Автор: учитель химии и биологии первой категории
г. Санкт-Петербург
«Класс Двудольные. Семейство Розоцветные»
I. Проверка знаний.
1. У доски привести 10 примеров крестоцветных.
2. Задание на карточке:
- на понятия «вид» и «особь»
- на примеры крестоцветных
3. Характеристика класса Двудольные.
4. Характеристика семейства Крестоцветные.
5. Проверка д/з «Значение крестоцветных».
II. Новый материал
1. Строение цветка шиповника – рисунок в тетради (на доске)
Лепесток венчика (5)
Тычинки (¥)
Пестики (¥)
Бокаловидное цветоложе
Чашелистики (5)
2. Л. р. «Выявление признаков розы собачьей»
А) Рассмотрите «плод» шиповника. Это ложный плод, который образован из разросшегося цветоложа.
Б) Рассмотрите внутреннее строение ложного плода. Найдите настоящие плоды – белые орешки. Они образовались из завязей пестика. Обратите внимание на засохшие рыльца и столбики.
Разросшееся цветоложе
Настоящий плод - орешек
III. Закрепление
Самостоятельная работа по инструктивной карте:
1. Рассмотрите стебель. Как называется такой стебель? Какой особенностью он обладает?
2. Рассмотрите листья. Какие листья (простые или сложные)? Как листья расположены на стебле? Какое жилкование листьев? Обратите внимание на парные выросты при основании листьев. Это прилистники.
3. Какой околоцветник (простой или двойной)? Укажите окраску венчика. Запишите формулу цветка. Укажите форму цветоложа.
4. Укажите вид плода, тип плода.
5. Внесите данные в таблицу.
Роза собачья | Розоцветные | Ч5 Лв5 Т¥ П¥ | Одиночный цветок | Орешек, сухой, односемянный | Стержневая | Сложный, сетчатое, черешковый, поочередное | Медонос, лекарственное, декоративное |
Вишня обыкновенная | Розоцветные | Ч5 Лв5 Т¥ П1 | Щиток | Костянка, сочный, односемянный | Стержневая | Простой, черешковый поочередное | Медонос, пищевое |
Яблоня обыкновенная | Розоцветные | Ч5 Лв5 Т¥ П1 | Одиночный цветок | Яблоко, сочный, многосемянный | Стержневая | Пищевое |
IV. Д/з *48, в рабочей тетради № 000
