Анализ работы школьного методического объединения учителей естественного цикла за 2010 – 2011 учебный год

МОУ Уметская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Социалистического Труда

I.  Анализ работы школьного методического объединения учителей естественного цикла

за 2010 – 2011 учебный год

Умет

2011

Тема, над которой в учебном году работало школьное методическое объединение учителей естественного цикла: «Обеспечение мотивацией и повышение познавательной активности учащихся путем использования современных обучающих технологий». Педагоги активно работали над внедрением в процесс преподавания предметов новых образовательных технологий; совершенствованием преподавания предметов; развитием творческих способностей обучающихся; подготовкой старшеклассников к сдаче ЕГЭ и ГИА; олимпиадам, конкурсам и конференциям; оформлением кабинетов.

МО учителей естественного цикла работало по плану, утвержденному на заседании ШМО в августе 2010 года. Педагоги работали по программам, которые были рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании ШМО и МС, утверждены директором школы .

Учителя ШМО естественных наук постоянно работают над повышением своего профессионального уровня: каждый из коллег имеет свою тему самообразования. С результатами своей работы по данной теме охотно делятся, выступая перед коллегами на педсовете или районном семинаре.

В школьное методическое объединение учителей естественного цикла входят: , учитель географии, , учитель биологии и экологии; , учитель химии; , учитель географии и учителя естественного цикла всех филиалов Уметской средней школы.

, учитель географии. Образование: высшее, Астраханский государственный педагогический институт имени , специальность «естественно-географический факультет». Квалификационная категория: нет. Тема по самообразованию: «Приёмы активизации познавательной деятельности учащихся при работе с дополнительной литературой». Стаж работы: 24 года.

Руководитель ШМО: , учитель биологии. Образование: высшее, Тамбовский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт; специальность 2122 «химия и биология». Квалификационная категория: высшая. Тема по самообразованию: «Использование компьютерных технологий при развитии исследовательских навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности». Стаж работы: 27 лет.

, учитель химии. Образование: высшее, Тамбовский Государственный университет имени , специальность «химия». Квалификационная категория: первая. Тема по самообразованию: «Разнообразные формы контроля и коррекции знаний». Стаж работы: 14 лет.

, учитель географии. Образование: высшее, Тамбовский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт. Квалификационная категория: нет. Тема по самообразованию: «Развитие коммуникации на уроках географии». Стаж работы: 27лет.

Методы реализации:

- проведение открытых уроков и мероприятий;

- выступления на заседаниях РМО и ШМО;

- выступления на педсоветах и педчтениях;

- участие в предметных неделях;

- участие в конференциях и семинарах;

- участие в проектно-исследовательской деятельности.

Заседания МО проходили один раз в четверть. В течение учебного года было проведено 5 заседаний, в основе которых лежали вопросы изучения:

·  инновационных педагогических технологий;

·  активных форм и методов работы на уроках биологии, географии, химии;

·  возможность использования электронных библиотек, электронных версий журналов, и «компьютерных презентаций»;

·  использование информационных технологий и интерактивной доски при проведении уроков естественно - научного цикла.

Особое внимание было уделено подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ по химии и биологии в 9 и 11 классах; изучению профильных предметов: «Экологические основы природопользования» - 10 «Б» класс – , «Материаловедение» - 10 «Б» класс –

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММАХ

БИОЛОГИЯ

Программы для 5 -9 классов составлены в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, отраженном в примерной программе по биологии (базовый уровень) и авторской программе

Рабочие программы для 10 – 11 классов составлены на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования. Базовый уровень. (Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент государственного стандарта. Примерные программы по биологии. - М.: Дрофа, 2007). Также использованы Программы среднего общего образования по биологии для 10-11 классов. Базовый уровень (авторы , И) (Программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Биология 5-11 кл. - М: Дрофа, 2005) и Программы по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. (авторы , ) (Программы общеобразовательных учреждений. Биология 10-11 классы. – М., Просвещение, 2008), полностью отражающих содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки учащихся.

ХИМИЯ

Программы разработаны на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по химии в соответствии с существующей концепцией химического образования и реализует принцип концентрического построения курса. Они определяют содержание общеобразовательного уровня курса химии и предназначаются для использования в классах общеобразовательных школ.

ГЕОГРАФИЯ

Программы составлены в полном соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне, отраженном в примерной программе по географии (базовый уровень) и авторским методическим рекомендациям к учебнику «Экономическая и социальная география мира» 10 класс, М. «Просвещение», 2004 год.

Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСАХ

– 11 класс «Клетки и ткани», «Эволюция органического мира»

В течение учебного года проводилась активная работа со школьниками, проявляющими интерес к предметам естественного цикла. Результаты деятельности представлены ниже.

Информация об итогах участия в школьном туре олимпиад

БИОЛОГИЯ
Данные		6 кл	7кл	8кл	9кл	10кл	11кл
Общее кол-во участников	38	4	7	9	7	3	8
Из них: мальчиков	16	1	5	4	2	2	2
девочек	22	3	2	5	5	1	6
Победители и призеры	17	3	3	2	3	3	3
4 место	9	1	1	3	2	-	2
5 место	4	-	1	1	1	-	1
ЭКОЛОГИЯ
Общее кол-во участников	11	-	-	-	5	3	3
Из них: мальчиков	4	-	-	-	-	2	2
девочек	7	-	-	-	5	1	1
Победители и призеры	9	-	-	-	3	3	3
4 место	1	-	-	-	1	-	-
5 место	1	-	-	-	1	-	-
ХИМИЯ
Общее кол-во участников	11	-	-	-	4	3	4
Из них: мальчиков	2	-	-	-	-	1	1
девочек	9	-	-	-	4	2	3
Победители и призеры	9	-	-	-	3	3	3
4 место	2	-	-	-	1	-	1
5 место	-	-	-	-	-	-	-
ГЕОГРАФИЯ
Общее кол-во участников	30	7	4	1	9	4	5
Из них: мальчиков	14	4	2	1	1	3	3
девочек	16	3	2	-	8	1	2
Победители и призеры	17	4	1	1	4	4	3
4 место	4	-	1	-	1	-	1
5 место	2	-	-	-	1	-	1

СВЕДЕНИЯ О ПОБЕДИТЕЛЯХ И ПРИЗЕРАХ ШКОЛЬНОГО ТУРА ОЛИМПИАД

ФИО	Класс	Учитель	Баллы	Место
БИОЛОГИЯ
	6А		54	1
	6 Б	52	2
	6 Б	31	3
	7 А		30	1
Д	7 Б	29	2
	7 Б	27	3
	8 А		38,5	2
	8 Б	29,5	3
	9Б		27	1
	9 Б	26	2
	9 Б	25	3
	10 А		31,5	1
	10 А	30	2
	10 А	26,5	3
	11 А		48,5	1
	11 А	44	2
	11 Б	36	3
ЭКОЛОГИЯ
	9 А		22	1
	9 Б	21	2
	9 Б	19	3
	10 А		38	2
	10 А	30,5	3
	10 А	37,5 из 46	3
	11 А		43	1
	11 А	41,5	2
	11 А	40 из 46	3
ХИМИЯ
	9 А		12	1
	9 Б	7	2
	9 Б	6	3
	10 А		16	1
	10 Б	10	2
	10 Б	6	3
	11 А		23	1
	11 Б	20	2
Абдумальнова Рал.	11 А	19	3
ГЕОГРАФИЯ
	6 Б		14	1
	6 А	12	2
	6 А	12	2
	6 Б	12	2
	7Б		15	3
	8 А		20	1
	9 Б		23	1
	9 Б	19	2
	9 А	19	2
	9 А	18,5	3
	10 А		27,5	1
	10 А	25	2
	10 А	24	3
	10 А	24	3
	11 Б		27	1
	11 Б	24	3
	11 А	23	3
СВЕДЕНИЯ О ПРИЗЕРАХ МУНИЦИПАЛЬНОГО ТУРА ОЛИМПИАД ЭКОЛОГИЯ
	9 Б			призер
	9 А		призер
	9 Б		призер
	10 А			призер
	10 А		призер
	11 А		призер
	11 А		призер
	11 А		призер
БИОЛОГИЯ
	10 А			призер
	11 А		призер
	11 А		призер
ГЕОГРАФИЯ
	10 А			призер
СВЕДЕНИЯ О ПРИЗЕРАХ РЕГИОНАЛЬНОГО ТУРА ОЛИМПИАД ЭКОЛОГИЯ
	11 А			призер

К подготовке учащихся к итоговой аттестации мы подходим всегда очень серьёзно. Анализ результатов ЕГЭ по биологии, химии показал хорошие результаты, как и прежде. Нет ни одной неудовлетворительной отметки.

