Разработка и внедрение модели «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона"

февраля 2013 г. «_19_» февраля 2013 г. " width="658 height=173" height="173""/> 

Инновационный проект на тему:

по реализации направления

«Разработка и внедрение инновационных моделей воспитания, развития и социализации обучающихся»

муниципального

общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 20

имени

городского округа Орехово-Зуево

февраль 2013 года

Введение

«Современная школа будет более тесно взаимодействовать с семьей. Система школьного управления станет открытой и понятной для родителей и общества. Участие в работе школьных советов превратится из обузы в увлекательное и почетное занятие. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми станет интересно и взрослым. Школы как центры досуга будут открыты в будние и воскресные дни, при этом школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия станут привлекательным местом семейного отдыха».

Национальная образовательная инициатива

«НАША НОВАЯ ШКОЛА»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 20 имени расположена в микрорайоне, в котором активное жилищное строительство завершилось 30 лет назад. Поэтому говорить о резком приросте обучающихся в связи с введением новых жилых домов нельзя. В ближайшем окружении ( минут пешего хода) находятся 6 общеобразовательных школ – это обуславливает высокий уровень конкуренции в привлечении обучающихся в школу. В то же время школа является второй по наполняемости (после Лицея) в городе. Текущий и предыдущие учебные годы свидетельствуют о стабилизации численности обучающихся. Это обеспечивается грамотной стратегией и тактикой управления образовательным учреждением: кадровой политикой, успешной инновационной деятельностью, модернизацией образовательного и воспитательного процесса, обеспечением качественным образованием обучающихся, бережным отношением к индивидуальности каждого ребенка.

В микрорайоне школы отсутствуют учреждения дополнительного образования детей. Нет спортивных сооружений, детских библиотек, досуговых центров для молодежи.

В МОУ СОШ № 20 дополнительное образование рассматривается как средство реализации прав ребенка на отдых и досуг, доступ к информации, свободное участие в культурной жизни и занятия искусством, физическом развитии, участие в конкурсных программах и развлекательных мероприятиях, соответствующих их возрасту, предусмотренных Международной Конвенцией о правах ребенка, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года.

 

Выбор данной проблемы и ее актуальность обусловлен еще и некоторыми специфическим особенностями работы школы:

Ø  исторически сложившаяся активность учащихся и успешность работы различных творческих коллективов различной направленности;

Ø  успешность участия обучающихся и педагогов школы в конкурсных программах различного уровня;

Ø  целенаправленная деятельность профильных отрядов и советов старшеклассников.

Тема проекта: Разработка и внедрение модели

«Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона»

Цель:

Разработать и апробировать нормативно-правовые и организационно-методические основы функционирования школы как социокультурного центра, обеспечивающего развитие образовательной среды.

Задачи:

1.  Создать благоприятные условия для развития личности, удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании, получении дополнительного образования, улучшить материальную базу.

2.  Привлечь социум к решению проблем школы и укрепить связи с окружающим социумом и родительской общественностью.

3.  Повысить роль и заинтересованность семьи в воспитании детей. Сформировать у школьников уважительное отношение к семье и осознание семьи как ячейки общества. Осуществлять педагогическое сопровождение семейного воспитания.

4.  Создать единое воспитательное пространство, которое позволит обеспечить оптимальные условия для полноценного и всестороннего воспитания и образования учащихся, обновить содержание воспитания, обеспечивающего получение школьниками нового опыта, адекватного современным требованиям жизни на основе подходов, гарантирующих самоопределение учащихся. Обеспечить интеграцию основного и дополнительного образования.

5.  Предоставить каждому ребёнку, исходя из его потребностей, интересов и способностей, возможность реализовать себя и проявить свою индивидуальность.

6.  Обеспечить безопасные и здоровьесберегающие условия для всех участников образовательного процесса.

7.  Создать оптимальные условия для применения индивидуально - и социально-ориентированных форм и способов педагогического взаимодействия.

8.  Эффективно использовать кадровые, культурные, материальные возможности социального окружения школы.

Показатели по достижению целей проекта

Ø  доля охвата учащихся внеурочной деятельностью;

Ø  доля учащихся, родителей, выпускников принявших участие в социальной, интеллектуальной, творческой деятельности;

Ø  доля учащихся, родителей, выпускников принявших участие в творческих конкурсах различного уровня;

Ø  доля учащихся, родителей, выпускников вовлеченных в систему коллективных творческих дел;

Ø  доля учащихся, охваченных дополнительным образованием;

Ø  количество и качество проведенных внеклассных мероприятий с привлечением родительской общественности, учреждений дополнительного образования города, учреждений культуры и спорта;

Ø  мониторинг эффективности работы классных руководителей по внедрению социально-культурного центра;

Ø  мониторинг эффективности работы школьных методических объединений по реализации основных направлений проекта;

Ø  мониторинг эффективности работы педагогов дополнительного образования, руководителей кружков, социальных, интеллектуальных и творческих коллективов профильных отрядов и советов по реализации задач социально-культурного центра;

Ø  мониторинг процесса материально-технического оснащения ОУ;

Ø  уровень оценки эффективности проекта родителями.

Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта

Для обучающихся:

Ø  высокий уровень образованности и творческого развития личности, готовность выпускников к самостоятельному решению качественно значимых проблем. Развитие трудовых традиций, повышение уровня профессиональной ориентированности. Создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

Ø  увеличение количества участников социальных, интеллектуальных и творческих коллективов, профильных отрядов и советов по реализации модели социально-культурного центра с 72,5 % до 85%;

Ø  увеличение доли участия обучающихся системой коллективных творческих дел с 80% до 95%;

Ø  расширение возможности выбора для учащихся содержания дополнительного образования;

Ø  сохранение и укрепление здоровья, сформированность физической
культуры личности;

Ø  рост экологической культуры школьников;

Ø  снижение уровня правонарушений.

Для родителей:

Ø  Расширение сферы дополнительного образования за счет платных услуг по запросам родителей;

Ø  усиление положительного воздействия школы на жизнь
социума, укрепление традиций уклада жизни (по данным социологического опроса);

Ø  развитие социально-ценностных форм досуга, оптимизация социальной
обстановки. Активизация участия родителей в социальной, интеллектуальной, творческой деятельности и конкурсах различного уровня;

Ø  повышение коммуникативной культуры населения, расширение
информационного поля школы и микрорайона;

Ø  высокий уровень оценки эффективности проекта родительской общественностью по данным социальных опросов, анкетирования, мониторингов.

Для администрации:

Ø  обеспечение организационно-управленческого и методического сопровождения проекта;

Ø  техническое оснащение объединений дополнительного образования в соответствии с современными требованиями;

Ø  создание нормативно-правовой базы по оказанию платных услуг объединений дополнительного образования по индивидуальным запросам учащихся.

Для педагогического коллектива:

Ø  максимальная включенность педагогов в процесс разработки и реализации модели: «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона»;

Ø  техническое оснащение рабочих мест педагогов и учащихся современным мультимедийным оборудованием;

Ø  выпуск методического сборника по теме проекта;

Ø  реализация моделей:

Модель проекта «Школа – социокультурный центр воспитания микрорайона»

I.  Модель центра «Планета друзей»

Цель: воспитание лидерских качеств, воспитание социальной активности и профориентация учащихся.

Задачи:

1. Направить работу Управляющего совета школы на дальнейшей привлечение учительской, ученической и родительской общественности к реализации положений национальной инициативы «Наша новая школа».

2. Расширять круг участников центра «Планета друзей».

3. Повысить информированность социума деятельностью Управляющего совета, педагогического коллектива школы, детских организаций через сайт, СМИ, городское телевидение. Создать единый информационный центр, объединяющий кружок «Юный журналист», редакции журнала «Школьный звонок», газеты «Парус».

Участники: Управляющий совет, советы старшеклассников ЛИДЕР, ДУМА, обучающиеся, родители, жители микрорайона, представители администрации города, Управление образования, СМИ г. о. Орехово-Зуево, ЦДТ «Родник», ЦДТТ, НПО, СПО, ВУЗы, центр занятости населения, отряд волонтеров «Надежда.

Формы работы: заседания советов, КТД, муниципальные соревнования профильных отрядов, тестирование учащихся и родителей по профориентации, фестиваль-ярмарка профессий, консультационно-коррекционные занятия психолога с учащимися и родителями, издание и распространение изданий СМИ школьного Пресс-центра, день самоуправления, праздник.

II. Модель школьный музея

Цель: гражданско-патриотическое воспитание на примерах трудовых, боевых и культурных традиций г. о. Орехово-Зуево.

Задачи:

1. Воспитание бережного отношения к историческому наследию города и школы.

2. Углубление поисковой деятельности.

3. Обучение основам музейного дела.

4. Привлечение интереса социума к истории микрорайона школы, традициям школы.

Участники: обучающиеся, родители, жители микрорайона, Управление образования, совет ветеранов, городской краеведческий музей, выставочный зал, ЦДТ, «Родник», ДОУ № 18, 20, детский дом-школа.

Формы работы: занятия кружка «Юный музейщик», экскурсии в городской краеведческий музей и выставочный зал, экскурсии в школьный историко-краеведческий музей «Родина», экскурсии в музей школьного ТЮЗа «Алый парус», участие в муниципальном конкурсе школьных музеев, участие в муниципальной конференции «Отечество», торжественные линейки к памятным датам российской истории.

III. Модель клуба «Олимп.

Цель: способствовать укреплению здоровья обучающихся, расширению возможностей использования школьных спортивных залов и спортивного ядра на территории школы, развивать спортивные традиции микрорайона посредством организации спортивных праздников.

Задачи:

1. Организация работы спортивных секций для учащихся.

2. Проведение занятий секции баскетбола для учащихся начальной школы в рамках ФГОС.

3. Проведение соревнований дворовых команд по футболу на спортивной площадке школьного двора.

4. Организация занятий секций мини-футбола и волейбола для бывших выпускников школы и жителей микрорайона.

5. Проведение спортивных соревнований по волейболу и баскетболу среди учащихся старших классов и учителей школы.

6. Проведение семейных спортивных праздников в микрорайоне.

7. Успешное участие команды учителей, учащихся родителей в муниципальных спортивных мероприятиях.

Участники: учащиеся, родители, жители микрорайона, выпускники, Собор Рождества Пресвятой Богородицы, ЦДТ «Родник», ЦДТТ, ДЮСШ, СК «Знамя труда», СК «Восток», ДК на пл. Пушкина.

Формы работы: занятия спортивных секций, спортивные соревнования, мастер-классы, методическая панорама, спортивные праздники, презентации.

IV. Модель студии «Алый парус»

Цель: воспитание чувства прекрасного, знакомство с мировой культурой.

