Программа по черчению

ПРОГРАММА по черчению

Составлена Ланкиной МОУ СОШ №6

№ п/п	Название темы и разделов	Краткое содержание теоретической части урока.	Практическая работа на уроке.	Задание на дом.	Дата
План	Факт
	I Введение – 2ч.
1	Учебный предмет «черчение». Организация рабочего листа.	Роль чертежа в жизни человека, краткие сведения об истории развития чертежей, современные методы выполнения чертежей, инструменты, принадлежности, материалы для выполнения чертежей, организация рабочего места.	Сравнение примеров изображений. Ознакомление с чертежными инструментами, принадлежностями.	Читать: введение, §1. Заточить карандаши.
2	Понятие о стандартах. Чертежный шрифт.	Понятие ЕСКД, государственный стандарт. Чертежный шрифт, его размер и ширина, написание прописных букв и цифр.	Упражнения в написании букв и цифр чертежного шрифта.	Написать свою фамилию, имя, адрес проживания, цифры от 0 до 9.
	II Методы проецирования и графические способы построения изображения – 8ч.
3	Форматы, рамка, основная надпись. Типы линий.	Правила оформления чертежей. Размеры форматов. Назначение линий чертежа.	Вычерчивание рамки, основной надписи чертежа	Начертить линии различных типов на формате А4.
4	Масштабы. Нанесение размеров на чертеж.	Применение и обозначение масштаба. Общие сведения о нанесении размеров (выносные, размерные линии, стрелки, знаки, диаметра и радиуса.)	Чертеж плоской фигуры в масштабе 1:1; 1:2; 2:1; (по группам) с нанесением размеров.	§2.4 §2.6 рис.36 по группам.
5	Проецирование. Прямоугольное проецирование.	Общие сведения о проецировании. Примеры проекций. Прямоугольное проецирование.	Построение модели и получение ее тени.	§3 §4
6	Виды. Проецирование на три плоскости проекции.	Обозначение и название видов и плоскостей проекций.	Построение предмета на три плоскости проекции. Рис.55	§4 §5 рис.55
7	Деление окружностей на равные части.	Деление окружности на равные части.	Деление окружностей на 3,4,5,6, равных частей.	§15 Практическая работа – моделирование по чертежу.
8	Аксонометрические проекции. Аксонометрические проекции плоских фигур.	Расположение осей в аксонометрии. Способ построения аксонометрических проекций плоских фигур.	Построение во фронтальной диметрической проекции плоских фигур.	Построение плоских фигур в изометрической проекции: §6; §7.1; §7.2
9	Аксонометрические проекции плоскогранных предметов.	Способы построения предметов в аксонометрии.	Построение предмета во фронтальной диметрической проекции.	Построить деталь рис.62 в изометрической проекции
10	Аксонометрические проекции предметов, имеющих круглые поверхности.	Способы построения аксонометрических проекций предметов, имеющих круглые поверхности.	Построение изометрической проекции окружности, лежащей в плоскости и┴ оси Z	Построить изометрическую проекцию окружности лежащей в плоскости и┴ оси У; Х. §8
III.Чтение и выполнение чертежей – 8ч
11	Технический рисунок.	Правила построения технического рисунка. Его отличия от аксонометрических проекций.	Построение технического рисунка с натуры моделей.	Построить технический рисунок детали на рис.63. §9
12	Анализ геометрической формы предмета. Чертежи и аксонометрические проекции геометрических тел.	Анализ группы геометрической формы предмета. Проецирование геометрических тел. Проекции группы геометрических тел.	Анализ группы геометрической формы предмета. Построение проекции группы геометрических тел. Рис.83 (удалить конус)	§10 §11 рис.84 (а, б) (фломастеры)
13	Проекции вершин, ребер, граней предмета.	Понятие о проекциях вершин, ребер и граней предмета. Формирование навыков построения точек.	Построение прямоугольных проекций предмета, обозначение вершин, ребер, граней, нанесение проекционных точек. Рис.87,88,89	§12 Рис.90(а, б,в) 94(а, б) 95,96 (на кальке)
14	Порядок построения изображений на чертежах.	Способы построения изображений на основе анализа формы предмета. Последовательность построения видов на чертеже детали. Построение вырезов.	Построение трех проекций (видов) предмета. Рис.113(8), 112(1)	§13. Рис.111,112,113 (калька)
15	Нанесение размеров с учетом формы предмета.	Повторение и закрепление пройденного материала. Нанесение размеров с дополнительными сведениями на основе анализа формы предмета.	Построение предмета в трех видах с нанесением размеров и учетом формы предмета. Рис.115(а, б)	§14 Рис.120(2)
16	Сопряжение	Понятие о сопряжении. Способы построения сопряжений.	Построение сопряжений двух пересекающихся прямых.	§15. Рис.137