Результаты итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ГИА

	Биология 11	Химия 11	Биология 9
Количество обучающихся	7	4
0-34	-	-
35-54	3	1
55-71	4	3
72-100	-	-

Средний балл за выполненную работу по биологии при сдаче ЕГЭ в 2011 году составил - 56, по химии – 58, по биологии в 9 классе -.

Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах и мероприятиях

Название конкурса, участник	Уровень конкурса	Год участия	Результат
Смотр-конкурс кабинетов экологии образовательных учреждений, октябрь 2010г.	Региональ- ный	2010	Диплом Управления образования и науки Тамбовская обл." href="/text/category/tambovskaya_obl_/" rel="bookmark">Тамбовской области за 1 место в номинации «Лучший кабинет, оформленный образовательным учреждением», приказ № 000 от 01.01.2001г.
Конкурс «Лучший учитель Уметского района - 2010».	Муниципальный	2010	Победитель конкурса в номинации «Учитель - исследователь». Диплом администрации Уметского района Тамбовской области от 01.01.2001г.
Конкурс «Классный руководи»	Муниципальный	2011	Победитель муниципального конкурса
Конкурс «Классный руководи»	Региональный	2011	Участник областного этапа
Всероссийский конкурс учителей биологии, математики, химии и физики 2011 года, номинация «Наставник будущих ученых», проводимый Фондом «Династия» совместно с Фондом «Современное естествознание», май 2011г.	Всероссийский	2011	Победитель Всероссийского конкурса учителей биологии, математики, химии и физики 2011 года в номинации «Наставник будущих ученых», грандообладатель

1.  Участие в областном выездном семинаре по подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА по биологии, г. Рассказово, 06.04.2011г. (, )

2.  Проведение уроков по донорству с презентацией «Больше доноров – больше жизни» в рамках Государственной программы развития добровольного донорства в 8, 10, 11 классах (ноябрь – декабрь 2010 года). ()

руководит научным обществом по экологическому краеведению. В конце года она представила отчет о деятельности НОУ.

ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОУ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

НОУ по экологическому краеведению состоит из группы учащихся 10-11 классов (12 человек). В течение учебного года обучающиеся работали над учебными проектами, занимались мониторингом природных объектов, школы и пришкольной территории, принимали участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Время занятий – вторник, 7 урок.

В течение года была проделана следующая работа:

проектов имени «Я и Земля». Исследовательский проект ученицы 11 «А» класса Гориной Наталии «Почва р. п. Умет как объект экологического мониторингаподарок.

2.  Областной конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся «Первые шаги в науку», направление «Естественные науки, биология». Исследовательский проект Исаевой Елены, 11 «А» класс «Изучение березы повислой», октябрь 2010г.

подарок от Академии социальных и образовательных технологий.

4.  творчества», направление «Естественно - научное», исследовательская работа по экологии «Береза повислая как объект экомониторинга», Исаева Елена, 11 «А» класс, февраль 2011г.

5.  Областная научно-практическая конференция обучающихся «Грани творчества», г. Тамбов, 30.03.2011г. 11 А класс, сертификат участника, брошюра.

6.  Областные Вернадовские юношеские чтения 11.03.2011г. Горина Наталия, 11 «А» класс. Сертификат участника

7.  Пополняется банк творческих работ учащихся - победителей и призеров муниципальных, региональных и всероссийских конкурсов исследовательских работ.

8.  Участие в предметных олимпиадах. Школьный тур (БИОЛОГИЯ): (10 А) – 1 место; (10 А) – 2 место; (10 А) – 3 место; Исаева Е (11 А) – 1 место; Балакин М (11 А) – 2 место; Кузнецова Е (11 Б) – 3 место. Школьный тур (ЭКОЛОГИЯ): (10 А) – 2 место; (10 А) – 3 место; (10 А) – 3 место; (11 А) – 1 место; Исаева Е (11 А) – 2 место; Носков А (11 А) – 3 место. Муниципальный тур (БИОЛОГИЯ): (10 А) – 3 место; Балакин М (11 А) – 2 место; Исаева Е (11 А) – 3 место. Муниципальный тур (ЭКОЛОГИЯ): Варкова И (10 А) – 3 место; (10 А) – 3 место; Балакин М (11 А) – 2 место; Исаева Е (11 А) – 3 место; (11 А) – 3 место. ЗОНАЛЬНЫЙ ТУР (биология) . Региональный этап (экология) – Балакин Михаил, 11 «А» – призер.

