Металлургические машины и оборудование

170300

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ "УТВЕРЖДАЮ" Заместитель председателя Госкомвуза России ____________ 13 июля "њњњ" њњњњњњњњњњњњ1994г. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 170300 - Металлургические машины и оборудование Вводится в действие с 1 сентября 1994 г Москва, 1994 г. - 2 - 1. Общая характеристика специальности 170300 - Металлурги- ческие машины и оборудование 1.1. Специальность утверждена приказом Государственного Коми- тета Российской Федерации по высшему образованию от 05.03.94 N 180. 1.2. Квалификация выпускников - инженер, нормативная длитель- ность освоения программы при очной форме обучения - 5 лет. 1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности вы- пускника. 1.3.1. Место специальности в области техники. Металлургические машины и оборудование - область науки, техни- ки и многоотраслевой сектор производства, охватывающие разработку, проектирование, изготовление, пуск, наладку, эксплуатацию, ремонт и совершенствование конструкции и режимов работы автоматизированных линий, агрегатов, машин и аппаратов, предназначенных для произ- водства различных материалов и изделий с целью достижения наиболее высоких технико-экономических и экологических показателей в черной и цветной металлургии, полупроводниковой, промышленности редких металлов и др. 1.3.2. Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности инженера по специаль- ности 170300 - Металлургические машины и оборудование являются современное высокоэффективное основное и вспомогательное оборудова- ние различного технологического назначения (автоматизированные ли- нии, агрегаты, машины, механизмы, аппараты), средства их проектиро- вания, производства, монтажа, отладки, эксплуатации и технического обслуживания. 1.3.3. Виды профессиональной деятельности. Инженер по специальности 170300 - Металлургические машины и оборудование в соответствии с фундаментальной и специальной подго- товкой может выполнять следующие виды профессиональной деятель- ности: - эксплуатационно-технологическая; - проектная (технологическая и конструкторская); - производственно-технологическая; - научно-исследовательская; - монтажная и пусконаладочная; - 3 - 2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обу- чение по программе инженера по специальности 170300 - Металлурги- ческие машины и оборудование. 2.1. Общие требования к образованности инженера. Инженер отвечает следующим требованиям: - знаком с основными учениями в области гуманитарных и соци- ально-экономических наук, способен научно анализировать социаль- но-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих на- ук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; - знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение че- ловека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; - имеет целостное представление о процессах и явлениях, про- исходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современ- ных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необ- ходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций; - способен продолжить обучение и вести профессиональную дея- тельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет); - имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования; - владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его резуль- таты; - умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности; - владеет знаниями основ производственных отношений и принципа- ми управления с учетом технических, финансовых и человеческих фак- торов; - умеет использовать методы решения задач на определение опти- мальных соотношений параметров различных систем; - способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возмож- ностей, умеет приобретать новые знания, используя современные ин- формационные образовательные технологии; - понимает сущность и социальную значимость своей будущей про- фессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную об- - 4 - ласть его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний; - способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ; - способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их ре- шения методы изученных им наук; - готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, на- ходить и принимать управленческие решения в условиях различных мне- ний, знает основы педагогической деятельности; - методически и психологически готов к изменению вида и харак- тера своей профессиональной деятельности, работе над междисципли- нарными проектами. 