Задачи:

1. Развитие театральных традиций школы.

2. Привлечение учащихся к работе в театральных коллективах.

3. Воспитание культуры учащихся, родительской общественности при просмотре и обсуждении театральных постановок.

4. Показ спектаклей образцового театрального коллектива «Арлекин» МОУ ЦДТ «Родник» на сцене школьного актового зала.

Участники: учащиеся, педагоги, родители, жители микрорайона, ЦДТ «Родник», ДК на пл. Пушкина, ДОУ 18, 20, детский дом-школа, Собор Рождества Пресвятой Богородицы, городская школа искусств им. Я. Флиера.

Формы работы: занятия кружков, показ спектаклей, презентации, семинар.

V. Модель центра «Мир вокруг нас»

Цель: развитие социальной активности обучающихся, совершенствование профориентационной работы, вовлечение социума в решение проблем микрорайона и г. о. Орехово-Зуево.

Задачи:

1. Совершенствовать работу профильных отрядов «Юные инспектора движения», «Юные друзья полиции», «Юные друзья пожарников», «Надежда» (волонтеры).

2. Развивать просветительскую и профилактическую деятельность выступления агитбригад «Клаксон», «01», «Возьмемся за руки, друзья!». Увеличить выпуск и повысить качество распространяемой печатной продукции по предупреждению пожаров, детского дорожно-транспортного травматизма, предупреждения правонарушений.

3. Воспитание доброты и милосердия.

Участники: учащиеся, родители, жители микрорайона, совет ветеранов, ГИБДД, УВД, ГПН, ЦДТТ, ЦДТ «Родник», детскиt приюты.

Формы работы: занятия отрядов, выступления агитбригад, участие профильных отрядов и агитбригад в муниципальных слетах и конкурсах, проведение экскурсий и благотворительных акций.

VI. Модель студии «Палитра»

Цель: развитие художественного творчества обучающихся, воспитание любви к изобразительному искусству.

Задачи:

1. Вовлечение учащихся, родителей и выпускников на занятия студии изобразительного творчества «Палитра».

2. Организация и проведение выставок «Наш вернисаж», «Творчество юных художников».

3. Проведение конкурсов поделок, открыток, рисунков «Зимняя фантазия», «Большая новогодняя игрушка», «Моя любимая мама!», «Профессии моих родителей», «Этих дней не смолкнет слава!»

Участники: учащиеся, родители, жители микрорайона, дошкольники, Управление образования, Собор Рождества Пресвятой Богородицы, выставочный зал, ЦДТ «Родник».

Формы работы: занятия кружков, мастер-классы, выставки, экскурсии, презентации.

Описание основной проблемы

и обоснование актуальности её разработки

МОУ СОШ № 20 находится в микрорайоне города, заселенным в основном рабочими и служащими. Недалеко от образовательного учреждения находятся две общеобразовательные школы и муниципальный лицей многопрофильного типа. Тем не менее, в МОУ СОШ № 20 не только сохраняется контингент обучающихся, но и увеличивается количество классов (см. Приложение 1). Оснащение кабинетов современным учебным оборудованием, эффективное использование инноваций и современных образовательных технологий, приток в школу молодых учителей позволяют повысить качество образовательного процесса и эффективность работы с одаренными детьми.

На современном этапе мы подошли к необходимости создания социокультурного центра: «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона» (см. Приложение 2). Выбор данной проблемы и ее актуальность обусловлен еще и некоторыми специфическим особенностями работы школы:

Ø  исторически сложившаяся активность учащихся и успешность работы различных творческих коллективов различной направленности;

Ø  успешность участия обучающихся и педагогов школы в конкурсных программах различного уровня;

Ø  целенаправленная деятельность профильных отрядов и советов старшеклассников (см. Приложение 3).

Главное средство воспитания - это разумно организованное общество, под которым понимается коллектив единомышленников (педагогов и воспитанников), содружество детей и взрослых, связанных едиными целями и задачами, деятельностью, гуманными отношениями. Каждый новый рубеж, каждая новая преодоленная ступенька – это «Шаг к успеху» (см. Приложение 4). Вот почему так названа воспитательная программа МОУ СОШ № 20 имени .

Проект организации социокультурной деятельности предназначен педагогам, реализующим развивающие технологии обучения, родителям, заинтересованным в развитии индивидуальности своих детей, а также обучающимся, которые ощущают потребность в саморазвитии, самореализации, социализации и развитии культурных ценностей. Новизной проекта является организация нового способа образовательного общения, эффективности социокультурной деятельности в условиях современной школы и сотрудничестве с центрами дополнительного образования, способствующей успешному развитию социальной и культурной активности обучающихся, соответствие целям и задачам национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Согласно плану учебно-воспитательной работы школы работают футбольные, волейбольные, баскетбольные и другие спортивные секции, объединения дополнительного образования интеллектуальной, социальной и творческой направленности.

Ежегодно организуется участие обучающихся в школьных, муниципальных, региональных, Всероссийских и Международных фестивалях, конкурсах и олимпиадах.

В школе ведётся работа по повышению уровня квалификации педагогов, работающих с одарёнными детьми. Данная проблема стала темой обсуждения педагогического совета и заседаний предметных школьных методических объединений и школьных методических объединений классных руководителей. Профессионализм и ответственность, забота педагогического коллектива о будущем детей являются гарантом реализации программы.