9.  Участие в экологической конференции обучающихся «Юный исследователь окружающей среды» (выступали: Исаева Елена, Балакин Михаил, Горина Наталия)

10.  Участие в экологической акции: благоустройство и озеленение территории школы

11.  Вернисаж «С любовью к природе»

12.  Оформление стенда «Деятельность НОУ» и стендового доклада ()

13.  Изучение лекарственных растений. Экскурсии по экологической тропе

14.  Участие в тестировании по вопросам здорового образа жизни обсчетом результатов по всем классам

15.  Работа над новыми проектами (8 «А» класс)

16.  Итоговое занятие. Планирование работы на следующий год

Участие обучающихся в конкурсах

	VII конференция областного научно-педагогического общества учащихся 9-11 классов «Педагогический Олимп» по теме «Личность и общество»	Областной	Абдульманова Ралина, 11 «А» класс	подарок
Конкурс исследовательских проектов имени «Я и Земля»	Областной	Горина Наталия, 11 «А» класс	подарок
Конкурс исследовательских и творческих работ обучающихся «Первые шаги в науку»	Областной	Исаева Елена, 11 «А» класс	Сертификат участника
Областные Вернадовские юношеские чтения	Областной	Горина Наталия, 11 «А» класс	Сертификат участника
Открытая областная научно-практическая конференция обучающихся «Грани творчества»	Областной	Исаева Елена, 11 «А» класс	Сертификат участника, брошюра.

Учитель –

План ПРОВЕДЕНИЯ ДЕКАДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ

в Уметской средней общеобразовательной школе

имени Героя Социалистического Труда в 2011 году

№	Мероприятия	Классы	Дата	Ответственные
1.	День экологических знаний (проведение бесед, викторин, классных часов, конкурсов)	1-11	15.04	Учителя естественного цикла, классные руководители
2.	Экологическая акция: благоустройство и озеленение территории школы	1-11	15.04-25.04	Учителя технологии, ,
3.	Праздник «Русская березка – символ Родины моей»	2-5	25.04	,
4.	Районный конкурс скворечников «Мы – друзья птиц»	1-4	15.04-25.04
5.	Районный конкурс фотографий «Я образ Родины храню» (о природе и экологии родного края)	5-8	15.04-25.04	, , классные руководители
6.	Всероссийский конкурс «Человек. Вселенная. Космос», номинация «Я лечу над Россией»	1-11	До 25.04	, , классные руководители
7.	Конкурс рисунков «Любить природу – значит охранять ее»	1-4	15.04-25.04	Классные руководители,
8.	День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах	1-11	26.04	Классные руководители,
9.	Организация экологического праздника «Всемирный день Земли»	1-11	22.04	Классные руководители,
10.	Экскурсия «Школа – наш дом»	5А	18.04
11.	Конференция старшеклассников «Юный исследователь окружающей среды»	8-11	28.04
12.	Оформление кабинета биологии и экологии: создание стендового доклада, плакатов по экологии	8-11	апрель
13.	Вернисаж «С любовью к природе»	5-8	15.04-30.04	,
14.	Круглый стол «Современные экологические проблемы»	11	23.04
15.	Цикл уроков «Природоохранные технологии»	11	апрель
16.	Библиотечный урок «Что? Где? Когда?» (о природе родного края)	7А	23.04
17.	Урок «Экологические проблемы окружающей среды»	9	19.04
18.	Аукцион мыслей «Вода – самое необыкновенное вещество на Земле»	9	23.04
19.	Экскурсия в Скачихинскую рощу (очистка и благоустройство). Создание фотоальбома о роще	5-7	19.04
20.	Викторина «Ландшафтные зоны Тамбовского края»	7-8	25.04
21.	Викторина «Экологический светофор»	5Б	22.04
22.	Защита рефератов по теме «Глобальные проблемы человечества»	10	26.04
23.	Урок «Нарушение экологического равновесия в природе»	8	15.04
24.	Урок «Глобальные проблемы современности – последствия процессов глобализации»	11	16.04
25.	Цикл бесед, посвященных здоровью человека	1-11	апрель
26.	Беседа «Встречай с любовью птичьи стаи»	1	18.04
27.	Викторина «Животный мир нашего края»	3-4	20.04
28.	Выставка книг и рисунков по природоохранной тематике	1-11	апрель
29.	Урок «Красная книга моей малой Родины». Изготовление поделок	2 А	21.04
30.	Проект «Что дает нам лес»	2Б	апрель
31.	Игра-викторина «Птицы – наши друзья»	2Б	21.04
32.	Урок «Экологическая безопасность школьника»	3Б	22.04
33.	КВН «Дюймовочка рассказывает о птицах»	3Б	15.04
34.	Викторина «Птичьи голоса»	3А	16.04
35.	Конкурс «Море и его богатства»	4А	20.04
36.	Беседа «День Земли»	4А	22.04
37.	Заочная экскурсия «Экологическая тропа»	10Б	23.04
38.	Урок «Знакомство с лекарственными растениями и Красной книгой»	5А	26.04
39.	Разбивка «ЭКА» - питомника (площадь – 0, 025га), посадка 2 300 сеянцев сосны и 100 сеянцев лиственницы	9Б	май
40.	Линейка, посвященная Дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах	5-11	26.04	, , классные руководители