2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам. 2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-экономи- ческим дисциплинам соответствуют Требованиям (Федеральный компо- нент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки вы- пускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и социально-эко- номические дисциплины", утвержденным Государственным Комитетом Российской Федерации по высшему образованию от 01.01.01г. 2.2.2. Требования по математическим и общим естественно-науч- ным дисциплинам. Инженер должен: в области математики и информатики иметь представление: - о математике как особом способе познания мира, общности ее понятий и представлений; - о математическом моделировании; - об информации, методах ее хранения, обработки и передачи; знать и уметь использовать: - основные понятия и методы математического анализа, аналити- ческой геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного пе- ременного, теории вероятностей и математической статистики, диск- ретной математики; - математические модели простейших систем и процессов в естествознании и технике; - 5 - - детерминированные и вероятностные модели для конкретных процессов и проводить необходимые расчеты в рамках построенной мо- дели; иметь опыт: - употребления математической символики для выражения коли- чественных и качественных отношений объектов; - исследования моделей с учетом их иерархической структуры и оценкой пределов применимости полученных результатов; - использования основных приемов обработки экспериментальных данных; - аналитического и численного решения алгебраических уравне- ний; - исследования, аналитического и численного решения обыкновен- ных дифференциальных уравнений; - аналитического и численного решения основных уравнений мате- матической физики; - программирования и использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения; - использования средств компьютерной графики; В области физики, теоретической механики, химии и экологии иметь представление: - о фундаментальном единстве естественных наук, неисчерпае- мости естествознания и возможности его дальнейшего развития; - о дискретности и непрерывности в природе; - о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядочен- ности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот; - о динамических и статистических закономерностях в природе; - о вероятности как объективной характеристике природных систем; - об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания; - о фундаментальных константах естествознания; - о принципах симметрии и законах сохранения; - о соотношениях эмпирического и теоретического в познании; - о состояниях в природе и их изменениях со временем; - об индивидуальном и коллективном поведении объектов в приро- де; - о времени в естествознании; - 6 - - об основных химических системах и процессах, реакционной способности веществ; - о методах химической идентификации и определения веществ; - об особенностях биологической формы организации материи, принципах воспроизводства и развития живых систем; - о биосфере и направлении ее эволюции; - о целостности и гомеостазе живых систем; - о взаимодействии организма и среды, сообществе организмов, экосистемах; - об экологических принципах охраны природы и рациональном природопользовании, перспективах создания не разрушающих природу технологий; - о новейших открытиях естествознания, перспективах их исполь- зования для построения технических устройств; - о физическом, химическом и биологическом моделировании; - о последствиях своей профессиональной деятельности с точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы человека; знать и уметь использовать: - основные понятия, законы и модели механики, электричества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, статистической фи- зики и термодинамики, химических систем, реакционной способности веществ, химической идентификации, экологии; - методы теоретического и экспериментального исследования в физике, теоретической механике, химии, экологии; - уметь оценивать численные порядки величин, характерных для различных разделов естествознания. 2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам. Инженер должен: иметь представление: - о научных основах проектирования технологических машин и оборудования, современных методах и средствах расчета и конструиро- вания с применением машинной графики; - о принципах машиностроительного производства, применяемом оборудовании и оснастке; - о типах и свойствах конструкционных материалов, применяемых в машиностроении, об основных видах термомеханической и физикохими- ческой их обработки с целью получения заданных свойств; - о принципах действия и особенностях функционирования элект- ротехнических и электронных элементов и устройств; - 7 - - о процессах, происходящих в рабочих жидкостях гидроприводов; - о функциональном назначении