Учительские посиделки (сценарий проведения Дня учителя-2008)

Учительские посиделки

(сценарий проведения Дня учителя-2008)

(звучат школьные песни)

(звучат фанфары)

Юный корреспондент школы: Внимание! Внимание! Мы ведём репортаж из стен нашей родной школы. До конца перемены осталось несколько минут…

(одновременно с репортажем показывается фильм с участием учащихся 6 класса)

(после просмотра фильма)

Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором)

Ведущий: Тяжела и трудна работа учителя, но бывает один день в году, когда, отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с коллегами в уютной обстановке, он поёт, танцует и шутит над собой – это День учителя!

Ведущий: Итак, мы предлагаем вашему вниманию такие праздничные «Учительские посиделки», но глазами учеников.

Уважаемые учителя, попрошу всех в учительскую!

(Звучит музыка из мультфильма «Бременские музыканты». Выходят учащиеся, изображающие учителей школы, и поют песню)

Ничего на свете лучше нету,

Бросив все заботы и проблемы,

Посидеть с коллегами за чаем,

Чтобы школа показалась раем.

(Появляется замдиректора)

Замдиректора: Не забудьте сдать посещаемость,

Через два дня проверка журналов,

Организуйте питание учащихся,

Сдайте тематическое планирование,

Отчитайтесь за второгодников,

Срочно заполните личные дела,

Работайте! Работайте!

(уходит. Учителя остаются)

Учителя:- А что по этому поводу сказал классик одесской литературы?

-Он сказал: «Фи, пусть вас не волнуют эти глупости».

-Кстати, о глупостях, может ли наш родной ученик отличить Бебеля от Бабеля и Бабеля от кабеля?

-А я могу продать штабеля, любого кабеля по доллару за штуку.

-Что она говорит?

-Чтоб я так жил.

-Коллеги, все я завязываю с этой работой и ухожу торговать!

-Вы, что, хотите поставить финальную точку?

-А что по этому поводу сказали Ильф и Петров?

-Отъезжающему дарят подарки, он принимает и остаётся.

-Так давайте останемся.

-В общем, осень для нас – это начало трудного нового, но интересного пути.

(песня классного руководителя)

Выбирала класс себе – не угадала.

Вовсе не таких детей учить мечтала,

Я уж их слепила из того что было,

А потом, что было, то и полюбила.

Узелок завяжется, узелок развяжется, а любовь она и есть только то, что кажется

(появляется замдиректора)

Замдиректора: Кто у нас молодые учителя?

Учителя: Вот!

Замдиректора: Кто это?

Учителя: Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании подрастающего поколения.

(по ходу разговора молодого учителя снаряжают на урок. Ему дают щит, швабру, шпагу, противогаз, хоккейный шлем. Отправляют на урок. За кулисами шум, гам. Учитель выбегает и начинает петь частушки)

Я не знаю как мне быть,

Сколько можно мучиться.

Я хочу детей учить,

А они не учатся.

На контрольной все вздыхают

И списать стараются.

Ничего не соображают,

Только притворяются.

Я диктант продиктовала,

Очень торопилася

Как работы прочитала.

Так и прослезилася

В дневниках сплошные двойки,

Дома всем достанется!

Тот, кто ленится учиться,

В дураках останется

На урок иду я смело,

Не боюсь учеников.

Если брошу это дело-

Будет больше дураков.

Замдиректора: Ну вот распелись! Довеселились! А над нами сгущаются тучи.

Учителя: Какие тучи?

Замдиректора: РУО, ГОРОНО, ОБЛОНО, и другие….ООО

Проверка!

Учителя: Давайте нашу заклинательную

(учителя поют на мотив «Улетай, туча»)

Как устали от бумаг, от проверок, кто бы знал,

Желанье наше туча отгадай:

Разве ты не видишь туча, без тебя намного лучше

Улетай скорее, улетай.

Все: Пронесло!

(Уходят со сцены, а на их место встают ведущие)

Ведущий: Дорогие учителя! Мы разогнали тучи, сгустившиеся над вами, поэтому успокойтесь, улыбнитесь и посмотрите наш концерт, который мы с любовью приготовили для вас!