Таблица отражает результаты проведения Дней защиты от экологической опасности – 2011 года в Уметской средней общеобразовательной школе имени Героя Социалистического Труда

№ п/п	Проведенные мероприятия	Основные результаты
1	Открытие Дней защиты. День экологических знаний (15.04)	Что проведено: 1.  Вернисаж «С любовью к природе» Участвовало человек: 45 2.  Линейка для 1-11 классов Участвовало человек: 515 3.  Библиотечный урок «Что? Где? Когда?» (о природе родного края) Участвовало человек: 25 4.  Викторина «Ландшафтные зоны Тамбовского края» Участвовало человек: 110 5.  Проект «Что дает нам лес» Участвовало человек: 23 6.  Урок «Нарушение экологического равновесия в природе» Участвовало человек: 28 7.  Викторина «Экологический светофор» Участвовало человек: 53 8.  Урок «Глобальные проблемы современности – последствия процессов глобализации» Участвовало человек: 24 9.  Выставка книг и рисунков по природоохранной тематике 10.  Районный конкурс фотографий «Я образ Родины храню» (о природе и экологии родного края) Участвовало человек: 115 11.  Викторина «Птичьи голоса» Участвовало человек: 23
2	«Неделя экологических действий» (благоустройство и озеленение территории образовательного учреждения)	Что проведено: благоустройство территории школы и пришкольной территории, разбивка 2-х клумб, посадка цветов, овощей на участке, благоустройство памятника . Разбивка «ЭКА» - питомника (площадь – 0, 025га), посадка 2 300 сеянцев сосны и 100 сеянцев лиственницы Участвовало человек: 57
3	Всемирный День Земли – 22 апреля (семинары, экологические праздники, тематические уроки, лекции и экскурсии для населения с выходом в природу)	Что проведено: 1.  Организация экологического праздника «Всемирный день Земли» Участвовало человек: 315 2.  Праздник «Русская березка – символ Родины моей» Участвовало человек:118 3.  Урок «Экологическая безопасность школьника» Участвовало человек:23 4.  КВН «Дюймовочка рассказывает о птицах» Участвовало человек: 18 5.  Викторина «Птичьи голоса» Участвовало человек: 21 6.  Урок «Знакомство с лекарственными растениями и Красной книгой» Участвовало человек:26 7.  Заочная экскурсия «Экологическая тропа» Участвовало человек:15 8.  Беседа «День Земли» Участвовало человек: 19 9.  Цикл бесед, посвященных здоровью человека (медсестра) Участвовало человек: 95 10.  Урок «Красная книга моей малой Родины». Изготовление поделок Участвовало человек: 24 11.  Защита рефератов по теме «Глобальные проблемы человечества» Участвовало человек: 12 12.  Беседа «Встречай с любовью птичьи стаи» Участвовало человек: 28 13.  Викторина «Животный мир нашего края» Участвовало человек: 53 14.  Урок «Экологические проблемы окружающей среды» Участвовало человек: 23 15.  Круглый стол «Современные экологические проблемы» Участвовало человек: 45 16.  Цикл уроков «Природоохранные технологии» Участвовало человек: 123 17.  Экскурсия «Школа – наш дом» Участвовало человек: 26 18.  Конференция старшеклассников «Юный исследователь окружающей среды» Участвовало человек: 45 19.  Экскурсия в Скачихинскую рощу (очистка и благоустройство). Создание фотоальбома о роще Участвовало человек: 25 20.  Конкурс рисунков «Любить природу – значит охранять ее» Участвовало человек: 85 21.  Районный конкурс скворечников «Мы – друзья птиц» Участвовало человек: 35
4	Областная экологическая акция «Чистый голос воды»	Что проведено: 1.  Аукцион мыслей «Вода – самое необыкновенное вещество на Земле» Участвовало человек: 22 2.  Всероссийский урок чистой воды (для 7-8, 10-11 классов) Участвовало человек: 203 3.  Акция «Очистим наши родники» (очистка и благоустройство родника в с. Скачиха) Участвовало человек: 23
5	День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах (линейки, беседы, лекции)	Что проведено: 1.  Линейка, посвященная Дню памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах Участвовало человек: 508 2.  Беседы со школьниками, встречи с ликвидаторами аварии на ЧАЭС Участвовало человек: 165
6	Всемирный День защиты окружающей среды. День эколога (05.06.2011)	Что проведено: 1.  Экскурсии в природу Участвовало человек: 385 2.  Викторина среди обучающихся в школьном лагере «Экологические проблемы Тамбовской области» Участвовало человек: 256 3.  Организация экологического лектория для обучающихся в школьном лагере Участвовало человек: 265 4.  Театрализованное представление «Эти удивительные растения» Участвовало человек: 311