Учащиеся младшего школьного возраста вовлекаются взрослыми и более старшими учащимися в разнообразные виды деятельности, позволяющие им приобрести опыт проявления социальной активности, освоить основы построения индивидуальных и совместных действий, научиться приносить пользу себе и окружающим, сформировать первичное представление о сильных и слабых сторонах своей личности.

Для подростков разрабатывается годовой цикл коллективных творческих дел, смотров и конкурсов участие в которых позволяет им проявить и развить свои творческие способности, удовлетворить потребности в общении, уважении и самовыражении, продемонстрировать мир своих интересов и увлечений, осуществить презентацию наиболее значимых личностных достижений.

Старшеклассникам предоставляется возможность совершить в совместной и индивидуальной деятельности социальные пробы с целью личностного и профессионального самоопределения, самоорганизации и самоутверждения. На это направлены различные формы деятельности в рамках возрастной воспитательного модуля «Планета друзей» (см. Приложение 5).

Результаты деятельности ОУ по направлениям проекта

I. «Планета друзей»

1. Управляющий совет МОУ СОШ № 20 имени

Председатель: ,

представитель от родителей (законных представителей)

От учреди

От администрации школы — 2

От родителей — 6

От педагогов — 5

От учащихся — 5

2. Школьная детская организация

Класс	Совет ЛИДЕР	Совет ДУМА	Государство «Солнышко»	Государство «Радуга»	Государство «Искатели»
1-4			375 учащихся
5-8		15 учащихся		384 учащихся
9-11	11 учащихся				158 учащихся

3. Создание единого информационного центра, объединяющего кружок «Юный журналист», редакции журнала «Школьный звонок», газеты «Парус».

II. Школьный музей

Тематика экскурсий:

Количество проведенных экскурсий и контингент:

Тема экскурсии	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы	Количество мероприятий для социальных партнеров школы/ количество человек
«Морозовы в истории Орехово-Зуево»			3/85 уч-ся (9 классы)	2/200
«Писатель-земляк »		4/104 уч-ся (5 классы)		4/350
«Мои земляки в Великой Отечественной войне»		4/102 уч-ся (6 классы)		3/250
«Из истории быта России»	5/130 уч-ся (3 классы)			1/80
«История школьного ТЮЗа»	5/135 уч-ся (2 классы)		3/73 уч-ся (10-е,11 кл.)	3/250
«Веселый огород» - спектакль легенда»	5/131 уч-ся (1 классы)			4/350
«Театральная афиша, реквизит, бутафория, костюм»		3/85 уч-ся (8 классы)		2/200

III. Клуб «Олимп»

Количество проведенных мероприятий и участников

Секция	Количество групп, класс	Количество участников
Мини-футбол	2/ 8 классы, 10 классы	30
Волейбол	2/ 7 классы, 9 классы	30
Баскетбол	2/ 6 классы, 11 класс	30
Туристский кружок	1/ 8-9 классы	15
Ритмика	10/ 1, 2 классы	266
Мини-футбол (секция для микрорайона)	1	20
Волейбол (секция для микрорайона)	1	16
Радужные танцы	10/ 1-2 классы	266
Баскетбол для учащихся начальных классов	1/2-4 классы	30
Турнир по мини-футболу дворовых команд	4 команды	50

IV. Студия «Алый парус»

Количество проведенных мероприятий и участников

Тематика спектаклей и мероприятий	1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы	Количество мероприятий для социальных партнеров школы/ количество человек
	Количество показов/количество зрителей/ классы
Маленькие сценки на большой переменке		4/ 384/ 5-8 классы		1/ 100
Снежная королева	7/ 396	1/ 85/ 8 классы		3/ 250
Здравствуй, вальс!			1/ 158/ 9-11 классы
Играем Шекспира		2/ 178/ 7-8 классы	1/ 158/ 9-11 классы	1/ 120
Алые паруса		4/ 384/ 5-8 классы	1/ 158/ 9-11 классы	1/ 100
Сладкий пирог (спектакль ЦДТ «Родник»)	3/406
От красной крысы до зеленой звезды (спектакль ЦДТ «Родник»)			1/ 97/ 8-11 классы
Со слезами на глазахлет блокады Ленинграда)		4/ 384/ 5-8 классы		1/ 100
Праздник «25 лет под алыми парусами»		1/ 200 зрителей

V. Волонтерское движение

Количество проведенных акций

Отряд, агитбригада	1-4 классы	5-8 классы	Социум, выступления, акции	Конкурсы, акции, экскурсии
Юные Инспектора Движения		1 отряд	12	3
Дружина Юных Пожарных		1 отряд	2	4
Юные Друзья Полиции		1 отряд	2	4
Отряд «Надежда» (волонтеры)		1 отряд	4/360	8
Агитбригада «Клаксон»	19/ 530	15/484	3/300	6
Агитбригада «01»	19/530	15/484	3/300	3

VI. Дополнительное образование

Количество проведенных мероприятий

Подразделения студии	1-4 классы	5-8 классы	Социум,	Конкурсы, акции, выставки
Кружок «Палитра»	1/15	1/15	1/10 (дошкольники)	15
Кружок «Мягкая игрушка»	1/15	1/15	1/10 (дошкольники)	4
Кружок «Техническое моделирование» (в ГПД)	1/25			6

Сроки и этапы реализации проекта

1 этап – проектно-аналитический (январь 2013 г.)

Ø  формирование творческой группы для создания проекта;

Ø  изучение передового опыта по данному вопросу;

2 этап — адаптация и конструирование (февраль 2013 г.)