технических средств, входящих в состав систем автоматического регулирования и управления; знать и уметь использовать: - способы изображения пространственных форм на плоскости, тео- рию построения технического чертежа; - методы исследования и проектирования механизмов машин и де- талей по критериям работоспособности; - структурообразование механизмов машин, методы их синтеза, расчета кинематических и динамических характеристик машин; - технологические процессы получения и обработки деталей, сборки и испытания узлов, агрегатов и машин; - методы расчетов конструкций машин по допускаемым напряжениям и несущей способности на жесткость, устойчивость и выносливость; - способы получения заданных свойств металлических и неметал- лических материалов; - государственную систему стандартизации, способы определения погрешностей при измерениях, законы построения систем допусков и посадок; - методы расчета электрических цепей, электрических машин и оборудования; - основные законы гидромеханики, методы расчета параметров гидромашин, характеристик гидро - и пневмоприводов; - математические модели типовых объектов управления, алгорит- мическое и программное обеспечение систем управления техническими объектами; - основные положения безопасности жизнедеятельности и законо- дательства по охране труда и окружающей среды, систему стандартов безопасности труда, основы гигиены и промсанитарии, методы качест- венного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов; - системы управления автоматизированными комплексами и агрега- тами различного технологического назначения, а также конструкции их элементов; - методы и способы выбора, расчета, проектирования, исследова- ния и эксплуатации систем автоматического управления оборудованием различного технологического назначения; иметь опыт: - проектирования механизмов машин; . - 8 - - выполнения и чтения технических схем, чертежей и эскизов де- талей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей обще- го вида; - расчета технологического процесса изготовления деталей; - расчета на прочность и жесткость широко распространенных де- талей машин; - выбора материалов для деталей машин, необходимой оснастки и рациональных способов их обработки; - определения механических свойств, материалов, используемых в машиностроении; - поверки средств измерений и контроля, выполнения измерений геометрических параметров типовых деталей и параметров типовых эле- ментов электронных устройств, - расчета и выбора допусков и посадок типовых соединений, расчета размерных цепей; - расчета электрических цепей, систем электропривода и элект- ронных устройств; - расчета характеристик гидравлических машин, гидропневмопри- вода; - разработки технического задания на проектирование системы автоматизированного управления, выбора технических средств для ее реализации; - экспериментального определения основных эксплуатационных ха- рактеристик технологических машин; - патентной экспертизы, использования научно-технической и справочной литературы и нормативно-технической документации. 2.2.4. Требования по специальным дисциплинам. Инженер должен: иметь представление: - об основных научно-технических проблемах и перспективах раз- вития конструкций металлургических машин и оборудования в свете ми- ровых тенденций научно-технического прогресса металлургии, маши- ностроения и других отраслей промышленности, использующих автоматизированные комплексы, агрегаты, машины и аппараты для осу- ществления различных технологических процессов; - о принципах работы нагревательных устройств и энергосбереже- нии при проектировании и эксплуатации технологических машин и обо- рудования; - о перспективах применения грузоподъемных и транспортирующих . - 9 - машин, роботов и манипуляторов в различных технологических процес- сах; - о принципах проектирования цехов, технологических линий и аппаратных комплексов; - о методологии научных исследований машин, механизмов и аппа- ратов различного технологического назначения; - о тенденциях изменения требований к защите окружающей среды и перспективы развития технических средств для их выполнения; знать: - конструкции и принципы работы современных машин и металлур- гического оборудования различного технологического назначения; - методы расчета деталей и механизмов технологических машин и элементов конструкций оборудования; - методы и принципы конструирования с применением системы ав- томатизированного проектирования; - методы научного исследования и прогнозирования надежности металлургических машин и оборудования; уметь: - формулировать основные технико-экономические требования к ме- таллургическим машинам и оборудованию различного технологического назначения, системам автоматического