В рамках районной акции «Дни защиты от экологической опасности - 2011» в Уметской средней общеобразовательной школе имени Героя Социалистического Труда следующие результаты:

1.  Количество школьников, принявших участие в акции – 536 человек

2.  Количество экологических отрядов, принявших участие в акции – 1 (один)

3.  Количество школьников, принявших участие в массовых мероприятиях (праздники, лекции, викторины и др.) – 536 человек

4.  Практическая работа по озеленению: благоустройство территории школы и пришкольной территории, разбивка 2-х клумб, посадка цветов, овощей на участке, благоустройство памятника .

Разбивка «ЭКА» - питомника (площадь – 0, 025га), посадка 2 300 сеянцев сосны и 100 сеянцев лиственницы в рамках программы «Больше кислорода»

5.  Участие в акции «Чистый голос воды» - 248

Таким образом, работая в рамках реализации плана ШМО учителя биологии, химии и географии достигли определённых успехов, но, на наш взгляд, существуют проблемы, над решением которых следует подумать в новом учебном году:

- продолжить работу по подготовке к ЕГЭ путём внедрения передовых технологий и совершенствования форм проверки знаний с целью выявления пробелов в знаниях учащихся и своевременной их ликвидации;

- активизировать работу с сильными учащимися, вовлекать их в проектную деятельность в рамках программы «Одаренные дети»:

·  внедрять в работу инновационные педтехнологии;

·  продолжить участвовать в предпрофильной подготовке обучающихся;

·  обобщать свой педагогический опыт на уровне школы и района;

·  разработать рабочие программы по учебным предметам биологии, химии и географии, а также элективным курсам в рамках предпрофильной подготовки на учебный год.

II.  Планирование работы ШМО учителей естественного цикла на 2011 – 2012 учебный год

Проблема, над которой продолжит работать ШМО учителей естественного цикла в учебном году – «Обеспечение мотивацией и повышение познавательной активности учащихся путем использования современных обучающих технологий».

Задачи:

- обеспечить глубокие и прочные знания учащихся,

- правильное и грамотное проведение элективных курсов,

- углубить патриотическую направленность в воспитании учащихся,

- повысить эффективность уроков путем использования нетрадиционных методов обучения.

1.  Аттестация учителей:

2.  Курсовая подготовка. Все учителя должны посетить курсы по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ; на предметных курсах обучаются.

3.  Проведение олимпиад. В текущем учебном году пройдут все олимпиады по биологии, экологии, химии и географии.

4.  Участие в областных семинарах и конференциях

5.  Участие школьников в районных и областных конкурсах. Планируется принять активное участие в следующих конкурсах для учащихся:

  конкурс исследовательских работ имени «Я и Земля»,

  конкурс исследовательских работ «Первые шаги в науку»;

  областная научно-практическая конференция обучающихся «Путь в науку»;

  областной конкурс «Гимн воде».

