Анализ работы методического объединения учителей естественного цикла в 2учебном году

Анализ работы

методического объединения учителей естественного цикла

в 2009 - 2010 учебном году

.

Задачи, которые были поставлены на этот учебный год.

Деятельность МО строилась в соответствии с планом работы МО, отражая работу по реализации задач на 2009– 2010 учебный год:

1.  Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

2.  Выбор школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта.

3.  Отбор содержания и составления учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости.

4.  Утверждение индивидуальных планов по предмету.

5.  Работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения; разработка соответствующих инструкций, охрана здоровья.

6.  Ознакомление с анализом состояния преподавания предметов по итогам внутришкольного контроля.

7.  Изучение передового педагогического опыта.

8.  Взаимопосещаемость уроков по определенной тематике с последующим самоанализом достигнутых результатов.

9.  Организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных тем предмета.

10.  Экспериментальная работа по предмету.

11.  Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов.

12.  Разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

13.  Утверждение аттестационного материала для итогового контроля для выпускных классов.

14.  Отчеты о профессиональном самообразовании учителей ; работа на курсах повышения квалификации; отчеты о творческих командировках.

15.  Организация предметных недель в школе; организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров; вопросы состояния внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки )

16.  Укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету, в соответствии требованиям к учебному кабинету, к оснащению урока.

Общая характеристика методического объединения:

- общая характеристика (состав, образование, квалификационные категории);

Кол-во Учителей	Молодых специалистов	Неспеци-алистов	7 – 11 разряд	2 кат.	1 кат.	Высшая
4	-	-	-	-	1	3

- направления работы

Методическая тема школы : «Введение новых технологий в образовательный процесс на основе дифференцированной работы и индивидуального подхода».

В соответствии с поставленными задачами методическая работа была направлена на …. (создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предмету, организации предпрофильной подготовки и т. д.).

- заседания МО.

Сроки проведения заседания	Обсуждаемые вопросы	Сроки проведения	Ответственный	Результат
09.10.2009.	Работа М\О учителей естественного цикла в году.	В течение года	Председатель М\О	Проведен стартовый контроль по предметам. Учителям сформировать команды для участия в школьных олимпиадах по предметам и выявить победителей для участия в окружных олимпиадах
01.12.2009.	Итоги успеваемости за I триместр 2г.	I триместр г.	Учителя М\О	Методическое объединение работает без неуспевающих. Учителям-предметникам продолжить работу по повышению качества обученности с привлечением классных руководителей и родителей учеников.
05.03.2010.	Подведение итогов на II триместр. Анализ рубежного тестирования Московским центром качества образования по биологии, географии, физике и химии в 9»А» классе	Март-май 2010	Учителя – предметники М\О	Провести работу по совершенствованию методики преподавания для повышения качества образования. Проанализировать результаты рубежного тестирования, составить планы повторения с учетом результатов тестирования. Для неуспешных учеников организовать дополнительные занятия и провести повторное тестирование. Подготовить и утвердить экзаменационный материал для 9 класса по предметам. Особое внимание уделить ученикам 11 класса, которые выбрали ЕЭГ по предметам естественного цикла
21.05.2010.	Итоги успеваемости и качества обученности по предметам естественного цикла за 2009 – 2010 учебный год. Анализ работы М/О за прошедший год. План работы М/О на учебный год	Май - июнь 2010 г.	Председатель М/О	М/О учителей естественного цикла работает без неуспевающих. Качество обученности по предметам естественного цикла составляет : География – 58,4 % Биология - 66,4 % Физика - 47,2 % Химия - 58,9 % Работа М/О строилась по плану, утвержденному в начале учебного года. Было проведено четыре заседания, на которых учителя обсуждали вопросы преодоления неуспешности, пути повышения качества обученности, анализ посещения уроков, разбор методов работы на уроках с целью повышения мотивации учащихся, введение новых технологий в образовательный процесс. М/О проводило работу по созданию условий, дающих возможность каждому учителю реализовать свой творческий потенциал в учебной деятельности. Ученики школы принимали участие в предметных олимпиадах и заняли призовые места по географии, биологии и физике. В отчетном периоде было уделено внимание работе со слабоуспевающими учащимися, для них проводились дополнительные занятия и консультации. Учителя М/О проделали большую работу по совершенствованию преподавания естественных наук в рамках новых требований стандарта образования. РЕШЕНИЕ: считать работу учителей М/О естественного цикла за учебный год удовлетворительной

Выводы. Формулировка проблем. Перевод проблем в задачи на новый учебный год.