управления комплексами и тех- ническими объектами и выбирать пути достижения этих требований; - выбирать наиболее подходящие для осуществления заданной тех- нологической операции конструкции машин и оборудования, рассчиты- вать их основные характеристики и эксплутационные параметры в связи с проектированием нового или реконструкцией действующего оборудова- ния, выбирать и проектировать главные конструктивные узлы и меха- низмы с использованием САПР; - выполнять необходимые теоретические и экспериментальные исследования технологических машин и металлургического оборудования; - устанавливать и осуществлять наиболее рациональные режимы надежной работы основного и вспомогательного оборудования для раз- личных технологических процессов; иметь опыт: - выбора, расчета и проектирования целесообразной конструкции оборудования для осуществления заданного технологического процесса производства или обработки металлических материалов с наиболее эф- фективными технико-экономическими показателями; - выбора, расчета и проектирования системы автоматического уп- равления оборудованием различного технологического назначения; - проектирования технологических комплексов, агрегатов, машин, - 10 - механизмов и аппаратов с применением САПР; - исследования металлургического оборудования различного тех- нологического назначения с целью оценки его надежности и работоспо- собности. Дополнительные требования к специальной подготовке инженера определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей специ- ализации. 3. Минимум содержания образовательной программы подготовки инженера по специальности 170300 - Металлургические машины и обо рудование. ___________________________________________________________________ Индекс Наименование дисциплин и их основные Всего разделы часов ___________________________________________________________________ 1 2 3 ___________________________________________________________________ ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические 1802 дисциплины Перечень дисциплин и их основное содржание соот- ветствуют Требованиям (Федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подго- товки выпускника высшей школы по циклу "Общие гума- нитарные и социально-экономические дисциплины", ут- вержденным Государственным Комитетом Российской Фе- дерации по высшему образованию 18 августа 1993 г. ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные 1987 дисциплины Математика и информатика 800 ЕН.01 Математика: 550 алгебра: основные алгебраические структуры, вектор- ные пространства и линейные отображения, булевы ал- гебры; геометрия: аналитическая геометрия, многомерная евклидова геометрия, дифференциальная геометрия кривых и поверхностей, элементы топологий; дискретная математика: логические исчисления, гра- - 11 - ___________________________________________________________________ 1 2 3 ___________________________________________________________________ фы, теория алгоритмов, языки и грамматики, автома- ты, комбинаторика; анализ: дифференциальное и интегральное исчисления, элементы теории функций и функционального анализа, теория функций комплексного переменного, дифференци- альные уравнения; вероятность и статистика: элементарная теория веро- ятностей, математические основы теории вероят- ностей, модели случайных процессов, проверка гипо- тез, принцип максимального правдоподобия, статисти- ческие методы обработки экспериментальных данных. ЕН.02 Информатика: 250 понятие информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации ин- формационных процессов; модели решения функциональ- ных и вычислительных задач; алгоритмизация и прог- раммирование; языки программирования высокого уров- ня; базы данных; программное обеспечение и техноло- гия программирования. Общие естественнонаучные дисциплины 870 ЕН.03 Физика: 408 физические основы механики: понятие состояния в классической механике, уравнения движения, законы сохранения, основы релятивистской механики, принцип относительности в механике, кинематика и динамика твердого тела, жидкостей и газов; электричество и магнетизм: электростатика и магне- тостатика в вакууме и веществе, уравнения Максвелла в интегральной и дифференциальной форме, материаль- ные уравнения, квазистационарные токи, принцип от- носительности в электродинамике; физика колебаний и волн: гармонический и ангармони- - 12 - _______________________________________________________________ 1 2 3 _______________________________________________________________ ческий осциллятор, физический смысл спектрального разложения, кинематика волновых процессов, нормаль- ные моды, интерференция и дифракция волн, элементы Фурье-оптики; квантовая физика: корпускулярно-волновой дуализм, принцип