6.  Семинары:

Август. Конференция учителей. Тема «Инновационная деятельность учителя как средство совершенствования учебного процесса в условиях реализации ПНПО»:

1.  Отчет о работе ШМО. Утверждение плана работы на учебный год

2.  Анализ результатов государственной аттестации выпускников по биологии и химии;

3.  Рассмотрение и утверждение календарно - тематического планирования по предметам, планов элективных курсов, занятий НОУ по экологическому краеведению на учебный год;

4.  Рассмотрение и утверждение рабочих программ по предметам на учебный год;

5.  Федеральный государственный стандарт нового поколения и учебно – методические комплекты по химии, географи и биологии для основной и средней школы

6.  Организация и проведение предметных олимпиад среди обучающихся по химии, экологии и биологии в 2учебном году;

7.  Использование современных информационных технологий в образовательном процессе (на уроках и во внеурочной деятельности);

8.  Обзор нормативных документов и новинок научно-методической и учебно-педагогической литературы; анализ предметных журналов и газет.

Выступающие: – методист МУ ИМЦ, учителя – , ,

Ноябрь. Научно - практическая конференция педагогов « – выдающийся ученый, поэт, общественный деятель (к 300-летию со дня рождения)».

Выступающие: , ,

Январь. Тема «Информационная образовательная среда обучения предмету. Эффективность урока – результат внедрения инновационных технологий в преподавании предметов естественного цикла»:

Использование ИКТ при проведении современного урока; Интеграция информационно-коммуникативных технологий с современными педагогическими технологиями на уроках химии и географии; Интеграция информационно-коммуникативных технологий с современными педагогическими технологиями на уроках биологии и экологии; Эффективность урока – результат внедрения инновационных технологий в преподавании предметов естественного цикла.

Выступающие: , ,

Апрель. Тема «Государственная итоговая аттестация выпускников средних школ в форме ЕГЭ по химии, географии и биологии: перспективы, проблемы и пути их решения»:

1.  Методическое письмо «О преподавании биологии в средней школе с учетом результатов государственного экзамена»;

2.  Методическое письмо «О преподавании химии в средней школе с учетом результатов государственного экзамена»;

3.  Система работы учителей биологии и химии по подготовке обучающихся к ЕГЭ;

4.  Федеральный компонент Государственного Стандарта по химии и биологии;

5.  Подготовка и проведение предметной недели (декады экологии);

6.  Изучение федерального перечня учебников на 2011 /2012 учебный год;

7.  О подготовке обучающихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации.

Выступающие: , ,

III. Планово – прогностическая деятельность

1. Продолжить разработку индивидуальных тем, исследования учителей, ориентированных на развивающую функцию повышения квалификации.

2. Продолжить работу по реализации программы «Одаренные дети».

3. Осуществлять научно-обоснованную и практико-ориентированную работу, направленную на управление процессом обучения каждого ученика.

4. Организовать программно-методическое обеспечение учителей, работающих в профильных классах.

5. Разработать систему стимулирования самообразования педагогов.

IV. Организационно – исполнительская деятельность

1. Принять участие в педагогических чтениях.

2. Подготовить и провести открытые уроки:

Ø  I полугодие -

Ø  II полугодие -

3. Провести семинар «Информационная образовательная среда обучения предмету. Эффективность урока – результат внедрения инновационных технологий в преподавании предметов естественного цикла»: (январь).

., ,

4. Декада экологии (апрель)

5. Подготовить учащихся к школьной и районной олимпиаде (октябрь, ноябрь).

