафета - I

Турнир по баскетболу – III. II

Лыжные гонки - II

Лыжная эстафета - III – младш., I – старш.

Турнир по волейболу – Y, II

Шашечный турнир - I

Шахматный турнир - IY

Весенний кросс - IY

Шиповка юных - II

Лёгкая атлетика - II

Зарница – II

Первенство района по шахматам – Жарков Дмитрий (8а) – 2 место

Первенство ДЮСШ по л/а на призы Деда Мороза:

Арзамасова Алена(7а) – бег на 30м -1 место, прыжки в высоту – 2 место

Христофорова Мария (5а) – прыжки в длину -1 место, бег на 30м _ 2 место

Ёлкин Альберт (5а) – прыжки в длину – 2 место, бег на 30м – 3 место.

Районный шашечный турнир -1 место заняла команда школы, Белова Наталья – 1 место среди девушек, Жарков Дмитрий – 2 место среди юношей.

Первенство района по лыжным гонкам - Дмитриев Евгений (11а) – 2 место.

Районный этап Всероссийской массовой лыжной гонки «Лыжня России-2009»: Быренков Дмитрий (4кл.) – 3 место

Быренков Максим – 2 место.

Первенство ДЮСШ по прыжкам «День прыгуна»:

Иванов Александр, Гуреньков Евгений (8а) – 2 место

Планируя работу на следующий год, необходимо учесть, что в качестве пропаганды здорового образа жизни и для сплочения классных коллективов необходимо больше проводить спортивные праздники и школьные соревнования, особенно для детей младшего возраста.

Организация работы органов школьного ученического самоуправления

Современный этап социального и экономического развития России требует формирования личности, способной достичь жизненного опыта. Сегодня главная роль в решении задач развития экономики, науки, техники, технологии и социальной сферы принадлежит людям, способным креативно мыслить, работать в команде, управлять производством, успешно заниматься

предпринимательской деятельностью, обладающим проектным и аналитическими способностями. Обществу требуются энергичные, предприимчивые работники, обладающие качествами лидера, готовые и умеющие организовать созидательную, социальную полезную деятельность.

Одной из самых важных проблем развития государственно-общественного характера управления является развитие самоуправленческих ученических структур.

Самоуправление школьников мы рассматриваем как необходимый компонент содержания современного воспитания личности. С помощью самоуправления создаются условия, способствующие непрерывному личностному росту каждого школьника. Цель – адаптация их к жизни в изменяющихся условиях. Она обусловлена тем, что современная жизнь требует от выпускников школы быстрого самоопределения.

В процессе развития ученического самоуправления проявились тенденции: чем более активно школьник участвует в самоуправлении, тем более высоким оказывается уровень его самостоятельности и ответственности как высших показателей его личностного роста

Через самоуправление решаются задачи:

- развитие, сплочение и координация ученического коллектива;

- формирование культуры деловых отношений, навыков ведения деловой документации;

- умение решать проблемы;

- самораскрытие и самореализация личности;

- принцип равноправия в совместной деятельности;

- умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать рабочее время и место, вести учет результатов труда;

- повышение требовательности к себе и товарищам;

- воспитание нетерпимого отношения к нарушителям трудовой дисциплины;

- адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям;

- разноуровневый подход в организации самоуправления с учетом личностных потребностей школьников, определяющих их цели и профессиональную ориентацию;

- раскрытие школьников как мыслителей, способных прогнозировать свою жизнь;

- формирование готовности участвовать в различных проектах.

Учащиеся осуществляют:

- дежурство в школе и по классам;

- организацию трудовых дел (уборка, субботники, ремонтные дела, утепление школы в зимний период, благоустройство территории школы…)

- поисковую и исследовательскую работу в школьном музее;

- организацию досуга (вечера, дискотеки, концерты и т. д.)

- ведение дневников;

В учебном году в Совет входили обучающихся 9 – 11 классов. Отмечается активная творческая работа следующих активистов: президента Совета – Вишнёва Анатолия – 10 класс, Оброчиной Надежды – 11а, Сидоркиной Оксаны – 10, Иливанова Сергея – 11а, Кузнецовой Александры – 9 кл., Сабировой Алины – 11а, Можеговой Елены - 9б.

По инициативе Совета старшеклассников и активном его участии было организовано и проведено:

1 День Учителя

2 Дни самоуправления

3 «День Святого Валентина»

4 Участие в играх КВН

5 Новогодние представления для 1-8 классов и «Новогодний бал -

маскарад»

6 Участие в акции «Молодежь за здоровый образ жизни»

7 Месячник оборонно – массовой и спортивной работы

8 Республиканская акция волонтёров – профориентаторов «Твой выбор профессии»

9 Всероссийская добровольческая акция «Весенняя неделя Добра – 2009»

Повышается активность, инициативность детей среднего и старшего звена - 11а (кл. рук. ), 11б (кл. рук. ), 10 (кл. рук. ), 9б (Кл. рук. ) . Обучающиеся – активисты этих классов задают стиль общения, стиль проведения КТД, стиль взаимоотношений детей и взрослых.

