10-11 классы

10-11 классы

1. Укажите лексическое значение каждого выделенного слова.

1) Зеркала, вместо того, чтоб отражать предметы, могли бы служить скорее скрижалями для записывания на них по пыли каких-нибудь заметок на память. (. Обломов).

2) Столы зеленые раскрыты: // Зовут задорных игроков // Бостон и ломбер стариков...

(. Евгений Онегин).

3) Он был тепло одет в широкий мерлушечий, черный кры­тый тулуп, и за ночь не зяб, тогда как сосед его принужден был вынести на своей издрогшей спине всю сладость сырой, но­ябрьской русской ночи, к которой, очевидно, не был приуго­товлен. (. Идиот).

2. Известно, что основные русские грамматические термины являются словообразовательными кальками соответствующих греческих и латинских слов. В каком из указанных ниже терминов содержится русская приставка, эквивалентная латинской приставке sub-? Наречие, подлежащее, союз, предлог, междометие.

3. Образуйте термины по предложенной модели. Каждое явление проиллюстрируйте примерами из списка: бульвар, агнец, гербарий, доктор, джаз, штраф, юдоль, бутерброд, мебель, джемпер, древо, гауптвахта, абажур, хоккей, автор.

Заимствование из старославянского языка - старославянизм

заимствование из латинского языка -

заимствование из английского языка -

заимствование из немецкого языка -

заимствование из французского языка -

4. О каком мучительном труде ведёт речь современник Петра I Феофан Прокопович?

«Если в мучительские осуждён кто руки, / Ждёт бледная голова печали и муки, / Не вели томить его делом кузниц трудных, / Ни посылать в тяжкие работы мест рудных. // Всех мук роды сей единый труд в себе имеет!»

5. В «Материалах для словаря русского языка» встречаются слова: поползень, глумилище, землесловие, воспятословие, унимальщик, намутки, кожеед, заедки, рукопуты, надызбица. Подберите к ним синонимы, общепринятые в современном русском литературном языке.

6. Какой частью речи по происхождению были русские фамилии типа Иванов, Гаврилин?

Поясните свой ответ.

7. Прочитайте отрывок из стихотворения «Воспоминания в Царском Селе» (1814).

И тени бледные погибших чад Беллоны,

В воздушных съединясь полках,

В могилу мрачную нисходят непрестанно…

………………………………………………………

Где ты, любимый сын и счастья и Беллоны,

Презревший правды глас, и веру, и закон…

Какую стилистическую фигуру иллюстрируют выделенные словосочетания?

Что они обозначают?

Приведите пример такой стилистической фигуры.

8. Что обозначают следующие диалектные слова, употребляющиеся в разных областях России? Напишите общеупотребительный синоним к каждому ряду слов.

1) Студенец, кипун, криница

2) Дрягва, мшара, лягва, зыбун, моховище, качь

3) Большак, шлях, зимник, стежка, путик, объездок

4) Куржевень, ивень, окидь, обмороз, врасенец

9. Слово «охлократия» обозначает «власть толпы». О чьей власти говорят следующие слова: агиократия, изократия, ноократия, феминократия, этатократия?

10. Напишите названия букв (по кириллице), которые входят в состав слова Псалтирь.

11. К какой части речи относятся выделенные слова? Какова история данных словоформ в русском языке?

Боже мой, кого я вижу! Огонь в глазах, о Господи, как больно!

12.  Определите синтаксическую роль инфинитива в предложении: Какая скука с больным сидеть и день и ночь, не отходя ни шагу прочь. ().

13. Укажите корень в данных словах разуть, начнут, ушла, переел, мной, никто, сожжение.

14. В каком значении употреблено слово супруга в следующем предложении: Супругъ воловныихъ купихъ пять и гряду искусить ихъ? Переведите предложение на современный русский язык.

15. К этому слову подобрано много эпитетов. Некоторые из них помогут вам угадать его. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл этого слова, используя данные эпитеты (10 предложений). В ваш текст обязательно включите простые осложнённые предложения; сложносочинённые, сложноподчинённые, бессоюзные предложения; сложные предложения с разными видами связи.

Восторженн…, жив…., исступленн…., пламенн…, свят…, спасительн…,тверд…, чист…, тысячелетн…, яростн... .