6. Проводить заседания ШМО по плану

№ п/п	Срок	Содержание деятельности	Ответственный
1	Август-сентябрь	1. Анализ работы ШМО за прошедший учебный год.
2. Утверждение плана работы на новый учебный год.	Учителя
3. Участие членов ШМО в методической работе школы	Учителя
4. Рассмотрение рабочих программ по предметам на 2011 – 2012 учебный год: ·  Природоведение 5 класс ·  Биология 6-11 классы ·  Химия 8-11 классы ·  Экология 10 класс (профильное обучение) ·  Экология растений 6 класс ·  Экология животных 7 класс ·  Экология человека 8 класс ·  География 6-11 классы ·  Географическое краеведение 6 класс ·  Геоэкология 8 класс Рассмотрение элективных курсов по биологии и химии	Учителя
5. Рассмотрение программ, тематических планирований учащихся, обучающихся на дому	, ,
6. Организация взаимопосещения уроков	Учителя
7. Разработка плана мероприятий по программе «Одаренные дети»	Учителя
8. Знакомство с базисным учебным планом на учебный год
9. Подготовка к семинару «Нетрадиционные формы уроков в обучении химии, биологии, географии»	,
2.	Октябрь-ноябрь	1. Подготовка учащихся к школьным олимпиадам по предметам	учителя
2. Отчёт учителей, работающих в профильных классах
3. Самоанализ учебного занятия
4. Подготовка к муниципальным олимпиадам	учителя
5.  Разное
3.	Январь	1. Анализ выступления учащихся на предметных олимпиадах
2. Корректировка графика контрольных и проверочных работ на II полугодие	Учителя
3. Анализ классно – обобщающего контроля в 11 классах
4. Отчёт учителей об исследовательской деятельности НОУ
5.О работе с потенциальными медалистами	Учителя
6. Изучение новинок методической литературы.	Учителя
7. Отчёт учителей по плану самообразованию	Учителя
4.	Март - апрель	1. Анализ классно – обобщающего контроля в 9 классах	Учителя
2. Подготовка и проведение предметной недели (декады экологии)
3. Об организации итогового повторения изученного в ходе учебного года материала	Козодаев
4 Отчёт учителей о взаимопосещении уроков	Учителя
5. Изучение федерального перечня учебников на 2011 /2012 учебный год
6. Отчет учителей по программе «Одаренные дети»	Учителя
7. Методика организации эколого-биологической работы в образовательном учреждении
5.	Май	Анализ работы ШМО за уч. год
Рабочая программа как нормативный документ в педагогической практике учителя
Рассмотрение рабочих программ учителей	Учителя
Рассмотрение программ элективных курсов	Учителя

V. Контрольно – оценочная деятельность

1. Фронтальный контроль

Сроки	Содержание	Цель	Ответственный	Выход
сентябрь
Состояние школьной документации. Перспективное тематическое планирование.	Правильность ведения школьной документации, выполнение закона РФ «Об образовании»		совещание при директоре
декабрь	Контрольные работы по химии в 8 -11кл., проверочные работы по биологии и географии в 6-11 классах	Уровень усвоения программного материала.		совещание при директоре
Декабрь-май	Проверка оформления классных журналов	Правильность ведения документации.	, учителя	заседание ШМО
Сентябрь-апрель	дневников, тетрадей.

2. Персональный контроль

Сентябрь - май	Контроль за взаимопосещением уроков учителями-предметниками и кл. рук.	Ознакомление с методами работы.	Зам. директора, кл. рук., рук. МО	собеседование, анализ и самоанализ уроков.
В теч. года	Контроль за работой учителей химии, биологии и географии, работающих в выпускных классах	Профессионализм учителя. Работа по подготовке к сдаче ЕГЭ		Заседание МО

3. Классно – обобщающий контроль

декабрь	Организация учебно-воспитательной работы в 11 кл.	Состояние преподавания, уровень ЗУН. Подготовка уч-ся к экзаменам. Работа с медалистами. Дозировка д/з.	Администрация, рук. МО	малый педсовет, родительское собрание.
март	Организация учебной работы в 9 классе. Подготовка уч-ся к итоговой аттестации.	Состояние преподавания. Уровень ЗУН. Подготовка к экзаменам. Дозировка д/з	Администрация Рук. МО	Малый педсовет, родитель-ское собрание
Ноябрь, апрель	Организация работы в профильных классах	Уровень ЗУН. Целесообразность комплектования класса с углубленным изучением	Администрация	совещание при директоре
Май	О ходе подготовки к итоговой аттестации уч-ся 9, 11 классов. Наличие материалов на стендах «К экзаменам».	Анализ уровня обученности учащихся.	Зам. директора	собрание учащихся, собрание родителей.
Июнь	Промежуточная аттестация (экзамены) в профильных классах.	Уровень ЗУН по основным предметам	Зам. директора	педсовет
Итоговая аттестация выпускников школы	Качество знаний выпускников	Экзаменацион-ная комиссия	Пед. совет

4. Инновационный процесс

1 раз в три месяца	Отчёт учителей работающих в профильных классах	Уровень ЗУН.	Учителя	ШМО
	Проверка элективных курсов Проверка деятельности НОУ

VI. Регулятивно – коррекционная деятельность

1. Внесение изменений и дополнений по плану.

2. Проведение дней диагностики (психолог).