Ø  создание проекта;

Ø  обсуждение и утверждение разработанной модели проекта на педагогическом совете; заседании Управляющего совета.

3 этап – реализационный, совершенствование модели (февраль – ноябрь 2013 г.)

Ø  апробация индивидуализированной модели «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона».

4 этап – рефлексивно-обобщающий (декабрь 2013 г.)

Ø  анализ итогов работы по реализации проекта модели «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона».

Ø  внесение корректив в апробированную модель в целях ее дальнейшего успешного использования в воспитательном процессе;

Ø  диссеминация опыта работы.

Возможные способы внедрения проектной разработки в образовательную практику

Этапы реализации проекта	Мероприятие	Срок реализации	Ответственные
1 этап – проектно-аналитический	Формирование творческой группы по созданию индивидуализированной модели учебно-воспитательного процесса из числа педагогических работников и родительской общественности	Январь 2013 г.	Администрация, Управляющий совет
Изучение нормативно-правовых документов, методической литературы, передового опыта школ-победителей ПНПО по данному вопросу	Январь 2013 г.	Администрация, классные руководители, педагоги объединений дополнительного образования, социальный педагог, педагог-психолог
Инвентаризация материально-технических ресурсов школы с целью модернизации оснащенности школы в рамках проекта	Январь 2013 г.	Администрация, Управляющий совет
2 этап – адаптация и конструирование	Работа над созданием проекта	Январь 2013 г.	Администрация, классные руководители, педагоги объединений дополнительного образования, социальный педагог, педагог-психолог
Педагогический совет «Инновационные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в свете ФГОС второго поколения»	Февраль 2013 г.	Администрация
Заседание Управляющего совета на тему: «Участие МОУ СОШ № 20 имени в областном конкурсе муниципальных учреждений, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты»	Январь 2013 г.	Администрация, председатель Управляющего совета
3 этап – реализационный, совершенствование модели
Мероприятия	Сроки реализации	Социальное окружение школы	Ответственные
«Планета друзей»
Заседания Управляющего совета школы	Не мене 4 раз в год	Управление образования	Председатель Управляющего совета
Заседания советов старшеклассников ДУМА и ЛИДЕР	2 раза в триместр	ЦДТ «Родник»	Председатели советов, старшая вожатая
Организация и проведение коллективных творческих дел, конкурсов, дней науки и искусства, спортивных соревнований	Февраль – март 2013 г.	ЦДТ «Родник», ДЮСШ, МГОГИ	Заместитель директора по УВР, классные руководители, руководители объединений дополнительного образования
Совместная организация и проведение соревнований «Юные патриоты России», «Школа выживания» для учащихся школ города	Февраль, май 2013 г.	ЦДТТ	Руководитель объединения ДО
Анализ результативности участия учащихся, родителей и педагогов школы в коллективных творческих делах, конкурсах, днях науки и искусства, спортивных соревнованиях	Март 2013 г.	Центр занятости населения	Заместитель директора по УВР, классные руководители, руководители объединений дополнительного образования
Тестирование учащихся 9-11 классов с целью профессионального самоопределения, выявления интересов учащихся и их родителей в социальной, интеллектуальной, творческой деятельности и конкурсах различного уровня	Февраль 2013 г.	Управление образования, центр занятости населения	Заместитель директора по УВР, классные руководители, руководители объединений дополнительного образования
Организация и проведение Фестиваля-ярмарки - «Шаг к успеху» для учащихся	Март 2013 г.	НПО, СПО и ВУЗы города	Заместитель директора по УВР, классные руководители, руководители объединений дополнительного образования, Управляющий совет
Индивидуальная консультационно-коррекционная работа с учащимися и родителями по профессиональному самоопределению выпускников школы	Февраль – май 2013 г.	НПО, СПО и ВУЗы города	Педагог-психолог, классные руководители
Создание единого информационного центра, объединяющего кружок «Юный журналист», редакции журнала «Школьный звонок», газеты «Парус».	Февраль 2013 г.	Еженедельник «Ореховские вести», газета «Орехово-Зуевская правда»	Руководитель кружка, редакторы журнала и газеты
Издание и распространение в микрорайоне журнала «Школьный звонок», газеты «Парус».	1 раз в триместр	Отряд волонтеров «Надежда»	Руководитель отряда, Руководитель кружка, редакторы журнала и газеты
Организация и проведение Дня самоуправления	Апрель 2013 г.	Представители администрации города	Администрация, Управляющий совет, Совет ЛИДЕР, классные руководители, учителя-предметники
Презентация содержания и результативности работы объединений дополнительного образования и советов руководителями для учащихся и родителей	Апрель 2013 г.	Управление образования, центр занятости населения	Руководители объединений дополнительного образования и советов самоуправления
Праздник «За честь школы», посвященный церемонии награждения учащихся, педагогов и родителей, номинированных за успехи и достижения в разных областях деятельности по итогам учебного года	Май 2013 г.	Управление образования	Администрация школы, Управляющий совет, Совет Дума и совет ЛИДЕР, родительская общественность, классные руководители