неопределенности, квантовые состояния, принцип суперпозиции, квантовые уравнения движения, операторы физических величин, энергетический спектр атомов и молекул, природа химической связи; статистическая физика и термодинамика: три начала термодинамики, термодинамические функции состояния, фазовые равновесия и фазовые превращения, элементы неравновесной термодинамики, классическая и кванто- вая статистики, кинетические явления, системы заря- женных частиц, конденсированное состояние. ЕН.04. Теоретическая механика: 234 аксиомы статики; приведение систем сил к простейше- му виду; условия равновесия; кинематика точки; ки- нематика твердого тела; сложное движение точки; ди- намика точки; дифференциальные уравнения точки в инерциальной и неинерциальной системах отсчета; ди- намика механической системы; динамика твердого тела (динамические уравнения поступательного, вращатель- ного и плоского движений, динамические и кинемати- ческие уравнения Эйлера, принцип Даламбера, динами- ческие реакции); основы аналитической механики (об- щее уравнение динамики, принцип возможных перемеще- ний, уравнения Лагранжа); колебания и устойчивость механических систем; удар. ЕН.05 Химия: 160 химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталити- ческие системы, полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических - 13 - ___________________________________________________________________ 1 2 3 ___________________________________________________________________ процессов, химическое и фазовое равновесие, ско- рость реакции и методы ее регулирования, колеба- тельные реакции; реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислот- но-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементар- ность; химическая идентификация: качественный и ко- личественный анализ, аналитический сигнал, хими- ческий, физико-химический и физический анализ. ЕН.06 Экология: 100 биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды, экология и здо- ровье человека; глобальные проблемы окружающей сре- ды; экологические принципы рационального использо- вания природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессио- нальная ответственность; международное сотрудни- чество в области окружающей среды. ЕН.07 Дисциплины и курсы по выбору студента, 285 устанавливаемые вузом ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины 2360 ОПД.01 Начертательная геометрия и инженерная графика: 290 предмет дисциплины; основы геометрического модели- рования; проекции; виды проецирования; комплексный чертеж; преобразование чертежа; плоские сечения; пересечения поверхностей и объемов; машинная графи- ка; технические средства машинной графики; прог- раммные средства; структура базы данных; афинные преобразования и логические операторы графического документирования; изображения предметов; изображе- ния разъемных и неразъемных соединений; эскизы де- - 14 - __________________________________________________________________ 1 2 3 __________________________________________________________________ талей; чтение и деталирование по чертежу; комп- лексность конструкторских документов. ОПД.02 Технологические процессы в машиностроении: 240 технологическая подготовка производства в машиност- роении; этапы технологической подготовки произ- водства, составление технического задания, подго- товка эскизного и рабочего проектов, оценка техно- логичности конструкций, технологические возможности оборудования, разработка технологических процессов обработки деталей и сборки изделий с технико-эконо- мическим обоснованием, проектирование технологи- ческой оснастки, управление подготовкой произ- водства (календарные планы, сроки); обработка изде- лий на технологичность по качественным и количест- венным показателям; технологические характеристики типовых заготовительных процессов, методов обработ- ки и сборки при изготовлении машин; разработка тех- нологических процессов механической обработки и сборки; технико-экономическое обоснование принятых технологических решений; технология производства деталей и узлов ; метрологические основы дисципли- ны; оценка точности обработки деталей статисти- ческими методами; определение настроенных размеров при обработке, выбор метода обеспечения заданных параметров точности при сборке машин; прикладные задачи, рассматриваемые в разделах курса; расчет функциональных, конструкторских и технологических размеров, выбор схем установки деталей в технологи- ческих операциях; силовые и прочностные расчеты при конструировании технологической оснастки, техни- ко-экономические расчеты при обосновании технологи- ческих решений. ОПД.03 Сопротивление материалов: 290 внешние силы и их классификация, расчетные схемы, - 15 - ____________________________________________________________________ 1 2 3 ____________________________________________________________________ схематизация форм деталей, внутренние силы и метод их определения, основные гипотезы о деформируемом теле, понятия о напряженном деформированном состоя- нии, закон Гука, статически неопределимые задачи, расчет на прочность и жесткость стержней при круче- нии, энергетические теоремы и их применение, теоре- ма Лагранжа, интеграл Мора и графоаналитический ме- тод его вычисления, обзор современных методов раск- рытия статической неопределимости с использованием ЭВМ; объемная деформация; связь между деформациями и напряжениями; теория предельных состояний; теория Мора; хрупкое и вязкое разрушение материалов, кри- терий разрушения Мора, безмоментная теория расчета симметрично нагруженных оболочек вращения, опреде- ление безмоментного состояния, уравнение Лапласа, расчет тонкостенных труб, гипотеза Кирхгофа для плоского напряженного состояния, понятие устойчи- вости и неустойчивости стержней, задача Эйлера, те- оретическая и реальная прочность материалов, теория Гриффитса, расчеты на прочность при динамическом нагружении. ОПД.04 Материаловедение: 120 закономерности формирования структуры материалов; строение и свойства материалов; термическая обра- ботка; химикотермическая обработка; конструкционные материалы; конструкционная прочность; стали, обеспечивающие жесткость, статическую и циклическую прочность; износостойкие материалы; материалы с высокими упругими свойствами, малой плотностью, высокой удельной прочностью, устойчивые к воз- действию температуры и рабочей среды; материалы с особыми физическими свойствами; магнитные материа- лы; материалы с особыми тепловыми свойствами, электрическими свойствами; инструментальные матери- алы. - 16 - ___________________________________________________________________ 1 2 3 ___________________________________________________________________ ОПД.05 Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость: 100 единство измерений и его обеспечение; погрешности измерений и средств измерений; общие сведения о ме- тодах и средствах измерений; статистическая обра- ботка экспериментальных данных; измерение геометри- ческих размеров; измерение частоты, интервалов вре- мени и фазового сдвига и формы электрического сиг- нала; измерение спектра и параметров сложных сигна- лов; измерение тока, напряжения и мощности; элект- рические измерения неэлектрических величин; первич- ные преобразователи; измерительные информационные системы; основы стандартизации и метрологическое обеспечение производства; взаимозаменяемость, допу- ски и посадки. ОПД.06 Теория механизмов и машин: 120 основные виды машин и их элементы; кинематические характеристики механизмов; проектирование кинемати- ческих схем рычажных механизмов; виды передаточных механизмов и их характеристики; статическая харак- теристика машинного агрегата и устойчивость его движения; силовой расчет механизмов без учета тре- ния в кинематических парах; силовой расчет механиз- мов с учетом трения; виды зубчатых передач; эволь- вентное зацепление, определение основных размеров зубчатого колеса; планетарные зубчатые механизмы и методы их кинематического анализа; кулачковые меха- низмы; статическое и динамическое уравновешивание механизмов и роторов; основы виброзащиты машин; промышленные роботы и манипуляторы. ОПД.07 Детали машин: 200 основы конструирования и расчета деталей машин; соединения стержней, листов и корпусных деталей; сварные, паяные, клеевые и заклепочные соединения; соединения деталей с натягом, резьбовые соединения; шпоночные, шлицевые и профильные соединения; зубча- - 17 - ___________________________________________________________________ 1 2 3 ___________________________________________________________________ тые, червячные, ременные и цепные передачи; фрикци- онные передачи и вариаторы, передачи винт-гайка; оси и валы; подшипники скольжения и качения; муфты для соединения валов; станины, корпусные детали, направляющие, смазочные устройства. ОПД.08 Электротехника, электроника и электропривод: 240 электрические цепи и аналоговая электроника; анализ электрических цепей; современная элементная база электроники; преобразовательная техника на полупро- водниковых диодах; аналоговая электронная техника на транзисторах; аналоговые электронные схемы на операционных усилителях; импульсные электронные устройства; регулируемые преобразовательные системы электроники; цифровая электроника; арифметические и логические основы цифровой электроники; элементы математической логики; микросхемы комбинационного и последовательностного типа; полупроводниковые эле- менты памяти; большие интегральные схемы - элементы