Следовательно, в будущем учебном году необходимо продолжить работу по организации и поддержке детского самоуправления, более активного привлечения детей к общественной жизни класса и школы. Необходимо продумать самоуправленческую структуру, связывающую деятельность обучающихся с 1 по 11 класс.

Необходима методическая помощь классным руководителям, вожатому в организации детского самоуправления, подбор необходимой методической литературы, проведение тематических заседаний МО.

Экологическая работа

Большое внимание уделяется в школе экологическому воспитанию. Под руководством учителей биологии и учащиеся школы знакомятся с редкими растениями Тюрлеминского леса, изучают охраняемые природные заказники Козловского района, весной и осенью проводят посадку деревьев.

В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в следующих конкурсах:

1. Республиканская акция «День дерева» - 1 место

2. Республиканский конкурс «Лес в творчестве юных» -

Иванов Кирилл (3б) -2 место, рук.

3. Республиканская акция «Возродим леса в Чувашии» - благодарность за активное участие.

4. Районная научно-практическая конференция по экологии:

Смолина Татьяна (11а) -1 место, рук.

Субакаев Станислав (место, рук.

5.Республиканский конкурс «Летопись добрых дел по сохранению природы»:

Оброчина Надежда, Волкова Анастасия, Смолина Татьяна (11а) – 3 место, рук.

6.Районный конкурс экологической сказки – 1 место, рук. , М., ,

7.Республиканский конкурс «Зелёная планета -2009» -2 место, рук. , М., ,

8.Республикансий конкурс «Ростки возрождения» -2 место, рук. , , М.

Работа с родителями

Задача привлечения родителей к активному участию в жизни школы и создания условий для сотворчества учащихся, учителей и родителей традиционно решается успешно. Многие родители принимали участие в подготовке различных классных мероприятий, конкурсов, концертов, организации экскурсий. Они одновременно и желанные гости, и помощники. Это очень приятно. В классных коллективах проводились родительские собрания, на которых подводились итоги, обозначались проблемы, которые предстояло решать, выбирались кандидаты в школьный Управляющий совет. Еженедельно проводились совместные рейды учителей и родителей в места скопления молодежи в вечернее время. Были проведены следующие мероприятия с привлечением родительской общественности:

1.  «Папа, мама, я – спортивная семья»

2.  Районный конкурс «Самая читающая семья». – (рук. ) – 3 место.

3.  Участие в Республиканском конкурсе «Молодая семья – 2009 » - – 1 место

Работа с «трудными» подростками, неблагополучными семьями и учащимися «группы риска»

В начале учебного года был утвержден план работы с «трудными» подростками и неблагополучными семьями. Большой упор делался на совместную работу классных руководителей и родительской общественности. Педагоги посещали семьи своих учеников, а к тем ребятам, которые приезжают из других населенных пунктов, организовывали ежемесячные выезды совместно с социальными педагогами. В классных коллективах заведены «дисциплинарные тетради», где фиксируются все нарушения. По понедельникам на общешкольной линейке подводятся итоги недели. В течение учебного года 1 ученик () поставлен на учет в ПДН, за совершенные преступления и правонарушения. На внутришкольном учёте состоят 13 учеников.

В течение года постоянно проводились беседы с родителями и учащимися, индивидуальные и групповые консультации, психологические тренинги. Особое внимание уделялось детям, состоящим на учете в КДН, в школе и с детьми группы «риска». В 9 и 10 классах велась работа по профориентации, которая включала в себя диагностику способностей и индивидуальные консультации. Составлены психологические карты на «трудных «подростков». Состояние работы с «трудными» подростками и неблагополучными семьями поднимался неоднократно на педагогических советах.

Внеурочная работа (организация выставок, конкурсов, экскурсий, работа кружков и спортивных секций и т. д.);

В школе существует развитая система объединений дополнительного образования, основанная на принципах разнообразии, добровольности и профессионализма. В этом учебном году на базе нашей школы работали:

8 кружков от Центра детского творчества-120 учащихся 6 секций от ДЮСШ – 106 учащихся 12 предметных кружков – 320 учащихся

Музыкальная школа - 40 учащихся

1. Легкоатлетический 7. Баскетбольный

2. Лыжный 8. Эстрадный

3. Хоровое отделение ДМШ 9. Экологический

4. Умелые руки 10. Аэробика

5. Логопедический 11.Юный физик

6.Юные краеведы 12.Патриотический клуб «Родина»

Охват дополнительным образованием

Класс	Всего учащихся	Охвачено (детей %)
1а	19	100%
1б	16	100%
2	28	100%
3а	21	100%
3б	17	100%
4	28	100%
5а	17	100%
5б	15	100%
6	23	87%
7а	19	100%
7б	11	82%
8а	24	92%
8б	20	73%
9а	15	67%
9б	15	73%
10	19	74%
11а	23	61%
11б	20	95%
18	352	89%

Учащиеся, занимающиеся в кружках и секциях - активные участники районных и республиканских, школьных конкурсов и спортивных мероприятий.