17.	Построение чертежей и аксонометрических проекций с чтением чертежа.	Порядок чтения чертежа в представлении объемной формы предмета по плоским изображениям и в определении его размеров.	Чтение чертежа рис. 146. Построение чертежа в трех видах рис. 119 (по вариантам).	§17. Закончить чертежи, нанести размеры.
18.	Выполнить эскизов деталей.	Назначение эскизов. Порядок Выполнения эскизов.	Выполнение эскизов деталей рис. 155 (а).	§18. рис.155 (б).
Сечения и разрезы – 8 часов.
19.	Общие сведения о сечениях и разрезах. Назначение сечений.	Сечения наложенные и вынесенные, их обозначение.	Выполнение чертежей по карточкам. Подготовка к выполнению сечения.	§20, 21.
20.	Правила выполнения сечений.	Повторение теоретических знаний и отработка практических навыков по теме: «Сечения».	Построение сечений выполняется по карточкам-заданиям.	§20, 21, 22. Графическая работа рис. 177.
21.	Простые разрезы. Назначение разрезов.	Общие сведения о разрезах. Сходство и различие между ними.	Тренировочные упражнения на построение местного разреза.	§20, 21, 22, 23.
22.	Правила выполнения разрезов.	Повторение теоретических знаний по темам «Сечения» и «Простые разрезы». Изучение правил выполнения разрезов.	Тренировочные упражнения по выполнению разрезов рис. 180, 183, 184.	§24. рис.185 (а, б).
23.	Соединение вида и разреза.	Повторение знаний по теме «Разрезы». Сведения и правила выполнения соединений: части вида и части разреза; половины вида и половины разреза.	Упражнения на совмещение части вида с частью разреза, половины вида с половиной разреза рис. 194.	§25. рис. 195.
24.	Разрезы в прямоугольной изометрической проекции.	Повторение, закрепление полученных знаний по теме «Разрезы». Дополнительные сведения о разрезах и сечениях. Применение разрезов в изометрических проекциях.	Построение чертежей с применением необходимого разреза рис.201(по вариантам).	§26, 27. рис. 200: 1 вар. – а, 2 вар. – б.
25.	Чертеж детали с применением разреза.	Закрепление теоретических знаний по теме «Разрезы».	Построить целесообразный разрез. Нанести размеры (задание по карточкам).	§20-27. Закончить классную работу.
26.	Выбор количества изображений и главного изображения.	Положение детали должно давать полное представление о форме, размерах при рациональном использовании поля чертежа.	Построение чертежа в достаточном изображении с применением условностей, упрощений, разрезов и сечений (карточкам-заданиям).	§28, 29. рис. 202 (эскизы по вариантам).
Сборочные чертежи – 8 часов.
27.	Общие сведения о соединениях деталей. Условное обозначение резьбы на чертежах.	Общие сведения о соединениях деталей. Изображение и обозначение резьбы.	Выполнение эскиза рис. 215.	§30, 31. Закончить эскиз.
28.	Упрощенное изображение резьбовых соединений.	Общие сведения о штриховых, шпилечных соединениях.	Выполнение эскиза шпилечного соединения.	§32. Закончить эскиз шпилечного соединения в двух проекциях (V, H).
29.	Чертежи шпоночного и штифтового соединений.	Общие сведения о штифтовых, шпоночных соединениях.	Выполнение эскиза шпоночного соединения и вала.	§33. Ответить на вопросы к рис. 230.
30.	Сборочные чертежи. Чтение сборочных чертежей.	Общие сведения о сборочных чертежах. Основные правила выполнения сборочных чертежей. Чтение сборочных чертежей. Упрощения и условности на сборочных чертежах.	Работа с учебником. Рис. 231, 232, 233, 234, 236, 238, 239.	§34. Эскизы рис. 236, 237 (по вариантам).
31.	Понятие о деталировании.	Понятие о деталировании. Порядок выполнения деталирования.	Выполнение деталирования рис.244 (по вариантам) эскизы.	§35. рис. 245(2).

32.	Деталирование.	Закрепление знаний, навыком по выполнению деталирования.	Выполнение чертежей по сборочным единицам. рис. 245, 246, 247, 248 (по вариантам, группам, индивидуально).	§35. Закончить начатые Чертежи.
33.	Решение творческих задач с элементами конструирования.	Решение задач, включающих элементы конструкторского труда.	Выполнение конструирования графических изображений (технический рисунок, чертеж) рис. 259.	Закончить классную работу. Повторить весь материал за 8 класс.
34.	Контрольная работа.	Выявление знаний и навыков, полученных при изучении курса черчения.	Контрольная работа по индивидуальным карточкам-заданиям.
Итого: 34 часа.