микропроцессорного комплекта; общие положения о проектировании электронных устройств; конструк- торские документы (графические и текстовые); сопря- жения цифровых и аналоговых микросхем; устройства сопряжения с технологическими объектами; интер- фейсы; электрические машины и основы электроприво- да; общие сведения об автоматизированном электроп- риводе, характеристика его функциональных узлов и элементов; электропривод с асинхронным двигателем; электропривод с двигателем постоянного тока; элект- ропривод с синхронным и шаговым двигателем; механи- ческие и нагрузочные характеристики, режимы работы; нагрузочные диаграммы и выбор мощностей двигателей. ОПД.09 Гидравлика, гидро - и пневмопривод: 120 основы технической гидромеханики; модели сплошной среды, методы описания и виды движения; уравнения - 18 - _____________________________________________________________________ 1 2 3 _____________________________________________________________________ неразрывности для жидкости и газов; гидростатика; уравнения Эйлера; закон Паскаля; уравнение Бернулли для моделей невязкой, вязкой, несжимаемой и сжимае- мой жидкости при установившемся движении; силовое воздействие установившегося потока на неподвижную и движущуюся преграду; неустановившееся движение несжимаемой жидкости; явление гидравлического уда- ра, формула Жуковского; понятие о волновых про- цессах в гидромагистралях гидроприводов; гидромаши- ны: классификация гидромашин; основные параметры; кавитация в насосах; насосно-аккумуляторные стан- ции; поршневые насосы; методы и устройства регули- рования давления и подачи объемных насосов; гидрод- вигатели возвратно-поступательного действия, муль- типликаторы давления; гидродвигатели вращательного действия (гидромоторы); основы гидро - и пневмопри- вода: структура и типовые схемы, основные энергети- ческие соотношения и внешние характеристики. ОПД.10 Управление техническими системами: 100 основные понятия и определения, основные функцио- нальные блоки САУ, элементы структурных схем, прин- цип действия САР, технические средства САР и их классификация по функциональному назначению; мате- матическое описание систем управления; модели дина- мических управляемых объектов; уравнение Лагранжа; дифференциальные уравнения типовых управляемых про- цессов и технических объектов; установившиеся и ди- намические процессы в технических системах; понятие состояния; уравнения состояния линейных моделей ди- намических систем; матрица перехода; весовая матри- ца; импульсная переходная функция; понятие об уп- равляемости и наблюдаемости динамических систем; уравнение в переменных вход-выход; вычисление пере- даточных функций одномерных и многомерных систем; типовые звенья; структурные схемы САУ; применение - 19 - _____________________________________________________________________ 1 2 3 _____________________________________________________________________ графов; типовые передаточные функции САР; нелиней- ные модели непрерывно-дискретных систем управления; синтез корректирующих устройств; микропроцессоры в технических системах управления. ОПД.11 Безопасность жизнедеятельности: 100 безопасность труда как составная часть антропоген- ной экологии; источники антропогенных факторов; па- раметры микроклимата проиводственной среды; источн- ики загрязнений воздуха; защита от поражения элект- рическим током; пожарная безопасность; причины воз- никновения и классификация чрезвычайных ситуаций; размеры и структура зон поражения; организация и проведение защитных мер при внезапном возникновении чрезвычайных ситуаций; правовые, нормативные и орг- анизационные основы безопасности жизнедеятельности. ОПД.12 Теплотехника и нагревательные устройства: 110 нагpевательные устpойства для получения и обpаботки металлических, поpошковых и полупpоводниковых мате- pиалов; радиационный теплообмен, расчет электричес- ких печей сопротивления; кондуктивный теплоперенос, стационарные задачи теплопроводности; конвективный теплообмен; элементы конструкций нагревательных ус- тройств; общие закономерности тепловой работы печей, режимы pаботы печей; рекомендации по использованию различных нагревательных устройств на практике. ОПД.13 Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом. 330 СД.00 Специальные дисциплины 1513 СД.01 Металлуpгические подъемно-тpанспоpтные машины: 180 металлуpгические гpузоподъемные машины и устройства, типовые детали и механизмы; металлуpгические тpанс- - 20 - _____________________________________________________________________ 1 2 3 _____________________________________________________________________ поpтиpующие машины, пpоизводительность, силы сопpо- тивления, тяговое усилие, констpукции и методы pас- чета основных типов тpанспоpтиpующих