Можно отметить результативную работу следующих руководителей кружков: , , чьи воспитанники активно участвовали в общественной жизни школы и занимали призовые места на мероприятиях районного масштаба.

Хотелось бы отметить результативность работы руководителя экологического кружка школы П., в котором руководитель и ее воспитанники на районных и республиканских конкурсах заняли:

- Районный конкурс «Сердце матери» - 2 место

- Районная научно – практическая конференция по экологии - 1 место

- Республиканский конкурс – акция «День дерева» - 1 место

- Республиканский конкурс «Летопись добрых дел» - 3 место

- Районный конкурс «Ростки возрождения» - 2 место, 1место

- Республиканский конкурс «Ростки возрождения» - 2 место

- Республиканский этап межрегиональной биологической олимпиады – 2, 3 место

- Межрегиональная биологическая олимпиада г. Москва

- Районный конкурс «Марш парков» - 3, 3 места

- Республиканский конкурс «Марш парков» - 2 место

- Районный конкурс «Безопасное колесо» - 1 место

С большим интересом занимаются учащиеся в патриотическом клубе «Патриот» (руководитель М.) и принимают активное участие на различных конкурсах:

- Районный конкурс «Сердце матери» - 1,2 место

- Районная детская научно – практическая конференция «Моя малая Родина» 3 место

- Всероссийский конкурс «Святые заступники Руси» - диплом

- Районный конкурс «Экологическая сказка» - 1 место

- Районный конкурс школьных СМИ – 3 место

- Районный конкурс «Ростки возрождения» - 2 место

- Республиканский конкурс «Ростки возрождения» - 2 место

- Республиканский этап Всероссийского форума «Зеленая планета - 2009» - 2 место

- Республиканский конкурс «Возрождение села – забота молодежи» диплом

- Республиканский конкурс «Молодежь против табачного дыма»

- Районный конкурс «Марш парков»

--Районный конкурс «Салют, Победа!»

Необходимо отметить, что в течение всего учебного года на особом контроле оставался вопрос привлечения обучающихся с асоциальным поведением в кружковую работу.

Кроме вышеперечисленных конкурсов педагогический коллектив и учащиеся школы участвовали:

1.  Республиканский конкурс «Я – исследователь» - Захаров Анатолий (1а) – 2 место в районе, 3 место – в республике. (Рук. )

2.  Республиканский заочный конкурс «Марш парков» - – 2 место в номинации «Методические разработки», (7б) -2 место (рук. ), Степанов Роман (6 ) – 3 место в номинации рисунков.

3.  Районный конкурс творчества обучающихся «EXCELSIOR - 2009 » - Вишнёв Антон (7а) – сертификат участника, Христофорова Мария (5а) (рук. .) – сертификат участника, Афанасьева Надежда (8а) – сертификат участника (рук. .)

4.  Республиканский этап Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета – 2009» - 2 место в номинации «Природа. Культура. Экология. Конкурс фольклорных коллективов»

5.  Республиканская научно – практическая конференция учащихся «Поиск» - Максимов Максим (9а) -3 место (рук. )

6.  Районный конкурс «Самый классный классный» - М. – 2 место, – 2 место,

В течение учебного года педагогами школы были проведены предметные недели: математики (, , ), чувашского языка (, А., В), истории и права ( М., ), информатики ( Л), биологии (, ), русского языка (, , ), физики и технологии (, ). Учащиеся школы участвовали на различных тематических вечерах и играх, викторинах, конкурсах, выпускали стенные газеты, писали рефераты, творческие проекты.

Исходя из вышеизложенного, учитывая потребности учащихся и их родителей, а также необходимость дальнейшего развития воспитательной системы школы, в учебном году целесообразно решать следующие воспитательные задачи:

- направлять воспитательную работу на содействие учащимся в усвоении и принятии общечеловеческих и отечественных ценностей, на вхождение в мир культуры, на осознание себя гражданами правового демократического государства;

- способствовать интеллектуальному развитию личности и формирования умения заниматься самообразованием, овладению творческими методами познания посредством рационального сочетания урочной и внеурочной учебной деятельности;

- создавать условия для личностной самореализации учащихся, освоения ими навыков творческой деятельности посредством организации активной, эмоционально насыщенной жизни детского коллектива;

- способствовать созданию благоприятной психологической атмосферы сотрудничества посредством организации индивидуальных, групповых коллективных форм творческой деятельности, а также созданию «ситуации успеха» для учеников и учителей.