(музыкальные номера)

Ведущий: сегодня ваш праздник, дорогие учителя, и мы вам предлагаем встретиться с юностью, вспомнить те добрые, старые времена, когда вы были молодыми, или совсем ещё детьми

( учителя поют попурри из старых песен вместе с вокальной группой)

Ведущий: Дорогие учителя! Сколько ответов на экзаменах вы выслушали. Тяжела участь экзаменатора. Мы предлагаем вам посетить экзамен, но в роли экзаменующего.

ЭКЗАМЕН
На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.
Вопросы. - Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?
- Появятся ли в скором времени любимчики в классах?
- Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?
- Будете ли вы вызывать родителей в школу?
- Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?
- Часто ли вы будете опаздывать на уроки?
- Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?
- Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?
Ответы. - Нет, ни в коем случае!
- Даже в мыслях такого никогда не было!
- Может быть. Я над этим еще подумаю.
- Не дождетесь!
- Ишь чего захотели!
- Да! Я об этом давно мечтаю.
- Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.
- А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Ведущий: Да, как говорится, из века в век не хлебом единым жив человек, и как бы хотелось учителю иметь не только радость от работы, но и любовь и понимание в семье

(Сценка «Дездемона»)

Ведущий: В нашем зале сегодня присутствуют опытные и мудрые наставники, которые всегда могут дать ценный совет.

Послушайте, пожалуйста, наши советы.

Если Вам совсем недавно
дали класс, где нет порядка,
Не отчаивайтесь сильно!
Ведь за это тоже платят!
Пусть, хоть мало, но стабильно!
В класс уверенно войдите
И, раздайте оплеухи,
чтобы вас зауважали!
А потом с размаху врежьте
сильно по столу,
Чтоб сразу все кругом
аж задрожало!
И спокойно начинайте
заунывным голосочком
Говорить о чем-то важном,
например, о поведеньи.
Ну, а если уж и это
до детишек не доходит,
То тогда прикиньте мигом,
кто здесь «босс»?
Ему скажите: «А не выйти ль
нам с тобою
На душевный разговорчик
в этот тихий коридорчик?»
И с собою прихватите
книгу толстую иль лом!
Разговор с ребенком надо
начинать с напоминания,
Что он, маленький паршивец,
поступает очень плохо,
Своим глупым поведеньем
он позорит целый класс!!!
Если тонкие намеки
не имеют результата,
Для того, чтобы продвинуть
воспитательный процесс
Позовите в школу папу
вместе с мамой или без.
Расспросите о здоровье,
про успехи на работе,
Похвалите, попросите
повлиять на злое чадо.
Можно прямо сей же час!
А когда счастливый мальчик,
позабыв про все забавы.
Потирая ягодицу
и башку свою рукою.
ваш покинет кабинет,
Подчинится вашей воле,
станет паинькой и зайкой –
Не волнуйтесь, успокойтесь:
в классе сразу же наступит
Мир, покой и благодать!

(на сцену выходит группа учащихся)

1. Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора!

Журналы есть, но не зовет начальник

Ругать за то, что их не сделали вчера.

2. Ещё охота совещаться,

Делиться планами, идти на педсовет,

Хотя рецепта, как с детьми справляться

И раньше не было, да и поныне нет.

3. Ещё на вас не злятся домочадцы,

Что не готов ни завтрак, ни обед.

Позволено дышать и изредка смеяться.

Начало года – двоечников нет

4. Ещё не надо тратить до копейки

Зарплату на плакаты, краски, мел,

Шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки-

Ты это, к счастью, в отпуске успел.

5. И завуч мысленно ещё в поездке дальней.

Он ласков с вами был сегодня и вчера.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора!

( на фоне музыки читается стихотворение)

Старшеклассник: Я еще не все о жизни знаю,
Не до всех добрался букварей,
Но одно вам точно пожелаю:
Помните своих учителей.
Станете вы громким и высоким,
Но и через многие года
В спешке не пройдете мимо окон
Комнаты, где парты в три ряда.
Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?
«Неуды» резинками стирали,
Кошек приносили со двора,
Даже беспардонно мы орали,
Если заболеете, «ура!»
Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках…
Сколько с веток листьев облетело,
Сколько зим расплавила капель.
Вечер, аттестаты…
И не раз
Гости обнаруживали сходство
С кем-то из родителей у нас.
И потом лишь с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней:
Черточками лучшими похожи
Все мы на своих учителей.

(финальная песня «Все пройдет»)