Создание медиатеки «Шаг к успеху». Формирование творческой группы учащихся и педагогов по создание Пресс-центра	Октябрь 2013 г.	Еженедельник «Ореховские вести», газета «Орехово-Зуевская правда», ЦДТ «Родник»	Администрация школы, Управляющий совет, Совет Дума и совет ЛИДЕР, учитель информатики, учителя-предметники
Анкетирование учащихся с целью определения круга дополнительных образовательных услуг в новом учебном году	Апрель – май 2013 г.	ЦДТ «Родник», ЦДТТ, военкомат	Управляющий совет, Совет Дума и совет ЛИДЕР, классные руководители, педагог-психолог, учителя-предметники
Проведение мероприятий с участием родителей: 1. «Мама, папа, я – дружная семья» 2. «Ветеран в моём доме». 3. «Профессии моей семьи» 4. «Семейное дерево»	2013 г. Апрель Май Октябрь Декабрь	ЦДТ «Родник», ЦДТТ, выставочный зал	Управляющий совет, Совет Дума и совет ЛИДЕР, классные руководители, педагог-психолог, учителя-предметники
Презентация газеты «Парус», школьного ТЮЗа	Январь 2013 г.	Еженедельник «Ореховские вести», газета «Орехово-Зуевская правда», ЦДТ «Родник»	Руководитель школьного ТЮЗа «Алый парус»
Совместные конференции, дни науки, дни открытых дверей, участие в олимпиадах (для выпускников), проведение педагогической практики студентов 4-5 курсов факультетов МГОГИ, привлечение студентов к работе в летнем детском оздоровительном лагере «Искорка»	По плану	МГОГИ, Покровский филиал Московского государственного гуманитарного Университета им. ГБОУ СПО МО «Орехово-Зуевский социально-гуманитарный колледж»	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учителя предметники
«Ярмарки учебных мест», мастер-классы, дни открытых дверей	Апрель 2013 г.	Учреждения НПО, СПО, Вузы города	Заместитель директора по ВР, классные руководители
Школьный музей
Занятия кружка «Юный музейщик»	Еженедельно	Городской краеведческий музей, совет ветеранов, ЦДТ «Родник»	Руководитель музея
Организация и проведение экскурсий в городской краеведческий музей, и городской выставочный зал	По плану	Городской краеведческий музей, выставочный зал	Классные руководители, руководитель школьного музея
Проведение экскурсий в историко-краеведческом музее «Родина» по теме: 1.  «Морозовы в истории Орехово-Зуево» 2.  «Писатель-земляк » 3.  «Мои земляки в Великой Отечественной войне» 4.  «Из истории быта России».	2013 г. Апрель Февраль Май Октябрь	Детский дом-школа, ДОУ № 18, №20, жители микрорайона, совет ветеранов	Руководитель музея, классные руководители
Проведение экскурсий в музее школьного театра юного зрителя «Алый парус» по теме: 9.  «История школьного ТЮЗа» 10.  «Веселый огород» - спектакль легенда» 11.  «Театральная афиша, реквизит, бутафория, костюм».	2013 г. Март Сентябрь Ноябрь	Детский дом-школа, ДОУ № 18, №20, жители микрорайона, совет ветеранов	Руководитель музея, классные руководители
Участие в муниципальном конкурсе презентаций «Мой музей»	Март 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель музея, учителя истории
Участие в городской конференции «Отечество»	Ноябрь 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель музея, учителя истории
Проведение торжественных линеек: 1.  « – писатель и гражданин» 2.  «70-летие Сталинградской битвы» 3.  «Этот День Победы» 4.  «День Народного Единства» 5.  «Битва за Москву»	2013 г. Февраль Февраль Май Ноябрь Декабрь	Совет ветеранов, представители администрации г. о. Орехово-Зуево, УО Управляющий совет	Руководитель музея, учителя истории, библиотекарь, советы старшеклассников
Создание блока видео экскурсий «Приглашаем в школьный музей»	Декабрь 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель музея
Историко-краеведческая конференция «Памятные страницы истории России»	Октябрь 2013 г.	ЦДТ «Родник», совет ветеранов	Руководитель музея, учителя истории
Клуб «Олимп»
Работа спортивных секций для обучающихся: мини-футбол, волейбол, баскетбол.	По плану	ДЮСШ, СК «Знамя труда»	Учителя физической культуры
Занятия туристского кружка	По плану	ЦДТ «Родник»	Руководитель кружка
Участие команды школы в городском туристском слете «Зимними тропами»	Февраль 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель кружка
Проведение туристского похода по Орехово-Зуевскому району	Сентябрь 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель кружка
Занятия выпускников прошлых лет и молодежи микрорайона в спортивном зале мини-футболом и волейболом.	1 раз в неделю	ДЮСШ, жители микрорайона	Руководитель клуба
Соревнования по волейболу и баскетболу между учителями и учащимися старших классов.	Февраль, ноябрь 2013 г	ДЮСШ	Руководитель клуба
Турнир по мини-футболу дворовых команд микрорайона.	Октябрь 2013 г.	ДЮСШ, жители микрорайона	Руководитель клуба
Занятия баскетболом с учащимися начальных классов с привлечением тренера спортивного клуба «Знамя труда».	По плану	СК «Знамя труда»	Тренер СК «Знамя труда»
Внеурочные занятия «Ритмика» в 1-х и 2-х классах.	По плану	СК «Восток»	Руководитель занятий
Занятия по программе «Радужные танцы» для учащихся 1-х и 2-х классов	По плану	ДК на пл. Пушкина	Руководитель занятий, хореограф ДК на пл. Пушкина