: Методическим объединением в 2009/10 учебном году проводилась работа по созданию условий, дающих возможность каждому учителю реализовать свой творческий потенциал в учебной деятельности, но вместе с тем остаются нерешенными ряд проблем:

-  недостаточно эффективное применение учителями новых педагогических технологий в процесс обучения школьников;

-  изучения психологических особенностей детей подросткового возраста

-  недостаточно уделялось внимания работе с одаренными учащимися.

В связи с этим в новом учебном году продолжить работу по Методической теме школы : «Введение новых технологий в образовательный процесс на основе дифференцированной работы и индивидуального подхода».

Деятельность методического объединения по повышению квалификации и аттестации педагогических кадров (обучению и развитию кадров МО):

- Повышение квалификации учителей.

А. Обучение:

-  на базе МИОО, на базе округа;

-   

Всего обучалось	Обучались в МИОО	Обучались на базе округа
2006/07	2008/09	2009/10	2006/ 07	2007/08	2009/10	2006/07	2008/09	2009/10
2	1	1	2	1	1	-	-	-

. Опыт и разработки учителей нашли отражение в темах самообразования. На заседаниях МО заслушаны темы самообразования:

Фамилия	Тема самообразования	Уровень
	Введение новых технологий в образовательный процесс Проектная и исследовательская деятельность учащихся Экологизация биологии Дифференцированный подход в обучении учащихся на уроках физики	Заседание МО Заседание М/О

В. Посещение уроков, организация взаимопосещений уроков (указать количество посещенных уроков, результативность, данные рекомендации).

Ф. И.О. учителя	Класс	Тема	Сроки	Степень результативности урока по оценке присутствующих
высокая	средняя	низкая
	7»Б» 7»А»	Климат Австралии Поршневые насосы	Февраль 2010 г. Март 2010 г.	Да да

В этом учебном году было больше уделено внимания практическим видам

деятельности обучения, а так же современному уроку и его самоанализу, что должно способствовать повышению качества уроков учителей школы и уровня обученности учащихся.

В прошедшем учебном году посещались уроки учителей – предметников (вновь прибывших учителей, тех учителей, которые слабо владеют методикой или плохо знакомы с программой),; администрации школы было рекомендовано направить их на профильные курсы повышения квалификации, взято на контроль посещение этими учителями окружных мероприятий, которые будут проходить в новом учебном году.

- аттестация учителей МО (если были такие учителя);

. Подали заявления на высшую квалификационную категорию 3 учителя, всего аттестовано 3 учителя,

уровень подготовки аттестуемых учителей (Ф. И.О.) :

- учитель высшей категории

– учитель1 категории

– учитель высшей категории

Рекомендации предметной аттестационной комиссии:

Присвоить высшую квалификационную категорию :

Учителю биологии – 14.10.2008 г.

Учителю географии – 25.12.2008 г.

Учителю физики И - 13.10.2009 г..

Подано заявлений	Аттестовано
2008	2009	2010	2008	2009	2010
2	1	-	2	1	-

.

Выводы.

Анализируя итоги работы текущего года, можно сделать выводы, что учителя школы имели возможность для реализации подготовки и переподготовки педагогических кадров.

Задачи на новый учебный год, которые вытекают из выводов по этому пункту (в связи с этим в новом учебном году продолжить работу по переподготовке учителей естественного цикла)

3. Деятельность методического объединения по повышению качества и обновления содержания образования

.

Педагоги МО, работали по государственной программе для общеобразовательных школ.

По всем предметам естественного цикла учебная программа выполнена, с

соблюдением норм контрольных, практических и лабораторных работ по предметам Педагогами приобреталась методическая литература по предметам.

Учителями-предметниками проводилась работа по созданию методической базы кабинетов.

В г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ТСО на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического и раздаточного материалов. Разработана единая форма паспорта кабинета, включающая систематизацию накопленного материала.

4. Деятельность по организации внеклассной работы МО:

- Совместная с учащимися творчески – исследовательская

деятельность;

-  олимпиады (школа, округ, город; результаты лучше или хуже, чем в прошлом учебном году);

-  конкурсы, предметные недели;

-  конференции, выставки.

Указать, где отличились учащиеся школы по предмету. Какие мероприятия проведены МО в школе. Отметить, кто из учителей подготовил больше всего учащихся к олимпиадам, конкурсам, сравнить с прошлым годом.

Можно заполнить таблицы.