машин; вспомо- гательные устpойства; pоботы и манипулятоpы. СД.02 Пpоектиpование металлуpгического обоpудования: 270 содеpжание и стадии pазpаботки констpуктоpской док- ументации; технико-экономическое обоснование пpини- маемых pешений; пpинципы констpуиpования металлуpг- ического обоpудования; pациональные констpукции ме- ханизмов, узлов и деталей; оптимизация компановки машин и обоpудования; системы смазки, смазочные ус- тpойства; газовые и вакуумные системы. системы автоматизиpованного пpоектиpования (САПР), математические модели инженеpного объекта, методы оптимизации технических pешений; техническое, пpог- pаммное, инфоpмационное, математическое, методичес- кое и оpганизационное обеспечение САПР; пакеты пpи- кладных пpогpамм, базы данных САПР; пpоектиpование типовых деталей, механизмов и узлов. СД.03 Надежность, эксплуатация и pемонт металлуpгических машин и обоpудования: 260 показатели надежности и долговечности, отказы; по- вышение надежности металлуpгического обоpудования пpи пpоектиpовании, изготовлении и эсксплуатации; pежимы нагpужения; закон суммиpования повpеждений; методика pасчета деталей машин пpи стационаpном и нестационаpном pежимах нагpужения, опpеделение за- пасов долговечности и сpока службы; условия pаботы металлуpгического обоpудования, виды pазpушения, пути повышения износостойкости; методы и сpедства технической диагностики, модели и алгоpитмы диагно- стиpования; пpавила технической эксплуатации, со- веpшенствование оpганизации и пpоведения техничес- кого обслуживания и pемонтов. - 21 - _____________________________________________________________________ 1 2 3 _____________________________________________________________________ СД.04 Методы исследования машин и механизмов: 210 общие вопросы постановки и проведения экспериментов при изучении металлургических машин и оборудования; методы измерения темпеpатуpы, силовых и кинемати- ческих параметров; методы исследования напpяжений и дефоpмаций; планирование экспеpимента, выбоp факто- pов и паpаметpа оптимизации, методы оптимизации; основы инженерного творчества, методы pешения изоб- pетательских задач; основные пpавила офоpмления за- явки на изобpетение. СД.05 Дисциплины специализаций 593 Ф.00 Факультативы 600 Ф.01 Военная подготовка 450 Ф.02 Другие факультативные дисциплины 150 Всего часов теоретического обучения: 8262 П Практика (все виды) 12 недель Срок реализации образовательной программы при очной форме обу- чения составляет 256 недель, из которых 153 недели теоретического обучения, 14 недель подготовки квалификационной работы, не менее 35 недель каникул, включая 4 недели последипломного отпуска. Примечание: 1. При разработке образовательно-профессиональной программы подготовки инженера вуз (факультет) имеет право: - 22 - 1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного ма- териала для циклов дисциплин - в пределах 5%; для дисциплин, входя- щих в цикл, - в пределах 10% без превышения максимального недельно- го объема нагрузки студентов и при сохранении минимального содержа- ния, указанных в настоящей программе. 1.2. Устанавливать объем часов по дисциплинам циклов общих гу- манитарных и социально-экономических дисциплин (кроме иностранного языка и физической культуры). 1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и социаль- но-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических за- нятий, заданий и семинаров по программам, (разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессио- нальную специфику, также и научно-исследовательские предпочтения преподавателей), обеспечивающим квалифицированное освещение темати- ки дисциплин цикла. 1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических, математичес- ких и общих естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин. 2. Объем обязательных аудиторных занятий студента не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практи- ческие занятия по физической культуре и факультативным дисциплинам. 3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом вуза, но не являются обязательными для изучения студентом. 4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. 5. Наименование специализаций утверждается Учебно-методическим объединением по образованию в области металлургии, наименование ди- - 23 - сциплин специализаций, их объем и содержание устанавливаются вузом Составители: Учебно-методическое объединение по образо- ванию в области металлургии Зам. председателя Совета УМО, проректор МИСиС по учебной работе В. П.СОЛОВЬЕВ Разработчик: Научно-методическая комиссия УМО по специальности 170300 Председатель комиссии Н. А. ЧИЧЕНЕВ Главное управление образовательно-профессиональных программ и технологий Ю. Г.ТАТУР В. Е.САМОДАЕВ Н. М.РОЗИНА