Организация участия обучающихся в традиционных мероприятиях, организуемых Московской епархией: 1.  Фестиваль духовной и физической культуры 2.  Региональных Рождественских «Веселых стартов».	2013 г. Май Январь	Собор Рождества Пресвятой Богородицы.	Руководитель центра
Методическая панорама «Формирование здорового образа жизни» - «Олимпийцы среди нас»	Март 2013 г.	Управление образования, ДЮСШ	Руководитель центра
Студия «Алый парус»
Организация и проведение занятий театральной студии	По плану	ЦДТ «Родник», ДК на пл. Пушкина	Руководитель студии
Организация и проведение занятий школьного театра юного зрителя «Алый парус»	По плану	ЦДТ «Родник», ДК на пл. Пушкина	Руководитель театра
Организация и проведение занятий кружка «Техника речи»	По плану	ЦДТ «Родник», ДК на пл. Пушкина	Руководитель кружка
Показ спектакля «Маленькие сценки на большой переменке»	Февраль, март	ДОУ № 18, № 20, детский дом-школа	Руководитель студии
Показ спектакля «Снежная королева»	Январь, февраль	ДОУ № 18, № 20, детский дом-школа	Руководитель театра
Показ спектакля «Здравствуй, вальс!»	Октябрь	Жители микрорайона, родители	Руководитель театра
Показ спектакля «Играем Шекспира»	Апрель	Жители микрорайона, родители	Руководитель театра
Показ спектакля «Алые паруса»	Ноябрь	Жители микрорайона, родители	Руководитель театра
Сладкий пирог (спектакль МОУ ЦДТ «Родник»)	Февраль	Образцовый театральный коллектив «Арлекин»	Руководитель коллектива
От красной крысы до зеленой звезды (спектакль МОУ ЦДТ «Родник»)	Февраль, март	Образцовый театральный коллектив «Арлекин»	Руководитель коллектива, руководитель отряда волонтеров
Показ спектакля «Со слезами на глазах…» (70 лет блокады Ленинграда)	Ноябрь	Жители микрорайона, родители	Руководитель театра
Праздник «25 лет под алыми парусами» (семинар для заместителей директоров по ВР)	Декабрь	Жители микрорайона, родители	Руководитель театра
Участие в муниципальных конкурсах чтецов: 1.  «Живая классика» 2.  «Искусство звучащего слова»	2013 г. Март Ноябрь	Управление образования, ЦДТ «Родник»	Руководители кружков, классные руководители
Участие в муниципальном этапе фестиваля «ДЮП + ЮИД – безопасность победит!» (в номинации театральные постановки)	Ноябрь	ЦДТ «Родник»	Руководитель студии, руководитель кружка
Организация участия обучающихся в традиционных фестивалях духовной культуры, посвященных: 1.  Всероссийскому Дню славянской письменности и культуры 2.  Муниципальных «Рождественских чтениях», православного 3.  Концерте Праздника Святой Пасхи в воскресной школе при Храме Пресвятой Богородицы.	2013 г. Май Декабрь Май	Собор Рождества Пресвятой Богородицы.	Руководители творческих коллективов школы
Презентация «Социальный проект «Театрально-хореографически-музейный центр «Алый парус»	Октябрь 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель центра
Семинар «Двадцать пять лет под алыми парусами» (праздник школьного ТЮЗа)	Декабрь 2013 г.	Управление образования	Заместитель директора по ВР
Посещение концертов и спектаклей школы искусств им. Я. Флиера. Приглашение на творческие мероприятия школы.	По плану	Школа искусств им. Я. Флиера	Руководитель центра
Концерты для ветеранов войн и труда, жителей микрорайона к государственным праздникам	По плану	ЦДТ «Родник», школа искусств им. Я. Флиера	Заместитель директора по ВР, руководители творческих коллективов
Волонтерское движение «Мир вокруг нас»
Организация работы отрядов «Юные Инспектора Движения», «Юные Друзья Полиции», «Дружина Юных Пожарных», «Надежда» (волонтеры)	По плану	ГИБДД, УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Организация работы агитбригад «Клаксон», «01»	По плану	ГИБДД, УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Выступление агитбригады «Клаксон» в 1-6 классах, МДОУ № 18, 20.	По плану	ГИБДД, УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Выступление агитбригады «01» в 1-6 классах, МДОУ № 18, 20.	По плану	ГИБДД, УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Участие отрядов и агитбригад в муниципальных слетах и конкурсах.	По плану	ЦДТ «Родник», ГИБДД, УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Проведение экскурсий в музеи «Пожарной охраны», «Истории УВД г. о. Орехово-Зуево»	По плану	УВД, ГПН	Руководители кружков и отрядов
Выступление агитбригад перед родительской общественностью на родительских собраниях.		Управляющий совет	Руководители кружков и отрядов
Проведение акций: 1.  «Милосердие» 2.  «Возьмемся за руки, друзья!» 3. «Ветеран в моем доме».	2013 г. Февраль Март Апрель	Совет ветеранов, детский приют, ЦДТ «Родник»	Заместитель директора по ВР, руководитель отряда волонтеров
Участие в муниципальном этапе фестиваля «ДЮП + ЮИД – безопасность победит!» (в номинации агитбригады»	Октябрь, ноябрь	ЦДТ «Родник»	Руководители кружков и отрядов
Участие в конкурсе фестивале «Возьмемся за руки, друзья!» (в номинации агитбригады)	Март 2013 г.	ЦДТ «Родник»	Руководитель отряда
Участие в муниципальном слете ЮИД	Январь	ЦДТ «Родник», ГИБДД	Руководитель отряда
Участие в городских конкурсах «Юные патриоты России», «Школа выживания».	По плану	ЦДТТ	Руководитель отряда
Дополнительное образование «Палитра»
Работа студии «Палитра»	По плану студии	Городской выставочный зал	Руководитель студии
Работа кружка «Мягкая игрушка»	По плану кружка	Городской выставочный зал	Руководитель кружка