Итоги предметных олимпиад по учителям:

Этапы	Предмет	Кол-во Уч-ся	Победители Ф. И.	Класс	Учитель
Школа	биология	9	Будякова А,	7»А»
География Физика Химия	7 8 13	Женевская И.	8»А» 9»А» 11»А» 7»А» 8»А» 9»А» 7»А» 8»А» 9»А» 11»А» 8»А» 9»А» 11»А»
Округ	биология	1		7»А»
география	2		8»А» 9»А»

Итоги интеллектуальных, творческих и др. конкурсов.

этапы	Название конкурса	Кол-во участников	Класс	Ф. И. финалиста, победителя	Ф. И.О. учителя
Округ	Конкурс рефератов Конкурс «Лучший ученик 2010 года»	1 1	8»А» 8»А»	Карпенко Глеб Карпенко Глеб	Классный руководитель

Выводы, из которых вытекают задачи на новый учебный год по этим направлениям.

Подготовить команды учеников для участия в предметных олимпиадах

5. Диагностика уровня обученности учащихся по предмету

Виды контроля, которые были использованы при диагностике знаний по предмету (классы, цели контроля):

-  городские, окружные контрольные работы, если такие проводятся, административные к/р (стартовый контроль, промежуточный, рубежный контроль);

- анализ уровня обученности за год, за 2 года (указать классы, где уровень обученности и качества знаний выше/ниже школьного, окружного, отметить классы, где наблюдается динамика роста, пробелы в знаниях, что сделано методическим объединением для изменения ситуации).

Динамика успеваемости за 2 года

Класс	2учебный год	2учебный год	учебный год
Кач-во	Успев.	Кач-во	Успев.	Кач-во	Успев.
5 Москвоведение	81	100	86	100
6 Биология География	41 67	100 100	85 64	100 100
7 Биология География Физика	65 61 57	100 100 100	40 51 59	100 100 100
8 Биология География Физика Химия	69 75 42 50	100 100 100 100	54 55 54 63,4	100 100 100 100
9 Биология География Физика Химия	44 34 41 51,9	100 100 100 100	60 70 47 53.3	100 100 100 100
Всего : Биология География Физика химия	55 59.3 46,7 50,9	100 100 100 100	60 60 53,3 58,3	100 100 100 100
10 Биология География Физика химия	58 60 33 41,7	100 100 100 100	67 73 40 60	100 100 100 100
11 Биология Физика Химия	73 45 68,2	100 100 100	73 36 59,1	100 100 100
Всего : Биология География Физика Химия	65 60 39 55	100 100 100 100	70 73 38 59,5	100 100 100 100
Всего по школе : Биология География Физика химия	61,6 59,4 43,6 52,9	100 100 100 100	66,4 58,4 47,2 58,9	100 100 100 100

Качество обученности по предметам естественного цикла стало немного выше, чем в учебном году.

3. Индивидуальная работа с учащимися:

- со слабоуспевающими учениками проводились дополнительные и индивидуальные занятия по предметам.

- с мотивированными и одаренными учащимися работа проводилась во внеурочное время

Выводы, задачи на новый год.

Продолжить работу по выявлению мотивированных и одаренных учащихся, выявить скрытые резервы класса.

4. Итоговая аттестация по предмету.

: Популярной формой сдачи экзаменов у выпускников является сдача экзаменов по: билетам).

.

Результаты:

Класс	Кол-во сдающих уч-ся	Кол-во уч-ся	5	4	3	2	% успев	% кач-ва
9	Биология - 4 География -12 Физика - 17 Химия - 8	30 30 30 30	1 5 9 4	1 5 3 2	2 2 5 2	- - - -	100 100 100 100	50% 83,3 70,6 75%
11 ЕГЭ	География – 2 Физика -3	22 22

Можно использовать таблицу:

Предмет	класс	Кол-во уч-ся	Подтвердили оценку	Годовая оценка выше	Годовая оценка ниже
Всего	Сдававших
Биология География Физика химия	9»А» 9»А» 9»А» 9»А»	30 30 30 30	4 12 17 8	3 9 7 3	1 3 9 5	1

Выводы по всему анализу.

Признать работу МО учителей естественного цикла за учебный год удовлетворительной.

Задачи на новый учебный год.

Введение новых технологий в образовательный процесс на основе дифференцированной работы и индивидуального подхода.

Выводы, из которых вытекают задачи на новый учебный год по этим направлениям.

С целью повышения качества усвоения учебного материала предлагается шире использовать потенциал учебно-познавательной деятельности учащихся на уроке. Для этого следует:

А) Использовать дифференцированный подход в процессе изложения нового материала.

Б) Внедрят технологию опережающего обучения с использованием опорных схем.

В) Совершенствовать имеющиеся в методическом арсенале учителя приемы, методы работы по формированию учебно-познавательной деятельности учащихся.