Организация выставок работ учащихся, учителей, жителей микрорайона по изобразительному искусству, художественному творчеству «Наш вернисаж».	Март, октябрь	Родители, жители микрорайона, дошкольники	Руководитель студии
Проведение мастер-классов для жителей микрорайона.	Апрель, октябрь	Родители, жители микрорайона, дошкольники	Руководитель студии
Показ презентаций о работе изостудии с использованием работ учащихся, учителей и родителей.	Май, ноябрь 2013 г.	Родители, жители микрорайона, дошкольники	Руководитель студии
Проведение экскурсий в городской выставочный зал	По плану	Городской выставочный зал	Руководитель студии
Педагогическая мастерская педагога изобразительного искусства «Наш вернисаж» - инновационный подход в развитии потенциала одаренных детей»	Октябрь 2013 г.	Управление образования	Руководитель студии
Презентация опыта работы по внедрению внеурочного курса «Радужные танцы» - «Танец, к тебе стремится сердце и душа...»	Февраль 2013 г.	Управление образования	Руководитель кружка
Взаимодействие с педагогическим коллективом
Проведение рабочих совещаний по вопросам реализации проекта	В течение года	Администрация
Проведение заседаний школьных методических объединений по планированию, реализации и анализу деятельности в рамках проекта	В течение года	Руководители ШМО
Модернизация оснащенности школы в рамках проекта	По мере поступления средств	Администрация, Управляющий совет
Мониторинг индивидуальных достижений учащихся, педагогов, жителей микрорайона	В течение года	Администрация, руководители ШМО, руководители объединений ДО и советы
Мониторинг психологической комфортности всех участников проекта	В течение года	Администрация, педагог-психолог
Информационное сопровождение проекта (размещение информации на сайте ОУ, в СМИ)	В течение года	Администрация, Управляющий совет, Совет Дума и совет ЛИДЕР, классные руководители, учителя-предметники
Мастер-классы «Создание ученических портфолио развития ученика»	Октябрь-ноябрь 2013 г.	Творческая группа классных руководителей
Педагогическая мастерская педагогов дополнительного образования «Личностно-ориентированный подход к раскрытию индивидуального потенциала учащихся»	Ноябрь 2013 г.	Педагоги дополнительного образования
Презентация деятельности социальных, интеллектуальных и творческих объединений дополнительного образования	Май 2013 г.	Педагоги дополнительного образования, руководители кружков, профильных отрядов
Взаимодействие с родительской общественностью
Общешкольное родительское собрание «Совместная деятельность семьи, школы и образовательных учреждений дополнительного образования как необходимое условие формирования успешности»	Март 2013 г.	Администрация, Управляющий совет, родительская общественность, классные руководители, учителя-предметники
Конференция для родителей «Значение семейных традиций в воспитании детей и их успешности в дальнейшей жизни»	Апрель 2013 г.	Администрация, Управляющий совет, родительская общественность, классные руководители, учителя-предметники
Консультирование родителей с целью оказания помощи в раскрытии и развитии индивидуальных творческих способностей детей	В течение года	Администрация, классные руководители, учителя-предметники, педагог-психолог
Общешкольный лекторий «Проблемы и задачи гармоничного развития личности ребенка»	Один раз в триместр	Администрация, классные руководители, учителя-предметники, педагог-психолог
		Управляющий совет, заместитель директора по ВР, родительская общественность, классные руководители
Анкетирование родителей учащихся с целью определения круга дополнительных образовательных услуг в новом учебном году	Апрель – май 2013 г.	Администрация, классные руководители
4 этап – рефлексивно-обобщающий	Анализ мониторингов по результатам реализации проекта	Декабрь 2013 г.	Администрация
Проведение заседаний школьных методических объединений с целью подготовки аналитических материалов по итогам реализации проекта	Декабрь 2013 г.	Руководители ШМО, руководители объединений дополнительного образования
Проведение педагогического совета «Проект «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона»: первые итоги и перспективы»	Декабрь 2013 г.	Администрация
Внесение корректив в апробированную модель в целях ее дальнейшего успешного использования в образовательной практике	Декабрь 2013 г.	Администрация
Заседание Управляющего совета на тему: Реализация модели «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона» в МОУ СОШ № 20 имени	Декабрь 2013 г.	Управляющий совет
Издание сборника творческих, исследовательских и проектных работ учащихся и педагогов	Декабрь 2013 г.	Администрация
Создание методической копилки по теме проекта	Декабрь 2013 г.	Администрация
Семинары различного уровня «Опыт создания индивидуализированной модели учебно-воспитательного процесса «Школа — социокультурный центр воспитания микрорайона» в МОУ СОШ № 20 имени »	Декабрь 2013 г.	Администрация

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Реализация проекта позволит МОУ СОШ № 20 имени стать центром гражданско-патриотического, духовно нравственного и спортивно-оздоровительного воспитания микрорайона, повысить активность родительской общественности и социума в целом в развитии и укреплении традиций школы и микрорайона.

Проект размещен на сайте МОУ СОШ № 20: http://*****/